精品解析：宁夏银川市第九中学教育集团初中部2025-2026学年第二学期七年级期中考试生物学试卷

银川九中教育集团初中部2025——2026学年第二学期七年级 期中考试生物学试卷（闭卷） （本试卷满分50分） 一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 为探究种子萌发的自身条件，小明挑选了下列不同的种子，均放在适宜的环境中，请你判断最有可能萌发的是（　　） A. 被昆虫咬坏胚的绿豆种子 B. 煮熟的绿豆种子 C. 胚完整且有生命力的绿豆种子 D. 处于休眠期的绿豆种子 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．被虫咬掉胚的种子，胚结构不再完整，不能萌发，A错误。 B．煮熟的种子，胚已经死亡，不能萌发，B错误。 C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。胚完整且有生命力的种子能萌发，C正确。 D．正处于休眠期的种子，不能萌发，D错误。 故选C。 2. 下图为菜豆种子萌发至长成幼苗的全过程示意图，判断下列叙述错误的是（ ） A. 种子萌发时先吸水膨大，最先突破种皮的是胚根 B. ①是由胚根发育而来的，能吸收水和无机盐 C. ②是叶，由种子的胚轴发育而来 D. 菜豆种子萌发时所需的营养来自子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发时先吸水膨大，最先突破种皮的是胚根，发育成根，A正确。 B．①根是由胚根发育而来的，能吸收水和无机盐，B正确。 C．种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，因此②是叶，由种子的胚芽发育而来，C错误。 D．菜豆属于双子叶植物，其种子的子叶含丰富的营养物质，因此菜豆种子萌发时所需的营养来自子叶，D正确。 3. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A. 甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B. 乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C. 丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 【答案】D 【解析】 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，保证样本代表性，避免人为干扰结果。 【详解】A．用二十粒种子检测样本量过小，易产生误差，故A错误。 B．挑选粒大饱满的种子会人为提高发芽率，违背随机抽样原则，故B错误。 C．发芽率测定只需统计萌发种子占比，无需设置对照组，故C错误。 D．抽样检测既能保证样本代表性，又可提高效率，符合实际操作规范，故D正确。 故选D。 4. “根深才能叶茂”，植物的根能不断生长主要是依靠根尖结构中的（ ） A. 分生区和根冠 B. 成熟区和根冠 C. 分生区和成熟区 D. 分生区和伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】1.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。 2.成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 6. 粮食作物生长过程中需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 含钙、含磷、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含铁的无机盐 D. 含氮、含磷、含硼的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．含氮、含磷、含钾的无机盐是植物生长需要量最多的三类无机盐。氮可促进细胞分裂与生长，使植株枝叶繁茂；磷能促进幼苗发育和花的开放，利于果实、种子提早成熟；钾可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意。 B．钙属于植物生长所需的微量无机盐，并非需要量最多的种类，B不符合题意。 C．铁是植物生长所需的微量无机盐，不是需要量最多的无机盐，C不符合题意。 D．硼是植物生长所需的微量无机盐，不属于需要量最多的无机盐范畴，D不符合题意。 7. 植物体从吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过三步：①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过导管输送到叶。其正确的顺序应该为（ ） A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ②③① 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物通过叶片气孔将体内水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，能促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度。 【详解】第一步是①根吸收水分：植物通过根尖的成熟区（根毛区）吸收土壤中的水分，这是水分进入植物体的起点。 第二步是③通过导管输送到叶：根吸收的水分在蒸腾作用产生的拉力和根压作用下，通过根部的导管向上运输，经茎的导管最终输送到叶片。 第三步是②通过气孔散发到空气中：到达叶片的水分，一部分用于光合作用等生理活动，大部分通过叶片表皮的气孔以水蒸气形式蒸腾散失到大气中。 因此，水分从吸收到散失的完整路径为“根吸收→导管运输→气孔散失”，即①→③→②。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 9. 杨树的茎能够逐年加粗，原因是它的茎具有（　　） A. 机械组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 形成层 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械组织主要起支撑和保护作用，不具备分裂增生的能力，不能使茎逐年加粗，A不符合题意。 B．薄壁组织主要功能是储存营养物质，部分可进行光合作用，无法使茎逐年加粗，B不符合题意。 C．保护组织主要负责保护植物内部结构、减少水分散失等，与茎的加粗没有关系，C不符合题意。 D．形成层属于分生组织，细胞分裂能力强，能不断产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，D符合题意。 10. 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花，入地结荚，来教育子女的故事。请回答：“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟（ ） A. 种子 B. 根 C. 茎 D. 果实 【答案】D 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】花生属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，落花生 “入地结荚”，这里的 “荚” 就是果实（包含种子）。 落花生的花完成受精后，子房在地下发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。茎和根与“入地结荚” 所指的结构没有关系，故ABC错误，D正确。 故选D。 11. 下列关于蒸腾作用叙述错误的是（ ） A. 提高大气湿度，增加降雨量 B. 帮助植物散热，避免被烈日灼伤 C. 植物体内吸收的大部分水散失掉，是一种对水分的浪费 D. 能拉动水和无机盐向上运输 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸腾作用可将植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中，能提高大气湿度，增加降雨量，A正确。 B．蒸腾作用时水分蒸发会吸收热量，可帮助植物散失体内热量，避免被烈日灼伤，B正确。 C．植物吸收的大部分水通过蒸腾作用散失并非对水分的浪费，蒸腾作用能拉动水和无机盐向上运输、降低植物体温等，对植物生长至关重要，C错误。 D．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水和无机盐向上运输的主要动力，可促进其向上运输，D正确。 12. 养金鱼的人常在鱼缸里放一些新鲜水草，这样做的主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 增加水中含氧量 C. 供给鱼新鲜食料 D. 使鱼缸更有生机 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在鱼缸中放入水草，水草能进行光合作用。 （2）呼吸作用：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。金鱼需要通过呼吸作用消耗氧气来维持生命活动。 【详解】A．水草虽然在一定程度上可能对水质有影响，但清洁鱼缸里的水并非在鱼缸中放新鲜水草的主要目的，A错误。 B．水草在光照条件下能进行光合作用，释放出氧气，增加水中的含氧量，满足金鱼呼吸对氧的需求，这是在鱼缸里放新鲜水草的主要目的，B正确。 C．一般情况下，金鱼的食料并非以这些水草为主，供给鱼新鲜食料不是主要目的，C错误。 D．使鱼缸更有生机是放新鲜水草带来的一个效果，但不是主要目的，主要目的还是从生物学角度满足金鱼生存对氧气的需求，D错误。 故选B。 13. 妈妈买了白萝卜，放置一段时间后，发现萝卜出现空心的现象，这种现象主要与生物的哪种作用有关？（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．光合作用合成有机物，但采摘后的萝卜无法进行光合作用，故A不符合题意。 B．呼吸作用分解有机物，萝卜在储存期间持续进行呼吸作用消耗有机物，导致空心，故B符合题意。 C．蒸腾作用主要导致水分流失，与空心现象无直接关联，故C不符合题意。 D．运输作用在采摘后已停止，不会影响有机物含量，故D不符合题意。 故选B。 14. 环剥树皮会形成树瘤，树瘤纹理特殊，受到收藏者的追捧。下列说法错误的是（　　） A. 茎内的筛管受损可形成树瘤 B. 根内的导管受损可形成树瘤 C. 树瘤的形成会影响有机物的运输 D. 树瘤的形成不会影响水的运输 【答案】B 【解析】 【分析】植物茎的韧皮部中有筛管，负责运输有机物；环剥树皮会切断筛管，导致有机物在伤口上方积累形成树瘤。而木质部中的导管运输水和无机盐，环剥树皮不会破坏导管，因此不影响水的运输。 【详解】A．茎内的筛管受损会导致有机物无法向下运输，堆积形成树瘤，故A正确。 B．环剥树皮破坏的是茎的筛管，而非根内的导管，根内导管受损与树瘤形成无关，故B错误。 C．树瘤因筛管受损、有机物运输受阻而形成，必然会影响有机物向根部的运输，故C正确。 D．水分运输依赖木质部的导管，环剥树皮不损伤木质部，因此环剥树皮形成的树瘤不影响水的运输，故D正确。 故选B。 15. 《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今仍具有指导意义。其中“正其行，通其风”有利于植物进行光合作用，该措施中的影响因素是（　　） A. 氧气 B. 温度 C. 阳光 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非该措施的影响因素，故A不符合题意。 B．温度虽影响光合作用，但题干未涉及温度调控，故B不符合题意。 C．“正其行”（合理安排植株行距）可使植物获得更充足的光照，这是影响因素之一，但“通其风”（保证空气流通）的直接作用并非增加光照，故C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的重要原料。“通其风”能促进空气流通，使植物周围的二氧化碳及时得到补充，避免因光合作用消耗导致二氧化碳不足；“正其行”也能减少植株间的遮挡，间接利于空气流通和二氧化碳交换。因此，该措施的核心影响因素是二氧化碳，故D符合题意。 故选D。 16. 如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲、乙都在光照下。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该探究实验的变量是二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理，将植物暗处理的目的是通过呼吸作用消耗叶片中的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生影响，故A错误。 B．淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了淀粉。乙装置内放置氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝，而甲装置内的叶片可以进行光合作用积累有机物，处理后能够变蓝，故B错误。 C．由于甲乙两装置中，甲内有二氧化碳，乙内没有二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，该装置可验证光合作用需要二氧化碳，故C正确。 D．由于甲乙两装置中，甲内有二氧化碳，乙内没有二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，该实验的结论是光合作用合成有机物需要二氧化碳参与，故D错误。 17. 麒麟西瓜的果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜、爽口。麒麟西瓜的糖分来自（ ） A. 水中的无机盐 B. 呼吸作用的产物 C. 土壤所含的肥料 D. 光合作用的产物 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是植物通过叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程，糖分属于有机物，因此直接来源于光合作用。呼吸作用分解有机物释放能量，产物为二氧化碳和水，不会产生糖分。 【详解】A．水中的无机盐参与植物生理活动，但无法直接转化为糖分，故A不符合题意。 B．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的产物是二氧化碳和水，并非糖分，故B不符合题意。 C．土壤所含的肥料主要提供植物所需的营养元素，如氮、磷、钾等。这些营养元素对植物的生长和发育至关重要，但它们并不直接转化为植物的糖分，故C不符合题意。 D．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。在光合作用中，植物吸收的二氧化碳和水在叶绿体内经过一系列复杂的化学反应，最终生成葡萄糖等有机物。这些有机物是植物体内糖分的主要来源。因此，麒麟西瓜的糖分正是光合作用的产物，故D符合题意。 故选D。 18. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物可以制造氧气供给其他生物呼吸 D. 绿色植物参与了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括提供食物来源、维持碳氧平衡、参与水循环等。温室效应主要由人类活动导致。 【详解】A．光合作用是绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，绿色植物制造的有机物不仅能为自己，也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量，故A正确。 B．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，故B错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，供生物呼吸，故C正确。 D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，故D正确。 故选B。 19. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列表述错误的是（ ） A. 1过程是光合作用 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 【答案】D 【解析】 【分析】图中，1表示光合作用，2表示呼吸作用，①叶绿体，②线粒体，a二氧化碳，b有机物。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，而呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并释放出能量，场所是线粒体。根据分析可知，1表示光合作用，2表示呼吸作用，A不符合题意。 B．进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B不符合题意。 C．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，C不符合题意。 D．进行1光合作用的条件是光，只在白天进行；2呼吸作用的条件是有光无光都可以，只要是活细胞都在进行呼吸作用，D符合题意。 20. 我国政府提出争取2060年前实现碳中和，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。下列叙述正确的是（ ） A. 绿色植物不会产生二氧化碳 B. 少开私家车，倡导绿色出行对减少二氧化碳排放没有帮助 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 实现碳中和完全依赖于绿色植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．绿色植物在呼吸作用过程中会产生二氧化碳，尤其是在夜晚或光照不足时，光合作用减弱或停止，呼吸作用成为主要的二氧化碳来源，A错误。 B．少开私家车，选择公共交通、骑行或步行等绿色出行方式，可以显著减少交通领域的二氧化碳排放，对实现碳中和有积极作用，B错误。 C．绿色植物通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，对减少大气中的二氧化碳浓度有重要作用。在碳中和的过程中，植树造林等增加绿色植被的方式，可以通过增强光合作用来抵消一部分二氧化碳排放，C正确。 D．蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，与二氧化碳的排放和吸收没有直接关系。因此，蒸腾作用在实现碳中和的过程中不起主要作用，D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共30分） 21. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”宁夏彭阳的万亩桃林，每年四月桃花盛开，成为当地一道亮丽的风景线。桃树是宁夏重要的经济林木，其果实（桃子）深受人们喜爱。下图为桃花和桃子的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃树的根系发达，根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是________区，该区域生有大量的根毛，扩大了吸收面积。幼苗生长期间，需追施肥料，主要是为桃树生长提供_________。 （2）对于植物繁衍后代来说，桃花中最主要的结构是______和雄蕊。桃花开放后，必须经过传粉和___________两个重要过程才能结果。 （3）开花时如遇到连绵阴雨，为保证桃的产量，应采取______的措施。 （4）图甲的[ ]______发育成图乙的[⑥]种子，我们吃的桃的果肉是由__________（填结构名称）发育而来。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 无机盐 （2） ①. 雌蕊 ②. 受精 （3）人工授粉 （4） ①. ③胚珠 ②. 子房壁 【解析】 【小问1详解】 桃树的根系发达，根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，该区域表皮细胞向外突起形成根毛，大量的根毛扩大了吸收面积。 【小问2详解】 桃花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，它们与果实和种子的形成有关。植物生长需要多种无机盐，肥料主要给植物生长提供无机盐。因此幼苗生长期间，需追施肥料，主要是为桃树生长提供无机盐。 桃花开后到结出桃子需经过传粉和受精两个生理过程。花粉从花药中散播而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。经过传粉和受精过程，才能形成果实和种子。 【小问3详解】 开花时遇到连绵阴雨，会影响传粉，因为雨水会冲刷花粉，使花粉难以传播到雌蕊柱头上。人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足，提高结实率，因此可采取该措施保证桃的产量。 【小问4详解】 受精完成后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。因此图甲的③胚珠发育成图乙的⑥种子，我们吃的桃的果肉属于果皮，是由子房壁发育而来的。 22. 宁夏枸杞是著名的药材，其果实营养丰富，具有很高的药用价值。为探究提高枸杞产量和品质的方法，某生物兴趣小组在学校的劳动实践基地开展了一系列研究。如图，甲图为枸杞植株叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙图表示枸杞叶片的横切示意图，①②③④⑤⑥代表叶片的不同结构。请结合图示回答问题： （1）枸杞植株生长过程中所需要的有机物来自图甲所示生理过程是_________（填图中的字母），制造的有机物通过体内的__________（填“导管”或“筛管”）运输到其他器官。该生理过程对维持生物圈中的_________平衡具有重要作用。 （2）在移栽植物时，常常去掉一部分枝叶，目的是降低[B]_______作用，该过程绝大部分的水分通过图乙中的[ ]________散失到大气中。 （3）宁夏昼夜温差大，夜晚温度低，能够抑制枸杞的________作用，减少__________的消耗，从而使果实更甜。 （4）为了提高枸杞产量，可采取的措施是_____________。（至少列举一条） 【答案】（1） ①. C ②. 筛管 ③. 碳氧 （2） ①. 蒸腾 ②. ⑤气孔 （3） ①. 呼吸 ②. 有机物 （4） 增加二氧化碳浓度、合理密植、延长光照时间等 【解析】 【分析】图甲中：A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用。图乙中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。枸杞植株生长过程中所需要的有机物来自图甲所示生理过程是C光合作用，制造的有机物通过体内的筛管运输到其他器官。光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气，该生理过程对维持生物圈中的碳-氧平衡具有重要作用。 【小问2详解】 移栽植物时选择阴雨天并剪去部分枝叶，阴雨天光照弱、气温低，剪去部分枝叶可减少叶片面积，这些措施主要是为了降低植物的B蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率。植物蒸腾作用散失水分绝大部分是通过叶片上的气孔进行的，即图乙中结构⑤气孔。 【小问3详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。环境温度会影响植物的呼吸作用。宁夏昼夜温差大，夜晚温度低，能够抑制枸杞的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而使果实更甜。 【小问4详解】 为了提高农作物产量，可以采取增加二氧化碳浓度的措施。因为二氧化碳是光合作用的原料，适度增加二氧化碳浓度，能增强光合作用强度，制造更多的有机物，从而提高产量。此外，还可以合理密植、延长光照时间等。 23. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题： （1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________。 （2）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如⑥图），加热的目的是将叶片中的_________溶解到酒精中，脱色后叶片的颜色呈______色。 （3）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有________生成。 （4）将图中操作环节正确排序_______，按正常要求操作后，步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝，证明____________是光合作用的必要条件。将叶片变蓝部分制成叶片横切面临时切片，用显微镜观察发现，叶肉细胞的__________中有许多蓝色颗粒。 【答案】（1）将叶片原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 叶绿素 ②. 黄白 （3）淀粉 （4） ①. ②⑦③⑥⑤④① ②. 光 ③. 叶绿体 【解析】 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了将叶片原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 光照数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，因为叶绿素易溶于酒精，加热目的就是将叶片中的叶绿素溶解到酒精中。随着叶绿素溶解，叶片逐渐失去绿色，脱色后呈现黄白色。 【小问3详解】 淀粉遇碘会变蓝，向漂洗干净的叶片滴加碘液，就是为了检验叶片在光照后是否有淀粉生成，以此判断光合作用是否发生。 【小问4详解】 “绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察，故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①。步骤①中，淀粉遇碘变蓝色，叶片的没有遮盖部分变蓝色，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分没有变蓝色，说明这部分没有淀粉产生。根据这个实验得出了两个方面的结论：光合作用制造有机物淀粉，光是光合作用的必要条件。叶肉细胞中叶绿体是光合作用的场所，淀粉在叶绿体中合成，所以将叶片变蓝部分制成叶片横切面临时切片，用显微镜观察会发现叶肉细胞的叶绿体中有许多蓝色颗粒（即淀粉）。 24. 某同学在探究种子萌发的环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下： 请根据实验设置分析回答下列问题。 培养瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 ？ 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 水浸没种子 干燥 发芽率 90% 0% 14% 0% （1）尝试说出该同学探究的问题是：______________________？ （2）实验中，设置甲瓶的目的是___________。 （3）若探究“适宜的温度对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______和甲瓶进行实验。甲瓶和丙瓶的实验结果说明：种子的萌发需要__________。 （4）甲瓶和丁瓶作为对照实验，丁瓶的“？”处应填写的是_________。 （5）在设计实验时每组选用10粒种子而不是一粒种子的原因是____________。 （6）本实验某班共有8组同学做了此实验，为使实验结果准确，应该怎样处理数据？_________。 （7）根据实验结果，你建议在什么条件下保存绿豆种子？___________（写出一条措施即可） 【答案】（1） 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气吗？ （2） 作对照##作为对照组 （3） ①. 乙瓶 ②. 充足的空气 （4） 23 （5） 避免偶然性，减少实验误差 （6） 取8组数据的平均值 （7） 干燥##低温##密封（任选其一） 【解析】 【小问1详解】 实验中甲分别与乙（变量为温度）、丙（变量为空气）、丁（变量为水分）形成对照，围绕种子萌发的三个关键环境条件展开探究，因此提出的问题是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气吗？ 【小问2详解】 甲瓶的环境条件适宜，种子萌发率高，在实验中作为对照组，用来与其他改变单一变量的实验组进行对比，从而明确不同环境条件对种子萌发的影响。 【小问3详解】 探究适宜温度对种子萌发的影响，变量应为温度，甲瓶温度为23℃，乙瓶温度为5℃，其他条件一致，因此选乙瓶与甲瓶对照；甲瓶种子能接触充足空气，萌发率90%，丙瓶种子被水浸没，缺乏充足空气，萌发率仅14%，对比可知种子萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 甲瓶和丁瓶的变量是水分，根据对照实验单一变量原则，其他条件需相同，所以丁瓶的温度应与甲瓶相同，填写23℃。 【小问5详解】 若只用1粒种子，可能因种子自身缺陷（如胚已死亡）导致实验结果出现偶然性误差，选用10粒种子可避免这种偶然性，减少实验误差，使结果更准确。 【小问6详解】 多个小组的实验数据可能存在差异，取8组数据的平均值能减小误差，让实验结果更接近真实情况，提高结果的准确性。 【小问7详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气，保存种子需抑制其萌发，因此可在干燥（减少水分）、低温（降低呼吸作用）或密封（减少空气）的条件下保存，任选其一即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川九中教育集团初中部2025——2026学年第二学期七年级 期中考试生物学试卷（闭卷） （本试卷满分50分） 一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 为探究种子萌发的自身条件，小明挑选了下列不同的种子，均放在适宜的环境中，请你判断最有可能萌发的是（　　） A. 被昆虫咬坏胚的绿豆种子 B. 煮熟的绿豆种子 C. 胚完整且有生命力的绿豆种子 D. 处于休眠期的绿豆种子 2. 下图为菜豆种子萌发至长成幼苗的全过程示意图，判断下列叙述错误的是（ ） A. 种子萌发时先吸水膨大，最先突破种皮的是胚根 B. ①是由胚根发育而来的，能吸收水和无机盐 C. ②是叶，由种子的胚轴发育而来 D. 菜豆种子萌发时所需的营养来自子叶 3. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A. 甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B. 乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C. 丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 4. “根深才能叶茂”，植物的根能不断生长主要是依靠根尖结构中的（ ） A. 分生区和根冠 B. 成熟区和根冠 C. 分生区和成熟区 D. 分生区和伸长区 5. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 6. 粮食作物生长过程中需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 含钙、含磷、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含铁的无机盐 D. 含氮、含磷、含硼的无机盐 7. 植物体从吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过三步：①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过导管输送到叶。其正确的顺序应该为（ ） A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ②③① 8. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 9. 杨树的茎能够逐年加粗，原因是它的茎具有（　　） A. 机械组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 形成层 10. 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花，入地结荚，来教育子女的故事。请回答：“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟（ ） A. 种子 B. 根 C. 茎 D. 果实 11. 下列关于蒸腾作用叙述错误的是（ ） A. 提高大气湿度，增加降雨量 B. 帮助植物散热，避免被烈日灼伤 C. 植物体内吸收的大部分水散失掉，是一种对水分的浪费 D. 能拉动水和无机盐向上运输 12. 养金鱼的人常在鱼缸里放一些新鲜水草，这样做的主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 增加水中含氧量 C. 供给鱼新鲜食料 D. 使鱼缸更有生机 13. 妈妈买了白萝卜，放置一段时间后，发现萝卜出现空心的现象，这种现象主要与生物的哪种作用有关？（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 14. 环剥树皮会形成树瘤，树瘤纹理特殊，受到收藏者的追捧。下列说法错误的是（　　） A. 茎内的筛管受损可形成树瘤 B. 根内的导管受损可形成树瘤 C. 树瘤的形成会影响有机物的运输 D. 树瘤的形成不会影响水的运输 15. 《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今仍具有指导意义。其中“正其行，通其风”有利于植物进行光合作用，该措施中的影响因素是（　　） A. 氧气 B. 温度 C. 阳光 D. 二氧化碳 16. 如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲、乙都在光照下。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该探究实验的变量是二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成有机物 17. 麒麟西瓜的果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜、爽口。麒麟西瓜的糖分来自（ ） A. 水中的无机盐 B. 呼吸作用的产物 C. 土壤所含的肥料 D. 光合作用的产物 18. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物可以制造氧气供给其他生物呼吸 D. 绿色植物参与了生物圈的水循环 19. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列表述错误的是（ ） A. 1过程是光合作用 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 20. 我国政府提出争取2060年前实现碳中和，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。下列叙述正确的是（ ） A. 绿色植物不会产生二氧化碳 B. 少开私家车，倡导绿色出行对减少二氧化碳排放没有帮助 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 实现碳中和完全依赖于绿色植物的蒸腾作用 二、非选择题（本大题共4小题，共30分） 21. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”宁夏彭阳的万亩桃林，每年四月桃花盛开，成为当地一道亮丽的风景线。桃树是宁夏重要的经济林木，其果实（桃子）深受人们喜爱。下图为桃花和桃子的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃树的根系发达，根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是________区，该区域生有大量的根毛，扩大了吸收面积。幼苗生长期间，需追施肥料，主要是为桃树生长提供_________。 （2）对于植物繁衍后代来说，桃花中最主要的结构是______和雄蕊。桃花开放后，必须经过传粉和___________两个重要过程才能结果。 （3）开花时如遇到连绵阴雨，为保证桃的产量，应采取______的措施。 （4）图甲的[ ]______发育成图乙的[⑥]种子，我们吃的桃的果肉是由__________（填结构名称）发育而来。 22. 宁夏枸杞是著名的药材，其果实营养丰富，具有很高的药用价值。为探究提高枸杞产量和品质的方法，某生物兴趣小组在学校的劳动实践基地开展了一系列研究。如图，甲图为枸杞植株叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙图表示枸杞叶片的横切示意图，①②③④⑤⑥代表叶片的不同结构。请结合图示回答问题： （1）枸杞植株生长过程中所需要的有机物来自图甲所示生理过程是_________（填图中的字母），制造的有机物通过体内的__________（填“导管”或“筛管”）运输到其他器官。该生理过程对维持生物圈中的_________平衡具有重要作用。 （2）在移栽植物时，常常去掉一部分枝叶，目的是降低[B]_______作用，该过程绝大部分的水分通过图乙中的[ ]________散失到大气中。 （3）宁夏昼夜温差大，夜晚温度低，能够抑制枸杞的________作用，减少__________的消耗，从而使果实更甜。 （4）为了提高枸杞产量，可采取的措施是_____________。（至少列举一条） 23. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题： （1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________。 （2）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如⑥图），加热的目的是将叶片中的_________溶解到酒精中，脱色后叶片的颜色呈______色。 （3）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有________生成。 （4）将图中操作环节正确排序_______，按正常要求操作后，步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝，证明____________是光合作用的必要条件。将叶片变蓝部分制成叶片横切面临时切片，用显微镜观察发现，叶肉细胞的__________中有许多蓝色颗粒。 24. 某同学在探究种子萌发的环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下： 请根据实验设置分析回答下列问题。 培养瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 ？ 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 水浸没种子 干燥 发芽率 90% 0% 14% 0% （1）尝试说出该同学探究的问题是：______________________？ （2）实验中，设置甲瓶的目的是___________。 （3）若探究“适宜的温度对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______和甲瓶进行实验。甲瓶和丙瓶的实验结果说明：种子的萌发需要__________。 （4）甲瓶和丁瓶作为对照实验，丁瓶的“？”处应填写的是_________。 （5）在设计实验时每组选用10粒种子而不是一粒种子的原因是____________。 （6）本实验某班共有8组同学做了此实验，为使实验结果准确，应该怎样处理数据？_________。 （7）根据实验结果，你建议在什么条件下保存绿豆种子？___________（写出一条措施即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $