第4课时 美丽滇池-【随堂笔记】2025-2026学年二年级下册数学（北师大版·新教材）

随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 第4i 课时 美丽滇池 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点1 三位数中间有0的不连续退位减法的笔算方法 (教材第68页例题】 求2022年比2007年增加了多少种植物，就是求一个 数比另一个数多多少，用（减法）计算，列式为(303 232)。 探究用竖式计算303-232的方法。 相同数位对齐，从个位算起。 ③百位被十位借走了1， 303 ①个位上3-2=1， 学 百位上剩2,2-2=0， -232 在横线下面对齐个 最高位上的0不写。 71 位的位置上写1。 知 ②十位上0减3不够减，从百位上借1后，十位 上的0变成10，用10-3=7，在横线下面对齐 十位的位置上写7。 重点⑤ 知识点2 三位数减两位数连续退位减法的笔算方法（教材 第68页例题)》 求2022年比2007年增加了多少种鸟类，用（减法） 计算，列式为（175-89)。用竖式计算175-89时要注意： 相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1当十； 十位不够减从百位退1当十，计算时，先减去个位退的1。 理 三位数中间有0的 三位数减两位数连续 不连续退位减法的 美丽滇池 退位减法的笔算方法 路 笔算方法 148 六大数加与减（一）》 课堂·听课笔记 精批注 美丽滇池 滇池被称为“高原明珠”， 2007年 2022年 位于云南省昆明市。2007年到 植物 232种 303种 鸟类 89种 175种 2022年，滇池周边湿地的生态 环境发生了很大的变化。 用减法计算。 ○和2007年相比，2022年增加了多少种植物？ 十位上是0， 303 232 71 种) 怎么办？ 方法一：借助数线图计算。 方法二，借助计数 方法三：用竖式计算。 303-200=103 器计算。 103-30=73 百十个 73-2=71 位位位 -200 303 - 2-30 百十个 百十个 百十个 -232 7173103 303 71 答：和2007年相比，2022年增加了71 种植物。从哪一位上借】 要在那个数上面 ○和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？ 点”·”，表示借1。 不够减时，从前 175 89 86 种) 位退1当10。 方法一：借助数线图计算。 方法二·借助计数 方法三：一用竖式计算。 器计算。 175-80=95 95-9=86 百十个 位位位 -9 -80 175 -89 8695 175 百十个 百十个 百十个 86 答：和2007年相比，2022年增加了 86种鸟类。 149 随堂笔记·数学·二年级·下册·BS ○他们做得对吗？说一说，用竖式计算减法时要注意什么？ 526 482 41 -178 116 314 从个位 个 相同数位要对齐… 算起。 退的1要减去。 用竖式计算时，相同裁位对齐，从个位算起，个 试一试 位不够减就从十位借1当十，十位不够减就从百 位借1当十，计算十位时，要先减去个位借的1。 养殖基地有402只蝌蚪，其中有89只变成了青蛙。 在100只蝌蚪中，一般只有20只 左右会变成青蛙。 ○有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 402 89 313 (只) 方法一：借助裁线图计算。 方法二：借助 表示从百位退1个珠子 计数器计算。 到十位是10个珠子， 402-80=322 再减去个位借走的1个 322-9=313 珠子。 方法三：用 -80 402 竖式计算。 -9 百十个 百十个N -89 313322 402 313 答：有313 只蝌蚪没有变成青蛙。 →表示从十位退1个珠子 到个位是10个珠子。 下面的方法你能看懂吗？和同伴说一说。 把89看成100来 把402分成399 计算，先算402 402=399+3 和3，先算399 89+(11)=100 100=302,100 89=310,再算3 399-89=310 402-100=302 比89多了11， 和310的和。 310+3=313 302+11=313 多减的11，最后 要加上。 被减数中间有O的连续退位减法的笔算方法：相同戴位对齐，从个位算起，个 位不够减，要先从百位借1当十到十位，再从十位借1当十到个位，最后从个 位开始进行计算。 150· 六大数加与减（一）》 练一练 1.画一画，填一填，并在计数器上拔一拔。（拔一拔略） 573-46=527 632-278= 354 -6-40 -8-70-200 527533573 354362432 632 2.还剩多少页没看？ : 3.开联欢会买了300个气球， 我看了 吹好了76个，没吹好的有 78页。 多少个？ 共有215页。 215-78=137(页)月 300-76=224(个) 4.填一填。 提示：根据加减法各部分之间的关系计算。 102=99+ 3 205=199+ 6 508=499+ 9 5.用竖式计算。 125-36=89 210-145=65 900-278=622 带.海 ●带 125 210 900 36 -145 -278 89 65 622 6.要知道1小时后停车场里有多少辆车，还需要知道什么？想一想， 谁说得对？ 停车1小时需 开走了多少辆， 现在停了 要多少钱。 开进来多少辆。 150辆车。 P 停车场一共有 多少个停车位。 淘气说得对。 151 随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 学方法 ◎运用推理法解决有关三位数减法的竖式谜问题 猜一猜，下面的图形分别代表什么数字？ △0□ △=( 解决此类问题时，要注意 2☆9 ☆=( 先分析各个数位上数宇之 169 ☐=( 间的关系，再进行计算。 思路分析： ①9+9=18，所以☐=8，8减9不够减，十位上是0， 先从百位借1当十到十位，再从十位借1当十到个位。 △0 ②百位借1到十位，十位被个 2☆9 位借走1，十位还剩9,9-☆= 69 6,☆=3。 ③百位借1后，百位还剩△-1，△-1-2=1，△=4。 正确解答：438 ©运用拆分凑整法解决有关减法的简算问题 简算：451-298 思路分析：从题中可以看出298接近300，因此可以把298写成 300-2,用451减去300与2的差。从一个数里减去两 个数的差，相当于从这个数里先减去第一个数，再加上 第二个数，因此先从451里减去300，再加上2，就可 以计算出451-298的结果。 正确解答：451-298 =451-(300-2)解决此类题的关健是看减数，如果减鬟接 =451-300+2 近整百数，就用被减数减去整百数，计算 时如果多减了，就应该把多减的加回来： =151+2 如果少减了，就应该把少减的再减去。 =153 152· 六大数加与减（一）》 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：被减数十位上是0的三位数减法中，个位不够减时，直接 从百位上“借1当十” 提示：注意借位时，一定不能隔位借 只能向前一位借。 用竖式计算：402-208= 易错解读：本题易错在个位不够减时，直接从百 位上“借1当十”。此题应先从百位上借1，当 402-208=194 ●● 作10个十，再从十位上借1当作10个一，十位 402 -208 上的数减去借走的1还剩9。计算时要注意减去 194 借走的“1”。所以本题的正确答案如右图所示： 举一反三： 提示，列竖式计算被减数是整百数的连续退位减法时，个位 不够减，要先从百位借1当十到十位，再从十位借1当十 用竖式计算。 到个位，最后从个位开始进行计算。 501-289= 700-456= 400-59= 524-376= 提素养 农场里有147头母牛，母牛的数量比公牛的数量多58头。公牛有多少 头？农场里一共有多少头牛？ 提示：求公牛有多少头，就是求147比 58多多少。公牛的数量加上母牛的数量 就是农场里牛的总数量。 153随堂笔记·数学·二年级·下册·BS @提素养 1.三角平行四边 第五单元要点总结 要点1练习 1.(V)(V)(V)() 2.② 3.(1)4(2)6 要点2练习 要点3 练习 略 六 大数加与减（一） 第1课时鱼菜共生 举一反三 4004207508805405043070 @提素养 1.400100500740460440920 930 12.把百位上的4看成了8，说明多加了4个 百=400。 970-400=570 答：正确的和应该是570。 第2课时 保护野生鸟类 ！举一反三 (竖式略)179399299545 ②提素养 11.（竖式略)179 274213410 12.116352 第3课时 保护野生哺乳动物 I举一反三 （竖式略)174531925635 1Q提素养 1（1)259+85=344(（千克) 答：王叔叔家今年卖出344千克枣花蜜。 (2)259+344=603（千克) 答：王叔叔家这两年一共卖出603千克 枣花蜜。 第4课时美丽滇池 1举一反三 （竖式略)212244341148 192·- 本书练习题参考答案 ②提素养 「答：孔雀区离猛兽区有61米或973米。 147-58=89(头)147+89=236（头） 第六单元要点总结 答：公牛有89头，农场里一共有236头牛。 要点1练习 第5课时 算得对吗 => 举一反三 1要点2练习 (竖式略)627277291352 11.（竖式略)658 892 802625 ②提素养 12.（1)略 800-758=42（米) （2)563+346=909（米) 答：从新华书店到电影城有909米。 验算：42+758=800（米） 758-455=303(米) 1要点3 练习 验算：303+455=758（米) 1（竖式略)333 308 294325 答：第一名距离终点还有42米，第五名落后要点4练习 第一名303米。 1(竖式、验算略)631 923234333 第6课时有多远 12.500-36=464（元) 举一反三 168+296=464（元) 464=464 略 答：找回的钱数对。 ①提素养 七分类 情况一：孔雀区在猛兽区和猴山之间。 第1课时怎样分组 517-456=61（米) 举一反三 情况二：猴山在孔雀区和猛兽区之间。 〡（答案不唯一）按颜色分。 456+517=973（米) 1红色：6个 193·