专题01 汉字：字音、字形、字义（题型专练）（广东专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题01 汉字：字音、字形、字义题型专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 以单独形式考汉字 考向02 以语境形式考汉字 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 1、字音考查形式 选择题形式居多：在广东省语文中考里，字音考查常以选择题呈现。题目会给出几个词语或句子，每个词语或句子中标注一个加点字，要求考生从四个选项中选出读音全部正确或全部错误的一项。结合语境考查：部分题目会将字音考查置于具体语境中，让考生根据语境判断字音正误。这种形式增加了考查的综合性与难度，不仅考查对字音的掌握，还考查对语境的理解能力。 2、字形考查形式 选择题形式：和字音考查类似，字形考查也常用选择题。题目给出几个词语，要求考生选出有错别字或没有错别字的一项。综合语境考查：将字形考查融入段落中，让考生找出错别字并改正。 3、字义考查形式 选择题形式：给出词语或句子，对其中某个字给出几种解释，要求考生选择正确的字义。综合语境考查：在一些综合性学习或语言表达题中，也会涉及字义考查。 核心知识 字音 多音字：多音字是字音考查的重点之一。多音字读音不同，词性、词义往往也有差别。例如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载歌载舞”中读“zài”。考生需要依据词语的意思和用法来判断读音。 形声字：形声字由形旁和声旁组成，但声旁表音并不完全准确，存在很多变化。如“歼”读“jiān”，不读“qiān”；“畸”读“jī”，不读“qí”。考生要避免受声旁误导，准确记忆读音。 形近字：形近字字形相似，读音可能不同。像“崇”与“祟”，“崇”读“chóng”，“祟”读“suì”。区分形近字读音需要仔细辨别字形差异，结合字义记忆。 字形 同音字：同音字读音相同，字形不同，意义不同。如“必须”与“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，“必需”侧重于表示一定要有，不可缺少。考生要根据词语意思准确区分同音字。 形似字：形似字字形相近，容易混淆。像“戊”“戌”“戍”，“戊”读“wù”，“戌”读“xū”，“戍”读“shù”。区分形似字要从细微字形差别入手，结合字义记忆。 常见易错字：一些常用但容易写错的字也是考查重点。例如“迫不及待”的“及”不能写成“急”，“再接再厉”的“厉”不能写成“励”。考生要对这些易错字加强记忆，避免书写错误。 字义 古今异义：文言文中很多字古今意义不同，这是字义考查的重点。如“走”在古代常表示“跑”，现代汉语中表示“行走”；“汤”在古代指“热水”，现代汉语中多指“食物煮后所得的汁水”。考生要了解字义的古今变化，准确理解文言文。 一词多义：同一个字在不同词语或句子中可能有不同含义。例如“道”在“道路”中表示“路”，在“道听途说”中表示“说”，在“志同道合”中表示“志向”。考生要根据具体语境判断字义。 字的本义与引申义：了解字的本义有助于理解其引申义。如“兵”本义是“兵器”，引申为“士兵”“军事”等含义。考生要掌握字义的发展变化，提高对字义的理解能力。 考向分类 考向01 以单独形式考汉字 考向02 以语境形式考汉字 技巧点拨 单独形式： 1.注音选择：重点关注多音字、形声字、易错字 2.字形选择：注意形近字、同音字的区别 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除 语境形式： 1.书写题：注意题干要求的书法，正确书写 2.根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 3.根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 4.语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 考●向●破●译 考向01 以单独形式考汉字 典例引领 【典例01】（2024·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 渊博/气势磅礴 将领/将心比心 B. 彩绘/无精打采 调和/和颜悦色 C. 粘贴/信手拈来 拮据/不足为据 D. 峻峭/销声匿迹 分歧/入木三分 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.bó/bó，jiàng/jiāng；B.cǎi/cǎi，hé/hé；C.zhān/niān，jū/jù；D.qiào/xiāo， fēn/fēn； 故选B。 【典例02】（2024·广东广州·中考真题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 恬静 显为人知 熏淘 不可救药 B. 头衔 咄咄逼人 作揖 言外之义 C. 安祥 慢不经心 嘱咐 花枝招展 D. 崎岖 连绵不断 呢喃 平易近人 【答案】D 【解析】本题考查字形。A.显为人知——鲜为人知，熏淘——熏陶；B.言外之义——言外之意；C.安祥——安详，慢不经心——漫不经心；故选D。 【典例03】（2023·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．宛如/蜿蜒    妥当/当之无愧 B．棱镜/棱角    雷霆/大相径庭 C．畸形/崎岖    钦差/参差不齐 D．重负/重叠    恳切/大彻大悟 【答案】B 【解析】本题考查读音。A.wǎn/wān，dàng/dāng；B.都读léng，都读tíng；C.jī/qí，chāi/cī；D.zhòng/chóng，qiè/chè ；故选B。 【典例04】（2023·广东广州·中考真题）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．朗润    格物致知    澎湃    白手起家 B．驰骋    翻来覆去    锁屑    意想天开 C．宽敞    穿流不息    维幕    郑重其事 D．教晦    前仆后继    瞻仰    纷至踏来 【答案】A 【解析】本题考查字形。B.锁屑——琐屑，意想天开——异想天开；C.穿流不息——川流不息，维幕——帷幕；D.教晦——教诲，纷至踏来——纷至沓来；故选A。 方法透视 考向解读 汉字选择题，核心考点集中在字音、字形、字义。 方法技能 1.注音选择：重点关注多音字、形声字、易错字； 2.字形选择：注意形近字、同音字的区别； 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性； 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除。 变式演练 【变式01】（25-26九年级下·广东广州·开学考试）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（    ） A．差使/差距    归省/反省 B．强大/勉强    记载/载入史册 C．屏除/屏息    旋转/旋风 D．宿营/宿舍    肖像/惟妙惟肖 【答案】D 【解析】A.差使（chāi shǐ）/差距（chā jù）归省（guī xǐng）/反省（fǎn xǐng）； B.强大（qiáng dà）/勉强（miǎn qiǎng）记载（jì zǎi）/载入史册（zài rù shǐ cè）； C.屏除（bǐng chú）/屏息（bǐng xī）旋转（xuán zhuǎn）/旋风（xuàn fēng）； D.宿营（sù yíng）/宿舍（sù shè）肖像（xiào xiàng）/惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）。 【变式02】（25-26九年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（    ） A．濡养/懦夫  谷穗/自惭形秽 B．星宿/宿营  广袤/茅塞顿开 C．骈进/并列  恪守/格物致知 D．折腰/折扣  侥幸/矫揉造作 【答案】D 【解析】本题考查字音。A.rú/nuò，suì/huì；  B.xiù/sù，mào/máo；C.pián/bìng，kè/gé；  D.zhé/zhé，jiǎo/jiǎo； 故选D。 【变式03】（2025·广东广州·模拟预测）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．辍学/啜泣        积累/伤痕累累 B．稽首/滑稽        粗犷/心旷神怡 C．旗帜/炽热        省亲/不省人事 D．掺和/附和        拜谒/怒不可遏 【答案】A 【解析】本题考查字音。A.chuò/chuò，lěi/lěi；B.qǐ/jī，guǎng/kuàng；C.zhì/chì，xǐng/xǐng；D.huo/hè，yè/è；故选A。 考向02 以语境形式考汉字 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书，那份来自历史深处的（1）zhèn hàn与感动，让我们热泪盈眶。（2）yí hàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。 抗战家书选读 赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。” 黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。” 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ）（2）yí hàn（ ） 【答案】①. 震撼 ②. 遗憾 【解析】本题考查字形的识记。震撼，zhèn hàn，指土地剧烈摇动、震动；也指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，摇动人的心灵。遗憾，yí hàn，指不满足、悔恨、不甘心的事情，是由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 【典例02】（2025·广东广州·中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（ ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 （1） 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 名副其实fù 潜藏cáng B. 名副其实fú 潜藏zàng C. 名副其实fù 潜藏zàng D. 名副其实fú 潜藏cáng （2） 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 联/榻 B. 联/蹋 C. 连/榻 D. 连/蹋 【答案】（1）A （2） D 【解析】（1）本题考查字音。名副其实（míng fù qí shí）：指名声或名称与实际相符合；潜藏（qián cáng）：一指藏在隐蔽处，二指隐藏在显露的外表之下；故选A。 （2）本题考查字形。流连（liú lián）：留恋不止，舍不得离去；糟蹋（zāo tà）：浪费或损坏；侮辱，蹂躏； 故选D。 【典例03】（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 根据拼音写出相应的词语。 （1）chì rè( )    （2）yán wài zhī yì( )    （3）qū zhé( ) 【答案】 炽热 言外之意 曲折 【解析】本题考查读拼音写汉字。 炽热（chì rè）：极热，温度极高，(情绪等)热烈，烧热； 言外之意（yán wài zhī yì）：指有这个意思，但没有在话里明说出来； 曲折（qū zhé）：弯曲，情节复杂、多变化。 方法透视 考向解读 汉字语境题，核心考点集中在字音、字形、字义。 方法技能 1.书写题：注意题干要求的书法，正确书写 2.根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 3.根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 4.语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 变式演练 【变式01】（2026·广东深圳·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 马，是镌刻在中华文脉深处的精神图腾。它曾在“大漠沙如雪”的边关踏碎胡尘，蹄声如鼓，震落过多少戍卒的乡愁；也曾在“古道西风瘦马”的羁旅中载着①cháng tú bá shè________的游子，一步一叹，走过了多少断肠的天涯。马的蹄声，敲响了历史深处的回音——它驮过张骞出使西域的旌节，大漠孤烟中，那孤独的背影是民族交流的拓荒者；它载过昭君出塞的琵琶，雁门关外，那幽怨的弦音是和平的代价；它也见证过金戈铁马的沙场点兵，朔风凛冽中，多少热血男儿策马②chí chěng________，一将功成，万骨枯。在文人墨客的笔下，马既是建功立业的象征，一腔抱负尽付于鞍辔之间；也是漂泊无依的隐喻，满腹愁肠都寄托于瘦马的蹄声里。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A．永垂不朽  B．百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A．历久弥新  B．相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 当历史的车轮驶入2026丙午马年，这奔腾千年的精神在深圳这片热土上焕发出新的光芒。你看，迎春花市里，非遗剪纸的骏马栩栩如生，科技街区的机器人挥毫写下“马到成功”；你看，醒狮跃上高桩，以“马跃前程”之姿拉开新春序幕，踏出马年好彩头。这些活动的初衷是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。 请根据拼音写出词语。 ①cháng tú bá shè( )   ②chí chěng( ) 【答案】长途跋涉 驰骋 【解析】注意“途”“跋涉”“驰骋”等字词的写法。 【变式02】（25-26九年级下·广东广州·开学考试）初三（1）班“科技文化节”的第二项主题活动是“探寻风骨”演讲比赛，以下是小铁在“探寻风骨”演讲比赛中的讲演稿，请你审读。 风骨是一种精神，是“富贵不能淫”的坚守，是困境中绝不懈怠的执着。它既体现在文天祥卑劣环境下的慷慨高歌，也见于朱自清嘱咐家人“不为五斗米折腰”的决绝。拥有风骨者，当民族危亡就在眼前，绝不会______、坐视山河破碎；面对家国的召唤与托付，更不会______、当面慷慨陈词却暗中苟且偷安。他们zhèn耳欲聋的惊雷，以缄默的姿态fù yǔ时代以回响。 （1）给文段中加点字注音，正确的一项是（    ） A．懈怠xiè    缄默jiān B．懈怠jiè    缄默xián C．懈怠jiè    缄默jiān D．懈怠xiè    缄默xián （2）根据文段中拼音写汉字，正确的一项是（    ） A．付与    震耳欲聋 B．赋予    震耳欲聋 C．赋予    振耳欲聋 D．付与    振耳欲聋 【答案】（1）A （2）B 【解析】（1）B.懈（xiè）怠，缄（jiān）默；C.懈（xiè）怠；D.缄（jiān）默。 （2）A.赋予；C.震耳欲聋；D.赋予，震耳欲聋。 【变式03】（25-26九年级下·广东深圳·月考）小深为活动撰写了一段文字，请你修改完善。 有这样一些物品，世代相传，我们称之为“传家宝”。它可以是价值连城的珍玩，也可以是一把木梳、一盏青灯、一种技艺，甚至一种精神。传家宝的故事，存在于日常生活的烟火气中：纸墨①bǐ yàn，记录着家庭生活的离合悲欢；薪火相传的灯具，照亮了家族②gēng yún的轨迹；千年盘扣，情系中国，凝结着③___________；一碗面条，也能穿越千年，诉说饮食文化的流变。这些物件，材料有别、形态各异，都连系着家族的历史与未来，映射着社会的变迁与坚守。传家宝的故事，也可以关乎民族共同的情感记忆。圆明园马首铜像的百年回家路，④_____是一件文物的回归，_____是一段民族历史的铭记与精神的归位。 传家宝，是物，是史，是情，是魂。⑤在每一件传家宝背后，都站着一部独一无二的家族史诗。而这，正是我们民族血脉中，关于美、关于传承、关于家国情怀最细腻、最坚韧的表达。 结合语境，根据①②处的拼音，填写相应的词语。 【答案】笔砚 耕耘 题●型●训●练 1．（25-26九年级上·广东广州·期中）下列加点字注音全部正确的一项是（    ） A．风骚（sāo）     娉婷（pīn）      骈进(bìng)     成吉思汗（hàn） B．嘶哑（sī）      汲取（xī）       呢喃（ne）     间不容发（jiàn） C．鲜妍（yán）     游弋（yì）       麾下（huī）   强聒不舍（guō） D．箴言（jiān）    禅师（shàn）     灰烬（jìn）    彬彬有礼（bīng） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 A.娉婷（pīn）——pīng，骈进(bìng)——pián，成吉思汗（hàn）——hán； B.汲取（xī）——jí，呢喃（ne）——ní，间不容发（jiàn）——jiān； D.箴言（jiān）——zhēn，禅师（shàn）——chán，彬彬有礼（bīng）——bīn； 故选C。 2．（25-26九年级上·广东广州·月考）下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．冠冕（guān）    忧戚（qì）    禅师（chán）  彬彬有礼（bīn） B．宽宥（yòu）    广袤（mào）    麾下（huī）    强聒不舍（qiáng） C．篝火（gōu）    瞥见（piē）    箴言（zhēn）  间不容发（fā） D．娉婷（pīng）    谷穗（suì）    摇曳（yè）    忸怩作态（ní） 【答案】D 【解析】本题考查字音的识记。 A.忧戚（qì）——qī； B.强聒不舍（qiáng）——qiǎng； C.间不容发（fā）——fà； 故选D。 3．（24-25九年级上·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（   ） A．撩逗/燎原    拮据/不足为据 B．冠冕/加冠 间隙/间不容发 C．牛犊/亵渎    惊骇/言简意赅 D．空旷/粗犷    蓓蕾/自吹自擂 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A. liáo/liáo，jū/jù； B.guān/guān，jiàn/jiān； C.dú/dú，hài/gāi； D.kuàng/guǎng，lěi/léi； 故选D。 4．（25-26八年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．杀戮/戳穿        屏幕/屏息敛声 B．仲裁/肿胀        抵赖/中流砥柱 C．吹嘘/废墟        憎恶/深恶痛疾 D．绞肉/皎月        拖沓/杳无消息 【答案】C 【解析】本题考查多音字。 A.lù/chuō，píng/bǐng； B.zhòng/zhǒng，dǐ/dǐ； C.xū/xū，wù/wù； D.jiǎo/jiǎo，tà/yǎo； 故选C。 （2026·广东东莞·一模）阅读以下文字，完成小题。 漫步东莞老街，青石板路承载着岁月的沧桑，斑驳砖墙juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史文化名城，拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位，本土非遗项目多达50余项，是岭南文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序，匠人dān jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守，让千年香气绵延至今；龙舟制作选材严格、工艺精细，竞渡场面气势恢宏、令人zhèn hàn。 近年来，东莞推动非遗进校园、进社区，开设体验课、建设展示馆，利用数字化技术建立非遗数字档案，通过短视频、直播等形式，让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融合，开发年轻化产品，拓宽传播渠道，让传统文化活在当下，让城市精神代代相传。面对非遗传承，我们要主动担当，见异思迁，积极创新，让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉，更要懂得守护本土文化的重要意义，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。 5．根据拼音写出相应的词语。 （1）juān kè_____ （2）dān jīnɡ jié lǜ_____ （3）zhèn hàn_____ 【答案】5． 镌刻 殚精竭虑 震撼 （2026·广东东莞·一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A．_________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（ ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 6．请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān pèi( )　　　（2）xuān xiāo( )    （3）xiá ài( ) 【答案】6． 颠沛 喧嚣 狭隘 （2026·广东深圳·一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi  cuì（     ）镶边，那是大地无私zhēn  zhì（     ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì  dì（     ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu  liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 7.根据语境与拼音写出空缺的汉字。 ①fěi  cuì( )    ②zhēn  zhì( ) ③cì  dì( )     ④shōu  liǎn( ) 【答案】7. 翡翠 真挚 次第 收敛 （2026·广东珠海·一模）回望祖国发展征程，无数英雄默默奉献。科研工作者们不畏艰难，即便日夜操劳、身心pí bèi，仍dān jīng jié lǜ地坚守岗位，攻克一个又一个技术难关，用智慧与汗水撑起国家的脊梁。他们心怀家国，躬身实干，以赤诚之心完成报国使命。少年当以其为榜样，树立远大理想，锤炼过硬本领，勇担时代重任的使命。 对应题目： 8．请根据文段的两处拼音写出相应词语。 pí bèi( )    dān jīng jié lǜ( ) 【答案】8. 疲惫 殚精竭虑 （25-26九年级下·广东东莞·月考）阅读下面的文字，完成小题。 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，也是专家的zhēn yán。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新， 是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人眼里几乎成了贬义词，认为创新的结果必然是zǒu tóu wú lù。然而创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有 ，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶不是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，心无páng wù，持之以恒地追求艺术，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人 甚至任性妄为的创新，只有这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路。 9．根据拼音写出相应的词语。 （1） zhēn yán ( )   （2）zǒu  tóu wú lù( )   （3）心无páng wù ( ) 【答案】9. 箴言 走投无路 心无旁骛 【解析】注意“箴”“投”“骛”等字的字形。 （2026·广东深圳·一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 10．根据拼音写汉字。 ①yīn________切        ②波lán________壮阔 【答案】10．殷 澜 【解析】注意不要写错“殷”“澜”的字形。 （2026·广东珠海·一模）同学们参与了名著《简·爱》的研读分享活动，下面是某同学撰写的读后感片段。 读完《简·爱》，我被这个其貌不扬却拥有强大灵魂的女性深深打动。当简·爱得知罗切斯特有疯妻时，她没有丝毫犹豫，选择了与爱人（1）jué  bié ，独自离开桑菲尔德庄园。这一决定并非一时冲动，而是她内心经过反复（2）diān liang 后做出的理性选择。在维多利亚时代的英国，尚且一位家境贫寒的家庭教师拥有如此清醒的自我认知，实属难能可贵。简·爱的故事告诉我们：真正的尊严，是在任何境遇下都不放弃对平等与独立的坚守。 11．请根据读后感片段中的两处拼音写出相应词语。 （1）jué bié( )    （2）diān  liang( ) 【答案】11．诀别 掂量 （25-26九年级下·广东江门·期中）下面是学科活动月“书香致远”读书活动的宣传语，请你阅读后完成下面小题。 阅读是一场心灵的旅行。本学期，我们将在“诗韵丹心·文脉相传”学科活动月中，开展“书香致远·邀共读”活动。届时，各班级将组织读书分享会、名著人物扮演、经典片段诵读等形式多样的活动。学校文学社也将推出“我的一本课外书”推荐专栏，刊登同学们的读书心得，tuī chóng( )优秀作品，展示同学们的文化dǐ yùn(   )。这些活动的开展，使同学们不仅能够开阔视野，而且收获了成长的力量。 同学们，让我们捧起书本，在文字中遇见更好的自己！ 12．请根据拼音写出相应的词语。 （1） tuī chóng__________（2） dǐ yùn__________ 【答案】12． 推崇 底蕴 【解析】注意“崇”“蕴”的写法。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 汉字：字音、字形、字义题型专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 以单独形式考汉字 考向02 以语境形式考汉字 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 1、字音考查形式 选择题形式居多：在广东省语文中考里，字音考查常以选择题呈现。题目会给出几个词语或句子，每个词语或句子中标注一个加点字，要求考生从四个选项中选出读音全部正确或全部错误的一项。结合语境考查：部分题目会将字音考查置于具体语境中，让考生根据语境判断字音正误。这种形式增加了考查的综合性与难度，不仅考查对字音的掌握，还考查对语境的理解能力。 2、字形考查形式 选择题形式：和字音考查类似，字形考查也常用选择题。题目给出几个词语，要求考生选出有错别字或没有错别字的一项。综合语境考查：将字形考查融入段落中，让考生找出错别字并改正。 3、字义考查形式 选择题形式：给出词语或句子，对其中某个字给出几种解释，要求考生选择正确的字义。综合语境考查：在一些综合性学习或语言表达题中，也会涉及字义考查。 核心知识 字音 多音字：多音字是字音考查的重点之一。多音字读音不同，词性、词义往往也有差别。例如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载歌载舞”中读“zài”。考生需要依据词语的意思和用法来判断读音。 形声字：形声字由形旁和声旁组成，但声旁表音并不完全准确，存在很多变化。如“歼”读“jiān”，不读“qiān”；“畸”读“jī”，不读“qí”。考生要避免受声旁误导，准确记忆读音。 形近字：形近字字形相似，读音可能不同。像“崇”与“祟”，“崇”读“chóng”，“祟”读“suì”。区分形近字读音需要仔细辨别字形差异，结合字义记忆。 字形 同音字：同音字读音相同，字形不同，意义不同。如“必须”与“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，“必需”侧重于表示一定要有，不可缺少。考生要根据词语意思准确区分同音字。 形似字：形似字字形相近，容易混淆。像“戊”“戌”“戍”，“戊”读“wù”，“戌”读“xū”，“戍”读“shù”。区分形似字要从细微字形差别入手，结合字义记忆。 常见易错字：一些常用但容易写错的字也是考查重点。例如“迫不及待”的“及”不能写成“急”，“再接再厉”的“厉”不能写成“励”。考生要对这些易错字加强记忆，避免书写错误。 字义 古今异义：文言文中很多字古今意义不同，这是字义考查的重点。如“走”在古代常表示“跑”，现代汉语中表示“行走”；“汤”在古代指“热水”，现代汉语中多指“食物煮后所得的汁水”。考生要了解字义的古今变化，准确理解文言文。 一词多义：同一个字在不同词语或句子中可能有不同含义。例如“道”在“道路”中表示“路”，在“道听途说”中表示“说”，在“志同道合”中表示“志向”。考生要根据具体语境判断字义。 字的本义与引申义：了解字的本义有助于理解其引申义。如“兵”本义是“兵器”，引申为“士兵”“军事”等含义。考生要掌握字义的发展变化，提高对字义的理解能力。 考向分类 考向01 以单独形式考汉字 考向02 以语境形式考汉字 技巧点拨 单独形式： 1.注音选择：重点关注多音字、形声字、易错字 2.字形选择：注意形近字、同音字的区别 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除 语境形式： 1.书写题：注意题干要求的书法，正确书写 2.根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 3.根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 4.语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 考●向●破●译 考向01 以单独形式考汉字 典例引领 【典例01】（2024·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 渊博/气势磅礴 将领/将心比心 B. 彩绘/无精打采 调和/和颜悦色 C. 粘贴/信手拈来 拮据/不足为据 D. 峻峭/销声匿迹 分歧/入木三分 【典例02】（2024·广东广州·中考真题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 恬静 显为人知 熏淘 不可救药 B. 头衔 咄咄逼人 作揖 言外之义 C. 安祥 慢不经心 嘱咐 花枝招展 D. 崎岖 连绵不断 呢喃 平易近人 【典例03】（2023·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．宛如/蜿蜒    妥当/当之无愧 B．棱镜/棱角    雷霆/大相径庭 C．畸形/崎岖    钦差/参差不齐 D．重负/重叠    恳切/大彻大悟 【典例04】（2023·广东广州·中考真题）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．朗润    格物致知    澎湃    白手起家 B．驰骋    翻来覆去    锁屑    意想天开 C．宽敞    穿流不息    维幕    郑重其事 D．教晦    前仆后继    瞻仰    纷至踏来 方法透视 考向解读 汉字选择题，核心考点集中在字音、字形、字义。 方法技能 1.注音选择：重点关注多音字、形声字、易错字； 2.字形选择：注意形近字、同音字的区别； 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性； 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除。 变式演练 【变式01】（25-26九年级下·广东广州·开学考试）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（    ） A．差使/差距    归省/反省 B．强大/勉强    记载/载入史册 C．屏除/屏息    旋转/旋风 D．宿营/宿舍    肖像/惟妙惟肖 【变式02】（25-26九年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（    ） A．濡养/懦夫  谷穗/自惭形秽 B．星宿/宿营  广袤/茅塞顿开 C．骈进/并列  恪守/格物致知 D．折腰/折扣  侥幸/矫揉造作 【变式03】（2025·广东广州·模拟预测）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．辍学/啜泣        积累/伤痕累累 B．稽首/滑稽        粗犷/心旷神怡 C．旗帜/炽热        省亲/不省人事 D．掺和/附和        拜谒/怒不可遏 考向02 以语境形式考汉字 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书，那份来自历史深处的（1）zhèn hàn与感动，让我们热泪盈眶。（2）yí hàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。 抗战家书选读 赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。” 黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。” 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ）（2）yí hàn（ ） 【典例02】（2025·广东广州·中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（ ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 （1） 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 名副其实fù 潜藏cáng B. 名副其实fú 潜藏zàng C. 名副其实fù 潜藏zàng D. 名副其实fú 潜藏cáng （2） 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 联/榻 B. 联/蹋 C. 连/榻 D. 连/蹋 【典例03】（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 根据拼音写出相应的词语。 （1）chì rè( )    （2）yán wài zhī yì( )    （3）qū zhé( ) 方法透视 考向解读 汉字语境题，核心考点集中在字音、字形、字义。 方法技能 1.书写题：注意题干要求的书法，正确书写 2.根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 3.根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 4.语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 变式演练 【变式01】（2026·广东深圳·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 马，是镌刻在中华文脉深处的精神图腾。它曾在“大漠沙如雪”的边关踏碎胡尘，蹄声如鼓，震落过多少戍卒的乡愁；也曾在“古道西风瘦马”的羁旅中载着①cháng tú bá shè________的游子，一步一叹，走过了多少断肠的天涯。马的蹄声，敲响了历史深处的回音——它驮过张骞出使西域的旌节，大漠孤烟中，那孤独的背影是民族交流的拓荒者；它载过昭君出塞的琵琶，雁门关外，那幽怨的弦音是和平的代价；它也见证过金戈铁马的沙场点兵，朔风凛冽中，多少热血男儿策马②chí chěng________，一将功成，万骨枯。在文人墨客的笔下，马既是建功立业的象征，一腔抱负尽付于鞍辔之间；也是漂泊无依的隐喻，满腹愁肠都寄托于瘦马的蹄声里。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A．永垂不朽  B．百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A．历久弥新  B．相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 当历史的车轮驶入2026丙午马年，这奔腾千年的精神在深圳这片热土上焕发出新的光芒。你看，迎春花市里，非遗剪纸的骏马栩栩如生，科技街区的机器人挥毫写下“马到成功”；你看，醒狮跃上高桩，以“马跃前程”之姿拉开新春序幕，踏出马年好彩头。这些活动的初衷是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。 请根据拼音写出词语。 ①cháng tú bá shè( )   ②chí chěng( ) 【变式02】（25-26九年级下·广东广州·开学考试）初三（1）班“科技文化节”的第二项主题活动是“探寻风骨”演讲比赛，以下是小铁在“探寻风骨”演讲比赛中的讲演稿，请你审读。 风骨是一种精神，是“富贵不能淫”的坚守，是困境中绝不懈怠的执着。它既体现在文天祥卑劣环境下的慷慨高歌，也见于朱自清嘱咐家人“不为五斗米折腰”的决绝。拥有风骨者，当民族危亡就在眼前，绝不会______、坐视山河破碎；面对家国的召唤与托付，更不会______、当面慷慨陈词却暗中苟且偷安。他们zhèn耳欲聋的惊雷，以缄默的姿态fù yǔ时代以回响。 （1）给文段中加点字注音，正确的一项是（    ） A．懈怠xiè    缄默jiān B．懈怠jiè    缄默xián C．懈怠jiè    缄默jiān D．懈怠xiè    缄默xián （2）根据文段中拼音写汉字，正确的一项是（    ） A．付与    震耳欲聋 B．赋予    震耳欲聋 C．赋予    振耳欲聋 D．付与    振耳欲聋 【变式03】（25-26九年级下·广东深圳·月考）小深为活动撰写了一段文字，请你修改完善。 有这样一些物品，世代相传，我们称之为“传家宝”。它可以是价值连城的珍玩，也可以是一把木梳、一盏青灯、一种技艺，甚至一种精神。传家宝的故事，存在于日常生活的烟火气中：纸墨①bǐ yàn，记录着家庭生活的离合悲欢；薪火相传的灯具，照亮了家族②gēng yún的轨迹；千年盘扣，情系中国，凝结着③___________；一碗面条，也能穿越千年，诉说饮食文化的流变。这些物件，材料有别、形态各异，都连系着家族的历史与未来，映射着社会的变迁与坚守。传家宝的故事，也可以关乎民族共同的情感记忆。圆明园马首铜像的百年回家路，④_____是一件文物的回归，_____是一段民族历史的铭记与精神的归位。 传家宝，是物，是史，是情，是魂。⑤在每一件传家宝背后，都站着一部独一无二的家族史诗。而这，正是我们民族血脉中，关于美、关于传承、关于家国情怀最细腻、最坚韧的表达。 结合语境，根据①②处的拼音，填写相应的词语。 题●型●训●练 1．（25-26九年级上·广东广州·期中）下列加点字注音全部正确的一项是（    ） A．风骚（sāo）     娉婷（pīn）      骈进(bìng)     成吉思汗（hàn） B．嘶哑（sī）      汲取（xī）       呢喃（ne）     间不容发（jiàn） C．鲜妍（yán）     游弋（yì）       麾下（huī）   强聒不舍（guō） D．箴言（jiān）    禅师（shàn）     灰烬（jìn）    彬彬有礼（bīng） 2．（25-26九年级上·广东广州·月考）下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．冠冕（guān）    忧戚（qì）    禅师（chán）  彬彬有礼（bīn） B．宽宥（yòu）    广袤（mào）    麾下（huī）    强聒不舍（qiáng） C．篝火（gōu）    瞥见（piē）    箴言（zhēn）  间不容发（fā） D．娉婷（pīng）    谷穗（suì）    摇曳（yè）    忸怩作态（ní） 3．（24-25九年级上·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（   ） A．撩逗/燎原    拮据/不足为据 B．冠冕/加冠 间隙/间不容发 C．牛犊/亵渎    惊骇/言简意赅 D．空旷/粗犷    蓓蕾/自吹自擂 4．（25-26八年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．杀戮/戳穿        屏幕/屏息敛声 B．仲裁/肿胀        抵赖/中流砥柱 C．吹嘘/废墟        憎恶/深恶痛疾 D．绞肉/皎月        拖沓/杳无消息 （2026·广东东莞·一模）阅读以下文字，完成小题。 漫步东莞老街，青石板路承载着岁月的沧桑，斑驳砖墙juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史文化名城，拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位，本土非遗项目多达50余项，是岭南文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序，匠人dān jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守，让千年香气绵延至今；龙舟制作选材严格、工艺精细，竞渡场面气势恢宏、令人zhèn hàn。 近年来，东莞推动非遗进校园、进社区，开设体验课、建设展示馆，利用数字化技术建立非遗数字档案，通过短视频、直播等形式，让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融合，开发年轻化产品，拓宽传播渠道，让传统文化活在当下，让城市精神代代相传。面对非遗传承，我们要主动担当，见异思迁，积极创新，让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉，更要懂得守护本土文化的重要意义，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。 5．根据拼音写出相应的词语。 （1）juān kè_____ （2）dān jīnɡ jié lǜ_____ （3）zhèn hàn_____ （2026·广东东莞·一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A．_________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（ ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 6．请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān pèi( )　　　（2）xuān xiāo( )    （3）xiá ài( ) （2026·广东深圳·一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi  cuì（     ）镶边，那是大地无私zhēn  zhì（     ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì  dì（     ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu  liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 7.根据语境与拼音写出空缺的汉字。 ①fěi  cuì( )    ②zhēn  zhì( ) ③cì  dì( )     ④shōu  liǎn( ) （2026·广东珠海·一模）回望祖国发展征程，无数英雄默默奉献。科研工作者们不畏艰难，即便日夜操劳、身心pí bèi，仍dān jīng jié lǜ地坚守岗位，攻克一个又一个技术难关，用智慧与汗水撑起国家的脊梁。他们心怀家国，躬身实干，以赤诚之心完成报国使命。少年当以其为榜样，树立远大理想，锤炼过硬本领，勇担时代重任的使命。 对应题目： 8．请根据文段的两处拼音写出相应词语。 pí bèi( )    dān jīng jié lǜ( ) （25-26九年级下·广东东莞·月考）阅读下面的文字，完成小题。 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，也是专家的zhēn yán。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新， 是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人眼里几乎成了贬义词，认为创新的结果必然是zǒu tóu wú lù。然而创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有 ，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶不是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，心无páng wù，持之以恒地追求艺术，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人 甚至任性妄为的创新，只有这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路。 9．根据拼音写出相应的词语。 （1） zhēn yán ( )   （2）zǒu  tóu wú lù( )   （3）心无páng wù ( ) （2026·广东深圳·一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 10．根据拼音写汉字。 ①yīn________切        ②波lán________壮阔 （2026·广东珠海·一模）同学们参与了名著《简·爱》的研读分享活动，下面是某同学撰写的读后感片段。 读完《简·爱》，我被这个其貌不扬却拥有强大灵魂的女性深深打动。当简·爱得知罗切斯特有疯妻时，她没有丝毫犹豫，选择了与爱人（1）jué  bié ，独自离开桑菲尔德庄园。这一决定并非一时冲动，而是她内心经过反复（2）diān liang 后做出的理性选择。在维多利亚时代的英国，尚且一位家境贫寒的家庭教师拥有如此清醒的自我认知，实属难能可贵。简·爱的故事告诉我们：真正的尊严，是在任何境遇下都不放弃对平等与独立的坚守。 11．请根据读后感片段中的两处拼音写出相应词语。 （1）jué bié( )    （2）diān  liang( ) （25-26九年级下·广东江门·期中）下面是学科活动月“书香致远”读书活动的宣传语，请你阅读后完成下面小题。 阅读是一场心灵的旅行。本学期，我们将在“诗韵丹心·文脉相传”学科活动月中，开展“书香致远·邀共读”活动。届时，各班级将组织读书分享会、名著人物扮演、经典片段诵读等形式多样的活动。学校文学社也将推出“我的一本课外书”推荐专栏，刊登同学们的读书心得，tuī chóng( )优秀作品，展示同学们的文化dǐ yùn(   )。这些活动的开展，使同学们不仅能够开阔视野，而且收获了成长的力量。 同学们，让我们捧起书本，在文字中遇见更好的自己！ 12．请根据拼音写出相应的词语。 （1） tuī chóng__________（2） dǐ yùn__________ 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $