25 慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 课件-2025-2026学年三年级语文下册(统编版)

2026-04-24
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特供

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 25 慢性子裁缝和急性子顾客
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.65 MB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 xkw_058955633
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 五原县塔尔湖小学 孔艳玲 有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考。 办一场趣味故事会 了解故事的主要内容,复述故事。 根据提示,展开想象,尝试编童话故事。 活动一:情境导入,明确任务 趣味故事会 读趣味故事 写趣味故事 讲趣味故事 6.口语交际《趣味故事》,分享故事 5.习作《这样想象真有趣》,创编故事 3.略读《枣核》,巩固练习复述 2.精读《漏》,继续学习复述 1.精读《慢性子裁缝和急性子顾客》,学习复述 活动一:情境导入,明确任务 裁缝 顾客 承认 恼怒 夸奖 夹袄 衬衫 负责 活动一:情境导入,明确任务 ▲裁缝师傅正在缝补衣服上的缝隙。 ▲我用胳膊夹住这件夹袄。 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 明年冬天来取 第二天 第三天 又过了一天 第一天 越快越好 请大家默读课文1-13自然段,找一找,画一画,想一想:急性子顾客的要求是什么?慢性子裁缝的反应是什么?然后和同桌交流交流。 活动二:填写表格 简要复述 做棉袄, 说服 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 明年冬天来取 为您服务,没说的 好办得很,没问题 还没开始裁料 第二天 第三天 又过了一天 第一天 改做夹袄 越快越好 改成短袖衬衫 改成春装 请大家默读课文14-29自然段,按照“找句子——提取关键信息——概括”的步骤,完成后三天急性子顾客的要求是什么?慢性子裁缝的反应是什么?然后和同桌交流交流。 做棉袄, 说服 活动二:填写表格 简要复述 小组合作: 分角色朗读课文,一人读裁缝的话,一人读顾客的话,朗读时读出人物对话的语气。(注意分角色朗读时不用读提示语) 活动三:分角色朗读,复述 7 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……” “不,就在冬天。” “不过我指的是明年冬天。” “这么慢啊!” “我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。” “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。” “别走!”“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。” “为什么?” “照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?” “那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” “那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,绝不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。” 活动三:分角色朗读,练习复述 8 活动三:分角色朗读,练习复述 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 顾客说:“那就算了吧,我还是去找刚才的师傅吧。” 顾客说,那就算了吧,他还是去找刚才的师傅。 “角色反转”游戏: 假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?请同桌两人合作,发挥想象,创编一个简短的小故事。 活动四:创编故事,拓展延伸 推荐阅读: 《大个子老鼠和小个子猫》 《大头儿子和小头爸爸》 《胖驴和瘦马》 《大方的魔法师和小气的巫婆》 …… 活动四:创编故事,拓展延伸 作业布置: 1.分角色和家人朗读课文,在学习单上再次梳理表格,借助表格复述故事给家人听。 2.试着把课堂创编的“急性子裁缝和慢性子顾客”的故事写下来。 活动四:创编故事,拓展延伸 (2) 2顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:"我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家 t 问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最 早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?......") 顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……” 活动二:梳理课文,填写表格 (2) 2顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:"我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家 t 问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最 早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?......") 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。” “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 “别走!”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活最适合您这种性子的顾客啦。” 急性子顾客挺纳闷:“为什么?” “照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。 顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,绝不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。” 活动二:梳理文章,填写表格 $

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