第2课时 去游乐园-【随堂笔记】2025-2026学年三年级下册数学（北师大版·新教材）

本书练习是 整数乘法（一) 第1课时武术表演 举一反三 (竖式略)68698499 ①提素养 1.8482669824 2.233×2=466（棵) 466+233=699(棵) 答：果园里梨树和苹果树一共有699棵。 第2课时去游乐园 举一反三 (竖式略)7584640674 0提素养 1.112×8=896（元) 答：买票需要896元。 2.16+15=31(人) 31×4=124(人) 答：参加声乐小组的有124人。 第3课时 神奇的0 举一反三 (竖式略)510808615924 ②提素养 1.(答案不唯一)502×4204×5 本书练习题参考答案 参考答案 240×5 2.360×(1+2)=1080（棵) 360×2=720（棵) 360+1080+720=2160（棵) 答：三种果树共有2160棵。 第4课时 去奶奶家 举一反三 37×2=74(千米)86×2=172（千米） 74+172=246(千米) 答：从淘淘家到奶奶家一共有246千米。 ②提素养 1.(1)45×5+30×5=375(米) (2)113×2=226（棵) 2.6÷2=3（份)96×3=288（元） 6÷3=2（份)138×2=276（元） 288>276 答：选三人餐比较实惠。 第5课时饮品店 举一反三 15×3×3=135(个) 答：排球有135个。整数乘法（一）》 第2课时 去游乐园 课前·预习笔记 任务 笔记 重点⑤ 知识点 两、 三位数乘一位数（进位）的计算方法（教材 第4页例题、第5页试一试) (1)探究12×5的计算方法。 方法一：利用数的组成计算。 方法二：列表计算。 将12分成10和2.10×5=50， + 10 2 5 50 10 2×5=10,50+10=60。 50+10=60 方法三：用竖式计算。 先用5乘12个位上的2得10，在积的 学新知 个位上写0，个位满十向十位进1，在横 1 2 线上方个位和十位之间写一个小小的1。 1 5 6:0 再用5乘12十位上的1得5个十，加 上个位上进上来的1个十，是6个十， 在积的十位上写(6)。 (2)竖式计算中的易错点。 ①计算29×8时，第二步应该是十位的2和一位数8相乘， 再加上个位的进位数(7)。 ②计算182×4时，十位上的8乘4时，不要忘记写进位 数（3)，百位上的1和4相乘后，要加上进位数3。 理思 去游乐园 两、三位数乘一位数（进位) 的计算方法 随堂笔记·数学·三年级·下册·BS 课堂·听课笔记 精批注 游乐园 去游乐园 售票处 节日优惠 太空船： 每人12元 电动火车 每人25元 我们2人坐太空 船，需要24元。 算一算3人、4人、5人坐太 空船，分别需要多少元吧。 12×2=24 ○淘气是这样算的，他做得对吗？ 太简单了。 前两个都对，第三个错了。 从左往右，依次增加一个12。 12 12 12 3 ×4 ×5 36 48 510 -产就是求5个12相加是多少，用乘法计算。 ○5人坐太空船，需要多少元？ 12(× (5=60(元) 方法一：利用数的组成计算。 方法三：用竖式计算。 方法二·列表计算。 10×5=50 2 10 进位时可以 152x5-10 5 50 10 这样写。 50+10=60 50+10=60 102 5010 60 12 十个 位位 ×5 ×5 可，>省略不写 12 +50 ×5 十个 十个 60 60 答： 需要60元 竖式中的进位数字要写得小一些。 8 整数乘法（一） 。算一算，说一说。 0 28 36 163 这里需要连 X23 X 1 ×315 续进位。 84 728 815 364×2,分别用个位、十位、 不要忘记 百位上的数乘2 进位哦！ 然后把三个积写 在相应的位置上。 试一试 敲黑板啦！ 锴在没有用十 错在哪里？ 位上的2乘一 29 182 位数8。 X8 4 92 428 错在没有进位。 算一算，说一说。 计算29×8时，第二步 182×4,用百位上的1 应该用十位上的2乘8， 乘4后，忘记 再和7相加。 加进位数3。 ○说一说，怎样能减少计算中的错误？ 要明白竖式每 每一步要认真计算 要养成做完检 一步的意思。 有进位时 查的好习惯。 一个数放在不同的数位 下一位在计算后要加上进 可以交换两个乘数，再算 上，代表的意思不同。 位数。 一次。 随堂笔记·数学·三年级·下册·BS 练一练 提示：就是求4个20、5个18和6个29相加分别是多少。 1.为鼓励种植农作物，国家提供了相应补贴。种植4亩油菜、5亩小麦和6 亩玉米，分别能得到多少元的补贴？ 油菜每亩补贴20元 小麦每亩补贴18元 玉米每亩补贴29元 20×4=80(元) 18×5=90(元) 29×6=174(元) 2.算一算。 29 16 135 219 ×23 ×35 ×124 ×12 87 80 540 438 3.森林医生。 24 24 13 5 24 73 92 ×13 14 24 ×25 72 292 120 4.参观动物园。 a 金丝猴小组来 售票处 熊猫小组来了 了14名学生和 15名学生和1 1名老师。 名老师。 (1)你从图中可以得到哪些数学信息？能提出哪些数学问题？ (1)可以得到人数信息和票价信 (2)两个小组师生买门票分别需要多少元？ 息。能提出一共来了多少人两个 小组买票分别花了多少钱等问题。 (3)“六一”儿童节期间，买10张学生票赠送1张学生票。两个小组师 生买票共需要多少元？ (2)金丝猴小组：14×8+15=127（元)熊猫小组：15×8+15=135（元） (3)金丝猴小组：(14-1)×8+15=119（元）熊猫小组：(15-1)×8+15=127（元） 119+127=246(元) 10 整数乘法（一）》 学方法 ◎运用推理法和列举法解决乘法竖式谜问题 2■ 在里填上合适的数字，满足个位数相乘满十向十位进1的 13 要求。 思路分析：由题可知 里的数字要满足与3相乘满十向十位进1的要求。 ☐x3=1☐ 只有“2 ”的 里填4、 4×3=12 5×3=15 5或6时，才能满足与3相 6×3=18 乘满十向十位进1的要求。 2 4 25 2 6 正确解答： ×13 或 ×1 3 或×13 72 75 78 ◎运用移多补少法解决连续自然数的求和问题 在☐里填上合适的数，并计算出结果。 先观察各个数的特点，再思考解题 的方法。 12+13+14+15+16=14×☐=() 思路分析：只有将原式转化为几个相同加数相加的形式，才能写出乘法 算式。算式中的5个加数是连续的自然数，相邻两个自然数 之间相差1。可以采用移多补少的方法，如下图： (+2) (-2) 12 13 14 1516 (+1) (-1) 这样5个加数就都和正中间的加数（14)一样大了，原式就 转化成求5个14相加是多少，用乘法计算，列式为14×5。 正确解答：570 11 随堂笔记·数学·三年级·下册·BS 课后·提升笔记 巧总结 提示：两个数相乘的结果满十时，不要忘记写进位数。 ◎易错点：用竖式计算时，进位书写错误 用竖式计算：24×4= 易错解读：本题易错在计算一位数4乘24个位上的4时，将进位的1写 在积的十位上。进位的1应该写在竖式中横线的上面，一位数4与24十 位上的2相乘得8个十，加上个位进上来的1个十是9个十，应在积的 十位上写9。所以本题的正确答案为24×4=96。 24 ×14 96 举一反三： 用竖式计算。 提示；竖式要书写规范。 25×3= 28×3= 128×5= 337×2= 提素养 1.东风小学的112名同学去科技馆参观。买票需要多少元？ 票价 成人票：16元 儿童票：8元 2.红星小学开展丰富的课外活动。参加航模小组的男生有16人，女生有15 人，参加声乐小组的人数是航模小组的4倍。参加声乐小组的有多少人？ 12