【阳光语文素养评价卷】第五单元（一）（单元自测练习卷）-2025-2026学年语文统编版五年级下册

**基本信息** 本卷为小学语文第五单元复习卷，聚焦人物描写能力考查，涵盖字词、阅读、习作等模块，注重语言运用与思维能力培养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词书写|1/8|看拼音写人物相关字词（侄子、摔跤等）|夯实基础，关联课文内容| |词语运用|1/5|补充人物描写成语（天衣无缝、膀大腰粗等）|结合语境运用，培养思维灵活性| |句子练习|1/8|神态/动作/外貌描写练习|注重描写方法迁移，提升表达能力| |阅读理解|3/26|非连文本（古人点灯）、课文片段（《摔跤》）、现代文（《弹弓杨》）|融合文化传承与生活情境，考查阅读理解与分析能力| |习作|1/25|写个性鲜明的人，运用描写方法|综合运用描写方法，激发审美创造|

【阳光语文素养评价卷】第五单元(一) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读下面的人物描写片段，看拼音写字词。(8分) 瞧！那个穿红背心的男孩就是我家的zhí zi 。他tì 着小平头， sāi 上有一道伤bā 。他刚参加完 shuāi jiāo 比赛回来, jiǎo wàn zi 上还贴着膏药。他zhī tǐ 协调性特别好，比赛时每个动作前后xián jiē 很顺畅。瞧他走路带风的样子, 是不是很有pài tóu ? 二、先把词语补充完整，再按要求完成练习。(5分) ①天衣( )( ) ②精神( )( ) ③半( )半( ) ④膀( )( )粗 ⑤仰( )( )天 ⑥手( )眼( ) 1、上面的词语中，描写人物外貌的是 (填序号)。我还能写一个这样的词语: 。 2、在2025年世界女排联赛开场前，队员们 地进入赛场。比赛时， 她们配合得 ，精彩的表现赢得了现场观众的阵阵喝彩。(填序号) 三、选择题。(14分) 1、下列选项中加点字的读音完全正确的是哪一项?( )(2分) A.扳手(bǎn) 揪住(jiū) B.铸就(zhù) 颧骨(quán) C.疤痕(bā) 腮边(sī) D.捏造(nēi) 蘸墨水(zhàn) 2、给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分) 绝:A.断;B.尽,穷尽;C.一定,无论如何;D.极,极端的。 刷子李有一手绝活( )，最让人叫绝( )的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有( )一个白点。因此，找刷子李刷浆的人络绎不绝( )。 3、下列描写人物的句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.比武结束了，获胜的武状元结伙成队地走下了舞台。 B.左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压。 C.所有人的眼睛目不转睛地看着舞台上激烈的打斗。 D.两位侦探见他动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。 4、下列句子中破折号的作用是解释说明的一项是( )。(2分) A.“要不——摔跤。” B.脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 C.小三，你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧?傻小子，你再仔细瞧瞧吧—— D.这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！ 5、对下面句子运用的描写方法，判断有误的一项是( )。(2分) A.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写) B.奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”(神态描写、语言描写) C.路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回回家又要晚了。(心理描写) D.(他)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(外貌描写) 6、下列句子没有把人物“生气”这一状态表现具体的一项是( )。(2分) A.只见他瞪圆了眼睛，紧紧地握着拳头，指甲都陷进了肉里。 B.他一巴掌拍在桌子上，震得桌面的水杯哐当掉在地上。 C.他很生气，因为他刚一到家就无缘无故挨了爸爸的一顿批评。 D.他两眼喷火，右手用力甩开同学，吼道：“关你什么事?” 7、下面的事例不能突出人物特点的是哪一项? ( )(2分) A.他十分爱看书，只要一闲下来，那肯定是手不释卷。听说哪位同学买了本新书，他就算磨破嘴皮，也要借到手看一看。 B.她心灵手巧，礼品店里的那些小玩意儿，只要被她多看两眼，她就能帮你复制出来。 C.爸爸喜欢足球，为了看自己喜欢的球队的比赛，他凌晨四点就起床看直播。 D.老奶奶实在是闲不住，在那个长椅上，我们总能看见她躺在那儿闭目养神。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、得知目前五年级(1)班在运动会中年级总分第一，班主任丁老师眉开眼笑。(4分) (1)句中描写的人物是“ ”，人物的神态是“ ”。(2分) (2)请你运用神态描写，照样子，写一写五年级(1)班体育委员得知此消息后的样子。(2分) 2、比赛结束后，参赛运动员小丽来到休息区喝水。(2分) 运用动作描写把上面的情形写具体： 3、描写运动会中某位运动员的外貌。(2分) 五、根据所学知识完成练习。(10分) 文章 人物 《摔跤》 课文主要抓住人物的动作，描写了 的情景。 《他像一棵挺脱的树》 选自 的《 》。选文细致地描写了祥子 ，表现了祥子 。 《两茎灯草》 选自《 》，文中严监生为了两茎灯草迟迟不肯断气，让人哭笑不得。文学作品中这类人还有 、 。 《刷子李》 选自 的短篇小说集《俗世奇人》，文章用生动的文笔写出了刷子李高超的 。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(8分) 材料一： 古人如何点灯? 说起中国古代的照明工具，第一个想到的就是油灯。《楚辞》中有“兰膏明烛，华容备些”之句，说明战国时代就有油灯。早期油灯的燃料是动物油脂，原材料有限，注定只能为少数人享用。就像匡衡、车胤、孙康这些好学却穷得点不起灯的人，只能靠各种奇葩办法来照明，为自己换取夜里的读书时间，如匡衡“凿壁借光”蹭邻家灯火；车胤用纱布做口袋捕捉萤火虫来聚光照明。 普通百姓点灯燃不起动物油脂，用的是植物做的灯芯，取材较为广泛。汉代以前是点柴火照明。到了汉代，灯芯大都是麻秸等硬纤维。《齐民要术》里提到过“苴麻子”是“捣治作烛”的材料。根据《儒林外史》中对明代吝啬鬼严监生的描述可见，到了明代还是燃灯草芯。 材料二：为了节省照明费，老百姓开始追求“省油灯”。这种灯出现在宋代，原理很简单，就是在灯盏里放水，灯燃烧时产生的热量会通过灯体传递到水中，水受热蒸发，从而将热量带走，灯盏的温度和灯油蒸发的速率也因此降低，以此达到省油的目的。 材料三：如何自制一个油灯? 实验材料 实验步骤 ①剪下两根棉绳，放进两个烧杯；②在烧杯中倒入等量的水；③接下来再往两个烧杯中分别加入等量的水和食用油；④用火柴点燃棉绳，我们会发现单纯加入水的烧杯中的棉绳很快就灭了，装食用油的烧杯中的棉绳还可以燃烧很长的时间。 实验原理 1、材料一按照 顺序主要说明了 。(2分) 2、文章中普通百姓用的是 灯芯，原因是( )。(多选)。(2分) A.材料易得 B.成本低廉 C.保护环境 D.迎合社会风尚 3、材料一中画横线句子采用了 的说明方法，作用是 。(2分) 4、结合材料二的内容，在材料三的横线处填写恰当的内容。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(7分) 摔跤(节选) 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1、人物动作能揭示人物内心，补充文中与小嘎子内心相符的动作。(2分) 2、下面对小嘎子的说法有误的是哪一项?( )(2分) A.“精神抖擞”“欺负”“总想”写出了小嘎子急于求成的状态，表演时要表现出来。 B.小嘎子“猴儿似的蹦来蹦去”是想伺机下冷绊子，表演时要表现出他机灵的特点。 C.“仿佛很占了上风”是对当时形势的描述，要表演出小嘎子胜券在握的状态。 D.表演“推拉拽顶”时，要显得灵活、机智，因为这是小嘎子为战胜对方想的策略。 3、如果要设计人物表演动作，饰演小胖墩儿的同学做了 如右图所示的动作。你赞同他的表演动作吗?请结合文中的相关描写说明理由。(3分) 八、现代文阅读理解。(11分) 弹弓杨 ①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地(指艺人在庙会、集市、街头空地上演出)演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 ③只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽而“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央，一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。 ⑤这时人群中走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不知，绰号“一身皂”。 ⑥“一身皂”二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，可是这地界“一身皂”说嘛是嘛。 ⑧大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”的一声巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。 ⑨众人全看呆了。“一身皂”没了神气。 ⑩大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专待恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 ⑪从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。 1、根据提示梳理小说情节，完善下面的思维导图。(4分) 2、文中画线的句子主要抓住 描写，写出 。(2分) 3、“弹弓杨”说他留一个弹丸专打恶人，而且“给他‘换眼珠’，只换左眼”。这个说法在小说情节安排上有什么作用？下列选项正确的是( )。(2分) ①他只是随口说说，表明自己弹丸的用途。②这句话也是对“一身皂”的警告，警告他不可欺人太甚。③这是说给在场百姓听的，让大家知道他的厉害。 A.① B.② C.③ 4、小说的主人公是“弹弓杨”，为什么还用大量笔墨写“一身皂”？(3分) 选材构思与表达 九、亮亮在读古典名著《水浒传》时，发现众人在面对“招安”时的语言很能反映人物的性格，就将其中的几句抄在了下面，请你读一读，完成练习。(4分)①今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！(武松) ②招安，招安！招甚鸟安！(李逵) ③只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净?招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。(鲁智深) ④今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美?因此只愿早早招安，别无他意。(宋江) 1、从这几句话中，我知道其对应的人物特点依次是 、 、 、 。(2分) A.脾气火暴 B.正直豁达 C.忠君报国 D.重情重义 2、这几个人说话时如果伴有动作，右图画的人物最有 可能是 (填人名)。 (2分) 十、习作。(25分) 我们身边有许多个性鲜明、特点突出的人，谁给你留下了深刻的印象?是“智多星”弟弟，还是“小蜜蜂”妈妈?是“幽默大王”王叔叔，还是“运动健将”刘同学?……请你选择其中一位，选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法，表现其某方面的特点。 要求：①题目自拟。②语句通顺，情感真挚，描写生动。③文中不出现真实的人名、校名。④不少于400字。 参考答案 一、侄子、剃、腮、疤、摔跤、脚腕子、肢体、衔接、派头 二、①天衣无缝 ②精神抖擞 ③半信半疑 ④膀大腰粗 ⑤仰面朝天 ⑥手疾眼快 1、④；示例：虎背熊腰 2、②；① 三、1、B 2、D、D、C、A 3、B 4、B 5、B 6、C 7、D 四、1、(1) 丁老师；眉开眼笑 (2) 示例：体育委员眼睛一亮，嘴角高高扬起，兴奋地跳了起来。 2、示例：小丽走到休息区，拧开水杯盖子，仰起头慢慢地喝起水来。 3、示例：运动员身姿挺拔，四肢强健，额前的碎发被汗水浸湿，眼神坚定又明亮。 五、《摔跤》：小嘎子和小胖墩儿摔跤 《他像一棵挺脱的树》：老舍、骆驼祥子；身材外貌；健壮充满活力 《两茎灯草》：儒林外史；严监生、葛朗台 《刷子李》：冯骥才；技艺 六、1、时间 古人点灯使用的燃料 2、植物 AB 3、举例子 具体有力地说明古代的条件艰苦，点灯需要用的原材料有限且价格昂贵，普通民众无法奢望 4、实验材料：两根棉绳、食用油、水、两个烧杯、火柴 实验原理：水能够降低温度，减少油的挥发。 七、1、推拉拽顶 钩腿 2、C 3、不赞同。文中写小胖墩儿塌腰、合裆，沉稳有力，身形粗壮，动作稳健，图片动作不符合人物特点。 八、1、单手射弹丸落手心 轻松打下壶嘴玻璃球 众人应声叫好 众人看呆了 2、动作；弹弓杨技艺高超、身手不凡 3、B 4、用恶人 “一身皂” 蛮横刁难的情节，侧面烘托弹弓杨本领高强、为人正直、不惧恶霸。 九、1、D A B C 2、李逵 十、习作范文 我家的 “幽默大王” 我的爸爸是家里名副其实的 “幽默大王”，他风趣乐观，总能用玩笑驱散烦恼，让家里充满欢声笑语。 爸爸长相普通，肚子圆滚滚的，笑起来眼睛弯成月牙，脸上自带喜感。平日里不管遇到什么烦心事，他都能用幽默的话语化解。每当我写作业疲惫、闷闷不乐时，他总会扮鬼脸、讲笑话，逗得我哈哈大笑，疲惫一下子就消散了。 有一次我考试失利，垂头丧气地回到家。我以为会被批评，没想到爸爸温和地摸了摸我的头，风趣地说：“一次失误不算什么，就像跑步偶尔崴脚，调整脚步，下次奋力追赶就好啦！” 轻松的话语，瞬间抚平了我低落的心情。 闲暇时，爸爸还会模仿有趣的动画角色，夸张的动作和搞笑的语气，常常逗得我和妈妈捧腹大笑。他从不用严厉的话语训斥人，总是用乐观幽默感染身边的人。 这就是我的爸爸，一位可爱又风趣的幽默大王。有他在，家里永远温暖快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $