第五单元 第十四课 以法治推进国家治理现代化-【课课练】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

第五单元 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第一框 法治与改革相互促进 基础题精粹 4.习近平总书记强调，要坚持改革和法治相统 一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领 回知识点法治与改革的关系 域改革，不断完善中国特色社会主义法治体 1.几十年来，我国法治建设总体上与改革开放事 系。坚持改革和法治相统一 () 业协调推进。实践证明，改革开放给当代中国 ①有利于推动经济社会持续稳定发展 带来了举世瞩目的巨变，同时我国法治建设亦 ②有利于维护人民群众的合法权益 取得了前所未有的成就和进步。下列关于改 ③能发挥司法优势，完善根本政治制度 革与法治的关系理解正确的有 () ④扩大了人民当家作主的基本权利 ①小杨：法治的实现离不开改革推动 A.①②B.③④ C.①④ D.②③ ②小文：改革的深化需要法治的保障 5.党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进 ③小雷：坚持全面依法治国基本方略 一步全面深化改革推进中国式现代化的决 ④小员：改革开放是我们的强国之路 定》强调：“在法治轨道上深化改革、推进中国式 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 现代化，做到改革和法治相统一，重大改革于法 2.为深入理解改革开放和法治中国的发展成就， 有据、及时把改革成果上升为法律制度。”将改 某校八年级同学对改革与法治的关系进行了 革成果上升为法律制度体现了 () 探讨。下列理解正确的有 ( ) A.改革是社会发展的唯一动力 ①小山：改革和法治相辅相成 B.改革与法治相互替代 ②小丽：改革与法治没有关系 C.改革与法治没有关系 ③小君：改革和法治相互促进 D.在改革中完善法治 ④小斌：改革和法治如同鸟之两翼、车之两轮 6.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，要 第 五 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 善于运用法治思维和法治方式破解改革难题， 单 3.党中央、国务院对农村集体产权制度改革进行 巩固改革成果，做到改革和法治相统一。这样 了全面部署，随着试点推进和各项措施落地， 做有利于 ( ) 改革交出了漂亮的成绩单。2024年，农村集 ①促进国家治理体系和治理能力现代化 体经济组织法表决通过，总结农村集体产权制： ②推动我国开始走上社会主义法治建设的 度改革的实践经验，将改革成果以法律形式固 道路 定下来。这说明 ③建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 A.只要有法治支撑，改革就能顺利完成 主义法治国家 B.改革和法治如车之两轮，二者可相互替代 ④实现改革开放和法治建设进程完全同步 C.坚持改革和法治相统一，必须健全公序 A.①②B.①③C.②④D.②③ 良俗 7.坚持改革和法治相统一，是习近平新时代中国 D.我国以改革之力完善法治 特色社会主义思想的重要内容，是新时代推进 79 课课练道德与法治八年级下册 中国式现代化的宝贵经验。正确处理改革和9.习近平总书记坚持“两个结合”，运用马克思主 法治的关系，应该 义的立场、观点和方法，多次深刻阐释了改革 ①做到重大改革于法有据 和法治的辩证关系。 ②以法治深化改革 比如，关于法治与改革的一般关系，习近 ③深化改革，停止法治建设 平总书记立足波澜壮阔的中华五千多年文明 ④以改革为动力完善法治 史，生动形象、富有哲理地指出：“我国历史上 A.①②③ B.②③④ 的历次变法，都是改革和法治紧密结合，变旧 C.①③④ D.①②④ 法、立新法…”“改革和法治如鸟之两翼、车 素养加油站 之两轮。” 再如，针对一些认识上的误区，习近平总 8.法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治 书记结合我国法治建设实践指出，我国改革进 理能力的重要依托。党的二十届三中全会审 入了攻坚期和深水区，改革和法治的关系需要 议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 破解一些新难题，也亟待纠正一些认识上的误 推进中国式现代化的决定》，深刻总结改革 区。在法治下推进改革，在改革中完善法治， 开放以来特别是新时代全面深化改革的宝贵 这就是我们说的改革和法治是两个轮子的 经验，明确将坚持全面依法治国作为进一步全 含义。 面深化改革的重大原则之一。新时代进一步 这些重要论述，标志着我们党对改革和法 全面深化改革、推进中国式现代化，需要依靠 治关系的规律性认识达到新高度，展现出鲜明 法治凝聚改革共识、排除改革阻力、巩固改革 的时代特色、问题意识和实践导向。 成果、有序推进改革。深入学习贯彻党的二十 (1)请结合材料和所学知识谈谈，我们该如何 届三中全会精神，必须坚持将法治精神融入改 正确处理改革和法治的关系。 革全过程各领域，注重运用法治思维和法治方 式破解改革难题，有效发挥法治对改革的引 导、推动、规范、保障作用，在法治下推进改革、 在改革中完善法治，以全面依法治国的突出成 五 效推动进一步全面深化改革向纵深发展。 (2)阅读上述材料，作为青少年，你有什么 元 请结合材料和所学知识谈谈，改革和法治 感悟？ 的关系。 80 第五单元 第二框 法治与德治相得益彰 4.某社区乡贤工作室（由德高望重人士组成）以 基础题精粹 “倾听一疏导一协商”方式化解纠纷，并配备法 回知识点法治与德治的关系 律顾问服务居民。由此可见 () 1.我国在法治建设中特别强调“把社会主义核心 A.乡贤调解是化解基层矛盾的唯一方式 价值观融入法治建设”，在司法裁判中注重法 B.德治是基层治理的根本保障 理情的有机结合，并在法治宣传中既突出宪法 C.法治在基层治理中没有作用 法律学习，又强调中华优秀传统法律文化的传 D.德治与法治相辅相成 承。这表明 （）5.国庆中秋双节假期，探亲、旅游人数激增，交通 A.我国既重视发挥法律的教化作用，又重视 压力显著增大，一些因疏忽导致的轻微违法行 发挥道德的规范作用 为时有发生。某市交通管理部门对情节轻微 B.法治与德治相辅相成，法治承载道德理念， 的交通违法行为，采取“首违不罚”“公益免罚” 道德滋养法治精神 C.完善的法律体系是法治建设的唯一要求， 的柔性执法模式进行处理。这一模式() 道德教化可以忽略 ①可以解决所有交通违规问题 D.道德可以替代法律 ②彰显法治与德治相得益彰 2.看了“小作文”“内部爆料”后很气愤，结果 ③有利于提高公民的守法意识 没两天事情就出现反转；正为某热，点事件的 ④有利于建设人民满意的服务型政府 “官方通报”争得面红耳赤，结果发现是有 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 人假冒官方制作了“假通报”…针对不实6.2025年10月31日，国务院常务会议审议 信息污染网络空间的乱象，构建清朗有序的 通过《森林草原防灭火条例（草案）》。会议 网络空间需要 () 强调，要坚持底线思维……提升森林草原火 ①发挥道德的教化作用，引导公众提高网络 灾综合防控能力……常态化开展宣传教育， 素养 提高社会公众防火安全意识，切实筑牢人民 ②强化德治对法治的促进作用 第 防线。这 ( ) ③发挥法律的规范作用，依法打击网络违法 五 A.有利于强化法治对德治的支撑作用 行为 单 : B.表明国家和社会治理需要法律法规和道德 ④强化法治对德治的支撑作用 共同发挥作用 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ C.彰显人民法院依法追诉犯罪的坚定决心 3.为了鼓励助人为乐、互相帮助，《中华人民共和国 D.表明我国既重视发挥法律的教化作用，又 民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成 无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应 重视发挥道德的规范作用 当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或 7.某社区为根治“高空抛物”顽疾，一方面依据相关 者重大过失的除外。这一规定 () 法律法规，联合有关部门对违法居民依法罚款； A.有利于发挥法律的教化作用 另一方面组建“宣讲团”入户宣传，引导居民树立 B.有利于发挥法治对德治的促进作用 “拒绝高空抛物，守护邻里安全”的道德意识。该 C.有助于保障公民的物质帮助权 社区的治理举措体现了 ( D.有利于发挥道德的规范作用 ! A.该社区重视法律的教化作用 81 课课练道德与法治八年级下册 B.德治和法治侧重不同，但在治理中力度相同 (3)上述材料启示我们国家和社会治理需要哪 C.道德和法律都具有权威性和强制性 两方面共同发挥作用？ D.法治与德治相得益彰 素养加油站 8.法治兴则民族兴，法治强则国家强。夯实民族 复兴的法治根基，需要加强法治宣传教育。 (4)结合所学知识谈谈，法治和德治是如何相 【良法之治】 互作用的。 2025年9月12日，十四届全国人大常委 会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法 治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。 “习近平法治思想”首次入法，将学习宣传习近 平法治思想作为法治宣传教育的首要任务，有 利于推动习近平法治思想深入人心。 中考一点通 (1)材料体现我国坚持哪一项政治制度？ 四 9.(2025·德阳)某村注重“法治”与“德治”的融 合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日 常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年 来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调 处率达到100%。因在乡村治理方面的显著 成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范 (2)结合所学知识回答，“习近平法治思想”首 村。在乡村治理中该村 () 次入法，凸显了其怎样的地位。 ①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 第五单元 ③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法、严格执法 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 10.(2024·济南)十四届全国人大常委会第六次 会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教 育法》，自2024年1月1日起施行。该法根 【治理之道】 据宪法制定，规定“国家将爱国主义教育纳入 国民教育体系”。这说明 () 《中华人民共和国法治宣传教育法》（节选） ①全国人大常委会行使决定权 第十一条开展法治宣传教育，应当遵守宪法 ②宪法具有最高的法律效力 和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 ③依法治国与以德治国相结合 第四十一条各级各类学校应当将法治宣传 ④要将爱国主义教育常态化 教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法 治主题教育，加强校园法治文化建设。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 829.B【解析】根据所学知识可知，“天下之 事，不难于立法，而难于法之必行”强调法 律的执行，故A错误；“一次不公正的审 判，其恶果甚至超过十次犯罪”强调公正 司法，故B正确；“法令者，民之命也，为治 之本也”强调依法治国，没有强调依法执 政，故C错误；“天地之大，黎元为本”强调 以民为本，故D错误。 第十四课以法治推进国家治理现代化 第一框法治与改革相互促进 1.A【解析】根据所学知识可知，法治的实 现离不开改革推动；改革的深化需要法治 的保障。故①②符合题意。③④不符合 题意。 2.C【解析】根据所学知识可知，改革和法 治相辅相成；改革和法治相互促进；改革 和法治如同鸟之两翼、车之两轮。故①③ ④符合题意。②错误。 3.D【解析】根据所学知识可知，“农村集体 经济组织法表决通过，总结农村集体产权 制度改革的实践经验，将改革成果以法律 形式固定下来”说明我国以改革之力完善 法治，故D符合题意；A说法绝对，错误； 改革和法治不能相互替代，B错误；C与题 意无关。 4.A【解析】根据所学知识可知，坚持改革 和法治相统一有利于推动经济社会持续 稳定发展；有利于维护人民群众的合法权 益。故①②符合题意。③与题意无关。 人民当家作主的基本权利不能随意扩大， 故④错误。 5.D【解析】根据所学知识可知，将改革成 果上升为法律制度，体现了在改革中完善 法治，故D符合题意。 6.B【解析】根据所学知识可知，“做到改革 和法治相统一”有利于促进国家治理体系 参考答案 和治理能力现代化；有利于建设中国特色 社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家。故①③符合题意。“开始走上社会主 义法治建设的道路”“完全同步”不符合实 际，故②④错误。 7.D【解析】根据所学知识可知，正确处理 改革和法治的关系，应该做到重大改革于 法有据；以法治深化改革；以改革为动力 完善法治。故①②④符合题意。“停止法 治建设”不符合实际，故③错误。 8.改革是社会发展的强大动力，法治是国家 治理体系和治理能力的重要依托。改革 和法治相辅相成、相互促进，实现国家治 理现代化，必须正确处理法治与改革的关 系，坚持在法治下推进改革，在改革中完 善法治。 9.(1)①在法治下推进改革。以法治引领改 革，依照法定程序把改革方案和举措上升 为国家意志，确保重大改革于法有据。以 法治深化改革，既以法的强制力保证改革 顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革 成果。②在改革中完善法治。改革开放 为解放和发展社会生产力提供了动力，也 推动了社会主义法治国家建设。对于实 践证明比较成熟的改革经验、行之有效的 改革举措，立法机关及时通过立法、修法 等方式，将其上升为法律规定，促进法律 规范体系更加完备。 (2)中小学生是青少年的主体，是国家的 未来和希望。我们要牢固树立法治思维， 培养改革创新精神，坚定法治自信，增强 实践本领。 第二框法治与德治相得益彰 1.B【解析】根据所学知识可知，“把社会主 义核心价值观融入法治建设”“在司法裁 判中注重法理情的有机结合”表明法治与 德治相辅相成，法治承载道德理念，道德 35 课课练道德与法治八年级下册 滋养法治精神，故B符合题意；我国重视 发挥法律的规范作用和道德的教化作用， 故A错误；C说法绝对，错误；道德不能替 代法律，故D错误。 2.A【解析】根据所学知识可知，针对不实 信息污染网络空间的乱象，构建清朗有序 的网络空间需要发挥道德的教化作用，引 导公众提高网络素养；发挥法律的规范作 用，依法打击网络违法行为。故①③符合 题意。法治对德治具有促进作用，德治对 法治具有支撑作用，故②④错误。 3.B【解析】分析题千可知，民法典规定非 营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘 人损害，属于该机动车一方责任的，应当 减轻其赔偿责任。这一规定鼓励助人为 乐、互相帮助，有利于发挥法治对德治的 促进作用，故B符合题意。 4.D【解析】分析题千可知，该社区乡贤工 作室以“倾听一疏导一协商”方式化解纠 纷，并配备法律顾问服务居民。这体现德 治与法治相辅相成，故D符合题意；“唯一 方式”“根本保障”不符合实际，故A、B错 误；法治在基层治理中起重要作用，故C 错误。 5,D【解析】分析题千可知，某市交通管理 部门对情节轻微的交通违法行为，采取 “首违不罚”“公益免罚”的柔性执法模式。 这一模式彰显法治与德治相得益彰；有利 于提高公民的守法意识；有利于建设人民 满意的服务型政府。故②③④符合题意。 “解决所有交通违规问题”不符合实际，故 ①错误。 6.B【解析】根据所学知识可知，“国务院常 务会议审议通过《森林草原防灭火条例 (草案)》”和“常态化开展宣传教育，提高 社会公众防火安全意识”表明国家和社会 治理需要法律法规和道德共同发挥作用， 36 故B符合题意；法治对德治具有促进作 用，故A错误；人民法院是审判机关，没有 追诉犯罪的权力，故C错误；我国既重视 发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的 教化作用，故D错误。 7.D【解析】分析题千可知，某社区一方面 依据相关法律法规，联合有关部门对违法 居民依法罚款；另一方面组建“宣讲团”入 户宣传。该社区的治理举措体现了法治 与德治相得益彰，故D符合题意；该社区 重视法律的规范作用和道德的教化作用， 故A错误；法治和德治在治理中的力度不 同，故B错误；道德不具有权威性和强制 性，故C错误。 8.(1)人民代表大会制度。 (2)习近平法治思想是全面依法治国的根 本遵循和行动指南。 (3)法治和德治。 (4)①法治对德治具有促进作用。以法治 承载道德理念，德治才有可靠的制度支 撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作 性强的道德要求及时上升为法律规范，严 格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提 升全社会道德素质。②德治对法治具有 支撑作用。道德为法律创制提供伦理基 础，为法律的正当性提供评判标准，为法 律实施奠定社会基础，为法治文化提供源 头活水，对于法治体系的建立和运行具有 重要支撑作用。 9.B【解析】分析题千可知，某村注重“法 治”与“德治”的融合，强化村民的普法教 育和道德建设。这体现在乡村治理中该 村强化了法律的规范作用；发挥了道德的 教化作用。故①③符合题意。②④不符 合题意。 10.D【解析】根据所学知识可知，“该法根 据宪法制定，规定‘国家将爱国主义教育 纳入国民教育体系”说明宪法具有最高 的法律效力；依法治国与以德治国相结 合；要将爱国主义教育常态化。故②③ ④符合题意。全国人大常委会表决通过 爱国主义教育法，说明全国人大常委会 行使立法权，故①排除。 第五单元测试卷 1.B【解析】根据所学知识可知，“法令者， 民之命也，为治之本也”强调法治的重要 性，与“全面依法治国是国家治理的一场 深刻革命”相符合，故B符合题意。 2.C【解析】分析题千可知，我国各级法院 大力完善在线诉讼模式，打造从起诉立案 到宣判执行的在线诉讼工作闭环，以“零 接触”方式满足人民群众的司法需求。这 有利于推进公正司法，维护社会公平正 义，故C符合题意。 3.B【解析】根据所学知识可知，“公安厅开 展打击整治电信诈骗专项行动”体现严格 执法，故①正确；“高级人民法院审理侵权 假冒民事案件”体现公正司法，故②错误； “国家能源法草案向全社会公开征求意 见”体现科学立法，故③正确，“市场监管 部门对某羽绒服生产企业采取了扣押、立 案查处等执法措施”体现了严格执法，故 ④错误。 4.D【解析】根据所学知识可知，“有法而不 循法，法虽善，与无法等”强调遵守法律的 重要性，告诉我们建设社会主义法治国家 要求推动全民守法，努力使每一位公民都 成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者，故D 符合题意；中国共产党依法执政，故A错 误；行政机关没有司法权，政府机关没有 立法权，故B、C错误。 5.C【解析】根据所学知识可知，“来自田间 地头的粮食安全保障法立法意见直达人 《参考答案 民大会堂”等表明，设立基层立法联系点 的意义在于推进科学立法；让法律体现和 维护人民的利益。故①③符合题意。② 与题意无关。公民的权利不能随意扩大， 故④错误。 6.C【解析】根据所学知识可知，“法律是准 绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任 何时候都不可忽视”启示我们要共同发挥 法律与道德的作用；应以道德滋养法治精 神支撑法治建设；要以法治承载道德理念 推动道德建设。故①③④符合题意。“完 全依赖法律”不符合实际，故②错误。 7.B【解析】根据所学知识可知，我国表彰 见义勇为英雄模范、依法依规确认见义勇 为行为和人员说明社会治理需要发挥道 德的教化作用；有利于弘扬社会正气。故 ①④符合题意。见义勇为不是公民的法 定义务，故②错误。习近平法治思想是全 面依法治国的根本遵循和行动指南，故③ 不符合题意。 8.D【解析】分析题千可知，某市交警对行人 横穿马路等行为进行远程喊话劝导，对违 法变道等违法行为进行非现场处罚。该市 交警的做法彰显执法温度，使德治和法治 共同发挥作用，故D符合题意；“弱化了政 府的权力”不符合实际，故A错误；该市交 警的做法发挥了道德的教化作用和法律的 规范作用，B、C说法错误。 9.C【解析】根据所学知识可知，解决AI带 来的各种问题，需要坚持厉行法治，用法 律规范行业行为；注重发挥法律的规范作 用和道德的教化作用。故②④符合题意。 政府要依法行政，故①错误。“出台人工 智能方面的法律法规”属于立法机关的职 权，故③错误。 10.A【解析】根据所学知识可知，“德礼为 政教之本”“注重融入社会主义核心价值 37