抢分08 社会主义运动与民族解放浪潮（抢分专练）（辽宁专用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

**基本信息** 以社会主义运动与民族解放运动发展历程为主线，融合政策导向与高频考点，通过史料实证、时空梳理构建系统性突破体系，渗透唯物史观与国际视野。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |社会主义运动|5考向+8选择/2问答|史料实证（《共产党宣言》原稿辨析）、阶段特征对比（战时共产主义政策与新经济政策）|按“空想到科学—理论到实践—理想到现实—创新发展”逻辑链展开| |民族解放运动|6考向+7选择/2问答|时空轴梳理（亚非拉独立进程）、史论结合（殖民体系瓦解影响）|以时间为经（18-19世纪/一战后/二战后）、区域为纬（美洲/亚洲/非洲）构建网络|

抢分08 理想与觉醒：社会主义运动与民族解放浪潮 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 考点 押题依据 命题预测 社会主义运动的发展历程 政策导向：紧扣“社会主义发展道路探索”主题，突出马克思主义诞生对国际工人运动的深远影响，以及社会主义建设道路的早期探索，彰显科学理论与实践创新结合的时代价值，理解社会主义道路的多样性与发展性。 高频考点：近两年辽宁地区考卷中，《共产党宣言》的发表、新经济政策（占比5%）为考查重点。 素养渗透：通过《共产党宣言》原文片段、新经济政策相关史料强化“史料实证”；通过对社会主义理论与实践发展历程的认知题体现国际视野。 重点内容： 1.《共产党宣言》的发表：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论指导，推动了世界无产阶级革命运动的发展。 2.新经济政策：1921年苏俄实施新经济政策，它调动了生产者的积极性，缓解了危机，巩固了工农联盟，是苏俄对社会主义建设道路的一次成功探索。 命题形式： 以《共产党宣言》原文节选、马克思主义诞生时期的工人运动史料、新经济政策的文件与数据为载体，考查马克思主义的核心观点、新经济政策的具体措施，辨析史料的时代背景与历史价值；以时间轴梳理马克思主义诞生与传播的关键节点，对比战时共产主义政策与新经济政策的实施背景、内容与结果，考查社会主义建设道路探索的阶段性特征。 民族解放运动发展历程 政策导向：紧扣“民族独立与人民解放”主题，突出亚非拉民族解放运动在摧毁殖民体系、重塑世界格局中的历史作用，彰显被压迫民族反抗侵略、追求主权的不屈精神，体现世界反殖民主义与和平发展的时代潮流。 高频考点：近两年辽宁地区考卷中，亚非拉民族解放运动（占比3%）为考查重点。 素养渗透：通过民族解放运动史料、地图强化“史料实证”；通过对运动背景、阶段特征与历史影响的分析落实“历史解释”；通过对民族独立历程的认知体现“家国情怀”与国际视野。 重点内容： 1.一战前，玻利瓦尔领导拉丁美洲民族解放运动，章西女王领导印度民族大起义 2.一战后，甘地领导非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动，掀起亚非拉民族民主运动的高涨 3.二战后，非洲、拉丁美洲相继摆脱殖民统治，亚非拉国家出现新发展 命题形式： 以民族解放运动领导人的演讲、独立宣言原文、殖民体系瓦解的地图数据为载体，考查运动的背景、重要事件与历史意义，辨析史料的时代特征与价值。通过亚非拉独立国家建立时间轴、殖民体系瓦解进程示意图，梳理不同地区民族解放运动的先后顺序与阶段特征，理解殖民体系瓦解的历史进程。 【高频考点聚焦】 1．社会主义运动 发展历程 事件 影响 由空想到科学 1848年《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 由理论到实践 1871年巴黎公社建立 建立了世界上第一个无产阶级政权 由理想到现实 1917年俄国十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 一国到多国 新中国、古巴都走上社会主义道路 社会主义力量壮大 创新发展 中国改革开放后，形成中国特色社会主义理论体系 为社会主义运动提供了新思路与新方法，增强了人们对社会主义的信心 2．民族解放运动 时间 区域 史实 主要人物及贡献 18-19 世纪 美洲 美国独立战争 （反抗英国） 华盛顿：①结束了英国殖民统治，实现了民族独立，促进了资本主义的发展；②主持制定了1787年美国宪法，使美国过渡到联邦制共和国 亚洲 印度民族大起义 （反抗英国） 章西女王：印度民族大起义领导者之一，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 拉丁 美洲 拉丁美洲独立运动 （反抗西班牙、葡萄牙） 玻利瓦尔、圣马丁：南美独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者” 一战后亚非拉民族民主运动的高涨 亚洲 印度非暴力不合作运动（反抗英国） 甘地：领导印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心 非洲 埃及华夫脱运动 （反抗英国） 扎格鲁尔：领导埃及的华夫脱运动，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 拉丁 美洲 墨西哥卡德纳斯改革 卡德纳斯：推行一系列的改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 二战后亚非拉国家的新发展 亚非 万隆会议 周恩来：万隆会议上，提出“求同存异”方针，为会议的成功作出了重要贡献 非洲 “非洲年”（1960年）、1990年纳米比亚独立 1956年，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 拉丁 美洲 古巴革命 卡斯特罗：领导古巴人民于1959年推翻了美国支持的独裁政权，使古巴走上社会主义道路 【时政热点映射】 1．“构建人类命运共同体”：对应亚非拉民族解放运动的反殖民主义精神，理解反对霸权、追求平等的时代价值，关联我国推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主张。 2．“殖民历史反思与和平发展”：对应殖民体系瓦解的历史教训，反思殖民主义带来的灾难，关联当今世界反对新殖民主义、维护国家主权的现实需求。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【可信史料探究】（2026·辽宁盘锦·一模）研究“马克思主义的诞生”时，下列史料中可信度最高的是（） A．人物传记《恩格斯传》 B．《共产党宣言》原稿 C．电影《青年马克思》 D．纪录片《不朽的马克思》 2．【热点探究】（2025·辽宁丹东·一模）2025年9月3日，我国举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动，朝鲜、越南、古巴等社会主义国家领导人悉数出席。这些国家虽地处不同大洲，却有着相似的社会制度和发展道路。这一现象表明，马克思主义作为科学理论（） A．是指导世界各国现代化建设的唯一理论 B．其倡导的价值理念已成为国际社会的普遍共识 C．对社会主义国家的发展和国际交往产生深远影响 D．直接领导了中国抗日战争和民族解放斗争 3．【热点探究】（2026九年级上·辽宁沈阳·期中）九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺，▲处应填入（） A．攻占巴士底狱 B．颁布1787宪法 C．成立第一国际 D．建立巴黎公社 4．【历史解释】（2026九年级上·辽宁大连·期末）“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中属于“史论”的是（） A．1688年，英国发生政变，这次政变史称“光荣革命” B．巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权 C．1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际” D．19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动 5．【历史学习方法探究】（2025·辽宁铁岭·一模）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“南美的解放者”、“玻利瓦尔率军翻越雪山”、“秘鲁护国公圣马丁”相符合的主题是（） A．资产阶级统治的不断扩展 B．亚洲国家反殖民斗争 C．拉丁美洲的民族解放斗争 D．拉丁美洲近代化探索 6．【热点探究】（2026九年级上·辽宁大连·期末）2025年是中国和玻利维亚共和国建交40周年，有学者这样评价该国的某位领袖：“他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”是因为（） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．带领美国取得民族独立 D．摧毁法国封建君主统治 7．【培养识图能力】（2026九年级上·辽宁沈阳·期末）识读历史地图是学习历史的方法之一。如图反映的历史事件（） A．推翻了沙皇的专制统治 B．建立了第一个无产阶级政权 C．是第一次国际共产主义运动 D．建立了第一个无产阶级专政的国家 8．【史料实证】（2026九年级上·辽宁盘锦·期中）下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16．8米，建造于1903年。现停泊在圣彼得堡市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（） A．美国独立战争的爆发 B．彼得一世改革 C．十月革命的胜利 D．巴黎公社的建立 9．【历史主题学习探究活动】（2025·辽宁丹东·一模）某学校开展“观电影·学历史”活动。同学们观看下列电影后，撰写的影评题目恰当的是（） A．资产阶级革命时代的来临 B．殖民地人民的反抗斗争 C．民族解放运动的蓬勃发展 D．社会主义运动的兴起 10．【中外结合+共性探究】（2026·辽宁沈阳·一模）某班举行历史人物故事会，搜集到下列图片。请为其选取一个共同的历史主题（） A．近代科技的发展 B．社会主义运动 C．文学艺术的发展 D．民族解放运动 11．【邮票导入+主题探究】（2026·广东·一模）一张小小的纪念邮票承载着一段历史记忆。如题下图所示，这组纪念邮票反映的主题是（） A．二战后欧洲和日本的崛起 B．非洲殖民体系的崩溃 C．二战后社会主义国家的变化 D．亚非拉民族解放运动 12．【培养识图能力】（2026·辽宁朝阳·一模）下图是《非洲独立进程图（截至1990年）》。据图可知（） A．19世纪90年代非洲殖民体系瓦解 B．二战后非洲的民族解放运动高涨 C．非洲国家都以和平方式获得独立 D．非洲民族独立运动自南向北扩展 13．【学习情境探究】（2026·河北·一模）丹青历史公众号推送了如下学习资源包。据此判断，该期推送的学习内容是（） 卡德纳斯改革条款 非洲独立进程图 周恩来在万隆会议上发言实录 《甘地自传》 A．精读马克思主义理论 B．亚非拉国家的发展史 C．西方古典艺术文化史 D．资本主义社会经济史 14．【读图能力+史论结合】（2025·辽宁沈阳·二模）下图中从1927年到1937年数值发生变化的主要原因是（） A．实施新经济政策 B．开展第一、二个五年计划 C．实行农业集体化 D．1936年苏联公布了新宪法 15．【历史漫画探究】（2025·辽宁抚顺·二模）下图是苏联社会主义工业化建设时期的宣传画，技术工人正在设计机械仪器的图纸，背景则为工厂、机车、轮船等。这反映了苏联的工业化建设（） A．优先发展重工业 B．片面追求速度 C．兼顾计划与市场 D．忽视农民利益 二、非选择题：4题，共40分。 16．【历史学习方法探究】在历史学习中，我们可以通过多种方法获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。请你按照下列方法，完成学习任务。（10分） 方法一目录是全书内容的提纲挈领，从目录中可以提取许多历史信息。 ……第三单元_①_ 第8课 第一次世界大战 第9课 列宁与十月革命 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第11课 苏联的社会主义建设 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 _②_ 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第15课 第二次世界大战 方法二材料研读是学习历史的一项基本技能。 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人······从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界······在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 方法三历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。 （1）结合所学知识，目录中①②处应该填写的是什么?（2分） （2）想一想，为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”?（2分） （3）结合所学知识，说一说取得图一成就的计划有什么特点。（2分）列举一项图二所反映的成就。（2分）指出图一与图二都共同追求哪方面的发展。（2分） 17．【社会主义道路探索】某校历史兴趣小组拟以“危机与应对”为主题开展研究性学习，请你参与。（10分） 任务一【剖析事件——应对危机之策】 19世纪中期，幕府统治日本，推行锁国政策：1853-1854年，美国舰队强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战：1868年，明治政府开始实行一系列改革。 1929年，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。美国的工业产量下降了超过40%，贸易额减少70%，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。 任务二【走近人物一感受责任担当】 贡献：创立_①_理论影响：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 贡献：领导十月革命革命影响：②_ 任务三【论证观点一一合作实现共赢】 1942年1月 《联合国家宣言》的签署 1944年6月 诺曼底登陆 1955年 万隆会议的召开 1967年 欧共体的成立 （1）根据材料及所学知识，指出日、美两国分别通过哪场改革成功应对了危机?（2分） （2）请将卡片中①处理论成果名称和②处革命影响补充完整。（2分） （3）请以“只有合作才能实现共赢”为观点，从以上史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 18．【古今结合】某校八年级同学开展“反抗殖民统治·争取民族独立”为主题的学习活动，收集整理了相关资料，请你参与学习探究。（9分） 活动一【北美独立战争的号角】 材料一从17世纪开始，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。英国政府为了增加财政收入，不断向殖民地征收苛捐杂税，如印花税、茶叶税等，还在殖民地颁布一系列法令，限制殖民地经济的发展。殖民地人民与英国的矛盾日益尖锐，1775年来克星顿枪声打响了抗英斗争的第一枪。1776年《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。1783年，英国正式承认美国独立。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一中，美国独立战争开始的标志是什么？（1分）《独立宣言》的发表有什么意义？（2分） 活动二【拉丁美洲独立运动的烽火】 材料二 19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲人民掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在运动中，涌现出了玻利瓦尔、圣马丁等杰出的领导人。他们率领起义军，转战各地，最终击败了殖民军队，拉丁美洲许多国家赢得了独立。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级下册 （2）材料二中的玻利瓦尔、圣马丁被拉丁美洲人民誉为什么（1分）？拉丁美洲独立运动打击了哪两个欧洲殖民国家？（2分） 活动三【印度民族大起义的怒吼】 材料三 19世纪中期，英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的殖民掠夺和压迫，不仅掠夺印度的财富，还损害了印度封建王公的利益，激起了印度人民的强烈不满。1857年，印度土兵首先发动起义，随后印度人民纷纷响应，起义浪潮席卷印度北部和中部。章西女王是这次起义中的杰出代表，她率军奋勇杀敌，直至壮烈牺牲。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级下册 （3）根据材料三，指出起义的杰出领导人。（1分） （4）综合上述三则材料，结合所学知识，分析这三次殖民地人民抗争运动的共同历史意义。（2分） 19．【学习方法+社会主义革命】编写历史年表是学习历史的重要方式之一。根据下列年表，回答问题。（11分） 表1： （1）根据表1思维导图填写①②③处内容。（3分） 表2： 全称 国际工人协会 简称 A 成立时间 B 代表阶级 C 斗争目标 联合斗争，争取提高工资、缩短工时、改善劳动条件 （2）根据表2内容，填写A、B、C三处内容。（3分） 表3： 时间 1917年11月 目的 推翻资产阶级临时政府 领导人 ① 政党 ② 地点 彼得格勒 性质 ③ （3）根据表3填写①②③处内容。（3分） （4）根据以上表格内容，填写一个合适的主题。（2分） 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分08 理想与觉醒：社会主义运动与民族解放浪潮 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D B C B D C D D 11 12 13 14 15 D B B B A 16．【答案】（1）①第一次世界大战和战后初期的世界；②罗斯福新政。（2分） （2）工业革命极大地推动了生产力的发展和社会的进步，但工业化进程中也出现了许多问题，如环境污染严重，贫富分化加剧，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。（2分） （3）高度集中的指令性。（2分）长春一汽生产的第一批解放牌汽车或中国制造的第一批喷气式歼击机。（2分）工业化。（2分） 17．【答案】（1）日本：明治维新   美国：罗斯福新政。（2分） （2）①马克思主义理论②十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（2分） （3）（6分）观点：只有合作才能实现共赢。 论证：1967年欧共体的成立：二战后西欧国家实力削弱，为了摆脱美国的控制，提高国际地位促进经济发展，西欧国家加强合作，成立欧共体，逐步取消关税，实现资源自由流通，推动了西欧经济的快速发展，也提升了西欧的国际影响力，为欧洲的进一步联合和世界多极化趋势的发展奠定了基础。1955年万隆会议的召开： 亚非国家团结合作，提出“求同存异”方针，促进了亚非国家的友好合作，推动了亚非民族解放运动的发展 结论：不同国家之间放下分歧，加强合作，能够实现资源的优势互补，应对共同的挑战，最终实现参与各方的共同发展，合作共赢是历史发展的重要经验。 18．【答案】（1）开始标志：来克星顿枪声。（1分）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国诞生；是近代历史上第一个资产阶级人权宣言，激励了世界民族独立运动。（2分） （2）称号：“南美的解放者”。（1分）殖民国家：西班牙、葡萄牙。（2分） （3）杰出领导人：章西女王；（1分） （4）共同意义：打击了殖民统治，推动了民族独立和解放运动的发展；促进了殖民地半殖民地地区的资本主义发展；彰显了人民反抗压迫的斗争精神。（2分） 19．【答案】（1）①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义（3分） （2）A：第一国际；B：1864年；C：无产阶级（3分） （3）①列宁；②布尔什维克党；③无产阶级社会主义革命（3分） （4）主题：马克思主义的诞生与实践发展（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分08 理想与觉醒：社会主义运动与民族解放浪潮 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 考点 押题依据 命题预测 社会主义运动的发展历程 政策导向：紧扣“社会主义发展道路探索”主题，突出马克思主义诞生对国际工人运动的深远影响，以及社会主义建设道路的早期探索，彰显科学理论与实践创新结合的时代价值，理解社会主义道路的多样性与发展性。 高频考点：近两年辽宁地区考卷中，《共产党宣言》的发表、新经济政策（占比5%）为考查重点。 素养渗透：通过《共产党宣言》原文片段、新经济政策相关史料强化“史料实证”；通过对社会主义理论与实践发展历程的认知题体现国际视野。 重点内容： 1.《共产党宣言》的发表：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论指导，推动了世界无产阶级革命运动的发展。 2.新经济政策：1921年苏俄实施新经济政策，它调动了生产者的积极性，缓解了危机，巩固了工农联盟，是苏俄对社会主义建设道路的一次成功探索。 命题形式： 以《共产党宣言》原文节选、马克思主义诞生时期的工人运动史料、新经济政策的文件与数据为载体，考查马克思主义的核心观点、新经济政策的具体措施，辨析史料的时代背景与历史价值；以时间轴梳理马克思主义诞生与传播的关键节点，对比战时共产主义政策与新经济政策的实施背景、内容与结果，考查社会主义建设道路探索的阶段性特征。 民族解放运动发展历程 政策导向：紧扣“民族独立与人民解放”主题，突出亚非拉民族解放运动在摧毁殖民体系、重塑世界格局中的历史作用，彰显被压迫民族反抗侵略、追求主权的不屈精神，体现世界反殖民主义与和平发展的时代潮流。 高频考点：近两年辽宁地区考卷中，亚非拉民族解放运动（占比3%）为考查重点。 素养渗透：通过民族解放运动史料、地图强化“史料实证”；通过对运动背景、阶段特征与历史影响的分析落实“历史解释”；通过对民族独立历程的认知体现“家国情怀”与国际视野。 重点内容： 1.一战前，玻利瓦尔领导拉丁美洲民族解放运动，章西女王领导印度民族大起义 2.一战后，甘地领导非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动，掀起亚非拉民族民主运动的高涨 3.二战后，非洲、拉丁美洲相继摆脱殖民统治，亚非拉国家出现新发展 命题形式： 以民族解放运动领导人的演讲、独立宣言原文、殖民体系瓦解的地图数据为载体，考查运动的背景、重要事件与历史意义，辨析史料的时代特征与价值。通过亚非拉独立国家建立时间轴、殖民体系瓦解进程示意图，梳理不同地区民族解放运动的先后顺序与阶段特征，理解殖民体系瓦解的历史进程。 【高频考点聚焦】 1．社会主义运动 发展历程 事件 影响 由空想到科学 1848年《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 由理论到实践 1871年巴黎公社建立 建立了世界上第一个无产阶级政权 由理想到现实 1917年俄国十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 一国到多国 新中国、古巴都走上社会主义道路 社会主义力量壮大 创新发展 中国改革开放后，形成中国特色社会主义理论体系 为社会主义运动提供了新思路与新方法，增强了人们对社会主义的信心 2．民族解放运动 时间 区域 史实 主要人物及贡献 18-19 世纪 美洲 美国独立战争 （反抗英国） 华盛顿：①结束了英国殖民统治，实现了民族独立，促进了资本主义的发展；②主持制定了1787年美国宪法，使美国过渡到联邦制共和国 亚洲 印度民族大起义 （反抗英国） 章西女王：印度民族大起义领导者之一，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 拉丁 美洲 拉丁美洲独立运动 （反抗西班牙、葡萄牙） 玻利瓦尔、圣马丁：南美独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者” 一战后亚非拉民族民主运动的高涨 亚洲 印度非暴力不合作运动（反抗英国） 甘地：领导印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心 非洲 埃及华夫脱运动 （反抗英国） 扎格鲁尔：领导埃及的华夫脱运动，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 拉丁 美洲 墨西哥卡德纳斯改革 卡德纳斯：推行一系列的改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 二战后亚非拉国家的新发展 亚非 万隆会议 周恩来：万隆会议上，提出“求同存异”方针，为会议的成功作出了重要贡献 非洲 “非洲年”（1960年）、1990年纳米比亚独立 1956年，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 拉丁 美洲 古巴革命 卡斯特罗：领导古巴人民于1959年推翻了美国支持的独裁政权，使古巴走上社会主义道路 【时政热点映射】 1．“构建人类命运共同体”：对应亚非拉民族解放运动的反殖民主义精神，理解反对霸权、追求平等的时代价值，关联我国推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主张。 2．“殖民历史反思与和平发展”：对应殖民体系瓦解的历史教训，反思殖民主义带来的灾难，关联当今世界反对新殖民主义、维护国家主权的现实需求。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【可信史料探究】（2026·辽宁盘锦·一模）研究“马克思主义的诞生”时，下列史料中可信度最高的是（） A．人物传记《恩格斯传》 B．《共产党宣言》原稿 C．电影《青年马克思》 D．纪录片《不朽的马克思》 【答案】B 【解析】A.人物传记《恩格斯传》属于二手史料，是后人对历史人物的研究记述，存在一定主观加工，可信度低于一手史料，错误。B.《共产党宣言》原稿是马克思、恩格斯亲手撰写的原始文献，属于一手史料，直接见证马克思主义的诞生，是研究该事件可信度最高的史料，正确。C.电影《青年马克思》属于艺术创作，为满足剧情需要会进行虚构与改编，不能作为严谨的历史研究史料，错误。D.纪录片《不朽的马克思》是后人制作的影像资料，属于二手史料，经过了剪辑与解读，可信度低于一手史料，错误。 2．【热点探究】（2025·辽宁丹东·一模）2025年9月3日，我国举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动，朝鲜、越南、古巴等社会主义国家领导人悉数出席。这些国家虽地处不同大洲，却有着相似的社会制度和发展道路。这一现象表明，马克思主义作为科学理论（） A．是指导世界各国现代化建设的唯一理论 B．其倡导的价值理念已成为国际社会的普遍共识 C．对社会主义国家的发展和国际交往产生深远影响 D．直接领导了中国抗日战争和民族解放斗争 【答案】C 【解析】根据材料“朝鲜、越南、古巴等社会主义国家领导人悉数出席”及所学知识可知，我国与朝鲜、越南、古巴等社会主义国家共同参与纪念活动，这些国家虽然地理位置不同，但都实行社会主义制度，在政治制度和发展道路上具有共同点，共同点的根源在于马克思主义理论的指导作用。共同参与纪念活动是马克思主义理论在这些国家发挥指导作用的体现，说明马克思主义对社会主义国家的发展道路和国际交往产生了深远影响，C项正确；马克思主义是科学理论，但不是“唯一”理论，不同国家可根据国情选择不同的发展道路和理论指导，是绝对化说法，排除A项；马克思主义的价值理念在社会主义国家中被广泛接受，但“国际社会”还包括资本主义国家，这些国家并不普遍接受马克思主义理念，排除B项；中国抗日战争和民族解放斗争是在中国共产党的领导下进行的，而中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党。但马克思主义本身是科学理论，不能说科学理论“直接领导”了具体斗争，排除D项。故选C项。 3．【热点探究】（2026九年级上·辽宁沈阳·期中）九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺，▲处应填入（） A．攻占巴士底狱 B．颁布1787宪法 C．成立第一国际 D．建立巴黎公社 【答案】D 【解析】根据题干“国际共产主义运动发展史”并结合所学知识可知，年代尺中▲处对应的时间是1871年，“建立巴黎公社”发生在1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，属于国际共产主义运动的重要事件，D项正确；“攻占巴士底狱”是1789年法国大革命开始的标志，属于资产阶级革命，排除A项；“颁布1787宪法”是1787年美国制定的资产阶级宪法，属于资本主义制度确立事件，排除B项；第一国际即国际工人协会，成立于1864年，排除C项。故选D项。 4．【历史解释】（2026九年级上·辽宁大连·期末）“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中属于“史论”的是（） A．1688年，英国发生政变，这次政变史称“光荣革命” B．巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权 C．1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际” D．19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，史论是对历史事件进行评价或评论的表述，而非简单的事实叙述。“巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权”是对巴黎公社历史地位和性质的评价，属于史论，B项正确；“1688年，英国发生政变，这次政变史称‘光荣革命’”仅陈述了光荣革命的发生和名称，是单纯的史实叙述，未涉及评论，排除A项；“1864年，英法等国的工人代表成立‘第一国际’”仅陈述了第一国际成立的事实，是史实叙述，未涉及评论，排除C项；“19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动”仅陈述了三大工人运动的发生，是史实叙述，未涉及评论，排除D项。故选B项。 5．【历史学习方法探究】（2025·辽宁铁岭·一模）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“南美的解放者”、“玻利瓦尔率军翻越雪山”、“秘鲁护国公圣马丁”相符合的主题是（） A．资产阶级统治的不断扩展 B．亚洲国家反殖民斗争 C．拉丁美洲的民族解放斗争 D．拉丁美洲近代化探索 【答案】C 【解析】A.材料中“南美的解放者”“玻利瓦尔”“圣马丁”反映的是拉丁美洲独立运动，属于民族解放斗争，而非资产阶级统治的扩展，错误。 B.玻利瓦尔、圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导人，不属于亚洲，错误。 C.玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，圣马丁被称为“秘鲁护国公”，两人领导了拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，符合主题，正确。 D.材料反映的是民族解放斗争，而非近代化探索（如工业化、政治改革等），错误。 6．【热点探究】（2026九年级上·辽宁大连·期末）2025年是中国和玻利维亚共和国建交40周年，有学者这样评价该国的某位领袖：“他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”是因为（） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．带领美国取得民族独立 D．摧毁法国封建君主统治 【答案】B 【解析】根据题干“玻利维亚共和国……他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰”和所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲人民反抗西班牙殖民统治，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念他的功绩，拉丁美洲国家玻利维亚就是以他的名字命名的，B项正确；印度民族大起义的核心领导人是章西女王，与材料玻利维亚共和国无关，排除A项；带领美国取得民族独立通常特指美国独立战争，其领导人是华盛顿，排除C项；摧毁法国封建君主统治的是法国大革命的影响，与材料“打垮西班牙殖民者”无关，排除D项。故选B项。 7．【培养识图能力】（2026九年级上·辽宁沈阳·期末）识读历史地图是学习历史的方法之一。如图反映的历史事件（） A．推翻了沙皇的专制统治 B．建立了第一个无产阶级政权 C．是第一次国际共产主义运动 D．建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，图中彼得格勒武装起义（十月革命）发生于1917年，它推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，D项正确；推翻沙皇专制统治的是1917年的二月革命，而图中事件是彼得格勒武装起义（十月革命），二者是不同的历史事件，排除A项；世界上第一个无产阶级政权是1871年的巴黎公社，并非彼得格勒武装起义的成果，排除B项；第一次国际共产主义运动的标志是1864年第一国际的成立，与彼得格勒武装起义无关，排除C项。故选D项。 8．【史料实证】（2026九年级上·辽宁盘锦·期中）下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16．8米，建造于1903年。现停泊在圣彼得堡市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（） A．美国独立战争的爆发 B．彼得一世改革 C．十月革命的胜利 D．巴黎公社的建立 【答案】C 【解析】根据图片“‘阿芙乐尔号’巡洋舰”和结合所学知识可知，1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰发出进攻冬宫的信号，标志着俄国十月革命的爆发，最终促成十月革命的胜利，该舰是十月革命的重要象征，C项正确；美国独立战争爆发的标志是1775年来克星顿枪声，发生于北美地区，与俄国的“阿芙乐尔号”巡洋舰无任何关联，排除A项；彼得一世改革发生在18世纪初，旨在推动俄国向近代化转型，而“阿芙乐尔号”建造于1903年，且该改革与这艘巡洋舰的历史作用无关，排除B项；巴黎公社是1871年法国无产阶级建立的政权，发生在法国巴黎，与俄国的“阿芙乐尔号”巡洋舰及俄国历史无关，排除D项。故选C项。 9．【历史主题学习探究活动】（2025·辽宁丹东·一模）某学校开展“观电影·学历史”活动。同学们观看下列电影后，撰写的影评题目恰当的是（） A．资产阶级革命时代的来临 B．殖民地人民的反抗斗争 C．民族解放运动的蓬勃发展 D．社会主义运动的兴起 【答案】D 【解析】据所学知识可知，《青年马克思》创立马克思主义，为社会主义运动提供理论基础；《巴黎公社》实践了无产阶级专政；《国际歌》传播无产阶级斗争精神；《列宁在十月》领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。都体现了社会主义运动的兴起和发展，D项正确；资产阶级革命旨在推翻封建统治，建立资产阶级政权，如英国资产阶级革命、美国独立战争等，不符合题意，排除A项；殖民地人民的反抗斗争主要指殖民地国家和地区人民为摆脱殖民统治、争取民族独立而进行的斗争，像印度民族大起义、拉美独立运动等，不符合题意，排除B项；民族解放运动的蓬勃发展通常是被压迫民族为摆脱帝国主义、殖民主义枷锁，争取民族独立和解放开展的斗争。图中内容重点不在民族解放运动方面，排除C项。故选D项。 10．【中外结合+共性探究】（2026·辽宁沈阳·一模）某班举行历史人物故事会，搜集到下列图片。请为其选取一个共同的历史主题（） A．近代科技的发展 B．社会主义运动 C．文学艺术的发展 D．民族解放运动 【答案】D 【解析】根据题干“乔治·华盛顿、玻利瓦尔、孙中山、甘地”和所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争，反对英国的殖民统治，赢得了国家独立；玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱；甘地领导印度人民采取非暴力不合作运动，抵抗英国的殖民统治。所以，他们学习的主题应该是民族解放运动，D项正确；近代科技的发展涉及牛顿的万有引力、生物进化论等，排除A项；社会主义运动主要涉及十月革命等，排除B项；文学艺术的发展主要涉及巴尔扎克的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》、列夫·托尔斯泰的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》、梵高的代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，排除C项。故选D项。 11．【邮票导入+主题探究】（2026·广东·一模）一张小小的纪念邮票承载着一段历史记忆。如题下图所示，这组纪念邮票反映的主题是（） A．二战后欧洲和日本的崛起 B．非洲殖民体系的崩溃 C．二战后社会主义国家的变化 D．亚非拉民族解放运动 【答案】D 【解析】A.这些事件不涉及日本与欧洲，均与二战后欧洲和日本的崛起无关，错误。B.非洲殖民体系崩溃仅能涵盖纳米比亚独立，无法涵盖其余三个事件，表述片面，错误。C.纳米比亚独立、巴拿马收回主权不属于二战后社会主义国家的变化，不符合主题，错误。D.题干中的四枚邮票分别对应亚洲中国的民族独立、拉丁美洲古巴革命与巴拿马收回运河主权、非洲纳米比亚独立，都属于亚非拉地区争取民族独立解放的成果，主题为亚非拉民族解放运动，正确。 12．【培养识图能力】（2026·辽宁朝阳·一模）下图是《非洲独立进程图（截至1990年）》。据图可知（） A．19世纪90年代非洲殖民体系瓦解 B．二战后非洲的民族解放运动高涨 C．非洲国家都以和平方式获得独立 D．非洲民族独立运动自南向北扩展 【答案】B 【解析】A.非洲殖民体系的最终瓦解标志是1990年纳米比亚独立，属于20世纪90年代，不是19世纪90年代，错误。B.地图显示二战后大量非洲国家在1945年后陆续独立，到1990年所有国家完成独立，体现了二战后非洲民族解放运动高涨，符合史实，正确。C.“都以和平方式获得独立”表述绝对，部分非洲国家通过武装斗争获得独立（如阿尔及利亚），与史实不符，错误。D.从地图可看出，非洲独立运动是自北向南扩展：北部国家更早独立，南部国家最晚独立，错误。 13．【学习情境探究】（2026·河北·一模）丹青历史公众号推送了如下学习资源包。据此判断，该期推送的学习内容是（） 卡德纳斯改革条款 非洲独立进程图 周恩来在万隆会议上发言实录 《甘地自传》 A．精读马克思主义理论 B．亚非拉国家的发展史 C．西方古典艺术文化史 D．资本主义社会经济史 【答案】B 【解析】A.题干资源包反映了亚非拉民族独立运动的发展，均与马克思主义理论无关，错误。B.卡德纳斯改革（拉丁美洲）、非洲独立进程（非洲）、万隆会议（亚洲）、甘地（印度非暴力不合作运动，亚洲），完整覆盖亚、非、拉三大区域的民族独立与发展历程，正确。C.题干资源包均为亚非拉近现代历史，与西方古典艺术无关，错误。D.题干资源包的核心是民族独立运动，并非资本主义经济发展，错误。 14．【读图能力+史论结合】（2025·辽宁沈阳·二模）下图中从1927年到1937年数值发生变化的主要原因是（） A．实施新经济政策 B．开展第一、二个五年计划 C．实行农业集体化 D．1936年苏联公布了新宪法 【答案】B 【解析】根据题干信息“苏联工业总产值与国民经济总产值比重示意图”可知，苏联为了实现工业化，从1928年开始实施第一个五年计划，到1932年底提前完成。第一个五年计划集中力量发展重工业，使苏联开始由农业国转变为工业国，国防力量也大为加强。接着，苏联又实施了第二个五年计划，到1937年完成。这两个五年计划的实施，使苏联的工业得到了快速发展，工业总产值大幅增长，这是1927—1937年工业总产值变化的主要原因，B项正确；新经济政策是1921年开始实施的，其目的是利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济，主要侧重于解决战时共产主义政策带来的经济困难，恢复国民经济，1928年废除，与题意不符，排除A项；农业集体化是苏联在20世纪30年代推行的一项农业政策，主要是把个体小农经济联合并改造为大规模集体经济。农业集体化主要是为了适应工业化发展的需要，为工业发展提供粮食、原料和市场等，但它本身并不是工业总产值增长的主要直接原因，排除C项；1936年苏联公布了新宪法1936年苏联公布新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。新宪法主要是从政治制度层面进行规定，它对经济的发展有一定的保障作用，但不是1927—1937年工业总产值变化的主要原因，排除D项。故选B项。 15．【历史漫画探究】（2025·辽宁抚顺·二模）下图是苏联社会主义工业化建设时期的宣传画，技术工人正在设计机械仪器的图纸，背景则为工厂、机车、轮船等。这反映了苏联的工业化建设（） A．优先发展重工业 B．片面追求速度 C．兼顾计划与市场 D．忽视农民利益 【答案】A 【解析】根据材料“苏联社会主义工业化建设时期的宣传画，技术工人正在设计机械仪器的图纸，背景则为工厂、机车、轮船等”，结合所学知识，苏联社会主义工业化进行了两次五年计划，而“工厂、机车、轮船”体现出的是重工业，可以得出反映了苏联的工业化建设优先发展重工业，A项正确；材料无法看出发展速度，无法得出片面追求速度的结论，排除B项，苏联的社会主义建设采取高度集中的经济体制，没有兼顾市场，排除C项；苏联的社会主义建设忽视农民利益，但材料没有体现，排除D项。故选A项。 二、非选择题：4题，共40分。 16．【历史学习方法探究】在历史学习中，我们可以通过多种方法获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。请你按照下列方法，完成学习任务。（10分） 方法一目录是全书内容的提纲挈领，从目录中可以提取许多历史信息。 ……第三单元_①_ 第8课 第一次世界大战 第9课 列宁与十月革命 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第11课 苏联的社会主义建设 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 _②_ 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第15课 第二次世界大战 方法二材料研读是学习历史的一项基本技能。 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人······从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界······在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 方法三历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。 （1）结合所学知识，目录中①②处应该填写的是什么?（2分） （2）想一想，为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”?（2分） （3）结合所学知识，说一说取得图一成就的计划有什么特点。（2分）列举一项图二所反映的成就。（2分）指出图一与图二都共同追求哪方面的发展。（2分） 【答案】（1）①第一次世界大战和战后初期的世界；②罗斯福新政。（2分） （2）工业革命极大地推动了生产力的发展和社会的进步，但工业化进程中也出现了许多问题，如环境污染严重，贫富分化加剧，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。（2分） （3）高度集中的指令性。（2分）长春一汽生产的第一批解放牌汽车或中国制造的第一批喷气式歼击机。（2分）工业化。（2分） 【解析】（1）①：因为目录单元标题需涵盖下属课目核心内容，所以先梳理第三单元第8-12课的历史事件主题，提炼单元核心主题，因此①是第一次世界大战和战后初期的世界。②：因为第四单元第13课需契合单元“经济大危机和第二次世界大战”的主题，且在法西斯扩张之前，所以②是罗斯福新政。 （2）原因：根据材料“人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的”→可知要从正反两方面进行分析：工业革命极大地推动了生产力的发展和社会的进步，但工业化进程中也出现了许多问题，如环境污染严重，贫富分化加剧，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 （3）特点：苏联斯大林时期的工业化计划以优先发展重工业、高度集中的计划经济为核心特点。成就：因为要列举中国“一五”计划成就，所以回顾中国“一五”计划在工业、交通等领域的成果，例如：长春一汽生产的第一批解放牌汽车或中国制造的第一批喷气式歼击机。方面：中苏两国的第一个五年计划都以实现工业化为目标，重点发展重工业，因此共同追求工业化（重工业）发展。 17．【社会主义道路探索】某校历史兴趣小组拟以“危机与应对”为主题开展研究性学习，请你参与。（10分） 任务一【剖析事件——应对危机之策】 19世纪中期，幕府统治日本，推行锁国政策：1853-1854年，美国舰队强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战：1868年，明治政府开始实行一系列改革。 1929年，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。美国的工业产量下降了超过40%，贸易额减少70%，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。 任务二【走近人物一感受责任担当】 贡献：创立_①_理论影响：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 贡献：领导十月革命革命影响：②_ 任务三【论证观点一一合作实现共赢】 1942年1月 《联合国家宣言》的签署 1944年6月 诺曼底登陆 1955年 万隆会议的召开 1967年 欧共体的成立 （1）根据材料及所学知识，指出日、美两国分别通过哪场改革成功应对了危机?（2分） （2）请将卡片中①处理论成果名称和②处革命影响补充完整。（2分） （3）请以“只有合作才能实现共赢”为观点，从以上史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 【答案】（1）日本：明治维新美国：罗斯福新政。（2分） （2）①马克思主义理论②十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（2分） （3）（6分）观点：只有合作才能实现共赢。 论证：1967年欧共体的成立：二战后西欧国家实力削弱，为了摆脱美国的控制，提高国际地位促进经济发展，西欧国家加强合作，成立欧共体，逐步取消关税，实现资源自由流通，推动了西欧经济的快速发展，也提升了西欧的国际影响力，为欧洲的进一步联合和世界多极化趋势的发展奠定了基础。1955年万隆会议的召开：亚非国家团结合作，提出“求同存异”方针，促进了亚非国家的友好合作，推动了亚非民族解放运动的发展 结论：不同国家之间放下分歧，加强合作，能够实现资源的优势互补，应对共同的挑战，最终实现参与各方的共同发展，合作共赢是历史发展的重要经验。 【解析】（1）改革：日本：“1868年，明治政府开始实行一系列改革”→提炼“明治维新”。美国：“1929年美国爆发经济危机，为了应对此次危机美国实行罗斯福新政”→提炼“罗斯福新政”。 （2）理论成果：“无产阶级的斗争有了科学理论的指导”→提炼“马克思主义理论”。 影响：“从性质（社会主义革命）、国际影响（国际无产阶级革命）、殖民统治（鼓舞了殖民地人民反抗）分析”→提炼“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争” （3）首先要明确核心观点“只有合作才能实现共赢”，以欧共体成立促进西欧发展、万隆会议推动亚非民族解放为核心论据，从欧洲与亚非两个维度，论证不同国家放下分歧、加强合作，能够实现资源互补、共同发展，印证合作共赢是历史发展的重要经验。 18．【古今结合】某校八年级同学开展“反抗殖民统治·争取民族独立”为主题的学习活动，收集整理了相关资料，请你参与学习探究。（9分） 活动一【北美独立战争的号角】 材料一从17世纪开始，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。英国政府为了增加财政收入，不断向殖民地征收苛捐杂税，如印花税、茶叶税等，还在殖民地颁布一系列法令，限制殖民地经济的发展。殖民地人民与英国的矛盾日益尖锐，1775年来克星顿枪声打响了抗英斗争的第一枪。1776年《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。1783年，英国正式承认美国独立。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一中，美国独立战争开始的标志是什么？（1分）《独立宣言》的发表有什么意义？（2分） 活动二【拉丁美洲独立运动的烽火】 材料二19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲人民掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在运动中，涌现出了玻利瓦尔、圣马丁等杰出的领导人。他们率领起义军，转战各地，最终击败了殖民军队，拉丁美洲许多国家赢得了独立。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级下册 （2）材料二中的玻利瓦尔、圣马丁被拉丁美洲人民誉为什么（1分）？拉丁美洲独立运动打击了哪两个欧洲殖民国家？（2分） 活动三【印度民族大起义的怒吼】 材料三19世纪中期，英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的殖民掠夺和压迫，不仅掠夺印度的财富，还损害了印度封建王公的利益，激起了印度人民的强烈不满。1857年，印度土兵首先发动起义，随后印度人民纷纷响应，起义浪潮席卷印度北部和中部。章西女王是这次起义中的杰出代表，她率军奋勇杀敌，直至壮烈牺牲。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史》九年级下册 （3）根据材料三，指出起义的杰出领导人。（1分） （4）综合上述三则材料，结合所学知识，分析这三次殖民地人民抗争运动的共同历史意义。（2分） 【答案】（1）开始标志：来克星顿枪声。（1分）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国诞生；是近代历史上第一个资产阶级人权宣言，激励了世界民族独立运动。（2分） （2）称号：“南美的解放者”。（1分）殖民国家：西班牙、葡萄牙。（2分） （3）杰出领导人：章西女王；（1分） （4）共同意义：打击了殖民统治，推动了民族独立和解放运动的发展；促进了殖民地半殖民地地区的资本主义发展；彰显了人民反抗压迫的斗争精神。（2分） 【解析】（1）开始标志：根据材料一“1775年来克星顿枪声打响了抗英斗争的第一枪。”结合所学知识可知，1775年，来克星顿枪声，打响了抗英斗争的第一枪，是美国独立战争开始的标志。 意义：根据材料一“1776年《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。”结合所学知识可知，1776年《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国诞生；是近代历史上第一个资产阶级人权宣言，激励了世界民族独立运动。 （2）称号：根据材料二“玻利瓦尔、圣马丁”结合所学知识可知，玻利瓦尔、圣马丁等领导了拉丁美洲独立运动并取得胜利，被称为“南美的解放者”。 殖民国家：根据材料二“19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下”结合所学知识可知，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。因此，拉丁美洲独立运动打击了西班牙、葡萄牙的殖民统治。 （3）根本原因：根据材料三“英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的殖民掠夺和压迫，不仅掠夺印度的财富，还损害了印度封建王公的利益，激起了印度人民的强烈不满。”结合所学知识可知，英国的殖民掠夺和压迫（损害印度人民及封建王公利益），激起了印度人民的强烈不满，印度民族大起义爆发。 杰出领导人：根据材料三“章西女王是这次起义中的杰出代表”可知，印度民族大起义的杰出领导人物是章西女王。 （4）共同意义：根据材料一“1775年来克星顿枪声”可知，来克星顿枪声，是美国独立战争开始的标志。根据材料二“玻利瓦尔、圣马丁”结合所学知识可知，玻利瓦尔、圣马丁等领导了拉丁美洲独立运动并取得胜利。根据材料三“英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的殖民掠夺和压迫”可知，英国的殖民掠夺和压迫，激起了印度人民的强烈不满，印度民族大起义爆发。三者都打击了殖民统治，推动了民族独立和解放运动的发展；促进了殖民地半殖民地地区的资本主义发展；彰显了人民反抗压迫的斗争精神（言之有理即可）。 19．【学习方法+社会主义革命】编写历史年表是学习历史的重要方式之一。根据下列年表，回答问题。（11分） 表1： （1）根据表1思维导图填写①②③处内容。（3分） 表2： 全称 国际工人协会 简称 A 成立时间 B 代表阶级 C 斗争目标 联合斗争，争取提高工资、缩短工时、改善劳动条件 （2）根据表2内容，填写A、B、C三处内容。（3分） 表3： 时间 1917年11月 目的 推翻资产阶级临时政府 领导人 ① 政党 ② 地点 彼得格勒 性质 ③ （3）根据表3填写①②③处内容。（3分） （4）根据以上表格内容，填写一个合适的主题。（2分） 【答案】（1）①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义（3分） （2）A：第一国际；B：1864年；C：无产阶级（3分） （3）①列宁；②布尔什维克党；③无产阶级社会主义革命（3分） （4）主题：马克思主义的诞生与实践发展（2分） 【解析】（1）根据表1的思维导图可知，马克思主义理论体系由三个主要部分构成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。而这三个组成部分，分别继承和发展了19世纪欧洲三大先进思潮——即“三大理论来源”：古典哲学，主要指德国古典哲学（如黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义），被马克思、恩格斯批判吸收后，形成了马克思主义哲学；古典政治经济学，主要指英国古典政治经济学（如亚当·斯密、大卫·李嘉图），马克思在此基础上创立了马克思主义政治经济学（如劳动价值论、剩余价值理论）；空想社会主义，主要指法国圣西门、傅立叶和英国欧文等人的思想，马克思、恩格斯批判继承后，发展出科学社会主义理论。因此，思维导图中的三个空格应填写，①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。 （2）根据表2信息可知，“国际工人协会”在历史上通称为“第一国际”，是1864年由马克思等人领导建立的国际工人组织，区别于后来的“第二国际”“第三国际”。所以A应填写：第一国际；国际工人协会（第一国际）成立于1864年，具体时间为1864年9月28日，在英国伦敦圣马丁堂召开成立大会。所以B应填写：1864年；国际工人协会由各国工人代表组成，其宗旨是团结无产阶级进行斗争，其代表的是无产阶级（或“工人阶级”），是历史上第一个国际性的无产阶级政党联合组织。所以C应填写：无产阶级。 （3）根据表3信息可知，时间是1917年11月（俄历10月），目的是推翻资产阶级临时政府，这是布尔什维克党领导的武装起义目标；地点在彼得格勒，这是革命中心城市，阿芙乐尔号巡洋舰炮击冬宫即发生于此；由此可以推断事件为十月革命。十月革命由列宁领导，他是布尔什维克党的核心领袖，提出《四月提纲》，主张“全部政权归苏维埃”，并亲自指挥起义。所以，①处填写列宁；领导十月革命的政党是布尔什维克党（后改名为共产党），是俄国社会民主工党中的左翼派别，主张暴力革命和无产阶级专政。所以，②处填写布尔什维克党；十月革命是一场无产阶级社会主义革命，它推翻了资产阶级政权，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国，标志着社会主义从理论走向实践。所以，③处填写无产阶级社会主义革命。 （4）主题：根据上述三个表格信息可知，表1：马克思主义理论体系形成（思想基础）、表2：第一国际（国际工人运动组织）、表3：十月革命（马克思主义实践与政权建立）三者共同体现了马克思主义从理论诞生到实践的发展历程。所以，主题为马克思主义的诞生与实践发展。 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $