完形填空必备知识清单-2026届高三英语三轮冲刺

2026新高考英语 完形填空必备知识梳理 目 录 第一节《普通高中英语新课程标准》（2025版）对新高考英语完形填空的相关要求的解读 第二节 全国新高考英语2023-2025三年完形填空试题分析及2026年命题预测 第三节 新高考英语四类体裁完型填空大突破 第四节 2023-2025高考英语I卷完形填空高频复现词梳理 适用对象：2026届备考学生教师 参考文献：《普通高中英语新课程标准》（2025版） 2023-2025高考英语真题等 第一节 《普通高中英语新课程标准》（2025版） 对新高考英语完形填空的相关要求的解读 在2017版的基础上，2025版《普通高中英语新课程标准》在若干方面进行了重要修订，是指导当前高中英语教学与考试的最新的纲领性文件。在最新的修订方案中要求突出“数字时代的跨文化沟通能力”。明确指出：必修课程打基础，选择性必修与选修课程满足升学、就业等个性化发展需求。其主题内容围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题。语言能力的核心内涵体现在真实语境中综合运用语言及非语言知识，通过听、说、读、写、看等方式有效理解与表达意义。下面从课程和水平层次两个方面重点梳理《普通高中英语新课程标准》(2025版)和2026全国高考英语试题中完型填空命题可能相关的关键信息。 一、《普通高中英语新课程标准》（2025版）有关高中英语课程的语言技能要求和2026高考完形填空命题可能相关的若干要求： 课程类别 语言技能 核心内容描述 必修 理解性 从语篇中提取主要的信息和观点，理解语篇要义；理解语篇中显性和隐性的逻辑关系；把握语篇中主要事件的来龙去脉；抓住语篇中的关键概念和关键细节；辨认关键字词以迅速查找目标信息；把握语篇的结构和语言特征；识别语篇中常见的指代和衔接关系；在听、读、看的过程中有选择的记录所需要的信息等。 表达性 根据表达的需要选择词汇。 选择 性必修 理解性 识别语篇中的时间顺序、空间顺序、过程顺序；根据语境线索推测语篇内容；通过预测和设问理解语篇的意义；根据连词判断和猜测语篇中上下文的语义逻辑关系　 表达性 按照语言的要求和表达的需要正确理解文本并选用正确的词汇。 选修 理解性 根据语篇中的事实进行逻辑推理等。 表达性 较高要求。 二、《普通高中英语新课程标准》（2025版）有关高中英语三个水平层次中和2026高考完形填空命题可能相关的若干要求（选编）： 水平 模块 对应评价 核心内容描述 一 必修 1-3 学业水平合格考试 能通过读与看，抓住日常生活语篇大意，获取其中的主要信息、观点和文化背景；能区分语篇中的主要事实和观点，基于所读和所看的内容，进行推断、比较、分析和概括；能辨识和分析语篇的文体特征及衔接手段，识别语篇为传递意义而选用的主要词汇；能识别语篇所陈述的情感态度、价值观和社会文化现象。 二 选必修1-4 高考基础选拔要求 能在语境中理解具体词语的功能、词语的内涵和外延以及使用者的意图和态度等。 三 选修 高考高水平选拔要求 能批判性地审视语篇的结构和连贯性等 三、根据《普通高中英语新课程标准》（2025版）对高中英语课程、主题语境及水平层次的要求，下面主要归纳在课程及其主题语境方面最新命题趋势： 1. 高中英语课程内容结构的最新描述： 课程 模块 内容结构的新增描述 必修 1-3 跨文化交际入门等 选必修 1-4 科技英语与国际交流等 选修 商务英语、英文戏剧创作等 2. 三大主题语境的最新描述： 主题语境的新增描述 语篇类型的新增描述。 人与 自我 劳动实践；工匠精神；生命安全等。 新媒体语篇（如网络发文、社交跟帖）、宣传稿、影视语篇、公文等。 人与 社会 乡村振兴；国家安全；信息安全等。 人与 自然 生态环境；国土安全等。 四、2026年1月浙江高考首考英语试题的选材、命题和《普通高中英语课程标准》（2025版）的紧密联系： 在全国高考浙江2026年首考英语科考试命题中，明显突出了2025版《普通高中新课程标准》的增补的最新内容。比如该试卷中的阅读理解C篇,就是围绕“由于人工智能出现的虚假评论”的话题研究；D篇的主题语境是“人与自然”，科学家利用人工智能研究植物根系，这体现了《标准》中“数字化时代”及“科技英语与国际交流”的选材特点。特别是完形填空，其主题语境是“人与自我”，文中女主人公的行为不仅仅回答的眼下“就业难”的问题，而且详细描述了“她所付出的劳动实践和工匠精神”，所有这些试卷选材和命题中的突出特点均具有《普通高中英语新课程标准》（2025版）的影子，或者是它们之间有着貌合神离的千丝万缕的血肉联系，这对我们备战2026高考英语具有深刻的启发性和十分重要的现实意义及指导意义。 第二节 全国新高考英语 2023-2025三年完形填空试题分析及2026年命题预测 研读五年全国高考英语完形填空试题不难看出，完形填空的选材均来源于英美等英语国家的正规网站和英美主流书刊，在进行素材文字处理和段落取舍时，特别尊重文章情节的完整性、文章信息的丰富性、语言文字的地道性和文化背景的真实性；旨在考查考生对语言文字的认知和驾控能力和语言交际运用水平。下面结合近三年全国高考英语完形填空试题的归纳和梳理，总结出该题型的若干特点和规律，旨在帮助广大考生大幅度提高完形填空的解题能力。 一、主旨相关维度分析： 维度 2025全国I卷 2024全国I卷 2023全国I卷 体裁 记叙文 记叙文 记叙文 主题范围 人与社会 人与自我 人与社会 人称 第一人称 第一人称 三人称 话题范围 搬家捐赠旧物收获分享喜悦 设定适合自己的人生目标 越野赛跑救助受伤的竞争对手 叙事线索 “情节+情感”双线推进故事发展 “情节+情感”双线推进故事发展 单线推进故事情节发展 2026年命题趋势： 1. 完形填空的体裁以记叙文和夹叙夹议为主，偶现议论文和说明文。 2. 完形填空的话题多以励志类为主，重在引导和培养学生的高尚的道德和顽强的意志。 3. 均为记叙文，主题贴近生活、传递正能量。 4. 2025 年从具体事件转向抽象情感变迁，难度略有提升。多为 “问题 — 转折 — 成长” 线性叙事，通过动作、心理描写推动情节，考查上下文逻辑与情感线索。 5. 2026年将继续保持稳中求变的命题思路，突出2025版新课标的新增内容，主要包括人工智能、工匠精神等。 二、完形填空命题数据相关维度分析： 维度 2025全国I卷 2024全国I卷 2023全国I卷 试题 顺序 第三部分；语言运用；第一节 第三部分；语言运用；第一节 第三部分；语言运用；第一节 文本 字数 235 238 229 小题 总数 15 15 15 分值 每小题1分；总分15分 每小题1分；总分15分 每小题1分；总分15分 做题 时间 12分钟-15分钟 12分钟-15分钟 12分钟-15分钟 2026年命题趋势：短文字数保持在220左右到260左右之间；通常是15个空格；考试给出的参考时间是15分钟。在这方面，2026完形填空的命题基本保持稳定不变。 三、挖空维度特点： 维度 2025全国I卷 2024全国I卷 2023全国I卷 首句 挖空 完整 完整 完整 设空 间隔 最少7词；最多21词；平均：15词 最少4词；最多24词；平均16词 最少5词；最多26词；平均14词 尾句 挖空 挖空（2） 挖空（1） 挖空（1） 2026年命题趋势：在新高考英语全国卷的完形填空试题中，通常首句没有挖空，以保证文章结构的完整性和足够的信息量；挖空词汇平均间隔14个词左右；需要的话尾句通常会有挖空设题。 四、词性相关维度分布： 维度 2025全国I卷 2024全国I卷 2023全国I卷 名词 6 5 8 动词 7 8 5 形容词 2 1 2 副词 0 1 0 其他 0 0 0 2026年命题趋势：在高考考试大纲中把完形填空这个题型列在英语知识运用的范畴，所以完形填空的挖空和设题坚持“以实词为主、虚词为辅”的原则；在近五年的全国卷英语完形填空中光是名词和动词就占据大半江山，保持在13-15个，相比之下其他词性确实只能是辅助作用了。在新的一年会继续坚持“突出实词，虚词为辅”的命题原则。 五、正确项分布： 选项 2025全国I卷 2024全国I卷 2023全国I卷 A 3 3 4 B 4 4 4 C 4 4 3 D 4 3 4 2026年命题趋势：从上表很明显可以看出，完形填空中正确项的分布通常会保持大致的平均数量，一般的分布模式是“3-4-4-4-4”、“3-4-4-3”，或者是4-4-3-4。很明显，正确项选项最少是3个、最多是4个，一般不会出现2个或5个。根据这个规律可知，今后新高考完型填空的正确项分布仍会呈现这种状况，分析并掌握这些规律有助于考生解题时把握正确项的比例。 第三节 新高考英语四类体裁完型填空大突破 （一）记叙文突破 1. 对首句的理解 一般地说，记叙文类的文章的首句会交代4个W(when, where, who, what)，首句往往是整篇文章的引领句，概括了整篇文章的中心和写作意图。而且每段的首句通常具有承上启下的作用，是文章发展过程的重要线索。细读首句可以判断文章体裁，预测文章大意和主旨。读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向，对理解全文起着至关重要的作用。所以在仔细阅读了首句后，应快速阅读全文，确定文章的文体、主旨和结构。 2. 对语境的理解 对于记叙文，文章以叙述为主，绝大部分篇幅是作者在描述事件发生的时间、空间及人物变化。因此考生只有借助上下文乃至于全文语境来揣摩作者对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了把握关联词外，还要把握作者的语气及作者动作等描写。 3.上下文呼应 近几年高考完形填空单纯考语法知识的题很少，多数题目必须借助对上下文的理解才能得出正确答案。短文中每个空白处的词和上下文在意义和结构上都有着必然的联系。因此，考生必须注意上下文的连惯性及逻辑性。在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给的词语的确切含义进行分析比较，并考虑到全文的语境，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维进行答题。 (二)夹叙夹议突破 1. 速读全文，了解文章主旨大意 夹叙夹议文的基本结构模式是：1）用一段概括性的话引入要叙述的经历（话题）；2）叙述先前的经历及其感悟或发现；3）叙述接下来的经历及其感悟或发现；4）做出总结或结论。因此，考生可以快速通读全文，掌握短文大意。借助首、尾句给予的启示， 快速地把短文从头至尾通读，这是逐空填词的重要依据和基础。只有这样才能把握全局，理清思路，抓住主线，使思路朝着正确的方向发展，为下一步选择答案做好准备、打好基础。 2. 综合考虑，准确全面理解语境 值得强调是完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑。夹叙夹议型完形填空是记叙文和议论文在文中交错运用，这样大大充实了文章细节内容，增强了文章的说服力，有的题目好像几个选项都可以，其实正确的答案上下文已有暗示或明示；在整个做题过程中一定要联系上下文，瞻前顾后，只要抓住文章的线索，弄明白文章的逻辑关系，就能确定恰当的答案。　　 3. 利用关联词，正确分析逻辑关系 夹叙夹议的文章通常使用对比、附加、强调、让步、举例、结论、顺序和对照等手段。因此考生应注意观察，genuine文章结构和发展选择正确的衔接词。例如：根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and, but, or, however, therefore, while, for 等连接两个并列句；或用who, which, that, whose, whom, when, where, why 等关系代词和关系副词连接定语从句，或用 whoever, whatever，what, who， when， where, how, why，if, whether, that 等连接词连接名词性从句，或用when, where, because, unless, though, even if, so that 等从属连词连接各种状语从句。考生能够根据上下文语境选项与所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等进行合理判断。 （三）说明文突破 1．弄清叙述的顺序。在说明的过程中，条理化是非常重要的，因为客观事物本身是有条理性，按照客观事物本身的条理进行解说，说明的效果就比较好。有些事物本身可能并无明显的条理性，这时，作者会选择一个合适的角度，有条不紊地对其加以说明。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（指先因后果或先果后因，先主后次的顺序）和认识顺序（指由此及彼，由浅入深，由局部到整体，由现象到本质，由具体到抽象的顺序）。把握了说明的顺序，就能准确把握文章的脉络。 2．了解说明文的种类。说明文依照内容展开方式可以过程说明文、实例说明文和比较说明文等。阅读时要根据主旨和语境对其进行确认。弄清了说明文的种类和不同，说明文的写作特点，有助于我们采取不同的阅读策略，进而达到迅速、准确理解文章的目的。 （四）议论文突破 1. 议论文形式的完形填空一般是直接提出论点，通过论据最后作者提出自己的看法，或提出一个话题供大家讨论。 在这种完形填空中，一般来说，作者的态度是明确的，我们也能较容易地掌握他对事情的看法。但也有的完形填空，作者并不直接提出自己的见解，而是通过一个或几个人对某一现象的论述来间接赞扬、批评或提出某种见解。在这种情况下，作者也不是直接对他(们)的说法进行置否，而是对他(们)的说法赋予强有力的证据或被大家所公认的理论。实际上作者在借他人之口阐述自己的观点。 2. 有机地将文章的论点、论据及结论结合起来验证答案。 　　一般说来，能说明论据主要内容的答案可以在论点里得到印证，而论点里的某些答案也可以与论据有机地结合起来，使论点、论据形成相辅相承的关系，因而整个文章上下一致。如果我们所选的答案前后矛盾，论据与论点相悖，最后的结论与论点相矛盾，那就说明我们对于文章的把握欠条理和系统，我们就要重新回过头来理顺文章各个部分，直到清楚、条理为止，然后再依据自己对全文的掌握及各部分的逻辑关系选出答案。 三、运用“三步法”破解高中英语完形填空 第一步：关注首句，把握主旨 完形填空所选短文的首句是一个不设空的完整的句子，往往用以点明短文的体裁，如记叙、议论、说明等。因此，我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维，判断文章体裁，找出文章中心。然后要快速浏览全文，弄清各段落之间，各层次之间的内在联系，把握文章的完整性。只有这样才符合这种题型的解题思路。 第二步：瞻前顾后，先易后难 大致把握了全文的大意和作者的意图之后，就可以根据上下文，选取与文意最贴切的选项。在解题过程中，我们应该遵循“先易后难”的原则，遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度，我们可以暂时跳过难点，去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示，或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来，固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。 第三步：上下连贯，复查全文 在解题时要善于捕捉题眼，迅速找到语篇中的特殊的内在的逻辑关系——表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词或动词、形容词、副词、同位语等，还有那些明确具体的事实（如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序），以及它们之间的联系等等。 第四节 2021-2025高考英语I卷 完形填空超高频复现词梳理 一、行为动作类 高频 词汇 词性 复现 次数 同义词相关 总次数 语言场景描述 keep v. 6 save/hold/preserve 10 物品保留、状态维持 give v. 4 offer/grant/donate 9 捐赠、给予、分享 store v. 5 storage/keep/save 7 物品存放、收纳 move v./n. 3 moving/removal 8 搬家、位置移动 find v. 3 discover/locate 7 发现事物、找到线索 see v. 4 notice/observe 8 视觉动作、场景观察 go v. 5 come 7 行为动作、事件推进 pick v. 3 choose/select 6 挑选、捡起、取物 empty v. 2 clear/empty out 5 清空、整理物品 post v. 3 publish/share 4 线上发布、分享信息 carry v. 3 hold/bring 4 搬运、携带物品 place v. 3 put/lay 4 放置物品、定位 finish v. 2 complete/end 4 完成动作、结束事件 二、情感态度类 高频词汇 词性 复现次数 同义词相关 总次数 语言场景描述 joy n. 5 pleasure/happiness/delight 12 积极情绪、收获满足 interested adj. 3 curious/eager 19 人物态度、行为动机 proud adj. 4 satisfied/content 7 成就感、满足感 thankful adj. 3 grateful/thank 7 感激、感恩的情绪 happy adj. 3 glad/cheerful 6 基础积极情绪 valuable adj. 2 important/meaningful 6 事物价值评价 brave adj. 2 courageous/confident 5 人物品质、面对困难 calm adj. 2 peaceful/relaxed 4 情绪稳定、场景平静 worried adj. 2 nervous/anxious 4 情节转折铺垫的消极情绪 encouraged adj. 2 inspired/motivated 4 受鼓舞、被激励的情绪 三、实践描述类 高频 词汇 词性 复现次数 同义词相关 总次数 适配核心场景 thing n. 6 item/object/belongings 11 各类物品、事物统称 house n. 4 apartment/room/space 9 居住场所、空间描述 chance n. 4 opportunity 8 机会、际遇（主旨相关） life n. 3 living/existence 7 生活、人生感悟（夹叙夹议） time n. 4 moment/period 7 时间描述、事件节点 love n./v. 3 care/appreciate 7 情感表达、珍视事物 gift n. 2 present/reward 6 礼物、赠品、收获 way n. 3 method/road 5 方式、道路、解决办法 memory n. 2 remember/thought 5 回忆、过往经历（情感线） kindness n. 2 kind/goodness 5 善良、善意（人际互动） box n. 3 bag/container 4 收纳容器、物品包装 garden n. 2 park/yard 4 户外场景、生活环境 progress n. 2 effort/improvement 4 个人成长、进步（人与自我） 四、人际关系类 高频 词汇 词性 复现次数 同义词相关 总次数 适配核心场景 help v./n. 5 support/assist 10 互助、帮助他人（核心主题） stranger n. 4 people/passer-by 9 陌生人互动、人际温情 friend n. 3 neighbor/classmate 8 亲友、熟人互动 thank v. 3 thankful/grateful 7 表达感激、人际回应 smile v./n. 2 主要参考文献： 1.《普通高中英语新课程标准》（2025版） 2. 2023-2025三年高考英语真题 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $