4.5 牛顿第三定律 课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

2026-05-15
| 4份
| 30页
| 85人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第一册
年级 高一
章节 5. 牛顿第三定律
类型 课件
知识点 牛顿第三定律
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 28.82 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 寻找有故事的小兔白
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57513320.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null这个时刻两个弹簧测力计的读数是1.70牛,继续增大拉力,注意观察,此时两个弹簧测力计的读数都是2.50牛。再加大拉力,指针同时移动,注意观察,此时两个弹簧测力计的读数都是4.00牛。 孩子。four. three. no, I just driving. Let's go home. Where are you? Where are you ready for money, money, money. 牛顿第三定律 第四章 牛顿运动定律 地心引力 情景导入 观察实验中作用力与反作用力的定量关系,理解牛顿第三定律并会用其解决简单问题 2 能区分作用力与反作用力和平衡力,在受力分析中运用牛顿第三定律 3 根据生活实例理解作用力与反作用力的特点 1 难点 重点 作用力与反作用力 一 指出以下情况中的相互作用力。 (1)人用手拍桌面; 手对桌面的力和桌面对手的力; (2)人用脚踢球。 脚对球的力和球对脚的力。 (1)物体间可能只有作用力,而没有反作用力。 (  ) (2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力。 (  ) (3)某次事件中,肇事方甲首先挥舞拳头击打了受害者乙,说明甲对乙作用力在先。 (  ) × × × 辨析 牛顿第三定律 二 我们如何进行实验测量呢? 我们的研究对象是什么? 如何搭建实验装置? 需要测量哪些物理量? 选择什么测量工具呢? 两个物体间的相互作用力 相互作用的拉力 两个弹簧测力计 实验1:用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系 实验探究 两个弹簧互拉 力传感器 计算机 数据采集器 实验2:用力传感器探究作用力与反作用力的关系 实验结论:在运动过程中,尽管力的大小随时间不断变化,但在运动过程中的任何时刻,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,且同时出现、同时变化、同时消失。 实验探究 牛顿 (1642——1727) 牛顿第三定律 牛顿第三定律(Newton third law) 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 定律提出了“三个关系” ,请思考作用力与反作用力还存在什么样的关系。 等值 共线 同变化 反向 共性 不共体 F F’ 鸡蛋去碰石头,鸡蛋会“粉身碎骨”,而石头却“安然无恙”,是不是就可以认为鸡蛋对石头的力小,而石头对鸡蛋的力大呢? 答案 不是。鸡蛋去碰石头,鸡蛋会“粉身碎骨”,是因为鸡蛋比较脆弱,在作用力大小相同的情况下,鸡蛋更容易破。 思考与讨论 1.(2023·成都市高一检测)对牛顿第三定律的理解,下列说法正确的是 A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失 B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力 C.甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力 D.作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡 √ 例题 2.如图所示,一匹马拉着车前行,关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系,下列说法中正确的是 A.马拉车的力总是大于车拉马的力 B.马拉车的力总是等于车拉马的力 C.加速运动时,马拉车的力大于车拉马的力 D.减速运动时,马拉车的力小于车拉马的力 √ 作用力和反作用力与平衡力的区别 三 如图所示,木块静止在水平面上。 (1)在图中画出木块受到的重力G和支持力N的示意图。 重力G和支持力N属于一对什么力?作用在几个物体上?是同一性质的力吗? 如图所示。 重力和支持力属于一对平衡力;作用在一个物体上;一个是重力,一个是弹力,不是同一性质的力。 平衡力(同物) (2)在图中,画出水平面对木块的支持力N和木块对水平面的压力N′。 支持力N和压力N′属于一对什么力?分别作用在什么物体上?是同一性质的力吗? 如图所示。 支持力N和压力N′属于一对作用力和反作用力;支持力N作用在木块上,压力N′作用在水平面上;两者都是弹力,是同一性质的力。 作用力和反作用力(异物) 一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 内容 比较   一对作用力和反作用力 一对平衡力 不 同 点 作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失 无依赖关系,撤除一个,另一个依然可存在 叠加性 两力作用效果不可叠加,不可求合力 两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,且合力为零 内容 比较   一对作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 力的性质 一定是同种性质的力 可以是同种性质的力,也可以是不同性质的力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 3.(多选)如图所示,水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止不动,下列说法中正确的是 A.力F与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力 B.物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 C.力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力 √ √ 例题 牛顿第三定律的应用 四 牛顿第三定律认识 牛顿第三定律是转换研究对象的桥梁。牛顿第三定律在受力分析、处理连接体问题中都有广泛的应用。当某个力不方便直接分析或求解时,可利用牛顿第三定律转换研究对象,通过分析或求解其反作用力,从而快捷地解决问题。 4.如图为马戏团中猴子爬杆的装置,已知底座连同竖直杆总质量为20 kg,猴子质量为5 kg,现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底加速向上爬,设猴子与杆之间的作用力为恒力,则底座对水平面的压力为多大?(g取10 m/s2) 答案 255 N 例题 设猴子质量为m,杆及底座总质量为M,猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F,对猴子由牛顿第二定律得F-mg=ma,得F=m(g+a)=55 N,根据牛顿第三定律知,猴子对杆向下的力F'=F=55 N,所以水平面对底座的支持力为N=F'+Mg=255 N,由牛顿第三定律知底座对水平面的压力N'=N=255 N。 牛 顿 第 三 定 律 一、作用力和反作用力 二、牛顿第三定律 三、作用力与反作用力与平衡力的区别 四、牛顿第三定律的应用 互相依赖、同时存在 等大、反向、共线、异体 与运动状态无关 同时产生、同时变化、同时消失 同种性质的力 作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,它们同时产生,同时变化,同时消失,重力也一定有反作用力,故A、B错误; 作用力和反作用力必然是同种性质的力,甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力也是弹力,故C错误; 作用力与反作用力,作用在两个物体上,这两个力在任何情况下都不会平衡,故D正确。 马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力和反作用力,它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,与运动状态无关。加速运动或者减速运动时,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力,故A、C、D错误,B正确。 力F与墙壁对物体的支持力是一对平衡力,故A错误; 物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力,故B 正确; 力F与物体对墙壁的压力方向相同,且作用在不同物体上,所以两个力不是一对平衡力,故C错误; 物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力,故D正确。 Keep Thinking! Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $

资源预览图

4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
1
4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
2
4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
3
4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
4
4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
5
4.5 牛顿第三定律  课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。