第八单元金属和金属材料复习课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

人教版初中化学九年级下册 专题复习 金属和金属材料 钢铁材料 “新的世界七大奇迹之一” 1.加深对金属材料的物理性质及用途的认识; 2.熟练应用金属的化学性质,并解决生活中相关的问题; 3.进一步加深对金属活动性顺序的理解,熟练应用金属活动性顺序。 4.通过对铁锈蚀及防护的复习,进一步提升对金属锈蚀的探究能力,加强对金属资源保护的认识。 114053860@qq.com 金属的化学性质 金属资源的利用和保护 金属材料 金属材料——纯金属 金属之“最” 目前世界上 产量最高的金属—— 地壳中含量最多的金属元素—— 人体中含量最多的金属元素—— 最早被人类使用的金属—— * * * * （一）金属材料 Fe AI Ca Cu 1．(2015·河南3题)生活中的下列物品，其制作材料属于合金的 是(　 　) A．塑料袋　　 　　　 B．玻璃杯 C．不锈钢锅 D．涤纶风衣 链接中考 3. (2018河南17题)铜丝作导线是利用了其良好的________性。 连连看 “连连看”规则:请将能与Fe发生化学反应的物质与铁连起来。并将涉及的化学反应写在学案中。 （二）金属的化学性质 Fe O2 稀H2SO4 稀HCl CuSO4溶液 ZnSO4溶液 【反思小结】 金属的化学性质： ①金属+____________= 金属氧化物 ②金属+____________=___________+H2↑ ③金属+____________= 新金属+_________ 金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来 金属活动性由强到弱 锡 铅 铂 运用金属活动性判断的依据： 探究活动 请你设计实验，验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的强弱。 药品：锌、铁、铜、稀盐酸、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 2．实验注意事项 (1)实验前必须打磨金属表面，除去金属表面的氧化层或污物。 (2)做金属与酸反应的实验时一般用稀盐酸或稀硫酸，不用硝酸和浓硫酸。 (3)金属与金属盐反应，盐必须可溶。 (4)并不是所有排在前面的金属都能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来， 如K、Ca、Na。 实验思路 两金夹一盐 两盐夹一金 实验方案 将活动性最强和最弱的两种金属单质分别加入活动性排在中间金属的盐溶液 将活动性排在中间的金属单质分别放入其他两种金属的盐溶液中 举例(以探究Fe、Cu、Ag为例) 方案设计 将铁丝、银丝分别加入CuSO4溶液中 将铜丝分别加入到FeSO4和AgNO3溶液中 现象 铁丝表面附着一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，银丝表面无明显现象 FeSO4溶液中，无明显现象；AgNO3溶液中，铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 结论 金属活动性：________________ Fe＞Cu＞Ag 比较三种金属的活动性顺序(方法：搭桥法) 兴趣小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序所做实验如图： （1）兴趣小组同学在一段时间后才观察到实验C有气泡冒出， 请你帮他们分析出现此现象的原因。 实验前铁已生锈，没有打磨就进行实验。 兴趣小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序所做实验如图： （2）根据上述实验可得出铁、铜、银的金属活动性顺序为 ________，其中不需要做的是实验____（填”A”,”B”或”C”）。 铁>铜>银 C 铜>银 铁>铜 铁>H 兴趣小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序所做实验如图： （3）除了上述实验所选药品组合外，还可以选取哪些药品组 合来验证铁、铜、银的金属活动性顺序。（写出药品名称即可） 铁丝、硫酸铜溶液、银丝 （或氯化亚铁溶液、铜丝、硝酸银溶液） （三）金属资源的利用与保护 小组分享与展示 1. [2017河南备用卷22(1)题1分]设计对比实验是化学研究常用的方法，如图是化学小 组设计的铁钉锈蚀条件的探究实验。 要达到实验目的还需补充什么实验？ 补充铁钉在干燥的空气中不生锈的实验。 铁的锈蚀与防护 链接中考 知识框架 金属与金属矿物 金属材料 纯金属 合金 金属的化学性质 与氧气反应 与酸反应 与盐溶液反应 金属资源的利用和保护 金属的冶炼 金属资源的保护 $