精品解析：福建省福州第一中学2025—2026学年高二下学期第一学段模块考试期中历史试题

福州一中2025—2026学年第二学期第一学段模块考试高二历史学科期中试卷 （完卷75分钟 满分100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题3分，16题共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂答题卡上） 1. 早期中国神话中的“昆仑”被视为“天地主轴”与“帝之下都”。夏商时期，常以“昆仑”泛称西域高山。西汉时期，“汉使穷河源，河源出于阗……天子案古图书，名河所出山曰昆仑云”。“昆仑”内涵的演变反映出（ ） A. 汉代地理命名注重沿袭先秦认知 B. 华夏空间想象与政治认同的互动 C. 华夏天下观在地理层面不断扩展 D. 政治命名是边疆治理的重要手段 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉代将黄河源头所在山脉命名为“昆仑”，是对先秦“昆仑”概念的重新定位，并非单纯沿袭先秦认知，错误。 B.早期“昆仑”是神话中的“天地主轴”“帝之下都”，体现华夏对世界的空间想象；随着中原对西域的经营加深，形成了西域属于华夏疆域的政治认同，题干中夏商泛称西域高山，西汉将其与黄河源头绑定，体现了王朝强化了对西部疆域的政治认同，本质上反映了空间想象与政治认同的互动，正确。 C.题干中“昆仑”内涵演变是神话概念向具体地理实体的转化，并非“天下观”在地理层面的扩展，错误。 D.材料仅体现“昆仑”命名的演变，未涉及边疆治理的具体措施，错误。 故选B项。 2. 北魏时期，统治者继承了传统的“赐酺”制度，并将“赐酺”与巡守狩猎联系在一起。据《魏书·明元帝纪》记载：“（永兴四年）秋七月己巳朔，东巡……己卯，大狝于石会山……八月庚戌，车驾还宫。壬子，幸西宫，临板殿，大飨群臣将吏，以田猎所获赐之，命民大酺三日。”此举意在（ ） A. 加速民族交融进程 B. 维护鲜卑贵族特权 C. 稳定皇权统治基础 D. 强化军队作战能力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中的举措的核心是政治安抚，民族交融是其带来的客观社会影响，并非统治者实施该政策的主观意图，错误。 B.材料中“大飨群臣将吏”“命民大酺三日”表明，举措覆盖范围包含官僚集团与普通民众，并非仅针对鲜卑贵族；且维护贵族特权只是巩固统治的手段，而非最终目的，错误。 C.北魏时期，明元帝通过赏赐笼络统治阶层，通过“大酺”安抚被统治阶层，双向巩固皇权的统治基础，是古代帝王维护统治的典型策略，正确。 D.巡守狩猎虽有军事训练的功能，但“赐酺”“大飨群臣”的核心是政治层面的利益分配与恩赏展示，并非以提升军队战斗力为直接目的，错误。 故选C项。 3. 隋朝开皇三年（583年），朝廷于十三州设立水次仓，“募运米丁，转输关东粟”供应京师；隋炀帝时，江南稻米经运河运至洛阳，民间鱼俱罗“遣家僮将船米至东都粜之”；唐朝开元年间，江淮岁运米数十万石，含嘉仓储存有苏州糙米、邢州粟米。据此可知，隋唐大运河（ ） A. 保障了两京物资供应稳定 B. 促进了长途贩运贸易兴起 C. 推动了全国统一市场形成 D. 加速了经济重心不断南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，隋朝开皇年间，大运河相关转运仓转输关东粟供应京师，隋炀帝时江南稻米运至洛阳，唐朝开元年间，江淮运米至北方且含嘉仓储存有多地的粮米，反映了大运河持续为长安、洛阳两京输送粮食，保障了两京物资供应稳定，A项正确；材料仅涉及民间鱼俱罗将米运到东都出售，并不能说明长途贩运贸易兴起，且长途贩运贸易在此之前已出现，排除B项；材料未体现市场整合，与题干无关，排除C项；材料体现的是大运河转运南方粮食供应北方，无法体现大运河加速了经济重心南移，排除D项。故选A项。 4. 下表为与唐代科举制相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A （唐）杜佑：“进士为士林华选，四方观听，希其风采。” 说明科举制取代九品中正制，开始成为选官核心制度 B （唐）杨绾：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。” 认为进士科始于隋炀帝，且早期仅试策论 C （唐）封演：“武太后载初元年，试贡举人于洛城殿，数日方毕，殿前试人自此始。” 表明武则天首创殿试，强化中央对科举的控制 D （唐）韩愈：“进士以诗赋为正科，明经以帖经、墨义为常科。” 反映唐代科举以诗赋为核心，明经科地位较低 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现唐代进士科受士人推崇，未提及科举制取代九品中正制、成为选官核心的信息，其解读与材料不符，错误。 B.材料中的杨绾明确指出进士科始置于隋炀帝时期，早期仅试策论，其解读与材料内容基本符合，正确。 C.材料仅说明武则天时期殿试开始出现，而没有体现“强化中央对科举的控制”（皇帝亲自监考或者限制各级主考官权力等）的相关信息，错误。 D.材料仅介绍进士科、明经科的考试内容，没有提及诗赋在科举考试的核心地位，错误。 故选B项。 5. 唐初规定，五品以上官员选任无须考试；六品及以下文官铨选，须经“书判、身言、德才”等多层考核。开元初，朝廷规定六品以下员外郎（掌六部运转）、御史（掌监察）及拾遗、补阙（掌谏诤）等涉及中枢运转的供奉官亦免试，列名送中书门下审核后敕授。这一调整反映出当时（ ） A. 皇权对核心权力垂直干预的强化 B. 中枢官员选任的使职化特点 C. 士族势力仍影响政府的人事任免 D. 中书门下人事决策权限强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐初六品以下文官需经考核选任，开元初规定中枢核心岗位（员外郎、御史、拾遗、补阙）免试，由中书门下直接审核，这使皇帝能绕过常规铨选程序，直接控制关键职位人选，体现了皇权对核心权力的垂直干预强化，正确。 B.使职化指以差遣任职、无本品限制，材料仅涉及免试选任，未体现临时差遣或官职与职事分离，因此“使职化特点”与题意不符，错误。 C.材料未提及士族背景或门第因素，且唐代科举制发展已削弱士族对选官的影响，仅凭免试规定无法推断士族势力仍影响人事任免，错误。 D.中书门下虽承担审核职能，但此举实质是皇帝将核心岗位选任权从吏部考核中抽离，交由中书门下执行皇帝意志，并非单纯强化中书门下自身决策权限，错误。 故选A项。 6. 下表为北魏至唐朝时期政府对民众授田、还田年龄的规定。这一变化趋势反映出唐代（ ） 朝代 授田年龄 还田年龄 北魏 15岁 70岁 北齐 18岁 66岁 唐初 21岁 60岁 唐中宗（656-710年） 22岁 58岁 A. 农民对国家的人身依附关系强化 B. 政府推行均田制的基础危机日重 C. 国家控制的自耕农经济趋于萎缩 D. 赋役征收标准已开始向资产转变 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地分配减少，说明国家对农民的控制在减弱（均田制瓦解的本质就是人身依附关系松弛），而非强化，错误。 B.表格体现了北魏到唐中宗时期授田年龄推迟、还田年龄提前的趋势，说明国家掌握的可分配土地（官田、无主地）不断减少，无法维持原本的授田标准。授田年龄推迟（15岁→22岁），意味着国家土地紧缺，不再给未成年人分田；还田年龄提前（70岁→58岁），意味着国家收回土地的时间提前，以尽快重新分配缓解压力。这直接反映出均田制赖以生存的土地基础已被削弱，危机日益严重，正确。 C.材料反映的是国家土地储备的危机，而非自耕农经济萎缩（自耕农萎缩是均田制破坏的结果），错误。 D.均田制下的赋役标准以“人丁”（按口授田）为核心，表格体现的是年龄变化，与向资产转变无关，且唐朝两税法才开始以资产为标准，错误。 故选B项。 7. 有学者认为箜篌是受弓箭弓弦发声启发演变而来的乐器，由印度经西域传入新疆地区，后逐步传向中原。《通典》记载汉灵帝特别偏爱此乐器；东汉乐府诗《孔雀东南飞》中也有主人公刘兰芝“十五弹箜篌”的描述；隋唐之际，长安、洛阳的酒楼、歌馆、瓦舍中，箜篌是必备之物。据此可知，当时箜篌（ ） A. 促进了印度艺术的传播 B. 拥有广泛的社会影响 C. 推动了丝路文化的交流 D. 源于部落的作战需求 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心是箜篌传入中国后的传播与流行情况，并未论述其对印度艺术在世界范围内传播的推动作用，错误。 B.箜篌从印度经西域传入中原后，不仅受到汉灵帝的喜爱，还出现在东汉乐府诗中，成为文学描写的对象；到隋唐时期，更是成为长安、洛阳等地酒楼、歌馆、瓦舍等娱乐场所的必备乐器，覆盖皇室、文人、市井等多个社会层面，受众广泛、使用场景普遍，充分说明箜篌拥有广泛的社会影响，正确。 C.箜篌借助丝绸之路传入中国，本身是丝路文化交流的体现，但材料并未叙述其反向推动中外文化交流的具体作用，不能得出该结论，错误。 D.材料仅提及箜篌受弓箭弓弦发声启发演变而来，并未提及部落作战相关内容，无法得出其源于部落作战需求的结论，错误。 故选B项。 8. 元朝时，史天泽家族执掌真定(今河北正定)后，“缮城壁，立楼橹”，并“招集流散，存恤困穷”，使之成为“天下之巨郡，四方之都会”。马可·波罗在其游记中描述：“哈寒府(真定)……有一大河(滹沱河)绕城而过，大量的商品由这条水路运往汗八里(元大都)。”由此可知，元代真定城的繁荣（ ） A. 与大运河的全线贯通密切相关 B. 凸显了民族交融的重要作用 C. 主要依靠对外贸易的蓬勃发展 D. 得益于有效治理与交通优势 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料提及的是滹沱河，与大运河无关，错误。 B.材料未体现民族交融的内容，错误。 C.真定是内陆城市，商品运往元大都，属于国内贸易，并非对外贸易，错误。 D.史天泽家族招集流散、修缮城池等有效治理措施，加上滹沱河便利的交通条件，共同推动了真定城的繁荣，正确。 故选D项。 9. 康熙二十三年，康熙亲临孔林，众人路过一棵槲（hú）树时，康熙问“此大树为何木？”孔子后裔孔尚任答：“俗名橡子树。”康熙笑道：“本名槲树，乃木傍加斗斛之斛。朕胡人，不必讳也。”这从侧面反映出清朝（ ） A. 对思想文化的严密控制 B. 对农业知识的深入学习 C. 与士人阶层的隔阂拉大 D. 放弃用文字狱维护专制 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔尚任不敢在康熙面前说槲树，因为“槲”与“胡”谐音，担心影射清朝统治者的民族，所以改成橡子树。这从侧面反映出清朝对于思想文化仍然采用高压政策，文字狱的威胁始终存在，正确。 B.材料提及了“朕胡人，不必讳也”，因此材料主旨不是强调农业知识，错误。 C.康熙对孔尚任的态度比较温和，并非与士人阶层隔阂拉大，错误。 D.康雍乾时期，君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想受到钳制，错误。 故选A项。 10. 乾隆年间，徽州有棚民“携苞芦入境，租山垦植，而土著愚民间亦有效尤。其种法必焚山掘根，务尽地力，使寸草不生而后已”，士绅认为“此其为害乃百倍于蛟（水患）矣”。后政府规定在祁门县一带“毋许私种苞芦”，并驱逐棚民。这反映出（ ） A. 士绅阶层对外来事物持排斥立场 B. 物种传入引发多元治理难题 C. 小农经济具备强大的自我调节力 D. 农业多种经营模式完全普及 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，玉米作为从美洲传入的新作物，适应在山地生长，吸引棚民涌入山区，其粗放垦殖方式导致水土流失等生态危机引发士绅的激烈反对，形成社会压力；政府最终介入，颁布禁令并驱逐棚民。这一事件涉及生态环境治理、移民管理、地方利益协调、农业政策调整等多个层面，体现了外来物种传入引发了多元治理难题，B项正确；士绅阶层反对的是苞芦种植带来的生态危害，而非单纯排斥苞芦作为外来作物本身，排除A项；材料中棚民粗放垦殖恰是传统小农经济受人口压力冲击、转向破坏性开发的体现，并未展现小农经济的适应性与韧性，反而凸显其脆弱性，排除C项；材料只反映出徽州一地对种植玉米的态度，无法体现出多种经营模式是否普及，排除D项。