第03卷：终战满分卷（辽宁专用） 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷

**基本信息** 立足中考全真模拟，以2025年全运会等时代热点为情境，融合古诗文对比阅读与革命文化素材，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/17分|字音字形、词语运用、名著阅读（林冲等）、古诗文默写|第5题结合小说人物复杂性分析，考查思维深刻性| |古诗文阅读|2题/17分|杜甫诗歌对比、《曹刿论战》与《资治通鉴》对比阅读|通过不同时期杜甫诗作，渗透文化传承与家国情怀| |现代文阅读|3题/36分|非连文本（全运会绿色科技）、小说（《血染的名字》）、议论文|非连文本结合碳减排数据考查说明方法，小说以"更名"线索凸显革命精神| |作文|1题/50分|科技主题写作|二选一设计，既要求想象（《与科技相遇》）又注重思辨，适配不同思维特点|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 第03卷：终战满分卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．笑涡wō     惩戒chěng    侮辱wǔ     浮光略影lüè B．拘泥nì     拙劣zhuō     烦琐fán    经世奇才jīng C．折本zhé    鲜妍yán     诀择jué    振聋发聩zhèn D．遁形dùn    并蒂tì     龟裂jūn    长途拔涉bá 【答案】B 【解析】本题考查字音、字形。A.惩戒chěng——chéng，浮光略影——浮光掠影；C.折本zhé——shé，诀择——抉择；D.并蒂tì——dì，长途拔涉——长途跋涉；故选B。 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 大道至简，是一种崇高的人生境界，也是道家、儒家等哲学______的共同追求。它______将复杂的事情化繁为简，这需要非凡的智慧、能力和决心。有智慧的人都钟爱大道至简，他们______，不为功名所累。他们追求的是心灵的宁静与单纯，是精神的自在与______。 A．派别    强调    安贫乐道    丰盈 B．派别    重视    淡泊名利    丰硕 C．流派    重视    安贫乐道    丰硕 D．流派    强调    淡泊名利    丰盈 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 第一处：“派别”侧重指因观点、主张不同而形成的团体（如政党派别）；“流派”更强调学术、艺术等领域内具有独特风格或理论的分支（如哲学流派）。此处形容道家、儒家等哲学分支，用“流派”更贴切。 第二处：“强调”指特别着重提出，带有主动突出某一观点的意味；“重视”指认为重要而认真对待。文中“将复杂的事情化繁为简”是哲学流派主动倡导的理念，用“强调”更能体现其主张的鲜明性。 第三处：“安贫乐道”指安于贫困，以坚守道义为乐，侧重对处境和信仰的态度；“淡泊名利”指不追求功名利禄，侧重对世俗名利的超脱。根据“不为功名所累”的语境，选“淡泊名利”更直接呼应“功名”这一关键词。 第四处：“丰盈”形容饱满、充实（如心灵丰盈）；“丰硕”侧重指成果丰富（如丰硕成果）。此处修饰“精神”，强调内在的充实感，用“丰盈”更恰当。 故选D。 3．下列分析不正确的一项是（   ）（2分） ①有着强烈的使命担当意识，是历史上志士仁人所共有的优秀品质。②青年人是国家的栋梁、民族的希望，因而被视作国家和民族前途命运的担当者。③青年人既要敢于正视时代赋予的使命，眺望星辰大海的征途，也要立足实际、脚踏实地、艰苦奋斗。④唯有经历岁月之磨砺、实践之洗礼，这一代的青年才能成为中国未来的中坚。 A．“优秀品质”“国家的栋梁”“艰苦奋斗”三个短语的结构类型相同。 B．第②句标点使用不当，修改方法是把“栋梁”后的顿号换成逗号。 C．“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提。”这句话适合接在第③句之前。 D．从“唯有……才……”可以看出第④句是表示条件关系的复句。 【答案】B 【解析】本题考查词句分析。B.第②句标点使用恰当，“国家的栋梁”和“民族的希望”是一组并列的词语，中间应该用顿号隔开，因此不需要修改；故选B。 4．下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．古人对于年龄的称谓多种多样，按照由小到大的顺序可排列出垂髫、而立、加冠、不惑、耄老。 B．莫泊桑，法国作家，他的小说《我的叔叔于勒》成功地塑造了菲利普夫妇这对城市小市民形象。 C．在小人国里，格列佛俨然是一座大山，而在大人国里，格列佛则成了小小的“宠物”。读《格列佛游记》，小语体会到了文学作品中想象的魅力。 D．读了《红星照耀中国》，小文一次次地被红军长征中“强渡大波河”“飞夺泸定桥”等情节中展现出的“勇”深深感动着。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。A.有误，“垂髫”指儿童（一般 3—8 岁）；“加冠”即男子二十岁行冠礼，表示成年；“而立”指三十岁；“不惑”指四十岁；“耄老”指八九十岁。正确顺序应为垂髫、加冠、而立、不惑、耄老；故选A。 5．小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。（3分） 备选人物：A．林冲   B．祥子   C．保尔 【答案】示例一：我选择林冲。林冲被人陷害时委曲求全、逆来顺受，风雪山神庙后奋起反抗深化了小说“官逼民反”的主题。 示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到三起三落后的自私懒惰、麻木堕落，深化了旧社会不让好人有出路的主题。 【解析】本题考查名著人物形象。 林冲。涉及林冲的情节主要有误入白虎堂，棒打洪教头，风雪山神庙，火并王伦，征讨方腊，病逝六和寺等。从最初得知娘子被高衙内所欺，到陆谦等将其领入白虎堂，甚至到野猪林遭刺杀等情节，他都逆来顺受、委曲求全、隐忍不发；直到风雪山神庙、火烧草料场，他怒杀陆虞候，到雪夜上梁山，火并王伦，他开始敢爱敢恨，敢于反抗；他想鲁智深相交，后拒绝首领之位，推举晁盖，开辟梁山新局面，可见其有情有义，充满正义感；看守草料场时，他前往买酒前，先把火炭盖住，后攻打曾头寺一战，他劝晁盖有诈，可见他心思细致，做事谨小慎微；除此，林冲还有一定的报复心理，他手刃陆谦，恨高俅入骨，最终病逝六和寺等，也可见其心量狭窄的性格特点。 祥子。在《骆驼祥子》中，祥子的性格同样展现出了复杂多变的特点，这种变化与小说主题“揭示当时城市贫民悲剧命运”紧密相连。祥子最初是一个充满梦想和希望的青年，他渴望通过自己的努力改变命运，实现拥有一辆属于自己车的梦想。然而，在残酷的现实面前，祥子的梦想一次次破灭，生活也陷入困境。他经历了失业、贫困和家庭的破裂，最终走上了堕落的道路。祥子性格的复杂多变体现了他面对命运时的无奈与挣扎。他既有勤劳、善良的一面，也有自私、麻木的一面。这种变化不仅是个人的悲剧，更是当时社会环境下城市贫民的普遍命运。通过祥子的经历，小说深刻地揭示了当时城市贫民所面临的困境和苦难，以及他们无法摆脱悲剧命运的无奈与悲哀。 保尔是一个自觉的、无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事——为人类的解放而斗争。” 根据以上分析，从以上三个中任选其一，结合人物的变化或成长经历来谈，言之有理即可。 6．古诗文默写填空。（6分） （1）树木丛生，__________________。（曹操《观沧海》） （2）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）李白在《行路难》（其一）中“__________________，__________________，”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 【答案】百草丰茂 不畏浮云遮望眼 弓如霹雳弦惊 庭下如积水空明 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。注意本题中的易错字：茂、遮、霹雳、庭。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．阅读下面两首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 宿江边阁① 杜甫 暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B．《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。 C．古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。 D．杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 【答案】D 【解析】本题考查的是对诗歌内容及诗歌风格的理解。D．“《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格”理解和分析不恰当,《望岳》的风格不是“沉郁顿挫”而是“气势磅礴、一往无前的豪放风格”。故选D。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 魏南边诸将表①称：“宋人将入寇②。请兵三万，先其未发，逆击之，足以挫其锐气，使不敢深入。”魏主使公卿议之，皆以为当然。 崔浩曰：“不可。南方下湿，入夏之后，水潦方降，草木蒙密，地气郁蒸，易生疾疠③，不可行师。且彼既严备，则城守必固。留屯④久攻，则粮运不继；分军四，则众力单寡，无以应敌。以今击之，未见其利。彼若果能北来，宜待其劳倦，秋凉马肥，徐往击之，此万全之计也。朝廷群臣及西北守将，从陛下征伐，多获美女、珍宝，牛马成群。南边诸将闻而慕之，亦欲南钞⑤以取资财。皆营私计为国生事不可从也。”魏主乃止。 （节选自司马光《资治通鉴》，有改动） 【注释】①表：递交奏章。②入寇：进攻（我国）。③疾疠：疾病。④留屯：驻守。⑤钞：同“抄”，抢劫。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（4分） A．公问其故    故五月渡泸（《出师表》） B．一鼓作气    属予作文以记之（《岳阳楼记》） C．从陛下征伐    当余之从师也（《送东阳马生序》） D．南边诸将闻而慕之    由是则可以辟患而有不为也（《鱼我所欲也》） 9．把两文中画直线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）彼竭我盈，故克之。 （2）魏主使公卿议之，皆以为当然。 10．用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 皆 营 私 计 为 国 生 事 不 可 从 也。 11．两文都强调了战争要掌握____________________，甲文中曹刿指出要在“_____________________”和“_____________________”后方可进军；乙文中崔浩强调要在“____________________”之时出兵。（4分） 【答案】 8．C 9．（1）敌方的士气穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（2）魏主让大臣讨论这件事，（大臣）都认为应当这样。 10．皆营私计/为国生事/不可从也。 11．战机 齐人三鼓 视其辙乱，望其旗靡 待其劳倦，秋凉马肥 【导语】【甲】文出自《曹刿论战》，讲述长勺之战中，曹刿与鲁庄公同乘战车作战，曹刿精准把握战机，待齐人三鼓、辙乱旗靡后下令进军，战后还向鲁庄公阐述作战取胜原因，凸显其军事才能。【乙】文写魏南边将领请兵出击宋人，崔浩反对，指出夏季南方作战不利，应待敌人疲惫、秋凉马肥时出兵，分析了利弊，展现其战略眼光。 8．本题考查文言实词。A.名词，原因，缘故/连词，所以；B.动词，鼓起/动词，写；C.动词，都有“跟从，跟随”的意思 ； D.连词，表顺承/连词，表转折；故选C。 9．本题考查翻译语句。（1）彼：敌方。竭：穷尽。盈：旺盛。克：战胜。（2）使：让。议：讨论。皆：都。以为：认为。 10．本题考查断句。这句话意思是：他们都是为自己的私利打算，而给国家制造事端，不可以听从他们。 “皆营私计”表达“都在谋求私利”，语义完整；“为国生事”意思是“给国家制造事端”，语义独立；“不可从也”是对前面行为的评价，即“不可以听从”。所以断句为：皆营私计 / 为国生事 / 不可从也。 11．本题考查理解内容。 ①战机：甲文结合第一段“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’……公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师” 以及第二段“对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。’”，曹刿没有让鲁庄公在一开始就击鼓进军，也没有在齐军刚败退时就下令追击，而是根据齐军击鼓次数判断士气，根据观察车辙和军旗判断是否有诈，等待合适的时机才进军和追击，可见把握战机的重要性。乙文结合“崔浩曰：‘……彼若果能北来，宜待其劳倦，秋凉马肥，徐往击之，此万全之计也’”，崔浩分析了当下出兵的诸多不利因素，如南方气候、敌方守备等，认为应该等待宋军疲劳、秋凉马肥之时再出兵，这同样体现了要把握合适的战争时机。所以两文都强调了战争要掌握“战机”。 ②齐人三鼓 ：结合甲文第一段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”，曹刿在齐人三次击鼓后，认为此时敌方士气衰竭，我方士气正盛，才认为可以进军，所以这里填“齐人三鼓”。 ③视其辙乱，望其旗靡 ：依据甲文第一段“公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”以及第二段“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”，曹刿在观察到齐军车辙混乱，军旗倒下，确定敌方没有埋伏后，才让军队追击，所以此处填 “视其辙乱，望其旗靡”。 ④待其劳倦，秋凉马肥 ：从乙文“崔浩曰：‘…… 彼若果能北来，宜待其劳倦，秋凉马肥，徐往击之，此万全之计也’”可知，崔浩认为应等待宋军疲劳困倦，到了秋天气候凉爽、马匹肥壮之时出兵，所以这里填“待其劳倦，秋凉马肥”。 参考译文： 【甲】 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹混乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【乙】 北魏南边的将领上奏章说：“宋军即将入侵。请朝廷拨给我们三万兵马，在宋军尚未发兵前，先进行迎击，足以挫伤他们的锐气，使他们不敢深入进犯。”北魏国主让大臣们商议，大臣们都认为应当这样。 崔浩说：“不可以这样做。南方地势低洼潮湿，入夏以后，雨水增多，草木繁茂，地气闷热，容易生病，不利于行军作战。而且敌军既然已经做好准备，那么他们城防一定坚固。我们停留久了再去进攻，粮草运输会接济不上；分兵四处进攻，兵力就会分散单薄，无法应对敌人。因此，现在进攻他们，不见得有什么好处。如果他们真的能北来进犯，我们应该等他们疲惫劳顿，到秋天天气凉爽、马匹肥壮的时候，再从容前往攻击他们，这才是万全之计。朝廷的群臣以及西北边防守卫的将领，跟随陛下出征讨伐时，大多缴获了美女、珍宝，牛马成群。南边的将领们听说后很羡慕，也想向南进攻掠夺财物。他们都是为自己的私利打算，而给国家制造事端，不可以听从他们。”北魏国主于是停止了出兵的计划。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。（8分） 【材料一】 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。9日晚的广东奥林匹克体育中心华灯璀璨，气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。 （选自《人民日报》2025年11月10日） 【材料二】 ①本届全运会着力打造绿色环保的运动赛会，始终坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，赛前规划务求“应绿尽绿”，赛时固废做到“能减尽减”，赛后物资力争“可用尽用”。以广东奥林匹克体育中心为例，场馆通过设置屋顶光伏系统、更换低传热系数和低碳隔热系数的节能玻璃等一系列改造，成为此次全运会开幕式的举行场地。 ②在电力供给方面，广东一次性购买了18.8万张“绿证”，实现广东赛区所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。绿电跨区域协同供应，减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木。市民可以通过线下集章互动解锁绿色礼品，也可在线上依托“碳普惠服务”平台，践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受。 （选自《全运会看点不止于竞技》，《光明日报》2025年11月25日） 【材料三】 从“海马”号深海取火到人形机器人参与传递火炬，从裸眼3D精彩呈现到机器人敲击乐器，科技元素添彩十五运会。智慧赋能贯穿赛事，广州赛区的纳米改性橡胶跑道兼具实用性与环保性，深圳赛区的全域“感知网”实现约0.05秒足球轨迹捕捉，5G-A、人工智能、物联网等技术让场馆运维更智能。南方电网无人巡检设备、无人驾驶服务专线等成果，彰显广东创新实力。科技力量温暖人心，20余款助残科技产品将亮相残特奥会，智能爬楼梯轮椅、脑控设备等将为运动员提供服务。香港科技大学研发的制冷涂层帮助志愿服务站节能减碳，可回收竹塑颁奖台令人惊喜，食品溯源、自由视角观赛等让科技进步可感可知可及。 （选自《科技全运  精彩纷呈》，《人民日报》2025年11月22日） 【材料四】 ①如果说绿色是这届全运会的“底色”，那么科技就是它的“亮色”。在深圳的火炬传递现场，人形机器人“夸父”稳健持举火炬，完成接力。火炬手王裕宁说：“跟机器人面对面传递火炬，感觉非常奇幻。” ②全运会的舞台，也是先锋科技的展台。广州赛区70台无人驾驶环卫车全天候运行；香港赛区运用无人机完成场馆及周边高空勘察，为警力部署提供精准支持；深圳宝安体育馆用人工智能摄像头组成“天眼网络”，可提前15分钟预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案。 （选自《这届全运会不一样》，《半月谈》2025年第22期） 12．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第十五届全运会是首次在广州举办的全国性体育赛事，开幕式场地广东奥林匹克体育中心未经过任何改造。 B．广东赛区通过购买18.8万张“绿证”，实现了所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。 C．深圳赛区的全域“感知网”能实现0.05秒足球轨迹捕捉，宝安体育馆的人工智能摄像头还能预判人流聚集风险。 D．科技不仅赋能赛事，还传递温暖，如智能爬楼梯轮椅、脑控设备等助残产品将为残特奥会运动员提供服务。 13．班级举办“全运会的绿色与科技能否成为城市发展新引擎”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎）补全总结陈词卡。 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 材料二第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”的内容，通过（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体、直观地说明了全运会的绿色举措能有效推动城市低碳转型，为城市发展注入绿色动能。 此外，材料三中“深圳赛区的全域‘感知网’实现约0.05秒足球轨迹捕捉”的表述，体现了说明文语言的（3）__________性，准确说明了科技赋能不仅能提升赛事体验，更能推动城市智慧化建设，为城市发展增添科技活力。 另外，材料四中提到的无人驾驶环卫车、人工智能“天眼网络”等科技应用，赛后可转化为城市治理资源，进一步印证了全运会对城市发展的长效推动作用。 因此，我方坚持认为，全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 谢谢大家！ 14．材料二说“践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受”。班级里，经常出现有些人随手扔废旧学习用品的现象。请发挥你的聪明才智，设想一种“兑换零碳礼品”的方式来解决这一现象。（3分） 【答案】 12．A 13．列数字 作比较 准确（严密、严谨） 14．示例一：设立“班级绿色兑换站”，同学们将废旧笔芯、旧笔记本、空墨盒等分类投放，根据重量或数量兑换“碳币”，积累到一定数量可兑换全新环保文具、绿植或课外书。 示例二：开展“旧物焕新”活动，将废旧学习用品改造成收纳盒、笔筒等实用物品，提交作品可获得“碳币”，用于兑换文创礼品或班级荣誉勋章。 【导语】这组围绕第十五届全运会的非连续性文本，选材源自权威媒体，紧扣时事热点，聚焦本届全运会“绿色底色+科技亮色”两大办赛特色，内容清晰层级分明，从赛事概况到绿色办赛、科技赋能的具体举措展开，既展现粤港澳联合办赛的创新特点，又呼应双碳发展、科技惠民的时代主题，兼具时效性与思想性。 12．A.根据【材料一】可知，十五运是首次由粤港澳三地联合举办，并非“首次在广州举办的全国性赛事”；根据【材料二】第2句可知，广东奥林匹克体育中心，为了办赛进行了设置屋顶光伏、更换节能玻璃等一系列改造，并不是“未经过任何改造”。 13．（1）（2）空：【材料二】第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”中，“16万吨”“888万棵”是具体数据，属于列数字的说明方法；将减少的碳排放量换算为“多种植约888万棵树木”的直观效果，是作比较的说明方法，两种方法结合具体说明了绿色全运减碳效果显著。 （3）空：“约”是“大约”“大概”的意思，表示估计和推测，在句中表示0.05秒是近似值，并非确数。在高速运动的体育赛事中，虽然科技设备精度极高，但数据传输、计算处理等过程可能存在极微小的波动，很难做到每一次都精准地停留在“0.05秒”这一绝对数值上。使用“约”字，实事求是地反映了技术运行的客观状态，符合实际情况，体现了说明文语言准确严密的特点。 14．针对“班级乱扔废旧学习用品”的现象，借鉴材料二中“低碳行为兑换零碳礼品”的模式，设计一个具体可行的方案。只要符合“回收废旧学习用品→获得碳币/减排量→兑换礼品→解决随手乱扔问题”的逻辑，设想合理即可。 示例：班级设立“低碳回收角”，同学们将分类整理好的废旧草稿纸、空笔芯、废弃文具投放到回收点，每积攒500克可回收物兑换1个碳币，攒够5个碳币可兑换班级免值日一次，攒够10个碳币可兑换一本新笔记本，以此鼓励大家回收废旧用品，不随手乱扔。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 血染的名字 章熙建 ①1943年初秋，黎明时分，皖江抗日根据地。 ②晨雾缥缈中，长江汊河里闪出一条乌篷船。连长李彩霞目光警惕地观察四周。突然，寂静的河面上响起一阵“突突”的马达声。 ③李彩霞果断命令战士们抽出船底闸板，河水顿时涌入船舱。就在这一瞬，日寇的子弹暴雨般扫射而来，战士们纷纷扎入水中。 ④等到日寇汽艇冲进汊河，河面只留下了几串神秘的气泡。芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。敌人漫无目标地向芦苇荡扫射，又朝河里掷了几枚手雷，见一无所获，便驾汽艇疾速离去。 ⑤泅水脱险的战士们汇集在土墩上，几个男兵采回了莲藕和红菱，给战友们当早餐。嚼着白嫩的莲藕，李彩霞耳畔回响起团长的叮嘱：“你们一定要成功运回这批枪支弹药！有了它们，咱们团就有与敌较量的‘本钱’了！” ⑥芦苇荡随风摇晃，李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，浑身湿透的她不禁打了个寒战。那30挺机枪和40箱子弹正沉在河底，不知是否遭到损坏；敌人又神出鬼没，夜间打捞凶险难测……焦虑间，天空突然转阴，豆大的雨滴打皱了平静的河面。 ⑦疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助！”李彩霞果断地一挥手：“同志们，起船！” ⑧雨中打捞惊险而紧张。不到两个小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汊。 ⑨午后，暴雨停歇。鬼子汽艇又重返河汊搜查，可只在芦苇丛中找到几捆漂在水面的棉包——那是小分队撤离时故意布下的“迷魂阵”。同一时间，数十里外的新四军正哼着军歌忙碌着——他们在拆卸枪支弹药的包裹。 ⑩李彩霞，原名黄玉珍，安徽无为白茆镇人。 ⑪黄玉珍为何更名为李彩霞？事实上，在改名叫李彩霞前，黄玉珍更改过5次姓名。 ⑫她第一次更改姓名，是在1928年的隆冬。那年，参加红军不久的黄玉珍，化装成村姑夜送紧急情报，可刚穿过丛林就遭遇了敌人。负责接应她的18岁女战士雪荻花为掩护她，与敌人英勇斗争，将鲜血洒在了芦苇荡中。 ⑬虎口脱险的黄玉珍，返队后将自己的名字改成雪荻花。指导员问起缘由，她抹去脸颊的泪，说要带着战友的生命继续战斗。 ⑭两年后，已任排长的雪荻花与战友钟琼英潜入敌后，执行侦察任务。返回途中，她们遭到埋伏，受伤被捕。当押解船驶入江心急流时，她与战友扭住日军曹长跳入江中。身负重伤的钟琼英拼死抱着敌人卷入旋涡，让身藏情报的她得以脱险。此后，雪荻花又更名为钟琼英。 ⑮在以身涉险的历程中，这位女战士曾数次被日伪军拘捕。每次遭审讯时，她都咬紧牙关，借牺牲战友的名字为自己编造假身份，设法挣脱敌人魔掌。在她看来，多用一位烈士的名字，就等于肩上多扛一杆枪！ ⑯1945年7月底，已改名叫祁红玉的她，带队到上海秘密接运药品。在南京江面上，她再次被抓捕。面对审讯，她再次更名，坚称自己叫李彩霞，是卖药的小商贩。敌人把她绑在刑凳上倒悬头颅，问一句不招，就敲掉一颗牙齿。可直至敌人敲光了她的牙齿，也没能从她口中撬出半句秘密。敌人把昏死的“李彩霞”扔进一间破库房。她半夜醒来，拼命爬出气窗，游过护城河，又奇迹般地回到队伍。 ⑰这是她最后一次改名。李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，将一直伴随她往后的人生——那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。 ⑱抗战胜利后，负伤未愈的李彩霞留在家乡从事党的工作。1949年初，战地广播不断传来一波波令人激动的战报：淮海战役大捷，歼敌80万；人民解放军挺进长江一线……那阵子，李彩霞时常露出焦灼神色。直到一天，她在江边遇到了一位勘察地形的部队首长。 ⑲原来，当年李彩霞因伤未能北上，便让17岁的儿子代替自己加入北进的队伍。首长告诉她：你家小子做了参谋，正在瑶岗忙着筹划渡江侦察呢。李彩霞内心十分欢喜，她知道，瑶岗就是渡江战役总前委的驻地。 ⑳尽管年近半百，李彩霞毅然请缨，率领船队，加入运送某野战军渡江的船队行列。她在炮火弹雨中连续穿梭了十几个来回，直到第二天拂晓，她左腿中弹，才不得不撤下火线。 ㉑最后一战，李彩霞表现得依旧勇敢。作为参战模范，她得到了一枚珍贵的奖章。 ㉒奖章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她穿上军装，撑着拐杖独自去了烈士陵园。看着墓碑上那些熟悉的名字，李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印，她仿佛又看到了战友们笑意盈盈的脸。 ㉓“姐妹们，渡江战役胜利了！这荣光里都有你们的一份啊！” ㉔松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。 ㉕天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。 （摘编自“中国军网”，2025年3月13日） 15．以“更名”为线索，梳理情节，将下面表格填写完整。（4分） 更改的名字 触发更名的具体事件 黄玉珍→雪荻花 夜送情报，战友雪荻花牺牲自己，掩护她脱险 雪荻花→钟琼英 （1）________________________ 钟琼英→祁红玉、李彩霞 （2）________________________ 16．下列对小说相关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．小说开篇描写晨雾中的乌篷船、突然响起的马达声等场景，营造出紧张氛围，为后续战斗情节做铺垫。 B．第⑥段通过“打寒战”“焦虑”等细节，既体现李彩霞对任务的担忧，也暗示夜间打捞行动的危险性。 C．文中多次出现的芦苇荡，既是战斗的自然环境，也象征着抗日军民坚韧不屈的精神，具有双重作用。 D．小说结尾写李彩霞在烈士陵园用奖章嵌模印，直接抒发了对牺牲战友的怀念，情感真挚动人。 17．人物神态是心理活动的外显。请任选一处文中画横线句子，将李彩霞的心理活动补充完整。（30字左右）（3分） （1）李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，（她想：__________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）浑身湿透的她不禁打了个寒战。 （2）看着墓碑上那些熟悉的名字（她想：_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________），李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印。 18．文章的环境描写富有表现力，请任选一处文中画波浪线句子，赏析其表达效果。（3分） （1）芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。 （2）疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。 19．本文的主人公是李彩霞还是革命战士群体？请结合文章说明理由。（4分） 【答案】 15．敌后侦察，战友钟琼英与敌人同归于尽，让她顺利脱险 数次被捕，借牺牲战友名字为自己编造假身份，设法脱险 16．D 17．弹药还在河底，敌人随时可能折返，今晚必须冒险打捞，绝不能辜负团长重托！ 姐妹们，胜利来之不易，这奖章是你们用鲜血换来的，荣光永远属于你们！ 18．（1）运用比喻的修辞手法，将芦苇比作墙，生动形象地写出芦苇的茂盛。渲染了战斗时紧张的氛围、严峻的形势；烘托战士们面对敌人的紧张和警惕心情；为后文战士们借周围环境成功脱险做铺垫。 （2）运用比喻的修辞手法，将芦苇比作波涛，生动形象地写出暴风雨之猛烈，芦苇之顽强。渲染出紧张、恐怖的氛围。芦苇在暴风雨中抵抗，象征战士们的坚韧。推动情节发展：战士们借环境的掩护，成功打捞并运回枪支弹药。（答出三点即可） 19．示例1：主人公是李彩霞。①李彩霞是故事里反复提到的人物，也是故事发展的关键人物。②文章完整呈现李彩霞的战斗经历和精神成长，塑造了一个为实现革命理想，甘愿为革命牺牲的女战士形象。③文章表达了作者对以李彩霞为典型代表的革命战士的赞美之情。 示例2：主人公是革命战士群体。①故事以李彩霞姓名更替为主线，革命战士群体是故事发展的关键。②文章完整呈现革命精神在战士们“姓名接力”中的传承；借李彩霞侧面塑造为实现革命理想甘愿牺牲的战士群像。③标题《血染的名字》包含多位烈士的名字，表达了作者对革命战士群体的赞美之情。（言之成理，答出两点即可） 【分析】这篇作品以“更名”为线索，串联起女革命者李彩霞的战斗生涯，构思精巧。标题“血染的名字”一语双关，既指主人公屡改用牺牲战友姓名的经历，也暗喻每个名字都浸透着革命者的热血。文章以小见大，借个体轨迹展现革命先烈前赴后继、信仰传承的精神，真挚动人。 15．第一空，结合第⑭段内容可知，在执行敌后侦察任务过程中，战友钟琼英为了保护身藏情报的她，与敌人同归于尽，这种伟大的牺牲精神深深触动了她，所以她将名字改为钟琼英，以此铭记战友的英勇付出，带着战友的生命继续战斗。可概括为：敌后侦察，战友钟琼英与敌人同归于尽，让她顺利脱险。 第二空，结合第⑮—⑰段内容可知，女战士在多次被捕的艰难处境下，为了保护自己以及所承担的任务，巧妙地借助牺牲战友的名字编造假身份。这种做法不仅体现了她的机智勇敢，更反映出她对牺牲战友的深切缅怀和敬重，她以这种方式让战友们的精神延续下去，同时也展现出她为了革命事业坚定不移、顽强不屈的意志。所以她不断更改名字，最终以李彩霞这个名字伴随自己往后的人生。可概括为：数次被捕，借牺牲战友名字为自己编造假身份，设法脱险。 16．D.小说结尾写李彩霞在烈士陵园用奖章嵌模印，并没有直接抒发对牺牲战友的怀念之情，而是通过这一动作描写，将情感含蓄地表达出来，属于间接抒情，并非直接抒情。 17．（1）结合⑥段内容和前文团长叮嘱运回枪支弹药以及当前枪支弹药沉在河底、敌人神出鬼没等状况，从李彩霞对任务的重视和担忧角度补充心理活动。 示例：枪支弹药沉在河底，敌人随时可能再来，这任务艰巨，可一定要成功啊！ （2）根据后文㉓段内容可知，李彩霞面对墓碑上熟悉名字时，会想到战友们为胜利做出的牺牲，表达对战友的感恩与认为胜利有战友一份功劳的心理。 示例：姐妹们，你们用生命换来了胜利，这奖章的荣光，永远有你们的一份！ 18．（1）此句运用比喻的修辞手法，把芦苇比作墙，生动且直观地展现出芦苇的茂密繁盛。寂静河面上，日寇扫射、掷手雷，此环境描写渲染出战斗时紧张、严峻的氛围。战士们刚经历与日寇交锋，泅水脱险，面对未知敌人，这种环境烘托出他们内心的紧张与警惕。同时，茂密芦苇荡为后文战士们巧妙隐藏、成功脱险埋下伏笔，让情节发展自然合理。 （2）该句运用比喻，将芦苇荡比作波涛翻卷，形象地描绘出暴风雨中芦苇的动态，凸显出暴风雨的猛烈以及芦苇顽强的生命力。狂风呼啸、暴雨倾盆，这种环境渲染出紧张、恐怖的氛围。而芦苇在狂风暴雨中不屈抵抗，恰似战士们在艰难险阻面前坚韧不拔。此时，李彩霞果断决定雨中打捞枪支弹药，此环境描写推动情节发展，战士们借助恶劣环境掩护，顺利完成打捞并运回重要物资的任务。 19．若认为主人公是李彩霞，就看她在文中是否多次出现、是否推动情节发展，文章是否着重刻画其形象，以及主题是否围绕她展开，如文中围绕她的战斗经历展开，完整呈现其形象，表达对她的赞美。若觉得主人公是革命战士群体，就分析故事主线是否与群体相关，是否通过李彩霞展现群体精神传承，再看标题是否指向群体，像文中通过李彩霞多次改名体现群体精神，标题也涵盖多位烈士，表达对群体的赞美。 示例一：主人公是革命战士群体。①从情节推动看，故事围绕李彩霞多次改名展开，而每次改名都源于一位战友的牺牲，如雪荻花、钟琼英等，这些战友的英勇事迹推动着情节发展，革命战士群体才是故事发展的核心动力。②在形象塑造上，文章通过李彩霞不断继承牺牲战友的名字继续战斗，完整呈现了革命精神在群体中的传承。李彩霞只是群体中的典型代表，借此侧面塑造出众多为实现革命理想甘愿牺牲的战士群像。③从主题表达来看，标题《血染的名字》暗示了多位烈士的名字，文章借李彩霞的经历，表达的是对整个革命战士群体的赞美，他们共同铸就了抗战胜利等伟大功绩，彰显了群体的伟大力量。 示例二：主人公是李彩霞。①文章以李彩霞的经历为线索展开叙述，从她多次改名、执行任务，到抗战胜利后请缨渡江等，情节围绕她展开。②通过描写李彩霞在面对敌人时坚贞不屈，在战斗中勇敢无畏，以及带着战友的信念继续战斗等，生动且全面地展现了她坚定的革命意志和崇高的精神品质。③借李彩霞这一典型人物，反映出无数革命战士为革命事业英勇奋斗、无私奉献的精神，表达了对这类英雄人物的赞美，所以李彩霞是主人公。 （三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 与书为伴 读懂时代 ①记得小时候得到一本厚书，就如看见了此后一段快乐光阴。彼时书籍之珍贵，刻到了基因中。一个深刻的记忆是学校东门的旧书摊上，我用省下的伙食费买过很多经典图书，当时常有沈德潜“拥书权拜小诸侯”的快意。 ②现在，花很少的钱便可开通一座电子图书馆，各地的图书馆也可以免费借书，获取书籍的成本大大降低。但倾心于阅读的人反而少了，越来越多的人热衷于刷短视频。 ③诚然，科技的发展正深刻地改变人类阅读的方式，也使得传统阅读面临碎片化与浅层化的挑战。在节奏日益加快的信息化时代，阅读还能继续发挥滋养心灵、改变人生的作用吗？ ④我认为，如果我们善用时代给阅读带来的便利，培育一种新的阅读鉴赏力，阅读依然可以对人生的航渡起到深刻影响。 ⑤人的先天禀赋与后天处境使得人与人的差异长期存在。培根认为“读书可以补天然之不足”。这与刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”之说相同。阅读使普通人有了追赶智者的工具和底气。 ⑥中国传统中，对阅读改变人生际遇更为推崇。孔子倡导读书好学，揭示读书明理的后天效验，更强调从“吾十有五而志于学”到“七十而从心所欲，不逾矩”的心灵解放的作用。读一本经典，厚可以读薄，薄可以读厚，恰如人生的丰富与简约。古人所谓“刚日读经，柔日读史”，可以借阅读移置光阴，调节性情，让人避免深陷情绪的泥潭，由此开出一段心上光明。阅读赋予心灵以自由和开阔。 ⑦因此，无论是从实际效用，还是从内在修为，阅读依然是改变人生的利器。 ⑧时下，我们要警惕快速闪过的短视频。面对基于大数据的精准推送，我们都难以抵御快餐化浏览的诱惑，阅读书籍的时间被挤压。在这个由算法主导的信息丛林里，我们需要培养一种内生的感受力和鉴赏力。 ⑨在科学昌明的时代，我们不缺乏知识的理性与逻辑，恰恰缺乏人作为主体的鲜活的内生感受力。这种感受力的培养需要回到经典的阅读，以形成阅读鉴赏力。 ⑩经典之所以成为经典，是对历史与时代之间的智慧总结，更是随时代发展而不断被赋予新价值的文本。阅读经典可以获得鉴赏力。所以，回到经典才能创造新的经典。在这个意义上说，阅读鉴赏力也是一种实践的能力，它决定了你能不能主动放下手机，拿起书本。时代为阅读翻开一本前所未有的大书，其中精华糟粕共存，能不能取精用宏，在于“运用之妙，存乎一心”，学会阅读鉴赏这本大书，会让我们的人生更加深刻而精彩。 （选自《人民日报》2023年2月有删改） 20．请梳理文章的论述思路，完成下面填空。（4分） 首先，从______________________________________________的现象入手，引出“阅读在当下是否仍有价值”的疑问；进而明确提出核心观点：________________________________________________________；接着从__________________________________________________和提升内在修为两个层面论证阅读对人生的深刻影响；然后针对时代挑战，提出___________________________________________________________的解决方案；最后总结全文，强调以阅读鉴赏力读懂时代大书，方能成就精彩人生。 21．选文第⑤段中，引用了培根和刘向的名言，请你分析其论证方法及作用。（3分） 22．结合选文内容，联系你的生活体验，谈一谈我们中学生应如何平衡“碎片化浏览”与“深度经典阅读”的关系？（4分） 【答案】 20．获取书籍易，但倾心阅读者少（或“阅读面临碎片化、浅层化挑战”） 善用时代便利，培育新的阅读鉴赏力，阅读依然可以深刻影响人生 从实际效用（“阅读可补足先天不足”或“追赶智者”或“改变人生际遇”） 回归经典阅读（或“培养阅读鉴赏力”） 21．道理论证，引用了培根“读书可以补天然之不足”和刘向“书犹药也，善读之可以医愚”的名言，充分有力地论证了“阅读可以弥补人的先天不足，是普通人追赶智者的工具”这一观点。 22．我们中学生应以深度经典阅读为主，碎片化浏览为辅，合理平衡二者关系。我们可以制定阅读计划，每天安排一定时间进行深度经典阅读，如每天晚上睡前阅读30分钟经典书籍；减少碎片化浏览的时间，如限制刷短视频的时长，每天不超过30分钟；选择适合自己的经典书籍，如文学名著、科普读物等，提高阅读兴趣。通过这些方法，我们可以平衡“碎片化浏览”与“深度经典阅读”的关系，提升自己的阅读能力和内在修为。 【导语】文章紧扣“与书为伴，读懂时代”展开，对比今昔阅读现状，剖析碎片化阅读弊端。引名言、举典籍，论证阅读能丰盈内心、弥补不足、涵养性情。层层递进说理清晰，既正视科技对阅读的冲击，又强调深耕经典、培育鉴赏力的意义。立意深刻，文笔温润典雅，兼具思想深度与文学韵味，引人重拾深度阅读，以书香读懂时代、丰盈人生。 20．第①空：结合第②段第一句、第③段第一句可知，文章开篇从“获取书易，倾心阅读者少”“阅读面临碎片化、浅层化挑战”的现象切入，引出核心疑问。 第②空：结合第④段可知，作者通过以上现象明确提出核心观点：善用时代便利，培育新的阅读鉴赏力，阅读依然可以深刻影响人生。 第③空：结合第⑤段、第⑦段可知，第⑤段引用培根、刘向名言，论证读书可以补天然之不足，帮助普通人追赶智者，改变人生，这是通过实际效用层面论证阅读对人生的深刻影响。 第④空：第⑧段、第⑨段、第⑩段第三句可知，针对短视频、算法推送带来的碎片化阅读挑战，提出解决方案：回归经典阅读，培养阅读鉴赏力。 21．运用了道理论证，作者引用了英国哲学家培根的“读书可以补天然之不足”，以及汉代刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”。这两句名言分别从弥补天性缺陷和医治愚钝、提升智慧的角度，高度概括了阅读对个人成长的实际效用。二者一外一古、中西合璧，有力地佐证了“阅读可以弥补人的先天不足，是普通人追赶智者的工具”这一分论点。作为本段的论据，它直接支撑了后续从“实际效用”角度论证阅读价值的逻辑链条，增强了论证的权威性和说服力。 22．结合文章第②段、第③段、第⑧段第二句可知，对中学生而言，短视频、碎片化信息确实便捷、有趣，能快速获取热点、常识，但它容易让人注意力涣散、思考浅显。因此我们要清醒认识到：碎片化浏览只能作为信息补充，不能替代深度阅读，不能让算法主导我们的时间，更不能把刷视频当成主要的阅读方式。 结合第④段、第⑨段、第⑩段第二、三句可知，要善用时代便利，培育新的阅读鉴赏力。鲜活的感受力与鉴赏力，需要回到经典阅读中培养；经典是时代智慧的总结，能帮我们分辨信息精华与糟粕。落实到中学生的生活中，每天可以留出固定、整块的时间（如睡前30分钟、周末半天）进行经典阅读，读名著、散文、古诗文等，沉下心精读、思考、做笔记，让自己真正“读进去”。把刷短视频、看短资讯当作放松或查资料的方式，限定时长，不沉迷、不占用学习与阅读主业。 具体作答时可先表明态度，“碎片化浏览”与“深度经典阅读”二者并非对立，要主次分明、合理分配。接着给出中学生具体可行的平衡方法（如在上下学路上、课间休息等短暂时间里，可以通过短文章快速了解和拓展课外知识。每天留出一段完整、安静的时间，静下心阅读名著、散文、经典诗文等），最后总结，回归“与书为伴，读懂时代”。 示例：中学生要学会合理分配时间，让碎片化浏览与深度经典阅读相互补充。一方面，我们可以利用课余或饭后等碎片时间，适度进行碎片化浏览，及时了解新鲜资讯、拓宽视野，但要自觉抵制低俗、无意义的内容，不被短视频占用过多精力。另一方面，要坚持深度经典阅读，如睡前30分钟、周末半天静心品读名著与佳作，在阅读中提升理解能力、培养思辨思维，滋养心灵、丰富精神世界。同时，我们要不断提升阅读鉴赏力，以深度阅读为主、碎片化浏览为辅，让阅读真正助力成长，在纷繁时代中保持清醒与丰盈。 四、作文（50分） 23．阅读下面材料，任选一题作文。 身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与科技亲密接触而印象深刻的故事，或许你还有过参与科技创造的经历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也怀揣着一个关于科技的梦想…… （1）请以《与科技相遇》为题目，发挥想象，写一篇作文。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 与科技相遇 暮色漫进房间，我对着一道复杂的数学题抓耳挠腮，草稿纸上画满了杂乱的演算步骤，却始终找不到解题思路，烦躁与挫败感像潮水般涌来。就在这时，妈妈带回了一个通体圆润、带着柔和灯光的智能陪伴机器人，我的生活，也因这次相遇而变得温暖起来。 它有着小巧的机身，屏幕上能浮现出温柔的笑脸，说话时语气轻柔，像一位耐心的大朋友。起初，我只是抱着试试看的心态，把不会的数学题念给它听，没想到它不仅能一步步讲解解题思路，还会根据我的理解程度，反复拆解难点，直到我完全弄懂。有一次，我因为考试失利而情绪低落，躲在房间里偷偷抹眼泪，它没有多余的话语，只是安静地陪在我身边，播放舒缓的音乐，轻声安慰我“一次失败不算什么，坚持下去就会有收获”，那一刻，我仿佛感受到了久违的温暖。 平日里，它不仅是我的学习助手，更是我最忠实的倾听者。我会和它分享学校里的趣事，吐槽遇到的烦恼，它总能耐心回应，用温柔的话语化解我的焦虑。每当我写作业到深夜，它会提醒我注意休息；每当我因为小事烦躁时，它会给我讲有趣的小故事，帮我平复心情。它没有冰冷的机械感，反而像一束光，在我迷茫、失落的时候，给予我温暖与力量。 慢慢地，我不再抵触这个小小的机器人，它成了我生活中不可或缺的伙伴。我会和它一起背诵诗词，听它讲解传统文化知识，在它的陪伴下，我不仅解决了学习上的难题，还变得更加开朗自信。原来，科技从来都不是冰冷的，它也可以充满温度与善意。 这次与智能陪伴机器人的相遇，不仅让我感受到了科技的便捷，更让我懂得，科技的意义不仅在于改变生活，更在于传递温暖。它就像一位默默陪伴的朋友，见证我的成长，驱散我的烦恼，让我在成长的路上，不再孤单。例文二： 善用科技，方得始终 科技如同一把双刃剑，在高速发展的今天，它以磅礴之力融入日常生活，带来无尽便利，却也暗藏隐患。身处科技时代，我们唯有保持理性，善用科技而非滥用，才能让科技真正成为助力成长、便利生活的工具，而非束缚我们的枷锁。 科技的便利，早已渗透在生活的每一个角落。清晨，智能闹钟精准唤醒沉睡的我们；学习中，AI辅导能快速解答疑惑、梳理知识；出行时，手机导航、扫码支付让出行高效便捷；居家时，智能家电解放双手，让生活更具舒适度。这些便捷，让我们摆脱了繁琐的事务，有更多时间去追求热爱、提升自我，彰显着科技的温暖与力量。 然而，科技的滥用，却会让我们陷入被动与迷茫。如今，不少人沉迷于短视频、游戏，被算法裹挟，浪费大量时间；部分同学依赖AI代写作业、搜题抄答案，丧失了独立思考的能力，渐渐变得懒惰懈怠；还有人过度依赖电子设备，忽视了现实中的人际交往，让情感变得淡漠。这些滥用科技的行为，不仅影响我们的学习与成长，更会让我们在科技的洪流中迷失自我。 科技本身并无对错，关键在于我们如何使用它。真正的智慧，是保持理性，让科技服务于我们，而非被科技掌控。学习中，我们可以用AI辅助解题、拓展视野，但绝不依赖它代替思考；生活中，我们可以用电子设备联络感情、便捷出行，但要学会合理分配时间，不沉迷虚拟世界。就像园丁修剪枝叶，唯有合理把控，才能让科技这棵“大树”茁壮成长，为我们遮风挡雨。 科技是时代进步的馈赠，善用则利人利己，滥用则害人害己。作为新时代的青少年，我们既要享受科技带来的便利，也要坚守理性的底线，学会克制与自律。不被科技裹挟，不盲目依赖科技，让科技成为我们成长路上的伙伴，助力我们成为更好的自己。 唯有善用科技、保持理性，才能在科技时代行稳致远，让科技的光芒照亮前行之路，真正实现科技服务于人、赋能成长的初心。 【解析】题目一： 第一，审题立意。材料第二句明确了写作的几个方向，可以写与现有科技的相遇，也可以想象与未来科技的邂逅；可以写接触科技的故事，也可以写参与创造、怀揣科技梦想的经历。题目中的“相遇”不是简单的看见、使用，而是带有情感联结、心灵触动的接触，要么是科技带来的惊喜、改变，要么是与科技相关的成长、感悟，需体现“相遇”的意义，且要符合“想象”要求，可适当拓展，但不能脱离“科技”核心。立意上，突出“相遇”的价值，既要体现科技的便捷与力量，也要融入个人的情感与感悟。可以写体会科技为生活带来的便捷与美好，或是在探索科技的过程中收获成长与突破，或是怀揣科技梦想，立志用科技力量传递温暖、创造价值等等。 第二，选材构思。选材上，结合想象与现实，可以写“智能陪伴机器人”在学习、生活中对“我”的陪伴与帮助；或者想象与“未来出行科技”相遇，想象乘坐智能悬浮车、穿梭于空中步道，感受科技改变生活的神奇；还可以写“非遗+科技”，见证古法技艺与科技结合，遇见科技赋能传统文化的美好等等。构思上，开头用场景描写，自然引出与科技相遇的契机，点明“相遇”的初印象；中间详细记叙与科技相遇的全过程，运用动作、心理、细节描写，写出相遇时的惊喜、探索时的好奇，以及科技带来的具体改变（如解决难题、收获陪伴、激发梦想），融入合理想象，让内容具体充实；结尾回扣题目，写出这次与科技相遇的感悟，表达对科技的热爱、对未来的憧憬，或立志用科技创造美好，呼应“相遇”的意义。 题目二： 第一，审题立意。材料中写道“身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远”，又提示可以写“与科技亲密接触的故事”“参与科技创造的经历”“对科技发展的见解”“关于科技的梦想”，这说明写作既可以记叙经历，也可以议论看法，核心是围绕“科技与生活、科技与成长、科技与未来”展开，结合自身体验或社会现实，写出真实感悟。立意上，既肯定科技的价值，也可体现辩证思考，突出青年对科技的态度与追求。比如写科技便利生活，也温暖人心，对特殊人群的帮助；或是写青年应心怀科技梦想，勇于创新，展现对科技发展的态度；还可以写科技带来便利的同时，也要保持理性，善用而不滥用等等。 第二，选材构思。选材上，选择更有时代感、更有温度的事例，便于表达自己的观点。比如写科技助力传统文化，数字博物馆、线上非遗展示、AI修复古画等技术，让传统焕发新生；或者写科技守护自然与生命，智能监测环境、无人机巡护森林、医疗科技救助病患等技术，体现科技的责任；还可以结合学习生活，写科技改变学习方式，线上课堂、AI辅导、虚拟实验等，打破时空限制，让学习更高效。构思上，开头由时代背景入题，点明科技已融入生活，引出对科技的思考，亮明中心观点；中间选取几个典型事例具体展开，或记叙经历，或列举现象，写出科技带来的改变与感悟，做到内容充实；结尾回扣主题，表达对科技的态度，或抒发科技梦想，呼吁理性善用科技。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $。。。。 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 第03卷：终战满分卷 : 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 积累与运用(17分) : 1。下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是( )(2分) : A.笑涡wO 惩戒chěng 侮辱wǔ 浮光略影1è B.拘泥ni 拙劣zhuo 烦琐fn 经世奇才jing C.折本zhé 鲜妍yan 诀择jué 振聋发聩zhèn D.遁形dùn 并蒂ti 龟裂jun 长途拔涉bá 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 大道至简，是一种崇高的人生境界，也是道家、儒家等哲学 的共同追求。它 将复杂的事 情化繁为简，这需要非凡的智慧、能力和决心。 有智慧的人都钟爱大道至简，他们 不为功名所累。 他们追求的是心灵的宁静与单纯，是精神的自在与】 : A.派别 强调 安贫乐道 丰盈 : B.派别 重视 淡泊名利 丰硕 C.流派 重视 安贫乐道 丰硕 D.流派 强调 淡泊名利 丰盈 3。下列分析不正确的一项是( )(2分) : ①有着强烈的使命担当意识，是历史上志士仁人所共有的优秀品质。②青年人是国家的栋梁、民族的 然 希望，因而被视作国家和民族前途命运的担当者。③青年人既要敢于正视时代赋予的使命，跳望星辰大海的 征途，也要立足实际、脚踏实地、艰苦奋斗。④唯有经历岁月之磨砺、实践之洗礼，这一代的青年才能成为 中国未来的中坚。 : A.“优秀品质”“国家的栋梁”“艰苦奋斗”三个短语的结构类型相同。 B.第②句标点使用不当，修改方法是把“栋梁”后的顿号换成逗号。 C.“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提。”这句话适合接在第③句之前。 D.从“唯有…才…”可以看出第④句是表示条件关系的复句。 4。下列表述不正确的一项是（ )(2分) A.古人对于年龄的称谓多种多样，按照由小到大的顺序可排列出垂髫、而立、加冠、不惑、耄老。 B.莫泊桑，法国作家，他的小说《我的叔叔于勒》成功地塑造了菲利普夫妇这对城市小市民形象。 。: C.在小人国里，格列佛俨然是一座大山，而在大人国里，格列佛则成了小小的“宠物”。读《格列佛游记》 : 小语体会到了文学作品中想象的魅力。 试题第1页（共10页) : : D.读了《红星照耀中国》，小文一次次地被红军长征中“强渡大波河”“飞夺泸定桥”等情节中展现出的“勇” 深深感动着。 5.小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深 刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。(3分) 备选人物：A.林冲B.祥子 C.保尔 6.古诗文默写填空。(6分) (1)树木丛生， 。 （曹操《观沧海》) (2) 自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） (3)马作的卢飞快， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4) 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） (5)李白在《行路难》（其一）中“ ,”两句表现了诗人摆脱苦 闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 二、古诗文阅读（17分) (一)诗歌阅读。(3分) 7.阅读下面两首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 宿江边阁 杜甫 暝色延山径，高斋次水门。 薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。 不眠忧战伐，无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年(766)春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔 州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是( 试题第2页（共10页） A.《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B.《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外 凄清与悲凉的气氛。 C.古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描 绘的画面充满动感。 D.杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 （二)文言文阅读。(14分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】 魏南边诸将表称：“宋人将入寇2。请兵三万，先其未发，逆击之，足以挫其锐气，使不敢深入。”魏 主使公卿议之，皆以为当然。 崔浩曰：“不可。南方下湿，入夏之后，水潦方降，草木蒙密，地气郁蒸，易生疾疠⑧，不可行师。且 彼既严备，则城守必固。留屯久攻，则粮运不继；分军四，则众力单寡，无以应敌。以今击之，未见其利。 彼若果能北来，宜待其劳倦，秋凉马肥，徐往击之，此万全之计也。朝廷群臣及西北守将，从陛下征伐，多 获美女、珍宝，牛马成群。南边诸将闻而慕之，亦欲南钞以取资财。皆营私计为国生事不可丛也。”魏主乃 止。 (节选自司马光《资治通鉴》，有改动) 【注释】①表：递交奏章。②入寇：进攻（我国）。③疾疠：疾病。④留屯：驻守。⑤钞：同“抄”，抢劫。 8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(4分) A.公问其故 故五月渡泸(《出师表》) B.一鼓作气 属予作文以记之(《岳阳楼记》) C.从陛下征伐 当余之从师也(《送东阳马生序》) D.南边诸将闻而慕之 由是则可以辟患而有不为也(《鱼我所欲也》) 9.把两文中画直线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)彼竭我盈，故克之。 (2)魏主使公卿议之，皆以为当然。 试题第3页（共10页） 10.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分) 皆营私计为国生事不可从也。 : 11.两文都强调了战争要掌握 甲文中曹刿指出要在“ ”和 O ”后方可进军；乙文中崔浩强调要在“ ”之时出兵。(4分) : 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。(8分) 【材料一】 : 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。9日晚的广东奥林匹克体育中心华 灯璀璨，气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。 : (选自《人民日报》2025年11月10日) .: 【材料二】 % ○ ①本届全运会着力打造绿色环保的运动赛会，始终坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简 : 约、安全、精彩”的办赛要求，赛前规划务求“应绿尽绿”，赛时固废做到“能减尽减”，赛后物资力争“可 用尽用”。以广东奥林匹克体育中心为例，场馆通过设置屋顶光伏系统、更换低传热系数和低碳隔热系数的 : 节能玻璃等一系列改造，成为此次全运会开幕式的举行场地。 游 : ②在电力供给方面，广东一次性购买了18.8万张“绿证”，实现广东赛区所有比赛场馆赛事用电100% 炸 绿电覆盖。绿电跨区域协同供应，减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木。市民可以通过 线下集章互动解锁绿色礼品，也可在线上依托“碳普惠服务”平台，践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等 .: 低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受。 (选自《全运会看点不止于竞技》，《光明日报》2025年11月25日) 【材料三】 从“海马”号深海取火到人形机器人参与传递火炬，从裸眼3D精彩呈现到机器人敲击乐器，科技元素 添彩十五运会。智慧赋能贯穿赛事，广州赛区的纳米改性橡胶跑道兼具实用性与环保性，深圳赛区的全域“感 维 知网”实现约0.05秒足球轨迹捕捉，5G-A、人工智能、物联网等技术让场馆运维更智能。南方电网无人巡 检设备、无人驾驶服务专线等成果，彰显广东创新实力。科技力量温暖人心，20余款助残科技产品将亮相残 特奥会，智能爬楼梯轮椅、脑控设备等将为运动员提供服务。香港科技大学研发的制冷涂层帮助志愿服务站 戡 节能减碳，可回收竹塑颁奖台令人惊喜，食品溯源、自由视角观赛等让科技进步可感可知可及。 (选自《科技全运精彩纷呈》，《人民日报》2025年11月22日) 【材料四】 ①如果说绿色是这届全运会的“底色”，那么科技就是它的“亮色”。在深圳的火炬传递现场，人形机 器人“夸父”稳健持举火炬，完成接力。火炬手王裕宁说：“跟机器人面对面传递火炬，感觉非常奇幻。” 经 席 ②全运会的舞台，也是先锋科技的展台。广州赛区70台无人驾驶环卫车全天候运行；香港赛区运用无 : 人机完成场馆及周边高空勘察，为警力部署提供精准支持：深圳宝安体育馆用人工智能摄像头组成“天眼网 络”，可提前15分钟预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案。 (选自《这届全运会不一样》，《半月谈》2025年第22期) O 试题第4页（共10页） 12.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ )(2分) A.第十五届全运会是首次在广州举办的全国性体育赛事，开幕式场地广东奥林匹克体育中心未经过任何改造。 B.广东赛区通过购买18.8万张“绿证”，实现了所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。 O C.深圳赛区的全域“感知网”能实现O.O5秒足球轨迹捕捉，宝安体育馆的人工智能摄像头还能预判人流聚 集风险。 D.科技不仅赋能赛事，还传递温暖，如智能爬楼梯轮椅、脑控设备等助残产品将为残特奥会运动员提供服务。 13.班级举办“全运会的绿色与科技能否成为城市发展新引擎”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观 : 点：全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎)补全总结陈词卡。 : 总结陈词卡 .: 尊敬的主席、评委、对方辩友： : 我方认为全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 O 材料二第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”的内容，通过(1) 和(2) 两种说明方法，具体、直观地说明了全运会的绿色举措能有效推动城市低碳转型，为城 市发展注入绿色动能。 此外，材料三中“深圳赛区的全域‘感知网’实现约0.05秒足球轨迹捕捉”的表述，体现了说明文语 尽 言的(3) 性，准确说明了科技赋能不仅能提升赛事体验，更能推动城市智慧化建设，为城市发 : :: 展增添科技活力。 : 另外，材料四中提到的无人驾驶环卫车、人工智能“天眼网络”等科技应用，赛后可转化为城市治理 资源，进一步印证了全运会对城市发展的长效推动作用。 因此，我方坚持认为，全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 谢谢大家！ 14. 材料二说“践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿 色生活可感知、可享受”。班级里，经常出现有些人随手扔废旧学习用品的现象。请发挥你的聪明才智，设 赵 想一种“兑换零碳礼品”的方式来解决这一现象。(3分) : (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(17分) 血染的名字 章熙建 ①1943年初秋，黎明时分，皖江抗日根据地。 ②晨雾缥缈中，长江汉河里闪出一条乌篷船。连长李彩霞目光警惕地观察四周。突然，寂静的河面上 响起一阵“突突”的马达声。 O 试题第5页（共10页） ③李彩霞果断命令战士们抽出船底闸板，河水顿时涌入船舱。就在这一瞬，日寇的子弹暴雨般扫射而 来，战士们纷纷扎入水中。 ④等到日寇汽艇冲进汊河，河面只留下了几串神秘的气泡。芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇吐发出 低沉的鸣鸣。敌人漫无目标地向芦苇荡扫射，又朝河里掷了几枚手雷，见一无所获，便驾汽艇疾速离去。 ⑤泅水脱险的战士们汇集在土墩上，几个男兵采回了莲藕和红菱，给战友们当早餐。嚼着白嫩的莲藕， 李彩霞耳畔回响起团长的叮嘱：“你们一定要成功运回这批枪支弹药！有了它们，咱们团就有与敌较量的‘本 钱’了！” ⑥芦苇荡随风摇晃，李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，浑身湿透的她不禁打了个寒战。那 30挺机枪和40箱子弹正沉在河底，不知是否遭到损坏；敌人又神出鬼没，夜间打捞凶险难测…焦虑间， 天空突然转阴，豆大的雨滴打皱了平静的河面。 ⑦疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助！”李彩霞果断地一挥手： “同志们，起船！” ⑧雨中打捞惊险而紧张。不到两个小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汉。 ⑨午后，暴雨停歇。鬼子汽艇又重返河汉搜查，可只在芦苇丛中找到几捆漂在水面的棉包一一那是小 分队撤离时故意布下的“迷魂阵”。同一时间，数十里外的新四军正哼着军歌忙碌着一一他们在拆卸枪支弹 药的包裹。 ⑩李彩霞，原名黄玉珍，安徽无为白茆镇人。 ①黄玉珍为何更名为李彩霞？事实上，在改名叫李彩霞前，黄玉珍更改过5次姓名。 ②她第一次更改姓名，是在1928年的隆冬。那年，参加红军不久的黄玉珍，化装成村姑夜送紧急情报， 可刚穿过丛林就遭遇了敌人。负责接应她的18岁女战士雪荻花为掩护她，与敌人英勇斗争，将鲜血洒在了 芦苇荡中。 ③虎口脱险的黄玉珍，返队后将自己的名字改成雪荻花。指导员问起缘由，她抹去脸颊的泪，说要带 着战友的生命继续战斗。 ④两年后，已任排长的雪荻花与战友钟琼英潜入敌后，执行侦察任务。返回途中，她们遭到埋伏，受 伤被捕。当押解船驶入江心急流时，她与战友扭住日军曹长跳入江中。身负重伤的钟琼英拼死抱着敌人卷入 旋涡，让身藏情报的她得以脱险。此后，雪荻花又更名为钟琼英。 ⑤在以身涉险的历程中，这位女战士曾数次被日伪军拘捕。每次遭审讯时，她都咬紧牙关，借牺牲战 友的名字为自己编造假身份，设法挣脱敌人魔掌。在她看来，多用一位烈士的名字，就等于肩上多扛一杆枪！ ⑥1945年7月底，已改名叫祁红玉的她，带队到上海秘密接运药品。在南京江面上，她再次被抓捕。 面对审讯，她再次更名，坚称自己叫李彩霞，是卖药的小商贩。敌人把她绑在刑凳上倒悬头顿，问一句不招， 就敲掉一颗牙齿。可直至敌人敲光了她的牙齿，也没能从她口中撬出半句秘密。敌人把昏死的“李彩霞”扔 进一间破库房。她半夜醒来，拼命爬出气窗，游过护城河，又奇迹般地回到队伍。 ⑦这是她最后一次改名。李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，将一直伴随她往后的 人生一一那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。 ⑧抗战胜利后，负伤未愈的李彩霞留在家乡从事党的工作。1949年初，战地广播不断传来一波波令人 试题第6页（共10页) 激动的战报：淮海战役大捷，歼敌80万；人民解放军挺进长江一线…那阵子，李彩霞时常露出焦灼神色。 直到一天，她在江边遇到了一位勘察地形的部队首长。 ⑨原来，当年李彩霞因伤未能北上，便让17岁的儿子代替自己加入北进的队伍。首长告诉她：你家小 子做了参谋，正在瑶岗忙着筹划渡江侦察呢。李彩霞内心十分欢喜，她知道，瑶岗就是渡江战役总前委的驻 地。 ⑩尽管年近半百，李彩霞毅然请缨，率领船队，加入运送某野战军渡江的船队行列。她在炮火弹雨中 连续穿梭了十几个来回，直到第二天拂晓，她左腿中弹，才不得不撤下火线。 @最后一战，李彩霞表现得依旧勇敢。作为参战模范，她得到了一枚珍贵的奖章。 ②奖章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她穿上军装，撑着拐杖独自去了烈士陵园。 看着墓碑上那些熟悉的名字，李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印，她仿佛又看到了战友们笑意盈盈 的脸。 国“姐妹们，渡江战役胜利了！这荣光里都有你们的一份啊！” 四松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。 ⑤天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。 (摘编自“中国军网”，2025年3月13日) 15.以“更名”为线索，梳理情节，将下面表格填写完整。(4分) 更改的名字 触发更名的具体事件 黄玉珍→雪荻花 夜送情报，战友雪荻花牺牲自己，掩护她脱险 雪荻花→钟琼英 (1) 钟琼英→祁红玉、李彩霞 (2) 16.下列对小说相关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.小说开篇描写晨雾中的乌篷船、突然响起的马达声等场景，营造出紧张氛围，为后续战斗情节做铺垫。 B.第⑥段通过“打寒战”“焦虑”等细节，既体现李彩霞对任务的担忧，也暗示夜间打捞行动的危险性。 C.文中多次出现的芦苇荡，既是战斗的自然环境，也象征着抗日军民坚韧不屈的精神，具有双重作用。 D.小说结尾写李彩霞在烈士陵园用奖章嵌模印，直接抒发了对牺牲战友的怀念，情感真挚动人。 17.人物神态是心理活动的外显。请任选一处文中画横线句子，将李彩霞的心理活动补充完整。(30字左右) (3分) (1)李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，（她想： )浑身湿透的她不禁打了个寒战。 (2)看着墓碑上那些熟悉的名字（她想： 李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印。 18.文章的环境描写富有表现力，请任选一处文中画波浪线句子，赏析其表达效果。(3分) 试题第7页（共10页） : (1)芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的鸣鸣。 (2)疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。 O 19.本文的主人公是李彩霞还是革命战士群体？请结合文章说明理由。(4分) : 张 : (三)阅读下面选文，完成下面小题。(11分) 游 与书为伴读懂时代 : 样 ①记得小时候得到一本厚书，就如看见了此后一段快乐光阴。彼时书籍之珍贵，刻到了基因中。一个 : 深刻的记忆是学校东门的旧书摊上，我用省下的伙食费买过很多经典图书，当时常有沈德潜“拥书权拜小诸 侯”的快意。 当 ②现在，花很少的钱便可开通一座电子图书馆，各地的图书馆也可以免费借书，获取书籍的成本大大 : 降低。但倾心于阅读的人反而少了，越来越多的人热衷于刷短视频。 ③诚然，科技的发展正深刻地改变人类阅读的方式，也使得传统阅读面临碎片化与浅层化的挑战。在 节奏日益加快的信息化时代，阅读还能继续发挥滋养心灵、改变人生的作用吗？ E时 ④我认为，如果我们善用时代给阅读带来的便利，培育一种新的阅读鉴赏力，阅读依然可以对人生的 航渡起到深刻影响。 。: ⑤人的先天禀赋与后天处境使得人与人的差异长期存在。培根认为“读书可以补天然之不足”。这与刘 : : 向的“书犹药也，善读之可以医愚”之说相同。阅读使普通人有了追赶智者的工具和底气。 0 ⑥中国传统中，对阅读改变人生际遇更为推崇。孔子倡导读书好学，揭示读书明理的后天效验，更强 调从“吾十有五而志于学”到“七十而从心所欲，不逾矩”的心灵解放的作用。读一本经典，厚可以读薄， : 薄可以读厚，恰如人生的丰富与简约。古人所谓“刚日读经，柔日读史”，可以借阅读移置光阴，调节性情， 让人避免深陷情绪的泥潭，由此开出一段心上光明。阅读赋予心灵以自由和开阔。 : 烧 ⑦因此，无论是从实际效用，还是从内在修为，阅读依然是改变人生的利器。 ⑧时下，我们要警惕快速闪过的短视频。面对基于大数据的精准推送，我们都难以抵御快餐化浏览的 诱惑，阅读书籍的时间被挤压。在这个由算法主导的信息丛林里，我们需要培养一种内生的感受力和鉴赏力。 : ⑨在科学昌明的时代，我们不缺乏知识的理性与逻辑，恰恰缺乏人作为主体的鲜活的内生感受力。这 .: O : 试题第8页（共10页） .: 种感受力的培养需要回到经典的阅读，以形成阅读鉴赏力。 ..·.… ⑩经典之所以成为经典，是对历史与时代之间的智慧总结，更是随时代发展而不断被赋予新价值的文 本。阅读经典可以获得鉴赏力。所以，回到经典才能创造新的经典。在这个意义上说，阅读鉴赏力也是一种 O 实践的能力，它决定了你能不能主动放下手机，拿起书本。时代为阅读翻开一本前所未有的大书，其中精华 糟粕共存，能不能取精用宏，在于“运用之妙，存乎一心”，学会阅读鉴赏这本大书，会让我们的人生更加 深刻而精彩。 (选自《人民日报》2023年2月有删改) 20.请梳理文章的论述思路，完成下面填空。(4分) 首先，从 的现象入手，引出“阅读在当下是否仍 有价值”的疑问；进而明确提出核心观点： 接着从 和提升内在修为两个层面论证阅读对人生 : 0 的深刻影响：然后针对时代挑战，提出 的解决方案；最后总结全文，强调以阅读鉴赏力读懂时代大书，方能成就精彩人生。 : : 21.选文第⑤段中，引用了培根和刘向的名言，请你分析其论证方法及作用。(3分) 22.结合选文内容，联系你的生活体验，谈一谈我们中学生应如何平衡“碎片化浏览”与“深度经典阅读” 的关系？(4分) 蝶 四、作文（50分) : 23.阅读下面材料，任选一题作文。 : 身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与科技亲密接触而印象深刻的故事，或 许你还有过参与科技创造的经历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也怀揣着一个关于科技 的梦想… : (1)请以《与科技相遇》为题目，发挥想象，写一篇作文。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题第9页（共10页） : 试题第10页（共10页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文赢战中考全真模拟卷 第03卷：终战满分卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．笑涡wō     惩戒chěng    侮辱wǔ     浮光略影lüè B．拘泥nì     拙劣zhuō     烦琐fán    经世奇才jīng C．折本zhé    鲜妍yán     诀择jué    振聋发聩zhèn D．遁形dùn    并蒂tì     龟裂jūn    长途拔涉bá 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 大道至简，是一种崇高的人生境界，也是道家、儒家等哲学______的共同追求。它______将复杂的事情化繁为简，这需要非凡的智慧、能力和决心。有智慧的人都钟爱大道至简，他们______，不为功名所累。他们追求的是心灵的宁静与单纯，是精神的自在与______。 A．派别    强调    安贫乐道    丰盈 B．派别    重视    淡泊名利    丰硕 C．流派    重视    安贫乐道    丰硕 D．流派    强调    淡泊名利    丰盈 3．下列分析不正确的一项是（   ）（2分） ①有着强烈的使命担当意识，是历史上志士仁人所共有的优秀品质。②青年人是国家的栋梁、民族的希望，因而被视作国家和民族前途命运的担当者。③青年人既要敢于正视时代赋予的使命，眺望星辰大海的征途，也要立足实际、脚踏实地、艰苦奋斗。④唯有经历岁月之磨砺、实践之洗礼，这一代的青年才能成为中国未来的中坚。 A．“优秀品质”“国家的栋梁”“艰苦奋斗”三个短语的结构类型相同。 B．第②句标点使用不当，修改方法是把“栋梁”后的顿号换成逗号。 C．“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提。”这句话适合接在第③句之前。 D．从“唯有……才……”可以看出第④句是表示条件关系的复句。 4．下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．古人对于年龄的称谓多种多样，按照由小到大的顺序可排列出垂髫、而立、加冠、不惑、耄老。 B．莫泊桑，法国作家，他的小说《我的叔叔于勒》成功地塑造了菲利普夫妇这对城市小市民形象。 C．在小人国里，格列佛俨然是一座大山，而在大人国里，格列佛则成了小小的“宠物”。读《格列佛游记》，小语体会到了文学作品中想象的魅力。 D．读了《红星照耀中国》，小文一次次地被红军长征中“强渡大波河”“飞夺泸定桥”等情节中展现出的“勇”深深感动着。 5．小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。（3分） 备选人物：A．林冲   B．祥子   C．保尔 6．古诗文默写填空。（6分） （1）树木丛生，__________________。（曹操《观沧海》） （2）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）李白在《行路难》（其一）中“__________________，__________________，”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．阅读下面两首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 宿江边阁① 杜甫 暝色延山径，高斋次水门。 薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。 不眠忧战伐，无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B．《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。 C．古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。 D．杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 魏南边诸将表①称：“宋人将入寇②。请兵三万，先其未发，逆击之，足以挫其锐气，使不敢深入。”魏主使公卿议之，皆以为当然。 崔浩曰：“不可。南方下湿，入夏之后，水潦方降，草木蒙密，地气郁蒸，易生疾疠③，不可行师。且彼既严备，则城守必固。留屯④久攻，则粮运不继；分军四，则众力单寡，无以应敌。以今击之，未见其利。彼若果能北来，宜待其劳倦，秋凉马肥，徐往击之，此万全之计也。朝廷群臣及西北守将，从陛下征伐，多获美女、珍宝，牛马成群。南边诸将闻而慕之，亦欲南钞⑤以取资财。皆营私计为国生事不可从也。”魏主乃止。 （节选自司马光《资治通鉴》，有改动） 【注释】①表：递交奏章。②入寇：进攻（我国）。③疾疠：疾病。④留屯：驻守。⑤钞：同“抄”，抢劫。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（4分） A．公问其故    故五月渡泸（《出师表》） B．一鼓作气    属予作文以记之（《岳阳楼记》） C．从陛下征伐    当余之从师也（《送东阳马生序》） D．南边诸将闻而慕之    由是则可以辟患而有不为也（《鱼我所欲也》） 9．把两文中画直线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）彼竭我盈，故克之。 （2）魏主使公卿议之，皆以为当然。 10．用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 皆 营 私 计 为 国 生 事 不 可 从 也。 11．两文都强调了战争要掌握____________________，甲文中曹刿指出要在“_____________________”和“_____________________”后方可进军；乙文中崔浩强调要在“____________________”之时出兵。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。（8分） 【材料一】 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。9日晚的广东奥林匹克体育中心华灯璀璨，气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。 （选自《人民日报》2025年11月10日） 【材料二】 ①本届全运会着力打造绿色环保的运动赛会，始终坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，赛前规划务求“应绿尽绿”，赛时固废做到“能减尽减”，赛后物资力争“可用尽用”。以广东奥林匹克体育中心为例，场馆通过设置屋顶光伏系统、更换低传热系数和低碳隔热系数的节能玻璃等一系列改造，成为此次全运会开幕式的举行场地。 ②在电力供给方面，广东一次性购买了18.8万张“绿证”，实现广东赛区所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。绿电跨区域协同供应，减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木。市民可以通过线下集章互动解锁绿色礼品，也可在线上依托“碳普惠服务”平台，践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受。 （选自《全运会看点不止于竞技》，《光明日报》2025年11月25日） 【材料三】 从“海马”号深海取火到人形机器人参与传递火炬，从裸眼3D精彩呈现到机器人敲击乐器，科技元素添彩十五运会。智慧赋能贯穿赛事，广州赛区的纳米改性橡胶跑道兼具实用性与环保性，深圳赛区的全域“感知网”实现约0.05秒足球轨迹捕捉，5G-A、人工智能、物联网等技术让场馆运维更智能。南方电网无人巡检设备、无人驾驶服务专线等成果，彰显广东创新实力。科技力量温暖人心，20余款助残科技产品将亮相残特奥会，智能爬楼梯轮椅、脑控设备等将为运动员提供服务。香港科技大学研发的制冷涂层帮助志愿服务站节能减碳，可回收竹塑颁奖台令人惊喜，食品溯源、自由视角观赛等让科技进步可感可知可及。 （选自《科技全运  精彩纷呈》，《人民日报》2025年11月22日） 【材料四】 ①如果说绿色是这届全运会的“底色”，那么科技就是它的“亮色”。在深圳的火炬传递现场，人形机器人“夸父”稳健持举火炬，完成接力。火炬手王裕宁说：“跟机器人面对面传递火炬，感觉非常奇幻。” ②全运会的舞台，也是先锋科技的展台。广州赛区70台无人驾驶环卫车全天候运行；香港赛区运用无人机完成场馆及周边高空勘察，为警力部署提供精准支持；深圳宝安体育馆用人工智能摄像头组成“天眼网络”，可提前15分钟预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案。 （选自《这届全运会不一样》，《半月谈》2025年第22期） 12．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第十五届全运会是首次在广州举办的全国性体育赛事，开幕式场地广东奥林匹克体育中心未经过任何改造。 B．广东赛区通过购买18.8万张“绿证”，实现了所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。 C．深圳赛区的全域“感知网”能实现0.05秒足球轨迹捕捉，宝安体育馆的人工智能摄像头还能预判人流聚集风险。 D．科技不仅赋能赛事，还传递温暖，如智能爬楼梯轮椅、脑控设备等助残产品将为残特奥会运动员提供服务。 13．班级举办“全运会的绿色与科技能否成为城市发展新引擎”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎）补全总结陈词卡。 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 材料二第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”的内容，通过（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体、直观地说明了全运会的绿色举措能有效推动城市低碳转型，为城市发展注入绿色动能。 此外，材料三中“深圳赛区的全域‘感知网’实现约0.05秒足球轨迹捕捉”的表述，体现了说明文语言的（3）__________性，准确说明了科技赋能不仅能提升赛事体验，更能推动城市智慧化建设，为城市发展增添科技活力。 另外，材料四中提到的无人驾驶环卫车、人工智能“天眼网络”等科技应用，赛后可转化为城市治理资源，进一步印证了全运会对城市发展的长效推动作用。 因此，我方坚持认为，全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 谢谢大家！ 14．材料二说“践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受”。班级里，经常出现有些人随手扔废旧学习用品的现象。请发挥你的聪明才智，设想一种“兑换零碳礼品”的方式来解决这一现象。（3分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 血染的名字 章熙建 ①1943年初秋，黎明时分，皖江抗日根据地。 ②晨雾缥缈中，长江汊河里闪出一条乌篷船。连长李彩霞目光警惕地观察四周。突然，寂静的河面上响起一阵“突突”的马达声。 ③李彩霞果断命令战士们抽出船底闸板，河水顿时涌入船舱。就在这一瞬，日寇的子弹暴雨般扫射而来，战士们纷纷扎入水中。 ④等到日寇汽艇冲进汊河，河面只留下了几串神秘的气泡。芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。敌人漫无目标地向芦苇荡扫射，又朝河里掷了几枚手雷，见一无所获，便驾汽艇疾速离去。 ⑤泅水脱险的战士们汇集在土墩上，几个男兵采回了莲藕和红菱，给战友们当早餐。嚼着白嫩的莲藕，李彩霞耳畔回响起团长的叮嘱：“你们一定要成功运回这批枪支弹药！有了它们，咱们团就有与敌较量的‘本钱’了！” ⑥芦苇荡随风摇晃，李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，浑身湿透的她不禁打了个寒战。那30挺机枪和40箱子弹正沉在河底，不知是否遭到损坏；敌人又神出鬼没，夜间打捞凶险难测……焦虑间，天空突然转阴，豆大的雨滴打皱了平静的河面。 ⑦疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助！”李彩霞果断地一挥手：“同志们，起船！” ⑧雨中打捞惊险而紧张。不到两个小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汊。 ⑨午后，暴雨停歇。鬼子汽艇又重返河汊搜查，可只在芦苇丛中找到几捆漂在水面的棉包——那是小分队撤离时故意布下的“迷魂阵”。同一时间，数十里外的新四军正哼着军歌忙碌着——他们在拆卸枪支弹药的包裹。 ⑩李彩霞，原名黄玉珍，安徽无为白茆镇人。 ⑪黄玉珍为何更名为李彩霞？事实上，在改名叫李彩霞前，黄玉珍更改过5次姓名。 ⑫她第一次更改姓名，是在1928年的隆冬。那年，参加红军不久的黄玉珍，化装成村姑夜送紧急情报，可刚穿过丛林就遭遇了敌人。负责接应她的18岁女战士雪荻花为掩护她，与敌人英勇斗争，将鲜血洒在了芦苇荡中。 ⑬虎口脱险的黄玉珍，返队后将自己的名字改成雪荻花。指导员问起缘由，她抹去脸颊的泪，说要带着战友的生命继续战斗。 ⑭两年后，已任排长的雪荻花与战友钟琼英潜入敌后，执行侦察任务。返回途中，她们遭到埋伏，受伤被捕。当押解船驶入江心急流时，她与战友扭住日军曹长跳入江中。身负重伤的钟琼英拼死抱着敌人卷入旋涡，让身藏情报的她得以脱险。此后，雪荻花又更名为钟琼英。 ⑮在以身涉险的历程中，这位女战士曾数次被日伪军拘捕。每次遭审讯时，她都咬紧牙关，借牺牲战友的名字为自己编造假身份，设法挣脱敌人魔掌。在她看来，多用一位烈士的名字，就等于肩上多扛一杆枪！ ⑯1945年7月底，已改名叫祁红玉的她，带队到上海秘密接运药品。在南京江面上，她再次被抓捕。面对审讯，她再次更名，坚称自己叫李彩霞，是卖药的小商贩。敌人把她绑在刑凳上倒悬头颅，问一句不招，就敲掉一颗牙齿。可直至敌人敲光了她的牙齿，也没能从她口中撬出半句秘密。敌人把昏死的“李彩霞”扔进一间破库房。她半夜醒来，拼命爬出气窗，游过护城河，又奇迹般地回到队伍。 ⑰这是她最后一次改名。李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，将一直伴随她往后的人生——那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。 ⑱抗战胜利后，负伤未愈的李彩霞留在家乡从事党的工作。1949年初，战地广播不断传来一波波令人激动的战报：淮海战役大捷，歼敌80万；人民解放军挺进长江一线……那阵子，李彩霞时常露出焦灼神色。直到一天，她在江边遇到了一位勘察地形的部队首长。 ⑲原来，当年李彩霞因伤未能北上，便让17岁的儿子代替自己加入北进的队伍。首长告诉她：你家小子做了参谋，正在瑶岗忙着筹划渡江侦察呢。李彩霞内心十分欢喜，她知道，瑶岗就是渡江战役总前委的驻地。 ⑳尽管年近半百，李彩霞毅然请缨，率领船队，加入运送某野战军渡江的船队行列。她在炮火弹雨中连续穿梭了十几个来回，直到第二天拂晓，她左腿中弹，才不得不撤下火线。 ㉑最后一战，李彩霞表现得依旧勇敢。作为参战模范，她得到了一枚珍贵的奖章。 ㉒奖章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她穿上军装，撑着拐杖独自去了烈士陵园。看着墓碑上那些熟悉的名字，李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印，她仿佛又看到了战友们笑意盈盈的脸。 ㉓“姐妹们，渡江战役胜利了！这荣光里都有你们的一份啊！” ㉔松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。 ㉕天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。 （摘编自“中国军网”，2025年3月13日） 15．以“更名”为线索，梳理情节，将下面表格填写完整。（4分） 更改的名字 触发更名的具体事件 黄玉珍→雪荻花 夜送情报，战友雪荻花牺牲自己，掩护她脱险 雪荻花→钟琼英 （1）________________________ 钟琼英→祁红玉、李彩霞 （2）________________________ 16．下列对小说相关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．小说开篇描写晨雾中的乌篷船、突然响起的马达声等场景，营造出紧张氛围，为后续战斗情节做铺垫。 B．第⑥段通过“打寒战”“焦虑”等细节，既体现李彩霞对任务的担忧，也暗示夜间打捞行动的危险性。 C．文中多次出现的芦苇荡，既是战斗的自然环境，也象征着抗日军民坚韧不屈的精神，具有双重作用。 D．小说结尾写李彩霞在烈士陵园用奖章嵌模印，直接抒发了对牺牲战友的怀念，情感真挚动人。 17．人物神态是心理活动的外显。请任选一处文中画横线句子，将李彩霞的心理活动补充完整。（30字左右）（3分） （1）李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，（她想：__________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）浑身湿透的她不禁打了个寒战。 （2）看着墓碑上那些熟悉的名字（她想：_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________），李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印。 18．文章的环境描写富有表现力，请任选一处文中画波浪线句子，赏析其表达效果。（3分） （1）芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。 （2）疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。 19．本文的主人公是李彩霞还是革命战士群体？请结合文章说明理由。（4分） （三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 与书为伴 读懂时代 ①记得小时候得到一本厚书，就如看见了此后一段快乐光阴。彼时书籍之珍贵，刻到了基因中。一个深刻的记忆是学校东门的旧书摊上，我用省下的伙食费买过很多经典图书，当时常有沈德潜“拥书权拜小诸侯”的快意。 ②现在，花很少的钱便可开通一座电子图书馆，各地的图书馆也可以免费借书，获取书籍的成本大大降低。但倾心于阅读的人反而少了，越来越多的人热衷于刷短视频。 ③诚然，科技的发展正深刻地改变人类阅读的方式，也使得传统阅读面临碎片化与浅层化的挑战。在节奏日益加快的信息化时代，阅读还能继续发挥滋养心灵、改变人生的作用吗？ ④我认为，如果我们善用时代给阅读带来的便利，培育一种新的阅读鉴赏力，阅读依然可以对人生的航渡起到深刻影响。 ⑤人的先天禀赋与后天处境使得人与人的差异长期存在。培根认为“读书可以补天然之不足”。这与刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”之说相同。阅读使普通人有了追赶智者的工具和底气。 ⑥中国传统中，对阅读改变人生际遇更为推崇。孔子倡导读书好学，揭示读书明理的后天效验，更强调从“吾十有五而志于学”到“七十而从心所欲，不逾矩”的心灵解放的作用。读一本经典，厚可以读薄，薄可以读厚，恰如人生的丰富与简约。古人所谓“刚日读经，柔日读史”，可以借阅读移置光阴，调节性情，让人避免深陷情绪的泥潭，由此开出一段心上光明。阅读赋予心灵以自由和开阔。 ⑦因此，无论是从实际效用，还是从内在修为，阅读依然是改变人生的利器。 ⑧时下，我们要警惕快速闪过的短视频。面对基于大数据的精准推送，我们都难以抵御快餐化浏览的诱惑，阅读书籍的时间被挤压。在这个由算法主导的信息丛林里，我们需要培养一种内生的感受力和鉴赏力。 ⑨在科学昌明的时代，我们不缺乏知识的理性与逻辑，恰恰缺乏人作为主体的鲜活的内生感受力。这种感受力的培养需要回到经典的阅读，以形成阅读鉴赏力。 ⑩经典之所以成为经典，是对历史与时代之间的智慧总结，更是随时代发展而不断被赋予新价值的文本。阅读经典可以获得鉴赏力。所以，回到经典才能创造新的经典。在这个意义上说，阅读鉴赏力也是一种实践的能力，它决定了你能不能主动放下手机，拿起书本。时代为阅读翻开一本前所未有的大书，其中精华糟粕共存，能不能取精用宏，在于“运用之妙，存乎一心”，学会阅读鉴赏这本大书，会让我们的人生更加深刻而精彩。 （选自《人民日报》2023年2月有删改） 20．请梳理文章的论述思路，完成下面填空。（4分） 首先，从______________________________________________的现象入手，引出“阅读在当下是否仍有价值”的疑问；进而明确提出核心观点：________________________________________________________；接着从__________________________________________________和提升内在修为两个层面论证阅读对人生的深刻影响；然后针对时代挑战，提出___________________________________________________________的解决方案；最后总结全文，强调以阅读鉴赏力读懂时代大书，方能成就精彩人生。 21．选文第⑤段中，引用了培根和刘向的名言，请你分析其论证方法及作用。（3分） 22．结合选文内容，联系你的生活体验，谈一谈我们中学生应如何平衡“碎片化浏览”与“深度经典阅读”的关系？（4分） 四、作文（50分） 23．阅读下面材料，任选一题作文。 身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与科技亲密接触而印象深刻的故事，或许你还有过参与科技创造的经历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也怀揣着一个关于科技的梦想…… （1）请以《与科技相遇》为题目，发挥想象，写一篇作文。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $