2025-2026学年度四川成都棠湖中学高2025级高一上学期中考试生物学科试题

**基本信息** 2025-2026学年棠湖中学高一上期中生物试卷，聚焦细胞分子组成、结构及物质运输核心知识，通过流感病毒、无糖月饼等生活情境与酵母突变株、细菌硒运输等科研实验，考查生命观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|病毒结构、原核真核生物比较、细胞结构与功能、物质跨膜运输|第1题以流感病毒为情境考生命观念，第5题结合糖尿病患者案例辨析有机物鉴定| |非选择题|4题/52分|显微镜操作、有机物鉴定、分泌蛋白合成、跨膜运输实验探究|第19题通过酵母突变株实验分析分泌蛋白过程，第20题设计细菌硒运输实验考查科学思维与探究实践|

2025-2026学年度棠湖中学高2025级高一上期中考试 生物学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 命题人：刘一乐 吕跃文 （本试卷已由学科专家组进行最终评审） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.秋季是流感高发的季节，下列有关流感病毒的叙述，正确的是（    ） A. 流感病毒可在门把手、空气等处快速繁殖 B. 可利用营养齐全的培养基培养流感病毒 C. 流感病毒结构简单，仅含有核糖体这一种细胞器 D. 流感病毒侵入肺部细胞后，可在肺细胞中繁殖 2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是（　　） ①青霉菌和大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNA ③SARS病毒没有细胞结构 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 3.下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（     ） A. 真核生物的遗传物质为DNA，原核生物的遗传物质为RNA B. 原核细胞无叶绿体和线粒体，不能进行光合作用和有氧呼吸 C. 乳酸菌是原核生物，可属于生命系统结构层次中的个体层次 D. 衣藻属于原核生物，没有叶绿体，但依然可以进行光合作用 4.细胞的生命活动需要能量来维持，如图表示随运动时间与运动强度的变化，人体内脂肪与糖类供能比例的变化关系。据图分析，下列有关叙述错误的是（） A. 糖类是重要的能源物质，脂肪是细胞中良好的储能物质 B. 中等强度运动20min消耗的糖类和脂肪的质量相等 C. 短时间的剧烈运动下脂肪供能比例较小，不利于减肥 D. 选择低强度的有氧运动和适当的运动时间有利于减肥 5.2018年中秋时节，家住安徽省患糖尿病的韩奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险。目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是（　　） A. 无糖月饼没有甜味，属于无糖食品 B. “XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 C. 某地大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品 D. “XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康 6.在多细胞生物体的发育过程中，细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的。某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。下列叙述正确的是（） A. 细胞对该信号分子的特异应答，依赖细胞内的相应受体 B. 酶联受体是细胞膜上的蛋白质，具有识别、运输和催化作用 C. ATP水解释放的磷酸分子与靶蛋白结合，使其磷酸化而有活性 D. 活化的应答蛋白通过影响基因的表达，最终引起细胞定向分化 7.下列关于细胞结构与其功能相适应的叙述中，不正确的是（　　） A. 分泌胰液的胰腺细胞具有发达的内质网 B. 叶肉细胞和根尖细胞具有较多的叶绿体 C. 心肌细胞比上皮细胞具有更多的线粒体 D. 成熟植物细胞具有大液泡利于渗透吸水 8.以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（） A. 该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B. 细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C. 材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D. 细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 9.不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。 下列有关叙述错误的是（    ） A. 蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性 B. 高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关 C. 哺乳动物红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象 D. 表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单 10.如图表示某抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是（） A. 摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白无关 B. 直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C. 抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系 D. 抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 11.下图为新冠病毒侵入人体细胞的部分过程示意图，下列叙述错误的是（        ） ​​​​​​​ A. 该过程需要消耗细胞代谢产生的能量 B. 病毒进入细胞需要细胞膜上蛋白质的参与 C. 病毒进入细胞的方式依赖于细胞膜的流动性 D. 该过程说明细胞膜能进行细胞间的信息交流 12.研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种，构建腹泻模型。用某种草药进行治疗，发现草药除了具有抑菌作用外，对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相对表达量也有影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（） A. 水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅 B. 模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻 C. 治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，缓解腹泻，减少致病菌排放 D. 治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加 13.某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2，相关物质的跨膜运输过程如图。下列叙述正确的是（    ） A. 转运蛋白W可协助组氨酸逆浓度梯度进入细胞 B. 胞内产生的组胺跨膜运输过程需要消耗能量 C. 转运蛋白W能同时转运两种物质，故不具特异性 D. CO2分子经自由扩散，只能从胞内运输到胞外 14.Cl属于植物的微量元素。分别用渗透压相同、Na+或Cl-物质的量浓度也相同的三种溶液处理某荒漠植物（不考虑溶液中其他离子的影响）。5天后，与对照组（Ⅰ）相比，Ⅱ和Ⅲ组光合速率降低，而Ⅳ组无显著差异；各组植株的地上部分和根中Cl-、K+含量如图所示。下列叙述错误的是（    ） 注：Ⅰ．对照（正常栽培）；Ⅱ．NaCl溶液；Ⅲ．Na+浓度与Ⅱ中相同、无Cl-的溶液；Ⅳ．Cl-浓度与Ⅱ中相同、无Na+的溶液。 A. 过量的Cl-可能储存于液泡中，以避免高浓度Cl-对细胞的毒害 B. 溶液中Cl-浓度越高，该植物向地上部分转运的K+量越多 C. Na+抑制该植物组织中K+的积累，有利于维持Na+、K+的平衡 D. K+从根转运到地上部分的组织细胞中需要消耗能量 15.探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是（） A. B. C. D. 16.保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是（） A. 比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后＞①处理后 B. 质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中 C. 滴加③后有较多水分子进入保卫细胞 D. 推测3种蔗糖溶液浓度高低为②＞①＞③ 二、非选择题。（52分） 17.（12分）回答下列显微镜的相关问题。 (1)某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水；放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住；双眼从侧面注视镜头，将物镜下降至距玻片标本2 cm处；用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。文中该同学操作不当处共有          处。 (2)根据下表三组镜头回答问题： 编号 目镜 物镜 A组 5 10 B组 15 10 C组 10 40 视野中细胞数目最少的是      组；同样光源下，视野最亮的是     组；细胞体积最小的是     组。 高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是              和                    。 用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞(如图1)，换B组镜头观察，可看到      个细胞；若用A组镜头观察，视野中的一排细胞有9个(如图2)，则换B组镜头观察，可看到       个细胞。 18.（12分）烟农1212是我国最新培育的高产优质小麦新品种，2020年该品种小麦年亩产量又创造了历史最高，达到了亩产1681斤，连续三年刷新我国小麦单产最高纪录。烟农1212含有极其丰富的营养成分。回答下列问题。 (1)为鉴定发芽的烟农1212麦粒是否含有还原糖，将发芽的麦粒制成匀浆，同时配制斐林试剂，斐林试剂配制和使用的要求是          ，斐林试剂与还原糖需要在          条件下才能发生反应，形成砖红色沉淀。 (2)经鉴定，烟农1212的胚芽比其他部位含有更多的脂肪，可以用胚芽切片来鉴定脂肪，鉴定过程中能将脂肪染成橘黄色的是          染液，过程中使用50%酒精的作用是          。 (3)将面粉加入适量水、少许食盐，搅匀上劲，形成面团，稍后用清水反复搓洗，把面团中的淀粉和其他杂质全部洗掉，剩下的即是面筋。面筋是否是蛋白质？某同学做了如下鉴定实验。向面筋先后滴加质量分数为          （填试剂名称及浓度）溶液，观察面筋发生的颜色变化。 (4)某同学提出烟农1212种子的蛋白质含量高于大豆种子，请用所学的方法设计实验加以探究。 材料用品：新鲜的烟农1212种子，新鲜的大豆子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒等。 方法步骤： ①将等量大豆和小麦种子分别进行研磨，制备组织样液。 ②取甲、乙两支试管，向甲中加入大豆组织样液2mL，乙中加入等量的烟农1212组织样液2mL。 ③向甲、乙两支试管中分别加入1mL双缩脲试剂A液，摇匀，再分别加入          并摇匀。 ④观察          。 预期结果和结论：          。 19.（14分）为寻找调控蛋白质分泌的相关途径，科研人员以酸性磷酸酶（P酶）为指标，筛选酵母蛋白质分泌突变株并进行研究。回答下列问题： （1）酵母菌合成分泌蛋白的过程中，初步合成的肽链与核糖体一起转移到          上继续合成和加工，通过囊泡运输转移到          中进一步修饰加工，再由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合后分泌到细胞外。 （2）无磷酸盐培养液可促进酵母P酶的分泌，胞外P酶的量与其活性呈正相关。科研人员用化学诱变剂处理野生型酵母菌，筛选出蛋白质分泌异常的突变株sec1，将野生型菌株和sec1置于无磷酸盐培养液中，检测胞外P酶的活性，结果如图所示。 ①向反应体系中加入等量的对硝基苯磷酸二钠作为底物，可通过检测          来计算P酶的活性。为减少反应液pH变化造成的影响，解决措施是          。 ②转入37℃条件下培养后，sec1胞外P酶活性的变化趋势是          ，表现出分泌缺陷特征，表明sec1是一种温度          （填“敏感型”或“不敏感型”）突变株。 ③转入37℃条件下培养1h，与野生型相比，sec1中积累的由高尔基体形成的囊泡明显增多。将sec1转回24℃条件下培养并加入蛋白合成抑制剂后，胞外P酶的活性增强。该步骤的目的是探究          。 sec1胞外P酶活性增强的合理解释是          。 20.（14分）硒是人和动物必需的微量元素，在自然界中常以有毒性的亚硒酸盐（SeO32-）等形式存在，某些微生物能将SeO32-还原为低毒性的单质硒。 (1)由于细胞膜在功能上具有          性，SeO32-无法自由通过，需要借助膜上的          进出细胞。 (2)科研人员选用细菌H作为实验材料对硒的跨膜运输进行研究，实验设计及结果见下表： 组号 处理条件 SeO32-的吸收速率（nmol/109个细胞） Ⅰ 将细菌H放入液体培养基（对照） 5 Ⅱ 将部分Ⅰ组细菌放入含AgNO3（水通道蛋白抑制剂）的液体培养基中 1 Ⅲ 将部分Ⅰ组细菌放入含2,4-DNP（细胞呼吸抑制剂）的液体培养基中 4 Ⅳ 将部分Ⅰ组细菌放入含亚硫酸盐（SO32-）的液体培养基中 ＜0.5 比较Ⅲ组和Ⅰ组，推测SeO32-主要以          方式进入细菌H。Ⅰ和Ⅳ组结果表明          。 (3)为验证水通道蛋白A 在细菌H 吸收SeO32-过程中的功能，科学家对A 基因进行改造，得到下图所示结果，推测A 蛋白在细菌H 吸收SeO32-中起着关键作用。作出此推测的依据是：          。 (4)综合上述实验结果，你认为研究细菌的硒跨膜运输可能有何应用：          （答出一点即可）。 2025-2026学年度棠湖中学高2025级高一上期中考试 生物学科答案 选择题部分： 1-5 DBCBD 6-10 DBBCD 11-16 DABBCA 非选择题部分： 17.【答案】(1)3  (2)C；A；A       反光镜；光圈      1；3  【解析】【分析】 本题依托表格数据和显微镜视野下的示意图，意在考查考对显微镜操作的相关知识的理解能力。 【解答】 (1)在显微镜的使用过程中，为防止物镜和目镜的镜头损坏，应用专门的擦镜纸擦拭镜头，而不能用纱布擦拭，所以处错误；组织切片展平后应盖上盖玻片，然后放在显微镜下观察，故处错误；当下降镜筒时，应将物镜下降到接近玻片标本，故处错误。因此，该同学操作不当处共有3处。 (2)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。A组的放大倍数是510=50，B组的放大倍数是1510=150，C组的放大倍数是1040=400，故C组放大倍数最大，视野中细胞数目最少；同样光源下，低倍镜下视野较亮，所以视野最亮的是A组；细胞体积最小的是A组。     高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是反光镜和光圈。    用A组镜头观察，放大倍数为50，可看到视野内充满了9个细胞，用B组镜头(放大倍数为150)观察，B组镜头放大倍数是A组的3倍，则B组视野中可看到的细胞数目是A组的1/9，所以换B组镜头观察，可以看到的细胞数目是9(1/9)=1；如果用A组镜头观察到的细胞是一排，则换用B组镜头后可以看到的细胞数目是9x(1/3)=3。 18.【答案】现配现用，先混合再使用 水浴加热 苏丹Ⅲ 洗去浮色 0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4 4滴双缩脲试剂B 溶液颜色变化并比较紫色的深浅 若甲试管紫色较深，则大豆种子中蛋白质含量高，若乙试管紫色较深，则烟农1212中的蛋白质含量高   【解析】【分析】 1.生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）； （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应； （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。 2.斐林试剂和双缩脲试剂的比较相同点： ①都由NaOH溶液和CuSO4溶液构成；②斐林试剂甲液和双缩脲试剂A都为0.1g/mLNaOH溶液； 不同点：①CuSO4溶液浓度不一样：斐林试剂乙液为0.05g/mLCuSO4溶液，双缩脲试剂B为0.01g/mLCuSO4溶液；②配制比例不一样；③使用方法不一样：斐林试剂是甲、乙液一起混合后再使用，双缩脲试剂则是先向待鉴定材料加入A试剂摇匀后，再加入试剂B；④鉴定的对象不一样：斐林试剂鉴定的是还原糖，双缩脲试剂鉴定的是蛋白质；⑤反应本质及颜色反应不一样。 【详解】 （1）还原糖的鉴定试剂为斐林试剂，斐林试剂的使用要求是现配现用、等量混合后使用，斐林试剂与还原糖需要在水浴加热的条件下才能发生反应，最终形成砖红色沉淀，水浴加热的目的是使试管均匀受热。 （2）经鉴定，烟农1212的胚芽比其他部位含有更多的脂肪，可以苏丹Ⅲ染液进行染色，苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，在鉴定过程中可用50%酒精洗去浮色，这是利用苏丹Ⅲ能够溶解到酒精中的原理设计的。 （3）面筋的主要成分为蛋白质。鉴定蛋白质使用的试剂为双缩脲试剂，其使用方法为：先向面筋中加入双缩脲试剂A液，即0.1g/mL的NaOH溶液1毫升，混匀后再滴加3~4滴双缩脲试剂B液，即0.01g/mL的CuSO4溶液，此时面筋表现为紫色，则说明面筋中含有蛋白质。 （4）本实验的目的是探究烟农1212种子的蛋白质含量是否高于大豆种子，可以用双缩脲试剂鉴定蛋白质并通过颜色的深浅来判断蛋白质含量的高低。据此实验步骤如下： ③结合双缩脲试剂的使用方法可知： 向甲、乙两支试管中分别加入1mL双缩脲试剂A液，摇匀，再分别加入4滴双缩脲试剂B并摇匀。 ④观察两试管中溶液颜色变化并比较紫色的深浅。因为颜色的深浅代表了蛋白质含量的高低，因此实验结果和结论为：若甲试管紫色较深，则大豆种子中蛋白质含量高，若乙试管紫色较深，则烟农1212中的蛋白质含量高。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19.【答案】粗面内质网 /内质网 高尔基体 对硝基苯磷酸二钠的消耗速率 /产物的生成速率 向反应液中加入适量的缓冲液 先上升后下降 敏感型 分泌增加的P酶是新合成的还是储存在囊泡中的 积累在囊泡中的P酶分泌到细胞外（由囊泡分泌的P酶增加）   【解析】（2）①向反应体系中加入等量的对硝基苯磷酸二钠作为底物，其可在P酶的催化下分解，因而可通过检测对硝基苯磷酸二钠的消耗速率来计算P酶的活性。为减少反应液pH变化造成的影响，可向反应液中加入适量的缓冲液以保证反应体系中pH的相对稳定。②据题图可知，24℃时secl和野生型胞外P酶随时间而增加。转入37℃后，sec1胞外P酶活性呈现先上升后下降的趋势，表现出分泌缺陷特征，由此可见，secl是一种温度敏感型突变株。③转入37℃条件下培养1h，与野生型相比，secl中积累的由高尔基体形成的囊泡明显增多，说明突变型菌株细胞中高尔基体的囊泡向细胞膜上的转运过程受阻。为了探究分泌增加的P酶是新合成的还是储存在囊泡中的，将secl转回24℃条件下培养并加入蛋白合成抑制剂，半小时后野生型胞外P酶减少而secl胞外P酶继续增加，推测加入蛋白合成抑制剂半小时后，野生型与secl均不能合成P酶，野生型分泌胞外P酶量减少。但secl在前一阶段积累在囊泡中的P酶可继续分泌到细胞外，所以secl胞外P酶继续增加。 20.【答案】 选择透过     转运蛋白 协助扩散 SO32-对SeO32-的跨膜运输具有抑制作用 A基因突变的细菌H（菌株2）的SeO32-吸收速率显著低于正常的细菌H（菌株1）；转入正常A基因的细菌H突变体（菌株3）完全恢复SeO32-吸收能力（高于菌株2，与菌株1接近） 实现高硒环境的硒生物修复（环境硒污染的处理） / 实现硒元素回收利用 / 提高细菌对硒的吸收和生物转化能力   【解析】(1)细胞膜的功能特点为具有选择透过性，故由于细胞膜在功能上具有选择透过性，SeO32-无法自由通过，需要借助膜上的转运蛋白进出细胞。 (2)细胞呼吸抑制剂会抑制细胞的呼吸作用，减少能量的供应，比较Ⅲ组和Ⅰ组，加入细胞呼吸抑制剂的实验组的SeO32-的吸收速率与对照组的吸收速率差别不大，基本相等，说明SeO32-吸收不消耗能量，不过其带电荷，需要膜上转运蛋白的协助，为协助扩散。Ⅳ组的处理是将部分Ⅰ组细菌放入含亚硫酸盐（SO32-）的液体培养基中，结果SeO32-的吸收速率大大降低，Ⅰ和Ⅳ组结果表明SO32-对SeO32-的跨膜运输具有抑制作用。 (3)分析题图：A基因突变的细菌H（菌株2）的SeO32-吸收速率显著低于正常的细菌H（菌株1）；转入正常A基因的细菌H突变体（菌株3）完全恢复SeO32-吸收能力（高于菌株2，与菌株1接近），故推测A 蛋白在细菌H 吸收SeO32-中起着关键作用。 (4)综合上述实验结果，研究细菌的硒跨膜运输可能可以实现高硒环境的硒生物修复（环境硒污染的处理）；实现硒元素回收利用；提高细菌对硒的吸收和生物转化能力。 第2页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $