3.1碳排放与国际减排合作导学单2025-2026学年高中地理中图版选择性必修3

《碳排放与国际减排合作》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 小组：__________ 日期：__________ 一、学习目标 1.我能通过冰山消融案例，认识人类活动对全球环境的影响，树立减缓气候变化的责任意识。（人地协调观） 2.我能通过绘制因果链条，从碳循环、温室效应、全球变暖等多角度分析碳排放的环境后果。（综合思维） 3.我能通过对比发达国家与发展中国家的历史排放数据与当前减排责任，理解不同国家在碳排放历史责任与减排能力上的差异。 4.我能通过计算个人碳足迹并做出低碳行动承诺，形成践行低碳生活的实际能力。（地理实践力） 二、自学梳理 请阅读教材P85-P89，圈画核心概念，完成以下问题。 1. 碳循环概念：________________________________________________________ 2. 碳排放：____________________________________________________________ 3. 温室气体：__________________________________________________________ 4. 主要的温室气体有哪些？______________________________________________ 5. 温室气体增多的直接后果是什么？______________________________________ 6. 大气中哪种温室气体的增多，与A23a冰川消融关系最为密切？______________ 7.全球气候变暖带来的影响 （1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ （3）________________________________________________________________________ （4）________________________________________________________________________ （5）________________________________________________________________________ 三、互学探究1：推己及人——冰山消融对我们意味着什么 任务1：因果链构建 请将以下内容按逻辑顺序排成因果链条（写序号即可）： ① 冰川/冰山加速消融　② 化石燃料大量燃烧　③ 海平面上升　④ 全球平均气温上升　⑤ 温室效应增强　⑥ 大气中CO₂浓度升高 我的排列：____ → ____ → ____ → ____ → ____ → ____ 任务2：角色模拟 角色A：马尔代夫渔民 角色背景：你生活在印度洋上的岛国马尔代夫，全国平均海拔只有1.5米。你世代以捕鱼为生，家园就在海边。 讨论问题：A23a冰山消融（背后是全球变暖）会对你造成哪些具体影响？妥协方案？ 角色B：上海洋山港管理人员 角色背景：你负责中国最大集装箱港口——上海洋山港的运营管理。港口设施基本在海平面之上几米处。 讨论问题：全球变暖导致冰山消融和海平面上升，会给你的工作带来什么挑战？妥协方案？ 角色C：中国北方农民 角色背景：你生活在华北平原，。家里种着冬小麦和玉米，也养了几十只羊。 讨论问题：A23a冰山消融（背后是全球变暖）对你家的农业生产可能带来哪些有利影响和不利影响？妥协方案？ 角色D：山西煤矿矿工 角色背景：你在一座大型煤矿工作，煤炭开采和销售是全家主要收入来源。你听说碳排放是导致冰山消融的重要原因。 讨论问题：面对“减少煤炭使用”的呼声，你有什么担忧和希望？你认为应该如何处理减排与生计的关系？妥协方案？ 我抽取的角色是：__________（A马尔代夫渔民 / B上海港管理者 / C中国北方农民 / D山西煤矿矿工） 全球变暖对我的影响：__________________________________________________ 我的妥协方案：________________________________________________________ 其他角色的主要观点记录： · 马尔代夫渔民：______________________________________________________ · 上海港管理者：______________________________________________________ · 中国北方农民：______________________________________________________ · 山西煤矿矿工：______________________________________________________ 任务3：方案预设计 小组讨论：要减缓冰山继续大量消失，最应该采取的三项措施是什么？ 1. --- 2. --- 3. --- 四、互学探究2：谁该为气候变化买单 材料整理 · 历史累计排放：根据世界资源研究所的统计，从1850——2011年，发达国家累积排放的温室气体占全球同期总排放量的70%。其中美国占27%，欧盟占25%（世界资源研究所） · 当前人均排放：根据2025年数据显示，美国约15吨/人，中国约8吨/人，印度约2吨/人（国际能源署） · 欧盟2026年全面实施“碳边境调节机制（CBAM）”，对进口高碳产品征税（欧盟委员会） · 小岛国要求设立“损失与损害基金”，由历史排放国赔偿（UNFCCC COP27决议） 活动规则：1. 全班分为三组：支持赔偿 / 反对赔偿 / 有条件支持 2. 小组讨论2分钟，准备1-2条论据 3. 每组派代表发言（1分钟/组） 辩论记录 辩论问题：发达国家是否应该对发展中国家进行气候赔偿？ 我支持的立场是：__________（支持赔偿 / 反对赔偿 / 有条件支持） 我的论据：____________________________________________________________ 其他组的有力观点：____________________________________________________ 记录教师总结要点 1. 三种立场都有道理，但也都有局限性。 2. 国际社会最大的公约数是：__________________________________________ · 共同的含义：________________________________________________ · 有区别的含义：______________________________________________ 3. 中国的行动：____________碳达峰，____________碳中和。 4. 气候问题的本质：____________与____________的矛盾。 五、练习达标 ——基础题 1. 温室效应增强最主要的直接原因是（　） A. 太阳活动增强　　B. 火山喷发增多　　C. 化石燃料大量燃烧　　D. 森林面积增加 2. 下列人类活动中，哪些会加剧冰川消融？（在括号内打√） 开燃油车通勤（　）　植树造林（　）　工厂烧煤（　）　使用太阳能（　） 3. 关于碳循环示意图，下列说法正确的是（　） A. 图中①是人类活动影响最大的环节 B. 经过生物活动中的②作用可减少空气中的二氧化碳浓度 C. ③作用变强，可能导致海平面加速上升 D. 控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一 4. 有利于我国实现碳达峰的措施是（　） ①加大煤炭消费量　②限制钢铁产业发展　③优化能源消费结构④建立用能预算管理制度 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 5. 降碳政策的实施带来的影响是（　） ①使用绿色建材　②使用低能耗设备　③禁止发展高耗能产业　④出现碳排放权交易 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ ——实践题 1. 为我的学校设计一句“低碳行动”宣传语：________________________________ 2. 列出你在日常生活中可以做到的三项低碳行为，并简要说明每项行为如何减少碳排放。 · --- · --- · --- 六、课后分层作业 必做：我的碳账本 快速计算你一周的碳足迹： · 每天吃肉：2kg CO₂/天 × ______天 = ______ kg/周 · 每天用电5度：0.5kg CO₂/度 × 5度 × 7天 = ______ kg/周 · 每周坐公交10次：0.2kg CO₂/次 ×______次 = ______ kg/周 · 每周用热水洗澡4次：1kg CO₂/次 × ______次 = ______ kg/周 总计约 ______ kg CO₂/周 挑战：如果你要减少20%的碳足迹（约7kg），你愿意改变哪两项习惯？ 1. --- 2. --- 承诺：写下一条你坚持一周的行动。 我承诺：________________________________________________________ 选做：小组建议书 为内蒙古自治区政府撰写一份《2026-2030年低碳转型建议书》（1页A4），必须包含： 1. 科学依据（引用课堂证据，如CO₂-气温曲线、正反馈回路） 2. 三条具体措施（分别针对能源、农业、居民生活） 3. 每条措施说明“有效性、成本、公平性影响” 4. 一个“公正转型”条款（如何帮助受影响的矿工/农民） 七、课堂总结 碳排放对环境的影响 温室效应增强 → 全球变暖 → 冰川消融、海平面上升、极端天气增多 应对措施（减缓＋适应） 减缓措施：____________________________________________________________ 适应措施：预防措施、水利工程、灾害保险、改种耐热作物等。 我的收获 本节课我最印象深刻的一个观点或一句话：________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $