第二单元 焕发青春活力 自主检测-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）武汉专版

公交司机的帮助，具有较强的自我保护意识，掌握了正确辨别和抵制性骚 扰行为的方法和策略。③小军所在班级的学生积极参加种植蔬菜活动，热 爱劳动，乐于实践；并且在活动中男生女生分工协作、优势互补，充分发挥 男生女生各自的优势。④小莉面对好友的误会和指责，通过跑步合理发 泄，调节自己的情绪，做情绪的主人；正确处理朋友之间的矛盾和冲突，掌 握了交友的智慧；能够正确维护自己的人格尊严，以理性平和的心态面对 他人的指责。⑤他们都积极面对青春期的烦恼和挑战，体会青春的美好， 让自己的青春焕发出向上的活力，绽放光彩。（答出一点给2分，满分 6分)(2)小宇的言行是错误的。(1分)①人都有自尊的需要，尊重他人， 才可能赢得他人的尊重。我们应尊重他人的人格尊严，不嘲弄他人。 (1分)②小宇偷拍同学照片并配上嘲讽文字是不尊重他人的表现，容易伤 害同学之间的友谊。小宇应认识到自己的行为对他人造成的伤害，学会尊 重他人，立即撤回并删掉照片，向小芸赔礼道歉，寻求谅解。(1分)晓欣的 行为是正确的。(1分)晓欣维护同学的尊严，制止不当行为，是有正义感 的体现，她在用热情和行动来影响周围的环境。(2分)10.(1)①自信让 人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。（答出一点给2分，满分4分） (2)①“我主动寻求老师的帮助，通过强化薄弱课程来弥补短板，并让自己 的长处得以更好发挥”说明园园能找准定位，扬长避短。②“我不断鼓励自 己要全力以赴”说明园园能专注当下，积极行动。③“不惧失败，大胆应对 问题，在解决问题中提升自己的能力”说明园园能勇于探索，增强底气。 (答出一点给2分，满分6分)11.(1)①有利于树立榜样，激励学生直面 困难、自立自强。②有利于弘扬中华传统美德，培育学生健全人格。（答出 一点给2分，满分4分)(2)①面对挫折乐观坚韧，积极解决问题。②主 动设定目标并努力实现。③热心公益，助人为乐。④品德端正，言行体现 自强精神。（答出一点给2分，满分6分） 主题三传承优秀文化 1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.B8.C9.C10.B11.A 12.(1)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理 念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的 行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民 族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好这些宝贵资源， 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道 德水平，推进社会主义道德建设。（答出一点给2分，满分6分）(2)示 例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因寒冷而失信， 坚持兑现承诺，做人有底线、讲信用，即使遇到困难，也以顽强的意志和不 屈的精神坚守诺言。我们在生活中也应珍惜自己的信誉，说到做到，做一 个诚实守信的人。(6分)13.(1)示例一：主题：传统文化。线路：黄鹤 楼一湖北省博物馆一一古琴台。(4分)示例二：主题：红色文化。线路： 二七纪念馆一辛亥革命博物馆一一中央农民运动讲习所旧址。(4分) 示例三：主题：美食文化。线路：粮道街—吉庆街一户部巷。(4分) -49 (2)示例：活动形式：开展“弘扬武汉城市文化”的主题班会、板报评比、宣传 栏展示等；开展传统文化进校园、红色文化进校园等主题活动。(2分)活 动意义：①有利于展示武汉城市文化的风采，提升学生对本土优秀传统文 化的认同感。②有利于加深学生对家乡的认识，加强学生对家乡的热爱之 情。③有利于提升学生对家乡红色文化的认知，继承红色血脉，传承红色 基因。④有利于丰富校园文化内容，营造传承中华优秀传统文化的校园氛 围。⑤有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。（答出一点 给2分，满分4分) 主题四我与法律同行 1.B2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.A9.C10.D11.C 12.(1)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在 国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。法律 通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各 种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社 会公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护社会公共利益。法律通过设 定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发 展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会 秩序，提供方向指引和有力保障。（答出一点给2分，满分4分）(2)选择 案件②和案件④。(2分)错误1：“严重不良行为”改为“刑事违法行为”（或 犯罪行为)；错误2：“罚款”改为“罚金”。(2分)(3)①关注法律体系建 设，为法律的完善贡献力量。(2分)②从内心深处拥护法律，信仰法律的 力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。(2分)13.(1)①民法 典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的 生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。②民法典是一部调整平等 主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、 生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（答出一点给2分，满 分4分)(2)①民法典“积极回应人民对美好生活的需要”，体现出民法典 能够更好地保障人民群众合法权益。②民法典“强化对财产权、人身权的 保护”，体现出法律保护人身权、保障财产权。③民法典“强化对隐私权、个 人信息的保护”，体现出我国尊重和保护隐私权，促进社会文明和谐。（答 出一点给2分，满分6分)14.(1)不良行为：多次旷课、逃学，吸烟，无故 夜不归宿，沉迷网络，与社会上具有不良习性的人交往，进人法律法规规定 未成年人不宜进人的场所。(2分)严重不良行为：抢劫他人财物，殴打他 人，盗窃。(2分)(2)①认清危害，增强法治观念(2分)②明辨是非，杜 绝不良行为(2分)③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极 抵制不良心理和行为，防患于未然(2分) 自主检测 第一单元自主检测 1.A2.B3.A4.B5.D6.D7.C8.D9.B10.D11.D 12.A13.C14.B15.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我 50 们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高 预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④我们应当树立正确的道德观念和牢 固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（答出一点给2分，满分6分） (2)获取途径：专题讲座。(2分)其他途径：可以从课堂、教材、科普读物中 了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮 助。(2分)16.(1)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成 为自己的“心理保健医生”，如阅读书籍、参加体育运动等。（答出一点给2 分，满分6分)(2)晓丽妈妈的言行是错误的。(1分)①与异性交往对我 们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； 可以扩大交往范围，提高交往能力。(1分)②与异性友好坦然地合作，有助 于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1分)③晓丽与男同 学商量运动会后勤工作安排，属于正常的集体事务交流，并非早恋。妈妈 的担心过于片面，过度限制异性交往可能会让晓丽产生逆反心理，也不利 于晓丽学会正确与异性相处。(2分)④同时，与异性交往时要我们要把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体。(1分)17.(1)①人的情绪会相互感 染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他 人的感受，是不合适的做法。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方 式表达情绪，注意关照他人的感受。（答出一点给2分，满分4分）(2)积 极情感：道德感、敬畏感。(2分)道理：①情感反映着我们对人对事的态度、 观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②我们可以通过参与 有意义的社会活动获得积极情感体验。③我们要在实践中提升情感境界， 提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（答出一点给2分， 满分4分) 第二单元自主检测 1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.C8.C9.C10.B11.A 12.D13.B14.C15.(1)自信。(2分)原因：①自信让人乐观坚定。自 信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇 毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信让我们能够实事求是地看待 自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（答出一 点给2分，满分4分)(2)①发现自身优势，找到自信支点。②积累成功 的经验，体会成功的快乐。③正视自己的缺点，弥补自己的不足。④战胜 自卑、自负等心理误区。（答出一点给2分，满分4分）16.(1)①我们要 恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或 批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他 人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（答 出一点给2分，满分6分)(2)小谷的观点是不正确的，他没有认识到自 强和学习的重要性。(1分)家庭条件好可以为个人的成长和发展提供物质 基础，但这并不意味着个人可以完全依赖家庭，自身不需要再努力进取。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不解的坚特，如果小谷现在不思进取、 —51 不努力学习和培养自己的能力，当面临各种变化时，他可能会无法应对，最 终影响自己的生活质量和人生发展。(3分)作为新时代青少年，我们应该 珍惜现在的幸福生活，树立积极向上的人生目标，培养自立自强的优秀品 质，通过不断学习来增长知识、提高本领，为国家、社会和家庭建设作出应 有的贡献。(2分)17.(1)示例：我认为的青春之美是自尊、自信、自强。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。拥有 自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；树立自 信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断 超越自我，追逐青春梦想。(6分)(2)示例：品德力：乐于助人，团结同 学，真诚友善待人。(2分)劳动力：认真值日，帮父母做力所能及的家务。 (2分) 期中自主检测 1.B2.D3.D4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.D11.C 12.A13.B14.B15.(1)①男生女生各具特点，各有优势。我们要相 互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性交往对我们 的成长有积极作用。与异性交住，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可 以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（答出一点给2分，满分 6分)(2)①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。③掌握有效的应对方法和策 略。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。（答出一点给2分，满分 4分)16.(1)说明了情绪影响我们的观念和行动（或消极情绪会影响我 们的学习和身心健康)。(2分)建议：①合理宣泄情绪，如向朋友倾诉、运 动发泄。②注意转移，如听音乐、做喜欢的事。③自我暗示，提醒自己要冷 静。④寻求他人帮助，如向老师、家长求助。（答出一点给2分，满分4分） (2)小法同学的观点是正确的。(1分)①小德因为考试失利而感到难过， 他不敢面对同学、家长和老师，说明消极情感会给我们带来不舒服、不愉快 的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。(2分)②小德经过英语老师的 开导后更喜欢英语课，更加认真学习，从而使英语水平得到提升，这说明体 验挫败感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可 以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3分)17.(1)①【1楼】中的歌 曲告诉我们青春的探索需要自信。自信就是相信自己，是一个人对自身能 力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。【1楼】 同学因为自信而拥有了赢得军训标兵的力量，证明了自信让人乐观坚定。 自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，着既定目标 勇毅前行。②【2楼】古人的教导说明自强是自我勉励、发愤图强。自强是 一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 【2楼】同学的经历启发我们自强使人自主自立，自强的人能够“克己”“自 胜”，主动发掘自身力量。自强使人奋发向上，自强的人有锲而不舍的坚毅 -52 品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (答出一点给3分，满分6分)(2)①主动学习，积极思考，上课积极发言， 声音响亮。②与同学沟通大胆主动，顺畅表达。③学会管理自己的情绪， 不畏困难，迎难而上。（答出一点给2分，满分4分） 第三单元自主检测 1.A2.D3.C4.B5.A6.D7.A8.A9.B10.B11.D 12.A13.B14.C15.(1)①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和 道德情操的涵养。②对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意 义。（答出一点给2分，满分4分）(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力 奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习， 勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（答出一点给3分，满分 6分)16.(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐 的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责 的担当意识。（答出一点给2分，满分6分）(2)小丁同学的行为体现了 对中华优秀传统文化的核心思想理念的深刻理解和积极践行。(1分)理 由：①他尊敬师长、友爱同学，体现了讲仁爱的思想。(1分)②诚实守信， 从不撒谎欺骗，体现了守诚信的品质。(1分)③积极参加志愿服务活动，关 心社会公益事业，体现了崇正义、求大同的理念。(1分)④青少年作为国家 的未来和民族的希望，应该积极践行中华优秀传统文化的核心思想理念，将 其融人日常生活中，成为自己行为的准则和指南。(2分)17.(1)①以甲骨 文“已”为底，体现了对中华优秀传统文化的传承。②融合太极方圆线条， 彰显天人合一的思想。③“已已如意”谐音，传达了和谐美好的追求，展现 了中式美学的含蓄与智慧。（答出一点给2分，满分6分）(2)示例：传承 中华优秀传统文化，要坚守文化根脉，理解春节等习俗的内涵，如贴春联的 吉祥寓意、包饺子的团圆意义。同时，要与时俱进创新形式，如“网购全球 特色年货”“云端发红包”，让传统文化与现代科技结合。我们应学习、了解 中华优秀传统文化，积极参与传承活动，向他人传播中华文化魅力，让中华 优秀传统文化在新时代焕发新活力，成为我们的精神家园。(4分) 第四单元自主检测 1.D2.C3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.B10.D11.B 12.C13.D14.B15.(1)①未成年人保护法（或义务教育法）。(1分) ②劳动法。(1分)标题：法律为我护航。(2分)(2)①法律是调整社会关 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面 发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。（答出一点给2分，满分6分）16.(1)①民法典是 一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。②实施 53 民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、 可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（答出一点给2分，满分 6分)(2)小明的观点是错误的，小吴的观点是正确的。(1分)理由：①我 国法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利， 是社会财富的重要来源。(1分)②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 (2分)③我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵 害他人智力成果的事情。(2分)17.(1)①民事(2分)②行政(2分) ③刑事责任(2分)(2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观 念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行 为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良 心理和行为，防患于未然。（答出一点给2分，满分4分） 期未自主检测 1.D2.C3.C4.B5.D6.A7.B8.A9.B10.D11.D 12.D13.A14.A15.(1)①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生 命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴 望。③在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个 体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（答出一 点给2分，满分4分)(2)做一个自信的人：①找准定位，扬长避短。②专 注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬， 坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中 国人。（答出一点给2分，满分6分）做一个自强的人：①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（答出 一点给2分，满分6分)16.(1)①尚和合、求大同的思想理念。②俭约自 守、中和泰和的人文精神。③孝老爱亲的传统美德。（答出一点给2分，满 分6分)(2)该同学的观点是错误的。(1分)①中华传统美德是中华文化 的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，具有生生不息、 历久弥新的品质，并没有过时。(2分)②传统美德为我们提供了丰富的精 神滋养，学习传统美德有利于我们提升道德修养，规范自身行为，而不是束 缚思想。(1分)③在现实生活中，我们可以通过具体行动践行传统美德，如 做到诚实守信、孝亲敬长、乐于助人等。(1分)④我们要传承和弘扬中华传 统美德，结合时代和社会发展要求，不断赋予其新的内涵。(1分)17.(1)剧 本一续写：小凡发现后，要求小峰删除表情包并道歉，小峰认识到错误并改 正。理由：小峰的行为侵犯了小凡的肖像权，公民的肖像权受法律保护，应 尊重他人权利。(3分)剧本二续写：林某因多次抢劫被依法处理。理由：林 某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任。 (3分)(2)示例：栏目一：①树立正确价值观，不欺凌他人。②学会控制情 绪，不冲动行事。(2分)栏目二：①增强自我保护意识，遇到欺凌及时求助。 ②不沉默隐忍，勇敢说“不”。(2分) -54第二单元自主检测 妻 (时间：60分钟满分：60分) 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分。下面各小题的备 选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并 填入以下“答题卡”) 题号 3 9 10 12 13 答案 1.我们升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，往往在容貌 上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑 后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己的尊 重和肯定。这是 ( A.自信的表现 B.自傲的表现 C.自尊的表现 D.虚荣心的表现 2.七年级学生小阳在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，一 开始小阳还为自己的行为辩解，后来经老师批评教育，他终于 认识到自已的错误，并保证绝不再犯。对此，你认为( A.小阳没有正确对待老师的批评 B.为自己辩解是维护自尊的表现 封 C.做错事的人才会有“羞恶之心” D.小阳能闻过即改，知耻而后勇 3.“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱。”“人必其自爱也，而后人 爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”这两句名言告诉我们做 人要 ( A.有自信、能自强 B.勇自立、敢自负 C.知自尊、懂自爱 D.有自知、能自省 4.在我们的日常生活中，尊重他人不仅是一种基本的道德要求， 也是构建和谐人际关系的重要基石。下列同学的做法能够体 现尊重他人的有 ①小晴在与少数民族同学交往时，特别注意了解并适应对方的 生活习惯②小明经常在背后取笑同学的穿着打扮③小强 见了老师总是主动问好④班级大扫除时，小李在班里跑来跑 去，把同学刚拖好的地全踩脏了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下列同学的行为表现属于有自信的是 ( ) ①数学课上围绕“平行线的判定”，小杰慎重考虑后主动提出了 种新设想 ②元旦文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做 -7 本次活动的主持人③小明在全区中学生歌唱比赛中获得奖 牌。班长让小明在班会上给大家表演，小明却不敢“亮剑” ④小强为凸显自己的与众不同，把校服进行大幅度艺术性改造 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.青蛙和水牛分别走过凹凸不平的哈哈镜前，凸面前的青蛙看到 自己变大了，便得意洋洋；凹面前的水牛见到自己如此渺小，便 垂头丧气。这分别对应的真实写照是 ①自尊②自负③自知④自卑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在2025年10月开展的“大国工匠进校园”活动中，焊接技师周 师傅分享了自己从学徒到全国技术能手的经历：“当初师傅说 我手不稳，我就每天握着重物练稳定性，十年没间断。”周师傅 的经历启示我们，自信的底气源于 () A.他人的认可与推举 B.显赫的家庭背景 C.长期积累的实力 D.偶然的机遇巧合 8.小武擅长声乐，在学校举行的纪念“一二·九”运动活动中，他 的演唱为班级争得了荣誉；在拔河比赛中，小武自知体力不佳， 所以加入了拉拉队。这启示我们要学会 ( A.激发潜能 B.改正缺点 C.扬长避短 D.欣赏自己 9.某电影女主人公经历了一系列打击却并没有放弃自己，而是通 过不断地努力和坚持，逐渐克服了自身的局限，成为了一名出 色的拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们 () A.遇到挫折的时候，唯有通过练习拳击才能战胜挫折 B.只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C.不轻言放弃，持之以恒，才能体验到成功带来的自信 D.只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 10.以下是道德与法治课上老师引用的示意图，它反映的道理有 达克效应 高 持续平稳高原 愚昧之巅 自 自 度 信 开悟之玻 溃 知识与技能求平 低 绝望良谷 后要 反省 智慧（知识+经验） 大师 大多 数人 不知道 知道 知道自已知道 不知道自己知道 自己 言己 不道不知道 8 ①遇到挫折时要保持自信，积极应对②高估自己的技能水 平，时刻保持自信③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下 三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A,自信自强 B.敢为人先 C.行己有耻 D.独立思考 12.从“夸父”探日工程到“深海勇土”载人潜水器，从量子计算原 型机“悟空”到自主可控的工业软件体系，每一项突破都凝聚 着科研人员攻坚克难的自强精神。这表明 ( ) ①自强的人一定会成为科技精英②自强精神关乎国家发展 与民族复兴③自强仅仅是科技工作者的特质④自强推动 个人与社会持续进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.下列关于“自尊、自信、自强”的说法，正确的有 ) ①自尊的人一定是自信的，但自信的人不一定是自尊的 ②自信是对自身能力的肯定，自强是不断超越自我的追求 ③做自尊的人需要尊重他人，做自信的人需要积累实力 ④自强只关系个人成长，与民族命运和国家未来无关 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.2025年中央一号文件继续聚焦“乡村振兴”，提出“鼓励青年 返乡参与‘数字农业’建设”。“00后”大学生小杨毕业后，放 弃了某大城市互联网公司的录取通知，回到家乡，利用所学的 大数据技术，搭建“农田智慧监测平台”，帮助村民增收。小杨 的选择启示我们，做自强的中国人要 A.只关注个人利益，在个人成长中磨炼意志 B.必须放弃在城市发展的机会，全力投身乡村振兴 C.把个人理想与国家发展紧密结合 D.完全依靠国家政策支持，实现自身价值 -9 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.【自信飞扬】(10分) 珍妮是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不 够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了个红色的蝴蝶 结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽不相信，但 是也很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，连出门与人撞 了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍 妮，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。 那一天，珍妮得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶 结的功劳。”可当她往镜子前一站，才发现头上根本没有蝴蝶 结。原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时弄丢了。 (1)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么？青春探索的过程中，我们都 需要找到自己的“蝴蝶结”，这是为什么？(6分) (2)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”？请你说说自 己的具体做法。(4分) 16.【自尊自强】(12分) 最近某校七年级学生小明遇到了一些烦恼： 烦恼一小明不小心踩了小谷的新鞋子，小谷一怒之下，要求小明跪 地擦鞋道歉。 烦恼二在校期间学校要求穿校服，周末期间大家都换上各自不同 风格的衣服，小明经常被同学嘲笑自己的穿衣风格。 烦恼三小明在网上结交了网友，网友利用小明的隐私信息编成段 子恶意诋毁他，引起了网上大量传播。 10 (1)请你针对以上烦恼，结合所学知识，从我们应该怎样维护 自己的人格尊严的角度，帮助小明解决烦恼。(6分) 小谷的父母收入比较高，为他提供了无忧无虑的生活。 面对优越的家庭条件，小谷安于现状：在学校里，他不思进取， 上课不专心听讲，作业也是应付了事。每当有人劝告他不要 安于现状，抓紧机会学习时，小谷总是满不在乎地说：“我家庭 条件好，没必要再努力学习了。” (2)结合材料，运用所学知识，对小谷的观点进行评析。(6分) 17.【展示美好青春】(10分) 某中学七年级(1)班的同学们开展了“展示青春风采”系 列活动，请你参与其中。 ★书写青春之美 同学们分享了以下内容： 习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移 听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青 年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、 贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 11 (1)请结合材料并运用所学知识，书写你认为的青春之美。(6分) ★筑牢青春盾牌 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们乐于学 习，勇于反思。班委会号召大家为自己设计了一个“青春盾 牌”，助力青春成长。 (2)请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。(4分) 青春盾牌 学习力 健康力 课前认真预习，上课 每天坚持运动， 用心听讲，课后及时 不挑食，学会调 复习 品德力 节情绪 审美力 劳动力 参观名胜古 迹，亲近大自 然… 12