秦汉雄风（课件）-2025-2026学年浙美版美术三年级下册

浙美版 · 三年级下册 秦汉雄风 教师： 探索中国古代雕塑的雄浑与灵动 大单元教学第1课时 （浙美版）三年级 下 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起穿越时空，回到两千多年前的秦汉时代，去探索一个充满力量与艺术的辉煌时期。这节课的主题是“秦汉雄风”，让我们一起揭开中国古代雕塑的神秘面纱，感受那份雄浑与灵动之美。 ‹#› 1.7.2013 在这节课上，我们有三个小目标。首先，我们要认识一些著名的秦汉雕塑，并学会区分它们的风格。其次，我们会通过看、想、说、画，来全方位地感受艺术。最重要的是，希望通过这节课，大家能感受到我们祖先的智慧，为我们的文化感到骄傲！ ‹#› 1.7.2013 在这节课上，我们有三个小目标。首先，我们要认识一些著名的秦汉雕塑，并学会区分它们的风格。其次，我们会通过看、想、说、画，来全方位地感受艺术。最重要的是，希望通过这节课，大家能感受到我们祖先的智慧，为我们的文化感到骄傲！ ‹#› ❓ 什么是“雄风”？ 同学们，观察右侧的两幅历史图景，你脑海中第一时间浮现出了哪些词语？试着大胆分享出来。 雄伟 · 壮观 · 强大 · 力量 · 磅礴 这些充满力量感的词汇，共同描绘出了一种独特的时代气质——“雄风”。今天，就让我们一起穿越时空，回到两千多年前的秦汉时代，去深入触摸和感受那个时代独有的“雄风”。 课堂导入：感受“雄风” 1.7.2013 同学们请看屏幕上的这两幅图，一幅是雄伟的长城，另一幅是气势磅礴的兵马俑军阵。看到它们，你脑海里会浮现出哪些词语呢？没错，雄伟、壮观、强大！这些感觉，就是“雄风”的体现。今天，我们就将一起去探寻秦汉时代的“雄风”。 ‹#› 回顾 · 预学单思考 你在生活中见过秦汉时期的雕塑吗？如果有，能试着简单描述一下它的样子和给你的感受吗？ “兵马俑”这个词对你来说意味着什么？你知道它背后承载了怎样的历史信息吗？ 你喜欢古代的雕塑艺术吗？请结合你的直觉，说说喜欢或不喜欢的具体原因。 引导 · 课堂切入启发 很多同学在预习单中都提到了“兵马俑”，看来它雄伟的气势给大家留下了非常深刻的初步印象。 也有同学觉得古代雕塑既神秘又有趣，这种对未知的好奇心，正是我们今天探索历史艺术的最好动力。 今天这节课，我们就将带着这些好奇与思考，一起走进历史的深处，深入探索秦汉雕塑的艺术奥秘。 课堂导入：我们的初步印象 1.7.2013 课前，大家都做了预习。很多同学都对兵马俑非常感兴趣，觉得它很神秘。这非常好！带着这份好奇心，我们今天的探索之旅将会更加有趣。让我们一起深入了解这些沉默的“历史讲述者”吧！ ‹#› ▍ 观察与感受 宏大数量：陶俑成千上万，展现出秦军的庞大编制与规模。 严整布局：军阵排列有序、左右对称，体现了秦军严密的组织纪律。 课堂思考 凝视眼前的军阵，你内心有什么感受？试着用几个词形容一下（如：震撼、庄严、威武）。 世界第八大奇迹——秦始皇陵兵马俑 1.7.2013 这就是被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。大家看，成千上万的陶俑排列成整齐的军阵，是不是感觉非常震撼？仿佛能听到千军万马的呐喊声。这种宏大的场面，正是秦代艺术的第一个特点。 ‹#› 身份有别 · 等级森严 兵俑的服饰、甲胄与发型细节各不相同，清晰地体现了秦代军队中严格的等级制度与职务划分。 姿态多样 · 各司其职 既有昂首肃立的武士俑，也有单膝跪地的跪射俑，不同的作战姿态生动展现了秦军严密的战术布局。 表情鲜活 · 千人千面 面部表情丰富多变，有的坚毅果敢，有的沉稳内敛，仿佛每一尊俑都拥有独特的性格与灵魂。 教师小结：每一个兵马俑都是独一无二的。古代工匠用高超的写实技艺，将秦军的风貌与精神永久定格，为我们塑造出了这支栩栩如生、震撼人心的“地下军团”。 千人千面的“地下军团” 1.7.2013 走近看，你会发现更神奇的事情。这支“地下军团”里，几乎找不到两个完全一样的面孔。他们有的是威严的将军，有的是沉稳的士兵，每个人都有自己独特的表情和姿态。这体现了秦代工匠们高超的写实技艺。 ‹#› ▍ 观察与惊叹 发丝 · 纹理毕现 俑人发丝一丝一缕清晰可见，根根分明，尽显工匠对细节的极致打磨。 铠甲 · 严谨有序 甲片的编缀方式与叠压关系都刻画得一丝不苟，展现出极高的写实水准。 鞋底 · 毫发必现 连不易被发现的鞋底纹路都清晰可辨，将“写实”精神贯彻到每一处角落。 细节之处见真章 1.7.2013 我们再把镜头拉近，看看这些惊人的细节。战士们头发丝、身上的铠甲片，甚至鞋底的纹路，都被刻画得清清楚楚。这需要多么大的耐心和多么高超的技艺啊！这种对细节的极致追求，正是秦代艺术“写实”风格的最好证明。 ‹#› 写 实 极力追求形象的逼真感， 细节刻画入微，如同真人一般。 庄 重 人物表情严肃，姿态稳健挺拔， 整体充满了内在的力量感。 宏 大 雕塑群规模巨大，气势磅礴， 展现出强烈的视觉冲击力。 秦代的雕塑，就像秦朝的军队一样，整齐、威严、充满力量，完美展现了一个统一王朝所独有的雄浑气魄与大国气象。 秦代雕塑的艺术风格 1.7.2013 现在我们来总结一下秦代雕塑的艺术风格。可以用三个词来概括：写实、庄重、宏大。它们就像秦朝的军队一样，整齐、威严，充满了力量，完美展现了那个统一大帝国的雄浑气魄。 ‹#› 任务 · TASK 请拿起画笔，用简单的线条，快速勾勒出你心中兵马俑的大致轮廓。 要求 · KEY POINTS 不必追求细节的相似，关键是要抓住秦俑“庄重”、“威严”且充满力量的精神内核。 限时 · DURATION 倒计时：2 分钟 我的兵马俑速写 在脑海中构建形象，用笔尖定格它的姿态。 感受线条下蕴含的千年力量。 课堂小练习：我是小小雕塑家 1.7.2013 好了，了解了秦俑的特点，想不想自己试试？现在，请大家拿出画笔，用2分钟时间，快速画出你心中兵马俑的样子。不用追求像不像，关键是画出它那种庄重、有力量的感觉。开始吧！ ‹#› —— 对比观察 —— 表情差异 秦俑严肃肃穆 | 汉俑开怀大笑 姿态对比 秦俑静止威严 | 汉俑动态生动 艺术氛围 秦俑庄重宏大 | 汉俑活泼有趣 “汉朝的艺术家们仿佛换了一种心情来创作，他们不再局限于对威严与秩序的刻画，而是更关注生活中的乐趣和那些生动鲜活的瞬间。” 从庄重到灵动 1.7.2013 大家看，把秦俑和汉俑放在一起，区别是不是非常明显？左边的秦俑表情严肃，一动不动；而右边的汉俑则张口大笑，手舞足蹈。这就像两种不同的心情，一种庄重，一种活泼。汉朝的艺术，更偏向于捕捉生活中生动有趣的瞬间。 ‹#› ▎观察与想象 姿态 · 舒展飘扬 身体微微倾斜，双臂舒展，长袖仿佛在空中随风飞舞。 动作 · 翩跹起舞 定格于舞蹈高潮的瞬间，姿态优美生动，充满了动态的韵律感。 你能透过这尊陶俑，想象出她正在跳一支什么样的汉代乐舞吗？ 灵动 飘逸 优美 汉代 · 长袖舞女俑 舞动的精灵——《长袖舞女俑》 1.7.2013 这是汉代非常有名的《长袖舞女俑》。大家看她的姿态，身体轻轻倾斜，长长的袖子仿佛在空中飞舞，是不是感觉她马上就要跳起舞来了？这种充满动感和优美的姿态，就是汉代艺术“灵动”的体现。 ‹#› ▍ 观察与感受 生动表情：张口大笑，面部表情极度夸张，充满了极强的艺术感染力。 表演动作：一手击鼓，一手挥舞，身体微微前倾，仿佛正在进行一场精彩的即兴表演。 ▍ 核心艺术特征 诙谐 幽默 造型 夸张 源于 生活 东汉 · 击鼓说唱俑 | 四川博物院藏 快乐的艺人——《击鼓说唱俑》 1.7.2013 再来看这位快乐的艺人——《击鼓说唱俑》。他咧嘴大笑，表情非常夸张，仿佛正在给大家讲一个有趣的故事。他的快乐非常有感染力，让我们仿佛能听到他的笑声和鼓声。这种来自生活的题材，充满了诙谐和趣味。 ‹#› 写意 不求完全逼真，重在表现神韵和动态，传达出事物内在的生命力与艺术意境。 灵动 姿态活泼矫健，富有强烈的节奏感与动态美，打破了静止的束缚，充满活力。 生活化 题材多取自现实日常生活，充满浓郁的生活气息，真实反映了当时的社会风貌。 汉代的雕塑，就像一幅幅生动的生活画卷，充满了乐观、开朗的气息，淋漓尽致地展现了一个自信、开放时代的精神风貌。 汉代雕塑的艺术风格 1.7.2013 现在我们来总结汉代雕塑的风格。同样是三个词：写意、灵动、生活化。汉代的艺术家们不追求完全像真的一样，而是更注重表现事物的神韵和动态美。他们从生活中汲取灵感，创造出一幅幅生动有趣的画卷，展现了那个自信、开放时代的精神风貌。 ‹#› 四神瓦当 · 核心知识 【建筑作用】 古代建筑屋檐的重要装饰构件，兼具排水与保护屋檐椽头的实用功能。 【四方神兽】 由代表四个方位的神兽组成：青龙（东）、白虎（西）、朱雀（南）、玄武（北）。 【文化寓意】 古人将其置于屋顶，寄托了祈求四方平安、风调雨顺、家宅兴旺的美好愿望。 青龙 · 东方 白虎 · 西方 朱雀 · 南方 玄武 · 北方 知识拓展：屋顶上的守护神——四神瓦当 1.7.2013 除了人物雕塑，汉代还有很多有趣的艺术品。比如屋顶上的“守护神”——四神瓦当。 它们分别是代表四个方向的青龙、白虎、朱雀、玄武。古人相信它们能保护家宅平安，寄托了对风调雨顺、四方平安的美好向往。 大家看看右边的这四张图片，这四种神兽的图案都极具汉代艺术的雄浑气魄。你最喜欢哪个神兽的图案呢？可以说说你的理由。 ‹#› 小组讨论 · 风格对比 01 / 面部表情 秦俑：神情严肃，冷峻威严，不苟言笑 汉俑：表情生动，嬉笑怒骂，充满人间烟火气 02 / 肢体姿态 秦俑：姿态规整静止，多呈立正或半跪，严守军阵 汉俑：姿态自由动态，说唱、劳作、舞蹈，姿态万千 03 / 艺术风格 秦俑：庄重写实，注重细节还原，气势恢宏 汉俑：灵动写意，夸张变形，追求神韵与情趣 对比与总结：风格大比拼 1.7.2013 现在，让我们来一场“风格大比拼”。请大家以小组为单位，再次对比秦俑和汉俑，从表情、姿态和整体感觉三个方面，说说它们到底有哪些不同。 ‹#› 秦代雕塑 · 秦风古韵 风格特征：雄浑庄重，强调秩序与法度 核心特点：写实细腻、场面宏大、制作严谨 经典代表：秦始皇陵兵马俑（军阵群像） 视觉感受：扑面而来的震撼、威严与力量感 汉代雕塑 · 汉风写意 风格特征：灵动写意，追求神韵与意境 核心特点：造型夸张、神态生动、贴近生活 经典代表：长袖舞女俑、击鼓说唱俑 视觉感受：充满生命力的活泼、有趣与韵味 对比与总结：秦汉雕塑风格一览 1.7.2013 大家总结得非常好！我们来看一下这个对比表。秦代雕塑风格雄浑庄重，特点是写实、宏大；而汉代雕塑风格灵动写意，特点是夸张、生动。它们各有各的美，分别代表了两个不同时代的精神面貌。 ‹#› 秦朝 · 法度严谨 作为中国历史上第一个统一的大帝国，秦朝亟需用强大的武力和严格的制度来巩固统治。这种时代精神投射在艺术上，便形成了整体严谨、肃穆、庄重的视觉风格。 汉朝 · 灵动写意 经过长期的休养生息，汉朝国力强盛、社会稳定，人们的精神面貌自信而乐观。这种富足开放的时代氛围，造就了艺术上不拘一格、灵动奔放且充满写意色彩的独特风貌。 💡 核心洞察：艺术是时代的镜子 不同的时代背景孕育了截然不同的艺术风格。无论是秦朝的威严庄重，还是汉朝的浪漫写意，艺术作品始终忠实地反映着当时的政治格局、社会生活与人们的精神状态。 思考与讨论：为什么会有这样的不同？ 1.7.2013 那么，大家有没有想过，为什么秦汉两代的艺术风格会有这么大的差异呢？这和它们所处的时代背景有很大关系。秦朝需要威严来巩固统一，而汉朝生活富足，人们心态更开放。所以说，艺术就像一面镜子，能照出一个时代的样子。 ‹#› 创作主题 请选择你更喜欢的秦代或汉代艺术风格，尝试用简洁的线条勾勒出一个完整的雕塑形象，感受历史的艺术张力。 核心要求 ●构图：主体突出，位置布局得当 ●轮廓：抓住形象的典型外在特征 ●风格：表现秦之“庄重”或汉之“灵动” 准备工具 基础绘画工具即可完成本次实践： 铅笔 / 画纸 （建议使用2B铅笔，便于线条的轻重变化表现） 艺术实践：我的“秦汉”作品 1.7.2013 理论学习结束，现在是大家大显身手的时候了！接下来的艺术实践环节，请大家选择一种你更喜欢的风格——秦的庄重或者汉的灵动，用线条画出一个属于你自己的雕塑形象。记住，关键是抓住它的风格特点！ ‹#› 01 STEP 01 / 打形 用简单的几何形状（圆形、方形）画出人物的基本比例和动态，确立画面骨架。 02 STEP 02 / 勾勒轮廓 在基本几何形状的基础上，细化线条，准确画出头部、躯干、四肢的具体轮廓线。 艺术实践：创作小步骤 1.7.2013 不知道怎么画？别担心，我们可以分四步走。第一步打形，用简单的几何形状确定位置；第二步勾勒轮廓；第三步添加细节；最后一步调整完成。跟着步骤来，你一定可以的！ ‹#› 03 STEP 03 / 添加细节 丰富画面内容，刻画五官神态、服饰褶皱、手持道具等关键细节，增加作品生动性。 04 STEP 04 / 调整完成 整体检查画面的线条流畅度，擦去多余的辅助线，调整疏密关系，使最终画面清晰整洁。 艺术实践：创作小步骤 1.7.2013 不知道怎么画？别担心，我们可以分四步走。第一步打形，用简单的几何形状确定位置；第二步勾勒轮廓；第三步添加细节；最后一步调整完成。跟着步骤来，你一定可以的！ ‹#› 艺术实践：参考一下吧！ 作品一 · 秦俑风格 线条肯定，顿挫有力，人物姿态稳重敦实。很好地还原了秦俑雕塑中质朴、厚重且充满力量感的艺术美感。 作品二 · 汉俑风格 线条流畅，灵动自然，人物动态夸张生动。充分展现了汉俑艺术中潇洒奔放、极具张力与生活气息的独特韵味。 ✦ 教师寄语 “艺术创作没有标准答案，大胆落笔，细心收拾。相信你也能从传统中汲取灵感，画出属于自己的精彩作品！” 艺术实践：参考一下吧！ 1.7.2013 这里有一些其他同学的优秀作品，大家可以参考一下。看，这幅秦俑风格的作品，线条很肯定，姿态很稳重。而这幅汉俑风格的作品，线条流畅，动态很夸张。相信你也能画出属于自己的精彩作品！ ‹#› 开始创作吧！ 创作限时：15 分钟 温馨提示：注意保持正确坐姿 · 爱护绘画工具 · 保持教室整洁 1.7.2013 好了，现在请大家拿起画笔，开始你们的创作吧！我们有15分钟的时间。 请大家注意保持正确的坐姿，爱护我们的绘画工具，保持教室的整洁。 期待大家的作品！ ‹#› 评价维度 · 造型 观察作品的造型还原度，“像不像”？ 是否抓住了物象的主要形态特征？ 评价维度 · 线条 观察线条的表现质感，“流畅吗”？ 是否展现出刚柔并济的书写韵律？ 评价维度 · 风格 感受作品的整体气韵，有独特性吗？ 是否表现出秦的庄重或汉的灵动？ 课堂互动 · 作品互评 “在刚才展示的作品中，你最喜欢哪一幅？请结合上面的评价维度（造型、线条、风格），具体说说你喜欢的理由。” 作品展示与评价：我们的作品展 1.7.2013 时间到！让我们一起来欣赏大家的作品。我们可以从造型、线条和风格三个方面来评价。哪位同学愿意来分享一下，你最喜欢哪一幅作品？为什么呢？ ‹#› 课堂总结与拓展 本课回顾 深入认识了秦代的雄浑庄重与汉代的灵动写意两种截然不同的艺术美学风格。 赏析了兵马俑、舞女俑等杰出的雕塑作品，感受了秦汉工匠的精湛技艺与艺术表现力。 动手进行艺术创作，将本课所学的秦汉风格融入作品中，体验了传统文化的独特魅力。 秦汉时期的艺术成就远不止雕塑。气势恢宏的阿房宫、未央宫代表了当时建筑的巅峰；而小篆、隶书等书体的演变，则展现了汉字书写的独特韵律与美感。 课后探索：回家后，可以和爸爸妈妈一起查找更多关于秦汉文化的历史资料或影像，下节课我们来一起分享！ 知识拓展 1.7.2013 这节课我们一起认识了秦代的雄浑和汉代的灵动，欣赏了精美的雕塑，还亲手创作了作品，收获满满！其实，秦汉文化还有很多宝藏等着我们去发现，比如宏伟的建筑和优美的书法。感兴趣的同学可以回家后继续探索哦！ ‹#› 谢谢观看 愿艺术之光照亮我们的生活 1.7.2013 今天的课就到这里。希望通过今天的学习，大家能感受到中国古代艺术的魅力。谢谢大家！ ‹#› Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $