第六单元第1课 数据表达的多样化（交互网页）信息科技苏科版四年级下册（新教材）
2026-04-27
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技苏科版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第1课 数据表达的多样化 |
| 类型 | 素材-动画 |
| 知识点 | 数据表达 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | HTML |
| 文件大小 | 24 KB |
| 发布时间 | 2026-04-27 |
| 更新时间 | 2026-04-27 |
| 作者 | showxk668 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57526627.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
数据表达的多样化
小智的旅行规划助手
可视化魔法
⊙生活放大镜
图表侦探所
△陷阱大挑战
|3小智的困惑：怎样让路线更清楚？
☑路人给的文字描述：“直走500米后右转，经过地下通道，从2号口出来后左转400米到达地铁站，坐地铁1号线经过5站后由
1号出口出站，左转再走200米到达目的地。”
的这段文字有什么缺点？
©查看可视化路线
©2026数据表达的多样化|可视化探险岛「学会看懂图表，识破陷阱，做明智的小侦探！
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