第14章 第2节 热机-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“热机”核心知识点，涵盖热机概念、汽油机与柴油机的工作原理及冲程，通过甲、乙实验对比导入，从内能利用过渡到热机，以实验题、概念辨析题搭建学习支架。 其亮点在于分层设计A、B、C组练习，A组巩固物理观念（如能量转化），B组结合热水瓶软木塞、火箭发射等生活实例培养科学思维，C组拓展空气发动机阅读渗透科学态度与责任。采用对比辨析法总结知识，帮助学生分层掌握，教师可高效检测教学效果。

 第十四章　 金牌导学案 内能的利用 1 A 组 2 B 组 金牌导学案 金牌导学案 第2节　热机 3 C 组 热机 1．如图所示，关于甲、乙两个实验与热机对比说法正确的是（　　） A．甲实验中水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能会增加 B．乙实验中推动活塞对空气做功，空气的内能会减小 C．甲实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 D．乙实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 D 第2节　热机 A 组 2．下列设备不属于热机的是（　　） A．电动机 B．汽油机 C．柴油机 D．蒸汽机 A 第2节　热机 A 组 汽油机 3．关于汽油机，下列说法正确的是 （　　） A．汽油机顶部有喷油嘴 B．汽油机在做功冲程，机械能转化为内能 C．在完成压缩冲程的过程中，进气门打开，排气门关闭 D．使汽车获得动力的冲程是做功冲程 D 第2节　热机 A 组 4．如图是一台单缸四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的能量转化情况是（　　） A．机械能转化为内能 B．内能转化为机械能 C．机械能转化为化学能 D．化学能转化为机械能 B 第2节　热机 A 组 柴油机 5．下列关于汽油机和柴油机的说法，正确的是（　　） A．柴油机的工作过程分为吸气、压缩、排气三个冲程 B．汽油机和柴油机都属于内燃机 C．汽油机比柴油机笨重 D．汽油机的功率比柴油机的大 B 第2节　热机 A 组 6．如图所示是某种内燃机某一冲程的示意图，由图可知：这种内燃机是　　　　（选填“汽油机”或“柴油机”），该冲程是　　　　冲程。 柴油机 压缩 第2节　热机 A 组 7．如图是一种杂技的道具，点燃一端封闭的金属盒内的火药，火焰从盒的开口端喷出，木棒连同金属盒由静止开始顺时针旋转起来。道具中的能量转化与下图中汽油机的四个冲程中能量转化相同的是（　　） D 第2节　热机 B 组 8．对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 B．乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力 C．丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 D．丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能 B 第2节　热机 B 组 9．如图为生活中常用的热水瓶，注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，会观察到软木塞跳起，则与该过程类似的汽油机冲程为（　　） A．做功冲程 B．压缩冲程 C．吸气冲程 D．排气冲程 A 第2节　热机 B 组 10．2024年4月25日20时59分，长征二号F遥十八运载火箭托举着神州十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空，发射取得圆满成功。火箭加速升空的过程中，其机械能　　　　（选填“增大”或“不变”）。如图所示，神舟飞船返回舱在穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，将机械能转化为内能，这与图中汽油机的　　　（选填“甲”或“乙”）冲程一致。某单缸四冲程汽油机的转速为3 600 r/min，则1 s内汽油机对外做功　　　　次。 增大 乙 30 第2节　热机 B 组 11．阅读材料，回答问题。 空气的动力 空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球“嗖”的一下就出去了，这时气球获得了气动力。经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力推动叶片或活塞运动的发动机，即叶片式或活塞式空气发动机。 第2节　热机 C 组 某新型的以空气发动机为动力的汽车共有4个压缩空气缸，总容量为90 L，可储存标准大气压下90 m3的空气，其设计最高速度可达154 km/h。平均每加一次气能行驶200 km或10 h。由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零排放”等优点。虽然因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。 第2节　热机 C 组 （1）气球获得气动力时，气球表面的温度会　　　　（选填“升高”或“降低”）。 （2）空气发动机获得动力时与四冲程汽油机的　　　　冲程工作过程相似。 A．吸气 B．压缩 C．做功 D．排气 降低 C 第2节　热机 C 组 感谢聆听 $