内容正文:
通州区2026年高三年级模拟考试
生物学试卷
2026年4月
本试卷共10页,共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答
无效。考试结束后,请将答题卡交回。
第一部分选择题(每小题2分,共30分)
下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意要求的。
1.适度运动、体重管理是健康的生活方式之一,下列叙述正确的是
A.运动时由脂肪直接供能
B.运动时大量出汗只需补充水分
C.有氧运动有利于体重管理
D.运动强度越大越利于健康
2.重金属镉会引发动物细胞内质网结构改变、高尔基体扩张、溶酶体膜易破裂,这些细胞器的改变
不会直接影响
A.胰岛素的合成与加工
B.mRNA与核糖体的结合
C.衰老细胞器的分解
D.抗原的加工与呈递
3.在工业生产中,将淀粉水解为葡萄糖的过程称为淀粉的糖化。水解的方法主要有两种,用稀硫酸
催化淀粉水解,或者用淀粉酶来催化水解。下列叙述正确的是
A.都能为淀粉糖化过程提供能量
B.单位时间生成葡萄糖的量相同
C.反应后淀粉酶结构改变失去活性
D.酶催化时所需条件比酸催化温和
4.线粒体嵴的损伤会触发VDIM降解途径。其过程为:受损的嵴释放信号,激活溶酶体膜上的通
道使其释放Ca2+,Ca2+激活线粒体外膜上的通道形成孔道,使受损的嵴通过孔道进人溶酶体被
降解。下列叙述错误的是
A.溶酶体释放的Ca2+通过自由扩散进人细胞质基质
B.VDIM降解途径体现了生物膜具有信息交流的功能
C.VDIM降解途径会影响细胞呼吸过程中ATP的生成
D.被降解的受损的线粒体嵴成分可被细胞重新利用
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1
5.某植物的白花和红花是一对相对性状,由等位基因A、a和B、b控制,A控制红色素的合成,基因
B会抑制基因A的表达。某白花植株自交,F1中白花:红花=5:1,F1中的红花植株自交,后
代中红花:白花=2:1。下列叙述错误的是
A.基因A、a和B、b独立遗传
B.基因A纯合的个体会致死
C.F,中白花植株的基因型有7种
D.亲代白花植株的基因型为AaBb
6.研究发现mRNA的甲基化可使mRNA降解,细胞中的YTHDF1蛋白可识别甲基化修饰的
mRNA,调节基因表达,机制如图所示。下列叙述正确的是
DNA000000000000000a000X
mRNA
甲基化
里
IRNA
YTHDFI
mRNA
mRNA
a
降解
1表达
肽链
A.mRNA甲基化通过影响转录抑制基因的表达
B.YTHDF1蛋白是催化甲基化修饰的关键酶
C.YTHDF1的识别作用会降低翻译过程的效率
D.mRNA甲基化不改变基因的碱基排列顺序
7.云研“77-2”和云研“774”是广泛种植的三倍体橡胶树新品种。三倍体橡胶树由减数分裂正常形
成的雄配子(n)和异常形成的雌配子(2)结合产生。为研究雌配子(2n)产生的原因,对三倍体
及其亲本的基因型进行分析,结果如下表所示。下列叙述错误的是
实验材料
基因型
GT1(母本)
Ee
PR107(父本)
Ee
云研“77-2”
EEe
云研“77-4”
EEE
A.三倍体橡胶树减数分裂时联会紊乱,通常高度不育
B.两个亲本杂交的子代中不会出现基因型为eee的个体
C.两个新品种培育的过程中利用了染色体变异的原理
D.云研“77-4”的产生与母本减数分裂Ⅱ异常有关
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2
8.在大达夫尼岛上生活着大喙地雀和小喙地雀两种地雀,1977年发生严重干旱,两种地雀数量显
著减少,并且大喙地雀的喙增长了0.65mm。下列叙述正确的是
A.两种地雀的基因库组成完全相同
B.干旱诱导大喙地雀发生基因突变
C.地雀喙长的变化是自然选择的结果
D.大喙地雀喙长的基因频率未改变
9.2025年11月2日,北京国际马拉松赛鸣枪起跑。运动员在长跑过程中,机体通过神经一体液调
节维持内环境稳态。下列相关叙述正确的是
A.兴奋时神经纤维膜内的电位由正变负
B.自主神经系统不参与跑步的调节过程
C.跑步中大量出汗,抗利尿激素释放增多
D.胰高血糖素促进肌糖原分解以补充血糖
10.酸生长假说认为:植物生长素促进细胞伸长生长的作用机理是IAA结合受体,活化H+-ATP
酶,促进H+外排,酸化细胞壁并使其松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后,细跑壁
处的pH变化和细胞伸长度之间的关系。下列叙述正确的是
IAA处理
240
6.0
200月
855
PH
160
长度
5.0
120型
80母
4.5
40
0102030405060
时间/min
A.生长素作为信号分子影响H+-ATP酶活性
B.IAA处理时间与细胞的伸长度呈负相关
C.高浓度IAA会使细胞伸长度变化更显著
D.体现IAA直接参与细胞代谢的调节过程
11.研究发现,北方农牧交错带草地随放牧强度增加而退化,优势物种由多年生禾草转变为一二年
生杂草,土壤微生物群落也显著改变。下列叙述正确的是
A.草地退化过程中群落的垂直结构保持不变
B.该过程说明人类活动改变了群落演替的方向
C.土壤微生物变化会影响生态系统的能量循尔
D.恢复草地时应引人外来物种提高植被覆盖率
12.老面馒头制作常用面肥发酵,面肥中除酵母菌外还含有乳酸菌,蒸制前需加碱中和乳酸。下列
叙述正确的是
A.酵母菌与乳酸菌的代谢类型完全相同
B.乳酸菌与酵母菌共同决定面团的发酵风味
C.面肥发酵时乳酸菌无氧呼吸产生大量CO,
D.此过程中应对面肥和器具进行严格灭菌
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3
13.胞质杂交是植物体细胞杂交应用的一个重要方面。下图为将品种甲叶绿体中的优良基因导入
品种乙,从而获得抗病品种丙的实验流程。下列叙述错误的是
品种甲①叶肉细胞原生质体】
紫外线处理
叶绿体
细胞核失去活性
品种忆①根尖细胞原生质体
②
杂种原生质体③,抗病品种丙
A,过程①的操作需要在等渗或略高渗溶液中进行
B.过程②可以用聚乙二醇(PEG)诱导融合
C.过程②筛选同时具备叶绿体和细胞核的原生质体
D.品种丙能稳定遗传品种甲、乙的所有优良性状
14.科学研究显示,一些原本生活在南极周边的植物物种,随着部分海冰的融化,逐渐向南极的内部
扩展分布,导致这一现象的原因是
A.水土流失
B.大气污染
C.温室效应
D.海洋污染
15.“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,实验结果如图。下列叙述错误的是
细胞4
细胞1
细胞2
细胞3
A.细胞1中的染色体的着丝粒排列在赤道板上
B.细胞2中的染色体数目是体细胞的两倍
C.持续观察细胞3完整记录其分裂全过程
D.细胞4中形成的细胞板和高尔基体有关
第二部分非选择题(共70分)
16.(10分)克林顿乳牛肝菌(SC)是一种大型真菌,其菌丝与植物根部缠绕,帮助植物有效吸收水分
和无机盐,研究者对它们之间的关系展开了研究。
(1)SC等微生物与该区域的植物、动物,共同构成
。SC可以从植物中获得糖类、氨基
酸等营养物质,但生长所需要的维生素无法从植物中获得。
(2)为研究SC生长对不同维生素的需求,将等量的SC菌种转移至新的
(填“固体”或
“液体”)培养基中,使其形成菌落,一段时间后测量菌丝密度,结果如图1,表明对SC生长最
为关键的维生素是
(以下简称关键维生素)。进一步研究显示,SC缺乏关键维生素
合成基因,但存在相关转运蛋白基因。
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4
LE A
6
2
全部维生素
全部维生素+
8g⑧的
注:十表示添加;一表示去除;VB1~VB7代表各种B族维生素
图1
(3)SC周围常分布许多B4细菌,二者共存时SC能够正常生长。为研究RM对SC生长的作用,
对B4进行单独培养,或将B4与SC共培养,检测培养基中关键维生素浓度,结果如图2。共
培养时关键维生素浓度呈现先上升再下降的趋势,原因是
◆B4
5
SC+B4
8
12
16
时间(天数)
图2
(4)研究者推测SC分祕的化学物质能够吸引B4,若要证明以上推测,可分别用含等量
的滤纸等距离置于B4菌落两侧,观察菌落的移动方向,最终证实真菌一细菌一植物三方共
生体系的存在。
17.(12分)低温可造成自然越冬的昆虫幼虫发育暂时停滞,称为滞育,这种幼虫的耐寒能力显著高
手实验室恒温培养的非滞育幼虫。研究者对相关机制进行了研究。
(1)图1表示有氧呼吸部分阶段。H+通过复合体I、Ⅲ、V运至
(细胞器)膜间隙,形成
浓度差,ATP合酶能顺浓度梯度运输H+,降低H+势能,生成ATP。此外,UCP4也可降低
H+势能,进而
ATP的合成,促进产热。
H
H
H
H
ATP
合酶
UCP4
NAD+H
1/202+2r
H,0
ATP
NADH
ADP+Pi
图1
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5
(2)H+势能降低能够提高有氧呼吸速率。与非滞育幼虫相比,滞育幼虫有更高的呼吸速率,研
究者提出两个假说解释上述现象。假说一:UCP4增多;假说二:ATP合酶增多。用UCP4
抑制剂和ATP合酶抑制剂对两种幼虫进行处理,结果支持假说一(如图2),其中
(填“A"”或“B”)为UCP4抑制剂,判断依据是
☐非滯有幼虫
1×108
☑滞育幼虫
6×109
朗
.4×109
2×109
☑
12
34
56
无抑制剂
A
B
图2
(3)PGC与UCP4同为调节能量代谢的蛋白,且在同一通路上,为探究二者的上下游关系,研究
者利用双链RNA(dsRNA)抑制相应基因表达,检测相关蛋白含量,结果如图3。可知
UCP4在PGC的
无关RNA dsPGC dsUCP4
o-tubulin
PGC
UCP4
注:a-tubulin在细胞中表达量高且稳定
图3
(4)C9仅存在于滯育幼中中,在秋冬季降温时达到峰值,引起PGC与UCP4基因表达的变化,
是滞育幼虫耐寒的关键激素。综上所述,完成C9的作用机制:C9与受体结合→
降低H势能,促进产热。
18.(12分)黄瓜是单性花、雌雄同株,研究者解析了生长素调节黄瓜性别决定的机制。
(1)黄瓜花芽的生长素从形态学
的运输方式称为极性运输。
(2)添加外源生长素可以促进黄瓜产生雌花,准测生长素响应基因Ar3促进该过程。分别检
测野生型、A3突变体中雌花的比例,若实验结果为
,可验证上述推测。
(3)分析AB的作用机制,发现Af3突变体中Cw1基因表达提高3倍,而Cw1蛋白会抑制雌
花分化。
①生物信息学分析发现,Cul基因的启动子序列中具有Arf3蛋白的结合序列P4,因此推测
Arf3蛋白能够直接调控Cwl的
过程。
②研究者通过凝胶阻滞实验(EMSA)进一步验证上述推测。EMSA原理为:DNA与蛋白
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6
质结合形成的复合物与游离DNA在凝胶电泳中的迁移速度存在差异,生物素经过实验处
理后可以显示出有色条带。按照图1实验设计,结果中会出现滞后条带和
条带。
若上述推测正确,请补充图1中滞后条带的实验结果。
生物素标记的P4+++++
未标记的P4
+++++
Af3蛋白
X
滞后条带
泳
?条带
图1
(4)Arf3突变体中Cs基因表达量显著降低,Cs是雌花分生组织形成和维持的重要基因。请结
合上述信息,在图2中完善生长素通过Af3蛋白参与黄瓜性别决定的机制。(方框中填写
基因,括号中填写十或者一,十代表促进、一代表抑制)
?雌花增殖
生长素+
ArfB蛋白
雌花形成
雌花分化
图2
19.(12分)多细胞生物如何控制器官大小是生物学的基础问题,研究者揭示了细胞代谢在果蝇器
官大小调控中的重要作用。
(1)Yki蛋白对于果蝇器官发育至关重要,细胞质中的Yki蛋白通过
(细胞结构)进人
细胞核,并启动促增殖基因的转录。
(2)遗传学筛选发现,dOg基因突变后果蝇的眼睛显著变小。dOg是细胞呼吸的关键酶,具有
酮戊二酸(KG)转化为琥珀酸的作用。研究者用外源的KG处理正常果蝇,检测
Yki蛋白含量,结果如图1,请简要分析dOg基因突变导致眼睛变小的原因
KGmω
-369
娇脑稀Yk
地B-Aci血
注:B-Actin在细胞中表达高且稳定
图1
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7
(3)研究者推测,KG可以促进Yk蛋白质中特定氨基酸的修饰,从而影响蛋白质含量。研究者
将Yki蛋白质的特定氨基酸进行改造,如YkiP353A代表第353位的P变为A,结果如图2,
Yki被羟基化的位点是
YkiwT
YkiPTA
YkiP353A
KG
Yki
B-Actin
注:WT代表野生型。脯氨酸P容易被修饰,丙氨酸A不易被修饰
图2
(4)进一步推测,KG通过酶PH4B发挥作用,而非直接作用于Yk。为了证实上述推测,请补
充下表中的实验设计和预期结果。
对照组
实验组
果蝇
①
②
实验处理
③
④
检测指标:Yki蛋白质含量
实验组
对照组
A.野生型
B.PH4B缺失突变体
C.等量KG
D.等量生理盐水
(5)与正常条件相比,果蝇在饥饿条件下KG水平增加约16倍。请结合上述信息,从物质与能
量观角度简述这一变化的生物学意义。
20.(12分)一名6岁的儿童就医时被诊断为肌营养不良症,此病是一种会引发肌肉组织退化的遗
传性疾病。调查发现,该患儿的父亲同样患病,且为该家系中第一个出现此病的人,故研究者对
此病的遗传方式进行了研究。
(1)人类遗传病通常是由
改变而引起的人类疾病。经调查,研究者绘制了该患儿的家
系图谱,如图1。
正常
患病
患儿
图1
(2)研究者发现,患儿体内抗肌萎缩蛋白(由DMD基因控制合成)结构异常。正常DMD基因
结构如图2,而异常的DMD基因外显子2和8的内部存在两个断裂位点,此处的
键会发生水解,并导致2个断裂位点之间的DNA片段整体发生180°旋转,再重新连接。
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8
(3)为了确定患儿的基因型和遗传方式,研究者使用两对引物组合(见图2)对患儿的DNA进行
PCR,得到了长度分别为450kb和660kb的两条带。请你分析,这两对引物应该为
和
。据此分析,该病的遗传方式是
断裂位点
断裂位点
Fl
F2
DMD基因
外显子2R1
R2
外显子81
1kb
060
520700
155017502000
2300
图2
(4)综合以上研究结果,请判断以下说法正确的有
A.该病在此家系中的出现,可能是Ⅱ-1发生了基因突变
B.患儿的DMD基因发生的变化,属于染色体结构变导
C.若患儿的父母再生育一个孩子,有1/2概率为患者
D.常规的产前B超检查,不能判断胎儿是否患有此病
21.(12分)学习以下材料,回答问题。
基于操纵子设计遗传逆变器
操纵子是原核生物中的一种基因表达调控单位,在诱导物的作用下,通过调控蛋白与操纵
序列的结合或解离,影响下游基因的表达。常见的操纵子有四环素操纵子、乳糖操纵子和色氨
酸操纵子。近年来,研究者将1个或多个操纵子应用于发酵工程,设计可以精确调控基因表达
的遗传元件,称之为遗传逆变器。
以具有抗病毒活性的紫色杆菌素合成为例,科研人员设置了图1中的两种遗传逆变器。方
案一:将四环素操纵子与紫色杆菌素导入大肠杆菌,R,会持续表达并结合O1序列,抑制下游
基因的表达;当诱导物四环素存在时,其可以结合R,导致其与O,分离并促进基因表达。方案
二:在上述基础上,还导入了色氨酸操纵子,在诱导物色氨酸存在的情况下,R2与之结合形成复
合物后,结合O2序列,并抑制下游基因R,的表达,减轻了R1与O1序列的结合,导致遗传逆变
器的激活输出。在无色氨酸的情况下,由于R2无法实现抑制功能,R1会持续表达并结合O序
列,遗传逆变器没有激活输出。
R
质粒1位
质粒1己
色氨酸
R,
四环素
质粒2食
02
质粒2包
工
01
紫色杆菌素
质粒3位
方案
0
紫色杆菌素
方案二
注:户启动子T终止子
图1
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9
目前,这种基于操纵子的遗传逆变器已经广泛应用于工程菌的培养,通过与其他技术结合,
也可以逐步实现对哺乳动物基因表达的时空精准调控。
()培育转基因工程菌的过程中,构建含有操纵子或紫色杆菌素的表达载体需要使用的工具酶
有
(2)文中提及的两种遗传逆变器,与方案一相比,方案二的主要优势是
(3)为了实现大肠杆菌的可控凝集与产物分离,研究者将启动子CYC与凝絮蛋白基因Fo构建
表达载体并导人工程菌,但是发现在非蓝光条件下,仍存在F0基因的表达。请你结合文中
的遗传逆变器技术,帮助研究者在图2中构建蓝光触发的大肠杆菌调挖系统。,
质粒12工O工
①
质粒22圆T6工
ACT
CYC
注:ACT为组成型弱启动子,启动子CYC可以在蓝光条件下被EL2蛋白激活;F1o蛋
白定位于细胞表面,使工程菌相互结合后沉淀
图2
该系统中,质粒2中EL2基因的作用是
。
结合上
述目标,在①、②、③处应选用的启动子分别是
启动子:a.ACT
b.CYC
质粒上的序列I、Ⅱ、Ⅲ分别是
序列:A.R
B.R2
C.O]
D.O2
(4)综合上述研究,请完善下表中利用该工程菌产生紫色杆菌素的环境条件。
培养阶段
光照条件
色氨酸添加情况
生产紫色杆菌素阶段
分离紫色杆菌素阶段
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10通州区2026年高三年级模拟考试
生物学参考答案及评分标准
2026年4月
一、单项选择题:(每小题2分,共30分)。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
A
C
D
B
C
A
题号
11
12
13
14
15
答案
B
B
D
C
二、非选择题:共70分。
16.(10分)
(1)生物群落
(2)固体VB1
(3)B4分泌的VB1被SC吸收利用
(4)无菌水、SC分泌物(未培养过SC的培养液、培养过SC的培养液)
17.(12分)
(1)线粒体减少
(2)B5与1无差异,6远低于2,3低于1,4低于2,但3、4的差值与1、2接近(5与1无差异,6
远低于2)
(3)下游
(4)PGC表达增多,促进UCP4表达增多
18.(12分)
(1)上端到下端
(2)与野生型相比,Arf3突变体中雌花比例显著降低
(3)①转录
②游离DNA
生物素标记的P4
++
+++
未标记的P4
+
+++++
Arf3蛋白
+
滞后条带
电
游离DNA条带
向
(仅要求画出阻滞条带)
(4)
C中雌花增殖
(+)
生长素+
Arf3蛋白
,雌花形成
(-入CwL雌花分化
高三生物学参考答案及评分标准第1页(共2页)
19.(12分)
(1)核孔
(2)催化dOg突变后KG含量增加导致Yki含量降低>细胞增殖减弱,细胞数量减少
(3)78
(4)①A②B③C④C大于
(5)饥饿时,KG含量增加导致细胞增殖减弱,细胞中的物质能量更多用于细胞呼吸等作用
利于个体生存。
20.(12分)
(1)遗传物质
(2)磷酸二酯
(3)F2+R2F1+F2常染色体显性遗传病
(4)ACD
21.(12分)
(1)限制酶和DNA连接酶
(2)更加灵敏,分级调节,放大调节效应
(3)保持EL2的低表达,使细胞始终含有少量EL2,能够快速响应蓝光bb a B A C
(4)
黑暗
不添加
蓝光
添加
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