故选B项。 11. 清末新政期间，新式学堂的“远足活动”是体操课的校外延伸，会被以记史的方式载录到校史的“大事记”之中。下表为当时上海龙门师范学校附属小学校《校事纪略》（部分）。由此可见，当时（ ） （光绪三十三年，1907）四月中旬，高等科三、四年生，至苏州修学旅行（往返四日）。…… （光绪三十四年，1908）四月上旬，高等科三、四年生，至无锡修学旅行（往返三日）。高等科一、二年生，至松江大远足（晨往夕返）。 A. 江浙地区学制更加完备 B. 新式教育重视强健学生体魄 C. 学堂盲目引进西式教育 D. 新政带动了区域经济的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及一所学校的课外活动，既未涉及学制相关内容，也没有与其他地区对比，无法得出江浙学制更完备的结论，错误。 B.清末新政期间新式学堂将属于体操课延伸的远足活动载入校史大事记，上海龙门师范附小在1907、1908年多次组织学生开展远足、修学旅行活动。由此可见，新式教育重视属于体育范畴的远足活动、多次开展相关实践，体现了对强健学生体魄的重视，正确。 C.材料没有体现这类活动是盲目引进的西式教育内容，且远足活动利于学生成长，不符合“盲目引进”的表述，错误。 D.材料核心为学校教育活动，未涉及区域经济发展的相关信息，错误。 故选B项。 12. 1929年，国民政府第一届中央卫生委员会上，西医代表余云岫等人指责中医是“伪法”“糟粕”，提出“废止中医”议案。中医代表则认为中医“关乎国计民生”，提出“提倡中医，以防文化侵略；提倡中药，以防经济侵略”。这一争论的实质是（ ） A. 中医是否具有现实价值 B. 民族文化的存续之争 C. 要不要进行中西医融合 D. 中西医主导权的争夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：题干中西医代表指责中医为“伪法”，主张废止中医；中医代表则强调中医关乎“国计民生”，并明确提出“提倡中医以防文化侵略”，将争论提升到民族文化存续与经济主权的高度，双方表面争论中医价值，实则反映了在西方文化冲击下，对本土传统文化存废的深层冲突，B项正确；中医是否具有现实价值仅停留在中医实用价值层面，未触及文化主权之争，排除A项；材料未涉及中西融合的争论，排除C项；“主导权争夺”过于狭隘，未涵盖中医代表强调的文化与经济侵略问题。中医代表的表述核心在于抵御外来文化经济侵蚀，本质是民族文化存续之争，排除D项。故选B项。 13. 1956年9月30日，毛泽东与印度尼西亚总统苏加诺谈话时说道：“你认为我们做工作，交朋友，重点应该放在什么地方？我认为，应该放在三大洲，那就是亚洲、非洲和拉丁美洲，另外还有大半个欧洲。”这反映出我国当时的外交战略意图是（ ） A. 积极拓展独立自主的外交空间 B. 发展与周边国家的友好关系 C. 确立在第三世界中的领导地位 D. 秉持“一边倒”对外交往原则 【答案】A 【解析】 【详解】A.毛泽东指出外交工作重点放在亚洲、非洲、拉丁美洲及大半个欧洲，这体现了新中国积极与这些地区和国家开展外交活动，意在拓展独立自主的外交空间，正确。 B.亚、非、拉并不都是中国的周边国家，该选项范围过于狭窄，无法涵盖题干内容，错误。 C.中国始终坚持不称霸、不主导的外交原则，“领导地位”不符合新中国的外交理念，错误。 D.题干中提到的亚、非、拉很多国家并非社会主义阵营，说明此时中国已经不再局限于“一边倒”，错误。 故选A项。 14. “甜”和“咸”在中世纪欧洲的烹饪中常被混为一谈；1651年，拉瓦雷纳的畅销烹饪书中也并未提到甜点或甜食。而17世纪晚期以来，欧洲人已经习惯在巧克力、咖啡和茶叶这些在发源地都不加糖直接饮用的饮品中加入加勒比种植园收取的蔗糖。这一变化说明（ ） A. 食物物种交流改变了人们的饮食习惯 B. 新航路开辟拉开欧洲海外扩张的序幕 C. 各国文化随商品一道传播到世界各地 D. 早期殖民掠夺影响欧洲人的社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中变化的关键是欧洲人大量使用来自加勒比的蔗糖，并非新的食物物种传入改变饮食习惯，蔗糖本身早已存在，只是因殖民掠夺才大量普及使用，因此不能体现食物物种交流带来饮食改变，错误。 B.新航路开辟及欧洲海外扩张发生于15—16世纪，与材料中17世纪晚期的变化时间不符，错误。 C.材料只围绕欧洲人对蔗糖的使用习惯展开，并未体现不同国家和地区的文化思想、生活习俗等伴随商品流通进行传播，因此不能说明各国文化随商品扩散至世界各地，错误。 D.加勒比地区的蔗糖是欧洲早期殖民掠夺与殖民种植园经济的产物，蔗糖大量流入欧洲并被广泛添加在饮品中，改变了当地人的饮食方式，说明早期殖民掠夺深刻影响了欧洲人的社会生活，正确。 故选D项。 15. 1370年，汉萨同盟对丹麦和波罗的海诸国的贸易垄断权发展到顶峰。15世纪，同盟势力和重要性开始下降，诺夫哥罗德、伦敦等贸易站特权被所在国收回。汉萨同盟的兴衰反映出（ ） A. 新航路开辟导致贸易中心转移 B. 近代民族国家形成削弱其力量 C. 同盟内部矛盾加剧导致其分裂 D. 资本主义萌芽阻碍跨区域合作 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟及商业革命可能是汉萨同盟衰弱的原因之一，但不是材料反映的主旨，错误。 B.14世纪汉萨同盟享诸多特权迅速发展，但15世纪因英国等国收回贸易站特权丧失垄断地位，说明当民族国家形成，注重国家主权，收回贸易特权，独立发展海外贸易，形成自身经济实力时，商业联盟难以抵抗其冲击，正确。 C.同盟内部矛盾是汉萨同盟衰落的原因之一，但材料未提及汉萨同盟的内部矛盾，错误。 D.资本主义萌芽兴起于14—15世纪，推动了商业和民族国家发展，但材料中同盟衰落是因外部竞争而非萌芽阻碍合作，相反萌芽可能鼓励更多贸易，错误。 故选B项。 16. 里根政府倡导“涓滴经济学”，认为给上层群体更多的财富会产生更大的经济增长并有益于每一个人。据统计，在美国1979—2007年的经济扩张中，1%上层群体的实际税后家庭收入增长了275%，90%底层收入者的所得仅仅相当于0.1%上层群体所得的1/4。该主张（ ） A. 导致美国经济持续低迷 B. 扭转美国经济滞胀局面 C. 侵蚀战后社会保障体系 D. 推动政府全面干预经济 【答案】C 【解析】 【详解】A.20世纪80年代，美国逐步摆脱了滞胀危机，经济实现复苏，并未持续低迷，错误。 B.扭转滞胀局面是里根政府整体政策调整的客观结果，但题干数据突出了该政策加剧贫富分化的负面影响，错误。 C.题干中政府主张给上层群体减税让利，将经济增长的红利片面寄托于富人与企业，贫富差距急剧拉大；为平衡财政必然会削减社会保障、福利支出，因此侵蚀了战后美国建立的福利社会保障体系，正确。 D.里根政府面对滞胀，推行新自由主义政策，是减少政府干预，而非推动全面干预经济，错误。 故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《莫高窟六字真言碣》（如下图）立于元顺帝至正八年（1348），现藏于敦煌研究院。碣石主体刻四臂观音坐像，像之上下及两侧刻有梵文、藏文、八思巴文、回鹘文、西夏文、汉文六种文字的“唵嘛呢叭咪吽”六字真言。碑文中有功德主、龛（石）者、刻石者、立石者以及沙州路河渠司等五部分题名，包含蒙古人、汉人、西夏人、吐蕃人、回鹘人；僧俗官人、佛教僧人、伊斯兰教士等八十余人。 ——摘编自敖特根《〈莫高窟六字真言碣〉研究》等 某历史研究小组以“从《莫高窟六字真言碣》探元代西北地区社会风貌”为课题，拟定了以下研究提纲。根据材料并结合所学知识，完成下表所列研究提纲。 研究主题 史料依据 简要论证 （1） （2） 【答案】【示例一】 研究主题：元代西北地方治理 史料依据：刻有“沙州路河渠司”的题名；西宁王作为地方贵族参与立碣 简要论证：“沙州路”的记载印证元代在西北设置行省路府的行政体系，实现对边疆的有效管辖；河渠司的出现反映元代对边疆农业生产和水政的管理；蒙古贵族参与地方事务，体现了因俗而治的边疆治理策略，为研究元代边疆行政与治理模式提供实物印证。 【示例二】 研究主题：元代西北民族关系 史料依据：蒙古贵族西宁王速来蛮一家主导立碣，题名涵盖蒙古人、汉人、西夏人、吐蕃人、回鹘人 简要论证：题名涵盖蒙古人、汉人、西夏人、吐蕃人、回鹘人，反映出元代敦煌地区形成了多民族混居、交融的特征。蒙古贵族作为立碣的主导力量，与各民族官民共同参与立碣活动，体现了元代民族交流的广泛性，为研究元代大一统背景下西北民族融合提供实物印证。 【示例三】 研究主题：元代西北文化交融 史料依据：以梵文、藏文、八思巴文、回鹘文、西夏文、汉文六种文字镌刻六字真言 简要论证：六种文字并存的现象，反映元代西北各民族文字并用、文化交融的特征。元朝统治者希望用八思巴字“译写一切文字”，力图兼顾不同民族的语言。八思巴文作为官方文字、汉文作为通用文字、少数民族文字的并用，佐证了元代文化的多元性与包容性，为研究元代各民族文字演变、文化交流提供实物印证。 （“示例”只作评卷参考，不作为唯一答案。） 【其他参考角度】 元代的宗教政策与信仰、丝绸之路等。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，根据题干的课题，任选一个主题，拟定研究提纲，可以按照以下步骤分析作答： 示例一 第一步：选取一个研究主题。如元代西北地方治理。 第二步：对选取的主题“元代西北地方治理”进行论证，注意史实准确、论证充分、表达清晰。关于史料依据可从“沙州路河渠司”“功德主”等材料分析得出。关于论证可从行政体系、农业生产和水政的管理、行政与治理模式等角度进行论证。 第三步：在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到《莫高窟六字真言碣》在历史上的地位。 示例二 第一步：选取一个研究主题。如元代西北民族关系。 第二步：对选取的主题“元代西北民族关系”进行论证，注意史实准确、论证充分、表达清晰。关于史料依据可从“功德主”、题名涵盖等材料分析得出。关于论证可从多民族混居、交融的特征、民族交流的广泛性等角度进行论证。 第三步：在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到《莫高窟六字真言碣》在历史上的地位。 示例三 第一步：选取一个研究主题。如元代西北文化交融。 第二步：对选取的主题“元代西北文化交融”进行论证，注意史实准确、论证充分、表达清晰。关于史料依据可从 “唵嘛呢叭咪吽”六字真言等材料分析得出。关于论证可从各民族文字并用、文化交融的特征、兼顾不同民族的语言、文化的多元性与包容性等角度进行论证。 第三步：在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到《莫高窟六字真言碣》在历史上的地位。 18. 阅读材料，回答问题。 地图作为一种空间表达方法，不仅是地理信息的呈现，还蕴含着话语权和社会文化意涵。以下分别是西方人和中国人绘制的上海地图。 提取材料信息，说明二者在绘图理念上的差异。 【答案】西方人绘制的上海有详细的比例尺、图例等信息，实用价值较高，体现了近代地理科学的发展；但把租借画得非常清晰，并绘制出西方侵略者国旗，意在宣示殖民侵略和占有；中心位置突出许多基督教堂，表达一种文化上的占领意图。 中国人绘制的上海以县城为主体，城区形状基本呈规整的圆形，体现了天圆地方的传统观念；中心位置是县衙，突出呈现官方的政治、经济和文化机构，没有画出租界区，体现了绘制者对清政府统治的认同；城门名称和城隍庙等信息的呈现，赋予了地图浓厚的传统文化观念。 【解析】 【详解】差异：本小题要求说明二者在绘图理念上的差异，需要根据材料，通过对地图的解读等方式，全面、准确进行概括。根据材料西方地图绘图理念可从将近代地理科学、殖民权力、文化渗透等角度进行概括，中国地图绘图理念可从传统地理观念、政治认同、文化传承等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国有关粮食安全的理念源远流长，体现了中国古代的治国理念。早在春秋时期，管仲就将粮食安全提升到国家战略高度，提出“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的著名论断，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础。西汉初年，贾谊在《论积贮疏》中强调：“民不足而可治者，自古及今，未之尝闻”，直言粮食储备是“天下之大命”。汉武帝时期，晁错进一步提出应推行“以粟为赏罚”之策：纳粮可获爵或免罪。如此能充实国库、减少贫民赋税、激励农耕，使国用足、民赋少、农业兴，实现粮食流通、民生安定。 ——摘编自吴宾《中国古代粮食安全研究》 材料二 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起全球粮食霸权。美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系。获得粮食垄断和霸权地位后，美国利用其跨国公司，在相关产业中谋取长期巨额利润，其粮食援助往往附带政治条件。美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距。相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全。 ——摘编自李曼《霸权主义视角下的美国粮食安全战略研究》 （1）根据材料一，分别概括管仲、贾谊、晁错关于粮食安全的主张，并结合所学知识指出这些主张反映的古代治国理念。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述美国的粮食安全战略。 （3）根据上述材料，对我国粮食安全提出可行性建议。 【答案】（1）主张：管仲：粮食为文明与秩序之基； 贾谊：强调粮食储备的重要性； 晁错：提出通过纳粮赐爵等措施，促进粮食流通、稳定民生。 理念：以农为本；民为邦本；重储安邦。 （2）评述：美国通过补贴倾销、粮食援助、跨国资本控制等手段，摧毁他国粮食自给体系，巩固其全球主导地位；美国获暴利、扩影响；发展中国家失粮权、损主权；加剧全球粮食不平等；实质是以粮食为武器的霸权战略，破坏了国际粮食秩序。 （3）可行性建议：固基础、保耕地、兴科技；建储备、稳调控；畅流通、降损耗；防垄断、保主权；促合作、助发展，构建公平的粮食秩序。 【解析】 【小问1详解】 主张：本小问可从粮食基础认知、储备制度构建、流通政策设计等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主张 早在春秋时期，管仲就将粮食安全提升到国家战略高度，提出“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的著名论断，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础 将粮食安全提升到国家战略高度，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础→因此形成“粮食为文明与秩序之基”的主张 管仲：粮食为文明与秩序之基 西汉初年，贾谊在《论积贮疏》中强调：“民不足而可治者，自古及今，未之尝闻”，直言粮食储备是“天下之大命” 认识到民众粮食不足必然导致社会动乱，强调充足的粮食储备是国家治理的根本保障→因此形成“强调粮食储备的重要性”的主张 贾谊：强调粮食储备的重要性 汉武帝时期，晁错进一步提出应推行“以粟为赏罚”之策：纳粮可获爵或免罪。如此能充实国库、减少贫民赋税、激励农耕，使国用足、民赋少、农业兴，实现粮食流通、民生安定 通过纳粮赐爵引导粮食从有余向不足流动，既调动了民间储粮积极性，又减轻了贫民负担→因此形成“提出通过纳粮赐爵等措施，促进粮食流通、稳定民生”的主张 晁错：提出通过纳粮赐爵等措施，促进粮食流通、稳定民生 理念：本小问可从农业地位定位、民生根本认知、国家储备战略等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理念 早在春秋时期，管仲就将粮食安全提升到国家战略高度，提出“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的著名论断，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础 将农业置于国家治理的核心地位，强调粮食生产是治国安邦的根本前提→因此形成“以农为本”的理念 以农为本 民不足而可治者，自古及今，未之尝闻 认识到民众的温饱是国家治理的基础，只有保障民生才能实现长治久安→因此形成“民为邦本”的理念 民为邦本 粮食储备是“天下之大命”。汉武帝时期，晁错进一步提出应推行“以粟为赏罚”之策：纳粮可获爵或免罪。如此能充实国库、减少贫民赋税、激励农耕，使国用足、民赋少、农业兴，实现粮食流通、民生安定 认识到建立充足的粮食储备体系是应对灾荒、保障军需、维护国家安全的根本保障→因此形成“重储安邦”的理念 重储安邦 【小问2详解】 评述：本小问可从经济手段、霸权实质、全球影响等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 评述 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起全球粮食霸权 通过多种手段系统性地破坏他国本土粮食生产能力，使这些国家依赖进口，从而巩固美国在全球粮食体系中的主导地位→因此形成“美国通过补贴倾销、粮食援助、跨国资本控制等手段，摧毁他国粮食自给体系，巩固其全球主导地位”的评述 美国通过补贴倾销、粮食援助、跨国资本控制等手段，摧毁他国粮食自给体系，巩固其全球主导地位 获得粮食垄断和霸权地位后，美国利用其跨国公司，在相关产业中谋取长期巨额利润，其粮食援助往往附带政治条件 通过控制全球粮食产业链获取经济利益，同时以粮食援助为筹码施加政治影响→因此形成“美国获暴利、扩影响”的评述 美国获暴利、扩影响 相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全 依赖美国粮食进口使发展中国家失去粮食自给能力，经济主权和政治自主权受到侵蚀→因此形成“发展中国家失粮权、损主权”的评述 发展中国家失粮权、损主权 美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距 美国凭借先发优势持续拉大与其他国家的差距，使全球粮食分配更加不均衡→因此形成“加剧全球粮食不平等”的评述 加剧全球粮食不平等 美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系 以粮食援助、补贴倾销为手段，以控制他国粮食体系为目的，本质是服务于美国全球霸权的战略行为，破坏了公平的国际粮食秩序→因此形成“实质是以粮食为武器的霸权战略，破坏了国际粮食秩序”的评述 实质是以粮食为武器的霸权战略，破坏了国际粮食秩序 【小问3详解】 可行性建议：本小问可从生产保障、储备调控、流通安全、主权防护、国际合作等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 可行性建议 提出“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的著名论断，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础；直言粮食储备是“天下之大命”；纳粮可获爵或免罪。如此能充实国库、减少贫民赋税、激励农耕 这些理念强调必须巩固农业生产基础、保护耕地资源、依靠科技提高产量→因此形成“固基础、保耕地、兴科技”的可行性建议 固基础、保耕地、兴科技 粮食储备是“天下之大命”；使国用足、民赋少、农业兴 认识到充足的粮食储备是国家应对灾荒、稳定市场、保障民生的根本保障，需要建立储备体系并加强宏观调控→因此形成“建储备、稳调控”的可行性建议 建储备、稳调控 晁错进一步提出应推行“以粟为赏罚”之策；实现粮食流通、民生安定 通过政策引导粮食从有余向不足地区流动，减少中间损耗，保障供需平衡和民生稳定→因此形成“畅流通、降损耗”的可行性建议 畅流通、降损耗 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起全球粮食霸权。美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系；相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全 必须警惕跨国资本对粮食产业链的垄断，维护国家粮食主权，防止他国通过粮食手段控制本国命脉→因此形成“防垄断、保主权”的可行性建议 防垄断、保主权 美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距 需要推动国际粮食合作，帮助发展中国家提升自给能力，共同构建公平、可持续的全球粮食秩序→因此形成“促合作、助发展，构建公平的粮食秩序”的可行性建议 促合作、助发展，构建公平的粮食秩序 20. 阅读下列材料，回答问题 材料 朝代 “中国”概念的演变 商周 最初“中国”专指周天子所在的丰、镐一带。灭商后，商的都城殷（今河南安阳）一带也被称为“中国”。 春秋战国 平王东迁后，周天子权威衰落，晋、郑、宋、鲁等中原诸侯国因实力强大，文化也较发达，其国都也被称为“中国”。“中国”的范围扩展至黄河中下游地区。秦国因文化落后被视为“夷狄”而被排斥······。 魏晋南北朝 各朝代都自居“中国”正统，视对方为“索虏”或“岛夷”。 元明清 元朝统一后，也采取“皆为中国”的立场，分别修撰了《辽史》、《宋史》和《金史》。明代后期，来华的西方人开始用“China”、“中华”、“中央帝国”等称呼中国。清朝在与俄国签订《尼布楚条约》时，已在条约中自称“中国”。 近代以来 1912年中华民国成立，“中国”正式成为国家的简称和全称。新中国成立后，延续了这一用法，“中国”作为现代民族国家的概念最终定型。 ——摘编自葛剑雄《历史上“中国”的概念》 围绕“中国”概念的演变，自拟主题，并结合中国史的相关知识予以阐述。（要求：主题明确，表述成文，逻辑严密，条理清晰）。 【答案】 示例： 论题：“中国”概念的演变经历了从地理中心到现代民族国家的转变。 论述：“中国”概念在西周时，是指天下中心的都城即今洛阳一带，此时的“中国”是指地理中心。春秋战国时期，周天子权威衰落，晋、郑等中原诸侯国都城也被称为“中国”。“中国”开始指代先进的文化，并与文化落后的“四夷”相对，从地理中心发展到文化认同。魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，各朝代均自称“中国正统”，视对方为“索虏”或“岛夷”。各少数民族入主中原后，也主动采纳华夏礼制，自称“中国”，以继承华夏文明正统。这表明，“中国”认同超越了单一族裔，成为多民族共同的政治与文化归属，反映了中华民族多元一体的特点。近代以来，在西方列强冲击下，传统的“天下中心”观被打破。为救亡图存，中国知识分子重构国家观念，引入“民族”、“国家”等新概念。1912年中华民国成立，“中国”正式成为国家的简称，实现了从王朝国家向现代民族国家的转型。新中国成立后，延续并发展了这一用法，“中国”作为现代民族国家的概念最终定型。 总结：“中国”概念的演变，经历了地理中心到文化认同，形成现代民族国家，最终形成多元一体的中华民族的格局，这是各民族在历史长河中共同创造、共同拥有的宝贵遗产。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“中国”概念的演变，自拟主题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：第一步：结合材料中“中国”概念从商周至近代以来的演变历程，提出核心论题为“中国”概念的演变经历了从地理中心到现代民族国家的转变。第二步：对提出的观点进行论证，注重史实准确、论证合理、论证充分、表达清晰。关于论证可从不同历史时期“中国”概念的具体内涵、演变原因、核心变化等角度进行分析。第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。“中国”概念的演变，经历了地理中心到文化认同，形成现代民族国家，最终形成多元一体的中华民族的格局，这是各民族在历史长河中共同创造、共同拥有的宝贵遗产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州一中2025—2026学年第二学期第一学段模块考试高二历史学科期中试卷 （完卷75分钟 满分100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题3分，16题共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂答题卡上） 1. 早期中国神话中的“昆仑”被视为“天地主轴”与“帝之下都”。夏商时期，常以“昆仑”泛称西域高山。西汉时期，“汉使穷河源，河源出于阗……天子案古图书，名河所出山曰昆仑云”。“昆仑”内涵的演变反映出（ ） A. 汉代地理命名注重沿袭先秦认知 B. 华夏空间想象与政治认同的互动 C. 华夏天下观在地理层面不断扩展 D. 政治命名是边疆治理的重要手段 2. 北魏时期，统治者继承了传统的“赐酺”制度，并将“赐酺”与巡守狩猎联系在一起。据《魏书·明元帝纪》记载：“（永兴四年）秋七月己巳朔，东巡……己卯，大狝于石会山……八月庚戌，车驾还宫。壬子，幸西宫，临板殿，大飨群臣将吏，以田猎所获赐之，命民大酺三日。”此举意在（ ） A. 加速民族交融进程 B. 维护鲜卑贵族特权 C. 稳定皇权统治基础 D. 强化军队作战能力 3. 隋朝开皇三年（583年），朝廷于十三州设立水次仓，“募运米丁，转输关东粟”供应京师；隋炀帝时，江南稻米经运河运至洛阳，民间鱼俱罗“遣家僮将船米至东都粜之”；唐朝开元年间，江淮岁运米数十万石，含嘉仓储存有苏州糙米、邢州粟米。据此可知，隋唐大运河（ ） A. 保障了两京物资供应稳定 B. 促进了长途贩运贸易兴起 C. 推动了全国统一市场形成 D. 加速了经济重心不断南移 4. 下表为与唐代科举制相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A （唐）杜佑：“进士为士林华选，四方观听，希其风采。” 说明科举制取代九品中正制，开始成为选官核心制度 B （唐）杨绾：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。” 认为进士科始于隋炀帝，且早期仅试策论 C （唐）封演：“武太后载初元年，试贡举人于洛城殿，数日方毕，殿前试人自此始。” 表明武则天首创殿试，强化中央对科举的控制 D （唐）韩愈：“进士以诗赋为正科，明经以帖经、墨义为常科。” 反映唐代科举以诗赋为核心，明经科地位较低 A. A B. B C. C D. D 5. 唐初规定，五品以上官员选任无须考试；六品及以下文官铨选，须经“书判、身言、德才”等多层考核。开元初，朝廷规定六品以下员外郎（掌六部运转）、御史（掌监察）及拾遗、补阙（掌谏诤）等涉及中枢运转的供奉官亦免试，列名送中书门下审核后敕授。这一调整反映出当时（ ） A. 皇权对核心权力垂直干预的强化 B. 中枢官员选任的使职化特点 C. 士族势力仍影响政府的人事任免 D. 中书门下人事决策权限强化 6. 下表为北魏至唐朝时期政府对民众授田、还田年龄的规定。这一变化趋势反映出唐代（ ） 朝代 授田年龄 还田年龄 北魏 15岁 70岁 北齐 18岁 66岁 唐初 21岁 60岁 唐中宗（656-710年） 22岁 58岁 A. 农民对国家的人身依附关系强化 B. 政府推行均田制的基础危机日重 C. 国家控制的自耕农经济趋于萎缩 D. 赋役征收标准已开始向资产转变 7. 有学者认为箜篌是受弓箭弓弦发声启发演变而来的乐器，由印度经西域传入新疆地区，后逐步传向中原。《通典》记载汉灵帝特别偏爱此乐器；东汉乐府诗《孔雀东南飞》中也有主人公刘兰芝“十五弹箜篌”的描述；隋唐之际，长安、洛阳的酒楼、歌馆、瓦舍中，箜篌是必备之物。据此可知，当时箜篌（ ） A. 促进了印度艺术的传播 B. 拥有广泛的社会影响 C. 推动了丝路文化的交流 D. 源于部落的作战需求 8. 元朝时，史天泽家族执掌真定(今河北正定)后，“缮城壁，立楼橹”，并“招集流散，存恤困穷”，使之成为“天下之巨郡，四方之都会”。马可·波罗在其游记中描述：“哈寒府(真定)……有一大河(滹沱河)绕城而过，大量的商品由这条水路运往汗八里(元大都)。”由此可知，元代真定城的繁荣（ ） A. 与大运河的全线贯通密切相关 B. 凸显了民族交融的重要作用 C. 主要依靠对外贸易的蓬勃发展 D. 得益于有效治理与交通优势 9. 康熙二十三年，康熙亲临孔林，众人路过一棵槲（hú）树时，康熙问“此大树为何木？”孔子后裔孔尚任答：“俗名橡子树。”康熙笑道：“本名槲树，乃木傍加斗斛之斛。朕胡人，不必讳也。”这从侧面反映出清朝（ ） A. 对思想文化的严密控制 B. 对农业知识的深入学习 C. 与士人阶层的隔阂拉大 D. 放弃用文字狱维护专制 10. 乾隆年间，徽州有棚民“携苞芦入境，租山垦植，而土著愚民间亦有效尤。其种法必焚山掘根，务尽地力，使寸草不生而后已”，士绅认为“此其为害乃百倍于蛟（水患）矣”。后政府规定在祁门县一带“毋许私种苞芦”，并驱逐棚民。这反映出（ ） A. 士绅阶层对外来事物持排斥立场 B. 物种传入引发多元治理难题 C. 小农经济具备强大的自我调节力 D. 农业多种经营模式完全普及 11. 清末新政期间，新式学堂的“远足活动”是体操课的校外延伸，会被以记史的方式载录到校史的“大事记”之中。下表为当时上海龙门师范学校附属小学校《校事纪略》（部分）。由此可见，当时（ ） （光绪三十三年，1907）四月中旬，高等科三、四年生，至苏州修学旅行（往返四日）。…… （光绪三十四年，1908）四月上旬，高等科三、四年生，至无锡修学旅行（往返三日）。高等科一、二年生，至松江大远足（晨往夕返）。 A. 江浙地区学制更加完备 B. 新式教育重视强健学生体魄 C. 学堂盲目引进西式教育 D. 新政带动了区域经济的发展 12. 1929年，国民政府第一届中央卫生委员会上，西医代表余云岫等人指责中医是“伪法”“糟粕”，提出“废止中医”议案。中医代表则认为中医“关乎国计民生”，提出“提倡中医，以防文化侵略；提倡中药，以防经济侵略”。这一争论的实质是（ ） A. 中医是否具有现实价值 B. 民族文化的存续之争 C. 要不要进行中西医融合 D. 中西医主导权的争夺 13. 1956年9月30日，毛泽东与印度尼西亚总统苏加诺谈话时说道：“你认为我们做工作，交朋友，重点应该放在什么地方？我认为，应该放在三大洲，那就是亚洲、非洲和拉丁美洲，另外还有大半个欧洲。”这反映出我国当时的外交战略意图是（ ） A. 积极拓展独立自主的外交空间 B. 发展与周边国家的友好关系 C. 确立在第三世界中的领导地位 D. 秉持“一边倒”对外交往原则 14. “甜”和“咸”在中世纪欧洲的烹饪中常被混为一谈；1651年，拉瓦雷纳的畅销烹饪书中也并未提到甜点或甜食。而17世纪晚期以来，欧洲人已经习惯在巧克力、咖啡和茶叶这些在发源地都不加糖直接饮用的饮品中加入加勒比种植园收取的蔗糖。这一变化说明（ ） A. 食物物种交流改变了人们的饮食习惯 B. 新航路开辟拉开欧洲海外扩张的序幕 C. 各国文化随商品一道传播到世界各地 D. 早期殖民掠夺影响欧洲人的社会生活 15. 1370年，汉萨同盟对丹麦和波罗的海诸国的贸易垄断权发展到顶峰。15世纪，同盟势力和重要性开始下降，诺夫哥罗德、伦敦等贸易站特权被所在国收回。汉萨同盟的兴衰反映出（ ） A. 新航路开辟导致贸易中心转移 B. 近代民族国家形成削弱其力量 C. 同盟内部矛盾加剧导致其分裂 D. 资本主义萌芽阻碍跨区域合作 16. 里根政府倡导“涓滴经济学”，认为给上层群体更多的财富会产生更大的经济增长并有益于每一个人。据统计，在美国1979—2007年的经济扩张中，1%上层群体的实际税后家庭收入增长了275%，90%底层收入者的所得仅仅相当于0.1%上层群体所得的1/4。该主张（ ） A. 导致美国经济持续低迷 B. 扭转美国经济滞胀局面 C. 侵蚀战后社会保障体系 D. 推动政府全面干预经济 第Ⅱ卷 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《莫高窟六字真言碣》（如下图）立于元顺帝至正八年（1348），现藏于敦煌研究院。碣石主体刻四臂观音坐像，像之上下及两侧刻有梵文、藏文、八思巴文、回鹘文、西夏文、汉文六种文字的“唵嘛呢叭咪吽”六字真言。碑文中有功德主、龛（石）者、刻石者、立石者以及沙州路河渠司等五部分题名，包含蒙古人、汉人、西夏人、吐蕃人、回鹘人；僧俗官人、佛教僧人、伊斯兰教士等八十余人。 ——摘编自敖特根《〈莫高窟六字真言碣〉研究》等 某历史研究小组以“从《莫高窟六字真言碣》探元代西北地区社会风貌”为课题，拟定了以下研究提纲。根据材料并结合所学知识，完成下表所列研究提纲。 研究主题 史料依据 简要论证 （1） （2） 18. 阅读材料，回答问题。 地图作为一种空间表达方法，不仅是地理信息的呈现，还蕴含着话语权和社会文化意涵。以下分别是西方人和中国人绘制的上海地图。 提取材料信息，说明二者在绘图理念上的差异。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国有关粮食安全的理念源远流长，体现了中国古代的治国理念。早在春秋时期，管仲就将粮食安全提升到国家战略高度，提出“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的著名论断，揭示了粮食生产是文明与秩序的物质基础。西汉初年，贾谊在《论积贮疏》中强调：“民不足而可治者，自古及今，未之尝闻”，直言粮食储备是“天下之大命”。汉武帝时期，晁错进一步提出应推行“以粟为赏罚”之策：纳粮可获爵或免罪。如此能充实国库、减少贫民赋税、激励农耕，使国用足、民赋少、农业兴，实现粮食流通、民生安定。 ——摘编自吴宾《中国古代粮食安全研究》 材料二 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起全球粮食霸权。美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系。获得粮食垄断和霸权地位后，美国利用其跨国公司，在相关产业中谋取长期巨额利润，其粮食援助往往附带政治条件。美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距。相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全。 ——摘编自李曼《霸权主义视角下的美国粮食安全战略研究》 （1）根据材料一，分别概括管仲、贾谊、晁错关于粮食安全的主张，并结合所学知识指出这些主张反映的古代治国理念。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述美国的粮食安全战略。 （3）根据上述材料，对我国粮食安全提出可行性建议。 20. 阅读下列材料，回答问题 材料 朝代 “中国”概念的演变 商周 最初“中国”专指周天子所在的丰、镐一带。灭商后，商的都城殷（今河南安阳）一带也被称为“中国”。 春秋战国 平王东迁后，周天子权威衰落，晋、郑、宋、鲁等中原诸侯国因实力强大，文化也较发达，其国都也被称为“中国”。“中国”的范围扩展至黄河中下游地区。秦国因文化落后被视为“夷狄”而被排斥······。 魏晋南北朝 各朝代都自居“中国”正统，视对方为“索虏”或“岛夷”。 元明清 元朝统一后，也采取“皆为中国”的立场，分别修撰了《辽史》、《宋史》和《金史》。明代后期，来华的西方人开始用“China”、“中华”、“中央帝国”等称呼中国。清朝在与俄国签订《尼布楚条约》时，已在条约中自称“中国”。 近代以来 1912年中华民国成立，“中国”正式成为国家的简称和全称。新中国成立后，延续了这一用法，“中国”作为现代民族国家的概念最终定型。 ——摘编自葛剑雄《历史上“中国”的概念》 围绕“中国”概念的演变，自拟主题，并结合中国史的相关知识予以阐述。（要求：主题明确，表述成文，逻辑严密，条理清晰）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $