第10卷《念奴娇 赤壁怀古》（基础模块上册）- 考点训练卷 2027年河南省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第10卷 基础模块上册（高教版） 3.3 念奴娇·赤壁怀古 班级 姓名 学号 一．选择题。 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.遥想(yáo) 浪淘(tāo) 豪杰(háo) 羽扇纶巾(guān) B.风流(liú) 赤壁(cì) 故垒(lěi) 乱石穿空(kōng) C.故国(gù) 公瑾(jǐn) 樯橹(lǔ) 雄姿英发(xǒng) D.英发(fā) 华发(huá) 惊涛(jīng) 还酹江月(lèi) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.浪涛 故磊 乱石 赤壁怀古 B.周朗 豪杰 遥想 风流人物 C.公瑾 樯橹 故国 惊涛拍岸 D.谈笑 羽扇 伦巾 雄姿英发 3.下列古诗词默写不正确的一项是( ) A.乱石穿空,惊涛拍岸 B.人生如梦,一樽还酹江月 C.人道是,三国周郎赤壁 D.多情应笑我,早生华发 4.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是（ ） A.朱自清—《荷塘月色》—散文 B戴望舒一〈雨巷》一现代 C.柳宗元一《种树郭橐驼传》—小说 D.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》——诗词 5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.针对他不负责的态度，领导决定铺张扬厉，公开批评。 B.大家认为他的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.近几年，学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 6.下列说法中，不正确的一项是（ ） A.词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，“阕”在文字上，指同的分段。 B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。 C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”才是词的题目。 D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.让我们在通向四化的航道上阔步向前吧。 B.他从大家的关怀中得到了力量，树立了前进的信心。 C.秋天的北京是一个迷人的季节。 D.我们要尽可能减少不必要的开支和浪费。 8.下列对«念奴娇.赤壁怀古»一诗的理解有误的一项是( ) A.«念奴娇.赤壁怀古»是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.”描写了周瑜风华正茂的形象.插入“小乔初嫁了”这个生活细节,是为了突出小乔貌美,足以与周瑜相配,美人英雄相得益彰。 D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 9.以上文段出自《 》，作者是 代的 10.根据要求，完成题目。 （1）“羽扇纶巾”指的是（   ） A．诸葛亮 B．周瑜 C．黄盖 D．刘备 （2）下列说法，错误的一项是（   ） A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地、即赤壁古战场。 C．“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒雅之士的装束。 （3）下列选项中对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句分析正确的一项是（   ） A．虚写，“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。 B．实写，写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。 C．虚实结合，不仅写出雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，化具体为抽象，从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。 D．概括写，概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 （4）下列语句中加点词解释有误的一项是（    ） A．大江东去（长江）      卷起千堆雪（比喻浪花） B．樯橹灰飞烟灭（代指曹操的战船）    早生华发（花白的头发） C．雄姿英发（谈吐不凡，见识卓越）    千古风流人物（放荡不羁） D．遥想公瑾当年（回忆）         故国神游（古战场） 11.作者在词中如何塑造周瑜这个英雄形象的？（用原文回答） 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第10卷 基础模块上册（高教版） 3.3 念奴娇·赤壁怀古 班级 姓名 学号 一．选择题。 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.遥想(yáo) 浪淘(tāo) 豪杰(háo) 羽扇纶巾(guān) B.风流(liú) 赤壁(cì) 故垒(lěi) 乱石穿空(kōng) C.故国(gù) 公瑾(jǐn) 樯橹(lǔ) 雄姿英发(xǒng) D.英发(fā) 华发(huá) 惊涛(jīng) 还酹江月(lèi) 【答案】A 【解析】本题考查古诗词重点字音辨析。 B 项：赤壁（bì），不是 cì； C 项：雄姿英发（xióng），不是 xǒng； D 项：华发（huà，古义花白头发），读 huá 错误； A 项：遥想 (yáo)、浪淘 (tāo)、豪杰 (háo)、羽扇纶巾 (guān)，注音全部正确。 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.浪涛 故磊 乱石 赤壁怀古 B.周朗 豪杰 遥想 风流人物 C.公瑾 樯橹 故国 惊涛拍岸 D.谈笑 羽扇 伦巾 雄姿英发 【答案】C 【解析】本题考查课文固定字形辨析。 A 项：故磊→故垒； B 项：周朗→周郎； D 项：伦巾→纶巾； C 项：公瑾、樯橹、故国、惊涛拍岸，字形全部无误。 3.下列古诗词默写不正确的一项是( ) A.乱石穿空,惊涛拍岸 B.人生如梦,一樽还酹江月 C.人道是,三国周郎赤壁 D.多情应笑我,早生华发 【答案】B 【解析】本题考查《念奴娇・赤壁怀古》标准名句默写。 B 项：一樽还酹江月 → 正确原文：一尊还酹江月。 “樽” 为错别字，课文统一用 “尊”；A、C、D 默写全部正确。 4.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是（ ） A.朱自清——《荷塘月色》——散文 B戴望舒——〈雨巷》——现代 C.柳宗元——《种树郭橐驼传》——小说 D.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》——诗词 【答案】C 【解析】本题考查作家、作品、体裁常识对应。 C 项错误：《种树郭橐驼传》是柳宗元寓言传记散文，不是小说； A 散文、B 现代诗歌、D 宋词，体裁对应均正确。 5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.针对他不负责的态度，领导决定铺张扬厉，公开批评。 B.大家认为他的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.近几年，学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 【答案】C 【解析】本题考查成语感情色彩、适用语境辨析。 A. 铺张扬厉：大肆渲染、浮夸夸耀，贬义，不能用于严肃批评； B. 随声附和：毫无主见、盲目附和，贬义词，褒贬误用； C. 骇人听闻：指坏事危害极大，使人震惊，形容伪劣药品危害，使用恰当； D. 汗牛充栋：只形容书籍极多，不能形容学习班。 6.下列说法中，不正确的一项是（ ） A.词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，“阕”在文字上，指同的分段。 B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。 C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”才是词的题目。 D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 【答案】A 【解析】本题考查宋词文体常识。 A 项错误：词牌≠题目； 词牌是曲调名称，决定格律、字数、节奏；题目是词作内容主旨； B、C、D 对词牌、题目、阕、音乐关系的解说全部正确。 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.让我们在通向四化的航道上阔步向前吧。 B.他从大家的关怀中得到了力量，树立了前进的信心。 C.秋天的北京是一个迷人的季节。 D.我们要尽可能减少不必要的开支和浪费。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析（搭配、主宾、重复）。 A 项：搭配不当，“航道” 与 “阔步向前” 不搭配； C 项：主宾搭配不当，改为 “秋天的北京” 改为 “北京的秋天”； D 项：语义重复，“开支” 和 “浪费” 重复，删去其一； B 项语句通顺，逻辑合理，无语病。 8.下列对«念奴娇.赤壁怀古»一诗的理解有误的一项是( ) A.«念奴娇.赤壁怀古»是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.”描写了周瑜风华正茂的形象.插入“小乔初嫁了”这个生活细节,是为了突出小乔貌美,足以与周瑜相配,美人英雄相得益彰。 D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。 【答案】C 【解析】本题考查词作内容与人物形象赏析。 C 项错误：插入 “小乔初嫁了”，不是为了突出小乔貌美； 是以美人衬英雄，侧面烘托周瑜年轻有为、意气风发、风流儒雅的儒将形象； A 怀古伤今、B 结构过渡、D 情景事交融，理解均正确。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 9.以上文段出自《 》，作者是 代的 【答案】念奴娇・赤壁怀古；宋；苏轼 【解析】本题考查文学常识。 本词是北宋文学家苏轼的豪放派代表作； “念奴娇” 为词牌，“赤壁怀古” 为题目，是宋词怀古咏史经典篇目。 10.根据要求，完成题目。 （1）“羽扇纶巾”指的是（   ） A．诸葛亮 B．周瑜 C．黄盖 D．刘备 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“公瑾”，周瑜的字；“羽扇纶巾”，儒将的装束，形容周瑜有儒将风度。 故选B。 （2）下列说法，错误的一项是（   ） A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地、即赤壁古战场。 C．“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒雅之士的装束。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“都运用了比喻修辞格”错误。把“浪花”比作“雪”运用比喻；“樯橹”，桅杆和桨，以部分代指整体，指战船，运用了借代的修辞手法；“灰飞烟灭”运用夸张手法来形容曹操一方的惨败状况。 故选C。 （3）下列选项中对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句分析正确的一项是（   ） A．虚写，“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。 B．实写，写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。 C．虚实结合，不仅写出雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，化具体为抽象，从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。 D．概括写，概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“虚写”错误。“大江东去”是实写，描述了长江东流的壮阔景象。 B.“实写”错误。前三句是虚实结合的手法，“千古风流人物”是虚写，通过长江的波涛比喻历史的冲刷，沉淀出历史上杰出的人物。 D.“用比喻概括整个人类历史”错误。原文并非在概括整个人类历史，而是在以长江为背景，引出对历史上英雄人物的赞叹。 故选C。 （4）下列语句中加点词解释有误的一项是（    ） A．大江东去（长江）      卷起千堆雪（比喻浪花） B．樯橹灰飞烟灭（代指曹操的战船）    早生华发（花白的头发） C．雄姿英发（谈吐不凡，见识卓越）    千古风流人物（放荡不羁） D．遥想公瑾当年（回忆）         故国神游（古战场） 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：大江之水滚滚不断向东流去。／激起的浪花好似千万堆白雪。 B.句意：就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。／早早的长出花白的头发。 C.“放荡不羁”错误。“风流”，杰出的，有成就的。句意：英姿雄健风度翩翩神采照人。／千百年来杰出的英雄人物。 D.句意：遥想当年的周瑜春风得意。／如今我身临古战场神游往昔。 故选C。 11.作者在词中如何塑造周瑜这个英雄形象的？（用原文回答） 【答案】 小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 【解析】本题考查按题干要求 “原文语句” 概括人物形象。 词人从外貌神态、装束气质、作战风度三方面塑造周瑜： ①婚姻美满、年少有为：小乔初嫁了； ②外形气概：雄姿英发； ③儒雅气度：羽扇纶巾； ④从容破敌：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 集中体现周瑜年轻、儒雅、从容、战功赫赫的英雄形象。 学科网（北京）股份有限公司 $