精品解析：2025-2026学年贵州省六盘水市六枝特区大象版五年级上册期末考试科学试卷

2025~2026学年度第一学期期末质量监测 五年级科学 考试时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡上的相应位置， 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.试卷中横线及框内注有“________”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。 5.考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损坏答题卡。 一、选择题。（每小题2分，共40分） 1. 某城市居民肺癌发病率较高，与之相关的主要环境问题是（ ）。 A. 土地污染 B. 水质污染 C. 大气污染 2. 地震会造成严重的人员伤亡，地震时正确的自救方法是（ ）。 A. 钻进衣柜里 B. 躲在卫生间 C. 乘电梯逃生 3. 近年来，学校的“小眼镜”越来越多，近视的学生眼部结构发生变化的是（ ）。 A. 晶状体 B. 视网膜 C. 视神经 4. 科学探究中，对比以下三种材料，热传递得最快的是（ ）。 A. 塑料 B. 木棒 C. 金属 5. 探究中，我们发现了斜面省力的规律。由此判断出下面最省力的是（ ）。 A. 的斜坡 B. 的斜坡 C. 的斜坡 6. 存放易燃易爆物品的地方应该张贴的安全标志是（ ）。 A. B. C. 7. 冬天，站在太阳直射的地方，会感到全身暖和。太阳的热量传递到人身上的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 8. 学校要举行一次“校园安全日”主题活动，我们应该宣传和培训的知识是（ ）。 A. 合理安排作息时间 B. 展示一些自救技能 C. 爱护环境保护健康 9. 学校采取多种措施促进同学们的脑健康。你认为合理的做法是（ ）。 A. 加强学习，减少休息时间 B. 加强饮食，多吃肉类食物 C. 减缓焦虑，保证睡眠时间 10. 我国民间有很多“俗语”蕴藏着丰富的科学知识。下面蕴含杠杆原理的俗语是（ ）。 A. 立竿见影 B. 磨刀不误砍柴工 C. 四两拨千斤 11. 周末妙妙去参观自然博物馆，看到很多岩石标本。根据岩石的特征，下面属于沉积岩的是（ ）。 A. 花岗岩 B. 页岩 C. 大理岩 12. 太行山是我国的主要山脉之一。北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载“太行山一带曾是一片汪洋大海”，导致这一变化的主要原因是（ ）。 A. 气候变化 B. 填海造陆 C. 地壳运动 13. 在“预防泥石流模拟实验”中，探究小组通过实验、分析、对比，发现植被可以固定泥土。根据这个实验，预防泥石流的有效做法是（ ）。 A. 不随意开山采石 B. 多植树造林 C. 加强安全宣传 14. 为了达到目标，大脑会支配我们克服困难，实现预定目标，这是意志的体现。下面体现意志坚定的词语是（ ）。 A. 坚持不懈 B. 三心二意 C. 半途而废 15. 如图：在P处给铜条加热后，①②③三个位置的蜡环都会掉落，请根据热传递的相关知识，推测最先掉落的蜡环是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 16. 探究小组用三种大小、厚度相同的材料来制作冷藏箱，根据材料的导热性推断，适合做冷藏箱的材料是（ ）。 A. 塑料 B. 玻璃 C. 泡沫 17. 课程表中每天安排各种活动和不同的课程。从脑保健来看，这样做是为了（ ）。 A. 激发大脑的潜能 B. 使大脑轮流休息 C. 加大学习的强度 18. （单选）“铃声响，进课堂”，听到上课铃声，我们会主动走进教室。听到铃声的过程是（ ）。 A. 声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听神经→大脑 B. 声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 C. 声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→大脑→听神经 19. 地球内部的结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。分析、对比这三个圈层的厚度，以下模型最合理的是（ ）。 A. B. C. 20. “遥知不是雪，为有暗香来。”古诗中诗人在很远的地方就闻到了梅花的香气，从科学的角度分析，闻到梅花香气的过程，正确的是（ ）。 A. 梅花的香气进入鼻腔，刺激嗅觉细胞，产生嗅觉信号 B. 嗅觉信号通过嗅觉神经传递给大脑，大脑分析判断 C. 梅花的香气刺激鼻腔，鼻腔直接对气味作出判断 二、学以致用。（每空2分，共18分） 21. 技术的发展和应用影响着社会发展，了解机械原理才能生产出更先进的工具和设备。 下面常见的工具主要利用了哪种机械原理，请结合生活实际连线。 杠杆　　　滑轮　　　　轮轴　　　　　斜面 锋利的菜刀　　剪刀　　旗杆顶端的轮子　　方向盘 22. 人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。了解人脑的结构有助于科学用脑，促进我们健康成长。请结合脑的结构及相关知识，完成以下各题。 （1）通过学习，我们了解了人脑各部分的名称，图中的序号表示的脑结构依次是：①________、②________、③________。 （2）学好科学知识，需要进行记忆、判断、推理等活动。负责控制这些活动的器官是（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 （3）“生命在于运动”。进行体育锻炼时，使运动协调、准确，维持身体平衡的器官是（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 三、实验探究。（每空2分，共32分） 23. 材料、结构与保温 探究小组为了研究“保温杯中蕴藏的科学知识”，从网上买了几种不同的杯子进行测试，观察到常用保温杯的结构如右图。测试数据如下表（室内温度23℃，热水95℃，水量200毫升，杯子容量均为300毫升）。 “材料、结构与保温”实验记录表 组别 杯子 初始水温 10分钟时水温 20分钟时水温 30分钟时水温 ① 单层塑料杯 95℃ 82℃ 66℃ 58℃ ② 双层不锈钢杯 95℃ 91℃ 89℃ 85℃ ③ 单层不锈钢杯 95℃ 76℃ 61℃ 51℃ ④ 单层玻璃杯 95℃ 78℃ 64℃ 55℃ 请根据表中的实验数据，完成下面各题。 （1）探究小组要了解材料与保温的关系，他们应该比较的数据是（ ）。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ （2）如果要探究“物体的结构对保温效果的影响”，他们应该比较的数据是（ ）。 A. ①④ B. ②③ C. ③④ （3）通过分析测试结果，保温效果最好的杯子是（ ）。 A. 双层不锈钢杯 B. 单层不锈钢杯 C. 单层塑料杯 （4）综合分析实验数据，以下说法正确的是（ ）。 A. 塑料的导热性比金属的导热性好 B. 单层结构比双层结构保温效果好 C. 双层结构比单层结构保温效果好 （5）寒冷的冬天，同学们需要一个保温效果更好的饭盒。根据以上实验数据，你建议同学们选择的饭盒是（ ）。 A. 单层玻璃饭盒 B. 双层饭盒 C. 单层不锈钢饭盒 24. 探究滑轮装置结构和作用的实验 为了探究滑轮装置的结构和作用，探究小组做了4组实验，并将实验数据整理如下。请分析实验数据，回答下面的问题。（滑轮质量及绳子的摩擦力均忽略不计） “探究滑轮装置结构和作用的实验”记录表 实验序号 1 2 3 4 操作示意图 提起重物所用力的大小 2N 2N 1N 1N 提起重物所用力的方向 向上 向下 向上 向下 （1）正确的读数有助于收集准确的数据。使用弹簧测力计时，读数方法正确的是（ ）。 A. 仰视 B. 平视 C. 俯视 （2）实验4中使用的简单机械是（ ）。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 （3）对比实验1和实验2，我们可以得出的结论是（ ）。 A. 定滑轮不能省力，只能改变力的方向 B. 动滑轮能省力，但不能改变力的方向 C. 滑轮组既能改变力的方向，也能省力 （4）探究小组想研究动滑轮的作用，他们应该分析的实验数据是（ ）。 A. 实验1和实验3 B. 实验1和实验4 C. 实验2和实验4 （5）究究家住四楼，装修时一些较重的材料无法通过电梯和楼梯运上楼。综合实验现象，为了省力又方便，你会推荐他优先选择的工具是（ ）。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 25. 火山喷发模拟实验 如图所示，探究小组设计了以下模拟实验来探究“火山喷发的原因”，请根据实验记录完成下面的习题。 实验名称 火山喷发模拟实验 实验假设 岩浆受热涌出来 实验材料 土豆泥、番茄酱、三脚架、酒精灯、蒸发皿、陶土网、护目镜等 实验方案 1.用土豆泥堆成山的形状来模拟山体，在中间挖个洞来模拟火山口。 2.向洞里倒一些番茄酱模拟岩浆，并用一层土豆泥封住洞口。 3.用酒精灯加热。 4.观察实验现象。 实验现象 （1）实验过程中，用土豆泥堆成山的形状，在中间挖个洞，用来模拟的是（ ）。 A. 岩浆 B. 山体 C. 火山口 （2）实验过程中，用酒精灯加热模拟的是（ ）。 A. 地球内部的热量 B. 地球内部的活动 C. 地壳岩石的活动 （3）实验过程中，探究小组观察到不同的实验现象，其顺序依次是（ ）。 ①番茄酱溢出来了②土豆泥纹丝不动 ③塞住洞口的土豆泥被慢慢顶起，出现裂缝④番茄酱在洞口处冒泡 A. ②④③① B. ②③④① C. ①③④② （4）根据模拟实验，可以得出：促使岩浆喷出地表的力量来源于（ ）。 A. 地球内部的压力 B. 地壳的运动 C. 太阳的引力 （5）用酒精灯给蒸发皿加热，土豆泥的温度会升高，这时热传递的主要方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 （6）关于地球内部的情况，以下猜想合理的是（ ）。 A. 根据火山喷发时有岩浆喷出，猜想地球有巨大的磁场 B. 根据地球上丰富的矿产资源，猜想地球内部有大量岩浆 C. 根据云南腾冲的天然温泉，猜想地球内部有巨大的热量 四、阅读分析。（每空2分，共10分） 26. 为了监测妙妙的健康成长，每年生日时爸爸都会给她测量并记录身高，图1是她7~11岁的身高与全校同龄女生平均身高对比统计图。今年，爸爸还特别关注她的体质健康测试，图2是她今年体质健康的测试结果。请阅读以下两个图表，根据相关数据回答问题。 项目 五年级女生 合格标准范围 妙妙的实际 测量数据 体重指数 13.8~20.5千克/平方米 18.71千克/平方米 肺活量 990~1770毫升 1560毫升 一分钟跳绳 58~121个 37个 一分钟仰卧 起坐 18~36个 28个 50米跑 9.3秒~11.1秒 9.7秒 图2妙妙的体质健康测试数据对照表 （1）从图1可以看出，妙妙10岁时的身高是（ ）。 A. 136厘米 B. 143厘米 C. 144厘米 （2）分析图1，我们能够获得的信息是（ ）。 A. 从7岁到11岁，妙妙的身高增长情况一直都非常均匀 B. 从7岁到11岁，妙妙的身高高于全校同龄女生平均身高 C. 从8岁到9岁，妙妙的身高高于全校同龄女生平均身高 （3）分析图2，为了让妙妙的体质健康测试合格，她近期需要加强锻炼的项目是（ ）。 A. 一分钟跳绳 B. 一分钟仰卧起坐 C. 50米跑 （4）分析图1和图2，可以得出（ ）。 A. 妙妙一定很挑食 B. 妙妙可能很少练习跳绳 C. 妙妙每天都坚持跑步 （5）结合图1和图2，为了确保妙妙的健康成长，她应该（ ）。 A. 饮食均衡，加强锻炼 B. 饭前洗手，每天刷牙 C. 心态积极，遇事乐观 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末质量监测 五年级科学 考试时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡上的相应位置， 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.试卷中横线及框内注有“________”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。 5.考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损坏答题卡。 一、选择题。（每小题2分，共40分） 1. 某城市居民肺癌发病率较高，与之相关的主要环境问题是（ ）。 A. 土地污染 B. 水质污染 C. 大气污染 【答案】C 【解析】 【详解】肺癌属于呼吸系统疾病，人需要呼吸空气维持生命，大气污染产生的有害气体、有毒可吸入颗粒物会进入人体肺部，长期刺激肺部组织，会大幅提升肺癌的发病概率。土地污染主要影响食品安全，水质污染主要影响饮水健康，和城市居民肺癌高发的关联远不如大气污染直接。 故选C。 2. 地震会造成严重的人员伤亡，地震时正确的自救方法是（ ）。 A. 钻进衣柜里 B. 躲在卫生间 C. 乘电梯逃生 【答案】B 【解析】 【详解】A.衣柜空间封闭、结构不稳定，地震时容易倒塌，会把人困在里面，还会阻碍逃生。A选项错误。 B.卫生间空间小、承重墙多，管道多，结构更稳固，是室内地震避险的安全位置。B选项正确。 C.地震时电梯内的电路极易受到损坏，乘电梯逃生容易被困在电梯里。C选项错误。 故选B。 3. 近年来，学校的“小眼镜”越来越多，近视的学生眼部结构发生变化的是（ ）。 A. 晶状体 B. 视网膜 C. 视神经 【答案】A 【解析】 【详解】近视是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致折光能力过强，远处物体的像会落在视网膜前方，导致看不清远处物体，所以发生结构变化的是晶状体。 故选A。 4. 科学探究中，对比以下三种材料，热传递得最快的是（ ）。 A. 塑料 B. 木棒 C. 金属 【答案】C 【解析】 【详解】不同材料的导热性能存在差异。金属是热的良导体，传热速度快；而塑料、木材等材料通常是热的不良导体，传热速度慢。对比三种材料，金属热传递得最快。 故选C。 5. 探究中，我们发现了斜面省力的规律。由此判断出下面最省力的是（ ）。 A. 的斜坡 B. 的斜坡 C. 的斜坡 【答案】A 【解析】 【详解】根据斜面省力规律：斜面的倾斜角度越小，即坡度越小越省力。三个斜坡的角度为30°<45°<60°中，30°坡度最小，因此最省力。 故选A。 6. 存放易燃易爆物品的地方应该张贴的安全标志是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．是闪电图案，是当心触电，也就是高压危险标志，用在高压用电设施旁，不符合要求。 B．是生物危害标志，提醒此处存在生物感染性毒害，不符合要求。 C．爆炸散开图案，是当心爆炸，也就是易燃易爆危险标志，存放易燃易爆物品的场所需要张贴该标志，符合题意。 故选C。 7. 冬天，站在太阳直射的地方，会感到全身暖和。太阳的热量传递到人身上的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 【答案】B 【解析】 【详解】A．热传导需要物体直接接触传递热量，比如手摸暖水杯传热，不符合本题情况； B．热辐射不需要直接接触、也不需要介质就可以传递热量，太阳和地球之间大部分是真空，太阳的热量就是通过热辐射传到地球的，选项符合题意； C．热对流依靠液体、气体的流动传递热量，比如烧水时整锅水变热，也不符合本题； 故选B。 8. 学校要举行一次“校园安全日”主题活动，我们应该宣传和培训的知识是（ ）。 A. 合理安排作息时间 B. 展示一些自救技能 C. 爱护环境保护健康 【答案】B 【解析】 【详解】A. 合理安排作息时间属于健康生活范畴，与应对危险的安全知识不符，A选项错误。 B. 展示自救技能能够提高应对突发事件的能力，符合校园安全日的主题要求，B选项正确。 C. 爱护环境保护健康侧重于环境卫生，不属于安全自救培训的主要内容，C选项错误。 故选B。 9. 学校采取多种措施促进同学们的脑健康。你认为合理的做法是（ ）。 A. 加强学习，减少休息时间 B. 加强饮食，多吃肉类食物 C. 减缓焦虑，保证睡眠时间 【答案】C 【解析】 【详解】A．减少休息时间会让大脑过度疲劳，不利于脑健康，做法错误。 B．脑健康需要均衡营养，只多吃肉类会造成营养失衡，做法错误。 C．充足睡眠能让大脑得到充分休息，减缓焦虑也能降低大脑负担，是合理的做法。 故选C。 10. 我国民间有很多“俗语”蕴藏着丰富的科学知识。下面蕴含杠杆原理的俗语是（ ）。 A. 立竿见影 B. 磨刀不误砍柴工 C. 四两拨千斤 【答案】C 【解析】 【详解】A. 立竿见影是光沿直线传播形成的影子现象，与杠杆原理无关，A选项错误。 B. 磨刀不误砍柴工是通过减小受力面积增大压强，与杠杆原理无关，B选项错误。 C. 四两拨千斤形容用小力量撬动重物体，利用了省力杠杆原理，符合题意，C选项正确。 故选C。 11. 周末妙妙去参观自然博物馆，看到很多岩石标本。根据岩石的特征，下面属于沉积岩的是（ ）。 A. 花岗岩 B. 页岩 C. 大理岩 【答案】B 【解析】 【详解】A．花岗岩：是地下岩浆冷却凝固形成的，属于岩浆岩； B．页岩：是沉积物经过长期堆积、压实固结形成的，属于沉积岩； C．大理岩：是石灰岩经变质作用形成的，属于变质岩。 故选B。 12. 太行山是我国的主要山脉之一。北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载“太行山一带曾是一片汪洋大海”，导致这一变化的主要原因是（ ）。 A. 气候变化 B. 填海造陆 C. 地壳运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．气候变化不会造成这种大规模的海陆转换。 B．填海造陆是人类改造地形的活动，太行山的形成远早于人类大规模改造活动，不符合题意。 C．太行山地区原本是海洋，经过长期的地壳抬升运动，才逐渐从海洋变成了陆地山脉，因此大范围的海陆变迁主要由地壳运动导致。 故选C。 13. 在“预防泥石流模拟实验”中，探究小组通过实验、分析、对比，发现植被可以固定泥土。根据这个实验，预防泥石流的有效做法是（ ）。 A. 不随意开山采石 B. 多植树造林 C. 加强安全宣传 【答案】B 【解析】 【详解】植被可以固定泥土，能起到预防泥石流的作用。选项中只有多植树造林可以增加山地植被，符合利用植被固土预防泥石流的要求。A选项不随意开山采石是减少山体破坏，C选项加强安全宣传是提升防范意识，都和题干实验得出的植被固土防泥石流的结论不符。 故选B。 14. 为了达到目标，大脑会支配我们克服困难，实现预定目标，这是意志的体现。下面体现意志坚定的词语是（ ）。 A. 坚持不懈 B. 三心二意 C. 半途而废 【答案】A 【解析】 【详解】意志坚定指能够向着既定目标坚持，不轻易放弃。坚持不懈指坚持到底、毫不松懈，符合意志坚定的描述。三心二意形容心思不专一，本身就是意志不坚定的表现。半途而废指做事中途放弃，没能坚持到底，也不符合意志坚定的定义。 故选A。 15. 如图：在P处给铜条加热后，①②③三个位置的蜡环都会掉落，请根据热传递的相关知识，推测最先掉落的蜡环是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【详解】热在固体中传递时，热量会从靠近热源的位置逐步向远离热源的位置传递。本题加热点P离①的距离最近，热量会最先到达①位置，使这里的蜡最先熔化，因此①位置的蜡环最先掉落。故选A。 16. 探究小组用三种大小、厚度相同的材料来制作冷藏箱，根据材料的导热性推断，适合做冷藏箱的材料是（ ）。 A. 塑料 B. 玻璃 C. 泡沫 【答案】C 【解析】 【详解】制作冷藏箱需要选择导热性最差的材料，才能最大程度阻止外界热量进入箱内，保持内部低温。泡沫是热的不良导体，导热性极差，能有效阻隔热量交换，实现长时间保温。塑料与玻璃的导热性较好，热量传递快，无法有效保温。故选C。 17. 课程表中每天安排各种活动和不同的课程。从脑保健来看，这样做是为了（ ）。 A. 激发大脑的潜能 B. 使大脑轮流休息 C. 加大学习的强度 【答案】B 【解析】 【详解】大脑的不同区域负责不同的学习和活动，课程表交替安排不同课程与活动，可以让管理不同内容的大脑部位轮流休息，避免大脑过度疲劳，符合脑保健的要求。这种安排的核心目的不是激发大脑潜能，也不是为了加大学习强度，因此选B。 18. （单选）“铃声响，进课堂”，听到上课铃声，我们会主动走进教室。听到铃声的过程是（ ）。 A. 声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听神经→大脑 B. 声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 C. 声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→大脑→听神经 【答案】A 【解析】 【详解】人耳听到声音的正确传递路径是：外界声波→外耳道→鼓膜，声波会引起鼓膜振动，振动传递到内耳的耳蜗后，耳蜗将振动转化为神经信号，信号再通过听神经传递给大脑，我们最终感知到声音。B颠倒了鼓膜和耳蜗的顺序，C的传递顺序完全错误。 故选A。 19. 地球内部的结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。分析、对比这三个圈层的厚度，以下模型最合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】地球内部从外到内分为地壳、地幔、地核，三者厚度关系为：地壳厚度远小于地幔，地幔厚度小于地核，也就是最外层的地壳最薄，最内部的地核厚度最大。 故选B。 20. “遥知不是雪，为有暗香来。”古诗中诗人在很远的地方就闻到了梅花的香气，从科学的角度分析，闻到梅花香气的过程，正确的是（ ）。 A. 梅花的香气进入鼻腔，刺激嗅觉细胞，产生嗅觉信号 B. 嗅觉信号通过嗅觉神经传递给大脑，大脑分析判断 C. 梅花的香气刺激鼻腔，鼻腔直接对气味作出判断 【答案】B 【解析】 【详解】A. 气味刺激嗅觉细胞产生的是嗅觉信号，味觉是由舌头感知的，A选项错误。 B. 气味信号通过嗅觉神经传递给大脑，由大脑分析判断形成嗅觉，B选项正确。 C. 鼻腔负责接收气味刺激，分析判断由大脑完成，鼻腔无法直接判断，C选项错误。 故选B。 二、学以致用。（每空2分，共18分） 21. 技术的发展和应用影响着社会发展，了解机械原理才能生产出更先进的工具和设备。 下面常见的工具主要利用了哪种机械原理，请结合生活实际连线。 杠杆　　　滑轮　　　　轮轴　　　　　斜面 锋利的菜刀　　剪刀　　旗杆顶端的轮子　　方向盘 【答案】 【解析】 【详解】杠杆：是可以绕固定支点转动的硬棒，剪刀以中间的连接轴为支点转动，符合杠杆原理。 滑轮：是带槽、可绕轴转动的轮子，旗杆顶端的轮子是定滑轮，属于滑轮类，用来改变力的方向方便升旗。 轮轴：由固定在一起的轮和轴组成，可绕共同轴线转动，方向盘是大轮带动转轴转动，属于轮轴。 斜面：是省力的简单机械，锋利菜刀的刀刃横截面是倾斜的斜面，利用斜面省力原理。 22. 人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。了解人脑的结构有助于科学用脑，促进我们健康成长。请结合脑的结构及相关知识，完成以下各题。 （1）通过学习，我们了解了人脑各部分的名称，图中的序号表示的脑结构依次是：①________、②________、③________。 （2）学好科学知识，需要进行记忆、判断、推理等活动。负责控制这些活动的器官是（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 （3）“生命在于运动”。进行体育锻炼时，使运动协调、准确，维持身体平衡的器官是（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 【答案】（1） ①. 大脑 ②. 小脑 ③. 脑干 （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 图中①位置对应的是大脑左半球和右半球整体，所以是大脑；②在大脑的后下方，是小脑；③位于大脑下方、脑干前方，形状较小，是脑干。 【小问2详解】 大脑是人体的“最高级指挥中心”，负责控制记忆、判断、推理、语言、情感等高级认知活动。 【小问3详解】 小脑的核心功能是协调运动、维持身体平衡，能让动作更精准、稳定，比如跑步、打球时的动作协调都离不开它。 三、实验探究。（每空2分，共32分） 23. 材料、结构与保温 探究小组为了研究“保温杯中蕴藏的科学知识”，从网上买了几种不同的杯子进行测试，观察到常用保温杯的结构如右图。测试数据如下表（室内温度23℃，热水95℃，水量200毫升，杯子容量均为300毫升）。 “材料、结构与保温”实验记录表 组别 杯子 初始水温 10分钟时水温 20分钟时水温 30分钟时水温 ① 单层塑料杯 95℃ 82℃ 66℃ 58℃ ② 双层不锈钢杯 95℃ 91℃ 89℃ 85℃ ③ 单层不锈钢杯 95℃ 76℃ 61℃ 51℃ ④ 单层玻璃杯 95℃ 78℃ 64℃ 55℃ 请根据表中的实验数据，完成下面各题。 （1）探究小组要了解材料与保温的关系，他们应该比较的数据是（ ）。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ （2）如果要探究“物体的结构对保温效果的影响”，他们应该比较的数据是（ ）。 A. ①④ B. ②③ C. ③④ （3）通过分析测试结果，保温效果最好的杯子是（ ）。 A. 双层不锈钢杯 B. 单层不锈钢杯 C. 单层塑料杯 （4）综合分析实验数据，以下说法正确的是（ ）。 A. 塑料的导热性比金属的导热性好 B. 单层结构比双层结构保温效果好 C. 双层结构比单层结构保温效果好 （5）寒冷的冬天，同学们需要一个保温效果更好的饭盒。根据以上实验数据，你建议同学们选择的饭盒是（ ）。 A. 单层玻璃饭盒 B. 双层饭盒 C. 单层不锈钢饭盒 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）C （5）B 【解析】 【分析】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递；有时需要散热，使物体的温度尽快降下来，这就需要加快热传递。 【23题详解】 探究材料和保温的关系，需要控制结构一致（都为单层），只改变杯子材料，因此选都是单层结构的①单层塑料杯、③单层不锈钢杯、④单层玻璃杯，选C。 【24题详解】 探究结构对保温的影响，需要控制材料一致（都为不锈钢），只改变结构，因此选材料相同、结构不同的②双层不锈钢杯、③单层不锈钢杯，选B。 【25题详解】 30分钟后，双层不锈钢杯水温为85℃，是所有杯子中水温最高的，降温最少，因此保温效果最好，选A。 【26题详解】 A错误：单层塑料杯降温比单层不锈钢杯少，说明塑料导热性比金属差；B错误、C正确：对比同材料的双层杯和单层杯，双层杯相同时间后水温更高，说明双层结构保温效果更好。故选C。 【27题详解】 根据实验结论，双层结构保温效果远好于单层，因此选双层饭盒，选B。 24. 探究滑轮装置结构和作用的实验 为了探究滑轮装置的结构和作用，探究小组做了4组实验，并将实验数据整理如下。请分析实验数据，回答下面的问题。（滑轮质量及绳子的摩擦力均忽略不计） “探究滑轮装置结构和作用的实验”记录表 实验序号 1 2 3 4 操作示意图 提起重物所用力的大小 2N 2N 1N 1N 提起重物所用力的方向 向上 向下 向上 向下 （1）正确的读数有助于收集准确的数据。使用弹簧测力计时，读数方法正确的是（ ）。 A. 仰视 B. 平视 C. 俯视 （2）实验4中使用的简单机械是（ ）。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 （3）对比实验1和实验2，我们可以得出的结论是（ ）。 A. 定滑轮不能省力，只能改变力的方向 B. 动滑轮能省力，但不能改变力的方向 C. 滑轮组既能改变力的方向，也能省力 （4）探究小组想研究动滑轮的作用，他们应该分析的实验数据是（ ）。 A. 实验1和实验3 B. 实验1和实验4 C. 实验2和实验4 （5）究究家住四楼，装修时一些较重的材料无法通过电梯和楼梯运上楼。综合实验现象，为了省力又方便，你会推荐他优先选择的工具是（ ）。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）A （5）C 【解析】 【分析】滑轮是属于杠杆变形的一种简单机械，是可以绕中心轴转动的，周围有槽的轮子。滑轮可分为定滑轮、动滑轮、滑轮组等。有的省力，有的可以改变作用力的方向，但是都不能省功。 【24题详解】 使用弹簧测力计读数时，视线需要与测力计的指针保持平视，仰视会导致读数偏小，俯视会导致读数偏大，因此正确方法是平视，选B。 【25题详解】 定滑轮位置固定不动，动滑轮会随重物一起移动，将定滑轮和动滑轮组合在一起的装置就是滑轮组。实验4的装置同时包含了定滑轮和动滑轮，属于滑轮组，选C。 【26题详解】 实验1是直接提起重物，重物重力为2N，用力方向向上；实验2使用定滑轮提起重物，用力大小还是2N（不省力），用力方向变为向下（改变了力的方向），因此可以得出结论：定滑轮不能省力，只能改变力的方向，选A。 【27题详解】 研究动滑轮的作用，需要对比直接提升重物，和使用单独动滑轮提升重物的数据，控制用力方向一致，比较力的大小。实验1是直接提重物，实验3是单独使用动滑轮提升，因此选A。 【28题详解】 将重物从楼下运到四楼，既需要省力，又需要方便操作（人在楼上向下拉更省力方便）。定滑轮不能省力，动滑轮不能改变力的方向，使用不方便；滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的优点，既能省力，又能改变力的方向，因此优先选择滑轮组，选C。 25. 火山喷发模拟实验 如图所示，探究小组设计了以下模拟实验来探究“火山喷发的原因”，请根据实验记录完成下面的习题。 实验名称 火山喷发模拟实验 实验假设 岩浆受热涌出来 实验材料 土豆泥、番茄酱、三脚架、酒精灯、蒸发皿、陶土网、护目镜等 实验方案 1.用土豆泥堆成山的形状来模拟山体，在中间挖个洞来模拟火山口。 2.向洞里倒一些番茄酱模拟岩浆，并用一层土豆泥封住洞口。 3.用酒精灯加热。 4.观察实验现象。 实验现象 （1）实验过程中，用土豆泥堆成山的形状，在中间挖个洞，用来模拟的是（ ）。 A. 岩浆 B. 山体 C. 火山口 （2）实验过程中，用酒精灯加热模拟的是（ ）。 A. 地球内部的热量 B. 地球内部的活动 C. 地壳岩石的活动 （3）实验过程中，探究小组观察到不同的实验现象，其顺序依次是（ ）。 ①番茄酱溢出来了②土豆泥纹丝不动 ③塞住洞口的土豆泥被慢慢顶起，出现裂缝④番茄酱在洞口处冒泡 A. ②④③① B. ②③④① C. ①③④② （4）根据模拟实验，可以得出：促使岩浆喷出地表的力量来源于（ ）。 A. 地球内部的压力 B. 地壳的运动 C. 太阳的引力 （5）用酒精灯给蒸发皿加热，土豆泥的温度会升高，这时热传递的主要方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 （6）关于地球内部的情况，以下猜想合理的是（ ）。 A. 根据火山喷发时有岩浆喷出，猜想地球有巨大的磁场 B. 根据地球上丰富的矿产资源，猜想地球内部有大量岩浆 C. 根据云南腾冲的天然温泉，猜想地球内部有巨大的热量 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）A （5）A （6）C 【解析】 【分析】火山喷发是地壳运动的一种表现形式，是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。由于岩浆中含大量挥发分，加之上覆岩层的围压，使这些挥发分溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发分急剧被释放出来，于是形成火山喷发。 【小问1详解】 根据题干“实验方案”中“用土豆泥堆成山的形状来模拟山体，在中间挖个洞来模拟火山口”可知，该操作模拟的是火山口，故选C。 【小问2详解】 火山喷发的根源是地球内部有高温，实验中酒精灯加热就是用来模拟地球内部的热量，因此选A。 【小问3详解】 实验现象的顺序是：加热初期温度低，②土豆泥纹丝不动→温度升高后，内部番茄酱受热膨胀，③塞住洞口的土豆泥被慢慢顶起，出现裂缝→接着④番茄酱在洞口处冒泡→最后压力足够大，①番茄酱溢出来，顺序为②③④①，因此选B。 【小问4详解】 实验中番茄酱受热膨胀产生压力，冲破土豆泥喷出，对应真实火山喷发中，岩浆喷出的动力来自地球内部的压力，因此选A。 【小问5详解】 热通过直接接触从高温物体传到低温物体的方式是热传导，这里蒸发皿直接把热传给接触它的土豆泥，属于热传导，因此选A。 【小问6详解】 A选项火山喷岩浆和地球磁场没有关联，猜想不合理；B选项矿产资源不能直接推导出地球内部有大量岩浆，猜想不合理；C选项天然温泉的热量来自地球内部，由此猜想地球内部有巨大热量，猜想合理，因此选C。 四、阅读分析。（每空2分，共10分） 26. 为了监测妙妙的健康成长，每年生日时爸爸都会给她测量并记录身高，图1是她7~11岁的身高与全校同龄女生平均身高对比统计图。今年，爸爸还特别关注她的体质健康测试，图2是她今年体质健康的测试结果。请阅读以下两个图表，根据相关数据回答问题。 项目 五年级女生 合格标准范围 妙妙的实际 测量数据 体重指数 13.8~20.5千克/平方米 18.71千克/平方米 肺活量 990~1770毫升 1560毫升 一分钟跳绳 58~121个 37个 一分钟仰卧 起坐 18~36个 28个 50米跑 9.3秒~11.1秒 9.7秒 图2妙妙的体质健康测试数据对照表 （1）从图1可以看出，妙妙10岁时的身高是（ ）。 A. 136厘米 B. 143厘米 C. 144厘米 （2）分析图1，我们能够获得的信息是（ ）。 A. 从7岁到11岁，妙妙的身高增长情况一直都非常均匀 B. 从7岁到11岁，妙妙的身高高于全校同龄女生平均身高 C. 从8岁到9岁，妙妙的身高高于全校同龄女生平均身高 （3）分析图2，为了让妙妙的体质健康测试合格，她近期需要加强锻炼的项目是（ ）。 A. 一分钟跳绳 B. 一分钟仰卧起坐 C. 50米跑 （4）分析图1和图2，可以得出（ ）。 A. 妙妙一定很挑食 B. 妙妙可能很少练习跳绳 C. 妙妙每天都坚持跑步 （5）结合图1和图2，为了确保妙妙的健康成长，她应该（ ）。 A. 饮食均衡，加强锻炼 B. 饭前洗手，每天刷牙 C. 心态积极，遇事乐观 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B （5）A 【解析】 【分析】青春期是我们从儿童发展为成人的重要时期，也是我们生长发育的高峰时期。 【26题详解】 根据题目中的数据可知，妙妙10岁时的身高是143厘米，选B。 【27题详解】 A．看折线的斜率，每年的身高增长量不同（比如 7→8 岁长了 7cm，8→9 岁长了 6cm，9→10 岁长了 7cm，10→11 岁长了 4cm），所以不是 一直均匀，选项不符合题意； B．7 岁时，妙妙身高 123cm，平均身高 125cm，她比平均身高低，选项不符合题意； C．8 岁时：妙妙 131cm，平均 130cm；9 岁时：妙妙 137cm，平均 136cm，两年都高于平均身高。选项符合题意； 故选C。 【28题详解】 一分钟跳绳五年级女生合格标准范围58~121个，妙妙的实际测量数据37个，不合格。为了让妙妙的体质健康测试合格，她近期需要加强锻炼的项目是一分钟跳绳，故选A。 【29题详解】 A．图里没有直接的饮食数据，一定 这个词太绝对，无法直接得出，选项不符合题意； B．妙妙的跳绳成绩远低于合格线，最合理的推测就是缺乏练习，选项符合题意； C．妙妙的 50 米跑成绩合格，但无法推断她 “每天坚持跑步”，逻辑不成立，选项不符合题意； 故选B。 【30题详解】 A．饮食均衡，加强锻炼：既对应了身高发育的营养需求，也解决了跳绳不合格的问题，最全面，选项符合题意； B．饭前洗手，每天刷牙：属于个人卫生习惯，和身高、体质测试数据无关，选项不符合题意； C．心态积极，遇事乐观：属于心理健康，题目数据没有涉及情绪相关内容，选项不符合题意； 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $