2026年山东省普通高校招生春季高考网络技术类技能测试C语言答题技巧汇总及专项练习

2026年山东省普通高校招生春季高考网络技术类技能测试 C语言程序设计答题技巧汇总 一、C语言概述类 1.C语言是面向过程的高级语言 2.C语言的基本构成单位是函数 3.C语言必须有一个main（）函数，并且从main（）函数开始执行，它可以放在程序的任意位置，以“{”开始，“}”结束。 4.C语言每个语句和数据定义的结束符为分号，每行可以写多个语句，续行符为“\” 5.当复合语句多于一条时，要用一对花括号括起来 背诵C语言的特点 二、标识符类 1.首位必须是字母或者下划线，后面可以跟随字母，数字，下划线，不能有其他符号 2.C语言区分大小写，且不能含空格 3.不能使用C语言的关键字（32个） 背诵C语言的32个关键字 三、基本数据类型类 1.C语言中的数据类型有字符型(1)，整型(4)，浮点型(4)，字符串型 2.unsigned的值是非负数 3.字符常量在内存的存储形式是ASCII 4.字符常量用单引号括起来，字符串常量用双引号括起来 5.八进制用“0”开头，十六进制用“0x或0X”开头，长整型用“l（小写的L）或L”结尾 6.科学计数法：e前e后必有数，e后必须是整数 7.字符常量在内存中占1个字节，,字符常量可以用“\”加上1到3个八进制数，也可以“\x”加上1到2个十六进制数 8. C语言中进行运算的数据类型必须一致的规定，因此实型变量中不允许存放整型数，存放整型数据其实是把整型转化为实型在存放 9.变量的值可以改变，常量的值不能改变 背诵数据类型在内存中所占字节数及取值范围，数据类型的等级 四、赋值语句 1.赋值运算符：“=” 2.赋值运算符左侧只能是变量，右边是常量或者表达式,语句以“；”结束，表达式后面没有“；” 3.多个赋值语句从右开始赋值 4.字符常量既可以按字符形式输出，也可以按照整型输出 5.执行a=b后，a原来的值被覆盖，变成了b 6.自增或自减被看作为常量 五、运算符和表达式类 1.算数运算符：（），+，-，*，/，% 2.自增自减运算 例如：i=4,则-i--的值是多少 3.关系运算符：> ,>=,<,<=,!=,== 4.逗号运算符：一般形式：表达式1，表达式2，表达式3….表达式n 求解过程：先求表达式1，再求表达式2,整个表达式的值是表达式n的值 5.逻辑运算符：&&，||，！（记住优先级） 6.长度运算符：sizeof(表达式) 例如：sizeof（float）=4 7.强制转换时，数据类型要加括号，例如：(int)a 8.表达式如果没有自增或者自减，没有赋值，只算最后一个或者其值不变。 9. 运算符优先级简单记就是：！ > 算术运算符 > 关系运算符 > && > || > 赋值运算符>逗号运算符 搞清楚a++和++a的区别，非零为真，0为假，真用1表示 六、数据的输入输出类 1.C语言本身不提供输入输出语句，由stdio.h提供 2.（1）scanf函数：格式：scanf(“格式控制串”,地址表列) 例：scanf(“%d”,&a) 注意：①非格式字符要原样输入 例：输入：a=123,b=456(回车) scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b); ②输入数值数据时，前面空格不计 ③一个或多个空格、一个或多个Tab、一个或多个回车是一样的效果 ④在输入多个数值数据时，若格式控制串中没有非格式字符作为数据间隔，则可用空格或者回车做间隔 ⑤%c不能有额外的分隔符 ⑥输入数据时遇非法输入，则当前数据到此结束 （2）printf函数：格式：printf（“格式控制串”，输出表列） 注意：①常量、变量、函数、表达式等均可做输出项 ②输出格式附加符：左对齐为“-” 例：%2d: 123→123；%5d：123→□□123；%-5d:123→123□□ %8.2f: 123.456→□□123.46；%8.2e：123.456→1.23e+02 %-3c：‘a’→a□□；%7.2s：“CHINA”→□□□□□CH ③%f输出六位小数 （3）getchar():等待用户输入一个字符后，才继续向下运行；例：ch=getchar(); (4)putchar(变量):ch可以是字符常量、字符变量及数值表达式 例：putchar（‘ ’）;在屏幕上输出一个换行符 c=‘*’；putchar(c);在屏幕上输出一个* putchar（67）在屏幕上输出ASCII值为67的字符，即：A 3.gets():从标准输入设备读取字符串直到回车结束,gets(s)与scanf(“%s”,&s) 4. puts() :输出字符串并换行，只能输出字符串，可以利用该函数输出字符串常量puts（“I LOVE YOU”） 七、数学函数类 1.用数学函数的时候，一定要用头文件<math.h> 2.以下函数的参数类型和函数值类型均为实型（浮点型） 常用函数：①sqrt(x) x>=0;pow(x,y)=xy;exp(x)=ex;abs(x) x为int型；fabs(x) x为double；②log(x) e为底，x>0;log10(x)以10为底，x>0;sin(x),cos(x),tan(x)x为弧度值；rand()产生0~32767范围内的整数随机数。 八、顺序语句：（改错用） ①头文件，看看有没有数学函数，如果有数学函数那么就加上<math.h> ②变量使用前一定要声明，且注意变量的数据类型 ③输入已知变量值，是否符合其数据类型的取值范围 ④输出结果的格式一定要与printf语句内控制串的格式一致，注意有没有换行符 熟练掌握交换两个变量的值，必须背下来 九、分支语句 switch口诀：switch表不为实，case表不为变，没有break继续走，default可以省略 十、循环语句： while 先判断后执行，do while 先执行后判断，用三种方法求出100个6相加的和 C语言专项练习——C语言概述 1.找出下面程序中存在的错误： main（）; {int n=7 printf(“%d”,n);} 2.找出下面程序中存在的错误 main（） {int a;b; int a=5;b=a+10; printf(“%d,%d ”,A,B;} 5. 下面的字符串能作为一条注释吗？ /* This is attempt /* to next */ a comment */ 6. 写出下列程序中的错误，并改正。 main(); {INT a,b,c,sum; A=1;B=2;C=3; SUM=A+B+C; Printf{“SUM=%d ”,sum} C语言专项练习——标识符 1.程序改错 main（） {double 3d=10.0，2s=10.0 printf（“%d，%d”，++3d,2s++） } 2.程序改错 main() { int _2s;char c; _2s=’a’;c=97; printf(“%c,%d ”,_2s,c); printf(“%c,%d ”,_2s,_2s); } 3. 程序改错 main(); {int _2,a.2,c,sum; _2=1;a.2=2;C=3; SUM=_2+a.2+C; printf（“SUM=%d ”,sum）；} C语言专项练习——数据类型 1.阅读下列程序段，指出错误之处，并说明原因 #include<stdio.h> #define M 3 main() { int i=0;j=1; M=M+1; i=i+1; printf(“%d,%d,%d”,i,j,M); } C语言专项练习——数学函数 使用pow()函数求幂函数ab C语言专项练习——运算符和表达式 1.求1到100的偶数和 #include<stdio.h> main() {int i=1,sum=0; for(i=1; ; ) { if( ) sum=sum+i; } printf(“ ”,sum); } 2.分析下面程序中变来那个的变化情况 main() { int i=8; printf(“%d,”,++i); printf(“%d,”,--i); printf(“%d,”, i++); printf(“%d,”,i--); printf(“%d,”,-i++); printf(“%d ”,-i--); } 3.编写程序，读入一个字母，输出与之对应的ASCII码，输入输出都要有对应的文字提示 C语言专项练习——分支语句 1.以下程序对输入的四个整数，按从小到大的顺序输出，请在【1】【2】【3】【4】中填入正确的程序代码 main() {int t,a,b,c,d; printf(“input a,b,c,d:”); scanf(“%d,%d,%d,%d”, 【1】 ); if(a>b) { 【2】 } if( 【3】 ) {t=a;a=c;c=t;} if(a>b) {t=a;a=b;d=t;} if( 【4】 ) {t=b;b=c;c=t;} if(b>d) {t=b;b=d;d=t;} if(c>d) {t=c;c=d;d=t;} printf(“%d,%d,%d,%d”,a,b,c,d); } 2.输入一个整数，判断这个整数是奇数还是偶数（提示：整数的就行可以利用取余运算符进行判定） 3.输入一个字符，如果是大写字母则输出对应的小写字母，如果是小写字母则输出相应的大写字母，如果都不是则原样输出。 4.编写程序判断输入的正整数是否既是5又是7的整数倍。若是，则输出yes,否则输出no. 5.从键盘输入两个整数，输出其中较大者 6.从键盘输入两个数，两者值互换 7.从键盘上输入两个数，从小到大输出 C语言专项练习——多分支语句 1.假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率） a<500 r=0% 500≤a＜1000 r=5% 1000≤a＜2000 r=8% 2000≤a＜3000 r=10% a≤3000 r=15% 输入一个奖金数，求税率和应交税款以及实得奖金数（扣除奖金税后）。题中r代表税款，b代表实得奖金数。 2.用switch语句编程实现以下函数关系 3.根据考试成绩等级（A.B.C.D）输出“优秀”，“良好”，“及格”，“不及格” 4.输入0~6的数字，输出对应的周一到周日，如果超出范围，则显示“您输入的有误” 5.由键盘输入任意3个数，计算以这3个数为边长的三角形周长（提示：先判断3个数的合法性，再运用三角形周长公式） 6.输入一个年份值，判断其是否为闰年，如果是闰年，则显示“**年为闰年”，否则显示为“**年不是闰年” C语言专项练习——循环语句 编写程序实现以下功能：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。 学科网（北京）股份有限公司 $