Unit6 Story time（知识清单）英语人教大同版四年级下册（新教材）

该小学英语Unit 6 Story time知识清单系统梳理了故事主题相关的语音、词汇、句型及语法内容，涵盖字母组合ng/nk发音规则、动物与场景词汇、描述特征与时态句型、核心语法应用四大知识范畴，为学生搭建了从基础语音词汇积累到句型语法综合运用的阶梯式学习支架。 清单通过“知识归纳+考点速记”双线结构呈现知识体系，如语音部分附发音小贴士区分/ŋ/与/ŋk/，句型标注结构公式及实例，培养学生语言能力与思维品质。提分练设计分层练习，包含选择、填空、阅读等题型，搭配参考答案，既方便学生自主检测，也为教师提供精准教学资源，助力高效复习。

Unit 6 Story time 知 识 归 纳 语音语调 1. 掌握字母组合ng、nk的正确发音以及拼读书写： · ng /ŋ/（后鼻音，舌根抵住软腭，气流从鼻腔发出，结尾声带震动） （例：ring, sing, bang, wing, spring, morning, along, song, bring, thing） · 发音小贴士：发音时嘴巴张大，鼻子用力出气，不要读成“恩” · nk/ŋk/（/ŋ/ + /k/ 的组合，先发后鼻音，紧接着短促发出 /k/ 爆破音）: · （例：pink, sink, think, bank, wink, drink) 发音小贴士：结尾有清晰短促的/k/停顿，和单纯的/ŋ/区分开） 2.语调规则： 故事叙述句用降调↘：The mouse is small.↘ 人物对话问句用升调↗：Can you help me?↗ 必记单词 单词 故事角色：lion狮子, mouse老鼠, fox狐狸, dog狗, cat猫, rabbit兔子 性格形容词：brave, clever, kind, funny, strong, lazy 动作动词：help, meet, say, ask, answer, run, jump 场景词汇：forest, house, tree, grass, road 短语 in the forest 在森林里 help you 帮助你 run away 跑开 under the tree 在树下 a small mouse 一只小老鼠 a strong lion 一头强壮的狮子 clever fox 聪明的狐狸 kind dog 友好的狗 必会句型 1.描述动物特征 句型结构：It is + 形容词 + 动物./The+动物+be动词+形容词。 例：The lion is strong. The mouse is small. 2.一般现在时的句型 句型结构：主语（单数）+动词（单三形式）+其他。 例：—The kite goes up.风筝飞起来了。 —The boat goes down.船沉下去了。 3.现在进行时描述正在进行的事情或动作 句型结构：主语 +be动词+（v+ing）+其他。 例：The lion is sleeping under a tree.狮子在树下睡觉。 4.描述或形容某人或者某物的句子 句型结构：主语+be动词+形容词。 例句：The lion is not helpful.狮子没有帮助/没有用。 核心语法 1. 一般现在时（故事常用时态）- 主语 I/you/we/they + 动词原形 主语 he/she/it + 动词三单（meet→meets, help→helps） 2. 形容词用法：修饰名词，放在名词前 例：a clever fox, a kind dog 3. 人称代词与物主代词 I→my, you→your, he→his, she→her, it→its 考 点 速 记 考点 01 描述动物特征（形容词用法） The rabbit is cute. 这只兔子很可爱。 It is a clever fox.它是一直聪明的狐狸。 · 句型讲解： 句型：主语 + be动词 + 形容词. / It is a/an + 形容词 + 名词. · 常用形容词： small小的, big大的, strong强壮的, clever聪明的, kind友善的, funny有趣的, brave勇敢的 helpful乐于帮助的，有用的，careful认真的，lazy懒惰的，sad伤心的 例句：Thank you,kind boy!谢谢你，善良的男孩。 How helpful！太有用了！ The boy is clever.这个男孩真聪明。 提分练 一、单项选择 （ ）1. The lion is ______. A. lazy B. strong C. small （ ）2. The mouse is ______. A. big B. strong C. small （ ）3. It is ______ clever dog. A. a B. an C. the （ ）4. The rabbit is ______. A. funny B. lazy C. bad （ ）5. The fox is very ______. A. kind B. clever C. strong 2、 根据图片选词填空 （clever, strong, small, kind, helpful） 1. The lion is ______. 2. The mouse is ______. 3. The bird is ______. 4. The fox is not ______. 三、连词成句 1. is, strong, The, lion (.) _____________________________________ 2. small, is, mouse, The (.) _____________________________________ 3. clever, is, fox, The (.)_____________________________________ 4. is, kind, dog, The (.)_____________________________________ 5. funny, is, rabbit, The (.)_____________________________________ 考点 02 一般现在时在本单元的应用 The mouse meets the lion. 老鼠见到了狮子。 He helps the lion.他帮助了狮子。 1. 1.定义： 一般现在时是用来描述经常性、习惯性或普遍性的动作、状态或事实的时态 这种时态不关注动作发生的具体时间，而是强调其常态性、普遍性或真理性。在句子中，一般现在时通过使用动词原形或第三人称单数形式来表达。 2. 结构： 1)肯定形式： 结构：主语 + be(am/is/are) + 表语(形容词、名词充当表语)。 例句：I am a student. 我是学生。 He is tall. 他很高。 2)否定形式： 结构：主语 + be(am/is/are) + not + 表语(形容词、名词充当表语)。 例句： I am not a teacher. 我不是老师。 3)当主语为第三人称单数时：主语 + 动词第三人称单数形式 + 其他。 例句：He speaks English. 他说英语。 4)一般疑问句形式： 当主语为第三人称单数时：Does + 主语 + 动词原形 + 其他? 例句：Does he speak English?他说英语吗? · 注意：1、谓语是be(am/is/are)的一般现在时- 主语 he/she/it/单数名词，动词用三单形式 - meet→meets, help→helps, run→runs, say→says 提分练 一、用动词正确形式填空 1. The mouse ______ (meet) the lion. 2. The lion ______ (run) fast. 3. They ______ (help) each other. 4. She ______ (say) “Thank you”. 5. The rabbit ______ (jump) high. 二、单项选择 （ ）1. The mouse ______ the lion. A. meet B. meets C. meeting （ ）2. He ______ help the lion. A. can B. cans C. is （ ）3. The dog ______ kind. A. is B. are C. am （ ）4. They ______ good friends. A. is B. are C. am （ ）5. The fox ______ clever. A. is B. are C. am 三、改错（圈出错处并改正） 1. The mouse meet the lion. ______ 2. The lion are strong. ______ 3. He help the mouse. ______ 4. They is friends. ______ 5. The rabbit run fast. ______ 考点 03 故事常用句型 One day, a mouse meets a lion. 一天，一只老鼠遇见了一只狮子。 “Can you help me?” asks the mouse.“你能帮一下我吗？” 老鼠问到。 【详解】 本单元主要涉及的故事中出现了很多句型需要巩固，例如： 1.需要帮助：Can you help me? 你能帮助我吗？ 2.句子开头：One day, ... 一天，…… 3.表示感谢：Thank you! 谢谢你！ 4.礼貌回复：You’re welcome. 不客气。 提分练 一、补全对话 B: Help! Help! B: ______ you help me? A: Yes, I can. B: ______ you! A: You’re ______. 二、按要求完成句子 1. The mouse helps the lion.（对划线提问） ______ helps the lion? 2. It is a strong lion.（对划线提问） ______ is the lion? 3. Can you help me?（肯定回答） ______, I ______. 三、连词成句 1. you, help, Can, me (?) __________________________________ 2. Thank, you (!) __________________________________ 3. welcome, You’re (.) __________________________________ 4. day, one, meets, lion, A, mouse (.) __________________________________ 5. is, strong, lion, The (.) __________________________________ 四、阅读理解：Read and choose. One day, a small mouse meets a big lion in the forest. The lion is angry. He wants to eat the mouse. The mouse says, “Please don’t eat me. I can help you.” The lion laughs. He lets the mouse go. Later, the lion is in trouble. The mouse comes and helps him. Now they are good friends. （ ）1. Where do they meet? A. In the forest. B. Under the tree. C. In the house. （ ）2. The mouse is ______. A. big B. small C. strong （ ）3. The lion wants to ______ the mouse. A. help B. eat C. play with （ ）4. Who helps the lion at last? A. The dog. B. The fox. C. The mouse. （ ）5. They are ______ now. A. friends B. angry C. sad 参考答案 考点01 描述动物特征（形容词用法） 一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 二、1.strong 2.helpful 3.clever 4.kind 三、1.The lion is strong. 2.The mouse is small. 3.The fox is clever. 4.The dog is kind. 5.The rabbit is funny. 考点02一般现在时在本单元的应用 一、1.meets 2.runs 3.help 4.says 5.jumps 二、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 三、1.meet→meets 2.are→is 3.help→helps 4.is→are 5.run→runs 考点03 故事常用句型 一、Can; Thank; welcome 二、1.Who 2.How 3.Yes, can 三、1.Can you help me? 2. Thank you! 3. You’re welcome. 4.One day, a mouse meets a lion. 5.The lion is strong. 四、阅读理解 1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $