第8卷《伐檀 无衣》（基础模块上册）- 考点训练卷 2027年河南省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第8卷 基础模块上册（高教版） 3.1 伐檀 无衣 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.寘(zhì) 伐檀(tán) 县特(xián) 三百廛(chán) B.饔(yōng) 县鹑(chún) 县貆(yuán) 三百亿(yì) C.飧(sūn) 不稼(jià) 伐辐(fú) 三百囷(qūn) D.瞻(zhān) 不穑(qiáng) 涟漪(yī) 河之漘(chún) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.伐檀 连漪 狩猎 不稼不穑 B.伐幅 素餐 同袍 与子偕作 C.县鹑 素飱 同仇 与子偕行 D.矛戟 素食 同裳 与子同泽 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．“七月流火”出自《诗经•国风》，本来指天气转凉，现在不少人竟顾名思义，理解成盛夏时节，天上下火。 B．这些人名气大，在大庭广众之中拥有话语权。他们能够把信手拈来的言论迅速传播给大众，造成不良的社会影响。 C．为了照顾孩子，原来独居的娘来到我们家。由于性格和生活习惯的不同，因为尺短寸长的小事，婆媳两个没少拌嘴。 D． 这位网友说：“为了让上海人更好地了解上海，我打算编一本关于上海市郊城镇的书。我还有一个不情之请，希望市长为这本书题字。” 4.下列各项中，没有语病的一项是（ )。 A.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。 B．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。 C.他潜心研究，反复试验，终于成功研发了具有治疗心血管病的药粥系列产品。 D.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。 5.下列句子中，没有错别字的一项是（　　） A． 河水清且涟漪 B． 寘之河之唇兮 C． 胡瞻尔庭有悬貆兮 D． 彼君子兮，不素餐兮 6. 对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A． 只能看到巴掌大的一块天地。（夸张） B． 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。（比喻） C． 幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。（拟人） D． 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（反问） 7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是诗歌现实主义传统的源头。 B．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”。 C．《诗经》中都是四言诗，反映了从西周到春秋时期的社会生活。 D．《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 8.下列各项中，加点的词不属于古今异义的一项是（　　） A． 不狩不猎 B． 彼君子兮 C． 不素餐兮 D． 君子博学而日参省乎己 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘之河之滣兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 9.«伐檀»选自 ,是我国第一部 。 10.根据要求，完成下列各题。 （1）“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？”这两句诗表达了怎样的情感？（ ） A. 对劳动者辛勤劳作的赞美之情。 B. 对不劳而获者的愤怒与质问。 C. 对田园生活的向往与憧憬。 D. 对大自然美景的欣赏与陶醉。 （2）对“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗”理解正确的一项是（ ） A. 砍伐檀树的声音很响亮，把它放置在河边，河水清澈且泛起涟漪。 B. 伐木工人辛苦地砍伐檀树，将树木堆放在河岸，河水清澈而平静。 C. 坎坎地砍伐檀树，把它扔到河岸上，河水清澈并且微波荡漾。 D. 砍树的声音此起彼伏，树木被放在河边，河水清澈且水流湍急。 （3）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A． 不稼不穑 穑：收割 B． 河水清且沦猗 沦：水起小波纹 C． 胡取禾三百廛兮 廛：古代平民一户人家所占有的房地 D． 彼君子兮，不素飧兮 君子：古代对男子的统称，文中指贵族统治者、剥削者 （4）下列句子中有通假字的一项是（　　） A．河水清且涟猗 B．胡瞻尔庭有县貆兮 C．胡取禾三百囷兮 D．坎坎伐轮兮 11.在横线上填入恰当的诗句。 在《伐檀》中，表现劳动人民对不劳而获的剥削阶级强烈的讽刺语是 讽刺反语（1）___________________，___________________！ （2）___________________，___________________！ （3）___________________，___________________！ （二）阅读下面的文字，完成题目。 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂日无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 12.«无衣»选自 ,诗歌抒发了 的豪情,又表现了战士之 间 . 13. 根据要求，完成题目。 （1）《无衣》这首诗主要运用的表现手法是（ ） A. 赋、比、兴 B. 赋、比 C. 赋 D. 风、雅、颂 （2）《无衣》中每章开头的 “岂曰无衣” 采用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 反问 C. 夸张 D. 拟人 （3）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.王于兴师 兴：发动 B.与子同仇 仇：仇敌 C.修我甲兵 兵：士兵 D.与子偕作 作：起 （4）下列句子含中有通假字的一项是 （ ） A.与子同仇 B.与子同泽 C.与子同裳 D.与子偕行 14.在横线上填入恰当的诗句。 （1）《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“____________________，_________________。” （2）《无衣》每章开头都采用问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责反问，以强烈的情感在人们的心灵上点燃火把，于是得到无数战士同声响应：“_____________” 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第8卷 基础模块上册（高教版） 3.1 伐檀 无衣 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.寘(zhì) 伐檀(tán) 县特(xián) 三百廛(chán) B.饔(yōng) 县鹑(chún) 县貆(yuán) 三百亿(yì) C.飧(sūn) 不稼(jià) 伐辐(fú) 三百囷(qūn) D.瞻(zhān) 不穑(qiáng) 涟漪(yī) 河之漘(chún) 【答案】A 【解析】本题考查《诗经》重点文言字词字音辨析。B 项：县貆（huán），并非 yuán； 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.伐檀 连漪 狩猎 不稼不穑 B.伐幅 素餐 同袍 与子偕作 C.县鹑 素飱 同仇 与子偕行 D.矛戟 素食 同裳 与子同泽 【答案】D 【解析】本题考查古诗文重点字形辨析。 A 项：连漪→涟漪； B 项：伐幅→伐辐； C 项：素飱→素飧； 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．“七月流火”出自《诗经•国风》，本来指天气转凉，现在不少人竟顾名思义，理解成盛夏时节，天上下火。 B．这些人名气大，在大庭广众之中拥有话语权。他们能够把信手拈来的言论迅速传播给大众，造成不良的社会影响。 C．为了照顾孩子，原来独居的娘来到我们家。由于性格和生活习惯的不同，因为尺短寸长的小事，婆媳两个没少拌嘴。 D． 这位网友说：“为了让上海人更好地了解上海，我打算编一本关于上海市郊城镇的书。我还有一个不情之请，希望市长为这本书题字。” 【答案】D 【解析】A.有误，顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。此处应该用“望文生义”。 B.有误，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“言论”不是写出来的，此处不合语境。 C.有误，尺短寸长：比喻人或事物各有长处和短处。此处应该用“鸡毛蒜皮”。 D.正确，不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。 4.下列各项中，没有语病的一项是（ )。 A.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。 B．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。 C.他潜心研究，反复试验，终于成功研发了具有治疗心血管病的药粥系列产品。 D.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析（搭配、成分、歧义、逻辑）。 B 项：语序不当，应为 “中国南极首次考察队”； C 项：成分残缺，“具有” 后缺宾语，改为 “具有治疗心血管病功效的药粥”； D 项：歧义句，“两个学校的兴趣小组” 可理解为 “两所学校” 或 “同一个学校两个小组”； A 项语句通顺、搭配合理，无语病。 5.下列句子中，没有错别字的一项是（　　） A． 河水清且涟漪 B． 寘之河之唇兮 C． 胡瞻尔庭有悬貆兮 D． 彼君子兮，不素餐兮 【答案】D 【解析】本题考查《伐檀》原文标准字形。 A 项：涟漪→涟猗（课文固定用字）； B 项：河之唇→河之漘； C 项：悬貆→县貆（原文通假用字）； D 项：彼君子兮，不素餐兮，与原文一致，无错别字。 6. 对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A．只能看到巴掌大的一块天地。（夸张） B．人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。（比喻） C．幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。（拟人） D．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（反问） 【答案】D 【解析】本题考查修辞手法辨析。 A. 巴掌大的天地：缩小夸张； B. 比作苇草：比喻； C. 乔装打扮：拟人； D. 自问自答，是设问，不是反问；反问只问不答，设问有问有答。 7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是诗歌现实主义传统的源头。 B．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”。 C．《诗经》中都是四言诗，反映了从西周到春秋时期的社会生活。 D．《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 【答案】C 【解析】C.《诗经》以四言为主，兼有杂言。故选C。 8.下列各项中，加点的词不属于古今异义的一项是（　　） A． 不狩不猎 B． 彼君子兮 C． 不素餐兮 D． 君子博学而日参省乎己 【答案】A 【解析】A.古今同义，打猎。 B.古义：不劳而获的投资者。今义：人格高尚的人。 C.古义：吃白饭，不劳而获。今义：素的饭食。 D.古义：有学问有修养的人。今义：人格高尚的人。 故选：A。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘之河之滣兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 9.«伐檀»选自 ,是我国第一部 。 【答案】《诗经・魏风》；诗歌总集 【解析】本题考查文学常识。 《伐檀》选自《诗经・魏风》；《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录西周到春秋诗歌，是现实主义文学源头。 10.根据要求，完成下列各题。 （1）“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？”这两句诗表达了怎样的情感？（ ） A. 对劳动者辛勤劳作的赞美之情。 B. 对不劳而获者的愤怒与质问。 C. 对田园生活的向往与憧憬。 D. 对大自然美景的欣赏与陶醉。 【答案】B 【解析】诗句 “不稼不穑…… 胡取……” 以反问句式，质问统治者不耕种、不打猎，却占有大量粮食猎物，直接抒发劳动人民对剥削者不劳而获的强烈不满与愤怒控诉。 （2）对“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗”理解正确的一项是（ ） A. 砍伐檀树的声音很响亮，把它放置在河边，河水清澈且泛起涟漪。 B. 伐木工人辛苦地砍伐檀树，将树木堆放在河岸，河水清澈而平静。 C. 坎坎地砍伐檀树，把它扔到河岸上，河水清澈并且微波荡漾。 D. 砍树的声音此起彼伏，树木被放在河边，河水清澈且水流湍急。 【答案】A 【解析】文言语句翻译理解： 坎坎：伐木的声音；寘：放置；河之干：河岸；涟猗：河水泛起波纹。 B “河水平静”、C “扔到河岸”、D “水流湍急” 均不符合原文意境；A 翻译准确贴合诗意。 （3）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A． 不稼不穑 穑：收割 B． 河水清且沦猗 沦：水起小波纹 C． 胡取禾三百廛兮 廛：古代平民一户人家所占有的房地 D． 彼君子兮，不素飧兮 君子：古代对男子的统称，文中指贵族统治者、剥削者 【答案】C 【解析】C.廛：通“缠”，古代的度量单位，三百廛就是三百束。句意：为何三百捆禾往家搬啊？ 故选：C。 （4）下列句子中有通假字的一项是（　　） A．河水清且涟猗 B．胡瞻尔庭有县貆兮 C．胡取禾三百囷兮 D．坎坎伐轮兮 【答案】B 【解析】B.“县”通“悬”，句意：为何见你庭院猪獾悬啊？故选：B。 11.在横线上填入恰当的诗句。 在《伐檀》中，表现劳动人民对不劳而获的剥削阶级强烈的讽刺语是 讽刺反语（1）___________________，___________________！ （2）___________________，___________________！ （3）___________________，___________________！ 【答案】 （1）彼君子兮，不素餐兮 （2）彼君子兮，不素食兮 （3）彼君子兮，不素飧兮 【解析】全诗三章末尾，重复使用同一句式反语讽刺，表面称颂君子，实则辛辣讽刺统治者无功受禄、不劳而食，是全诗批判剥削阶级的核心主旨句。 （二）阅读下面的文字，完成题目。 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂日无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 12.«无衣»选自 ,诗歌抒发了 的豪情,又表现了战士之 间 . 【答案】《诗经・秦风》；团结抗敌、保家卫国；深厚情谊与同仇敌忾的战斗友谊 【解析】《无衣》选自《诗经・秦风》，是先秦秦国战歌；全诗以问答形式，表现战士们共御外敌、互帮互助、团结一心的爱国豪情与战友深情。 13.根据要求，完成题目。 （1）《无衣》这首诗主要运用的表现手法是（ ） A. 赋、比、兴 B. 赋、比 C. 赋 D. 风、雅、颂 【答案】C 【解析】表现手法： 《无衣》全篇直陈其事、直抒胸臆，不加比喻、不借景物起兴，纯用赋的手法，反复咏唱，强化情感。 （2）《无衣》中每章开头的 “岂曰无衣” 采用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 反问 C. 夸张 D. 拟人 【答案】B 【解析】“岂曰无衣？” 意思：怎能说没有衣裳？ 明知故问、答案暗含句中，加强语气，属于反问修辞。 （3）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.王于兴师 兴：发动 B.与子同仇 仇：仇敌 C.修我甲兵 兵：士兵 D.与子偕作 作：起 【答案】C 【解析】文言实词辨析： A. 兴师：发动军队，正确； B. 同仇：共同的敌人，正确； C. 甲兵：铠甲与兵器，兵：兵器，不是士兵，释义错误； D. 偕作：一同起身、一同行动，正确。 （4）下列句子含中有通假字的一项是 （ ） A.与子同仇 B.与子同泽 C.与子同裳 D.与子偕行 【答案】B 【解析】通假字： B.“泽” 通 “襗”，指贴身内衣； ACD 无通假字。 14.在横线上填入恰当的诗句。 （1）《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“____________________，_________________。” 【答案】修我甲兵，与子偕行 【解析】题干关键词 “修理铠甲兵器、赶赴战场”，对应《无衣》第三章结句，体现出征作战、共赴前线。 （2）《无衣》每章开头都采用问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责反问，以强烈的情感在人们的心灵上点燃火把，于是得到无数战士同声响应：“_____________” 【答案】与子同袍 / 与子同泽 / 与子同裳 【解析】每章以 “岂曰无衣” 反问起兴，随即用 “与子同袍”“与子同泽”“与子同裳” 回应，问答呼应，凸显战士同心同德、共御外敌。 学科网（北京）股份有限公司 $