第4课时 一起做家务-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

第④课时一起做家务 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点 用计数器计算20以内数的进位加法（教材第10页例题） (1)观察图片，获取信息并提出问题：①女孩洗了7 个盘子，男孩洗了6个盘子，一共洗了多少个盘子？②男 孩叠了6件衣服，女孩叠了5件衣服，一共叠了多少件衣服？ (2)解决问题：①求一共洗了多少个盘子，用（加法) 计算，列式为(7+6)。 用计数器探究7+6的计算方法。 先在计数 8,9,10,11,12,13。 6+4=10,10个一是1个十。 器的个位上拨7 学 可以在十位上 个珠子，再在计 拨1个珠子代 替个位上的 知 数器的个位上拨 10个珠子。 6个珠子。可得： 十位个位 十位个位 7+6=(13)。 十位个位 ②求一共叠了多少件衣服，用（加法）计算，列式为(6+5)。 用计数器探究6+5的计算方法。 先在计数器的 7,8,9,10,11o 5+5=10,10个一是1个十。 个位上拨6个珠子， 可以在十位上 再在计数器的个位 拨1个珠子代 替个位上的 上拨5个珠子。可 10个珠子。 得：6+5=(11)。 十位个位 十位个位 十位个位 理思 起做家务 用计数器计算20以内数的进位加法 路 19 课堂·听课笔记 精批注 家务项目 数学信息 提出数学问题 洗盘子 女孩洗了7个一共洗了多少 男孩洗了6个 个盘子？ 起做家务 叠衣服 男孩叠了6件一共叠了多少 女孩叠了5件件衣服？ 我洗了7个盘子。 我叠了6件 我叠了5件 衣服。 衣服。 我洗了6个盘子。 根据图中信息，提出一个能用加法解决的问题。 求一共洗了多少个盘子，就是把两个 小朋友洗的盘子的数量合在一起，用 求一共叠了多少 加法计算，列式为7+6。 件衣服，就是把 两个小朋友叠的 一共洗了多少 一 共叠了多少 衣服的最量合在 个盘子？ 件衣服？ 一起，用加法计 算，列式为6+5。 一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。 用计悬器拔一拔，算一算。 方法一：先 ⑦④6=13（个） 方法二：先在计裁器 在计裁器的 的个位上拨6个珠子， 个位上拨7 再在计数器的个位上 个珠子，再 8,9,10,11,12,13。 拨7个珠子。 在计数器的 个位上拨6 十位个位 可以在十位上拨1个珠子代 个珠子。 替个位上的10个珠子。 10个一是1 还有别的方 个十。 法吗？ 十位个位十位个位 个位上如果“满十”，可以向十位“进1”。 20 ○一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法。 用计裁器拔一拨，算一算。 6⊕⑤=1①（件） 方法一·先在计数器的个位 方法二：先在计数器的 可以在十位上拨1 上拨6个珠子，再在计数器 个位上拨5个珠子， 个珠子代替个位上的 的个位上拨5个珠子。 再在计数器的个位上拨 10个珠子。 6个珠子。 7,8, 先算5+5=10， 9，… 也可以先算 6+4… 十位个位 十位个位 十位个位 计算20以内裁的进位加法时，可以借助计鬟器计算。在拔 练一练 珠子计算时，个位“满十”可以向十位”进1”。 1.圈一圈，算一算。 (圈法不唯一)》 ●●● ●0 B珍办珍BB ●●●0 养力养 ⑦+⑦=14（个） ⑧+⑤=③（棵） 2.看一看，填一填。 +3 +3 45678910111213141516 ⑦+⑥=⑤ 3.把得数是12的算909909000？0900？09999990999 8+75 式涂上粉色，得数 5+9=14 9+514 5+72 7-3=4 6> 6+7 是11的涂上绿色。 =13 6+9=1 3+10=1> 4+7 18-6 + 6 =12 6+ 5+6 15-3 8+4=☒ 8+9=1 2+ 8+3, 6+5 6- 17+6 13 5+10 8-4=4 6+8 14 5+8 21 学方法 解决图形算式问题时，先观察、分析 ◎运用推理法解决图形算式问题 图形算式的特点，再推算出图形所代 每种水果各代表几？ 表的数。 ◆+●=16 -Q=5 =( 兔-( 思路分析： +●=16 8+8=16 =8 ●-Q=5 8-Q=5 8-3=5 Q=3 正确解答：83 ◎运用逆推法解决还原问题 盒子里有一些糖，第一次拿走了其中的一半，第二次拿走了2颗， 最后还剩7颗。盒子里原来有多少颗糖？ 思路分析：解决此类问题，一般采用逆推法，从最后还剩的数量入手， 一步步倒推出总数。 解决此类问题时，需 要根据题中已知条件 第二次拿走2 运用逆推法，一步步 颗，最后还 第一次拿走之后剩 倒着推出答案。 剩下7颗。 下2+7=9（颗）。 原来有9+9=18（颗）。 第一次拿走原来 的一半。 正确解答：2+7=9（颗）9+9=18（颗） 22 课后·提升笔记 巧总结 提示：同一个问题，从不同的 ©易错点：收集信息出现错误 角度去思考，列出的算式会不 一共有多少只羊？ 同，但计算的结果是相同的。 7 □○□=☐（只） 易错解读：按颜色分，有8只白羊，3只黑羊，求一共有多少只羊， 用加法计算，8+3=11（只）。按位置分，左边有6只羊，右边有5只羊， 求一共有多少只羊，用加法计算，6+5=11（只)。本题易错在只算 了一部分羊的数量，如5+1=6（只）或2+3=5（只)。所以本题 的正确答案为8+3=11或6+5=11。 举一反三： 一共有多少只兔子？ ☐○□=□（只） 提素养 商店里有三盒乒乓球：4个一盒的，6个一盒的，8个一盒的。李老师 买了两盒，他最少买了多少个乒兵球，最多买了多少个乒乓球？ 提示：可以把所有情况 都列出来，然后比较结 果，注意不要遗漏。 23本书练习题参考答案 20以内数与加法 ②提素养 第1课时古人计数（一）、古人计数（二】 最少：4+6=10（个） 最多：6+8=14（个） 举一反三 131918 第5课时小兔子安家 Q提素养 举一反三 1.13>1020>8 111211313 2.(1)3 ②提素养 (2)1914 18+6=14(岁) (3)206 第2课时搭积木 第一单元要点总结 举一反三 要点①练习 1717181815101415 > < > ⑦提素养 1要点2练习 1.851178533 110+7=17 14+5=19 2.18-6=12 第3课时开心农场 ！要点3练习 举一反三 111310111410 33 1166110152510 0提素养 二 图形大变身（一) 1.>= > < 2.138 第1课时做一做、找一找 3.1 2 3 9 举一反三 6 12种，分别是 5 5 和□ 第4课时一起做家务 @.提素养 举一反三 8+7=15或10+5=15 165