精品解析：陕西西安市西光中学等校2025-2026学年第二学期期中考试道德与法治试卷

陕西西安市西光中学等校2025-2026学年第二学期期中考试道德与法治试卷 （时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题：（本部分共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项是符合题意的。） 1. 今天是小龙13岁的生日，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有"小男子汉"的模样了。 妈妈：是啊，小龙的身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米短跑的成绩也实现了突破。 从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到小龙长高了、喉结突出、声音变了，这些属于身体外形的变化，故①符合题意； ②：题干中提到肺活量提升、身体变强壮，这些属于体内机能的增强，故②符合题意； ③：竞争意识的增强属于青春期心理变化，不属于生理变化，故③不符合题意； ④：思想和精神的变化属于青春期心理变化，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. 为了提高学生对青春期生理健康和心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以"青春期的烦恼与对策"为主题的讲座活动。以下是部分同学在讲座提问环节中的发言，其中正确的有（ ） ①小爱：解决心理矛盾，化解心理烦恼，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②小晨：当我们出现心理烦恼时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交流，把烦恼藏在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加集体活动有助于在集体的温暖中接纳和调整自己，是调节心理矛盾的有效途径，故①说法正确； ②：出现心理烦恼时，通过自我暗示等方法进行控制，属于自我调节，有利于身心健康，故②说法正确； ③：封闭自己、不与任何人交流会把烦恼闷在心里，不利于解决烦恼，反而可能加重心理负担，故③说法错误； ④：求助老师、家长和心理医生，寻求他人帮助，有利于化解烦恼，解决问题，故④说法正确； 3. 异性友谊的"最高境界"：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一"最高境界"的有（ ） ①互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 ②有礼有节，自然大方 ③把握分寸，内心坦荡 ④言谈得当，举止得体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：异性交往应把握分寸，“经常不拘小节，勾肩搭背”超越了友谊的界限，不符合异性交往的原则，故①说法错误。 ②：异性友谊需要彼此尊重，“有礼有节，自然大方”体现了健康的交往态度，故②符合题意。 ③：“站在不远不近的地方”意味着要把握分寸，“内心坦荡”是正常交往的心理基础，故③符合题意。 ④：异性交往要注意言谈举止，“言谈得当，举止得体”符合文明交往的要求，故④符合题意。 4. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为"防止儿童性剥削，性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日"。防范性骚扰和性暴力，青少年应该做到（ ） ①增强防范性骚扰和性暴力的意识 ②学会辨别并抵制性骚扰和性暴力行为 ③制定相关法律打击性骚扰和性暴力行为 ④行为端庄，注意自己的装束，衣着得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：增强防范性骚扰和性暴力的意识是青少年自我保护的前提，故①符合题意； ②：学会辨别并抵制性骚扰和性暴力行为是青少年应具备的自我保护能力，故②符合题意； ③：制定法律是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故③说法错误； ④：行为端庄，注意自己的装束，衣着得体是青少年自我保护的具体表现，有助于减少侵害风险，故④符合题意； 5. 正确对待青春期的情绪，学会接纳和调节，我们可以更好地成长。面对考试紧张，焦虑的情绪，下列做法合理的有（ ） ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯热牛奶，也可以听音乐，用热水泡脚放松 ②晚上睡觉前对自己说："我这一天过得很充实，我又收获了很多，我真的挺了不起的!" ③非常在乎考试这件事，复习到凌晨，不断告诉自己："一定要抓紧时间复习，要不然就完了!" ④考试前太紧张，于是通宵玩游戏来转移注意力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：考试前保持正常作息，通过喝牛奶、听音乐等方式放松身心，有利于缓解紧张焦虑，故①符合题意； ②：睡前进行积极的自我暗示，肯定自己的收获，有利于增强自信，调节情绪，故②符合题意； ③：考前熬夜复习并不断施加心理压力，会加重身体负担，加剧焦虑情绪，故③说法错误； ④：通宵玩游戏不仅损害身体健康，也是逃避问题的表现，不属于合理的情绪调节方式，故④说法错误； 6. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：焦虑属于消极情绪，并不属于积极情绪，二者不是包含关系，故A说法错误； B：恐惧是会给人带来负面感受的消极情绪，属于消极情绪的范畴，二者是包含关系，故B说法正确； C：厌恶感属于负面情感体验，不属于积极情感，二者不是包含关系，故C说法错误； D：挫折感是个人遭遇挫折时产生的负面感受，不属于高层次社会性需要的情感，二者不是包含关系，故D说法错误； 7. 经常与父母和谐相处，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性⋯⋯这说明（ ） ①情感的发展体现我们的生命成长 ②消极情感造成的影响都是负面的 ③情感影响我们的判断和选择 ④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中通过与父母相处、参加公益活动、游历山水等经历，我们获得了关爱、责任感等情感，说明情感伴随着生活经历不断积累、发展，体现生命成长，故①说法正确； ②：负面情感虽然不那么美好，但可以丰富人生阅历，转化为成长助力，并非都是负面的，故②说法错误； ③：题干主要强调生活经历对情感发展的影响，未侧重体现情感对判断和选择的驱动作用，故③不符合题意； ④：题干列举的都是通过积极活动获得美好情感的例子，启示我们要主动创造并增加积极情感体验，故④说法正确； 中学生中“新型比”悄然兴起，比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级……如果自己的不如别人，就觉得没脸见人，回答下列小题。 8. 这体现出一些中学生存在（ ） A. 自卑心理 B. 自尊心理 C. 虚荣心理 D. 自信心理 9. 你会告诉这些同学（ ） ①应为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 ②树立正确价值观，避免陷入不良攀比风气 ③不要对此有过多关注，全身心投入到学习中去 ④家长要不断满足学生的需求，满足自尊需要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】8. C 9. C 【解析】 【8题详解】 本题考查虚荣。 C：题干描述的中学生攀比行为（如电子产品、运动鞋品牌、游戏装备等），因物质条件不如他人而感到“没脸见人”，反映出过度追求外在物质、过分在意他人评价的心态。这种将自我价值建立在物质比较上的行为，符合虚荣心理的特征（追求表面上的荣耀，忽视内在价值）。故C符合题意； A：自卑心理表现为自我否定、缺乏信心，题干更强调“比较”而非自我否定。故A不符合题意； B：自尊心理，指尊重自我、维护人格尊严，但攀比行为恰恰是扭曲的自尊表现。故B不符合题意； D：自信心理，是对自身能力的肯定，与攀比无关。故D不符合题意； 故本题选C。 【9题详解】 本题考查自尊。 ②③：题干表述的这些同学的攀比心理不可取，应该告诉这些同学树立正确价值观，避免陷入不良攀比风气，不要对此有过多关注，全身心投入到学习中去，故②③符合题意； ①：我们不应为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，故①说法错误； ④：自尊的人不爱慕虚荣，这些同学不是自尊的表现，而且家长满足学生需求会助长物质依赖，加剧攀比，故④说法错误； 故本题选C。 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】A：子议题一中“不敢报名”折射出自信不足，子议题二中“缺陷却创造奇迹”彰显了自强力量，子议题三“突破自己”离不开自信自强的支持，整体围绕自信自强展开，故A符合题意； B：题干材料未体现敢为人先的精神，故B不符合题意； C：题干材料未涉及青春有格的内容，故C不符合题意； D：题干材料未涉及独立思考的内容，故D不符合题意； 11. 下列理解正确的是（ ） 诗句 理解 ① 天生我材必有用，千金散尽还复来 自信乐观，正确认识自我 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 自尊自爱，利于走向成功 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 善于交流，提高创新能力 ④ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 战胜挫折，培养坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生的综合分析能力。 ①：体现了自信乐观和正确认识自己，故①说法正确； ②：体现了自信，故②说法错误； ③：体现了实践的重要性，故③说法错误； ④：体现了坚强意志，故④说法正确； 故本题选B。 12. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多实你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家修养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③④：题干中表达的是自强。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。分析选项，小思骨折在家修养期间也没有落下学习；小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班”；去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛，符合“自强不息，成就梦想”的主题，故①③④符合题意； ②：小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料，这是自信的表现，故②不符合题意； 故本题选C。 13. 习近平总书记强调，新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。为了施展才干，实现梦想，作为新时代的中国青年，应该（ ） ①树立远大理想，以自我为中心 ②认真学习，勤学好问，夯实基础 ③练就一身本领，为民造福，为国争光 ④胸怀大志，把个人命运与祖国发展结合起来 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：新时代青年应树立远大理想，但应将个人理想融入国家和民族的事业中，而不是以自我为中心，故①说法错误； ②：认真学习，勤学好问，夯实基础是青年施展才干、实现梦想的必要准备，故②说法符合题意； ③：练就本领，为民造福，为国争光体现了青年的责任与担当，故③说法符合题意； ④：胸怀大志，把个人命运与祖国发展结合起来是实现人生价值的正确途径，故④说法符合题意； 14. 下图漫画中的行为，警示我们要（ ） ①知廉耻，明是非，尊重他人 ②张扬自己的个性，放纵自己的行为 ③明白是非对错，能够自觉约束自己的行为 ④维护自己的尊严，必要时运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中随意说脏话伤人的行为是不尊重他人、不知廉耻的表现，警示我们要知廉耻，明是非，尊重他人，故①符合题意； ②：张扬个性需要在遵守道德与法律的前提下进行，不能放纵自身的不当行为，该说法错误，故②错误； ③：说脏话伤人是错误行为，警示我们要明辨是非对错，自觉约束自身言行，不做侵害他人合法权益的事，故③符合题意； ④：用脏话辱骂他人侵犯了他人的人格尊严权，警示我们如果自身遭遇此类侵权行为，要主动维护自身尊严，必要时可以运用法律武器维权，故④符合题意； 15. 2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（ ） ①航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ②祖国航天事业的辉煌是我们自信的重要来源 ③我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ④自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的作用及来源。 ①：表述中“都是”过于绝对，不能保证所有科研工作者都远离自负和自卑，故①说法错误； ②：祖国航天事业的成就确实为民族自信提供了重要支撑，故②说法正确； ③：“只要……就”说法绝对，忽略其他必要条件，故③说法错误； ④：题干强调自信激励科研工作者坚持拼搏，符合题意，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题：（共50分） 16. 体会青春成长 青春是一首永不褪色的诗篇，记录着我们年少时的欢笑与泪水，仓促却又让人回味无穷。以下是初中生小秦记录的五个成长片段。 片段一 学习完《青春正当时》这一课后，小秦和同学们开展了班级访谈活动，邀请大家分享自己的成长困惑。 人物 成长困惑 东东 升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射地打篮球，想到自己矮小的个头和胖胖的身材，又爱长胡子，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢？ 倩倩 最近我在网络上认识了一位网友，他最近给我发了一些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴尬和反感，我该怎么办？ （1）请你结合材料，运用所学知识，为以上同学开出“心理处方”。 东东： 倩倩： 片段二 在班级召开的情绪问题主题班会上，同学们发表了不同的观点。 （2）你同意哪种观点？请结合所学知识，阐述你的理由。 片段三 上周五学管会检查发现，小方同学在回教室的路上，一边吃着水果，一边把水果皮随意丢在走廊。检查的同学说：“请你把垃圾捡起来，同学们刚刚才把这里打扫干净”。小方说：“喊啥?又不用你打扫，你不说不就行了！”于是大摇大摆地走了。 （3）请运用“人贵自尊”的知识。谈谈你对小方的言行的看法 片段四 在道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组以“自强不息，厚德载物”为议题展开讨论，以下是同学们的发言要点。 （4）请结合他们讨论的内容，运用所学知识，说说我们应如何培养自强的品质。 片段五 小秦在游玩了大唐不夜城之后，整理了大唐不夜城呈现的部分诗句。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （5）上述诗句共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这种品格? 【答案】（1）东东：学会接纳青春期正常的生理变化，欣赏自己的独特之处，将注意力转移到提升内在素养上。 倩倩：坚决拒绝并与该网友断绝联系，必要时向家长、老师求助或报警。 （2）我同意观点二。 理由：①人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；③我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，关注他人的感受。 （3）小方的言行是错误的，是缺乏自尊意识的表现。①自尊的人知廉耻、明是非，小方随意丢水果皮，是不遵守校园卫生规则、对自己行为不负责任的表现，也不尊重自己的形象；②自尊的人懂得尊重他人，小方对同学的善意提醒态度恶劣，没有做到尊重他人，也无法赢得他人的尊重。 （4）①树立远大理想，坚定信念，为自强提供方向和动力；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；③磨砺坚强的意志，面对困难和挫折，不轻言放弃；④主动学习，不断提升自己，在实践中锻炼自己，培养进取的精神和持久的坚持。 （5）体现了自信的品格。原因：①自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；②自信能激发我们的潜能与活力，让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人能够展现优势与才华，克服惰性、抵制不良诱惑，战胜自我，在青春的探索中不断成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期生理变化、网络交往的自我保护知识点，需要对材料进行关键词提炼： 东东的困惑源于对青春期外貌、身材变化的自卑，因此处方核心是接纳生理变化、欣赏自己、关注内在； 倩倩遇到网友发送性暗示内容，属于网络交往中的不良侵害，因此处方核心是拒绝、断联、求助或报警，保护自身安全。 【小问2详解】 从设问可知考查情绪的表达知识点，需要对材料进行关键词提炼： 观点一认为情绪表达无需顾及他人，忽略了情绪的感染性，是错误的； 观点二看到了情绪表达需要考虑他人感受，符合教材中 “情绪表达要顾及他人、合理表达” 的要求。 【小问3详解】 小方的观点错误，自尊的人知廉耻，明是非，懂得尊重他人，小方乱扔垃圾，对自己的行为不负责，面对同学的提醒态度恶劣，是不尊重他人的表现。 【小问4详解】 从设问可知考查培养自强品质的方法知识点，需要结合材料进行关键词提炼； 结合材料中 “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”“困难只能吓倒懦夫和懒汉”“自己努力拼搏” 等观点，可知 “树立理想、战胜自我、磨砺意志、坚持进取” 。 【小问5详解】 小问1：从设问可知考查自信的知识点，需要结合材料进行关键词提炼： 李白、曾国藩、林则徐的诗句都体现了乐观坚定、相信自我、勇攀高峰的自信态度，可知自信的品格。 小问2：略。 17. 合作与成长 丰富多彩的校园活动与实践，让七年级同学在人际交往，品德修养，法治意识以及传承优秀传统文化等方面，都有不断的成长。请你结合所学知识完成相关任务。 在某校开展的"非遗文化进校园"系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段，把控节奏韵律；女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编排与舞台角色塑造。小组成员互相分享发声技巧，交流秦腔文化故事，共同完成了精彩绝伦的秦腔展演。 （1）上述材料中，老师安排男生女生合作学习秦腔的过程，体现了哪些教育智慧? （2）从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感?这些美好情感对青少年成长有何作用? （3）在品味美好情感中，我们不断提升人生境界，陶冶高尚情操。为提高同学们感知幸福的能力，丰富学生的情感体验，学校准备制作一个情感瓶，请你将以下情感胶囊补充完整。 胶囊一 品味美好情感，我们可以： 胶囊二 品味美好情感，我们可以： 胶囊三 品味美好情感，我们可以： 在秦腔剧团高强度训练中，小宇因唱腔不够标准，被队友私下议论"拖累团队进度"。他没有默默忍受或愤怒反驳，而是主动向老师请教并默默加练，最终成为剧团中的主力唱将。 （4）小宇的学习过程，对我们做一个自尊的人有哪些启示? 同学们在练习秦腔时了解到我国已有45个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，总数居世界第一。在结业展演上，他们将传统秦腔唱腔与现代音乐元素结合。表演结束后，一位同学自信地说："祖国文化底蕴深厚，我们有底气让秦腔这样的非遗在世界舞台上发光。" （5）结合上述材料，谈谈新时代青少年的自信从何而来。 【答案】（1） ①老师引导男女生发挥各自的性别优势，取长补短，实现优势互补； ②通过合作学习促进男女生正常交往，培养团队协作精神； ③以非遗文化活动为载体，在实践中传承优秀传统文化，提升学生的综合素养。 （2）①收获的美好情感：自豪感、文化认同感、集体荣誉感、责任感等。 ②作用：美好情感让我们身心愉悦，丰富我们的精神世界；有助于我们更全面地观察事物、探索未知，促进精神成长；有助于传递情感正能量，增强文化自信与集体凝聚力。 （3） 胶囊一：参与非遗文化学习、志愿服务等有意义的社会活动； 胶囊二：与同学合作交流、分享感受，在人际交往中传递美好情感； 胶囊三：走进大自然、欣赏艺术作品，感受生活中的美好。 （4） ①要正确对待他人的评价，保持理性，不卑不亢； ②要通过实际行动提升自我，用实力赢得他人尊重； ③要接纳自己的不足，通过努力完善自我，维护自尊。 （5） 新时代青少年的自信，源于国家的强大与民族的振兴，源于中华优秀传统文化的深厚底蕴与生命力，源于传承和弘扬中华优秀传统文化、推动文化创新发展的底气，源于对国家发展成就的认同与民族自豪感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查七年级下册“青春的心弦”中男生女生优势互补的相关知识，并且要结合材料中“男女生混合编组，男生负责高亢唱段，女生负责身段编排，互相分享技巧、共同完成展演”的内容，进行关键词提炼； “男生凭借洪亮嗓音负责高亢唱段，女生发挥情感优势编排动作”可知男女生各自拥有自身的性别优势，老师引导同学们欣赏对方优势，取长补短，实现优势互补； “小组成员互相分享发声技巧，交流文化故事”可知老师引导同学们通过合作学习，培养集体意识与团队协作能力，促进男女生正常交往； “共同完成秦腔展演”可知老师以非遗文化为载体，将性别优势互补与文化传承相结合，实现品德修养与文化素养的双重提升。 【小问2详解】 从设问中可知要考查七年级下册“品出情感的韵味”中美好情感的相关知识，并且要结合材料中“参与非遗活动、合作完成展演”的内容，进行关键词提炼； “参与秦腔展演活动”可知同学们收获了自豪感、文化认同感、集体荣誉感等美好情感； “互相分享技巧、共同完成展演”可知这些美好情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验； “传承非遗文化”可知这些美好情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，促进精神发展。 【小问3详解】 从设问中可知要考查七年级下册“品出情感的韵味”中传递美好情感的相关知识，结合所学知识， 品味美好情感的途径有参与有意义的活动、与他人交往、走进大自然等。 【小问4详解】 从设问中可知要考查七年级下册“青春的证明”中自尊的相关知识，并且要结合材料中“小宇面对议论，主动请教、默默加练，最终成为主力唱将”的内容，进行关键词提炼； “没有默默忍受或愤怒反驳，而是主动请教”可知做自尊的人，要能正确对待他人的评价，保持理性，不卑不亢； “默默加练，提升自己”可知做自尊的人，要靠行动证明自己，通过努力完善自我，赢得他人尊重； “不被负面评价影响，专注提升”可知做自尊的人，要能接纳自己的不足，通过实际行动维护自尊，而不是自暴自弃或冲动行事。 【小问5详解】 从设问中可知要考查七年级下册“青春飞扬”中自信的相关知识，并且要结合材料中“我国非遗项目总数居世界第一，将传统秦腔与现代音乐结合，为非遗在世界舞台发光而自信”的内容，进行关键词提炼； “我国非遗项目总数居世界第一”可知新时代青少年的自信源于国家的强大、文化的深厚底蕴与民族的振兴； “将传统秦腔与现代音乐元素结合”可知自信源于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动文化创新发展的底气； “有底气让非遗在世界舞台上发光”可知自信源于对国家发展成就的认同，以及对民族文化生命力的坚定信念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西西安市西光中学等校2025-2026学年第二学期期中考试道德与法治试卷 （时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题：（本部分共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项是符合题意的。） 1. 今天是小龙13岁的生日，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有"小男子汉"的模样了。 妈妈：是啊，小龙的身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米短跑的成绩也实现了突破。 从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 为了提高学生对青春期生理健康和心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以"青春期的烦恼与对策"为主题的讲座活动。以下是部分同学在讲座提问环节中的发言，其中正确的有（ ） ①小爱：解决心理矛盾，化解心理烦恼，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②小晨：当我们出现心理烦恼时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交流，把烦恼藏在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 异性友谊的"最高境界"：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一"最高境界"的有（ ） ①互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 ②有礼有节，自然大方 ③把握分寸，内心坦荡 ④言谈得当，举止得体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 4. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为"防止儿童性剥削，性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日"。防范性骚扰和性暴力，青少年应该做到（ ） ①增强防范性骚扰和性暴力的意识 ②学会辨别并抵制性骚扰和性暴力行为 ③制定相关法律打击性骚扰和性暴力行为 ④行为端庄，注意自己的装束，衣着得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 正确对待青春期的情绪，学会接纳和调节，我们可以更好地成长。面对考试紧张，焦虑的情绪，下列做法合理的有（ ） ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯热牛奶，也可以听音乐，用热水泡脚放松 ②晚上睡觉前对自己说："我这一天过得很充实，我又收获了很多，我真的挺了不起的!" ③非常在乎考试这件事，复习到凌晨，不断告诉自己："一定要抓紧时间复习，要不然就完了!" ④考试前太紧张，于是通宵玩游戏来转移注意力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 经常与父母和谐相处，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性⋯⋯这说明（ ） ①情感的发展体现我们的生命成长 ②消极情感造成的影响都是负面的 ③情感影响我们的判断和选择 ④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 中学生中“新型比”悄然兴起，比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级……如果自己的不如别人，就觉得没脸见人，回答下列小题。 8. 这体现出一些中学生存在（ ） A. 自卑心理 B. 自尊心理 C. 虚荣心理 D. 自信心理 9. 你会告诉这些同学（ ） ①应为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 ②树立正确价值观，避免陷入不良攀比风气 ③不要对此有过多关注，全身心投入到学习中去 ④家长要不断满足学生的需求，满足自尊需要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 11. 下列理解正确的是（ ） 诗句 理解 ① 天生我材必有用，千金散尽还复来 自信乐观，正确认识自我 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 自尊自爱，利于走向成功 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 善于交流，提高创新能力 ④ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 战胜挫折，培养坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多实你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家修养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 习近平总书记强调，新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。为了施展才干，实现梦想，作为新时代的中国青年，应该（ ） ①树立远大理想，以自我为中心 ②认真学习，勤学好问，夯实基础 ③练就一身本领，为民造福，为国争光 ④胸怀大志，把个人命运与祖国发展结合起来 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 下图漫画中的行为，警示我们要（ ） ①知廉耻，明是非，尊重他人 ②张扬自己的个性，放纵自己的行为 ③明白是非对错，能够自觉约束自己的行为 ④维护自己的尊严，必要时运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（ ） ①航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ②祖国航天事业的辉煌是我们自信的重要来源 ③我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ④自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：（共50分） 16. 体会青春成长 青春是一首永不褪色的诗篇，记录着我们年少时的欢笑与泪水，仓促却又让人回味无穷。以下是初中生小秦记录的五个成长片段。 片段一 学习完《青春正当时》这一课后，小秦和同学们开展了班级访谈活动，邀请大家分享自己的成长困惑。 人物 成长困惑 东东 升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射地打篮球，想到自己矮小的个头和胖胖的身材，又爱长胡子，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢？ 倩倩 最近我在网络上认识了一位网友，他最近给我发了一些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴尬和反感，我该怎么办？ （1）请你结合材料，运用所学知识，为以上同学开出“心理处方”。 东东： 倩倩： 片段二 在班级召开的情绪问题主题班会上，同学们发表了不同的观点。 （2）你同意哪种观点？请结合所学知识，阐述你的理由。 片段三 上周五学管会检查发现，小方同学在回教室的路上，一边吃着水果，一边把水果皮随意丢在走廊。检查的同学说：“请你把垃圾捡起来，同学们刚刚才把这里打扫干净”。小方说：“喊啥?又不用你打扫，你不说不就行了！”于是大摇大摆地走了。 （3）请运用“人贵自尊”的知识。谈谈你对小方的言行的看法 片段四 在道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组以“自强不息，厚德载物”为议题展开讨论，以下是同学们的发言要点。 （4）请结合他们讨论的内容，运用所学知识，说说我们应如何培养自强的品质。 片段五 小秦在游玩了大唐不夜城之后，整理了大唐不夜城呈现的部分诗句。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （5）上述诗句共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这种品格? 17. 合作与成长 丰富多彩的校园活动与实践，让七年级同学在人际交往，品德修养，法治意识以及传承优秀传统文化等方面，都有不断的成长。请你结合所学知识完成相关任务。 在某校开展的"非遗文化进校园"系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段，把控节奏韵律；女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编排与舞台角色塑造。小组成员互相分享发声技巧，交流秦腔文化故事，共同完成了精彩绝伦的秦腔展演。 （1）上述材料中，老师安排男生女生合作学习秦腔的过程，体现了哪些教育智慧? （2）从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感?这些美好情感对青少年成长有何作用? （3）在品味美好情感中，我们不断提升人生境界，陶冶高尚情操。为提高同学们感知幸福的能力，丰富学生的情感体验，学校准备制作一个情感瓶，请你将以下情感胶囊补充完整。 胶囊一 品味美好情感，我们可以： 胶囊二 品味美好情感，我们可以： 胶囊三 品味美好情感，我们可以： 在秦腔剧团高强度训练中，小宇因唱腔不够标准，被队友私下议论"拖累团队进度"。他没有默默忍受或愤怒反驳，而是主动向老师请教并默默加练，最终成为剧团中的主力唱将。 （4）小宇的学习过程，对我们做一个自尊的人有哪些启示? 同学们在练习秦腔时了解到我国已有45个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，总数居世界第一。在结业展演上，他们将传统秦腔唱腔与现代音乐元素结合。表演结束后，一位同学自信地说："祖国文化底蕴深厚，我们有底气让秦腔这样的非遗在世界舞台上发光。" （5）结合上述材料，谈谈新时代青少年的自信从何而来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $