广西九年级英语下学期阶段测试译林版Unit 3到Unit 4

**基本信息** 融合地方文化与跨学科元素，聚焦语言能力与文化意识的单元综合训练 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |补全对话|5小题|情景交际|考查日常交际用语，围绕毕业回忆主题构建对话逻辑| |完形填空|10小题（跨学科·生物）|语篇综合填空|结合生态花园生物知识，考查上下文语境理解与词汇运用| |阅读理解|10小题（地方特色·广西美食、跨学科·数学）|选择+任务型|通过广西美食、祖冲之与圆周率，考查信息获取与推理能力| |选词填空|10小题（地方特色·壮族舞蹈）|词汇运用|围绕壮族舞蹈文化，考查词汇在语境中的正确形式与意义|

Sheet1 题目 题号 考察知识点 题型 分值 难度系数 一、补全对话（共5小题，每小题2分，共10分） 1 日常对话中的地点询问与回答 补全对话 2分 0.6 2 对话中的意图理解与回应 补全对话 2分 0.62 3 对话中的情感共鸣与肯定回答 补全对话 2分 0.65 4 对话中的话题转换与询问 补全对话 2分 0.68 5 对话中的个人经历分享与情感表达 补全对话 2分 0.7 （原创·跨学科·生物）二、完形填空（共10小题，每小题1分，共10分） 6 动词短语辨析（set up / put up / taken up） 完形填空 1分 0.65 7 名词辨析（animals / trees / flowers） 完形填空 1分 0.6 8 名词辨析（dogs / birds / insects） 完形填空 1分 0.6 9 动词辨析（losing / providing / increasing） 完形填空 1分 0.65 10 名词辨析（history / geography / art） 完形填空 1分 0.6 11 形容词辨析（hard / relaxing / boring） 完形填空 1分 0.65 12 动词辨析（plant / water / buy） 完形填空 1分 0.65 13 副词辨析（Finally / Unluckily / Actually） 完形填空 1分 0.65 14 名词辨析（surprise / thank / pride） 完形填空 1分 0.65 15 动词辨析（pick / sell / eat） 完形填空 1分 0.7 三、阅读理解（共10小题，每小题2分，共20分） （原创·地方特色·广西美食）（一）16-20 （跨学科·数学）（二）21-25 16 段落主旨理解（Paragraph 2 main idea） 阅读理解（选择） 2分 0.65 17 词义猜测（standout） 阅读理解（选择） 2分 0.6 18 细节理解（广西饮食文化特点） 阅读理解（选择） 2分 0.65 19 细节理解（五色糯米饭的制作原料） 阅读理解（选择） 2分 0.6 20 文章主旨大意 阅读理解（选择） 2分 0.65 21 细节获取（祖冲之的成就） 任务型阅读（简答） 2分 0.65 22 细节获取（第一个π节的日期） 任务型阅读（简答） 2分 0.6 23 细节获取（庆祝方式） 任务型阅读（简答） 2分 0.65 24 信息整合与概括（原因+方式，限词） 任务型阅读（简答） 2分 0.7 25 总结性语句写作（开放性） 任务型阅读（简答） 2分 0.7 （原创·地方特色·壮族舞蹈）四、选词填空（共10小题，每小题1分，共10分） 26 形容词性物主代词的用法 填空题 1分 0.65（考察基础语法知识，难度适中） 27 固定短语“play an important role in”的用法及主谓一致 填空题 1分 0.6（常见短语搭配，但需注意主谓一致，难度略低但接近适中） 28 形容词的用法及词义理解 填空题 1分 0.68（根据语境选择合适的形容词，需要一定理解能力，难度适中偏上） 29 连词的用法及时间状语从句的引导 填空题 1分 0.65（基础语法知识，但需结合语境理解，难度适中） 30 形容词比较级的并列使用及词义理解 填空题 1分 0.67（与“braver”并列，需选择意义相符的形容词，难度适中） 31 名词的用法及上下文理解 填空题 1分 0.63（根据前文提示选择名词，需要一定上下文理解能力，难度适中偏下） 32 名词复数的用法及词义理解 填空题 1分 0.66（根据语境选择名词复数形式，需要理解动作的执行者，难度适中） 33 动词的用法及主谓一致 填空题 1分 0.64（基础动词用法，但需注意主谓一致及时态，难度适中偏下） 34 副词的用法及词义理解 填空题 1分 0.69（根据语境选择合适的副词修饰形容词，需要较高理解能力，难度适中偏上） 35 副词的用法及上下文逻辑理解 填空题 1分 0.67（根据后文逻辑选择合适的副词，需要理解句子间关系，难度适中） $ 广西九年级英语下学期阶段测试（译林版下册Unit 3到Unit 4） （答案及解析） （全卷满分50分，考试时间45分钟） 一、补全对话（共5小题，每小题2分，共10分） 根据对话内容，从下面选出恰当的句子补全对话，有一个选项是多余的。 1. 答案：C 解析：根据对话上下文，Paul问Bob要去哪里，Bob应回答一个地点。选项C“I am going to the supermarket.”（我要去超市）符合语境，是正确答案。 2. 答案：A 解析：Bob回答说他想去买些东西为毕业典礼做准备，Paul接着应问Bob打算买什么。选项A“What are you going to buy?”（你打算买什么？）符合对话逻辑，是正确答案。 3. 答案：B 解析：Paul表示不敢相信他们很快就要离开学校了，并询问Bob是否有特别的回忆。选项B“Do you have any special memories?”（你有特别的回忆吗？）直接回应了Paul的问题，是正确答案。 4. 答案：F 解析：Bob感谢Paul的夸奖，并反问Paul的情况。选项F“How about you?”（你呢？）用于询问对方的相同情况，符合对话逻辑，是正确答案。 5. 答案：E 解析： 评分细则：本题为主观题，要求根据对话内容补全句子。答案需要符合对话的上下文逻辑，且语法正确、语义完整。 （原创·跨学科·生物）二、完形填空（共10小题，每小题1分，共10分） 阅读下面语篇，从各小题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。 6. 答案：B 解析：句子需要表达的是“在Leo的学校建立了一个特别的环保花园”，set up意为“建立，设立”，符合语境。put up通常表示“张贴，搭建”，taken up表示“占据，开始从事”，均不符合语境。 7. 答案：A 解析：根据第二段“insects”一词可推断出此处应选择“animals”。 8. 答案：C 解析：后文提到“These insects play an important role...”，说明这里听到的是“昆虫”的声音，insects是正确答案。dogs和birds虽然也会发出声音，但与后文不符。 9. 答案：B 解析：句子表达的是昆虫在为植物“提供”氧气、水和食物方面的作用，providing符合语境。losing表示“失去”，increasing表示“增加”，均不符合语境。 10. 答案：C 解析：根据后文“ask the students to draw pictures of plants”，可以判断这是“艺术”老师的任务，art是正确答案。history和geography与画画任务不符。 11. 答案：A 解析：后文提到“Some students got hurt on their hands while digging the soil.”，说明工作“艰难”，hard符合语境。relaxing表示“放松的”，boring表示“无聊的”，均不符合语境。 12. 答案：B 解析：句子表达的是学生们记得按时“浇水”，water是正确答案。plant表示“种植”，buy表示“购买”，均不符合语境。 13. 答案：A 解析：句子表达的是“最终”所有努力得到了回报，Finally符合语境。Unluckily表示“不幸地”，Actually表示“实际上”，均不符合语境。 14. 答案：C 解析：C选项pride“自豪”直接对应了学生们看到丰收蔬菜时的自豪情感。Surprise“惊讶”和thank“感谢”虽为正面情感，但不符合句子描述的情境。 15. 答案：B 解析： sell“卖”直接对应了句子中学生们决定卖蔬菜并将钱捐给贫困学生的行为。pick“摘”和 eat“吃”虽为与蔬菜相关的动作，但不符合句子描述的后续行为逻辑。 三、阅读理解（共10小题，每小题2分，共20分） （原创·地方特色·广西美食）（一）阅读选择。阅读下面语篇，从各小题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。 16. 答案：B 解析：第二段主要介绍了广西不同的传统菜肴，包括五色糯米饭、啤酒鱼、桂林米粉、炒田螺和油茶等，因此B选项“Different traditional dishes of Guangxi.”（广西不同的传统菜肴）是正确答案。 17. 答案：C 解析：根据上下文，“standout”在这里用来形容五色糯米饭这道菜，意味着它在众多菜肴中非常突出、优秀。因此，C选项“Excellent.”（优秀的）最符合语境。 18. 答案：B 解析：文章中提到“Guangxi’s food culture reflects its different ethnic cultures and the richness of its natural environment.”（广西的饮食文化反映了其不同的民族文化和自然环境的丰富性），因此B选项“It is influenced by different ethnic groups.”（它受到不同民族的影响）是正确答案。 19. 答案：B 解析：文章中明确提到“One standout is Five­Colored Sticky Rice, a traditional Zhuang ethnic dish made with natural plant colors...”（一道突出的菜肴是五色糯米饭，一种用天然植物颜色制成的壮族传统菜肴），因此B选项“Five­Colored Sticky Rice.”（五色糯米饭）是正确答案。 20. 答案：A 解析：文章主要介绍了广西的各种美味菜肴，包括它们的特色和历史背景，因此A选项“Different delicious dishes in Guangxi.”（广西不同的美味菜肴）最能概括文章主旨。 （跨学科·数学）（二）任务型阅读。阅读下面语篇，回答问题。 21. 答案：Working out the value of Pi (π). 解析：根据文中“Zu Chongzhi was one of the greatest mathematicians in ancient China. He was known for working out the value of Pi (π).”可知，祖冲之以计算出圆周率（π）的值而闻名。 22. 答案：March 14th, 1988. 解析：根据文中“The first Pi Day was celebrated on March 14th, 1988.”可知，第一个圆周率日是在1988年3月14日庆祝的。 23. 答案：They sat around in a circle and ate fruit pies. 解析：根据文中“So he celebrated the day with his friends. They sat around in a circle and ate fruit pies.”可知，Larry Shaw和他的朋友们围坐一圈吃水果派来庆祝第一个圆周率日。 24. 答案：Because Pi is 3.14, and people eat fruit pies or pizzas to memorize Pi. 解析：圆周率日庆祝在3月14日是因为圆周率约等于3.14。人们通过吃水果派或披萨（因为它们的英文首字母都是“P”）来庆祝这个节日。 评分细则：本题为简答题，要求答案简洁明了，直接回答问题的核心部分。 分等级答案示例： 满分答案：准确回答为什么庆祝在3月14日（Because Pi is 3.14.），并列举出庆祝方式（eat fruit pies or pizzas.）。 部分得分答案：只回答了为什么或只列举了庆祝方式。 不得分答案：与问题无关或完全错误的回答。 赋分逻辑：根据答案的完整性和准确性进行赋分，完整回答两个问题且准确无误得满分，只回答一个问题或回答不准确则相应扣分。 25. 答案（示例）：Pi Day makes learning math fun and meaningful for everyone. （答案不唯一） 解析：这是一个开放性问题，要求写一个结尾句来总结或升华文章的主题。示例答案强调了圆周率日不仅让数学学习有趣，对每个人来说也是有意义的，符合文章的主题和氛围。 评分细则：本题为开放性问题，评分主要依据答案的创意性、与文章主题的契合度以及语言表达的流畅性。 分等级答案示例： 满分答案：创意新颖，与文章主题紧密契合，语言表达流畅。 部分得分答案：有一定创意，但与文章主题的契合度一般，或语言表达存在小错误。 不得分答案：与文章主题无关或完全错误的回答，或语言表达存在严重错误。 赋分逻辑：根据答案的创意性、与文章主题的契合度以及语言表达的流畅性进行综合评分。 （原创·地方特色·壮族舞蹈）四、选词填空（共10小题，每小题1分，共10分） 根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。每个单词只能用一次。 26. 答案：its 解析：此处需用形容词性物主代词修饰名词“dances”，表示“壮族以其多彩的舞蹈而闻名”，故填“its”。 27. 答案：plays 解析：句子表达的是舞蹈在他们的文化中扮演重要角色，用“play an important role in”结构，主语为第三人称单数，故填“plays”。 28. 答案：famous 解析：根据语境，这里指的是一个著名的舞蹈，即铜鼓舞，故填形容词“famous”。 29. 答案：When 解析：此处需要一个连词引导时间状语从句，表示“当舞者跟随响亮的鼓点时”，故填“When”。 30. 答案：stronger 解析：与“braver”并列，需要一个形容词的比较级描述团队合作的特性，结合语境应填“stronger”，表示“更强大的团队合作”。 31. 答案：dance 解析：前文提到“Bronze Drum Dance”，此处介绍另一种舞蹈，故填名词“dance”。 32. 答案：farmers 解析：根据语境，扁担舞模仿的是农民肩上挑扁担的动作，故填名词复数“farmers”。 33. 答案：wear 解析：句子表达的是人们穿着鲜艳的服装跳舞，用动词“wear”，主语为复数，时态为一般现在时，故填原形“wear”。 34. 答案：especially 解析：此处需要一个副词修饰形容词“exciting”，表示“尤其是令人兴奋的”，故填“especially”。 35. 答案：just 解析：根据后文“they tell stories of history, work, and nature”可知，壮族舞蹈不仅仅是为了娱乐，故填副词“just”，表示“仅仅，只是”。 第5页/共11页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西九年级英语下学期阶段测试（译林版下册Unit 3到Unit 4） （原卷） （全卷满分50分，考试时间45分钟） 一、补全对话（共5小题，每小题2分，共10分） 根据对话内容，从下面选出恰当的句子补全对话，有一个选项是多余的。 A. What are you going to buy? B. Do you have any special memories? C. I am going to the supermarket. D. Me too. E. I hurt my knee a year ago. F. How about you? (Paul and Bob are classmates. They are meeting on the street.) A: Hi, Bob. B: Hello, Paul. A: Where are you going? B: 1. Would you like to go with me? A: Sure, I’d love to. 2. B: I want to buy something for the graduation ceremony. A: I can’t believe we are leaving school soon. 3. B: Yes, I do. I really had a great time in the school swimming team. A: Yeah, you won the first prize last year and we are all proud of you. B: Thank you.4. What’s your most unforgettable experience? A: 5. Our teacher and classmates helped me a lot and I will never forget it. B: They are always so nice and we are a big family forever. A: You are right. I’ll miss those days and people. B: Me too. （原创·跨学科·生物）二、完形填空（共10小题，每小题1分，共10分） 阅读下面语篇，从各小题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。 In recent years, a special eco­friendly garden has been __6__ in Leo’s school in Guangxi. Not only are there vegetables and lovely __7__, but also a high-tech smart system that helps monitor soil conditions and water levels using solar energy. The students like to stay in the garden. The geography and biology teachers teach the students about the life cycles (周期). On quiet mornings, they can hear the sounds of __8__. These insects play an important role in __9__ O2, water, and food for plants. The __10__ teachers ask the students to draw pictures of plants. When the students started to plant vegetables, they faced many difficulties. At first, the work was __11__. Some students got hurt on their hands while digging the soil. Sometimes, they were busy with classes, but they still remembered to __12__ the vegetables on time. __13__, all their hard work paid off. The students carefully picked the vegetables. Their eyes shone with __14__when they saw so many fresh vegetables. They discussed and decided what to do with the harvest. Most students agreed to __15__ the vegetables and give away the money to the poor students in a village. ( ) 6. A. put up B. set up C. taken up ( ) 7. A. animals B. trees C. flowers ( ) 8. A. dogs B. birds C. insects ( ) 9. A. losing B. providing C. increasing ( ) 10. A. history B. geography C. art ( ) 11. A. hard B. relaxing C. boring ( ) 12. A. plant B. water C. buy ( ) 13. A. Finally B. Unluckily C. Actually ( ) 14. A. surprise B. thank C. pride ( ) 15. A. pick B. sell C. eat 三、阅读理解（共10小题，每小题2分，共20分） （原创·地方特色·广西美食）（一）阅读选择。阅读下面语篇，从各小题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。 When people think of Guangxi’s food, Luosifen often takes center stage. However, Guangxi is home to many other delicious dishes worth discovering. One standout is Five­Colored Sticky Rice, a traditional Zhuang ethnic dish made with natural plant colors, symbolizing (象征) good luck. Another favorite is Beer Fish, a Yangshuo specialty cooked with local beer, tomatoes, and spices, offering a perfect mix of sweet and spicy tastes. For noodle lovers, Guilin Rice Noodles are a must­try. Served with pickled (腌制的) vegetables, peanuts, and a rich broth (肉汤), they are eaten for breakfast by local. If you like trying new foods, you might enjoy Stir-fried Snails (炒田螺). They are cooked with sour bamboo shoots and chili, creating a special and delicious taste. Finally, don’t miss Oil Tea, a drink made with fried tea leaves, rice, and toppings, warms the body and is a cultural treasure of the Dong people. Guangxi’s food culture reflects its different ethnic cultures and the richness of its natural environment. When you try these dishes, you learn about the region’s history and traditions. （ ）16. What is Paragraph 2 mainly about? A. The popularity of Luosifen in Guangxi. B. Different traditional dishes of Guangxi. C. The history of Zhuang ethnic food. （ ）17. What does the underlined word “standout” probably mean in Paragraph 1? A. Worst. B. Common. C. Excellent. （ ）18.What does the article tell us about Guangxi’s food culture? A. It only includes spicy dishes. B. It is influenced by different ethnic groups. C. Luosifen is the only famous dish. （ ）19.Which dish is made with natural plant colors? A. Beer Fish. B. Five­Colored Sticky Rice. C. Guilin Rice Noodles. （ ）20. What is the passage mainly about? A. Different delicious dishes in Guangxi. B. The history of Guangxi’s Luosifen. C. The best restaurant in Guangxi. （跨学科·数学）（二）任务型阅读。阅读下面语篇，回答问题。 Zu Chongzhi was one of the greatest mathematicians in ancient China. He was known for working out the value of Pi (π). Pi is a special number. It’s a long number used to calculate circles. It’s so special that people celebrate it every year. Pi is a number that goes on forever. It has over ten trillion decimal places (十万亿个小数位). To keep it simple, people say Pi’s number is 3.14. This is how you calculate Pi. You take the circumference (周长C) of a circle. Then you divide it by the diameter (直径D). The symbol for Pi is π. And we know π = C÷D in math. Pi is always the same. It doesn’t matter how small or big the circle is. The first Pi Day was celebrated on March 14th, 1988. A physicist named Larry Shaw wanted to celebrate Pi on a certain day. Since Pi is 3.14, he decided March 14th would be the perfect day. So he celebrated the day with his friends. They sat around in a circle and ate fruit pies. In 2009, the US government recognized March 14th as national Pi Day. The day is celebrated in different ways. Some people try to remember Pi. Some people eat fruit pies. Some people eat pizzas. This is because they all have “P”. Pi Day has become a popular event in schools around the world. Teachers often use the day as a chance to teach students about the importance of math in everyday life. 21. What was Zu Chongzhi known for? 22. When was the first Pi Day? 23. How did Larry Shaw celebrate the first Pi Day with his friends? 24. Why is Pi Day celebrated on March 14th, and how do people celebrate it? (不超过15个词) 25. Write an ending sentence for the passage. (不超过15个词) （原创·地方特色·壮族舞蹈）四、选词填空（共10小题，每小题1分，共10分） 根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。每个单词只能用一次。 just plays famous wear dance when especially farmer strong it The Zhuang ethnic group, the largest minority (少数民族) in China, is famous for 26. colorful dances. Most Zhuang people live in Guangxi, where dance 27. an important role in their culture. One 28. dance is the Bronze (铜) Drum Dance. Long ago, people used bronze drums in celebrations and special events. 29. dancers follow the loud drum beats, they show braver and 30. teamwork. Another popular 31. is the Shoulder Pole Dance (扁担舞). It copies 32. carrying poles on their shoulders. Dancers move in rhythm, making the poles swing up and down. It looks happy and fun! During festivals like the “March Third Festival,” people 33. bright costumes and dance together. The Bamboo Pole Dance is 34. exciting. Dancers jump between moving bamboo poles, trying not to get caught. It requires skill and teamwork. Zhuang dances are not 35. for fun—they tell stories of history, work, and nature. Through these dances, the Zhuang people keep their traditions alive. 第5页/共11页 学科网（北京）股份有限公司 $