山东潍坊市临朐县2025-2026学年第二学期阶段性质量检测五年级道德与法治

**基本信息** 五年级道德与法治期中检测，以家庭矛盾处理、优秀家风传承为情境，通过选择与非选择结合，考查学生道德修养与责任意识，适配期中巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|家庭矛盾原因、家风内涵|基础巩固，覆盖核心概念| |非选择题|2题20分|家庭矛盾解决方法、优秀家风传承（曾国藩、钟南山案例）|层次递进，从案例分析到实践方法，体现道德修养与责任意识|

第 页 共1页1 学科网（北京）股份有限公司 2025—2026学年度第二学期小学阶段性质量检测 五年级道德与法治参考答案及评分标准 （时间25分钟 50分 ） 一、选择题(每个选择题2分，共30分) 1.B 2. A 3.C 4. C 5. C 6.B 7.C 8.C 9.C 10. B 11.ABC 12.ABC 13.BC 14.ABC 15.AB 二、非选择题（共20分） 16. （1）原因：随着年龄增长，小宇自主意识增强，希望自主安排学习时间，而妈妈基于关心严格要求他，双方在生活态度、处理问题方式上存在差异，进而产生矛盾。（4分） （2）做法：① 先了解父母各自的想法和理由，保持中立不偏袒，分析父母意见的利弊，提出折中的建议；② 和家人一起讨论，一起商量，发挥“润滑剂”作用，和家人一起解决问题，诚恳表达自己的想法。（4分） 17. (1) 曾国藩：勤以持家、和以治家；钟南山：第一，就是要永远有执着的追求；第二，办事要严谨，要实在。（4分） (2)优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（4分） (3)①家风体现在我们的行为规范中，家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风，家风演讲、制作宣传海报、展示优秀家训、网络传递家书等。②传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。（4分） $