精品解析：山西省大同市部分学校2025-2026学年统编版七年级历史下学期学科素养探微

2026年4月七年级历史学科素养探微 一、单选题 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 统一是历史发展的主流 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终保持对峙 D. 经济重心逐渐地南移 2. 据史载，大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通（ ） A. 实现了国家大一统 B. 有利于中外经济的交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 促进了南北方经济交流 3. 隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（ ） A. 其为隋朝都城之一 B. 大运河以其为中心 C. 位于运河与长江交汇之地 D. 经济重心的南移最终完成 4. 隋朝平陈的第二年十一月，旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱：“陈之故境，大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括（ ） A. 加强南北经济交流 B. 满足都城粮食需要 C. 巩固对江南的统治 D. 满足统治者的私欲 5. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这反映出隋朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D. 加强中央集权提高了行政效率 6. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 7. 西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在（ ） A. 强化对全国的统一控制 B. 助力中原地区民族交融 C. 加快南方地区开发步伐 D. 推动运河沿线社会发展 8. 《贞观政要》载，贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”以下措施最符合这一治国理念的是（ ） ①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治 ③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，赞扬他“觉其妩媚”。下列名言符合魏征特点的一句是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 C. 君之所以明者，兼听也； 其所以暗者，偏信也。 D. 稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。 10. 史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新，但也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（ ） A. 隋朝确立三省六部制 B. 隋朝创立科举制 C. 唐朝确立三省六部制 D. 唐朝完善三省六部制 11. 以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该历史人物是（ ） 公元712年 公元713年 公元前716年 公元744年 公元755年 即皇帝位 封渤海国首领为渤海郡王 加强县令考核，裁减冗官 册封回纥首领为怀仁可汗 仓皇逃往四川 A. 李世民 B. 武则天 C. 杨坚 D. 李隆基 12. “大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了唐朝时期出现的哪一局面（ ） A. 朱温灭唐 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 13. 檄文和唐诗都体现了一定时期的时代特征。下面两则史料分别反映了（ ） 罄南山之竹，书罪未穷； 决东海之波，流恶难尽。 ——隋朝末年，起义军发布的檄文 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 A. 隋朝的生态环境与唐代的中外交往 B. 隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状 C. 隋朝的农民起义与唐朝的黄巢起义 D. 贞观之治的背景与开元盛世的原因 14. 下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A. 人民群众在历史进程中发挥重要作用 B. 统一多民族国家形成与发展的历程 C. 中华民族发展呈现多元一体的趋势 D. 民族交往交流交融促进了社会进步 15. 下面是整理自冯玮《日本通史》的遣唐使表。这直接反映出（ ） 次数 出发时间 船只/人数 备注 次数 出发时间 船只/人数 备注 1 630年 632年返 10 752年 4/逾500 753—754年返 2 653年 1/121 654年返 11 759年 1/99 761年返 3 654年 2 655年返 12 761年 船坏中止 4 659年 2 661年返 13 762年 船坏中止 5 665年 667年返 14 777年 4 778年返 6 669年 670年返 15 779年 2 781年返 7 702年 704年返 16 804年 2 806年返 8 717年 4/557 718年返 17 838年 4/511 839—840年返 9 733年 4/594 734年返 18 894年 停遣 A. 唐朝实行开明的民族政策 B. 唐与日本交往频繁、次数多 C. 唐文化融合创新、汇聚南北 D. 唐对外交往广泛，海陆并举 16. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B. 波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 17. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C. 白居易的诗关注人民疾苦 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 18. 唐都长安城既是政治中心，又是文化荟萃之地，由宫城（皇帝居住及处理朝政处）、皇城（政府机关所在地）和郭城（居民区和商业区）三部分组成。如图《步辇图》描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景可能发生在长安城的（ ） A. 宫城 B. 皇城 C. 郭城 D. 外城 19. “蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（ ） A. 唐朝的商业十分繁荣 B. 实行开明的民族政策 C. 高度发达的海外贸易 D. 开放包容的国家姿态 20. 中日作为一衣带水的邻邦，古代史上友好交往也曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 西行天竺求真本，力辩乌荼占顶峰 C. 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 二、材料题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：下面是唐代的农业情况。 千金陂遗址 曲辕犁模型 筒车模型 唐代水利工程千金陂，被誉为“抚州都江堰” 曲辕犁和以前的耕犁相比，操作灵活，节省人力、畜力 激轮使转，挽水入筒 （1）按照历史价值来划分，上述史料分别属于哪一史料？唐代水利工程千金陂、曲辕犁、筒车对唐代的农业发展有何重要影响？请选择一个进行说明。 材料二：下面是唐代的陶瓷。 （2）结合所学知识回答：出土的这三种陶瓷具有怎样的共性？以唐三彩为例，说一说其历史价值。 材料三：扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……商贾如织。故谚称“扬一益二”，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也……张祜诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙；人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”唐置盐铁转运使在扬州，判官多至数十人……（唐朝大历）十四年七月，（朝廷）令王公百官及天下长吏，无得与民争利，先于扬州置邸肆贸易者，罢之。 ——摘编自《旧唐书》《唐会要》《容斋随笔》 （3）依据材料三，概括唐代扬州经济繁荣的表现，并结合所学知识分析唐代扬州经济繁荣的原因。 （4）根据上述材料并结合所学知识，分析唐朝前期经济繁荣的原因。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗 材料二 松赞干布 文成公主 材料三 请回答： （1）根据材料一结合所学知识，指出“夷狄”的含义，并简述唐初实行的民族政策。 （2）根据材料二，简述其反映唐蕃友好往来的历史事件，并结合所学知识，概括这一事件的历史意义。 （3）根据材料三结合所学知识，简述两图疆域发生变化的原因。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300 万户，705年有615万户，740年(唐玄宗开元28年)为841万户,754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》 (第二卷) （1）材料一中的人口出现了怎样的变化？ 并指出变化的原因。 材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治情况对比。 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，知人善任，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料二，归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三：郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说郭沫若如此评价武则天的理由。 24. 广纳人才·兴国安邦。 材料一其令州县搜扬贤哲，皆取明知古今，通识治乱……不限多少，不得不举。 ——隋文帝《搜扬贤哲诏》 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣……” ——《唐摭言》 济世之道，求贤乃当务之急。 ——武则天《改元光宅赦文》 注：缀行，指连接成行、紧跟着走。彀（gòu），指箭射出去所能达到的范围。 材料二唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。政府还鼓励私人办学。政府旨在培养德才兼备的治国人才，以满足国家治理和社会发展的需求。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 材料三与魏晋南北朝时期的“九品中正制”和“察举制”相比，唐代的科举制度拓宽了官员选拔的渠道。科举考生主要来源于官学的学生和地方推荐的自学成才者。不论出身如何，只要有真才实学，都有机会通过科举考试踏入仕途。科举制度不仅成为推动教育发展的动力，也使人们自然地将接受教育视为入仕的主要途径。 ——摘编自解立虹《浅析唐代科举制度对教育的影响》 （1）根据材料一，指出隋文帝、唐太宗、武则天对待人才的共同态度。他们因此分别采取了哪些具体措施？ （2）根据材料二，概括唐代教育发展的特点，并简述其发展的原因。 （3）根据材料三，简述与魏晋南北朝时期相比，唐朝选官制度发生的变化，并简述其影响。 （4）综上所述，谈谈隋唐时期人才建设对当今社会的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月七年级历史学科素养探微 一、单选题 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 统一是历史发展的主流 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终保持对峙 D. 经济重心逐渐地南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图，并结合所学知识可知，这一时期经历了三国分裂、十六国与东晋并立、南北朝对峙等分裂阶段，但最终由隋朝完成统一，可见统一是历史发展的主流，A项正确；同源共祖意识萌发于早期部落联盟时期，排除B项；西晋曾实现统一，并非“始终对峙”，排除C项；经济重心南移始于唐朝中后期，排除D项。故选A项。 2. 据史载，大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通（ ） A. 实现了国家大一统 B. 有利于中外经济的交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 促进了南北方经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市”可知，大运河开通后，大量南方粮食运到北方，并且运河沿岸都市发展起来，说明大运河的开通促进了南北方经济交流，D项正确；开通大运河时期国家已经统一，排除A项；大运河有利于加强南北经济交流，不通往国外，不能加强中外经济交流，排除B项；材料内容主要体现了大运河的开通加强了南北方经济交流，没有强调加速了隋朝的灭亡，排除C项。故选D项。 3. 隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（ ） A. 其为隋朝都城之一 B. 大运河以其为中心 C. 位于运河与长江交汇之地 D. 经济重心的南移最终完成 【答案】C 【解析】 【详解】【考查点】大运河的开通【解题思路】根据“隋朝大运河示意图”结合所学知识，为加强南北交通，隋朝开凿大运河，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，位于运河枢纽的江都（今扬州），经济地位日益重要，C项正确；江都不是隋朝的都城，排除A项；大运河以洛阳为中心，排除B项；经济重心在南宋最后完成，排除D项。故选C项。 4. 隋朝平陈的第二年十一月，旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱：“陈之故境，大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括（ ） A. 加强南北经济交流 B. 满足都城粮食需要 C. 巩固对江南的统治 D. 满足统治者的私欲 【答案】C 【解析】 【详解】根据“隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。”可得出修建大运河，可以加强对地方的联系与管理控制，以巩固统治，C项正确；ABD项都与运河的修建有关，但都与材料主旨无关，排除ABD项。故选C项。 5. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这反映出隋朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D. 加强中央集权提高了行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”和所学知识可知，这说明隋朝经济发展，国力强盛，粮库粮食多，B项正确；公元581年，隋文帝杨坚建立隋朝，公元589年，灭掉南陈，统一南北，结束了南北朝乱世局面，隋朝疆域面积辽阔，但与题干信息不符，排除A项；隋文帝灭陈，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，但与题干信息不符，排除C项；隋朝实行州县制，强化了中央集权，巩固了统治，排除D项。故选B项。 6. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中落第者只是参与基层公共事务、组织活动，但古代基层自治体系有其传统的乡绅宗族等架构，落第者的行为更多是文化和活动层面的参与，并没有形成现代意义或者独立的基层自治机制，也没有体现出推动基层自治制度建立发展，错误。 B.科举促进阶层流动是指通过考试，下层读书人可以通过及第进入统治阶层，实现社会阶层的上升，而题干的主体是落第者，和“及第实现阶层流动”的核心内容无关，错误。 C.科举扩大统治基础是指通过选拔更多阶层的人才进入官僚体系，让更多人依附、支持王朝统治，题干里的落第者并没有进入统治体系，只是在基层开展文化和社会活动，和“扩大统治基础”的指向不符，错误。 D.落第者在基层聚徒讲学，传播文化知识，同时组织基层社会活动，能够把主流的文化价值观、伦理观念传递给下层民众，起到教化民众、稳定基层社会思想秩序的作用，契合题干中落第者“乡里文化普及者”的定位，正确。 7. 西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在（ ） A. 强化对全国的统一控制 B. 助力中原地区民族交融 C. 加快南方地区开发步伐 D. 推动运河沿线社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成‘一畿双都’格局”和所学知识可知，隋朝采取东、西两都制，以大兴城和洛阳并立，形成“一畿双都”格局，其核心目的是强化对全国的统一控制。洛阳地处中原腹地，交通便利、物产丰饶，是连接南北、控制东方的战略要地。设置洛阳为陪都，可有效辐射华北与江南，弥补长安偏居西北之不足，从而实现对全国政治、经济重心的统筹管理。A项正确；助力中原地区民族交融虽为客观结果之一，但非隋朝设立两都的主要目的，排除B项；加快南方地区开发步伐与隋朝两都制无直接关联，排除C项；推动运河沿线社会发展是隋朝开凿大运河的影响，而非两都制的初衷，排除D项。故选A项。 8. 《贞观政要》载，贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”以下措施最符合这一治国理念的是（ ） ①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治 ③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”可知材料中思想是唐太宗的民本思想，唐太宗在位时期减轻人民的劳役负担，轻徭薄赋，鼓励发展农业生产，轻徭薄赋，这一措施有利于社会的发展。唐太宗还减省刑罚，这些措施促成了“贞观之治”的出现，所以符合题干材料体现的治国理念的是①③，B项正确；②“虚心纳谏，积极整顿吏治”属于政治方面的措施，与题干中的民本思想不符，AC项包含②，排除AC项；④“知人善任，完善进士科考”属于用人和选官方面的措施，与题干民本思想不符，D包含④，排除D项。故选B项。 9. 魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，赞扬他“觉其妩媚”。下列名言符合魏征特点的一句是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 C. 君之所以明者，兼听也； 其所以暗者，偏信也。 D. 稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，君之所以明者，兼听也； 其所以暗者，偏信也的意思是君王之所以耳聪目明，是因为善于全面听取多种不同意见；之所以闭聪塞听，是因为片面听取某种意见。魏征是谏臣，他的职责是向皇帝进言，C项符合他的特点，C项正确；结合所学可知，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的含义是富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志，这属于个人的激励，与谏臣的职责无直接关系，排除A项；一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。属于秦始皇统一度量衡的措施，与题干信息无关，排除B项；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。的意思是夺回他的权力，限制他的金钱和粮食，收编他的精兵。这属于赵匡胤杯酒释兵权的内容与题干信息无关，排除D项。故选C项。 10. 史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新，但也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（ ） A. 隋朝确立三省六部制 B. 隋朝创立科举制 C. 唐朝确立三省六部制 D. 唐朝完善三省六部制 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国古代的三省六部制发源于魏晋南北朝时期，但在隋朝正式确立和制度化，更多体现继承“别人的旧”，错误； B.隋朝创立科举制，打破了九品中正制的门第限制，是选官制度的重大创新，但未体现“离不开别人的旧”，错误； C.三省六部制早在隋朝已确立，并非唐朝确立，错误； D.唐朝完善三省六部制，既继承了隋朝的三省六部制（即别人的旧），又加以改进完善（体现自己的新），最能体现材料观点，正确。 11. 以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该历史人物是（ ） 公元712年 公元713年 公元前716年 公元744年 公元755年 即皇帝位 封渤海国首领为渤海郡王 加强县令考核，裁减冗官 册封回纥首领为怀仁可汗 仓皇逃往四川 A. 李世民 B. 武则天 C. 杨坚 D. 李隆基 【答案】D 【解析】 【详解】A.李世民即唐太宗，在位时间为7世纪前期，时间、事件均不符合，错误。 B.武则天在8世纪初已经退位去世，不符合题干755年的事件，错误。 C.杨坚即隋文帝，是隋朝开国皇帝，生活于6世纪，时间不符，错误。 D.712年即位，整顿吏治裁减冗官，册封渤海国、回纥首领，755年安史之乱爆发后仓皇逃往四川，这些都符合唐玄宗李隆基的生平经历，正确。 12. “大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了唐朝时期出现的哪一局面（ ） A. 朱温灭唐 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”可知，材料反映的是唐朝时期的藩镇割据。安史之乱后，魏博、成德、幽州三镇率先形成割据势力起，发展到全国49个藩镇，威胁中央集权，B项正确；朱温灭唐是907年，排除A项；黄巢之乱转战近半唐朝江山，导致唐末国力大衰，排除C项；安史之乱使唐朝由盛转衰，排除D项。故选B项。 13. 檄文和唐诗都体现了一定时期的时代特征。下面两则史料分别反映了（ ） 罄南山之竹，书罪未穷； 决东海之波，流恶难尽。 ——隋朝末年，起义军发布的檄文 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 A. 隋朝的生态环境与唐代的中外交往 B. 隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状 C. 隋朝的农民起义与唐朝的黄巢起义 D. 贞观之治的背景与开元盛世的原因 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽”及所学可知，隋末起义军把隋朝残暴统治的程度比作“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽”，当时隋炀帝的残暴统治激化了社会矛盾；根据题干“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”及所学可知，杜甫描写了唐玄宗天宝年间即安史之乱后家乡的荒凉残破。因此两则史料分别反映了隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状，B项正确；题干反映的是隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状，“隋朝的生态环境与唐代的中外交往”与史料内容无关，排除A项；黄巢起义是唐末爆发的农民起义，与杜甫所处的时期不符，排除C项；题干反映的是隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状，而不是贞观之治的背景与开元盛世的原因，排除D项。故选B项。 14. 下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A. 人民群众在历史进程中发挥重要作用 B. 统一多民族国家形成与发展的历程 C. 中华民族发展呈现多元一体的趋势 D. 民族交往交流交融促进了社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“‘且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎’”“‘苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉’（黄巾起义）”“‘冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲’”和所学知识可知，三则材料分别反映了秦末农民战争、东汉末年黄巾起义、唐末黄巢起义，这些起义都是由底层民众发起、反抗封建统治的大规模运动，体现了人民群众在历史进程中发挥的重要作用，A项正确；统一多民族国家形成与发展的历程侧重于国家的统一和民族融合，与材料中反映的农民起义主题不符，排除B项；中华民族发展呈现多元一体的趋势强调的是各民族在长期历史发展中相互交融、形成共同体，材料未涉及民族关系，排除C项；民族交往交流交融促进了社会进步同样侧重于民族关系，与题干中的农民起义内容无关，排除D项。故选A项。 15. 下面是整理自冯玮《日本通史》的遣唐使表。这直接反映出（ ） 次数 出发时间 船只/人数 备注 次数 出发时间 船只/人数 备注 1 630年 632年返 10 752年 4/逾500 753—754年返 2 653年 1/121 654年返 11 759年 1/99 761年返 3 654年 2 655年返 12 761年 船坏中止 4 659年 2 661年返 13 762年 船坏中止 5 665年 667年返 14 777年 4 778年返 6 669年 670年返 15 779年 2 781年返 7 702年 704年返 16 804年 2 806年返 8 717年 4/557 718年返 17 838年 4/511 839—840年返 9 733年 4/594 734年返 18 894年 停遣 A. 唐朝实行开明的民族政策 B. 唐与日本交往频繁、次数多 C. 唐文化融合创新、汇聚南北 D. 唐对外交往广泛，海陆并举 【答案】B 【解析】 【详解】A.此表反映的是中外交流，不是民族交往，所以不能反映出唐朝开明的民族政策，错误。 B.隋唐时期中外文化的交流。通过表格内容可知，唐朝时期日本派遣来唐使团多达18次，每次人数很多甚至多达500人，这直接反映出唐朝与日本交往频繁、次数多，正确。 C.表中也无法直接反映出唐朝文化融合创新、汇聚南北，错误。 D.表中仅仅反映出唐朝与日本的交往，体现不出对外交往广泛，且表中只反映了海上交通，不能反映出海陆并举，错误。 16. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B. 波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝时期和亲成为民族交融的重要表现，著名的有文成公主入藏，颂扬这一历史佳话的诗句有“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞，D项正确；“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的意思是早朝的百官曙色中走进辉煌的宫殿,同万国使节向加冕悬旒的皇帝叩头，反映的是唐朝时期中外交往的开放，排除A项；“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊”的意思是波斯商人通过浩瀚的沙漠到中国来做买卖,商队夜间行走,听着单调的驼铃声,他们知道路途还是遥远的。两句诗反映了波斯商人经过“丝绸之路”与我国的贸易情况，反映的也是中外交往，排除B项；“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，表面上是谴责汉武帝穷兵黩武、徵召百姓入伍服兵役，使士兵流血沙场，尸横遍野，其实是以汉武帝来影射唐玄宗，借古讽今，讽刺唐玄宗好大喜功，妄启边衅，使人民饱受摧残，不少人成了战争政策的牺牲品，排除C项。故选D项。 17. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C. 白居易的诗关注人民疾苦 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 【答案】B 【解析】 【详解】题干反映了唐朝的时代特征之一是学习和吸收各种外来文化，据此分析，唐朝时期玄奘西行天竺取经推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并蓄的开放心态，B项正确；鉴真东渡日本传授佛法，属于中华文化向外传播，与题干不符，排除A项；白居易的诗关注人民疾苦，与中外交流并没有直接关系，排除C项；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D项。故选B项。 18. 唐都长安城既是政治中心，又是文化荟萃之地，由宫城（皇帝居住及处理朝政处）、皇城（政府机关所在地）和郭城（居民区和商业区）三部分组成。如图《步辇图》描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景可能发生在长安城的（ ） A. 宫城 B. 皇城 C. 郭城 D. 外城 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景”可知，属于皇帝处理朝政的地方，因此为宫城，A项正确；皇城是政府机关所在地，而材料强调皇帝接见求婚特使，排除B项；郭城是居民区和商业区，皇帝并不会在此地，排除C项；外城属于城外，不可能成为皇帝接见特使的地方，排除D项。故选A项。 19. “蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（ ） A. 唐朝的商业十分繁荣 B. 实行开明的民族政策 C. 高度发达的海外贸易 D. 开放包容的国家姿态 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯、波斯商人在华聚居区”“管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜”可知，“蕃坊”和“蕃坊司”的出现，体现唐朝开放的对外政策，反映了唐朝开放包容的国家姿态，D项正确；材料体现的是唐朝对外政策，体现不出唐朝的商业十分繁荣，排除A项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是民族政策，排除B项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是强调海外贸易的高度发达，排除C项。故选D项。 20. 中日作为一衣带水的邻邦，古代史上友好交往也曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 西行天竺求真本，力辩乌荼占顶峰 C. 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识分析选项所述，C项所述“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”中“传道艺”者指的是唐朝佛学大师鉴真，“唐风”指唐朝文化，“奈良城”是日本当时的重要城市，可见，C项所述反映了中日两国友好交往的景象，C项正确；A项“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”所述指松赞干布与文成公主和亲，促进了汉藏两族友好往来的景象，排除A项；B项“西行天竺求真本，力辩乌荼占顶峰”所述指唐朝高僧玄奘西行天竺求取真经的史实，排除B项；D项“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”指的是郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾的史实，排除D项。故选C项。 二、材料题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：下面是唐代的农业情况。 千金陂遗址 曲辕犁模型 筒车模型 唐代水利工程千金陂，被誉为“抚州都江堰” 曲辕犁和以前的耕犁相比，操作灵活，节省人力、畜力 激轮使转，挽水入筒 （1）按照历史价值来划分，上述史料分别属于哪一史料？唐代水利工程千金陂、曲辕犁、筒车对唐代的农业发展有何重要影响？请选择一个进行说明。 材料二：下面是唐代的陶瓷。 （2）结合所学知识回答：出土的这三种陶瓷具有怎样的共性？以唐三彩为例，说一说其历史价值。 材料三：扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……商贾如织。故谚称“扬一益二”，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也……张祜诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙；人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”唐置盐铁转运使在扬州，判官多至数十人……（唐朝大历）十四年七月，（朝廷）令王公百官及天下长吏，无得与民争利，先于扬州置邸肆贸易者，罢之。 ——摘编自《旧唐书》《唐会要》《容斋随笔》 （3）依据材料三，概括唐代扬州经济繁荣的表现，并结合所学知识分析唐代扬州经济繁荣的原因。 （4）根据上述材料并结合所学知识，分析唐朝前期经济繁荣的原因。 【答案】（1）类别：千金陂遗址属于第一手史料；曲辕犁模型、筒车模型属于第二手史料。说明：唐代水利工程千金陂具有防洪、灌溉的作用，有利于调节农业用水；曲辕犁提高了耕作效率和质量，有利于精耕细作；筒车节省了人力，便于灌溉；等等。（任选一个回答即可） （2）共性：造型美观、色泽美丽、质地精良等。（答出两点即可）历史价值：不仅具有美感，而且反映了唐代陶瓷业的发展情况，体现了当时社会“中西贯通、胡汉交融”的特点。 （3）表现：商人聚集、店铺林立、货物丰富；城市繁华，经济地位高。原因：位于大运河上的交通枢纽，地理位置优越；政府设置盐铁转运使，有保护商旅的政策；南方经济的发展为其繁荣奠定了基础。（任答两点即可） （4）原因：国家统一；政治清明，社会安定；生产技术的提高；经济政策的实施；水路交通发达；等等。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 类别：根据材料一“千金陂遗址”的实物图片与文字说明可得出，这是唐代留存至今的原始工程遗迹，未经后世转述或重构，因此属于第一手史料。它直接证明了唐代的水利工程技术水平与政府组织大型公共工程的能力。根据材料一“曲辕犁模型”和“筒车模型”的现代复原图片及说明可得出，它们是后世为了研究与展示，依据文献记载或考古信息仿制的，属于第二手史料。说明：根据材料一中千金陂被誉为“抚州都江堰”的描述，结合所学中国古代水利工程知识可得出，唐代水利工程千金陂的主要作用在于防洪与灌溉，它通过工程建设有效调节了区域内的农业用水，保障了农田水旱从人，从而稳定和促进了当地的农业生产；根据材料一中指出曲辕犁“操作灵活，节省人力、畜力”的特点，结合所学中国古代农具发展史知识可得出，曲辕犁的结构改进显著提高了耕作效率和质量，它的普及有利于推行精耕细作农业生产模式，是推动唐代农业技术进步的重要因素；根据材料一中对筒车“激轮使转，挽水入筒”工作原理的明确描述，结合所学唐代农业经济史知识可得出，筒车是一种利用水力的自动灌溉工具，它的应用极大地节省人力，实现了对农田，特别是坡地的便捷灌溉，有效扩大了耕地面积与灌溉效率，是唐代农业生产力的重要体现。（任选一个回答即可） 【小问2详解】 共性：根据材料二中展示的唐代陶瓷文物图片，结合所学中国古代工艺史知识可得出，出土的这三种陶瓷具有以下共性：造型美观（形态优雅，设计富有时代特色）、色泽美丽（釉色温润或彩绘绚丽）、质地精良（胎体坚实，烧制工艺成熟）。这些共性共同体现了唐代陶瓷制造的高超水平。（任答两点即可）历史价值：根据材料二中唐三彩的典型特征（如多彩釉色、常见胡人骆驼等造型），结合所学唐代社会文化史知识可得出，唐三彩的历史价值在于，它不仅是一件具有高度美感的艺术品，更是反映唐代社会风貌的实物史料。其造型与色彩生动体现了唐代陶瓷工艺的巅峰成就，而其中大量出现的胡人、骆驼等形象，直接反映了当时中西交通频繁、胡汉文化交融的开放社会特征，是研究唐代中外交流与民族融合的重要物证。 【小问3详解】 表现：根据材料三中“扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……商贾如织”、“十里长街市井连”以及“扬一益二”等描述，结合所学唐代商业史知识可得出，唐代扬州经济繁荣的表现主要有：商人云集，商业活跃（富商大贾众多，交易频繁）；市场繁荣，店铺林立（十里长街，市井相连）；货物荟萃，贸易兴盛（汇聚珠翠珍怪等各地物产）；经济地位首屈一指（有“扬一”之誉，为全国性商业中心）。原因：根据材料三中“扬州地当冲要”的地理位置描述、朝廷“无得与民争利”的政策记载以及“唐置盐铁转运使在扬州”的机构设置，结合所学唐代经济与交通史知识可得出，唐代扬州经济繁荣的原因在于：地处水陆交通枢纽（位于长江与南北大运河交汇处，是漕运、盐运及南北商贸的核心节点）；政府政策支持与管理（设置盐铁转运使等重要经济管理机构，并颁布保护商业利益的政策）；南方整体经济开发（自魏晋南北朝以来，江南经济持续开发，为唐代扬州的崛起奠定了坚实的区域经济基础）。（任答两点即可） 【小问4详解】 原因：根据材料三中扬州因“地当冲要”而繁荣，及材料一提及的先进农具并结合所学唐代史可得出，国家统一与政治清明是根本前提；唐朝前期（如贞观、开元时期）政治稳定，社会秩序良好，为经济发展提供了安全的环境；根据材料一中曲辕犁、筒车等先进生产工具的普及并结合所学农业史知识可得出，生产技术的显著提高是直接动力，这些革新极大提升了农业效率，为手工业和商业的繁荣奠定了坚实的物质基础；根据材料三中朝廷在扬州设盐铁转运使及“无得与民争利”的政策记载并结合所学经济史知识可得出，合理经济政策的实施发挥了关键作用。政府通过设置管理机构、推行租庸调制等措施，有效组织了生产和税收；根据材料三强调扬州因地处水陆枢纽而“商贾如织”并结合所学交通史知识可得出，发达的水路交通网络是重要条件。以贯通南北的大运河为核心的交通体系，极大地促进了国内贸易与区域经济整合。（任答两点即可） 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗 材料二 松赞干布 文成公主 材料三 请回答： （1）根据材料一结合所学知识，指出“夷狄”的含义，并简述唐初实行的民族政策。 （2）根据材料二，简述其反映唐蕃友好往来的历史事件，并结合所学知识，概括这一事件的历史意义。 （3）根据材料三结合所学知识，简述两图疆域发生变化的原因。 【答案】（1）含义：周边少数民族。政策：开明的民族政策 （2）事件：文成公主入藏。意义：促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊，促进了民族交融。 （3）变化：唐朝比隋朝时期的疆域主要是增加了西域地区。唐朝比隋朝时期的疆域范围，主要是向西北和北方方向扩大了（西北和北方疆域范围扩大）（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 含义、政策：根据所学和材料一“贱夷狄”可知，夷狄是指周边少数民族；根据和材料一“朕独爱之如一”可知，这体现了唐太宗开明的民族政策。 【小问2详解】 事件、意义：根据所学和材料二图片可知，这体现的是文成公主入藏；它促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了汉藏友谊，促进了民族交融。 【小问3详解】 变化：根据所学和材料三图片可知，通过对比，发生的变化是，唐朝比隋朝时期的疆域范围，主要是向西北和北方方向扩大了。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300 万户，705年有615万户，740年(唐玄宗开元28年)为841万户,754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》 (第二卷) （1）材料一中的人口出现了怎样的变化？ 并指出变化的原因。 材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治情况对比。 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，知人善任，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料二，归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三：郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说郭沫若如此评价武则天的理由。 【答案】（1）变化：上升（或增加）； 原因：经济发展。 （2）局面：贞观之治；开元盛世。 共同原因：善于用人；重视经济发展；完善科举制等。 （3）理由：武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，在位期间，经济得以持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世的出现奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料材料一中“唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户”“740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户”等信息可知，人口呈上升（或增加）趋势； 原因：结合所学知识可知，唐朝前期的经济发展促进了人口增长。 【小问2详解】 局面：根据所学知识可知，唐太宗时期出现了贞观之治的局面，唐玄宗时期出现了开元盛世的局面。 共同原因：根据材料二中唐太宗“知人善任、虚心纳谏”、唐玄宗“重用贤能，整顿吏治”等信息可知，善于用人；根据材料二中唐太宗“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”、唐玄宗“发展经济，改革税制”等信息可知，重视经济发展；根据材料二中唐太宗“增加科举考试科目，鼓励士人报考”、唐玄宗“注重文教，编修经典”等信息可知，完善科举制。 【小问3详解】 理由：根据材料三“政启开元，治宏贞观”可知，郭沫若对武则天评价很高。结合所学知识，从武则天延续贞观以来的政策和措施，重视生产；在位期间，经济持续发展、人口增长、边疆得到巩固和开拓；为后来开元盛世的出现奠定了基础等方面分析原因。 24. 广纳人才·兴国安邦。 材料一其令州县搜扬贤哲，皆取明知古今，通识治乱……不限多少，不得不举。 ——隋文帝《搜扬贤哲诏》 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣……” ——《唐摭言》 济世之道，求贤乃当务之急。 ——武则天《改元光宅赦文》 注：缀行，指连接成行、紧跟着走。彀（gòu），指箭射出去所能达到的范围。 材料二唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。政府还鼓励私人办学。政府旨在培养德才兼备的治国人才，以满足国家治理和社会发展的需求。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 材料三与魏晋南北朝时期的“九品中正制”和“察举制”相比，唐代的科举制度拓宽了官员选拔的渠道。科举考生主要来源于官学的学生和地方推荐的自学成才者。不论出身如何，只要有真才实学，都有机会通过科举考试踏入仕途。科举制度不仅成为推动教育发展的动力，也使人们自然地将接受教育视为入仕的主要途径。 ——摘编自解立虹《浅析唐代科举制度对教育的影响》 （1）根据材料一，指出隋文帝、唐太宗、武则天对待人才的共同态度。他们因此分别采取了哪些具体措施？ （2）根据材料二，概括唐代教育发展的特点，并简述其发展的原因。 （3）根据材料三，简述与魏晋南北朝时期相比，唐朝选官制度发生的变化，并简述其影响。 （4）综上所述，谈谈隋唐时期人才建设对当今社会的启示。 【答案】（1）共同态度：高度重视，唯才是举。 具体措施：隋文帝，废除前朝选官制度，依才能取士；唐太宗，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。 （2）特点：官学体系完备，中央与地方均设官学，类型多样（太学、四门学、书学、算学等）；教育对象范围扩大，涵盖官僚子弟与普通庶民；教育内容以儒家经典（“五经”、《论语》等）为主，强调德才兼备；官学与私学并存，政府鼓励私人办学。 原因：政治清明；经济繁荣；制度创新；重视人才；等等。 （3）变化：魏晋南北朝时期实行“九品中正制”和“察举制”，选官看重门第；唐朝实行科举取士制度，选官看重才识。 影响：科举制是中国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；显著提高了整个官僚队伍的文化素养；等等。 （4）启示：要重视人才；完善教育体系；培养人才要适应国家和社会的需要；建立、完善公平的人才选拔机制；等等。 【解析】 【小问1详解】 共同态度：材料一中“搜扬贤哲”“天下英雄入吾彀中矣”“求贤乃当务之急”，均体现三位统治者对人才的高度重视与渴求。 具体措施：结合所学知识，隋文帝分科考试选拔官员是科举制的开端；唐太宗完善科举制，扩大考试科目；武则天创立殿试，进一步推动科举制发展。 【小问2详解】 特点：从材料二“中央官学”“地方府学、州学、县学”可提炼出官学体系完备； 从“学生来自官僚子弟和普通庶民”可提炼出教育对象广泛； 从“内容以‘五经’、《论语》等为主”“培养德才兼备的治国人才”可提炼出教育内容重儒家经典与德才； 从“鼓励私人办学”可提炼出官私学并存。 原因：唐朝国家统一稳定，为教育发展提供政治保障；经济繁荣为教育发展提供物质基础；科举制创新推动教育发展；统治者重视人才培养，将教育与治国需求结合。 【小问3详解】 变化：从材料三“与魏晋南北朝时期的‘九品中正制’和‘察举制’相比”提炼出魏晋南北朝时期选官看重门第；从“不论出身如何，只要具有真才实学，都有机会通过科举考试踏入仕途”提炼出唐朝选官看重才识。 影响：从政治（扩大统治基础、加强中央集权）、教育（推动教育发展）、社会（促进阶层流动）三个维度展开，体现科举制的积极作用。 【小问4详解】 启示：从古代选官制度演变与人才选拔公平性角度，结合曹魏至北宋寒门子弟入仕比例变化，分析科举制对打破门第限制、扩大人才来源的作用，进而提炼出重视人才、完善教育与公平选拔的现代启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $