第三单元主题活动二 小陀螺换新装（课件） 综合实践活动苏少版一年级下册

苏少版一年级下册综合实践活动 第三单元 小陀螺和不倒翁 主题活动二小陀螺换新装 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：通过动手制作与探究陀螺，感受传统民间玩具的趣味性与科学性，体会劳动创造乐趣，萌发对传统工艺及科学现象的探索兴趣。 二、责任担当：明确活动任务分工，主动承担材料准备、陀螺制作、实验记录、成果整理等工作，认真履职不敷衍，培养对小组探究任务的责任意识。 三、问题解决：结合生活观察与动手实践，提出与陀螺相关的探究问题，如“陀螺为什么能转起来？”“哪些因素影响陀螺的稳定性？”“怎样让陀螺转得更久？”，培养发现科学问题的能力。 四、创意物化：制作“小陀螺探究手册”，用文字、图画、照片记录陀螺设计方案、制作过程、实验数据（旋转时间、稳定性对比等）及探究感悟，搭配陀螺结构示意图，将探究成果转化为直观的记录作品。 新知导入 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：说一说 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：画一画 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：画一画 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：变一变 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动4：秀一秀 实施阶段 反思 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 通过以上活动，同学们的体会一定很多，和大家交流一下吧。 总结交流 一起来交流 同学们，对我们的收获进行总结，然后在班内召开一次“粮食制品知多少”交流会。 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 了解陀螺 拓展延伸 车轮与陀螺 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 回顾整个活动过程，你的表现怎样呢？请同伴和老师评一评，相信你会有更大进步。 下节课再见！ Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $