第三单元 学会观察（单元测试·易错卷）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

第三单元 学会观察 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第三单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第三单元 学会观察 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、读拼音，写词语。（8分）                   二、下列加点字的读音全部正确的一项是( )（3分） A.是否（fǒu）      肌肉（jǐ）       缩小（suō）     海藻（zǎo） B.细胞（bāo）     差别（chā）    储藏（zhǔ）     金属（shǔ） C.大概（gài）      搏斗（bó）      逆风（nì）       特殊（shū） D.稍微（shāo）   钳子（qián）     比较（jiào）    腹部（fǔ） 三、在园中入口处挂着一个木牌，请你选择正确的汉字补全木牌的内容。(3分) 温馨提示 园中景观正在①_____________（追  逐）步推倒翻新，为避免给大家造成伤害，请不要违②_____________（逆  过）警告，沿途也不要有打闹等行为。来访游客须③_____________（捡  检）查证件后，分④_____________（组  阻）入园。 四、用“________”把每组中不属于一类的词语画出来。(4分) 1.昙花         牵牛花        花钟        万寿菊        夜来香 2.蜜蜂         骆驼          瓢虫        萤火虫        蝴蝶 3.肩膀         手臂          脊背        双腿          身高 4.老年         青年          少年        女人          中年 五、将下面四字词语补充完整，并完成练习。(12分) 学( )五( )           世界( )( )          ( )( )中外 ( )奇斗( )           欣( )怒( )          准( )无( ) 1.蜜蜂可以________________________地回到家，靠的是本能。 2.古时候用________________________形容一个人读书多，学问高。 3.________________________和________________________都可以用来表达鲜花的开放。 3.________________________和________________________互为一组近义词。 任务二：句子的理解及运用 六、按要求完成句子练习。(15分) 1.海底不但有鱼类，但是有许多贝类。（修改病句）(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________2.海面上波涛澎湃。海底很宁静。（用关联词把两句话合并成一句话）(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________3.海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（换个说法，保持意思不变）(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________4.海底的动物常常在窃窃私语。(4分) ①“窃窃私语”的意思是________________________________________________________________________________________。 ②“窃窃私语”本来是用于描写人的，这里用于描写海底动物发出的声音，这样写的好处是什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________③运用相同的修辞手法，仿写一个句子。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________5.对比下列句子，说说哪种表达更有趣，为什么。(2分) ◎还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。 ◎还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________6.读下面的材料，用一句话概括你所获得的信息。(3分) ①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝的危险。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。不少名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。 ②某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70％，含有可被人体吸收的水银比例已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务三：课文知识 七、根据课文内容答题。(7分) 1.海底的动物是如何活动的呢？填一填。 动物名称 海参 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 贝类 活动方法 活动特点 2.《石峰》首先写“我”听说石蜂有_____________________的能力，想做个试验；再写“我”___________________的过程。法布尔做这个试验，得出的结论是：__________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.请根据传统文化知识填空。 （1）学校开展中医进校园活动，老师现场示范______________________________的中医四诊方法。 （2）每年春节，爷爷都会拿出______________________________（文房四宝），为街坊邻居写春联。 （3）小兰的妈妈多才多艺，雅人四好的______________________________，她是样样精通。 任务四：阅读理解 八、读一读，回答问题。（23分） （一）植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体形千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 1.作者是从哪两个方面来写植物世界的？用“__________”在文中画出关键语句。(2分) 2.作者是怎样具体把植物世界的特点介绍清楚的？请帮助小文完成介绍卡，你会有新发现。(2分) 3.阅读①-④自然段，以下信息不准确的一项是（    ）(2分) A.植物世界中有些微小的植物，我们用肉眼看不见。 B.植物世界中有巨人，也有矮个儿。 C.北美洲的“世界爷”巨杉寿命很长，能活几千年。 D.植物的生长速度都很快。 4.阅读第④自然段，请你把小语和小文的对话补充完整。(4分) 小语：用边读边想象画面的方法，我发现成语“雨后春笋”说的就是第④自然段中“_________________________________________________________________________________________________________”这句话所描绘的景象。（用原文回答） 小文：对啊！我还知道，第④自然段中的“随风见长”是指那种热带芭蕉长得__________________________。读着这句话，我的眼前仿佛看到了______________________________________________________________ __________________________________________________________________。 小语：沙漠里有的植物“几年也看不出长高了多少”是说植物长得太____________________________了，我真想去看看这样的沙漠植物。 （二）如果没有蜜蜂会怎样？ ①世界自然基金会的科学家说：“你每吃三口食物，就有一口得到了蜜蜂的帮助。”你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会如何呢？ ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受极大影响。在我们常见的农作物中，约三分之一都需要通过蜜蜂的帮助来授粉。如果没有蜜蜂，很多水果和蔬菜将大量减少，甚至完全消失，我们将很难（欣赏  品尝）到鲜美的水果和蔬菜。大米和小麦这些作物虽然不需要昆虫进行授粉，但要是每天只吃米饭和面条，是不是太无趣了？ ③没有蜜蜂，想吃肉也（困难  容易）。牛羊等草食动物爱吃的花花草草，也要依赖（lài）蜜蜂来授粉。没了蜜蜂，家畜吃不饱，肉和奶的产量也会下降，到那时，我们要想吃肉、喝奶，还真不是件容易事儿。 ④除了牛羊，我们穿的衣服也会受到影响。棉花非常依赖蜜蜂授粉，蜜蜂消失将导致棉花产量减少。没有棉花，布料无法制作，衣服的品种和数量会大大减少。 ⑤你可能会问，为什么我们不养别的昆虫来授粉呢？蝴蝶、甲虫等授粉动物，它们在授粉的同时也经常会以植物为食。而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它们一边帮我们给各种作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。要是养殖其他昆虫，等它们长大了、飞走了，你就再也别指望它们能回来了。 1.在短文的括号里选择合适的词语，画“√”。(2分) 2.概括第②自然段的大意。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.蜜蜂授粉跟蝴蝶和甲虫这样的昆虫比有哪些优点呢？请用“_____”画出来。(2分) 4.根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”(3分) （1）水果、蔬菜、大米、小麦，都需要蜜蜂授粉。( ) （2）蜂农带着蜜蜂不停地迁徙能为更多地方的植物授粉。( ) （3）蜜蜂消失会影响农作物的生长，将极大影响人类的食物，对穿衣方面影响不大。( ) 5.这篇短文主要告诉我们（   ）(3分) A.蜜蜂辛勤授粉的过程。 B.蜜蜂与人类关系密切。 C.人类养殖蜜蜂的历史。 D.蜜蜂数量减少的原因。 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 题目：我发现了__________的秘密 小虾、小鱼、蜗牛、露水……大自然有太多的事物等着我们去观察，有太多的秘密等着我们来发现，请你选择自己感兴趣的一种事物，进行认真细致的观察，或者进行严谨的小实验，把你的发现和同学们分享一下吧。 要求：（1）写清楚观察（小实验）的过程。（2）不少于350字。 参考答案 一、读拼音，写词语 是否；辨认；阻力；跨进；括号；检查；图案；陌生 二、选择题 答案：**C** 解析：A项“肌肉”的“肌”应读**jī**；B项“储藏”的“储”应读**chǔ**；D项“腹部”的“腹”应读**fù**。 三、选择正确的汉字补全内容 ①逐；②逆；③检；④组 四、画出每组中不属于一类的词语 1. **花钟**（其余为具体花卉，花钟是利用花卉计时的装置） 2. **骆驼**（其余为昆虫，骆驼是陆生哺乳动物） 3. **身高**（其余为身体具体部位，身高是身体指标） 4. **女人**（其余为按年龄划分的人群，女人是按性别划分） 五、补充四字词语并完成练习 学**富**五**车**；世界**闻****名**；**名****扬**中外 **争**奇斗**艳**；欣**然**怒**放**；准**确**无**误** 1. 准确无误 2. 学富五车 3. 争奇斗艳；欣然怒放 4. 世界闻名；名扬中外 六、按要求完成句子练习 1. 海底不但有鱼类，**而且**有许多贝类。（解析：关联词搭配不当，“不但”需与“而且”搭配表递进） 2. **虽然**海面上波涛澎湃，**但是**海底很宁静。（解析：转折关系用“虽然……但是……”） 3. 海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。（解析：反问句改陈述句，去掉“难道不”“吗”，问号改句号） 4. ①私下里小声交谈 ②运用**拟人**的修辞手法，把海底动物发出的声音拟人化，生动形象地写出了动物声音轻柔的特点，让句子更鲜活、有画面感。 ③示例：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。 5. 第二句表达更有趣。因为运用了拟人的修辞，把贝类的移动说成“免费的长途旅行”，赋予贝类人的行为和体验，让语句更生动活泼，读起来更有童趣。 6. 示例：拒食鱼翅不仅能保护鲨鱼、维护海洋生态平衡，还能避免人体摄入有害的水银，保护自身的神经系统健康。 七、根据课文内容答题 1. 海底动物的活动方法与特点 |活动方法|靠肌肉伸缩爬行|靠鳍拨水快速游动|向前方喷水，利用水的反推力后退|自己不动，巴在轮船底下移动| |活动特点|速度很慢|速度极快|灵活后退|借助外力，省力气| 2. **辨认方向**；做试验验证蜜蜂是否有辨认方向的能力；**蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能** 3. （1）望闻问切 （2）笔墨纸砚 （3）琴棋书画 （一）植物世界 1. 关键语句：**植物世界是一个庞大复杂的世界。** **植物世界还是一个奇趣无比的世界。** 2. 庞大复杂：寿命长短不一、生长速度不一样；奇趣无比：有的植物会运动（跳舞） 3. 答案：**D** 解析：原文明确写“植物的生长速度也不一样。有的很快……有的植物长得又很慢”，并非“都很快”。 4. 山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高；非常快；示例：芭蕉的叶子以肉眼可见的速度舒展、长高，没多久就把树下的小空间遮得严严实实；慢 （二）如果没有蜜蜂会怎样？ 1. 品尝√；困难√ 2. 没有蜜蜂会极大影响农作物的产量和种类，常见农作物中约三分之一的授粉受影响，水果和蔬菜会大量减少甚至消失，我们的食物种类会变得十分单一。 3. 蜜蜂授粉的优点：**而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它们一边帮我们给各种作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。** 4. （1）× （2）√ （3）× 解析：（1）大米和小麦不需要蜜蜂授粉；（3）棉花依赖蜜蜂授粉，蜜蜂消失会导致棉花减产，严重影响穿衣。 5. 答案：**B** 九、习作表达 《我发现了______的秘密》 写作要点 1. 补全题目：选择自己熟悉的自然事物，如“蜗牛”“绿豆发芽”“露水”“小虾”等； 2. 写清过程：按**时间顺序**写观察/小实验的经过，加入细节描写（看到的、摸到的、想到的），体现“学会观察”的主题； 3. 点明发现：清晰写出事物的“秘密”，并说说自己的收获/感悟； 4. 字数要求：不少于350字，语句通顺，书写工整。 范文示例 我发现了蜗牛的秘密 周末的雨后，我在院子的梧桐树下发现了几只慢吞吞的蜗牛，它们背着重重的壳，一拱一拱地爬着，留下一道亮晶晶的痕迹。我蹲在地上看了半天，心里冒出好多疑问：蜗牛的壳有什么用？它没有脚怎么走路？带着这些问题，我决定好好观察蜗牛，揭开它的小秘密。 我找来一个透明的盒子，小心翼翼地把一只蜗牛放进去，又放了几片青菜叶当它的食物。一开始蜗牛缩在壳里一动不动，像个害羞的小娃娃。我耐心等了十分钟，它才慢慢探出软软的脑袋，头上的两根长触角一摇一晃的，特别可爱。我用手指轻轻碰了碰它的触角，它立刻把脑袋缩了回去，过了好久才敢再探出来，真是个胆小鬼！ 为了弄清楚蜗牛怎么走路，我把蜗牛放在白纸上，仔细盯着它的腹部。我发现蜗牛的腹部有一层薄薄的腹足，腹足会慢慢收缩、舒展，同时还会分泌出一种黏黏的液体，这种液体让它在纸上爬的时候不打滑，还留下了那条银色的痕迹。原来蜗牛不是没有脚，而是用腹足走路的！我还发现，蜗牛的壳总是跟着它走，妈妈告诉我，那是蜗牛的“小房子”，遇到危险时，它就躲进房子里保护自己。 我还做了一个小实验：把青菜叶、小石子和馒头屑放在蜗牛面前，蜗牛居然只朝着青菜叶爬去，大口大口地啃了起来。看来蜗牛是个素食主义者，最爱吃新鲜的蔬菜。 这次观察让我发现了蜗牛的好多秘密，也让我明白：只要我们认真观察、用心思考，就能从大自然的小事物中找到无穷的乐趣。原来观察就是一把钥匙，能打开一个个奇妙的知识大门！ 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级下册 学会观察 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级下册学会观察 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $