2026年安徽阜阳市太和县九年级二模历史试题

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2026-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 太和县
文件格式 ZIP
文件大小 3.64 MB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

历史 注意事项: 1.满分70分,历史、道德与法治时间共120分钟。 2.可以参考教科书和其他资料。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.在良渚文化遗存中发现了不少鸟类的刻画符号,绝大多数被刻在陶器表面。各种玉鸟和艺术化鸟纹或 鸟符的频繁出现,多被视为神权与自由的象征。这反映出良渚先民…【】 A.形成了成熟的文字体系 B.有丰富的精神文化追求 C,靠采集和狩猎获取食物 D.手工业生产技术的落后 2.湖南里耶案简中发现多枚“邮书课”木髅,详细记录各类文书在郡县间传递的时效与核查结果,并对延误 者予以严惩。桊朝实行“邮书课”制度的主要目的是 】 A.推广统一文字 B.缓和阶级矛盾 C,加强中央集权 D.推广儒家学说 3.阅读表1,这一变化反映了该时期江南地区 】 表1 时期 农业作物种类 手工业代表性成就 孙吴时期 水稀为主,少量麦类 越布(葛麻织品)闻名 东晋南朝时期 双季稻、麦、栗、茶叶广泛 灌钢法普及,青瓷技艺成熟 A.农业技术领先 B.经济结构优化 C.人口大量迁徙 D.经济得到发展 4.《新唐书·礼乐志》载,唐玄宗时宫廷乐舞“立部伎”中,《破阵乐》融人龟兹乐音;《霓裳羽衣曲》是“以西凉 乐为基调,参以天竺风”。这反映了唐代…【】 A.文化兼收并蓄 B.艺术服务政治 C.社会祟尚胡风 D.乐舞制度完备 5,元代为防止地方出现唐代“藩镇割据”的局面,加强对全国的有效治理,实行了“集权于中央、分权于地 方”的平衡制度。这一制度是…【】 A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制 6.江南机器制造总局附设的翻译馆引进并翻译了涉及工程、农学、矿学、地学、光学、医学等领域的西方著 作,我们现在所熟知的元素周期表,就是由江南机器制造总局的翻译馆引进中国的。这表明江南机器制 造总局附设的翻译馆 …【】 A.传播了西方科学知识 B.促进了中西交流 C.侧重于军事理论翻译 D.脱离了社会需求 7.据1898年《海关贸易报告》统计:“日货免税后进口激增,棉纱岁溢五百万两;各省为筹赔款,厘金(商业 税)税率较战前普增三成。”据此可知,甲午中日战争……【】 A.改变了中国社会性质 B.加剧了清政府的危机 C.导致关税自主权丧失 D.加速了自然经济解体 8.图1是1926年由国民革命军第一军政治部印发的招贴画,名为“民众的力量”。国民革命军印制此招贴 画的目的是 …【】 帝 主 行部治政车一第军命本民因党民回国中 图1《民众的力量》 A.宣传新思想,实业救国 B.号召停止内战,一致对外 C,组织护国军,北上讨袁 D.动员群众,支持北伐战争 9.1947年,刘少奇在讨论《中国土地法大纲》时指出:“必须坚决地团结中农,使中农在土改中得到利益,同 时要让贫雇农群众自己动手分配土地。”这一主张体现了中国共产党…【】 A.坚持群众路线 B.加强武装斗争 C.重视党的建设 D.健全基层组织 10.1951年4月,西藏地方政府和谈代表阿沛·阿旺晋美抵达北京后,周恩来总理特别安排他们参观了北 京的工厂、学校,并观摩了一场解放军的军事演练。这一系列安排旨在…【】 A.宜传文化,推动教育普及 B.落实民族区域自治制度 C.增进了解,推动和平谈判 D.展示国家强大军事实力 11.13世纪英格兰某庄园法庭卷宗记载,全年共受理案件47起,其中由领主或其管家主动发起的诉讼(主 要为追讨劳役、罚金等)达39起,占比超过八成。这表明庄园法庭意在…【】 A.维护公共秩序 B.保障佃户权益 C,维护领主利益 D.调解内部纠纷 12.15世纪中叶,威尼斯驻伦敦大使在报告中写道:“大量羊毛贸易的利润和热那亚银行的信贷,使得佛罗 伦萨的金币如血液般在半岛的脉络中流动,滋养了艺术家的调色板与学者的笔。”据此可知…【】 A.商品经济发展推动文艺复兴 B.启蒙运动推动艺术创作 C,早期殖民扩张加速资本积累 D.市民阶级掌握国家政权 13.19世纪初,普鲁士在法国大革命影响下颁布法令,规定:“所有从事工商业的市民,无论其出身如何,均 享有平等的职业选择与经营权利”。这表明法国大革命…【】 A.加速了资本主义的扩张 B.推动了被压迫民族觉醒 C.推翮了欧洲的封建专制 D.传播了自由平等的理念 14.1920年,甘地发起非暴力不合作运动,用印度本土文化动员群众,实现了跨宗教、跨种姓的团结,让分 裂的印度,第一次有了“我们是印度人”的共同认知。据此可知,该运动…【】 A.推翻了英国殖民统治 B.增强了印度民族认同感 C.建立了民主共和制度 D.实现了印度各种姓平等 15.美国历史学家小阿瑟·M·施莱辛格曾指出,二战后的美国福利政策并不旨在从根本上重构社会,而 是通过回应并吸纳不同群体的诉求,将其纳人国家政策框架。这意在说明二战后美国继续推行福利政 策是为了…【】 A.实现美国社会财富的平均分配 B.级和社会矛盾 C.解决资本主义制度的基本矛盾 D.提高民众地位 二、辨析改错(6分) 16.中华民族是在各民族的交流、交融过程中逐渐形成的。辨别下列图片解说的正误,在该题前的括号内 正确的打“/”;错误的打“X”,并加以改正。 【1(1)图2是北方民族的坐具一胡床,在魏晋南北朝 时期引入内地,便利了汉族人民的生活。 改正: 图2胡床 【】(2)图3是西夏政权创制的文字,它是契丹族学习中 原先进文化的见证。 改正: 图3西夏文契釣 【】(3)图4中沈阳避暑山庄是清朝皇帝夏天避暑和处理 政务的场所,它对于加强中央与边疆各族的联系 发挥了重要作用。 改正: 图4清代《避暑山庄图(局部) 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一是月也,命工师(古代掌管百工、监资手工业生产的官员)令百工审五库之量,金铁、皮革、角 齿、羽箭、干、脂胶、丹漆,毋或不良。百工成理,监工日号:“毋悖于时(不要违背时节),毋或作为淫巧 (过度奇巧、奢华无用的器物),以荡(动摇)上(君主)心! 一摘编自《礼记·月令》 材料二夫泰西诸国富强之基,根于工艺,而工艺之学,不能不赖于读书…中国欲自强,当以设立学 校、培有人才为先,而后工艺可兴,商务可振。 一摘编自郑观应《盛世危盲》 (1)根据材料一,概括《礼记·月令》中体现出的古代手工业生产管理思想。(4分) (2)根据材料二,指出郑观应的思想主张。并结合所学知识分析其主张对近代中国产生的影响。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对思想文化与科技之间关系的认识。(2分) 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一第一次世界大战后,威尔逊总统提出的“目 和会的实际议程中却被严重削弱。英、法等殖民帝 原则主要只适用于战败的奥斯曼帝国与德意志帝国 理。…这种对原则的选择性应用,根源在于战胜 而非全球性的平等正义。 一摘编自[美]埃雷兹·马尼拉《威尔 材料二20世纪70年代以来,随希发展中国家的 向多元参与转变。从联合国贸易与发展会议到气得 规则协商,越来越多地体现了对共同但有区别的责 (1)根据材料一.指出一战后“民族白决”原则在实图历史参考答案及评分参考 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 题号 12 3456 7 89101112 13 1415 答案 B 1.B根据材料可知,良渚先民制作玉鸟、在陶器上刻画鸟类符号,并赋予这些纹饰神权与自由的象征意义, 这表现出他们有着丰富的精神文化追求。故选B。 2.C根据材料可知,秦朝实行“邮书课”这一严密的文书传递与核查制度,是为了保障政令畅通,实现中央 对地方政务的实时监控与高效管理,从而加强中央集权。故选C。 3.D根据材料可知,从孙吴到东晋南朝时期,江南地区农业作物种类不断丰富、手工业技术进步,这些变化 反映出该时期江南地区的经济得到发展。故选D。 4.A根据材料可知,唐代宫廷乐舞融合龟兹、西凉、天竺多地元素,体现了唐代文化兼收并蓄的特点。故 选A。 5.C根据材料和所学可知,元朝为加强对全国的统治,有效管理地方,实行了行省制度。故选C。 6.A根据材料可知,翻译馆翻译西方基础科学与应用著作(如元素周期表),传播了西方科学知识。故 选A。 7.B根据材料可知,甲午中日战争后,日货免税后进口激增冲击了中国经济,清政府为筹措赔款大幅提高 厘金税率,财政与经济压力进一步加大,这说明甲午中日战争加剧了清政府的统治危机。故选B。 8.D根据材料可知,1926年国民革命军誓师北伐,国民革命军印制《民众的力量》意在动员群众,支持北伐 战争。故选D。 9.A根据材料和所学可知,刘少奇的主张既强调团结中农以凝聚农民群体,又明确让贫雇农自主分配土 地,核心是土改工作要依靠群众、发动群众,体现了中国共产党坚持群众路线的原则。故选A。 10.C根据材料可知,参观工厂、学校和观摩军事演练等安排,旨在让西藏代表直观感受新中国的建设成就 和国防力量,核心目的是全面增进了解、减少隔阂,为和平谈判创造良好氛围。故选C。 11.C根据材料可知,材料数据表明绝大多数诉讼由领主一方主动发起,且事由集中于追讨劳役与罚金,这 直接体现了庄园法庭本质上是领主维护自身特权的工具。故选C。 12.A根据材料和所学可知,15世纪中叶意大利商品经济发展与资本主义萌芽出现,为文艺复兴运动提供 了物质基础。故选A。 13.D根据材料和所学可知,法国大革命传播了自由、平等的资产阶级思想,对普鲁士等欧洲国家产生深远 影响,推动其颁布体现平等权利的法令。故选D。 14.B根据材料和所学可知,甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,增强了印度人民的民族自尊 心和自信心。故选B。 15.B根据材料和所学可知,二战后美国继续推行福利政策,主要是为了缓和社会矛盾,稳定社会秩序,巩 固资产阶级统治。故选B。 二、辨析改错(6分) 16.(1)/ (2)ד契丹族” 改为 “党项族” (3)X“沈阳” 改为 “承德” 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17.(1)思想:严格检查原材料质量;强调生产要顺应时节;反对奢靡巧制。(4分,任答2点,其他言之成理 亦可) (2)主张:中国要实现自强,需先设立学校、培育人才(把教育和育才作为发展工艺和商务的基础)。 (2分,意思相近即可)影响:提升了“工艺”(科学技术)的地位;推动了近代“实业救国”思潮的发展;为 清末兴办新式学堂、改革教育内容提供了重要的理论指导,促进了人才培养目标的转型;客观上为西 方科学技术的引进和应用营造了社会舆论氛围;促进了近代民族工业的兴起和发展,推动了中国的 工业化探索。(4分,任答2点即可) (3)认识:思想文化为科技发展提供方向;科技发展的需求与实践推动思想文化的变革与创新;二者良性 互动是社会进步的关键。(2分,言之成理即可) 18.(1)表现:“民族自决”原则被严重削弱和选择性应用,只适用于战败国部分领土,并由战胜国管理。 (2分,言之成理即可)原因:战胜国首要考虑的是重塑有利于自身的地缘政治秩序。(2分,言之成理 即可) (2)变化:从“西方中心”转向多元参与;国际规则涉及内容越来越广;更多地体现可持续发展等新理念。 (4分,任答2点即可) (3)主要因素:各国实力对比变化;国际格局发生变化;国家利益驱动;多极化趋势发展。(2分,言之成理 即可) 四、活动与探究(12分) 19.(1)A:中国共产党;(1分)B:三大改造(或社会主义改造);(1分)C:中共十一届三中全会;(1分)D:社会 主义市场经济。(1分) (2)【示例】 观点:中国共产党带领人民走出了符合国情的正确发展道路。(2分) 论述:国民革命失败后,中国共产党在带领中国人民走俄国道路受挫后,毛泽东等人领导工农革命军 向农村地区转移,创立井冈山革命根据地,立足国情开辟了一条符合中国国情的革命道路 井冈山道路。随着第一个五年计划的实施、民主政治建设的顺利进行、社会主义改造的完成,社会主 义基本制度得以建立,我国走上社会主义建设道路。后来在历史的转折关头,1978年中共十一届三 中全会召开,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义 道路。综上所述,中国共产党在百年奋斗中始终立足国情、独立自主,带领人民走出正确道路,也必 将继续引领中国人民实现中华民族伟大复兴。(6分,言之成理即可)

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