第一周-【应用题】2025-2026学年小学数学五年级下册应用题（人教版）

应用题 RJ五年级下册 参考答案 第一周 第二周 周一 观察物体（一） 周一因数和倍数的认识（二） 1.(1)6(2)7(3)6 1.6、12、18、242.81650979 2.6 3.既是63的因数，又是9的倍数的数有：9、 3.（1)5个(2)7个 63,因此爸爸给小小发的红包可能是9元 周二观察物体（二） 或63元。 1.(1)5个(2)8个 4.4种，长、宽分别是：24cm、1cm; 2.田 3.5种 12cm、2cm;8cm、3cm;6cm、4cmo 周三第一单元综合（一） 周二2、5、3的倍数（一）】 1.(1)①④⑤(2)②③(3)①② 1.（1)30、45、54(2)30、54(3)35、45 2 2.160、180 十 3.60 从前面看从左面看 4.425的个位上是5，不可能是2的倍数， 周四第一单元综合（二） 但是5的倍数。如果每2kg装一袋，不 能正好装完；如果每5kg装一袋，能正 .3 3. (1)C(2)D 好装完。 周三2、5、3的倍数（二） 1.95不是3的倍数，是5的倍数。 周五因数和倍数的认识（一） 一袋装3支不能装完，一袋装5支可以 1.8=2×2×2;12=2×2×3 装完。 这个数是：2×2×2×3=24 2.24、36、42的最大公因数是6。 2.72以内6的倍数有：6、12、18、24、 24÷6=4(组)，36÷6=6（组)， 30、36、42、48、54、60、66、72 42÷6=7（组) 72的因数有：1、2、3、4、6、8、9、 最多每组6人，分别是4组、6组、7组。 12、18、24、36、72 3.45=3×3×520=2×2×5 这个数可能是：6、12、18、24、36、72 45和20的最大公因数是5 3.32÷6=5(根)…2（根）6-2=4（根） 所锯成的正方形边长最长是5cm。 至少拿走2根，正好分完。至少再买来4根， 4.3×4=12（天) 也正好分完。 周四2、5、3的倍数（三) 4.3×5×7+1=106(箱) 1.17÷5=3（组)…2（人） 89应用题 RJ五年级下册 每页一撕撕出新学霸 第一周 周一观察物体（一)） 打卡□ 1.下面的几何体是用小正方体摆成的。 (1)从左面看，你能看到（)个小正方体的面。 (2)从前面看，你能看到()个小正方体的面。 (3)从上面看，你能看到( )个小正方体的面。 2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆，画一画。 从前面看 从左面看 从上面看 一共要用多少个小正方体？ 3.用小正方体摆一个几何体，使得从左面和上面看到的图形分别如下： (1)要摆成这样的几何体至少需要多少个小正方体？ (2)要摆成这样的几何体最多需要多少个小正方体？ 日期：月日 彩时间： 分秒 应用题 RJ五年级下册 每页一撕撕出新学霸 第一周 周二观察物体（二)〉 打卡□ 1.一个几何体，从上面看到的是☐，从左面看到的是 (1)摆这样的立体图形，至少需要多少个小正方体？ (2)摆这样的几何体，最多可以有多少个小正方体？ 2.下面是由8个大小相同的小正方体组成的几何体从前面和上面看到的图 形，在右面方格图中画出该几何体从左面看到的图形。 从前面看 从上面看 3.如果一个几何体从前面看到的图形和 从前面看到的图形一样，用5个 小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ 日期：月日 。时间：分秒 应用题 RJ五年级下册 每页一撕撕出新学霸 第一周 周三第一单元综合（一） 打卡□ 1.观察图形，并回答问题。（填序号) ① ② ③ ④ ⑤ (1)从上面看是 的图形有( (2)从右面看是 的图形有( (3)从前面看是 的图形有( 2.如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方 形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，在下列方格图中画出从前面 和左面看到的图形。 2 3 从前面看 从左面看 日期： 月日 3 时间： 分秒 应用题 RJ五年级下册 每页一撕撕出新学霸 第一周 周四第一单元综合（二） 打卡·☐ 1.下面的几何体如果再添上一个同样大小的正方体，使它从左面和前面看到 的图形相同，有( )种不同的摆法，摆好后从上面看到的图形是什 么形状？请试着画出一种。 2.一个几何体，从前面看到的图形是 ，我们可以初步判断这个几何 体最少由5个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的 前面看到的图形，该几何体只有两层。试着画出两种从左面看到的图形。 3.搭积木游戏。 我搭的积木，从上面 看是这个形状。 3 积木上面的数字，表示在这个位 412 置上所用小正方体的个数。 B (1)搭的这组积木，从前面看是（ (2)搭的这组积木，从左面看是( 日期：月日 8时间：分秒 应用题 RJ五年级下册 每页一撕撕出新学霸 第一周 周五因数和倍数的认识（一） 打卡□ 1.一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？ 2.一个数既是6的倍数，又是72的因数，这个数可能是多少？ 3.五(1)班有32根跳绳，要平均分给6个小组，至少拿走几根，正好分完？ 至少再买来几根，也正好分完？ 4.有一车饮料，如果3箱一数，还剩1箱；如果5箱一数，还剩1箱；如果 7箱一数，也剩1箱。这车饮料至少有多少箱？ 日期：月日 5 。时间：分秒