第十二章 简单机械 质量检测-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）武汉专版

0.5N 1×103kg/m3X10N/kg -=5×10-5m3,水升高的高 度Ah=△V=5X105m3 SA40×10-4m2 =0.0125m,则增加的 压强△p=p水g△h=1×103kg/m3×10N/kg× 0.0125m=125Pa. 第十一章功和机械能质量检测 1.A2.D3.D4.D5.D6.B7.B8.C 9.C10.B11.A12.B13.变大不变不变 14.2832.415.(1)动能(2)质量(3)前端 16.(1)变小(2)1.25×104(3)30017.(1)小木 块被推动的距离(2)速度速度相同时，质量越大， 物体具有的动能就越大(3)甲、丙(4)控制变量 转换18.(1)小球质量与粗糙程度(2)不同高度 错误(3)不可靠没有探究18~22cm之间的情况 (4)从高处滑下时，由于克服摩擦力做功，机械能减 小，且到达大回环最高点必须有一定的速度才能通过 19.解：(1)小轿车受到的重力G=mg=1.8×103kg× 10N/kg=1.8×104N,小轿车受到的阻力f= 0.1G=0.1×1.8×104N=1.8×103N,因为小轿车 做匀速运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，小 轿车匀速行驶时的牵引力F=f=1.8×103N。(2)由 图可知，小轿车匀速行驶时的速度为30m/s,牵引力 的功率P=Y-9=Pg=1.8×10N×30a/s= t 5.4×10W。(3)小轿车在整个过程中以恒定的功率 行驶，10s内小轿车牵引力做的功W=Pt=5.4× 104W×10s=5.4×105J. 第十二章简单机械质量检测 1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.C8.A 9.B10.D11.C12.C13.（1)轮轴压强 (2)增大14.(1)省力(2)斜面越长，拉力越小 (3)引桥越长，所需牵引力越小，设计成螺旋形可增大 斜面的长度，同时减小引桥占用的空间 15.(1) -把手（2)200 支架 配重片 转轴 。。P⊙。 限位孔 缓冲垫 底座 限位垫 (3)变小16.(1)平衡(2)右(3)力臂消除杠杆 自重的影响(4)417.(1)右便于测量力臂 (2)细线对铅笔的拉力B18.(1)乙(2)83.3% (3)A(4)错误偏大19.解：(1)由图可知，承担物 重的绳子的股数n=3,绳子自由端移动的速度绳= n物=3×0.1m/s=0.3m/s,拉力F的功率P= Fu绳=400N×0.3m/s=120W。(2)由机械效率公 式准号可得)W是费-微-票0，物体A受 到的重力G=nnF=3×80%×400N=960N。(3)滑 轮重G动=nF-G=3×400N-960N=240N,若绳 能承受的最大拉力为700N,但小聪的体重仅有 600N,所以最大拉力F大=600N,此时可拉起的最大 物重G大=nF大一G动=3×600N-240N=1560N, 由机械效率公式可知，当所拉物体越重时，有用功占 总功的比例越大，机械效率越大，因而当达到小聪的 最大拉力时，所拉物体最重，此时机械效率最大，由① 式可知，最大的机械效率张=G=560N nF天3X600N≈ 86.7%。 期末质量检测 1.D2.C3.C4.A5.D6.A7.A8.B 9.D10.A11.D12.D13.(1)静止(2)不变 不变(3)1514.(1)力的作用是相互的(2)流体 流速大的地方压强小(3)4.8×10415.(1)力臂 (2)3500(3)500N B 16.(1)体积(2)2.4(3)丁17.(1)远(2)慢 做匀速直线运动(3)速度18.(1)右(2)便于测 量力臂(3)6左19.解：(1)增大受力面积来减小 压强3.24×10(2)40 (3)驳 导管架、 驳船 G 船小角度倾斜前，驳船和导管架的总重力G总=(m段十 m架)g=(6×104×103kg+3.7×104×103kg)× 10N/kg=9.7×108N,驳船小角度倾斜时，水舱中水 增加的重力△G=△mg=p悔水△Vg=1.0X103kg/m3× (6×103m3-2.2×103m3)×10N/kg=3.8×10N, 驳船小角度倾斜时处于漂浮状态，总浮力等于总重 力，即受到的浮力F浮总=G总十△G=9.7X108N十 3.8×107N=1.008×109N。第十二章 简单机械质量检测 (时间：60分钟满分：70分) 舒 第I卷（选择题共36分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共36分） 1.使用杠杆能给我们的生活带来便利，如图，下列杠杆能够省距离的是 2 A.羊角锤 B.核桃夹 C.园艺剪 D.食品夹 2.小明用两种方法搬相同的书上楼：一是把所有书一起搬上楼；二是分多次先后将所有书搬上楼。 若两种方法搬书的时间相同，则两种搬书过程中，他完成的物理量相同的是 ( 弥 A.总功 B.有用功 C.机械效率 D.功率 3.如图所示四个物理情景，下列描述正确的是 相存水杯 下水管 异味 丙 A.图甲盘山公路，是利用斜面可以省力 B.图乙盖楼挂铅垂线，是利用重力方向垂直向下 C.图丙地漏是利用大气压强工作的 D.图丁旗杆顶的滑轮是动滑轮 4.如图所示，作用在A点上的4个力中，力臂最长的是 0 封 △ 向 A.F B.F2 C.Fs D.F 5.工人师傅要将重物提升，若不计滑轮重、绳重及摩擦，且工人师傅施加拉力不变，能一次性吊起 最多重物的方法是 A B C 6.在我国古代《墨经》中最早记述了杆秤的原理，如图所示，此时杆秤处于 提纽 平衡状态，有关它的说法错误的是 ) A.“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力 B.“权”“重”增加相同的质量，A端会上扬 C.增大“重”时，应把“权”向A端适当移动 D.若将提纽O向B端移动一些，杆秤测量范围变大 7.下列提高滑轮组机械效率的方法中，不可行的是 A.增加物体的质量 B.减小动滑轮的重量 C.增大提升物体的高度 D.减小滑轮转动的摩擦力 8.如图所示的是《天工开物》中古人用脚踏碓(du)春米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架 起一根木杠，木杠能够绕着O点转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可 以春米。下列分析正确的是 25 A.该装置工作过程为一个费力杠杆 B.脚踏碓主要是为了省时省力 C.使用脚踏碓这种工具可以省功 D.该装置的机械效率可达100% 77777777777777777777777777 第8题图 第9题图 第10题图 9.使用如图所示的滑轮组匀速提升重量不同的物体时，除了动滑轮重导致的额外功外，其他因素 导致的额外功与总功之比为一定值。已知动滑轮重1.0N,绳子能够承受的最大拉力为50N。 当匀速提升重为9.0N的物体时，滑轮组的机械效率为81%，则使用该滑轮组匀速提升物体时 的机械效率的最大值为 ( ) A.90% B.89% C.88% D.87% 10.如图所示，将一个重9.0N的物体从斜面底端匀速直线拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为 3.6N,在斜面上移动的距离s=1.2m,物体升高的高度h=0.3m。下列选项正确的是( ) A.物体所受的摩擦力为3.6N B.拉力做的有用功为4.32J C.拉力做的总功为2.7J D.斜面的机械效率为62.5% 11.修建房屋时，人们利用如图所示的起重机来搬运质量较大的建筑材料，起重机的滑轮组在匀速 吊起质量1.44t的材料上升10m的过程中，滑轮组的机械效率是80%。下列说法正确的是 (g取10N/kg) A.滑轮组所做有用功为1.8×105J B.滑轮组所做的额外功为4800J C.降低提升的速度，滑轮组的机械效率不变 D.若不计滑轮组绳子的重力，则不会有额外功 吊臂 ■材料 OOO 甲 第11题图 第12题图 12.跳水运动引起了同学们探究的兴趣。图甲是同学们研究跳板的弹力变化的情况现场图，跳板 可简化为图乙所示的轻质杠杆，A为支点，跳板左侧O点由一竖直轻杆OB将跳板固定在水平 面上，设人到跳板左端O点距离为x,OA之间距离为xA,跳板总长为L,下列关于OB中弹力 大小F与x的关系图像正确的是 B 第Ⅱ卷（非选择题共34分） 二、非选择题（本题包括7小题，共34分） 13.(3分)图甲是《天工开物》中记载的一种汉代晚期发明的吸水 装置一“龙骨水车”，它是利用齿轮和链的传动来吸水的灌 溉农具，时至今日，我国农村的部分地区仍在使用这种工具。 脚踏板 (1)图乙是水车的脚踏板，它是一个 (选填“滑轮”“斜 面”或“轮轴”)；脚踏板的踏面做得很宽大，是为了减小踏 板对脚的 (选填“压力”或“压强”)。 甲 (2)水车将水从低处匀速推向高处的过程中，水的机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 14.(3分)小山研究斜面使用特点，他将重为G的物体沿不同长度的光滑斜面向上匀速拉到同一高 度h,如图甲所示。（沿斜面向上的拉力与物体重力的大小关系：G>F>F2>F3) -26 甲 (1)比较图中沿斜面向上的拉力与物体重力的大小关系，可知：使用斜面时，可以 (选填“省力”“费力”或“既不省力也不费力”)。 (2)比较图中沿斜面向上的拉力与斜面长度的关系，可知：使用光滑斜面将同一物体匀速拉至 同一高度处时 (3)为探明立交桥侧引桥设计成螺旋形（如图乙）的原因，小杨查阅资料后得知：①螺旋形引桥 可视为斜面；②铺设直线形引桥所需占地空间大；③汽车发动机产生的牵引力到达一定数 值时无法再增大，且在牵引力过大的情况时，汽车容易损坏。请根据(1)(2)小题的结论及 上述信息，分析引桥设计成螺旋形的原因： 0 15.(4分)为了增强市民身体素质，武汉很多公园安装了各式各样的健身器材。使用如图所示的器 材时，将配重片调节至合适的限位孔，紧握把手向下拉，支架就可以绕着转轴转动，底座上的缓 冲垫可以防止支架回落时噪声过大，限位垫可以防止支架转动角度过大。已知配重片的质量 为10kg,相邻限位孔之间距离为15cm。 (1)请在图中画出某同学在A位置向下拉把手的拉力F的 把手 力臂。 支架 (2)该同学在A位置沿图中力F所示的方向刚好能用150N 配重片 转轴 的力拉动把手，拉力的力臂为30cm,接着他将配重片向 左移动了一个限位孔，再次在A位置沿图中力F所示的 限位孔 方向刚好拉动把手，需要 N的拉力。（不计支架和 缓冲垫 底座 限位垫 把手的重力以及支架和转轴间的摩擦力) (3)该同学紧握把手同一位置沿竖直方向缓慢向下拉的过程中，拉力大小 （选填“变大” “不变”“变小”或“先变小后变大”)。 16.(5分)在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)在没有挂钩码时杠杆在图甲所示位置静止，此时杠杆是 （选填“平衡”或“不平衡”)的。 (2)如图甲所示，小刘同学在调节前发现杠杆静止时，左端下 沉，可将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”) 调，直至杠杆在水平位置静止平衡。 X (3)调节杠杆在水平位置平衡，目的是方便直接读出 的长度。把杠杆的中心作为支点，好处是 (4)如图乙所示，小刘同学在杠杆左侧挂了3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，在右侧A点 处应挂 个同样规格的钩码。 17.(4分)如图，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干 (每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺、弹簧测力计等 次序 动力F/N 支点到动力作用点 阻力F2/N 支点到阻力作用点 的距离l1/m 的距离l2/m 1 0.1 0.02 0.2 0.01 2 0.1 0.04 0.2 0.02 甲 3 0.2 0.04 0.1 0.08 27 (1)他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，他应将 细线向 (选填“左”或“右”)移动。实验时保持铅笔水平平衡的好处是 (2)调节铅笔水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮并挂在铅笔支点两侧，如图乙所示，这 时铅笔两侧的动力或阻力是 (选填“橡皮的重力”“铅笔对细线的拉力” 或“细线对铅笔的拉力”)。小明做了几次实验后将数据记录在表中，同桌的小亮按现有方 案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。 为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是 (填字母)。 A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点 18.(5分)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小雨和小明分别用如图所示的滑轮组进行了三次 实验，小雨的实验数据如下表所示。 实验 物重 物体上升 拉力 绳端移动 序号 G/N 高度h/m F/N 距离s/m 机械效率刀 1 1 0.2 0.7 0.4 71.4% 2 2 0.2 1.3 0.4 76.9% 甲 乙 3 3 0.2 1.8 0.4 (1)小雨是用图中的 (选填“甲”或“乙”)滑轮组完成实验的。 (2)在第3次实验中，滑轮组的机械效率是 (3)分析数据，使用同一滑轮组，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率与物重的关系可能是 (填字母)。 A B D (4)小明同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，他的想法 是 (选填“正确”或“错误”)的，如果这样做，测得的机械效率将 (选填“偏大” “偏小”或“更准确”)。 19.(10分)体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A。当A以0.1/s的速度 匀速上升时，小聪对绳子的拉力F为400N,滑轮组的机械效率为80%。 (1)求拉力F的功率。 (2)求物体A受到的重力。 (3)若绳能承受的最大拉力为700N,求小聪用此滑轮组竖直向下匀速拉物体时 所能达到的最大机械效率。（不计摩擦及绳重，结果精确到0.1%） 28