复习讲义（外研版 拓展模块Unit 3 We Are Part of Nature）-2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》

编写说明：2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》，以考试范围内教材单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包含配套的单元复习讲义、课件与模拟卷，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》 《英语 拓展模块》 （外研版） Unit 3 We Are Part of Nature 复习讲义 目录 明·期末考情 记·必考知识 + 练·10分钟 1.单元重点词汇 2.单元重点语法 3.单元主题应用 核心 考点 复习目标 考情规律 重 点 词 汇 1.掌握核心词汇（如recyclable、efficient wherever、celebrate、reporter等）的词性、词义及变形（如 celebrate→celebration, reporter→report） 2. 熟练运用高频短语（如be equipped with, a stretch of, catch sight of等） 重点词汇多在单项选择、完形填空、语法填空及写作中考查，易因词性混淆、固定搭配记错丢分。备考需在语境中掌握其用法，并注意与相关话题词汇的关联记忆。 语 法 知 识 1. 能识别句中现在分词作状语的用法，理解其表示时间、原因、方式或伴随状态，并能区分与谓语动词的动作先后关系。 2. 能根据主被动关系正确选择现在分词（主动）或过去分词（被动）作状语，如“Seeing from the hill”与“Seen from the hill”的区别。 3. 能在写作中正确使用现在分词作状语，避免主语不一致的错误，使句子更简洁、连贯，提升表达质量。 该考点在中职英语中属于重难点，常出现在语法填空和单选中。主要考查分词与逻辑主语之间的主被动关系（选现在/过去分词）及动作先后顺序。要求学生能识别并纠正常见的悬垂分词错误，以提高做题的准确性。 主 题 应 用 1.学生能认识到自然环境保护（environmental protection）在日常生活和未来职业中的重要性，理解保护自然不仅是公民责任，更是实现可持续发展（sustainable development）、促进人与自然和谐共生的关键举措。 2.学生能运用现在分词结构描述人与自然的互动行为，如“Walking in the forest, we feel the beauty of nature”或“Using fewer plastic bags, we reduce pollution”，提升语法在真实主题语境中的表达能力。 3.学生能围绕“人与自然”主题，运用现在分词作状语等结构完成一篇不少于60词的英文短文，描述个人环保行为或自然体验，做到语法准确、逻辑连贯。 该主题贴近生活与环保热点，常出现在阅读理解、完形填空及写作题中。考查重点包括环保相关词汇（如 recycle, protect, pollution）的理解与拼写，以及运用因果、条件等逻辑进行观点表达的能力。写作任务多要求描述个人环保行动或提出建议，注重语言实用性与价值观引导。复习时应加强主题词汇积累与简单议论文结构训练。 知识点01 单元重点词汇 核心词汇（词性+词义） 词汇变形 典型例句 1.recyclable adj.可回收利用的 2.celebrate v. 庆祝 3.reporter n. 记者 4.owner n. 所有人；物主 5. efficient adj. 高效能的 6. process n. 过程 7. living adj. 活（着）的 8. cycle v.骑自行车 1.recyclable → recycle (v.) 回收利用 2.celebrate → celebration (n.) 庆祝 3.reporter → report (v./n.) 报道；报告 4.owner → own (v.) 拥有 5.efficient → efficiency (n.) 效率 6.process → process (v.) 加工；处理（同形，词性变换为动词） 7.living → live (v.) 生活；活着8.cycle → bicycle (n.) 自行车 1.Paper is recyclable. 纸张是可回收的。 2. We celebrate World Environment Day. 我们庆祝世界环境日。 3.The reporter writes about green living. 这位记者写关于绿色生活的报道。 4. The shop owner reuses plastic boxes. 店主重复使用塑料盒子。 5. Solar energy is clean and efficient. 太阳能是清洁且高效的。 6. Recycling is a useful process. 回收是一个有用的过程。 7.Water is important for all living things. 水对所有生物都很重要。 8. cycle I cycle to work every day. 我每天骑自行车上班。 短语 中文含义 典型例句 1. local produce 2. public transport 3.find out 4. zero carbon day 5.as well as 6.energy consumption 7.be equipped with 8. a stretch of 9.switch off 10.catch sight of 1. 本地农产品 2. 公共交通 3. 查明；弄清 4. 零碳日 5. （除……之外）还 6.能源消耗（量） 7.装有…… 8.一片（地域或水域） 9.关掉；关上 10.看到；瞥见 1.We should buy more local produce to reduce pollution from transportation. 我们应该多购买本地农产品，以减少运输带来的污染。 2.Taking public transport is a good way to save energy. 乘坐公共交通是节约能源的好方式。 3.Let's find out how to sort the rubbish correctly. 让我们弄清楚如何正确进行垃圾分类。 4.Our school plans to hold a zero carbon day next month. 我们学校计划在下个月举办一个零碳日活动。 5.He reuses paper bags as well as plastic bottles. 他重复使用纸袋，也重复使用塑料瓶。 6.Turning off lights helps reduce energy consumption. 关灯有助于减少能源消耗。 7.Many new buses are equipped with solar panels. 许多新公交车都配备了太阳能电池板。 8.There is a stretch of beautiful beach near our city. 我们城市附近有一片美丽的海滩。 9.Please switch off the computer when you leave. 离开时请关掉电脑。 10.I caught sight of a bird building its nest in the tree. 我看见一只鸟在树上筑巢。 一、请用所给单词的适当形式填空，使句子完整、通顺。 1. Glass bottles are __________ (recycle), so please put them in the blue bin. 2.We had a big __________ (celebrate) when our town won the Green City Award. 3.The __________ (report) asked people how they save water at home. 4.Who is the __________ (own) of this bicycle? It has been here for two days. 5.This new machine works with great __________ (efficient) and uses less electricity. 【答案】 1.recyclable 解析：空格前有 are，需要形容词作表语。recycle 的形容词是 recyclable，意为“可回收的”。 2.celebration 解析：空格前有 a big，需要名词形式。celebrate 的名词是 celebration，意为“庆祝”。 3.reporter 解析：空格前有 The，需要表示职业的名词。report 加 -er 变成 reporter，意为“记者”。 4.owner 解析：空格前有 the，需要名词表示“主人”。own 加 -er 变成 owner，意为“物主”。 5.efficiency 解析：空格前有 great，需要名词形式。efficient 的名词是 efficiency，意为“效率”。 二、汉译英 1.我们应该庆祝零碳日，并多使用公共交通。 2.这位记者发现那片海滩上有很多可回收的瓶子。 3.骑自行车是一种高效能的出行方式，能减少能源消耗。 4.请关掉灯和电脑，所有生物都需要清洁的能源。 5.店主不仅售卖本地农产品，还鼓励顾客重复使用袋子。 【答案】 1. Please keep in mind that the reporter's behaviour is worthy of praise. 解析：用短语 keep in mind（记住），reporter（记者），behaviour（行为），be worthy of（值得）。 2. Cycling is an efficient way to reduce energy consumption. 解析：用动名词 Cycling（骑自行车）作主语，efficient（高效能的），reduce energy consumption（减少能源消耗）。 3. The shop owner sells local produce as well as encourages customers to reuse recyclable bottles. 解析：用 owner（店主），local produce（本地农产品），as well as（以及），reuse（重复使用），recyclable（可回收的）。  4.When we celebrate Zero Carbon Day, we catch sight of a beautiful stretch of beach. 解析：用 celebrate（庆祝），Zero Carbon Day（零碳日），catch sight of（看见），a stretch of（一片）。 5. Please switch off the lights. All living things need clean energy, and paper is recyclable. 解析：用 switch off（关掉），living things（生物），clean energy（清洁能源），recyclable（可回收的）。 知识点02 单元重点语法 现在分词作状语 一、基本概念 现在分词（doing）作状语时，表示的动作与主语是主动关系，且与谓语动词的动作同时 发生或几乎同时发生。 二、功能分类 1.时间状语：相当于 when/while + 从句。例：Walking into the room, he turned on the light. 2.原因状语：相当于 because/as + 从句。例：Feeling tired, she went to bed early. 3.方式或伴随状语：表示谓语动作发生时的伴随状态。例：He sat on the sofa, watching TV. 4.结果状语：表示谓语动作带来的自然结果。例：The car ran over the cat, killing it. 三、分词动作与主语的关系 分词动作必须由句子主语发出，即主语与分词之间存在逻辑上的主动关系。若为被动关系，则用过去分词（done）。 四、与谓语动词的时间关系 1.同时发生：用一般式（doing）。例：Laughing and talking, they went into the classroom. 2.先于谓语动词发生：用完成式（having done）。例：Having finished homework, he went out to play. 五、否定形式 在现在分词前加 not。例：Not knowing the way, he asked a policeman for help. 一、 单项选择 1. _______ the room, she turned off the light. A. Left B. Leaving C. To leave D. Leaves 2. _______ tired, he went to bed early. A. Felt B. To feel C. Feeling D. Feels 3. The students sat in the classroom, _______ to the teacher. A. listen B. listened C. to listen D. listening 4. _______ his homework, he played basketball with his friends. A. Having finished B. Finished C. Finishing D. To finish 5. _______ the way, he asked a policeman for help. A. Not know B. Knowing not C. Not knowing D. Not to know 6. _______ from the hill, the park looks very beautiful. A. Seeing B. Seen C. To see D. See 7. The car ran over the dog, _______ it. A. kill B. to kill C. killing D. killed 8. _______ general speaking, girls are more careful than boys. A. In B. On C. At D. / 9. _______ a lot of noise, the children were told to be quiet. A. Making B. Made C. To make D. Make 10. _______ the letter, she put it into her bag. A. Folded B. Folding C. To fold D. Folds 【答案】 1. B 解析：现在分词作时间状语，leave 与主语 she 是主动关系，且动作几乎同时发生。Leaving the room 相当于 When she left the room。 2. C 解析：现在分词作原因状语，feel 与主语 he 是主动关系。Feeling tired 相当于 Because he felt tired。 3. D 解析：现在分词作伴随状语，listen 与主语 the students 是主动关系，表示与 sat 同时发生的动作。 4. A 解析：现在分词的完成式作时间状语，表示 finish 先于谓语动词 played 发生。Having finished 相当于 After he had finished。 5.C 解析：现在分词的否定形式，not 放在分词前面。Not knowing 相当于 Because he didn't know。 6. B 解析：主语 the park 与 see 之间是被动关系（公园被看），应用过去分词 Seen 作状语，不属于现在分词范畴，此题为对比辨析。 7. C 解析：现在分词作结果状语，killing 表示 ran over 带来的自然结果。 8. D 解析：固定结构 generally speaking（一般来说），属于习惯用法，不需要冠词或介词。 9. A 解析：现在分词作原因状语，make 与主语 the children 是主动关系。Making a lot of noise 相当于 Because they made a lot of noise。 10. B 解析：现在分词作时间状语，fold 与主语 she 是主动关系，动作先后发生。Folding the letter 相当于 After she folded the letter。 二、请根据提示补全以下句子 1. ____________________ (走进房间时), she turned on the light. 2. ____________________ (因为不知道她的电话号码), he couldn’t call her. 3. The children ran out of the school, ____________________ (笑着、说着). 4. ____________________ (完成工作之后), they went home. 5. ____________________ (一般来说), girls are more careful than boys in this task. 【答案】 1. Entering the room 解析： 现在分词作时间状语，enter 与主语 she 是主动关系，表示“走进”与“开灯”几乎同时发生。相当于 When she entered the room。 2. Not knowing her phone number 解析： 现在分词的否定形式作原因状语，not 放在分词前面。相当于 Because he didn’t know her phone number。 3. laughing and talking 解析： 现在分词作伴随状语，laugh 和 talk 与主语 the children 是主动关系，表示与 ran out 同时发生的伴随动作。 解析：Although 引导让步状语从句，表示“虽然”，注意不能与 but 连用。 4. Having finished the work 解析： 现在分词的完成式作时间状语，表示 finish 先于 went home 发生。相当于 After they had finished the work。 5. Generally speaking 解析： 固定结构 generally speaking，属于独立分词短语，逻辑主语与句子主语不一致，是习惯用法。 知识点03 单元主题应用 主题 交际场景 核心句型 人与自然（Human and Nature） 1.校园环保倡议讨论 2.社区环保宣传对话 3.环保行动日记 1.We should protect the environment. 我们应该保护环境。 2.Turning off the lights saves energy. 关灯节约能源。 3.Recycling paper helps reduce waste. 回收纸张有助于减少垃圾。 4.Riding a bike is good for our health and the earth. 骑自行车对我们的健康和地球都有好处。 5.Don't throw rubbish on the ground. 不要往地上扔垃圾。 6.Planting trees makes the air cleaner. 种树让空气更干净。 7.Using fewer plastic bags is a good habit. 少用塑料袋是个好习惯。 8.We are part of nature, so we must love it. 我们是自然的一部分，所以必须爱护它。 9.Walking to school saves energy and keeps us fit. 走路上学节约能源，也让我们保持健康。 10.Every small action makes a big difference. 每一个小行动都能带来大改变。 写作类型 模板框架 示例（部分） 谈谈你在日常生活中能为保护自然做些什么 My Little Actions for Nature In our daily life, we can do many small things to protect nature. First, ______________________________.Second,______________________________.Third,______________________________. By doing these, we show that we are part of nature. Remember, every little action makes a big difference. My Little Actions for Nature In our daily life, we can do many small things to protect nature. First, turning off the lights when we leave a room saves energy. Second, riding a bike or taking public transport reduces air pollution. Third, reusing plastic bags and recycling paper helps cut down waste. By doing these, we show that we are part of nature. Remember, every little action makes a big difference. 请你写一篇50词左右的英文短文，描述你在一天中做的至少三件保护环境的小事。要求用到以下三个例词，并尝试使用至少一个现在分词作状语的句子（如“Turning off the light, I went to bed.”）。 参考词汇：recyclable（可回收的）public transport（公共交通）switch off（关掉） 【答案】 My Green Day I try to protect nature every day. Going to school by public transport, I reduce air pollution. In the classroom, I put recyclable bottles into the blue bin. Leaving the room, I always switch off the lights and computers. At home, I reuse plastic bags. These small actions make me feel proud because we are part of nature. 【导语】 本文是一篇记叙文，主要介绍作者在日常生活中如何通过多个小行动保护自然，包括乘坐公共交通上学、分类回收瓶子、关闭电器以及重复使用塑料袋。文章按地点顺序展开（路上→教室→家里），最后表达了这些行动带来的自豪感以及对人与自然关系的认识。 【详解】 1. 词汇积累 保护自然 → protect nature 乘坐公共交通 → go to school by public transport 减少空气污染 → reduce air pollution 回收瓶 → recyclable bottles 关灯 → switch off the lights 重复使用塑料袋 → reuse plastic bags 2. 句式拓展 简单句变复合句 原句：I try to protect nature every day. Going to school by public transport, I reduce air pollution. 拓展句：I try to protect nature every day because I want to reduce air pollution by going to school on public transport. 【点睛】 【高分句型1】 Going to school by public transport, I reduce air pollution.（使用现在分词短语作状语，简洁有力地表达方式与结果的关系） 【高分句型2】 Leaving the room, I always switch off the lights and computers.（同样使用现在分词短语，生动描述动作发生的背景，句式丰富多样）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $