中华书局版　九年级历史上册　第10课 英国资产阶级革命 教案

第10课 英国资产阶级革命 教学设计 1教学目标 1、了解英国资产阶级革命史,包括《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等。 2、通过对克伦威尔人物在革命前后的表现分析,提高学生评价历史人物的能力。 3、使学生认识到一种新的生产关系和社会制度的确立,其过程是曲折而复杂的,但胜利终属进步一方,从而使学生进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。 2重点难点 重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。 难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】导入：－－－－－－－－－创设情境，导入新课 知识冲浪,英国知多少 1997年7月1日,我国从哪国殖民者手中收回香港?关于英国,你知道哪些?提示学生政治、经济、文化等。 英国是当今世界重要的国家之一,在国际事务中具有重要影响,那英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的,英国政治体制有什么特点?今天我们就来学习第10课《英国资产阶级革命》。 活动2【活动】导学：－－－－－－－－自主学习，获取新知 课件出示自学题目,学生带问题阅读教材,整理课前收集的相关信息。 1.想一想,新航路开辟对英国有什么影响? 2.分析英国为什么会爆发资产阶级革命?英国资产阶级革命有什么必然性? 3.简述英国资产阶级革命的过程,有什么曲折性?具体指什么事件? 4.英国资产阶级革命的结果如何?标志性事件是什么?有什么历史意义? 活动3【讲授】处理教材－－－－－－－－－汇报交流，整合信息 (一)“君权神授”下的英国 A、资本主义的兴起和发展 1、用多媒体展示新航路开辟的过程,帮助学生回忆学过的知识,然后提问“新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢”。 2、用多媒体展示以下材料: 机间宽又长,织机二百张,织工二百人,排列成长行。……旁有一大屋,女工共百人。外有一间房,童工一百五,并坐捡细毛,不敢怨劳苦。都是穷苦人,终日不休息,清晨到深夜,各得一便士。……又有一大厅,五十剪毛工,施展好手艺,天衣全无缝。又有八十人,洗呢更浆呢。染工又八十,呢绒着颜色。二十擀制匠,整呢折成匹。──16世纪英国民歌 根据材料,要求学生讨论并简要概括手工工场与手工作坊的相同点与不同点?二者最本质的区别是什么? B、封建王朝的专制统治 英国斯图亚特王朝在詹姆士一世及其子查理一世统治期间,大肆鼓吹“君权神授”,巧立名目,任意