17.3 发电机发电的原理-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“发电机发电的原理”，核心围绕电磁感应现象展开，通过实验探究感应电流产生条件，结合实例分析发电机工作原理及应用，构建从实验到理论再到生活的知识支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过控制变量法分析实验数据（如例1中磁场方向与导体运动方向对电流的影响），结合动圈式话筒、刷卡机等生活实例，培养学生物理观念与科学思维，助力学生理解知识本质，也为教师提供结构化教学资源。

 第十七章　 金牌导学案 电动机与发电机 探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产生活中的应用。 17．3　发电机发电的原理 金牌导学案 金牌导学案 17．3　发电机发电的原理 2 随堂检测 1 课堂导学 探究导体在磁场中产生感应电流的条件（实验突破）　 阅读下册教材P34～P36的内容，了解电磁感应现象，知道感应电流的方向与哪些因素有关。 1．闭合电路的　　　　　　　　　在磁场里做　　　　　　　　　的运动时，导体中就会产生电流。电流的方向与　　　　　方向和 　　　　　　　　方向有关。这就是电磁感应现象。电磁感应现象中所产生的电流，叫做　　　　　　　　。 一部分导体　 　切割磁感线 磁场　 　感应电流 导体运动　 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 小明同学利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。 实验 序号 开关 磁场方向 导体棒AB的 运动方向 灵敏电流计 指针偏转方向 1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 2 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 3 闭合 上N下S 向上运动 不偏转 4 闭合 上N下S 向下运动 不偏转 5 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 6 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 7 断开 上N下S 向左运动 不偏转 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 （1）实验中，通过观察__________________________来判断电路中是否有感应电流。 （2）①比较实验2和7可知，产生感应电流时电路必须　　　　　（选填“闭合”或“断开”）。 ②比较实验1和2（或5和6）可知，在磁场方向一定时，感应电流的方向与　　　　　　　　　　　　　　有关。 灵敏电流计指针是否偏转 闭合　 导体切割磁感线的运动方向 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 ③比较实验　　　　　　　可知，在导体切割磁感线运动的方向一定时，感应电流的方向与磁场方向有关。 由此可得出结论：　　　　　电路的一部分导体在磁场中做　　　　. 　　　　　　　　时，导体中就会产生感应电流；感应电流的方向与 　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　　　有关。 （3）从能量转化的角度分析，产生感应电流的过程是把　　　　　能转化为　　　　　能，根据这个原理制成了　　　　　（选填“电动”或“发电”）机。 1和5(或2和6)　 切割磁感线的运动　 闭合　 磁场方向 导体切割磁感线的运动方向 机械　 　发电 电　 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 （4）若在元件和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：_____________________________。 （5）本实验主要用到了　　　　　　　和　　　　　　　　　　两种实验探究方法。 （6）若某同学在整理器材时未断开开关，水平向左撤去蹄形磁铁（导体棒AB不动），则此时灵敏电流计的指针　　　　　（选填“会”或“不会”）偏转。 利用磁性更强的磁体 转换法　 控制变量法 会 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 小明为了探究导体在磁场中运动时产生 感应电流的条件，进行了如下操作。 （1）在如图所示的实验装置中，还需在导线夹a、 b间接入的电路元件是　　　　　　　（选填“灵敏电流计”或“电源”）。 （2）开关处于断开状态时，无论磁铁怎样放置、导体棒怎样运动，都没有感应电流产生，说明　　　　　电路是产生感应电流的必要条件之一；开关处于闭合状态时，若导体棒不动，磁铁左右移动，　　 　.　　（选填“有”或“无”）感应电流产生。 灵敏电流计　 闭合　 　有 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 发电机及其工作原理　 阅读下册教材P34～P38的内容，了解发电机的构造和工作原理。 2．发电机的工作原理是　　　　　　　　　，发电机工作时将 　　　　　能转化为　　　　　能。 3．发电机的基本部件是　　　　　和　　　　　。发电机工作时，由　　 　　、　　　 　或　　　 　等带动转子转动，定子中的线圈切割磁感线产生感应电流。所产生的感应电流通常都是　　　　 ，且电压较 　　　。 　电 电磁感应现象　 机械　 定子　 水轮机 转子　 汽轮机　 　高 内燃机　 交流电 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 如图所示，学校实验室开放时，小科与同学们对手摇发电机很感兴趣，他们想探究感应电流大小与哪些因素有关。以下关于该实验的说法错误的是（　　） A．手摇发电机工作时将机械能转化为电能 B．实验中根据小灯泡的亮度来判断感应电流的大小 C．改变线圈的转动方向，可以改变感应电流大小 D．手摇发电机产生的感应电流是交流电 C　 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 如图所示的是实验小组用漆包线、小磁体、 灵敏电流计、风车等材料自制的交流发电机装置，当风 车转动时，会发现灵敏电流计指针发生偏转。这表明电 路中产生了　　　　　　　　，当吹动风车的风力增大 时，灵敏电流计的指针偏转角度　　　　　（选填“变 大” “不变”或“变小”）。 感应电流　 　变大 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，会产生电流，这种电流叫做感应电流，这一现象叫做电磁感应现象；发电机是根据电磁感应现象制成的；感应电流的大小与线圈运动的速度、磁场的强弱有关。 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 电磁感应现象的应用　 右图是动圈式话筒的结构图。当你对着话筒说话时，产生的声音使膜片带动线圈一起　　　　　，能产生随着声音变化而变化的　　　　　，经放大后，再通过扬声器还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是　　　　　　　（选填“电动机”或“发电机”）。 　发电机　 振动　 　电流　 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 科技馆有一款电磁跷跷板（如图所示），当上下翘动时，磁铁在线圈中左右移动，两个二极管轮流交替发光。下列设备的原理与其相同的是（　　） A.电风扇 B．发电机 C．电磁铁 D．电铃 B 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 动圈式话筒的工作原理：电磁感应现象；动圈式话筒的工作过程：声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁感线产生感应电流→经放大传给扬声器。 课堂导学 17．3　发电机发电的原理 1．如图所示的是生活中常见的刷卡机，当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就会产生感应电流便可读取磁条上的信息。下列选项中与刷卡机读取信息原理相同的是（　　） A 　 B 　 C 　 D D 17．3　发电机发电的原理 随堂检测 2．关于电磁感应现象，下列说法正确的是（　　） A．电能生磁，磁不能生电 B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时一定会产生感应电流 C．导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流 D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动一定会产生感应电流 D 17．3　发电机发电的原理 随堂检测 3．用如图所示的装置探究电磁感应现象，下列操作会使灵敏电流计指针发生偏转的是（　　） A.保持磁铁和导体棒AB静止 B．保持磁铁静止，导体棒AB向上运动 C．保持导体棒AB静止，磁铁水平向右运动 D．保持导体棒AB静止，磁铁竖直向上运动 C 17．3　发电机发电的原理 随堂检测 4．有一款小朋友玩的旱冰鞋，其内部没有电池，但旱冰鞋的轮子滚动时，嵌在轮子中的LED灯会发光，这是因为轮子在滚动的过程中，发生了　　　　　　　　现象，产生了电流，　　　　　　　（选填“发电机”或“电动机”）就是根据这一原理制成的。 电磁感应　 　发电机 17．3　发电机发电的原理 随堂检测 5．某幼儿园游乐室里有一块能发电的地板，当小朋友们 在上面跳跃时，小灯泡便会一闪一闪，地板下方铺设的 结构如图所示，当脚踩踏地板时，使固定在地面上的弹 簧线圈做　　　　　　　　　　运动，使闭合电路中产 生感应电流，该感应电流是　　　　　　　（选填“交流 电”或“直流电”）。 切割磁感线　 　交流电 17．3　发电机发电的原理 随堂检测 感谢聆听 $