1.6 测量做直线运动物体的速度 专项训练 -2027届高考物理一轮复习100考点精练

2027高考一轮复习100考点精练 第一章 运动的描述和匀变速直线运动 考点1.6 测量做直线运动物体的速度 【考点精练】 　1.（2026广东广州一模）某小组利用图（a）装置探究小球沿倾斜直槽运动的特点。数字计时器可分别采集小球经过光电门B、C的遮光时间t1、t2，及经过两个光电门之间的时间T。 (1)实验步骤： ①测量小球直径：如图（b），游标卡尺的读数d=___________cm； ②由倾斜直槽顶端A静止释放小球，记录对应的t1、t2、T； ③保持B位置不变，改变C的位置； ④重复步骤②③，得到多组数据。 (2)数据处理： 小球经过光电门C的瞬时速度表达式为v=___________（可用d、t1、t2、T表示）；根据所记录的数据，作出v-T图像如图（c），可知小球沿倾斜直槽运动速度变化的特点是___________。 (3)拓展研究： 由图（c）可知，当小球经过光电门C的速度v=1.00m/s时，光电门B、C间的距离为___________m。（结果保留两位小数） 【答案】（1）2.00 （2）v= 速度随时间均匀变化 （3）0.50 【解析】（1）根据游标卡尺读数规则，游标卡尺的读数d=20mm=2.00cm。（2）小球经过光电门C的瞬时速度表达式为v= ，由v-T图像可知，小球沿倾斜直槽运动速度变化的特点是：速度随时间均匀变化。 （3）小球经过光电门C的速度v=1.00m/s时，小球经过两个光电门之间的时间T=0.64s，初速度=0.57m/s，则光电门B、C间的距离为s=T=0.50m。 2.（2025·陕西宝鸡质检）在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，而相邻计数点间还有4个点未画出。打点计时器所接电源频率为50 Hz。 （1）根据运动学有关公式可求得vB＝　　 m/s，vC＝　　 m/s，vD＝　　 m/s。 （2）利用求得的数值在图乙坐标系中作出小车的v-t图像（以打A点时开始计时），并根据图像求出小车运动的加速度a＝　　 m/s2。 （3） 描绘v-t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从实验的角度看，选取的Δx大小与速度测量的误差 　 　（选填“有关”或“无关”）。 答案：（1）　1.38 2.64 3.90 （2）12.6 （3）有关 解析：（1）由于相邻两计数点间还有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T＝0.1 s，根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，得vB＝＝ m/s＝1.38 m/s，vC＝＝ m/s＝2.64 m/s，vD＝＝ m/s＝3.90 m/s。 （2）作图时应注意尽量使描绘的点落在直线上，若不能落在直线上，尽量让其均匀分布在直线两侧。 利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始计时）如图所示，并根据图线斜率求出小车运动的加速度a＝＝12.6 m/s2。 （3）时间表示的是Δt时间内的平均速度，只有当Δt趋近于零时，才表示瞬时速度。因此若用表示各计数点的瞬时速度，从实验的角度看，选取的Δx越小，用计算得到的平均速度越接近计数点的瞬时速度，但Δx过小，测量误差增大，因此从实验的角度看，选取的Δx大小与速度测量的误差有关。 3 （2025·湖南长沙二模）某兴趣小组用皮尺和带闪光的遥控汽车研究其启动的运动规律，如图甲所示。实验步骤如下： （1）已知相邻两次闪光时间间隔相同，从某次闪光开始计时并计数1次，在第50次闪光结束计时，总时间为9.80 s； （2）将皮尺铺在平直的水平路面上，遥控汽车平行放置在皮尺旁，闪光时能照亮皮尺上的刻度。一位同学遥控小车让其从静止开始做直线运动，小车刚启动瞬间恰好发出第一次闪光，另一位同学用手机录像记录下小车运动情况； （3）用手机视频编辑软件查看视频，读出小车每次闪光时后轮的位置坐标，记录在下面表格； 闪光序数 1 2 3 4 5 6 7 小车位置x/m 0.01 0.06 0.17 0.33 0.52 0.70 0.90 小车速度 v/（m·s－1） 0 0.40 v3 0.88 0.93 0.95 （4）用v＝近似计算小车在不同位置的速度，其中v3＝　　 m/s（保留2位有效数字）； （5）根据上表中的数据在乙图中描点作出小车的v-t图像，由图像可知小车启动过程加速度逐渐 （填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（4）0.68 （5） 变小 解析：（4）根据闪光周期可知T＝ s＝0.2 s 可得v3＝＝ m/s≈0.68 m/s。 （5）描点绘图，如图所示，v-t图像的斜率表示加速度大小，故由图像可知小车启动过程加速度变小。 4、 （2023·全国甲卷23题）某同学利用如图（a）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连，右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图（b）所示。 （1）已知打出图（b）中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1 s。以打出A点时小车的位置为初始位置，将打出B、C、D、E、F各点时小车的位移Δx填到表中，小车发生对应位移所用时间和平均速度分别为Δt和。表中ΔxAD＝　24.00　cm，＝　80.0　cm/s。 位移区间 AB AC AD AE AF Δx/cm 6.60 14.60 ΔxAD 34.90 47.30 /（cm/s） 66.0 73.0 87.3 94.6 （2）根据表中数据，得到小车平均速度随时间Δt的变化关系，如图（c）所示。在图（c）中补全实验点。 （3）从实验结果可知，小车运动的-Δt图线可视为一条直线，此直线用方程＝kΔt＋b表示，其中k＝　　cm/s2，b＝　　cm/s。（结果均保留3位有效数字） （4）根据（3）中的直线方程可以判定小车做匀加速直线运动，得到打出A点时小车的速度大小vA＝　　，小车的加速度大小a＝　　。（结果用字母k、b表示） 答案：（1）　　（2）见解析图　（3）70.0　59.0　（4）b　2k 解析：（1）由题图（b）中纸带的相关数据可知ΔxAD＝6.60 cm＋8.00 cm＋9.40 cm＝24.00 cm，由平均速度的定义可知＝＝＝80.0 cm/s。 （2）将坐标点（0.3 s，80.0 cm/s）在图（c）中描点，如图所示。 （3）将图中的实验点用直线拟合，如图所示，可知斜率k＝＝70.0 cm/s2，截距b＝59.0 cm/s。 （4）小车做匀变速直线运动，有x＝v0t＋at2，变形可得＝＝v0＋at，故小车在t＝0时，即打出A点时小车的速度大小vA＝b，小车的加速度大小满足a＝k，即a＝2k。 5 （2025·江西南昌期末）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图a所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图b记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30 s时间内共滴下46个小水滴） （1）由图b可知，小车在桌面上是　　（选填“从右向左”或“从左向右”）运动的。 （2）该小组同学根据图b所示的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图b中A点位置时的速度大小为　　m/s，加速度大小为　　m/s2（结果均保留2位有效数字）。 答案：（1）从右向左　（2）0.19　0.038 解析：（1）由于小车在水平桌面上运动时必然受到阻力作用，做减速直线运动，相邻水滴（时间间隔相同）的位置间的距离逐渐减小，所以由题图b可知，小车在桌面上是从右向左运动的。 （2）滴水计时器每30 s时间内共滴下46个小水滴，其滴水的时间间隔为T＝ s＝ s。根据匀变速直线运动的规律，可得小车运动到题图b中A点位置时的速度大小为vA＝ m/s≈0.19 m/s。根据逐差法，共有5组数据，舍去中间的一组数据，则加速度a＝＝ m/s2≈－0.038 m/s2。因此加速度的大小为0.038 m/s2。 6.[2023·浙江1月选考·16 Ⅰ (1)]在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)需要的实验操作有　　　　； A.调节滑轮使细线与轨道平行 B.倾斜轨道以平衡阻力 C.小车靠近打点计时器静止释放 D.先接通电源再释放小车 (2)经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图乙所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为　　　 cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz，则打计数点2时小车的速度大小为　　　 m/s(结果保留3位有效数字)。 答案　(1)ACD　(2)2.75　1.48 解析　(1)实验需要调节滑轮使细线与轨道平行，选项A正确；该实验只要使得小车加速运动即可，不需要倾斜轨道以平衡阻力，选项B错误；为了充分利用纸带，应使小车靠近打点计时器静止释放，选项C正确；应先接通电源再释放小车，选项D正确。 (2)计数点1的读数为2.75 cm，已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz，则打点周期T=0.02 s，则打计数点2时小车的速度大小为v2== m/s≈1.48 m/s 7　(2024·浙江省A9协作体期中联考)小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。 (1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是　　　　。 (2)下列主要操作步骤的正确顺序是　　　　。(填写各步骤前的序号) ①把刻度尺竖直固定在墙上 ②捏住小球，从刻度尺旁静止释放 ③手机固定在三脚架上，调整好手机镜头的位置 ④打开手机摄像功能，开始摄像 (3)停止摄像，从视频中截取三帧图片，图片中的小球和刻度如图乙所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为 s，刻度尺的分度值是1 mm，由此测得重力加速度为　　　　 m/s2(结果保留两位有效数字)。 (4)在某次实验中，小明释放小球时手稍有晃动，视频显示小球下落时偏离了竖直方向。从该视频中截取图片，　　　　(填“仍能”或“不能”)用(3)问中的方法测出重力加速度。 答案　(1)小钢球　(2)①③④② (3)9.6(9.5、9.7均可)(4)仍能 解析　(1)小钢球受到的空气阻力相比其重力很小，可近似认为做自由落体运动，故选小钢球。 (2)安装好器材后，先固定手机调好镜头位置，再打开手机摄像功能进行摄像，再由静止释放小球，故顺序是①③④②。 (3)由题图读得x1=2.50 cm，x2=26.50 cm， x3=77.20 cm， 由(x3-x2)-(x2-x1)=gT2，T= s， 解得g≈9.6 m/s2。 (4)释放时手晃动，导致小球的运动偏离了竖直方向，但在小球下落过程中，小球竖直分运动仍然是加速度为重力加速度g的运动，故仍能用(3)问的方法测出重力加速度。 8.(8分)(2024·浙江台州市模拟)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，实验装置如图甲所示，某同学将电火花计时器接在频率为50 Hz的电源上。在打出的纸带上每5个点取一个计数点，共取了0、1、2、3、4、5、6七个计数点，如图乙所示。 (1)(2分)图甲中电火花计时器所接的电源为　　　　(选填“8 V”或“220 V”)交流电源。 (2)(2分)图乙中计数点2的读数为　　　　 cm。 (3)(2分)打下图乙中计数点3时，小车的速度为　　　　 m/s(结果保留2位有效数字)。 (4)(2分)该同学从每一个计数点处将纸带剪开分成几段，将这些纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在坐标系中，如图丙所示，最后将纸带上端中心点连起来，于是得到v-t图像，用该图像探究小车速度随时间变化的规律是否可行？　　　　(选填“可行”或“不可行”)。 答案　(1)220 V　(2)3.65(3.64、3.66、3.67、3.68均可)(3)0.28(或0.27)(4)可行 解析　(1)电火花计时器接220 V交流电源。 (2)刻度尺最小刻度为毫米，估读一位，所以计数点2的读数为3.65 cm。 (3)打计数点3时，小车的速度大小为 v== m/s≈0.28 m/s (4)因为纸带的长度除以时间是这一段的平均速度，而平均速度可看成中间时刻的瞬时速度，剪后每条纸带对应的时间都是0.1 s，所以可以用纸带的长度代替速度，所以此方案可行。 9.(12分)(2026·浙江宁波市六校期中联考)图中的甲、乙是高中物理实验中常用的两种打点计时器，请回答下面的问题： (1)(4分)图乙是　　　　　　(填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”)，电源采用的是　　　　　(填“交流8 V”“交流220 V”或“四节蓄电池”)； (2)(2分)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，关于轨道末端滑轮高度的调节正确的是　　　　　　； (3)(6分)该同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点，相邻两点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出，已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz。 ①试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下F点时小车的瞬时速度，并填入下表中(结果保留三位有效数字)； 速度 vB vC vD vE vF 数值/(m·s-1) 0.400 0.479 0.560 0.640 　   ②将C、D、E、F对应的瞬时速度标在图丁所示的直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的图线； ③由速度—时间图像可得小车的加速度为　　　　　　 m/s2(结果保留两位小数)。 答案　(1)电火花计时器　交流220 V　(2)B (3)①0.721　②见解析图　③0.80 解析　(1)题图乙中有墨粉纸盘，所以是电火花计时器。电火花计时器电源采用的是交流220 V。 (2)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，为了使小车做匀变速直线运动，轨道末端滑轮高度应调节至使细线与轨道平行。故选B。 (3)①相邻两个计数点间的时间间隔为T==0.1 s F点对应的瞬时速度等于E、G两点间的平均速度， 即vF==×10-2 m/s=0.721 m/s ②如图所示。 ③v-t图像的斜率表示加速度，所以小车的加速度为a== m/s2=0.80 m/s2。 10.(10分)(2025·北京卷·16)利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，实验装置如图甲所示。 (1)(2分)按照图甲安装好器材，下列实验步骤正确的操作顺序为　　　　　(填各实验步骤前的字母)。 A.释放小车 B.接通打点计时器的电源 C.调整滑轮位置，使细线与木板平行 (2)(2分)实验中打出的一条纸带如图乙所示，A、B、C为依次选取的三个计数点(相邻计数点间有4个点未画出)，可以判断纸带的　　　　(填“左端”或“右端”)与小车相连。 (3)(2分)图乙中相邻计数点间的时间间隔为T，则打B点时小车的速度v=　　　　。 (4)(4分)某同学用打点计时器来研究圆周运动。如图丙所示，将纸带的一端固定在圆盘边缘处的M点，另一端穿过打点计时器。实验时圆盘从静止开始转动，选取部分纸带如图丁所示。相邻计数点间的时间间隔为0.10 s，圆盘半径R=0.10 m。则这部分纸带通过打点计时器的加速度大小为　　　　 m/s2；打点计时器打B点时圆盘上M点的向心加速度大小为　　　　 m/s2。(结果均保留两位有效数字) 答案　(1)CBA　(2)左端　(3)　(4)0.81　1.6 解析　(1)实验步骤中，首先调整滑轮位置使细线与木板平行，确保力的方向正确；接着接通打点计时器电源，让计时器先工作；最后释放小车。故顺序为CBA； (2)小车做匀加速直线运动时，速度越来越大，纸带上点间距逐渐增大。题图乙中纸带左端间距小，右端间距大，说明纸带左端与小车相连。 (3)根据匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度。B点为A、C的中间时刻，AC间位移为x2，时间间隔为2T，则v= (4)根据逐差法可知a== m/s2=0.81 m/s2 B点是AC的中间时刻点，则有vB== m/s=0.4 m/s 此时向心加速度an== m/s2=1.6 m/s2。 11.(10分)某同学利用如图甲所示的装置测量滑块运动的加速度，采用如下步骤完成实验： ①测量挡光片的宽度d； ②测量挡光片到光电门的距离x； ③由静止释放滑块，记录数字计时器显示的挡光片挡光时间t； ④多次改变x，测出所对应的挡光时间t； ⑤以为纵坐标，x为横坐标，作-x图像，得出一条过坐标原点的直线，如图乙所示，测得其斜率为k； ⑥根据实验数据和图像，计算滑块运动的加速度a。 根据上述的实验步骤，请回答： (1)(2分)滑块通过光电门时的速度大小v=　　　　　(用实验中所测物理量符号表示)。 (2)(6分)将挡光片经过光电门的平均速度视为挡光片前端经过光电门的瞬时速度，则滑块运动的加速度a=　　　(用k、d表示)，挡光片前端的实际瞬时速度比测量速度　　　　(选填“大”或“小”)，实际瞬时速度大小为　　　　　　(用a、t、d表示)。 (3)(2分)用一根针代替挡光片，实验效果不理想，你认为原因可能是　　　　　　　　。 答案　(1)　(2)　小　-　(3)测量针的宽度时测量误差较大 解析　(1)滑块通过光电门时的速度大小v= (2)由运动学公式v2=2ax，()2=2ax，得=x，-x图像的斜率k=，则滑块运动的加速度a=，测量速度等于挡光片经过光电门中间时刻的速度，挡光片前端的实际瞬时速度比测量速度小。 设挡光片前端的实际瞬时速度为v1，由运动学公式得v=v1+，解得v1=-。 (3)用一根针代替挡光片，实验效果不理想，原因可能是测量针的宽度时测量误差较大。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027高考一轮复习100考点精练 第一章 运动的描述和匀变速直线运动 考点1.6 测量做直线运动物体的速度 【考点精练】 　1.（2026广东广州一模）某小组利用图（a）装置探究小球沿倾斜直槽运动的特点。数字计时器可分别采集小球经过光电门B、C的遮光时间t1、t2，及经过两个光电门之间的时间T。 (1)实验步骤： ①测量小球直径：如图（b），游标卡尺的读数d=___________cm； ②由倾斜直槽顶端A静止释放小球，记录对应的t1、t2、T； ③保持B位置不变，改变C的位置； ④重复步骤②③，得到多组数据。 (2)数据处理： 小球经过光电门C的瞬时速度表达式为v=___________（可用d、t1、t2、T表示）；根据所记录的数据，作出v-T图像如图（c），可知小球沿倾斜直槽运动速度变化的特点是___________。 (3)拓展研究： 由图（c）可知，当小球经过光电门C的速度v=1.00m/s时，光电门B、C间的距离为___________m。（结果保留两位小数） 2.（2025·陕西宝鸡质检）在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，而相邻计数点间还有4个点未画出。打点计时器所接电源频率为50 Hz。 （1）根据运动学有关公式可求得vB＝　　 m/s，vC＝　　 m/s，vD＝　　 m/s。 （2）利用求得的数值在图乙坐标系中作出小车的v-t图像（以打A点时开始计时），并根据图像求出小车运动的加速度a＝　　 m/s2。 （3） 描绘v-t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从实验的角度看，选取的Δx大小与速度测量的误差 　 　（选填“有关”或“无关”）。 3 （2025·湖南长沙二模）某兴趣小组用皮尺和带闪光的遥控汽车研究其启动的运动规律，如图甲所示。实验步骤如下： （1）已知相邻两次闪光时间间隔相同，从某次闪光开始计时并计数1次，在第50次闪光结束计时，总时间为9.80 s； （2）将皮尺铺在平直的水平路面上，遥控汽车平行放置在皮尺旁，闪光时能照亮皮尺上的刻度。一位同学遥控小车让其从静止开始做直线运动，小车刚启动瞬间恰好发出第一次闪光，另一位同学用手机录像记录下小车运动情况； （3）用手机视频编辑软件查看视频，读出小车每次闪光时后轮的位置坐标，记录在下面表格； 闪光序数 1 2 3 4 5 6 7 小车位置x/m 0.01 0.06 0.17 0.33 0.52 0.70 0.90 小车速度 v/（m·s－1） 0 0.40 v3 0.88 0.93 0.95 （4）用v＝近似计算小车在不同位置的速度，其中v3＝　　 m/s（保留2位有效数字）； （5）根据上表中的数据在乙图中描点作出小车的v-t图像，由图像可知小车启动过程加速度逐渐 （填“变大”“变小”或“不变”）。 4、 （2023·全国甲卷23题）某同学利用如图（a）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连，右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图（b）所示。 （1）已知打出图（b）中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1 s。以打出A点时小车的位置为初始位置，将打出B、C、D、E、F各点时小车的位移Δx填到表中，小车发生对应位移所用时间和平均速度分别为Δt和。表中ΔxAD＝　24.00　cm，＝　80.0　cm/s。 位移区间 AB AC AD AE AF Δx/cm 6.60 14.60 ΔxAD 34.90 47.30 /（cm/s） 66.0 73.0 87.3 94.6 （2）根据表中数据，得到小车平均速度随时间Δt的变化关系，如图（c）所示。在图（c）中补全实验点。 （3）从实验结果可知，小车运动的-Δt图线可视为一条直线，此直线用方程＝kΔt＋b表示，其中k＝　　cm/s2，b＝　　cm/s。（结果均保留3位有效数字） （4）根据（3）中的直线方程可以判定小车做匀加速直线运动，得到打出A点时小车的速度大小vA＝　　，小车的加速度大小a＝　　。（结果用字母k、b表示） 5 （2025·江西南昌期末）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图a所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图b记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30 s时间内共滴下46个小水滴） （1）由图b可知，小车在桌面上是　　（选填“从右向左”或“从左向右”）运动的。 （2）该小组同学根据图b所示的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图b中A点位置时的速度大小为　　m/s，加速度大小为　　m/s2（结果均保留2位有效数字）。 6.[2023·浙江1月选考·16 Ⅰ (1)]在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)需要的实验操作有　　　　； A.调节滑轮使细线与轨道平行 B.倾斜轨道以平衡阻力 C.小车靠近打点计时器静止释放 D.先接通电源再释放小车 (2)经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图乙所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为　　　 cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz，则打计数点2时小车的速度大小为　　　 m/s(结果保留3位有效数字)。 7　(2024·浙江省A9协作体期中联考)小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。 (1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是　　　　。 (2)下列主要操作步骤的正确顺序是　　　　。(填写各步骤前的序号) ①把刻度尺竖直固定在墙上 ②捏住小球，从刻度尺旁静止释放 ③手机固定在三脚架上，调整好手机镜头的位置 ④打开手机摄像功能，开始摄像 (3)停止摄像，从视频中截取三帧图片，图片中的小球和刻度如图乙所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为 s，刻度尺的分度值是1 mm，由此测得重力加速度为　　　　 m/s2(结果保留两位有效数字)。 (4)在某次实验中，小明释放小球时手稍有晃动，视频显示小球下落时偏离了竖直方向。从该视频中截取图片，　　　　(填“仍能”或“不能”)用(3)问中的方法测出重力加速度。 8.(8分)(2024·浙江台州市模拟)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，实验装置如图甲所示，某同学将电火花计时器接在频率为50 Hz的电源上。在打出的纸带上每5个点取一个计数点，共取了0、1、2、3、4、5、6七个计数点，如图乙所示。 (1)(2分)图甲中电火花计时器所接的电源为　　　　(选填“8 V”或“220 V”)交流电源。 (2)(2分)图乙中计数点2的读数为　　　　 cm。 (3)(2分)打下图乙中计数点3时，小车的速度为　　　　 m/s(结果保留2位有效数字)。 (4)(2分)该同学从每一个计数点处将纸带剪开分成几段，将这些纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在坐标系中，如图丙所示，最后将纸带上端中心点连起来，于是得到v-t图像，用该图像探究小车速度随时间变化的规律是否可行？　　　　(选填“可行”或“不可行”)。 9.(12分)(2026·浙江宁波市六校期中联考)图中的甲、乙是高中物理实验中常用的两种打点计时器，请回答下面的问题： (1)(4分)图乙是　　　　　　(填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”)，电源采用的是　　　　　(填“交流8 V”“交流220 V”或“四节蓄电池”)； (2)(2分)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，关于轨道末端滑轮高度的调节正确的是　　　　　　； (3)(6分)该同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点，相邻两点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出，已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz。 ①试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下F点时小车的瞬时速度，并填入下表中(结果保留三位有效数字)； 速度 vB vC vD vE vF 数值/(m·s-1) 0.400 0.479 0.560 0.640 　   ②将C、D、E、F对应的瞬时速度标在图丁所示的直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的图线； ③由速度—时间图像可得小车的加速度为　　　　　　 m/s2(结果保留两位小数)。 10.(10分)(2025·北京卷·16)利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，实验装置如图甲所示。 (1)(2分)按照图甲安装好器材，下列实验步骤正确的操作顺序为　　　　　(填各实验步骤前的字母)。 A.释放小车 B.接通打点计时器的电源 C.调整滑轮位置，使细线与木板平行 (2)(2分)实验中打出的一条纸带如图乙所示，A、B、C为依次选取的三个计数点(相邻计数点间有4个点未画出)，可以判断纸带的　　　　(填“左端”或“右端”)与小车相连。 (3)(2分)图乙中相邻计数点间的时间间隔为T，则打B点时小车的速度v=　　　　。 (4)(4分)某同学用打点计时器来研究圆周运动。如图丙所示，将纸带的一端固定在圆盘边缘处的M点，另一端穿过打点计时器。实验时圆盘从静止开始转动，选取部分纸带如图丁所示。相邻计数点间的时间间隔为0.10 s，圆盘半径R=0.10 m。则这部分纸带通过打点计时器的加速度大小为　　　　 m/s2；打点计时器打B点时圆盘上M点的向心加速度大小为　　　　 m/s2。(结果均保留两位有效数字) 11.(10分)某同学利用如图甲所示的装置测量滑块运动的加速度，采用如下步骤完成实验： ①测量挡光片的宽度d； ②测量挡光片到光电门的距离x； ③由静止释放滑块，记录数字计时器显示的挡光片挡光时间t； ④多次改变x，测出所对应的挡光时间t； ⑤以为纵坐标，x为横坐标，作-x图像，得出一条过坐标原点的直线，如图乙所示，测得其斜率为k； ⑥根据实验数据和图像，计算滑块运动的加速度a。 根据上述的实验步骤，请回答： (1)(2分)滑块通过光电门时的速度大小v=　　　　　(用实验中所测物理量符号表示)。 (2)(6分)将挡光片经过光电门的平均速度视为挡光片前端经过光电门的瞬时速度，则滑块运动的加速度a=　　　(用k、d表示)，挡光片前端的实际瞬时速度比测量速度　　　　(选填“大”或“小”)，实际瞬时速度大小为　　　　　　(用a、t、d表示)。 (3)(2分)用一根针代替挡光片，实验效果不理想，你认为原因可能是　　　　　　　　。 学科网（北京）股份有限公司 $