第03卷：终战满分卷（北京专用） 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷

**基本信息** 本试卷以“文化传承与时代精神”为核心，通过匾额文化、太空旅游、《精脚板》等真实情境，融合基础积累与思维创新，全面考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|7题/13分|字音字形、语境义、修辞、句式仿写|以“匾额文化”为情境，考查书法书写与文化解读，如正楷书写“匾额文化”、分析“活化石”语境义| |古诗文阅读|3题/17分|诗句默写、词情感分析、文言文对比|结合《破阵子》“壮中含悲”情感与《醉翁亭记》“与民同乐”情怀，关联袁中道《西山十记》田园之乐| |现代文阅读|3题/25分|非连文本信息提取、记叙文赏析、议论文论点|跨文本融合科技（太空旅游）与人文（《精脚板》），考查图表分析、象征义解读（“精脚板”多重含义）| |作文|2选1/40分|半命题记叙文、材料议论文|聚焦“突破困境”，引导结合成长经历（记叙文）或联系现实（议论文），体现思维深度与表达个性|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 第03卷：终战满分卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 北京是举世闻名的历史文化名城。老字号商铺、古建筑、胡同院落中随处可见的匾额，是老北京文化的点睛之笔。为探寻匾额背后的文化意蕴，班级拟推出以“匾额文化”为主题的班刊，小组成员搜集整理了资料，请你协助完成相关任务。 1．在封面上用正楷字书写：匾额文化。（1分） 【栏目一】老字号招牌中的文化密码 徜徉于王府井、前门、西单、东四、琉璃厂、鼓楼等商业文化繁华之地，老字号门楣上那一方方各具风采、古色古香的精美牌匾，字体或端庄饱满，或清秀 (jùn) 雅，或古朴拙正，或洒脱飘逸，无不令人驻足欣赏。这既是美妙绝 (lún) 的书法作品，更是展示老北京深厚商业文化的标志性符号。 2．你审核文稿中加点字的字音。下列选项正确的一项是（   ）（2分） A．shàng yáng zhuō B．shàng yáng zhuó C．cháng yáng zhuō D．cháng yáng zhuó 3．依据括号中的拼音，结合文段内容，下列选项正确的一项是（   ）（2分） A．俊雅   美妙绝仑 B．竣雅   美妙绝仑 C．俊雅   美妙绝伦 D．竣雅   美妙绝伦 【栏目二】古建筑中的活化石 古建筑中的匾额与楹联，是镌刻文化的“活化石”。它们为冰冷的砖木注入温度，让文化与古建相映生辉。作为古建文化的核心符号之一，匾额以凝练的文字承载着深厚的内涵。如故宫养心殿“中正仁和”匾，彰显着中正仁爱之道，是儒家思想的具体体现。楹联则以平仄对仗的千年章法，与不同建筑意境交融，以其精神气韵，无声地滋养着当下的观者。它们或写景抒怀，【甲】或励志劝学，【乙】或颂扬先贤，【丙】这些文化遗存，让后人得以透过墨迹触摸古人思想智慧，使建筑的文化生命跨越时空，延续不绝。 4．《现代汉语词典》中“化石”的释义是：“古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下， 变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。”结合词典解释，对文段中“活化石”的语境义理解正确的一项是（   ）（2分） A．能帮助确定古建筑具体年代。 B．能帮助后人了解古人的思想、文化和智慧。 C．能帮助后人了解古建筑中匾额与楹联的演变过程。 5．在文中【甲】【乙】【丙】处，填入句子，顺序恰当的一项是（   ）（2分） ①如“一径竹荫云满地，半帘花影月笼沙”，以清幽雅致之景抒写悠然心境 ②如“德配天地，道冠古今”，礼赞孔子跨越千年的深远影响 ③如“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒”，劝诫世人做事“贵有恒” A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③② 【栏目三】胡同院落里的精神灯塔 ①在纵横交错的胡同深处，在一座座四合院的门楣之上，匾额静静地悬挂，仿佛在讲述着世代相传的家风。②那“耕读传家”的朴素笔迹，寄托着对诗书与田园的向往；那“忠厚传家”的方正楷体，凝聚着对品性与家风的坚守；那“和为贵”的圆融墨韵，则彰显着邻里和睦的古老智慧。③这些匾额，是胡同深巷里的精神坐标，是青砖灰瓦间的精神灯塔。④穿行胡同，那些匾额如沉静长者，引我们触摸历史的脉理；提笔临摹，它们似温润良师，教我们修得笔韵的品格。⑤对我们青少年而言，要用心感受匾额的精神，更要用心践行字句间蕴含的美德，在不知不觉中，完成最好的传承。 6．下列对【栏目三】修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句运用了拟人的修辞手法，赋予匾额人的动作，写出匾额承载的历史与家风。 B．第②句运用了排比的修辞手法，增强语势，突出不同匾额的精神内涵。 C．第③句运用了比喻的修辞手法，将匾额比作坐标和灯塔，形象写出匾额的精神意义。 D．第④句运用了夸张的修辞手法，突出匾额的教育作用，强化匾额的教育意义。 7．同学们在了解北京匾额文化之后，各自发表了自己的感想。请你也写一写自己的学习感受，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式。（2分） 【答案】 1．匾额文化 2．C 3．C 4．B 5．D 6．D 7．示例：不必说老字号商铺里端庄大气的匾额彰显的商业底蕴，也不必说故宫养心殿“中正仁和”匾承载的儒家智慧，单是胡同院落门楣上“耕读传家”“和为贵”的朴素匾额，就足以让我感受到老北京文化的温度与力量，体会到匾额背后世代相传的精神传承。 【解析】 1．本题考查汉字书写。题目要求在封面上用正楷字书写“匾额文化”。正楷字要求字体端正、结构严谨、笔画清晰，是汉字书写的一种规范字体。学生需要按照正楷字的标准进行书写，确保每个字都符合规范。 2．本题考查字音。徜徉（cháng yáng）：闲游；安闲自在地步行。拙（zhuō）：笨；不灵巧。故选C。 3．本题考查字形。俊雅（jùn yǎ）：俊秀文雅。美妙绝伦（měi miào jué lún）:形容风景美丽，无与伦比。故选C。 4．本题考查对词语的理解。A.文中的“活化石”是比喻义，不是指地质学上用来确定地层年代的化石。文段里完全没有提到用匾额、楹联来确定古建筑的具体建造年代，这个选项混淆了词典本义和语境义，因此错误；B.原文明确提到“让后人得以透过墨迹触摸古人思想智慧，使建筑的文化生命跨越时空，延绵不绝。”匾额与楹联作为“活化石”，正是承载了古人的思想与文化，让后人可以通过它们来感知和理解，与原文语境完全契合，因此正确。C.文段重点是强调匾额与楹联作为文化载体，传递古人的思想智慧，而不是在讲述它们自身的演变历史。这个选项偏离了原文的核心表意，因此错误。故选B。 5．本题考查排序。甲：根据甲处语境“楹联则以平仄对仗的千年章法，与不同建筑意境交融，以其精神气韵，无声地滋养着当下的观者。它们或写景抒怀”可知，此处可以对应“或写景抒怀”句子，而①句“‘一径竹荫云满地，半帘花影月笼沙’，以清幽雅致之景抒写悠然心境”这是写景抒怀的句子，而应放在［甲］处，故甲处填①句。 乙：根据乙处“或励志劝学”可知，此句是表达艰苦求学的行为，而③句“如‘贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒’，劝诫世人做事‘贵有恒’”可知，此句是劝人做事要有恒心，属于励志劝学，应放在［乙］处，故乙处填③句。 丙：根据丙处“或颂扬先贤”可知，此句表达的是赞扬先贤高尚品质的。而②句“如‘德配天地，道冠古今’，礼赞孔子跨越千年的深远影响”可知，这是对孔子的颂扬，应放在［丙］处，故丙处填②句。 因此，句子顺序恰当的是①③② 故选D。 6．本题考查修辞手法。D.第④句“穿行胡同，那些匾额如沉静长者，引我们触摸历史的脉理；提笔临摹，它们似温润良师，教我们修得笔韵的品格”，将匾额比作“沉静长者”“温润良师”运用的是比喻修辞，而非夸张，此项表述有误。故选D。 7．本题考查仿写。根据题干要求，需要运用“不必说……也不必说……单是……”句式，结合文章内容，可围绕匾额文化展开。严格遵循“不必说……也不必说……单是……”的递进句式，前两个分句列举具体匾额及其内涵，第三个分句通过“单是”突出核心感受。紧扣材料里的“耕读传家”“和为贵”等匾额内容，呼应“胡同深巷里的精神坐标”这一主题。从具体匾额延伸到文化根脉与精神传承，既贴合材料，又升华了学习感受。如“不必说老字号商铺里端庄大气的匾额彰显的商业底蕴，也不必说故宫养心殿‘中正仁和’匾承载的儒家智慧，单是胡同院落门楣上‘“耕读传家”和为贵’的朴素匾额，就足以让我感受到老北京文化的温度与力量，体会到匾额背后世代相传的精神传承。” 示例：不必说胡同深处“耕读传家”里藏着的质朴家风，也不必说青砖灰瓦间“和为贵”里蕴含的处世智慧，单是一方方静静悬挂的匾额，就足以让我们触摸到老北京的文化根脉，感受到世代传承的精神力量。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．请你补全下面的诗句。 （1）商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）请写出连续两句含有“月”意象且表达思乡之情的古诗：________________，________________。 【答案】隔江犹唱后庭花 会当凌绝顶 举头望明月 低头思故乡 【解析】注意“隔、庭、凌”等字的正确书写。 （二）（共5分） 阅读《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9．这首词以“__________”为线索，先写词人梦中的军营生活，场面壮阔、气势豪迈；下片写战场上的激烈厮杀，最后以“____________”一句收尾，抒发了词人的无限感慨。（2分） 10．结合词作内容，分析这首词“壮中含悲”的情感特点。（3分） 【答案】 9．梦（梦境/忆梦） 可怜白发生 10．词中“醉里挑灯看剑”“沙场秋点兵”等句，描绘出壮阔的军营场景，尽显豪迈之气；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”刻画了激烈的战斗场面，气势雄浑，这是“壮”；而结尾“可怜白发生”一句，将梦境拉回现实，抒发了词人壮志未酬的悲凉与无奈，形成“壮中含悲”的情感特点。 【导语】本词以“醉里挑灯看剑”起笔，将现实与梦境交织，借吹角连营、沙场点兵的壮阔场景，铺陈抗金报国的豪情。下片“马作的卢”“弓如霹雳”的激烈战事，与“了却君王天下事”的宏愿相融，尽显英雄壮志。末句“可怜白发生”陡然转折，将理想与现实的落差推至顶点，在悲怆中凝练出词人忠愤交加的家国情怀，读来荡气回肠，余味无穷。 9．本题考查内容理解。由“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，词人在酒醉之中挑亮灯火观看宝剑，在梦境之中回到了号角声声、军营相连的战场，全词从“梦”开始，中间所有军营、点兵、征战的内容，都是梦中所见、梦中所历，所有情节、场景、豪情都围绕梦境展开，因此这首词以梦（梦境/忆梦）为线索。由“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知，前面词句全是写梦境中的理想与壮举：沙场点兵、驰骋战场、收复失地、建功立业，气势豪迈、意气风发；而最后一句“可怜白发生”突然从梦境回到现实，写出自己已是白发丛生、年华老去、壮志难酬，与前面的豪迈形成强烈反差，收束全词，抒发了词人报国无门、英雄迟暮的无限感慨与悲凉。 10．本题考查主题情感。 由“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”可知，上片描绘了壮阔的军营生活：“醉里挑灯看剑”，词人在醉酒后仍不忘摩挲宝剑，这一细节尽显他对军旅生涯的无限向往与报国壮志。“梦回吹角连营”，梦境中号角声此起彼伏，军营相连，气势恢宏，仿佛他又回到了金戈铁马的战场。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描绘了将士们分食烤肉、演奏军乐的热烈场面，充满了昂扬的斗志。“沙场秋点兵”写在萧瑟的秋日沙场检阅军队，场面威严，气势磅礴，尽显豪迈之气，这是“壮”的底色。 由“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，下片刻画了激烈的战斗场面：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，用“的卢马”的典故和“霹雳”的比喻，生动展现了战马飞驰、弓弦震响的激烈战况，词人仿佛亲临战场，冲锋陷阵。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，他渴望完成收复中原、统一国家的大业，赢得千古英名，这是他毕生的理想，气势雄浑，这是“壮”的升华。由“可怜白发生”可知，梦境陡然破碎，词人从壮志凌云的幻想跌回现实：他猛然惊醒，发现自己已是白发苍苍，英雄迟暮，南宋朝廷偏安江南，收复河山的理想终究无法实现。这一句将前面所有的豪迈与壮阔瞬间击碎，抒发了壮志未酬的悲凉与无奈，与前文的“壮”形成强烈反差，从而形成“壮中含悲”的情感特点。 综上，全词以梦境中的“壮”反衬现实中的“悲”，在豪迈的理想与残酷的现实之间，深刻展现了辛弃疾壮志未酬的英雄之悲。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．“望之蔚然而深秀者”中的“秀”与下列词语中加点的“秀”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．一枝独秀 B．后起之秀 C．山清水秀 D．佳木秀而繁阴 12．下列对“醉翁之意不在酒”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．醉翁之意不在酒，意在赏琅琊朝暮四时美景，享山水之乐。 B．醉翁之意不在酒，意在观滁人往来出游盛况，乐百姓之欢。 C．醉翁之意不在酒，意在就地取材设宴，与客共享野宴之趣。 D．醉翁之意不在酒，意在逃避官场纷争，借酒排遣衰颓之愁 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣①走带牵。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖②也。憩青龙桥，桥侧数武③有寺，依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立④，积岚⑤沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛⑥，丛翠之中，隐见村落。降临水行，至功德寺，宽博有野致，寺僧多业农事，日已西，见道人执畚者，锸⑦者，带笠者，野歌而归。有老僧持杖散步塍⑧间，水田浩白，群蛙偕鸣。噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣。 （取材于袁中道《西山十记》） 注：①[鬣]马颈上的长毛，此处意为像马鬃。②[西湖]颐和园内的昆明湖。③[武]半步。古以六尺为步。 ④[屏立]像屏风一样地立着。⑤[岚]山中的雾气。⑥[畛]田间小路。⑦[锸]松土、挖土的工具。⑧[塍]田埂。 古代文人常借山水抒怀。欧阳修在令人陶醉的山水中，体悟山水之乐、游人之乐，更感慨禽鸟、游人不解太守之乐，以“_____________________”表达出自己与民同乐的情怀和以文记乐的雅趣。袁中道从西直门出发行至功德寺，欣赏沿途景致。他从清澈的溪流、茂密的树木、____________________等景象中，感受到山水之乐；又从人们劳作之后“野歌而归”、田间“群蛙偕鸣”的画面中，感受到“_____________”，并表达了对这种和谐宁静生活的向往和怀念。 【答案】 11．C 12．D 13．醉能同其乐，醒能述以文 连绵的山峰 田家之乐 【导语】本文以醉翁亭为线索，先绘琅琊山四时朝暮之秀美风光，再叙滁人游、太守宴的欢洽场景，末揭“与民同乐”的主旨。骈散相间，语言清丽明快，意境闲适淡远，尽显太守寄情山水的旷达胸襟。 11．本题考查文言文词语含义。题干句句意：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的地方。秀：秀丽。A.句意：形容在同类事物中最为突出，没有可以相比的。秀：出众；B.句意：后来出现的或新成长起来的优秀人物。秀：优秀的人；C.句意：形容山水风景优美。秀：秀丽；D.句意：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀：茂盛；故选C。 12．本题考查文言语句含义理解与作者情感分析。D.根据《醉翁亭记》全文内容可知，欧阳修被贬滁州之后，并未沉溺于官场失意的愁绪，反而寄情于当地的山水风光，与百姓一同宴饮游乐，文中处处彰显出他乐观豁达的胸襟和与民同乐的政治情怀，并非“逃避官场纷争，借酒排遣衰颓之愁”，该选项对作者情感的理解与原文主旨完全相悖，分析错误。故选D。 13．本题考查结合文本与材料提炼关键信息的能力。 需分别梳理《醉翁亭记》及袁中道《西山十记》中的核心内容，对应题干要求的情感、景象、体验等维度，完成填空内容的推导。 第一空：根据《醉翁亭记》第④段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修在文中区分了禽鸟之乐、游人之乐与太守之乐，点明太守之乐的核心是与民同乐。而“醉能同其乐，醒能述以文”一句，既直接抒发了太守与百姓共享欢乐的情怀，也体现了他以文字记录这份乐趣的雅趣，恰好契合题干中“表达出自己与民同乐的情怀和以文记乐的雅趣”的要求，据此可确定填空内容。 第二空：根据材料《西山十记》“至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖也。憩青龙桥，桥侧数武有寺，依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾”可知，袁中道沿途欣赏到的景致丰富多样，题干已提及“清澈的溪流、茂密的树木”，从“翼以千峰，萦抱屏立”可提炼出“连绵的山峰”这一景象，该景象属于山水景致的重要组成部分，符合“感受到山水之乐”的前提，据此可确定填空内容。 第三空：根据材料《西山十记》“日已西，见道人执畚者，锸者，带笠者，野歌而归。有老僧持杖散步塍间，水田浩白，群蛙偕鸣。噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣”可知，袁中道目睹了道人劳作后野歌而归、老僧田间散步、水田浩白、群蛙偕鸣的画面，这些画面充满了乡村生活的质朴气息。作者明确感叹“此田家之乐也”，直接点出从这些画面中感受到的体验，且后文“表达了对这种和谐宁静生活的向往和怀念”也印证了这一体验，据此可确定填空内容。 参考译文： 《醉翁亭记》： ①滁州城的四面都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给亭子命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己取号叫醉翁。醉翁的心意不在于酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ②至于太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 ③至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在面前的，是太守的宴席啊。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐啊。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了啊。 ④不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客跟随着啊。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐啊。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 材料： 走出西直门，经过高粱桥，道路两旁种满了杨柳，一条清澈的溪流环绕相伴，溪水澄澈见底，能清楚看见水底的沙石，水草缠绕蔓延，像马鬃一样在水中飘动、相互牵扯。行至龙潭堤，树木愈发茂盛，水面愈发宽阔，这里便是西湖了。在青龙桥休息片刻，桥侧几步远的地方有一座寺庙，依山傍岩而建，古老的柏树长得幽深浓密，通往山上的石路有上千级台阶。山腰处有一座楼阁，被上千座山峰环抱着，山峰连绵起伏如屏风般矗立，山间积聚着浓厚的雾气。楼阁前的景色像展开了一面镜子，堤岸的杨柳、潺潺的溪流夹杂着田间小路，一片苍翠草木之中，隐约能看见村落的影子。下山沿着水边前行，到达功德寺，寺庙宽敞宏大，带着山野的意趣，寺里的僧人大多以务农为业；太阳已经西斜，看见一些拿着畚箕、扛着铁锹、戴着斗笠的道人唱着山歌归来，还有一位年老的僧人拄着拐杖在田埂间散步，大片水田白茫茫一片，成群的青蛙一同鸣叫。唉！这就是田园农家的乐趣啊，我已经有三年没有见到这样的景象了。 三、名著阅读（共5分） 14．《水浒传》中“义”的内涵并非单一：鲁智深“拳打镇关西”是“扶弱除强之义”，宋江“私放晁天王”是“兄弟情义”，而杨志“押送生辰纲时拒绝手下饮酒”又暗含“职责之义”。但有些“义举”看似冲突，实则各有逻辑。请任选一组下面这些看似矛盾的“义举”，结合具体情节对比分析“义”的不同侧重，100字左右。 A．“李逵劫法场的滥杀”与“鲁智深救金氏父女的克制” B．“宋江‘招安’的选择”与“林冲‘火并王伦’的反抗” C．“杨志护送生辰纲的坚守”与“杨志杀牛二后的自首” 【答案】示例一：选“李逵劫法场的滥杀”与“鲁智深救金氏父女的克制”。李逵江州劫法场时，不仅杀官兵，还误伤百姓，其“义”侧重“为兄弟不顾一切的极端忠诚”，带着草莽英雄的鲁莽；而鲁智深救金氏父女时，先凑银两助其脱身，再以“请遣”为由拖延时间，避免直接冲突及无辜，其“义”侧重“扶弱除强的理性担当”，带着侠义者的周全。两者看似矛盾，实则分别体现了“江湖情义的原始性”与“侠义精神的成熟性”，展现了《水浒传》中“义”的多元层次。 示例二：选“宋江‘招安’的选择”与“林冲‘火并王伦’的反抗”。宋江主张招安，认为这是让梁山兄弟“名正言顺、报效国家”的“家国大义”，虽有妥协，却暗含对兄弟未来的考量；林冲火并王伦，是因王伦嫉贤妒能、阻碍梁山发展，其“义”侧重“为集体利益反抗不公的正义”，带着被逼无奈的决绝。两者看似冲突，实则分别体现了“传统忠君思想下的大义”与“个体对公平正义的坚守”，反映了梁山好汉不同的价值追求。 示例三：杨志护送生辰纲时，明知路途艰险，仍严格要求手下，甚至打骂士兵以确保任务完成，其“义”是“对朝廷职责的忠诚坚守之义”，带着刻板却坚定的责任感；而杀泼皮牛二后，他未选择逃亡，反而主动到官府自首，其“义”是“对法理规则的敬畏之义”，带着敢作敢当的坦荡。两者看似矛盾——护送生辰纲时“不近人情”，杀牛二后“主动伏法”，实则分别体现了杨志“为职责尽忠”的执念与“为过错担责”的底线，让“义”在忠君职责与个人良知的碰撞中更显真实，也凸显其性格的矛盾与立体。 【解析】本题核心是通过对比《水浒传》中两组看似矛盾的行为，深度剖析“义”的多元内涵。解题时需先明确每组行为的具体情节与人物立场，再提炼各自“义”的核心逻辑，最后点明二者冲突表象下的本质区别，体现“义”的复杂性。 选A需聚焦李逵“滥杀”与鲁智深“克制”的细节。李逵劫法场时，为救宋江不分青红皂白砍杀，甚至波及无辜百姓，体现江湖义气的盲目；鲁智深救金氏父女，先筹银资助、再设计拖延，仅惩治恶霸不伤及无辜，展现侠义的理性与分寸。选B要关联宋江招安与林冲火并王伦的动机。宋江招安是为梁山兄弟谋求正途，暗藏对群体未来的考量，属传统忠义；林冲火并王伦，是因王伦嫉贤妒能、阻挠好汉入伙，为梁山发展与公道反抗，凸显个体正义。选C需结合杨志“坚守职责”与“主动自首”的情节。护送生辰纲时，杨志为完成朝廷任务、约束士兵安全，严厉禁止饮酒，尽显职责至上；杀牛二后，他不愿牵连他人、主动自首，彰显敢作敢当的道义底线。 示例一（选A）：李逵江州劫法场，只为营救宋江，持刀乱砍之际，连无辜百姓也难逃生，其“义”是不顾后果的江湖兄弟情，满是鲁莽与盲从；鲁智深救助金氏父女，先凑银相助，再借“请遣”拖延，仅惩治镇关西不滥伤无辜，其“义”是扶弱济贫的理性侠义，藏着底线与周全。二者同为救人，却尽显江湖义气的原始与成熟的不同。 示例二（选B）：宋江坚持招安，认为此举能让梁山好汉摆脱贼名、建功立业，这是他心中为兄弟谋前程的家国大义，虽显妥协却藏着长远考量；林冲火并王伦，是因王伦心胸狭隘、拒纳晁盖等人，为梁山前途与公道奋起反抗，这是他坚守个体正义的决绝之举。一求归顺正途，一为公道反抗，尽显不同的价值追求。 示例三（选C）：杨志押送生辰纲，深知路途凶险，坚决禁止手下饮酒，哪怕引发不满也绝不松懈，其“义”是对朝廷托付的坚守，满是责任与执念；杀牛二后，他主动到官府自首，不愿逃避罪责、牵连他人，其“义”是敢作敢当的道义担当，彰显君子底线。一为职责死守，一为过错担责，让杨志的“义”更具矛盾与真实感。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 太空旅游是以娱乐为目的的人类太空旅行，是基于人们遨游太空的理想，到太空去旅游，给人提供一种前所未有的体验，包括亚轨道太空旅游、轨道太空旅游和深空旅游等。 分类 飞行高度 技术特点 亚轨道太空旅游 约100公里 （卡门线附近） 当前最成熟、商业化最快的形式，通过抛物线飞行器实现短暂失重体验，可俯瞰地球弧线。 轨道太空旅游 200-400公里 （近地轨道） 需达到第一宇宙速度（7.9km/s），可长时间停留并体验完整失重环境，部分项目支持国际空间站停靠。 深空旅游 地月系统及更远（月球、火星等） 超远程、长周期，目前处于概念与技术研发阶段，尚未实现商业化。 （资料来源于网络） 【材料二】 ①近日，中国航天科技集团公开表示，“十五五”时期，将谋划推动太空旅游等新领域发展。这一表态标志着太空旅游正式纳入国家航天主干力量的战略规划。 ②而在此之前，相关探索已经展开。1月22日，穿越者公司在成都举办了太空旅游全球发布会，公布首批11名太空游客名单，透露船票售价为300万元/张。该公司力争2028年实现首次商业飞行。业内判断，中国太空旅游可能在2030年左右迎来爆发。 ③具备运载火箭研制能力的商业航天企业近期也相继透露出载人航天新动态。中科宇航的“力鸿二号”可重复使用飞行器在2026年北京国际商业航天展上亮相，具备垂直回收复用能力，天兵科技也计划于2028年启动“天龙三号”载人型火箭的首次发射尝试。 ④随着国家队战略引导、民企产品落地与基础设施逐步完善，中国载人商业航天正从概念走向工程实践。 （摘编自《中国商业载人航天加速，太空旅游离普通人还有多远？》，2026.02.03“澎湃新闻”） 【材料三】 ①我国首型面向太空旅游的可重复使用飞行器“力鸿二号”，采用“箭船分离”的方式将乘客送上太空：飞到既定高度之后，载人舱与火箭分离，继续飞越100公里的卡门线，开始约4分钟的失重段，之后返回地面，以伞降的方式着陆，火箭也将垂直着陆回收。 ②我国商业航天的快速发展让太空旅游渐行渐近。以可复用火箭为代表的核心技术突破是商业航天提速的关键支撑。 ③业界认为，商业航天关键是要创造需求，太空旅游就是将人们日常生活中的旅游延伸到太空中去，在产业上属于增量。未来，低空经济、空间互联网等也将打开想象空间。有了坚实的技术底座，新的产业形态就会自然而然生长出来。 ④商业航天已成为航天强国建设的重要增长点。未来“上太空”有望从专业探索逐步走向大众体验，中国商业航天也将在全球太空经济格局中占据重要地位。 （摘编自《中国商业航天稳步快跑“太空旅游”渐行渐近》，2025.11.24《经济参考报》） 【材料四】 ①近日，中国首次商业太空旅行船票售罄一事引发关注。花费数百万元体验几十分钟的太空之旅，是否安全可行？普通人何时才能负担得起？除了满足少数人的“飞天梦”，太空旅游还能带来什么？多位业内人士认为太空旅游已具备一定的技术基础，但仍然需要在安全、成本、市场等领域持续发力。 ②一问：普通人能否安全上天？ ③据穿越者公司相关负责人介绍，当下主推的太空旅行，将穿越海拔100公里的“卡门线”，让乘客体验5～10分钟的失重和观赏地球弧线。但由于未达到环绕地球的第一宇宙速度，载具会像抛物线一样返回，全程约20-30分钟。对乘客的体能要求远不如宇航员那般极致。目前太空旅行的过载不超过3.5G（重力加速度），体感接近乘坐过山车。经过短期的培训和测试，大多数人都可以承受。但安全可靠性仍是核心挑战。太空旅游目前仍处于技术验证与积累阶段，技术可靠性与安全性必须置于首位。 ④二问：百万船票何时能降？ ⑤目前船票价格还是较高，未来随着火箭可重复使用的次数增加、技术优化与发射规模化，太空旅行票价有望持续下降。但也有观点认为，现有发射工位、运载火箭和卫星资源，相当一部分正投入到国家规划的各类重点航天项目中，而商业航天目前也主要聚焦在低轨卫星互联网星座大规模组网等领域，太空旅游分支在基础设施资源上并不占优。开展太空旅游业务的公司要确保利润，标价可能长时间居高不下，市场规模发展受限。 ⑥三问：旅游之外还有什么？ ⑦太空旅游是中国商业航天领域唯一直接面向消费者的赛道，其规模化需求将强力牵引整个产业链。围绕太空旅行，有望延伸出太空酒店、太空失重乐园、太空科普馆等，逐渐形成太空旅行服务产业链。太空旅游能够以更生动直观的方式提升公众对航天的认知，激发社会关注和参与，推动商业模式多元化，对整个行业可持续成长带来积极影响。随着商业太空旅行逐渐成熟，太空制造、太空生物、太空制药、太空育种等太空经济也将蓬勃兴起。 摘编自《是否安全？市场多大？有何带动？太空旅游市场“从天而降”》，2026.02.09《经济参考报》） 15．【材料三】提到“力鸿二号”采用“箭船分离”的飞行方式，结合【材料一】和【材料四】分析，这种飞行方式适合哪种太空旅游类别？与其他类别相比，有哪些优势（答出一点）？（2分） 16．【材料四】从安全、价格、价值三个角度对太空旅游进行了追问，请概括每个角度的核心结论。（3分） 17．下列对材料有关内容的理解，正确的一项是（    ）（2分） A．在“十五五”规划框架下，中国航天科技集团公开表示将推动太空旅游项目的发展，使之成为当前国家航天发展的首要任务。 B．目前已有商业公司预售了太空旅游船票，将在2028年实现首飞；2030年前后，中国太空旅游可能迎来爆发。 C．业界认为，太空旅游作为商业航天的增量产业，其发展只需聚焦需求创造，就能推动新产业形态生长。 D．目前主推的太空旅行不能达到第一宇宙速度，因此无法环绕地球飞行，载具在飞越卡门线经历失重后，会像抛物线一样返回。 【答案】 15．适合亚轨道太空旅游。 优势：①技术难度较低，火箭可回收复用，研发和发射成本相对较低；②飞行流程简单，全程时间短，对乘客体能和培训要求相对较低。③技术上相对成熟，商业化进程快。 16．①安全方面：经过短期培训，大多数人群可承受，但安全可靠性仍是首要核心挑战。②价格方面：目前价格高昂，未来有望下降，但受运力、成本等影响，价格仍可能长时间居高不下。③价值方面：太空旅游能带动产业链发展，提升公众航天认知，推动太空经济增长。 17．D 【导语】这组聚焦中国太空旅游的非连续性文本，紧贴商业航天发展热点，选材多元清晰，含分类说明、行业动态、核心疑问解答，文字配表格直观明了，既展现产业发展态势，也直面现存问题，兼具科普价值与现实观照。 15．结合材料一表格内容可知，亚轨道太空旅游的飞行高度约100公里，是当前最成熟、商业化最快的形式，通过抛物线飞行器实现短暂失重体验，可俯瞰地球弧线。 结合材料三第①段可知，“力鸿二号”采用“箭船分离”的载人舱与火箭分离后，继续飞越100公里的卡门线，开始约4分钟的失重段，之后返回地面，以伞降的方式着陆。这是适合亚轨道太空旅游。 优势：结合材料一表格，材料二第③段第二句，材料四第③段第一句，第三句可知，亚轨道太空旅游是当前最成熟、商业化最快的形式；其技术难度低，火箭可回收复用，研发和发射成本相对较低；其次对乘客的体能要求和培训要求相对较低，飞行流程简单，全程时间短。 16．安全方面：结合材料四第③段第五句至第七句可知，目前主推的亚轨道太空旅游对乘客体能要求不高，多数普通人经短期培训即可承受，但太空旅游仍处于技术验证积累阶段，安全可靠性仍是核心挑战。 价格方面：结合材料四第⑤段可知，当前票价高昂，未来随着技术优化、火箭复用成熟、发射规模化，票价有望下降；但受基础设施资源分配限制，票价可能长期居高不下，市场规模发展受限 价值方面：结合材料四第⑦段可知，太空旅游的规模化发展能够牵引整个商业航天产业链，带动衍生新产业，提升公众对航天的认知，推动航天行业多元化可持续发展，还能促进各类太空经济蓬勃兴起。 17．A.结合材料二第①段第一句可知，原文仅提到“谋划推动太空旅游等新领域发展”，并未说它是“当前国家航天发展的首要任务”，选项的说法属于无中生有。 B.结合材料二第②段第二、三句可知，原文表述是穿越者公司“力争2028年实现首次商业飞行”，“力争”是计划目标，并非确定“将在2028年实现首飞”，选项把不确定的内容变为确定的内容，说法不当。 C.结合材料三第③段可知，原文提到新产业形态生长需要“坚实的技术底座”，并非“只需聚焦需求创造就能发展”，选项表述绝对。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 精脚板 吕翼 ①很小的时候，我就有一个梦想：为母亲建造一个温暖舒适的家。考上大学，我选择了土木工程。可直到毕业，我的梦想还只是一叠厚厚的图纸和毕业论文，投出的设计无人问津。 ②一次次失望后，我将图纸撕碎、烧掉。母亲看到我这样，很担忧。不久，她为我争取到一个机会：去千里之外、偏僻落后的马腹村小学当志愿者。 ③“万事开头难，”母亲说，“记住，精脚板踩地，一步一个脚印。” ④“精脚板”，是我们家乡对没有依靠、只能靠自己双脚走出路的人的称呼。 ⑤我告别母亲，踏上去马腹村的路。那里藏在金沙江畔的群山之中，道路蜿蜒。生活条件艰苦，但推开窗就能看见白云，夜晚星星仿佛触手可及。日子简单，我却感到充实。 ⑥马腹村总有意外的温暖。近两年，每个季节开始时，都会有人给全校孩子寄来新鞋子。寄件人名字是：“精脚板”。鞋子质量好，样式新，孩子们穿上后跑跳格外有劲。学校想了很多办法，甚至求助媒体，却始终找不到这位“精脚板”。 ⑦学校要开冬季运动会了，我想，这次他会不会出现？ ⑧那天，我在跑道终点负责安全。忽然，看见有个中年男人坐在不远处的高石墩上，正专注地看着孩子们奔跑。孩子们冲过终点后，他走过去，弯腰摸摸这个的鞋跟，按按那个的鞋尖，还和孩子们说着什么。 ⑨我赶紧掏出手机拍了几张照片，然后快步走过去：“您好……” ⑩他回头看了我一眼，竟转身快步离开。 ⑪我问孩子们他说了些什么。孩子们叽叽喳喳：“他问鞋底硌不硌脚，鞋面透不透气，跑快了会不会滑……” ⑫我立刻明白了，追过去。他正要上车。我拉住车门：“请等等，能聊聊吗？”他犹豫了一下，点点头：“上车吧。” ⑬“您就是那个‘精脚板’，对吗？”我问。 ⑭他沉默了一会儿，终于承认：“是我。我只是个做鞋的。” ⑮他叫久嘎，是山里娃。“精脚板”是他小时候的外号，因为他常年光脚。到了上学年龄，乡里要求必须读书，他才进了学校。但因为家里穷，他还是光着脚去上学。 ⑯在学校宿舍，久嘎和另外三个同学没鞋穿，其他同学的鞋子各式各样。他特别羡慕睡上铺那个同学，他有一双亮闪闪的皮鞋。一天夜里，久嘎忍不住好奇，偷偷试穿了那双皮鞋。当脚伸进带有柔软绒毛的鞋里那一刻，一种从未有过的温暖和舒适瞬间传遍全身，他差点叫出声。 ⑰后来，他忍不住又试了几次其他同学的鞋。直到有一天夜里，他被几个同学当场抓住，扭送到了学校保卫处。大家吵吵嚷嚷，要捆他送派出所。 ⑱就在这时，老师来了。问清并没有东西丢失或损坏后，老师让所有人都离开，只留下久嘎。 ⑲老师打来一盆温水，蹲下身，握住久嘎脏黑的脚，轻轻放进水里，仔细帮他洗净。换了三盆水，脚才洗干净。久嘎咬着嘴唇，眼泪大颗大颗往下掉。 ⑳然后，老师从屋里拿出自己的皮鞋，亲手给久嘎穿上。 ㉑“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” ㉒久嘎问：“老师，这鞋多少钱？我长大挣钱还您。” ㉓老师笑了：“你把书读好，成绩往上走，就是还我本钱。要是能拿奖学金，就算连本带利还清了。” ㉔久嘎使劲点头，把老师的话刻在心里。 ㉕然而，那次“偷鞋”事件让久嘎在同学面前抬不起头。他悄悄跑回家，决定不读书了，专心放羊，等羊卖了钱，买双好鞋还给老师。 ㉖一天，他为追野兔跑远了，几只羊被狼咬死。久嘎扛着破烂的羊皮，来到皮货店换点钱，却被拒绝。他又累又饿，蜷在店门口睡着了。好心的老皮匠收留了他，教他鞣制皮革。几天后，老皮匠悄悄找来了老师。老师又把他领回了学校。 ㉗重回课堂，久嘎学习更用力。他也没忘记老皮匠的恩情，常利用课余时间去帮忙，学会了传统制皮手艺。初中毕业，他做出了一个让人意外的决定：放弃读高中考大学的机会，报考了广东一所中专的制鞋专业。 ㉘在中专，他刻苦学习；毕业后，进了一家鞋厂，从最基础的工序学起。因为熟悉山区生活的需求，他常对设计师们提出建议，却遭人轻视。一怒之下，他辞职创业，开办了自己的小鞋厂。他做的鞋特别适合劳动和山乡生活，渐渐打开了市场。 ㉙听完他的故事，我心中震动。眼前的成功企业家，骨子里还是那个渴望一双鞋，铭记着每一份温暖的“精脚板”。 ㉚后来，母亲常打电话催我回去考博，寻求更“宽阔”的前程。但我心里已有了答案。我告诉母亲，我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 ㉛层层山峦之外，或许矗立着无数我梦想过的摩天大楼。但此刻我明白，要建起人生最有意义的“大厦”，要像久嘎那样，用一双“精脚板”，在现实的土地上，一步一个脚印，踏出一条路来。 （节选自《边疆文学》，有删改） 18．下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．以“精脚板”为标题展开，呈现投身山乡教育和创办实业助人的不同人生路径。 B．“我”建造家的梦想搁浅与久嘎事业成功形成对比，表明专注小事就能获得成功。 C．通过“我”的见闻自然引出久嘎的人生往事，巧妙揭示了“精脚板”的身份悬念。 D．“我”和久嘎都曾经历挫折，又都因他人的引导与关怀而重塑方向，回报社会。 19．小说中“精脚板”有多重含义，请简要概括。（3分） 20．任选一题，赏析文中画线句子。（3分） （1）“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” （2）我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 21．班级围绕这篇文章开展读书交流活动。经讨论，提出的关键词有“鞋”和“选择”。请任选一个关键词，写出你的阅读感受。（3分） 【答案】 18．B 19．①指光脚走路、靠自己打拼的人；②指默默捐助鞋子的久嘎；③指脚踏实地、自强不息的精神。 20．（1）运用语言、动作描写，老师的话语温暖有力，鼓励久嘎自尊自强，充满关爱与期许。 （2）运用比喻修辞，把“我”比作古树，生动写出“我”扎根乡村、奉献教育的坚定决心。 21．示例一：鞋是全文线索，承载久嘎的童年渴望、老师的温暖、久嘎的感恩回馈，是善良与爱心传递的象征。 示例二：选择体现人生价值，久嘎选择制鞋助人、“我”选择扎根乡村，正确的选择让生命更有意义。 【导语】这篇小说以“精脚板”为核心意象，串起失意建筑师“我”与制鞋人久嘎两条人生线索，用温情质朴的叙事，讲透“一步一个脚印”的人生道理。作品将个人成长、善意传递与扎根现实的主题融于小人物的寻常经历，没有宏大叙事，却满是踏实动人的力量，诠释了普通人靠双脚走出人生路的生命价值。 18．B.根据第①②⑤㉛段等内容可知，文中“我”只是最初的城市建筑梦暂时搁浅，最终选择扎根马腹村，找到了更有意义的人生方向，并非和久嘎的成功形成“失败/成功”的对比；文章主旨也不是“专注小事就能成功”，而是强调脚踏实地扎根现实、传递善意，该项曲解文意。 19．根据第④段内容可知，“精脚板”在故事背景中是一个带有地域色彩的俗语，特指那些没有家庭背景和资源，只能依靠自己努力奋斗的人。由此可知：“精脚板”指光脚走路、靠自己打拼的人。 根据第⑥段“寄件人名字是：‘精脚板’”和第⑭段内容可知，“精脚板”是成功后的久嘎为自己选择的化名，象征着他饮水思源、默默奉献的善良品格。由此可知：“精脚板”指默默捐助鞋子的久嘎。 根据第③段母亲的话“精脚板踩地，一步一个脚印”和第㉗㉘两段久嘎放弃读高中，选择学习制鞋手艺并最终创业成功的故事可知，“精脚板”被赋予了“脚踏实地”的寓意，代表一种不浮躁、不投机，从最基础做起的务实态度。久嘎铭记恩情，从最底层做起，凭借自己的努力和手艺，最终实现了人生价值。因此，“精脚板”在文中还象征着一种脚踏实地、从基层做起、自强不息的奋斗精神。 20．（1）这句话运用了语言描写和动作描写，生动地展现了老师的慈爱与智慧。“拍拍他的肩”的动作搭配鼓励的话语，在久嘎因“偷鞋”自卑难堪的时刻，既消解了久嘎的愧疚自卑，又传递出老师对久嘎的包容、关爱与期许，呼应了文章“脚”“鞋”的叙事线索，也为后文久嘎努力成长埋下伏笔，体现出老师的善良与教育智慧。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”扎根乡村、奉献教育的坚定决心。将“我”自己比作“古树”，将“留在马腹村”比作“把根牢牢扎在土地上”。古树象征着稳固、深沉与长久的生命力，“根”则代表着与这片土地的深刻联系和归属感。这个比喻生动地传达了“我”从最初的迷茫、浮躁，到被久嘎的故事触动后，决心放弃不切实际的幻想，选择脚踏实地、在基层奉献的坚定信念。它不再是简单的“留下”，而是一种主动的、深沉的“扎根”。 21．“鞋”是贯穿全文的核心线索：久嘎年少时因为穷没有鞋，偷试同学鞋被抓住，是老师赠他一双鞋，给了他尊严与温暖；长大后久嘎成为制鞋人，坚持给山村孩子寄好鞋，把当年收到的善意传递下去。一双小小的鞋，串联起三代人的温暖：老师给久嘎温暖，久嘎给山村孩子温暖，让善意不断传递，普通人的善良与感恩特别动人。 文中两个人的选择都打破了常规的“成功路径”：久嘎放弃了可以读高中考大学的机会，却选择去中专学制鞋；“我”原本可以回去考博求更广阔的前途，却选择留在偏僻的马腹村。他们的选择不是妥协，而是听从内心，选择了适合自己、能回馈社会的路：久嘎做适合山乡人穿的鞋，捐鞋帮助孩子；“我”扎根山乡做教育，都实现了自己的人生价值。这启发我们：人生不必都挤同一条路，扎根现实、利于他人的选择，就是有意义的选择。 示例一：鞋是文章的核心载体。它承载着久嘎童年的渴望、老师的期许，也是他奋斗的动力与回馈乡村的善意。从光脚的窘迫到送鞋的慷慨，一双双鞋藏着温情与力量，更诠释了“精脚板”脚踏实地、铭记温暖的精神，让我读懂平凡物件里的不凡意义。 示例二：《精脚板》中的选择，藏着初心与担当。久嘎放弃高中学做鞋，是感恩的坚守；“我”放弃城市梦想扎根乡村，是成长的觉醒。这些选择无关浮华，皆源于热爱与责任，让我明白，真正有意义的人生，莫过于像“精脚板”般，脚踏实地选择忠于自己、温暖他人的路。 （三）（共7分） 阅读《在追梦奋斗中书写青春华章》，回答下面小题。 在追梦奋斗中书写青春华章 ①2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会，用冰雪运动的激情再次点燃世界。赛场上，年轻运动员驰骋雪道、逐梦冰场，以速度与力量诠释生命之美；赛场下，亿万青少年以运动为乐、以拼搏为荣，在奔跑与锤炼中绽放青春光彩。因此，冬奥盛会告诉我们：青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。 ②青春的成长，始于运动的磨砺。体育承载着强健体魄、塑造人格、凝聚精神的重要使命。冬奥会赛场上的健儿，无一不是长期训练、挑战极限的勇者。冰刀划过冰面的痕迹，雪板飞跃坡道的弧线，既是竞技的展示，更是坚持与自律的见证。对于青少年而言，运动不是课余的点缀，而是成长的必修课。它强健我们的筋骨，磨炼我们的意志，让我们具备直面困难的勇气与永不服输的底气，所以青春因运动而蓬勃。 ③青春的光芒，成于奋斗的坚守。冬奥精神的核心，是永不言弃的奋斗。赛场上没有永远的赢家，却永远有迎难而上的追梦。摔倒了重新站起，落后了奋力追赶，每一次突破自我，都比赢得奖牌更具价值。青春的赛道亦是如此，学习中的难题、成长中的挫折，如同冰雪赛道上的障碍。唯有秉持坚韧不拔、奋勇争先的精神，脚踏实地、刻苦努力，才能跨越阻碍，抵达理想的彼岸。青春的意义，从来不是安逸等待，而是在不断拼搏中超越自我，故而青春因奋斗而闪光。 ④青春的高度，立于担当的升华。青春的舞台，不只在书本与教室，更在每一个需要责任与担当的地方。（1）从为国争光的运动员，到默默奉献的青年志愿者；从坚守岗位的建设者，到热爱体育、传递正能量的普通青少年，无数人以行动诠释着责任与担当。个人的梦想只有与时代同频、与家国相连，才能拥有更广阔的舞台。新时代青年，当以体育为纽带、以奋斗为阶梯，把小我融入大我，让青春在奉献与坚守中升华，这就是青春的最高境界——因担当而厚重。 ⑤所以，青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。因为真正的青春，从来不是肆意挥霍，而是在运动中成长、在奋斗中闪光、在担当中绽放。（2）愿我们以运动为翼，以拼搏为桨，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年最好的成绩，书写属于我们这一代人的精彩华章。更希望每一个全力以赴的人，都能坦荡地为自己喝彩。 22．本文的中心论点是什么？（2分） 23．请为第②段“青春的成长，始于运动的磨砺”补充一个恰当的事实论据。（2分） 24．文章②③④段不能调换顺序的理由是什么？（3分） 【答案】 22．青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。 23．示例：苏翊鸣为追逐冰雪运动梦想，日复一日在雪道上刻苦训练，在运动中磨砺出坚韧意志，最终在冬奥赛场上为国争光，在运动的磨砺中实现了青春成长。 24．第②段写运动磨砺，是青春成长的基础；第③段写奋斗坚守，是青春闪光的核心；第④段写担当升华，是青春价值的最高境界。三段是层层递进的逻辑关系（“体魄—精神—境界”的逻辑），且与第①段、第⑤段的内容相照应。 【导语】这是一篇昂扬向上的议论文，以2026年米兰冬奥会为引，提出“青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重”的中心论点。文章以“运动—奋斗—担当”层层递进展开论证，逻辑清晰，巧用举例、比喻论证，语言铿锵有力，兼具说理深度与青春感召力，彰显新时代青年的成长追求。 22．根据第①段第三句可知，这句话由2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会的现象引出，是文章的核心总起句；再看第②段结尾“所以青春因运动而蓬勃”、第③段结尾“故而青春因奋斗而闪光”、第④段结尾“这就是青春的最高境界——因担当而厚重”，三个段落分别从运动、奋斗、担当三个维度展开分论，完全对应开篇的观点；最后第⑤段第一句再次总结全文，强化核心主张。由此可确定文章的中心论点。 23．首先明确第②段的分论点是“青春的成长，始于运动的磨砺”，核心要求是：事例典型，紧扣“运动磨砺青春、助力成长”的核心，包含“运动”“磨砺”“成长”三个关键要素。 示例：苏翊鸣从小热爱冰雪运动，为了实现冬奥夺冠的梦想，他常年在雪场刻苦训练，在一次次摔倒与爬起中磨砺意志、提升技能，最终在北京冬奥会上夺得金牌，在运动的磨砺中成长为为国争光的优秀青年。 24．根据第②段第一句可知，本段论述的是运动对青春成长的基础作用，是青春成长的前提与根基；根据第③段第一句可知，本段论述的是奋斗对青春的核心作用，是在运动磨砺基础上的精神升华；根据第④段第一句可知，本段论述的是担当对青春的最高价值，是在运动、奋斗基础上的人生境界提升。三段内容按照“体魄基础—精神核心—价值境界”的层层递进逻辑展开，同时，第①段“青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重”、第⑤段“青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重”，首尾段的总起与总结，也与②③④段的顺序一一对应，保证了文章结构的严谨性，因此三段不能调换顺序。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 成长路上，我们总会遭遇各式困境与挑战：或许是学习上的瓶颈难破，或许是生活里的挫折缠身，或许是前行途中的迷茫无措。面对困境，有人执着坚守、迎难而上，有人审时度势、巧思破局，唯有保持初心、善用智慧，方能冲破阻碍，遇见更好的自己。（1）请以“我能突破___________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发你怎样的联想和思考？请联系现实、自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作、不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 我能突破内心的胆怯 成长的道路上，我们总会遭遇各种各样的阻碍，而内心的胆怯，曾是我长久以来无法跨越的鸿沟。它让我在机会面前退缩，在人群面前沉默，让我始终活在自我封闭的小世界里。但历经一番磨砺，我终于突破了胆怯的枷锁，活成了更勇敢的模样。 从前的我，极度怯懦。课堂上，即便心中早有答案，也始终不敢举起手，目光躲闪，生怕与老师对视；集体活动中，我永远是角落里的旁观者，不敢主动参与，不敢大声表达；哪怕是日常的当众发言，我也会紧张到声音发颤、大脑空白。胆怯像一层密不透风的茧，牢牢困住了我，让我错失了无数展现自我的机会。 一次校园演讲活动，成了我突破自我的契机。在老师的鼓励下，我硬着头皮报名参赛，可备赛之初，我满是恐慌，拿着演讲稿反复卡顿，无数次萌生退意。但我心底的不甘告诉我，不能永远被胆怯打败。 于是我开始咬牙坚持练习。每天清晨，我对着镜子大声诵读，打磨语气节奏，练习眼神神态；课余时间，我一遍遍梳理稿件，把内容烂熟于心；我主动在家人面前演练，慢慢克服被注视的紧张，一点点积攒勇气。 演讲当天，我稳步走上讲台，看着台下的师生，深吸一口气，抛开所有不安，从容开口。从起初的些许紧绷，到后来的流畅坚定，我完整完成了演讲，台下掌声雷动的那一刻，我终于冲破了胆怯的束缚。 原来，胆怯从来不是不可战胜的。只要我们直面恐惧，坚持付出，就总能突破自我。这次成长，让我拥有了直面挑战的勇气，我坚信，往后无论遇到何种困境，我都能突破阻碍，带着自信，坚定地走向更远的前方。例文二： 以坚守与智慧破局 成长是一场漫长的跋涉，困境与挑战总是如影随形。正如材料所言，面对学习上的瓶颈或生活中的挫折，唯有保持初心、善用智慧，方能冲破阻碍，遇见更好的自己。在我看来，突破困局，既需“坚守”的定力，也离不开“智慧”的巧劲。 坚守初心，是我们在困境中不至于迷失的精神锚点。初心如同远方的灯塔，让我们在黑暗中看清方向。试想，若一位长跑选手在体力透支时忘记了终点的荣光，他又怎能迈出沉重的步伐？若一位科研工作者在无数次失败后失去了探索的热情，人类文明又如何向前推进？坚守，让我们在想要放弃的瞬间，多一份咬牙坚持的韧性。它是内心深处的火焰，驱散迷茫与绝望。 然而，仅有坚守是不够的，善用智慧才是破局的关键。所谓智慧，并非投机取巧，而是审时度势的清醒与灵活变通的能力。材料中提到“审时度势、巧思破局”，正是此意。在学习陷入瓶颈时，与其在死胡同里撞得头破血流，不如停下来复盘反思，调整学习方法；在生活遭遇挫折时，与其怨天尤人，不如转换思路，另辟蹊径。古人云：“穷则变，变则通，通则久。”只有将满腔热血转化为理性的行动，困境才能真正成为登高的阶梯。 坚守与智慧，二者相辅相成。坚守是智慧的基石，没有对目标的执着，智慧便成了无源之水；智慧是坚守的翅膀，没有方法的指引，坚守终将沦为盲目的固执。 作为新时代的青年，我们必将面临更多风浪。愿我们既能守住内心的炽热，又能练就一双善于发现的眼睛。在坚守中融汇智慧，在智慧中深化坚守，如此，方能击碎一切阻碍，奔赴那个更好的自己。 【解析】任务一： 一、审题立意。“突破”是核心，是主动战胜困境、超越自我的过程，是从困顿、退缩、迷茫到坚定、前行、成长的蜕变；空白处可填学习瓶颈、内心胆怯、挫折困难、自我局限、懒惰陋习等具体成长困境。立意上，要紧扣“直面困境—坚守初心/付出努力—实现突破”的内核，突出突破过程中的勇气、坚持与成长感悟，传递迎难而上、自我超越的积极成长态度，凸显突破后对自我、对成长的全新认知，落脚于“遇见更好的自己”。 二、选材构思。选材遵循贴近校园、贴近生活的原则，选取真实可感的成长小事，细节充足、情感真挚。可写突破学习瓶颈（数学成绩停滞不前）、突破内心胆怯（不敢当众发言）、突破自我惰性（做事半途而废）等。构思上，开头简洁点出自身困境，交代当下焦虑、迷茫、退缩的心理，引出“想要突破”的内心诉求，点明自己始终未变的初心（如不甘落后、追求进步、想要变得更好）。中间详写突破的过程：先写困境带来的困扰与内心挣扎，再写下定决心尝试突破的契机（他人鼓励、自我醒悟），接着具体刻画突破中的努力、坚持与困难（如反复刷题、反复练习、克服紧张），细致描写过程中的心理变化——从犹豫、动摇到坚定、执着，突出为突破付出的实际行动。结尾写突破后的收获与成长，点明主旨：所有困境都可被战胜，只要心怀勇气、执着坚守，就能实现自我突破，升华“突破自我，方能成长”的主题，呼应文题。 任务二： 一、审题立意。立足材料核心，明确成长路上困境不可避免，面对困境需兼具坚守与智慧。立意紧扣“坚守初心、迎难而上，善用智慧、巧思破局，方能突破困境、成长蜕变”的核心观点，辩证论述坚守与智慧的关系，二者缺一不可，不可只写其一；观点明确，态度积极，联系现实，论证“唯有坚守本心不放弃，巧用智慧解难题，才能冲破阻碍，遇见更好的自己”。 二、选材构思。选材选取典型、简洁、贴合论点的事实论据与道理论据，事实论据立足古今中外名人事例（如苏轼逆境坚守、爱迪生巧思发明、苏炳添坚守突破），也可结合学生现实学习生活（如面对学习瓶颈，坚守态度、改变方法）；道理论据简洁凝练，贴合论点。构思上，开头引述材料，直接点明中心论点——面对成长困境，既要坚守初心、迎难而上，也要善用智慧、灵活破局。中间分层论证：第一层论述坚守初心、执着坚守是突破困境的基础，列举论据加以论证；第二层论述善用智慧、灵活变通是突破困境的关键，列举论据加以论证；第三层辩证分析，论述坚守与智慧相辅相成，缺一不可，结合现实谈自身感悟，让论证更贴合生活。结尾总结全文，重申中心论点，升华主旨，呼应开头，强调唯有兼顾坚守与智慧，方能突破人生困境，实现自我成长，传递积极的人生态度。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 第03卷：终战满分卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 北京是举世闻名的历史文化名城。老字号商铺、古建筑、胡同院落中随处可见的匾额，是老北京文化的点睛之笔。为探寻匾额背后的文化意蕴，班级拟推出以“匾额文化”为主题的班刊，小组成员搜集整理了资料，请你协助完成相关任务。 1．在封面上用正楷字书写：匾额文化。（1分） 【栏目一】老字号招牌中的文化密码 徜徉于王府井、前门、西单、东四、琉璃厂、鼓楼等商业文化繁华之地，老字号门楣上那一方方各具风采、古色古香的精美牌匾，字体或端庄饱满，或清秀 (jùn) 雅，或古朴拙正，或洒脱飘逸，无不令人驻足欣赏。这既是美妙绝 (lún) 的书法作品，更是展示老北京深厚商业文化的标志性符号。 2．你审核文稿中加点字的字音。下列选项正确的一项是（   ）（2分） A．shàng yáng zhuō B．shàng yáng zhuó C．cháng yáng zhuō D．cháng yáng zhuó 3．依据括号中的拼音，结合文段内容，下列选项正确的一项是（   ）（2分） A．俊雅   美妙绝仑 B．竣雅   美妙绝仑 C．俊雅   美妙绝伦 D．竣雅   美妙绝伦 【栏目二】古建筑中的活化石 古建筑中的匾额与楹联，是镌刻文化的“活化石”。它们为冰冷的砖木注入温度，让文化与古建相映生辉。作为古建文化的核心符号之一，匾额以凝练的文字承载着深厚的内涵。如故宫养心殿“中正仁和”匾，彰显着中正仁爱之道，是儒家思想的具体体现。楹联则以平仄对仗的千年章法，与不同建筑意境交融，以其精神气韵，无声地滋养着当下的观者。它们或写景抒怀，【甲】或励志劝学，【乙】或颂扬先贤，【丙】这些文化遗存，让后人得以透过墨迹触摸古人思想智慧，使建筑的文化生命跨越时空，延续不绝。 4．《现代汉语词典》中“化石”的释义是：“古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下， 变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。”结合词典解释，对文段中“活化石”的语境义理解正确的一项是（   ）（2分） A．能帮助确定古建筑具体年代。 B．能帮助后人了解古人的思想、文化和智慧。 C．能帮助后人了解古建筑中匾额与楹联的演变过程。 5．在文中【甲】【乙】【丙】处，填入句子，顺序恰当的一项是（   ）（2分） ①如“一径竹荫云满地，半帘花影月笼沙”，以清幽雅致之景抒写悠然心境 ②如“德配天地，道冠古今”，礼赞孔子跨越千年的深远影响 ③如“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒”，劝诫世人做事“贵有恒” A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③② 【栏目三】胡同院落里的精神灯塔 ①在纵横交错的胡同深处，在一座座四合院的门楣之上，匾额静静地悬挂，仿佛在讲述着世代相传的家风。②那“耕读传家”的朴素笔迹，寄托着对诗书与田园的向往；那“忠厚传家”的方正楷体，凝聚着对品性与家风的坚守；那“和为贵”的圆融墨韵，则彰显着邻里和睦的古老智慧。③这些匾额，是胡同深巷里的精神坐标，是青砖灰瓦间的精神灯塔。④穿行胡同，那些匾额如沉静长者，引我们触摸历史的脉理；提笔临摹，它们似温润良师，教我们修得笔韵的品格。⑤对我们青少年而言，要用心感受匾额的精神，更要用心践行字句间蕴含的美德，在不知不觉中，完成最好的传承。 6．下列对【栏目三】修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句运用了拟人的修辞手法，赋予匾额人的动作，写出匾额承载的历史与家风。 B．第②句运用了排比的修辞手法，增强语势，突出不同匾额的精神内涵。 C．第③句运用了比喻的修辞手法，将匾额比作坐标和灯塔，形象写出匾额的精神意义。 D．第④句运用了夸张的修辞手法，突出匾额的教育作用，强化匾额的教育意义。 7．同学们在了解北京匾额文化之后，各自发表了自己的感想。请你也写一写自己的学习感受，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．请你补全下面的诗句。 （1）商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）请写出连续两句含有“月”意象且表达思乡之情的古诗：________________，________________。 （二）（共5分） 阅读《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9．这首词以“__________”为线索，先写词人梦中的军营生活，场面壮阔、气势豪迈；下片写战场上的激烈厮杀，最后以“____________”一句收尾，抒发了词人的无限感慨。（2分） 10．结合词作内容，分析这首词“壮中含悲”的情感特点。（3分） （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．“望之蔚然而深秀者”中的“秀”与下列词语中加点的“秀”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．一枝独秀 B．后起之秀 C．山清水秀 D．佳木秀而繁阴 12．下列对“醉翁之意不在酒”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．醉翁之意不在酒，意在赏琅琊朝暮四时美景，享山水之乐。 B．醉翁之意不在酒，意在观滁人往来出游盛况，乐百姓之欢。 C．醉翁之意不在酒，意在就地取材设宴，与客共享野宴之趣。 D．醉翁之意不在酒，意在逃避官场纷争，借酒排遣衰颓之愁 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣①走带牵。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖②也。憩青龙桥，桥侧数武③有寺，依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立④，积岚⑤沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛⑥，丛翠之中，隐见村落。降临水行，至功德寺，宽博有野致，寺僧多业农事，日已西，见道人执畚者，锸⑦者，带笠者，野歌而归。有老僧持杖散步塍⑧间，水田浩白，群蛙偕鸣。噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣。 （取材于袁中道《西山十记》） 注：①[鬣]马颈上的长毛，此处意为像马鬃。②[西湖]颐和园内的昆明湖。③[武]半步。古以六尺为步。 ④[屏立]像屏风一样地立着。⑤[岚]山中的雾气。⑥[畛]田间小路。⑦[锸]松土、挖土的工具。⑧[塍]田埂。 古代文人常借山水抒怀。欧阳修在令人陶醉的山水中，体悟山水之乐、游人之乐，更感慨禽鸟、游人不解太守之乐，以“_____________________”表达出自己与民同乐的情怀和以文记乐的雅趣。袁中道从西直门出发行至功德寺，欣赏沿途景致。他从清澈的溪流、茂密的树木、____________________等景象中，感受到山水之乐；又从人们劳作之后“野歌而归”、田间“群蛙偕鸣”的画面中，感受到“_____________”，并表达了对这种和谐宁静生活的向往和怀念。 三、名著阅读（共5分） 14．《水浒传》中“义”的内涵并非单一：鲁智深“拳打镇关西”是“扶弱除强之义”，宋江“私放晁天王”是“兄弟情义”，而杨志“押送生辰纲时拒绝手下饮酒”又暗含“职责之义”。但有些“义举”看似冲突，实则各有逻辑。请任选一组下面这些看似矛盾的“义举”，结合具体情节对比分析“义”的不同侧重，100字左右。 A．“李逵劫法场的滥杀”与“鲁智深救金氏父女的克制” B．“宋江‘招安’的选择”与“林冲‘火并王伦’的反抗” C．“杨志护送生辰纲的坚守”与“杨志杀牛二后的自首” 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 太空旅游是以娱乐为目的的人类太空旅行，是基于人们遨游太空的理想，到太空去旅游，给人提供一种前所未有的体验，包括亚轨道太空旅游、轨道太空旅游和深空旅游等。 分类 飞行高度 技术特点 亚轨道太空旅游 约100公里 （卡门线附近） 当前最成熟、商业化最快的形式，通过抛物线飞行器实现短暂失重体验，可俯瞰地球弧线。 轨道太空旅游 200-400公里 （近地轨道） 需达到第一宇宙速度（7.9km/s），可长时间停留并体验完整失重环境，部分项目支持国际空间站停靠。 深空旅游 地月系统及更远（月球、火星等） 超远程、长周期，目前处于概念与技术研发阶段，尚未实现商业化。 （资料来源于网络） 【材料二】 ①近日，中国航天科技集团公开表示，“十五五”时期，将谋划推动太空旅游等新领域发展。这一表态标志着太空旅游正式纳入国家航天主干力量的战略规划。 ②而在此之前，相关探索已经展开。1月22日，穿越者公司在成都举办了太空旅游全球发布会，公布首批11名太空游客名单，透露船票售价为300万元/张。该公司力争2028年实现首次商业飞行。业内判断，中国太空旅游可能在2030年左右迎来爆发。 ③具备运载火箭研制能力的商业航天企业近期也相继透露出载人航天新动态。中科宇航的“力鸿二号”可重复使用飞行器在2026年北京国际商业航天展上亮相，具备垂直回收复用能力，天兵科技也计划于2028年启动“天龙三号”载人型火箭的首次发射尝试。 ④随着国家队战略引导、民企产品落地与基础设施逐步完善，中国载人商业航天正从概念走向工程实践。 （摘编自《中国商业载人航天加速，太空旅游离普通人还有多远？》，2026.02.03“澎湃新闻”） 【材料三】 ①我国首型面向太空旅游的可重复使用飞行器“力鸿二号”，采用“箭船分离”的方式将乘客送上太空：飞到既定高度之后，载人舱与火箭分离，继续飞越100公里的卡门线，开始约4分钟的失重段，之后返回地面，以伞降的方式着陆，火箭也将垂直着陆回收。 ②我国商业航天的快速发展让太空旅游渐行渐近。以可复用火箭为代表的核心技术突破是商业航天提速的关键支撑。 ③业界认为，商业航天关键是要创造需求，太空旅游就是将人们日常生活中的旅游延伸到太空中去，在产业上属于增量。未来，低空经济、空间互联网等也将打开想象空间。有了坚实的技术底座，新的产业形态就会自然而然生长出来。 ④商业航天已成为航天强国建设的重要增长点。未来“上太空”有望从专业探索逐步走向大众体验，中国商业航天也将在全球太空经济格局中占据重要地位。 （摘编自《中国商业航天稳步快跑“太空旅游”渐行渐近》，2025.11.24《经济参考报》） 【材料四】 ①近日，中国首次商业太空旅行船票售罄一事引发关注。花费数百万元体验几十分钟的太空之旅，是否安全可行？普通人何时才能负担得起？除了满足少数人的“飞天梦”，太空旅游还能带来什么？多位业内人士认为太空旅游已具备一定的技术基础，但仍然需要在安全、成本、市场等领域持续发力。 ②一问：普通人能否安全上天？ ③据穿越者公司相关负责人介绍，当下主推的太空旅行，将穿越海拔100公里的“卡门线”，让乘客体验5～10分钟的失重和观赏地球弧线。但由于未达到环绕地球的第一宇宙速度，载具会像抛物线一样返回，全程约20-30分钟。对乘客的体能要求远不如宇航员那般极致。目前太空旅行的过载不超过3.5G（重力加速度），体感接近乘坐过山车。经过短期的培训和测试，大多数人都可以承受。但安全可靠性仍是核心挑战。太空旅游目前仍处于技术验证与积累阶段，技术可靠性与安全性必须置于首位。 ④二问：百万船票何时能降？ ⑤目前船票价格还是较高，未来随着火箭可重复使用的次数增加、技术优化与发射规模化，太空旅行票价有望持续下降。但也有观点认为，现有发射工位、运载火箭和卫星资源，相当一部分正投入到国家规划的各类重点航天项目中，而商业航天目前也主要聚焦在低轨卫星互联网星座大规模组网等领域，太空旅游分支在基础设施资源上并不占优。开展太空旅游业务的公司要确保利润，标价可能长时间居高不下，市场规模发展受限。 ⑥三问：旅游之外还有什么？ ⑦太空旅游是中国商业航天领域唯一直接面向消费者的赛道，其规模化需求将强力牵引整个产业链。围绕太空旅行，有望延伸出太空酒店、太空失重乐园、太空科普馆等，逐渐形成太空旅行服务产业链。太空旅游能够以更生动直观的方式提升公众对航天的认知，激发社会关注和参与，推动商业模式多元化，对整个行业可持续成长带来积极影响。随着商业太空旅行逐渐成熟，太空制造、太空生物、太空制药、太空育种等太空经济也将蓬勃兴起。 摘编自《是否安全？市场多大？有何带动？太空旅游市场“从天而降”》，2026.02.09《经济参考报》） 15．【材料三】提到“力鸿二号”采用“箭船分离”的飞行方式，结合【材料一】和【材料四】分析，这种飞行方式适合哪种太空旅游类别？与其他类别相比，有哪些优势（答出一点）？（2分） 16．【材料四】从安全、价格、价值三个角度对太空旅游进行了追问，请概括每个角度的核心结论。（3分） 17．下列对材料有关内容的理解，正确的一项是（    ）（2分） A．在“十五五”规划框架下，中国航天科技集团公开表示将推动太空旅游项目的发展，使之成为当前国家航天发展的首要任务。 B．目前已有商业公司预售了太空旅游船票，将在2028年实现首飞；2030年前后，中国太空旅游可能迎来爆发。 C．业界认为，太空旅游作为商业航天的增量产业，其发展只需聚焦需求创造，就能推动新产业形态生长。 D．目前主推的太空旅行不能达到第一宇宙速度，因此无法环绕地球飞行，载具在飞越卡门线经历失重后，会像抛物线一样返回。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 精脚板 吕翼 ①很小的时候，我就有一个梦想：为母亲建造一个温暖舒适的家。考上大学，我选择了土木工程。可直到毕业，我的梦想还只是一叠厚厚的图纸和毕业论文，投出的设计无人问津。 ②一次次失望后，我将图纸撕碎、烧掉。母亲看到我这样，很担忧。不久，她为我争取到一个机会：去千里之外、偏僻落后的马腹村小学当志愿者。 ③“万事开头难，”母亲说，“记住，精脚板踩地，一步一个脚印。” ④“精脚板”，是我们家乡对没有依靠、只能靠自己双脚走出路的人的称呼。 ⑤我告别母亲，踏上去马腹村的路。那里藏在金沙江畔的群山之中，道路蜿蜒。生活条件艰苦，但推开窗就能看见白云，夜晚星星仿佛触手可及。日子简单，我却感到充实。 ⑥马腹村总有意外的温暖。近两年，每个季节开始时，都会有人给全校孩子寄来新鞋子。寄件人名字是：“精脚板”。鞋子质量好，样式新，孩子们穿上后跑跳格外有劲。学校想了很多办法，甚至求助媒体，却始终找不到这位“精脚板”。 ⑦学校要开冬季运动会了，我想，这次他会不会出现？ ⑧那天，我在跑道终点负责安全。忽然，看见有个中年男人坐在不远处的高石墩上，正专注地看着孩子们奔跑。孩子们冲过终点后，他走过去，弯腰摸摸这个的鞋跟，按按那个的鞋尖，还和孩子们说着什么。 ⑨我赶紧掏出手机拍了几张照片，然后快步走过去：“您好……” ⑩他回头看了我一眼，竟转身快步离开。 ⑪我问孩子们他说了些什么。孩子们叽叽喳喳：“他问鞋底硌不硌脚，鞋面透不透气，跑快了会不会滑……” ⑫我立刻明白了，追过去。他正要上车。我拉住车门：“请等等，能聊聊吗？”他犹豫了一下，点点头：“上车吧。” ⑬“您就是那个‘精脚板’，对吗？”我问。 ⑭他沉默了一会儿，终于承认：“是我。我只是个做鞋的。” ⑮他叫久嘎，是山里娃。“精脚板”是他小时候的外号，因为他常年光脚。到了上学年龄，乡里要求必须读书，他才进了学校。但因为家里穷，他还是光着脚去上学。 ⑯在学校宿舍，久嘎和另外三个同学没鞋穿，其他同学的鞋子各式各样。他特别羡慕睡上铺那个同学，他有一双亮闪闪的皮鞋。一天夜里，久嘎忍不住好奇，偷偷试穿了那双皮鞋。当脚伸进带有柔软绒毛的鞋里那一刻，一种从未有过的温暖和舒适瞬间传遍全身，他差点叫出声。 ⑰后来，他忍不住又试了几次其他同学的鞋。直到有一天夜里，他被几个同学当场抓住，扭送到了学校保卫处。大家吵吵嚷嚷，要捆他送派出所。 ⑱就在这时，老师来了。问清并没有东西丢失或损坏后，老师让所有人都离开，只留下久嘎。 ⑲老师打来一盆温水，蹲下身，握住久嘎脏黑的脚，轻轻放进水里，仔细帮他洗净。换了三盆水，脚才洗干净。久嘎咬着嘴唇，眼泪大颗大颗往下掉。 ⑳然后，老师从屋里拿出自己的皮鞋，亲手给久嘎穿上。 ㉑“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” ㉒久嘎问：“老师，这鞋多少钱？我长大挣钱还您。” ㉓老师笑了：“你把书读好，成绩往上走，就是还我本钱。要是能拿奖学金，就算连本带利还清了。” ㉔久嘎使劲点头，把老师的话刻在心里。 ㉕然而，那次“偷鞋”事件让久嘎在同学面前抬不起头。他悄悄跑回家，决定不读书了，专心放羊，等羊卖了钱，买双好鞋还给老师。 ㉖一天，他为追野兔跑远了，几只羊被狼咬死。久嘎扛着破烂的羊皮，来到皮货店换点钱，却被拒绝。他又累又饿，蜷在店门口睡着了。好心的老皮匠收留了他，教他鞣制皮革。几天后，老皮匠悄悄找来了老师。老师又把他领回了学校。 ㉗重回课堂，久嘎学习更用力。他也没忘记老皮匠的恩情，常利用课余时间去帮忙，学会了传统制皮手艺。初中毕业，他做出了一个让人意外的决定：放弃读高中考大学的机会，报考了广东一所中专的制鞋专业。 ㉘在中专，他刻苦学习；毕业后，进了一家鞋厂，从最基础的工序学起。因为熟悉山区生活的需求，他常对设计师们提出建议，却遭人轻视。一怒之下，他辞职创业，开办了自己的小鞋厂。他做的鞋特别适合劳动和山乡生活，渐渐打开了市场。 ㉙听完他的故事，我心中震动。眼前的成功企业家，骨子里还是那个渴望一双鞋，铭记着每一份温暖的“精脚板”。 ㉚后来，母亲常打电话催我回去考博，寻求更“宽阔”的前程。但我心里已有了答案。我告诉母亲，我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 ㉛层层山峦之外，或许矗立着无数我梦想过的摩天大楼。但此刻我明白，要建起人生最有意义的“大厦”，要像久嘎那样，用一双“精脚板”，在现实的土地上，一步一个脚印，踏出一条路来。 （节选自《边疆文学》，有删改） 18．下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．以“精脚板”为标题展开，呈现投身山乡教育和创办实业助人的不同人生路径。 B．“我”建造家的梦想搁浅与久嘎事业成功形成对比，表明专注小事就能获得成功。 C．通过“我”的见闻自然引出久嘎的人生往事，巧妙揭示了“精脚板”的身份悬念。 D．“我”和久嘎都曾经历挫折，又都因他人的引导与关怀而重塑方向，回报社会。 19．小说中“精脚板”有多重含义，请简要概括。（3分） 20．任选一题，赏析文中画线句子。（3分） （1）“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” （2）我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 21．班级围绕这篇文章开展读书交流活动。经讨论，提出的关键词有“鞋”和“选择”。请任选一个关键词，写出你的阅读感受。（3分） （三）（共7分） 阅读《在追梦奋斗中书写青春华章》，回答下面小题。 在追梦奋斗中书写青春华章 ①2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会，用冰雪运动的激情再次点燃世界。赛场上，年轻运动员驰骋雪道、逐梦冰场，以速度与力量诠释生命之美；赛场下，亿万青少年以运动为乐、以拼搏为荣，在奔跑与锤炼中绽放青春光彩。因此，冬奥盛会告诉我们：青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。 ②青春的成长，始于运动的磨砺。体育承载着强健体魄、塑造人格、凝聚精神的重要使命。冬奥会赛场上的健儿，无一不是长期训练、挑战极限的勇者。冰刀划过冰面的痕迹，雪板飞跃坡道的弧线，既是竞技的展示，更是坚持与自律的见证。对于青少年而言，运动不是课余的点缀，而是成长的必修课。它强健我们的筋骨，磨炼我们的意志，让我们具备直面困难的勇气与永不服输的底气，所以青春因运动而蓬勃。 ③青春的光芒，成于奋斗的坚守。冬奥精神的核心，是永不言弃的奋斗。赛场上没有永远的赢家，却永远有迎难而上的追梦。摔倒了重新站起，落后了奋力追赶，每一次突破自我，都比赢得奖牌更具价值。青春的赛道亦是如此，学习中的难题、成长中的挫折，如同冰雪赛道上的障碍。唯有秉持坚韧不拔、奋勇争先的精神，脚踏实地、刻苦努力，才能跨越阻碍，抵达理想的彼岸。青春的意义，从来不是安逸等待，而是在不断拼搏中超越自我，故而青春因奋斗而闪光。 ④青春的高度，立于担当的升华。青春的舞台，不只在书本与教室，更在每一个需要责任与担当的地方。（1）从为国争光的运动员，到默默奉献的青年志愿者；从坚守岗位的建设者，到热爱体育、传递正能量的普通青少年，无数人以行动诠释着责任与担当。个人的梦想只有与时代同频、与家国相连，才能拥有更广阔的舞台。新时代青年，当以体育为纽带、以奋斗为阶梯，把小我融入大我，让青春在奉献与坚守中升华，这就是青春的最高境界——因担当而厚重。 ⑤所以，青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。因为真正的青春，从来不是肆意挥霍，而是在运动中成长、在奋斗中闪光、在担当中绽放。（2）愿我们以运动为翼，以拼搏为桨，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年最好的成绩，书写属于我们这一代人的精彩华章。更希望每一个全力以赴的人，都能坦荡地为自己喝彩。 22．本文的中心论点是什么？（2分） 23．请为第②段“青春的成长，始于运动的磨砺”补充一个恰当的事实论据。（2分） 24．文章②③④段不能调换顺序的理由是什么？（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 成长路上，我们总会遭遇各式困境与挑战：或许是学习上的瓶颈难破，或许是生活里的挫折缠身，或许是前行途中的迷茫无措。面对困境，有人执着坚守、迎难而上，有人审时度势、巧思破局，唯有保持初心、善用智慧，方能冲破阻碍，遇见更好的自己。（1）请以“我能突破___________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发你怎样的联想和思考？请联系现实、自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作、不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 ·: 第03卷：终战满分卷 : 考生须知 1.本试卷共10页，共五道大题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 : 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 : 一、基础·运用（共13分） : 北京是举世闻名的历史文化名城。老字号商铺、古建筑、胡同院落中随处可见的匾额，是老北京文化的点睛 之笔。为探寻匾额背后的文化意蕴，班级拟推出以“匾额文化”为主题的班刊，小组成员搜集整理了资料， 请你协助完成相关任务。 1.在封面上用正楷字书写：匾额文化。(1分) : : : 【栏目一】老字号招牌中的文化密码 徜徉于王府井、前门、西单、东四、琉璃厂、鼓楼等商业文化繁华之地，老字号门楣上那一方方各具 风采、古色古香的精美牌匾，字体或端庄饱满，或清秀(j)雅，或古朴拙正，或洒脱飘逸，无不令人驻 足欣赏。这既是美妙绝(1ú)的书法作品，更是展示老北京深厚商业文化的标志性符号。 : 2. 你审核文稿中加点字的字音。下列选项正确的一项是( )(2分) A.shang yang zhuo B.shang yang zhuo : : C.chang yang zhuo D.cháng yang zhuo 3.1 依据括号中的拼音，结合文段内容，下列选项正确的一项是( )(2分) A.俊雅 美妙绝仑 B.竣雅 美妙绝仑 : : C.俊雅 美妙绝伦 D.竣雅 美妙绝伦 【栏目二】古建筑中的活化石 : 古建筑中的匾额与楹联，是镌刻文化的“活化石”。它们为冰冷的砖木注入温度，让文化与古建相映生 : : 辉。作为古建文化的核心符号之一，匾额以凝练的文字承载着深厚的内涵。如故宫养心殿“中正仁和”匾， 彰显着中正仁爱之道，是儒家思想的具体体现。楹联则以平仄对仗的千年章法，与不同建筑意境交融，以其 精神气韵，无声地滋养着当下的观者。它们或写景抒怀，【甲】或励志劝学，【乙】或颂扬先贤，【丙】这些 文化遗存，让后人得以透过墨迹触摸古人思想智慧，使建筑的文化生命跨越时空，延续不绝。 4.《现代汉语词典》中“化石”的释义是：“古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成跟石头一样的 东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。”结合词典解释，对文段中“活化石”的语 境义理解正确的一项是()(2分) 试题第1页（共10页） : A.能帮助确定古建筑具体年代。 B.能帮助后人了解古人的思想、文化和智慧。 C.能帮助后人了解古建筑中匾额与楹联的演变过程。 5.在文中【甲】【乙】【丙】处，填入句子，顺序恰当的一项是( )(2分) ①如“一径竹荫云满地，半帘花影月笼沙”，以清幽雅致之景抒写悠然心境 ②如“德配天地，道冠古今”，礼赞孔子跨越千年的深远影响 ③如“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒”，劝诫世人做事“贵有恒” A.①②③ B.②③① C.③②① D.①③② 【栏目三】胡同院落里的精神灯塔 ①在纵横交错的胡同深处，在一座座四合院的门楣之上，匾额静静地悬挂，仿佛在讲述着世代相传的 家风。②那“耕读传家”的朴素笔迹，寄托着对诗书与田园的向往；那“忠厚传家”的方正楷体，凝聚着对 品性与家风的坚守；那“和为贵”的圆融墨韵，则彰显着邻里和睦的古老智慧。③这些匾额，是胡同深巷里 的精神坐标，是青砖灰瓦间的精神灯塔。④穿行胡同，那些匾额如沉静长者，引我们触摸历史的脉理：提笔 临摹，它们似温润良师，教我们修得笔韵的品格。⑤对我们青少年而言，要用心感受匾额的精神，更要用心 践行字句间蕴含的美德，在不知不觉中，完成最好的传承。 6.下列对【栏目三】修辞手法的分析不恰当的一项是()(2分) A.第①句运用了拟人的修辞手法，赋予匾额人的动作，写出匾额承载的历史与家风。 B.第②向运用了排比的修辞手法，增强语势，突出不同匾额的精神内涵。 C.第③句运用了比喻的修辞手法，将匾额比作坐标和灯塔，形象写出匾额的精神意义。 D.第④句运用了夸张的修辞手法，突出匾额的教育作用，强化匾额的教育意义。 7.同学们在了解北京匾额文化之后，各自发表了自己的感想。请你也写一写自己的学习感受，用上“不必 说…也不必说…单是…”这个句式。（2分) 二、古诗文阅读（共17分) (一)（共4分） 8。请你补全下面的诗句。 (1)商女不知亡国恨， =。(杜牧《泊秦淮》) (2) ,一览众山小。（杜甫《望岳》） (3)请写出连续两句含有“月”意象且表达思乡之情的古诗： (二)（共5分） 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 试题第2页（共10页） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9.这首词以“ ”为线索，先写词人梦中的军营生活，场面壮阔、气势豪迈；下片写战场上的激 烈厮杀，最后以“ ”一句收尾，抒发了词人的无限感慨。(2分) 10.结合词作内容，分析这首词“壮中含悲”的情感特点。(3分) (三)（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11.“望之蔚然而深秀者”中的“秀”与下列词语中加点的“秀”，意思相同的一项是()(2分) A.一枝独秀 B.后起之秀 C.山清水秀 D.佳木秀而繁阴 12.下列对“醉翁之意不在酒”的理解，不正确的一项是( )(3分) A.醉翁之意不在酒，意在赏琅琊朝暮四时美景，享山水之乐。 B.醉翁之意不在酒，意在观滁人往来出游盛况，乐百姓之欢。 C.醉翁之意不在酒，意在就地取材设宴，与客共享野宴之趣。 D.醉翁之意不在酒，意在逃避官场纷争，借酒排遣衰颓之愁 13.根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(3分) 出西直门，过高梁桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣走带牵。至龙潭堤， 树益茂，水益阔，是为西湖②也。憩青龙桥，桥侧数武®有寺，依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁， 试题第3页（共10页） 翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，是柳溪流，杂以畦畛，丛翠之中，隐见村落。降临水行， 至功德寺，宽博有野致，寺僧多业农事，日已西，见道人执畚者，锸者，带笠者，野歌而归。有老僧持杖 散步塍间，水田浩白，群蛙偕鸣。噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣。 0 (取材于袁中道《西山十记》) 注：①[鬣]马颈上的长毛，此处意为像马鬃。②[西湖]顾和园内的昆明湖。③[武]半步。古以六尺为步。 ④[屏立]像屏风一样地立着。⑤[岚]山中的雾气。⑥[畛]田间小路。⑦[锸]松土、挖土的工具。⑧[塍]田埂。 古代文人常借山水抒怀。欧阳修在令人陶醉的山水中，体悟山水之乐、游人之乐，更感慨禽鸟、游人 不解太守之乐，以“ ”表达出自己与民同乐的情怀和以文记乐的雅趣。袁中道从西 直门出发行至功德寺，欣赏沿途景致。他从清澈的溪流、茂密的树木、 等景象中，感 受到山水之乐；又从人们劳作之后“野歌而归”、田间“群蛙偕鸣”的画面中，感受到“ ”, 并表达了对这种和谐宁静生活的向往和怀念。 三、名著阅读（共5分） 14.《水浒传》中“义”的内涵并非单一：鲁智深“拳打镇关西”是“扶弱除强之义”，宋江“私放晁天王” 是“兄弟情义”，而杨志“押送生辰纲时拒绝手下饮酒”又暗含“职责之义”。但有些“义举”看似冲突，实 则各有逻辑。请任选一组下面这些看似矛盾的“义举”，结合具体情节对比分析“义”的不同侧重，100字左 右。 A.“李逵劫法场的滥杀”与“鲁智深救金氏父女的克制” B.“宋江‘招安’的选择”与“林冲‘火并王伦’的反抗 C.“杨志护送生辰纲的坚守”与“杨志杀牛二后的自首” 的 四、现代文阅读（共25分) 性 (一)（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ○ 【材料一】 太空旅游是以娱乐为目的的人类太空旅行，是基于人们遨游太空的理想，到太空去旅游，给人提供一 种前所未有的体验，包括亚轨道太空旅游、轨道太空旅游和深空旅游等。 分类 飞行高度 技术特点 约100公里 当前最成熟、商业化最快的形式，通过抛物线飞行器实现短暂 亚轨道太空旅游 (卡门线附近) 失重体验，可俯瞰地球弧线。 试题第4页（共10页） 200-400公里 需达到第一宇宙速度(7.9km/s),可长时间停留并体验完整失 轨道太空旅游 (近地轨道) 重环境，部分项目支持国际空间站停靠。 地月系统及更远（月 超远程、长周期，目前处于概念与技术研发阶段，尚未实现商 O 深空旅游 球、火星等) 业化。 : (资料来源于网络) 【材料二】 : ①近日，中国航天科技集团公开表示，“十五五”时期，将谋划推动太空旅游等新领域发展。这一表态 标志着太空旅游正式纳入国家航天主干力量的战略规划。 ②而在此之前，相关探索已经展开。1月22日，穿越者公司在成都举办了太空旅游全球发布会，公布 : 首批11名太空游客名单，透露船票售价为300万元/张。该公司力争2028年实现首次商业飞行。业内判断， 中国太空旅游可能在2030年左右迎来爆发。 ③具备运载火箭研制能力的商业航天企业近期也相继透露出载人航天新动态。中科宇航的“力鸿二号” 可重复使用飞行器在2026年北京国际商业航天展上亮相，具备垂直回收复用能力，天兵科技也计划于2028 年启动“天龙三号”载人型火箭的首次发射尝试。 ④随着国家队战略引导、民企产品落地与基础设施逐步完善，中国载人商业航天正从概念走向工程实 : 践。 (摘编自《中国商业载人航天加速，太空旅游离普通人还有多远？》，2026.02.03“澎湃新闻”) 【材料三】 ①我国首型面向太空旅游的可重复使用飞行器“力鸿二号”，采用“箭船分离”的方式将乘客送上太空： O 飞到既定高度之后，载人舱与火箭分离，继续飞越100公里的卡门线，开始约4分钟的失重段，之后返回地 面，以伞降的方式着陆，火箭也将垂直着陆回收。 : ②我国商业航天的快速发展让太空旅游渐行渐近。以可复用火箭为代表的核心技术突破是商业航天提 速的关键支撑。 怒 ③业界认为，商业航天关键是要创造需求，太空旅游就是将人们日常生活中的旅游延伸到太空中去， 在产业上属于增量。未来，低空经济、空间互联网等也将打开想象空间。有了坚实的技术底座，新的产业形 态就会自然而然生长出来。 ④商业航天已成为航天强国建设的重要增长点。未来“上太空”有望从专业探索逐步走向大众体验， 中国商业航天也将在全球太空经济格局中占据重要地位。 （摘编自《中国商业航天稳步快跑“太空旅游”渐行渐近》，2025.11.24《经济参考报》) 【材料四】 北 ①近日，中国首次商业太空旅行船票售罄一事引发关注。花费数百万元体验几十分钟的太空之旅，是 否安全可行？普通人何时才能负担得起？除了满足少数人的“飞天梦”，太空旅游还能带来什么？多位业内 人士认为太空旅游已具备一定的技术基础，但仍然需要在安全、成本、市场等领域持续发力。 ②一问：普通人能否安全上天？ 试题第5页（共10页） : ③据穿越者公司相关负责人介绍，当下主推的太空旅行，将穿越海拔100公里的“卡门线”，让乘客体 验5~10分钟的失重和观赏地球弧线。但由于未达到环绕地球的第一宇宙速度，载具会像抛物线一样返回， 全程约20-30分钟。对乘客的体能要求远不如宇航员那般极致。目前太空旅行的过载不超过3.5G(重力加速 度)，体感接近乘坐过山车。经过短期的培训和测试，大多数人都可以承受。但安全可靠性仍是核心挑战。 太空旅游目前仍处于技术验证与积累阶段，技术可靠性与安全性必须置于首位。 ④二问：百万船票何时能降？ ⑤目前船票价格还是较高，未来随着火箭可重复使用的次数增加、技术优化与发射规模化，太空旅行 票价有望持续下降。但也有观点认为，现有发射工位、运载火箭和卫星资源，相当一部分正投入到国家规划 的各类重点航天项目中，而商业航天目前也主要聚焦在低轨卫星互联网星座大规模组网等领域，太空旅游分 支在基础设施资源上并不占优。开展太空旅游业务的公司要确保利润，标价可能长时间居高不下，市场规模 发展受限。 ⑥三问：旅游之外还有什么？ ⑦太空旅游是中国商业航天领域唯一直接面向消费者的赛道，其规模化需求将强力牵引整个产业链。 围绕太空旅行，有望延伸出太空酒店、太空失重乐园、太空科普馆等，逐渐形成太空旅行服务产业链。太空 旅游能够以更生动直观的方式提升公众对航天的认知，激发社会关注和参与，推动商业模式多元化，对整个 行业可持续成长带来积极影响。随着商业太空旅行逐渐成熟，太空制造、太空生物、太空制药、太空育种等 太空经济也将蓬勃兴起。 摘编自《是否安全？市场多大？有何带动？太空旅游市场“从天而降”》，2026.02.09《经济参考报》) 15.【材料三】提到“力鸿二号”采用“箭船分离”的飞行方式，结合【材料一】和【材料四】分析，这种 飞行方式适合哪种太空旅游类别？与其他类别相比，有哪些优势（答出一点）？(2分) 16.【材料四】从安全、价格、价值三个角度对太空旅游进行了追问，请概括每个角度的核心结论。(3分) 17.下列对材料有关内容的理解，正确的一项是（ )(2分) A.在“十五五”规划框架下，中国航天科技集团公开表示将推动太空旅游项目的发展，使之成为当前国家 航天发展的首要任务。 B.目前己有商业公司预售了太空旅游船票，将在2028年实现首飞：2030年前后，中国太空旅游可能迎来爆 发。 C.业界认为，太空旅游作为商业航天的增量产业，其发展只需聚焦需求创造，就能推动新产业形态生长。 D.目前主推的太空旅行不能达到第一宇宙速度，因此无法环绕地球飞行，载具在飞越卡门线经历失重后， 会像抛物线一样返回。 试题第6页（共10页） (二)（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 精脚板 吕翼 ①很小的时候，我就有一个梦想：为母亲建造一个温暖舒适的家。考上大学，我选择了土木工程。可 直到毕业，我的梦想还只是一叠厚厚的图纸和毕业论文，投出的设计无人问津。 ②一次次失望后，我将图纸撕碎、烧掉。母亲看到我这样，很担忧。不久，她为我争取到一个机会： 去千里之外、偏僻落后的马腹村小学当志愿者。 ③“万事开头难，”母亲说，“记住，精脚板踩地，一步一个脚印。” ④“精脚板”，是我们家乡对没有依靠、只能靠自己双脚走出路的人的称呼。 ⑤我告别母亲，踏上去马腹村的路。那里藏在金沙江畔的群山之中，道路蜿蜒。生活条件艰苦，但推 开窗就能看见白云，夜晚星星仿佛触手可及。日子简单，我却感到充实。 ⑥马腹村总有意外的温暖。近两年，每个季节开始时，都会有人给全校孩子寄来新鞋子。寄件人名字 是：“精脚板”。鞋子质量好，样式新，孩子们穿上后跑跳格外有劲。学校想了很多办法，甚至求助媒体，却 始终找不到这位“精脚板”。 ⑦学校要开冬季运动会了，我想，这次他会不会出现？ ⑧那天，我在跑道终点负责安全。忽然，看见有个中年男人坐在不远处的高石墩上，正专注地看着孩 子们奔跑。孩子们冲过终点后，他走过去，弯腰摸摸这个的鞋跟，按按那个的鞋尖，还和孩子们说着什么。 ⑨我赶紧掏出手机拍了几张照片，然后快步走过去：“您好…” ⑩他回头看了我一眼，竟转身快步离开。 ①我问孩子们他说了些什么。孩子们叽叽喳喳：“他问鞋底硌不酪脚，鞋面透不透气，跑快了会不会 滑.” ②我立刻明白了，追过去。他正要上车。我拉住车门：“请等等，能聊聊吗？”他犹豫了一下，点点头： “上车吧。” ③“您就是那个‘精脚板’，对吗？”我问。 ④他沉默了一会儿，终于承认：“是我。我只是个做鞋的。” ⑤他叫久嘎，是山里娃。“精脚板”是他小时候的外号，因为他常年光脚。到了上学年龄，乡里要求必 须读书，他才进了学校。但因为家里穷，他还是光着脚去上学。 ⑥在学校宿舍，久嘎和另外三个同学没鞋穿，其他同学的鞋子各式各样。他特别羡慕睡上铺那个同学， 他有一双亮闪闪的皮鞋。一天夜里，久嘎忍不住好奇，偷偷试穿了那双皮鞋。当脚伸进带有柔软绒毛的鞋里 那一刻，一种从未有过的温暖和舒适瞬间传遍全身，他差点叫出声。 ⑦后来，他忍不住又试了几次其他同学的鞋。直到有一天夜里，他被几个同学当场抓住，扭送到了学 校保卫处。大家吵吵嚷嚷，要捆他送派出所。 ⑧就在这时，老师来了。问清并没有东西丢失或损坏后，老师让所有人都离开，只留下久嘎。 ⑨老师打来一盆温水，蹲下身，握住久嘎脏黑的脚，轻轻放进水里，仔细帮他洗净。换了三盆水，脚 试题第7页（共10页） 才洗干净。久嘎咬着嘴唇，眼泪大颗大颗往下掉。 ⑩然后，老师从屋里拿出自己的皮鞋，亲手给久嘎穿上。 四“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” O ②②久嘎问：“老师，这鞋多少钱？我长大挣钱还您。” ③老师笑了：“你把书读好，成绩往上走，就是还我本钱。要是能拿奖学金，就算连本带利还清了。” 四久嘎使劲点头，把老师的话刻在心里。 ⑤然而，那次“偷鞋”事件让久嘎在同学面前抬不起头。他悄悄跑回家，决定不读书了，专心放羊， 公 等羊卖了钱，买双好鞋还给老师。 ⑤一天，他为追野兔跑远了，几只羊被狼咬死。久嘎扛着破烂的羊皮，来到皮货店换点钱，却被拒绝。 卡 他又累又饿，蜷在店门口睡着了。好心的老皮匠收留了他，教他鞣制皮革。几天后，老皮匠悄悄找来了老师。 ·: 老师又把他领回了学校。 张 ①重回课堂，久嘎学习更用力。他也没忘记老皮匠的恩情，常利用课余时间去帮忙，学会了传统制皮 手艺。初中毕业，他做出了一个让人意外的决定：放弃读高中考大学的机会，报考了广东一所中专的制鞋专 业。 河 ⑧在中专，他刻苦学习；毕业后，进了一家鞋厂，从最基础的工序学起。因为熟悉山区生活的需求， 数 游 他常对设计师们提出建议，却遭人轻视。一怒之下，他辞职创业，开办了自己的小鞋厂。他做的鞋特别适合 样 劳动和山乡生活，渐渐打开了市场。 ⑨听完他的故事，我心中震动。眼前的成功企业家，骨子里还是那个渴望一双鞋，铭记着每一份温暖 的“精脚板”。 ⑩后来，母亲常打电话催我回去考博，寻求更“宽阔”的前程。但我心里已有了答案。我告诉母亲， ·: 我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 @层层山峦之外，或许矗立着无数我梦想过的摩天大楼。但此刻我明白，要建起人生最有意义的“大 厦”，要像久嘎那样，用一双“精脚板”，在现实的土地上，一步一个脚印，踏出一条路来。 (节选自《边疆文学》，有删改) 维 18.下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是()(2分) : A.以“精脚板”为标题展开，呈现投身山乡教育和创办实业助人的不同人生路径。 B.“我”建造家的梦想搁浅与久嘎事业成功形成对比，表明专注小事就能获得成功。 O C.通过“我”的见闻自然引出久嘎的人生往事，巧妙揭示了“精脚板”的身份悬念。 D.“我”和久嘎都曾经历挫折，又都因他人的引导与关怀而重塑方向，回报社会。 19.小说中“精脚板”有多重含义，请简要概括。(3分) : 试题第8页（共10页） 20.任选一题，赏析文中画线句子。(3分) (1)“记住，”老师拍拍他的肩，“男儿脚大走四方。你以后会有出息的。” (2)我想留在马腹村，像古树一样把根牢牢扎在土地上。 O O : :: 21.班级围绕这篇文章开展读书交流活动。经讨论，提出的关键词有“鞋”和“选择”。请任选一个关键词， 写出你的阅读感受。(3分) O O : : (三)（共7分） : 阅读《在追梦奋斗中书写青春华章》，回答下面小题。 .: 在追梦奋斗中书写青春华章 : ①2026年米兰一科尔蒂纳冬奥会，用冰雪运动的激情再次点燃世界。赛场上，年轻运动员驰骋雪道、 逐梦冰场，以速度与力量诠释生命之美；赛场下，亿万青少年以运动为乐、以拼搏为荣，在奔跑与锤炼中绽 : 放青春光彩。因此，冬奥盛会告诉我们：青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。 O ②青春的成长，始于运动的磨砺。体育承载着强健体魄、塑造人格、凝聚精神的重要使命。冬奥会赛 场上的健儿，无一不是长期训练、挑战极限的勇者。冰刀划过冰面的痕迹，雪板飞跃坡道的弧线，既是竞技 的展示，更是坚持与自律的见证。对于青少年而言，运动不是课余的点缀，而是成长的必修课。它强健我们 的筋骨，磨炼我们的意志，让我们具备直面困难的勇气与永不服输的底气，所以青春因运动而蓬勃。 : 照 ③青春的光芒，成于奋斗的坚守。冬奥精神的核心，是永不言弃的奋斗。赛场上没有永远的赢家，却 永远有迎难而上的追梦。摔倒了重新站起，落后了奋力追赶，每一次突破自我，都比赢得奖牌更具价值。青 春的赛道亦是如此，学习中的难题、成长中的挫折，如同冰雪赛道上的障碍。唯有秉持坚韧不拔、奋勇争先 的精神，脚踏实地、刻苦努力，才能跨越阻碍，抵达理想的彼岸。青春的意义，从来不是安逸等待，而是在 .. O 不断拼搏中超越自我，故而青春因奋斗而闪光。 : : ④青春的高度，立于担当的升华。青春的舞台，不只在书本与教室，更在每一个需要责任与担当的地 : 方。(1)丛为国争光的运动员，到默默奉献的青年志愿者：丛坚守岗位的建设者，到热爱体育、传递正能量 的普通青少年，无数人以行动诠释着责任与担当。个人的梦想只有与时代同频、与家国相连，才能拥有更广 北 阔的舞台。新时代青年，当以体育为纽带、以奋斗为阶梯，把小我融入大我，让青春在奉献与坚守中升华， 这就是青春的最高境界一一因担当而厚重。 : ⑤所以，青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。因为真正的青春，从来不是肆意挥霍， 而是在运动中成长、在奋斗中闪光、在担当中绽放。(2)愿我们以运动为翼，以拼搏为桨，在青春的赛道上 试题第9页（共10页） : 奋力奔跑，跑出当代青年最好的成绩，书写属于我们这一代人的精彩华章。更希望每一个全力以赴的人，都 能坦荡地为自己喝彩。 22.本文的中心论点是什么？(2分) 23.请为第②段“青春的成长，始于运动的磨砺”补充一个恰当的事实论据。(2分) 24.文章②③④段不能调换顺序的理由是什么？(3分) 五、作文（共40分） 25。阅读下面材料，任选一题作文。 成长路上，我们总会遭遇各式困境与挑战：或许是学习上的瓶颈难破，或许是生活里的挫折缠身，或许 是前行途中的迷茫无措。面对困境，有人执着坚守、迎难而上，有人审时度势、巧思破局，唯有保持初心、 善用智慧，方能冲破阻碍，遇见更好的自己。(1)请以“我能突破 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具体充实；③600 字左右：④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发你怎样的联想和思考？请联系现实、自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作、不得抄袭：③600字左右：④文中回避与你有关的人名、校名、 地名。 试题第10页（共10页）