专题02 情绪情感与生命教育(4大考点)（安徽专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题02情绪情感与生命教育 4大高频考点概览 考点01 生命的思考 考点02 珍爱我们的生命 考点03 做情绪情感的主人 考点04 少年有梦 生命的思考 考点01 一、单选题 1．(25-26九·安徽合肥第四十二中学·一模)2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行，各地开展“全民阅读周”“书香校园”等活动，引导青少年爱读书、读好书、善读书。这启示青少年要（   ） ①涵养文化素养 ②沉迷网络阅读 ③养成阅读习惯 ④在实践中学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：开展全民阅读活动有利于青少年增长知识，提升境界，涵养文化素养，故①说法符合题意； ②：网络阅读需要适度，沉迷网络阅读不利于身心健康，故②说法错误； ③：引导青少年爱读书、读好书、善读书，启示青少年要养成阅读习惯，终身学习，故③说法符合题意； ④：题干主要强调阅读的重要性，未涉及社会实践学习，故④说法不符合题意； 2．（2026·安徽砀山·一模）从2026年起安徽省义务教育阶段中小学正式实施春秋假制度，该举措鼓励学生从课本走向自然和社会，通过家庭出游、研学旅行、户外锻炼等方式，提升科学素养、厚植爱国情怀、培养人文底蕴。下列活动中春秋假所提倡的是（   ） A．努力学习，追求荣誉 B．充盈生命，远离平凡 C．唤醒生命，实践赋能 D．独自探险，增强体质 【答案】C 【详解】C：该选项契合题干中通过研学、锻炼等方式提升素养的要求，强调实践对生命的赋能，故C说法正确； A：题干强调走出课本参与社会实践，该选项仍局限于课本学习，故A说法错误； B：生命的价值在于创造和贡献，并非要远离平凡，故B说法错误； D：未成年人应增强安全意识，独自探险易发生危险，故D说法错误。 3．（2026·安徽阜阳太和·一模）2026年2月10日，中央宣传部等部门向全社会公开发布“最美高校毕业生”，王伟肖等9人光荣入选。他们在三尺讲台、乡村振兴一线、社区治理等平凡岗位上服务群众、建功立业，书写了新时代的青春篇章。他们的事迹启示我们（   ） ①要在服务社会中实现人生价值 ②平凡的岗位才能成就精彩人生 ③将个人理想融入国家发展大局 ④贡献的大小取决于不同的岗位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中高校毕业生在平凡岗位上服务群众、建功立业，体现了在服务社会中实现人生价值，故①说法符合题意； ②：平凡的岗位可以成就精彩人生，但并非“才能”，说法过于绝对，故②说法错误； ③：他们投身乡村振兴、社区治理等，是将个人理想融入国家发展大局的表现，故③说法符合题意； ④：贡献的大小不在于岗位的不同，而在于对社会的责任和贡献，故④说法错误。 4．（2026·安徽阜阳·一模）淮南市某快递潘集分公司快递员张兵，入职15年，他勤勉务实、用心坚守。他用一线工作经验总结客户服务指南，成功使顾客投诉率降低60%。他总是将居民的事当成自己的事，真情服务温暖人心。当选安徽省人大代表后，他为新就业群体积极发声。张兵的行为启示我们（   ） ①工作平凡，创造价值有限    ②热爱生活，追求生命高度 ③爱岗敬业，积极服务社会    ④心系群众，主动建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：平凡的工作也能创造伟大的价值，生命的价值在于对社会的贡献，并非价值有限，故①说法错误； ②：张兵勤勉务实、真情服务，体现了热爱生活，在奉献中提升生命价值，追求生命高度，故②符合题意； ③：张兵入职15年用心坚守，总结指南服务客户，体现了爱岗敬业，积极服务社会，故③符合题意； ④：张兵当选人大代表后为新就业群体发声，体现了心系群众，履行代表职责，主动建言献策，故④符合题意； 5．（2026·池州十中·模拟）“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”对此理解错误的是（   ） A．我们应追求“止于至善”的生命境界，让生命更有温度 B．敬畏生命，不仅珍爱自己的生命，也要关怀和善待他人的生命 C．在紧急情况下，可以不顾他人安危，优先保障自身安全 D．生命宝贵，但“拥有生命”并不等于“拥有一切”，还需追求意义与价值 【答案】C 【详解】A：追求“止于至善”体现了对生命境界的提升，符合促进生命的要求，故A说法正确； B：敬畏生命要求我们既珍爱自己又关怀他人，符合保存和促进生命的要求，故B说法正确； C：敬畏生命要求我们关怀他人的生命，在他人遇到危险时应力所能及地提供帮助，“不顾他人安危”违背了敬畏生命的原则，故C说法错误； D：生命不仅是活着，更要追求意义与价值，符合促进生命的要求，故D说法正确； 6．（2026·安徽阜阳临泉·一模）2025年10月9日，教育部发布加强中小学生心理健康10条措施。其中提出，有效缓解学生考试升学焦虑、严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。这有利于（   ） ①减轻学生过重作业负担        ②促进学生身心健康 ③有效杜绝学生学习焦虑        ④降低学生学业质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：严控书面作业总量、严禁布置机械重复作业等措施，直接有利于减轻学生过重作业负担，故①符合题意； ②：发布心理健康措施、缓解考试焦虑、设置无作业日，有利于促进学生身心健康发展，故②符合题意； ③：“杜绝”一词过于绝对，措施只能有效缓解焦虑，无法完全杜绝，故③说法错误； ④：减负旨在提质增效，并非降低学生学业质量，故④说法错误。 7．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，践行“健康第一”教育理念，全面提高学生健康水平。这一举措（    ） ①保障了未成年人的生命健康     ②体现了对未成年人的特殊保护与关爱 ③解决了青少年超重肥胖问题     ④帮助青少年养成科学健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：教育部印发指导意见，为建设健康学校提供政策支持和制度保障，有利于保障未成年人的生命健康，故①符合题意； ②：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，该举措体现了国家对未成年人的特殊保护与关爱，故②符合题意； ③：该举措有利于改善青少年健康状况，但超重肥胖问题受多种因素影响，“解决了”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：全面推进健康学校建设，引导学生重视健康，有助于帮助青少年养成科学健康的生活方式，故④符合题意。 8．（2026·芜湖银湖中学·一模）2025年“中国好人”、淮南市某物业工作人员吴怀军两度逆行火场、救出两位被困老人。吴怀军的事迹启示我们（   ） ①生命虽然平凡，也能创造伟大 ②追求生命高度，就能获取荣誉 ③生命是崇高的，应该敬畏生命 ④书写生命价值，绽放生命精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：吴怀军是普通的物业工作人员，属于平凡个体，却逆行火场完成见义勇为的善举，在平凡岗位做出了不平凡的贡献，故①说法正确； ②：追求生命高度的目的不是获取荣誉，也不是只要追求就一定能获得荣誉，故②说法错误； ③：吴怀军不顾自身安危营救他人，体现了对生命的尊重珍视，说明生命是崇高的，应当敬畏生命，故③说法正确； ④：吴怀军用实际行动践行了责任与善意，书写了自己的生命价值，让生命绽放出精彩，故④说法正确。 二、材料题 9．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 【汲取榜样力量  厚植爱国情怀】 ★磨砺过的剑，破茧后的蝶 庞众望出身河北农村贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。他从小接下了家庭的重担，他一边忙于学业，一边照料家庭。2017年考入清华大学，他始终心怀感恩，立志用知识改变命运、回报社会与国家。 (1)庞众望的哪些优秀品质打动了你？ ★榜样学习悟初心 家是最小国，国是千万家，建设美好祖国，我们共同奋斗。有同学收集了下列话语，这些话语语质朴而有力，感人至深。 ●对国家的忠，就是对父母最大的孝。 ——黄旭华（“共和国勋章”获得者，中国核潜艇之父） ●国家需要，我就去做。 ——孙家栋（75岁高龄毅然接任探月工程总设计师的重担） ●宁肯心血熬干，也要让油田稳产高产。 ——王启民（人民楷模，为祖国源源不断地“加油”） (2)阅读上述名人名言，向他们致敬学习，请从爱国主义的角度，谈谈给予我们哪些启迪？ 【答案】(1)担当责任、勇于挑战挫折、自立自强、孝亲敬长、刻苦钻研、热爱祖国。 (2)这是国家利益至上，国家利益高于一切的爱国主义精神；爱国主义精神是民族精神的核心内容，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容；爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是中华民族走向伟大复兴强大的精神动力。我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任；我们要树立和增强危机意识和防范意识，勇于维护国家的安全和利益；我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，把个人理想融入共同理想，关心国家大事，为报效祖国做好准备。 【详解】（1）设问要求分析“庞众望的优秀品质”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 庞众望父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便，他一边忙于学业，一边照料家庭，可知承担责任、勇于挑战挫折、自立自强、孝亲敬长； 始终心怀感恩，立志用知识改变命运、回报社会与国家，可知刻苦钻研、热爱祖国。 （2）设问要求从爱国主义的角度谈谈名人名言给予我们的启迪，需结合名人名言，并联系教材知识作答。 对国家的忠，就是对父母最大的孝；国家需要，我就去做；宁肯心血熬干，也要让油田稳产高产，可知爱国主义精神是民族精神的核心内容，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容；爱国主义的作用；我们坚持国家利益至上观念，勇于维护国家的安全和利益；增强维护国家利益的责任感和使命感。 珍爱我们的生命 考点02 一、单选题 1．（2026·安徽池州石台·一模）作文《藏在罐子里的爱》用“幸福从罐子里跑出来”“只是一层薄薄的土，人与人就再难相见了”等语句呈现祖孙情感，在网络上引发广泛共鸣。这是因为文章（     ） ①表达了对亲人的思念，是对生命体验的流露 ②启示我们尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心 ③表达出生命不可逆，要敬畏生命，关怀身边的人 ④告诉我们要热爱生命，热爱生活，趁父母健在时尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：文章呈现祖孙情感，引发共鸣，表达了对亲人的思念，是对生命体验的流露，故①符合题意； ②：文章引发广泛共鸣，启示我们尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心，故②符合题意； ③：语句体现生命有时尽，表达出生命不可逆，要敬畏生命，关怀身边的人，故③符合题意； ④：我们要热爱生命，热爱生活，但“尽情享乐”是享乐主义表现，价值观错误，故④说法错误。 2．(2026·安徽省淮北市·一模)淮纺路小学Clever花样跳绳队荣耀入选2025年全国“新时代好少年”称号，跳绳队员们凭借顽强的毅力和不懈的努力，冬练三九、夏练三伏，从最初的生涩到如今的娴熟，用汗水浇灌梦想，在国际各级跳绳领域取得了令人瞩目的成绩。他们的先进事迹启示我们（   ） ①享受科学健身，磨砺坚强意志 ②唯有逆境成才，主动战胜挫折 ③活出生命精彩，绽放生命之花 ④传承优秀文化，推动文化创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：跳绳队员冬练三九、夏练三伏，凭借顽强毅力取得成绩，体现了科学健身和磨砺意志，故①符合题意； ②：“唯有”说法过于绝对，顺境也能成才，故②说法错误； ③：队员们用汗水浇灌梦想，取得令人瞩目的成绩，活出了生命的精彩，故③符合题意； ④：材料主要体现个人奋斗与成长，未侧重文化传承与创新，故④不符合题意。 3．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（    ） ①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，及时要向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：遇到火灾时，严禁乘坐电梯，以防断电被困或烟雾中毒，应走安全通道，故①说法错误； ②：遇到校园欺凌时，应及时向家长、老师寻求帮助，运用法律武器保护自己，故②说法正确； ③：遇到地震时，要保持冷静，迅速撤离到空旷地带，避免建筑物倒塌伤害，故③说法正确； ④：遇到踩踏危险时，不乱窜，就近抓住牢固物体，防止摔倒被踩踏，故④说法正确； 4．（2026·阜阳临泉五中·一模）第34个中国学生营养日的主题是“科学食养 助力儿童健康成长”。下列做法有利于儿童健康成长的有（   ） ①吃饭不挑食，培养饮食好习惯     ②早饭不用吃，中午补上就可以 ③饮食要低盐，少吃甜食油炸品     ④就餐不贪多，适当饱腹最健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①③④：由所学知识可知，我们要养成健康的习惯，吃饭不挑食，培养饮食好习惯；饮食要低盐，少吃甜食油炸品；就餐不贪多，适当饱腹最健康，故①③④正确； ②：不吃早餐不利于自己的身体健康，故②错误。 5．（2026·安徽六安霍邱·一模）某地突降特大暴雨，城区多地出现严重内涝。地铁进水、群众被困、车辆没顶……危急时刻，消防员蹚着齐腰深的积水挨个搜寻，市民自发用绳索连成“人链”营救落水者，周边商户敞开店门提供避难场所。这场惊心动魄的城市救援让我们对生命有深刻体会。下列看法正确的是（   ） 序号 对生命的认识 我们的行动 ① 生命是脆弱的 我们要珍视生命 ② 生命是崇高的 我们要敬畏生命 ③ 生命是短暂的 我们要及时行乐 ④ 生命是宝贵的 我们要休戚与共 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：特大暴雨导致内涝、车辆没顶等灾害情境体现了生命是脆弱的，面对灾难我们要珍视生命，故①符合题意； ②：消防员搜救、市民营救等救援行动体现了生命是崇高的，我们要敬畏生命，故②符合题意； ③：生命是短暂的，但我们应努力提升生命价值，活出生命的精彩，“及时行乐”是消极的人生态度，故③说法错误； ④：市民互助、商户提供避难场所体现了生命是宝贵的，人与人要休戚与共，故④符合题意。 6．（2026·安徽合肥新世纪学校·一模）庞众望出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自己幼年被查出先天性心脏病。他靠捡拾废品帮家里分担，历时8年还清债务。2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，被清华大学录取。报道庞众望的上述故事，下列标题合适的是（   ） A．在逆境中增强韧性 B．在奉献中信守承诺 C．在生活中守住底线 D．在集体中涵养品格 【答案】A 【详解】A：庞众望面对家庭贫困、亲人患病及自身疾病等多重逆境，仍努力拼搏考入清华，体现了在逆境中增强韧性，故A符合题意。 B：题干主要体现个人面对困境的奋斗，未涉及奉献社会或信守承诺的内容，故B不符合题意。 C：题干强调的是积极进取而非坚守道德或法律底线，故C不符合题意。 D：题干侧重个人与家庭的奋斗历程，未体现集体生活对品格的涵养，故D不符合题意。 7．（2026·安徽阜阳·一模）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。守护生命安全，争做公共安全小卫士，下列做法符合这一要求的是（   ） A．预防流感病毒，保持空气流通 B．遇到心理问题，寻求专业帮助 C．火灾来势汹汹，乘坐电梯逃生 D．发现他人溺水，立即下水施救 【答案】A 【详解】A：预防流感保持空气流通，既能保护自身健康，也能防范传染病传播，符合守护公共生命安全的要求，故A符合题意； B：遇到心理问题寻求专业帮助本身是正确的心理调适方法，但题干核心要求争做公共安全小卫士，故B不符合题意； C：发生火灾时乘坐电梯逃生极易因断电被困，属于错误的逃生方式，故C说法错误； D：发现他人溺水，未成年人应立即呼救或寻求成人帮助，不能盲目下水施救，故D说法错误。 8．（2026·安徽阜阳·一模）“十四五”时期，安徽全省推行义务教育阶段“每天1节体育课”。此举旨在（   ） ①促进学生身心协调发展 ②守护学生生命健康 ③落实“健康中国”战略 ④确保学生全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：推行每天 1 节体育课，有利于增强体质，缓解压力，促进学生身心协调发展，故①说法正确； ②：生命健康是公民最基本的人身权利，体育课有助于强健体魄，守护学生生命健康，故②说法正确； ③：此举响应国家号召，有利于落实“健康中国”战略，提升国民素质，故③说法正确； ④：“确保”说法过于绝对，体育课有助于全面发展，但不能单凭此举确保学生全面发展，故④说法错误。 9．（2026·芜湖金鸡初级中学·一模）近日，在浙江嘉兴，一辆执行急救任务的救护车因红灯受阻。前方7辆私家车默契联动，采用“45度让路法”，为救护车让出一条生命通道。这一幕动人情景折射出（   ） A．生命都是有韧性的 B．对生命的敬畏 C．精神生命代代接续 D．生命的独特性 【答案】B 【详解】A：强调生命在挫折面前的坚强与复原力，题干未涉及生命面对困境的表现，故A说法不符合题意； B：7 辆私家车主动为救护车让出生命通道，体现了对他人生命的尊重与珍视，是对生命的敬畏，故B说法符合题意； C：精神生命的代代接续侧重先辈精神在后代的传承，题干未体现这一传承关系，故C说法不符合题意； D：生命的独特性强调每个生命独一无二，与题干中礼让生命的行为无关，故D说法不符合题意； 二、材料题 10．（2026·安徽砀山·一模）阅读材料，完成下列要求。 “仁者爱人、推己及人”，以下是两位同学对“生命”这一话题的思考： 请你简要评析两位同学的看法。 【答案】①两位同学的看法都是片面、错误的；②生命是平等的，敬畏生命要求我们既珍爱自己的生命，也尊重、关怀他人的生命，不能厚此薄彼；③敬畏生命需要坚持生命至上，承认每个人的生命都同等重要、都值得珍惜；④我们要做到关爱自己、善待他人，与周围的生命休戚与共，这才是真正的敬畏生命。 【详解】甲乙同学的观点都是片面的。甲同学没有认识到敬畏生命既要珍爱自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命。乙同学没有认识到生命是平等的，在珍爱他人的生命的同时也要珍爱自己的生命，做到关爱自己、善待他人。 11．（2026·安徽合肥包河·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》指出：要深入落实“健康第一”教育理念，统筹推进解决学生身心健康突出问题。 运用所学知识，结合漫画内容，谈谈如何将青少年“健康第一”理念落到实处？ 【答案】①青少年：针对漫画一反映的部分青少年长期高热量饮食、缺乏健康生活习惯导致肥胖的问题，青少年要主动树立健康意识，养成健康生活方式：做到均衡膳食，控制高油高糖食物摄入，主动参与体育锻炼，维护自身体质健康；针对漫画二反映的网络沉迷风险，青少年要提高媒介素养，理性使用网络，做到信息节食，自觉抵制不良网络内容，避免沉迷网络，维护自身精神心理健康。 ②家庭：正如漫画二中强调的“家庭教育要跟上”，家庭需要承担未成年人监护与健康教育责任：家长要从小培养孩子健康饮食、规律运动的习惯，做好孩子上网行为的监督引导，主动配合学校落实健康教育要求，和学校形成合力，共同助力孩子养成健康习惯。 ③学校：学校要落实“健康第一”的教育要求，推进漫画二中提到的校园清朗工程：一方面要完善体育与健康教育体系，开齐开足体育课程，普及健康生活知识，引导学生养成健康生活习惯；另一方面要做好校园网络管理，开展网络素养教育，落实“清朗工程”要求，预防青少年沉迷网络，同时关注学生心理健康，提供必要的心理疏导，筑牢青少年健康成长的校园防线。 ④国家与社会： 国家要完善青少年健康领域的政策支持与监管，相关部门要加强对危害青少年健康的不合格食品、不良网络内容的治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，为落实“健康第一”理念提供制度与环境保障。 【详解】设问要求分析如何将青少年“健康第一”理念落到实处，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 漫画一反映的部分青少年长期高热量饮食、缺乏健康生活习惯导致肥胖的问题，可链接青少年、家庭、学校、国家与社会角度维护青少年身体健康的做法。 漫画二反映的网络沉迷风险，可链接青少年、家庭、学校、国家与社会角度防止青少年网络沉迷的做法。 做情绪情感的主人 考点03 一、单选题 1．（2026·安徽阜阳太和·一模）某中学成立阳光心灵驿站，定期开展情绪疏导沙龙、正念放松训练、心理互助分享等活动，帮助同学们化解烦恼、舒缓心情。该校这样做意在（   ） ①丰富校园文体活动，快速提升学业成绩 ②改善学生生理状态，切实增强身体素质 ③呵护学生心理健康，培育积极乐观心态 ④引导学生管理情绪，掌握科学调适方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：题干中心理疏导活动的核心目的不是提升学业成绩，且“快速提升学业成绩”的表述不符合实际，故①说法错误； ②：该活动是针对情绪、心理的疏导活动，目的不是改善生理状态、增强身体素质，故②说法错误； ③：开展这类活动能够帮助学生化解心理烦恼，呵护学生心理健康，培育积极乐观的心态，符合学校举办活动的初衷，故③说法正确； ④：情绪疏导沙龙、正念放松训练等活动，可以引导学生学习管理情绪，掌握科学的情绪调适方法，故④说法正确。 2．(2026·安徽省阜阳市·模拟)观察下面漫画。为缓解这一现象，青少年可以（   ） ①听一听舒缓的音乐，转移注意力 ②加大执法力度，让学校落实“双减”政策 ③树立正确的考试观念，适当调整自我期望 ④拒绝学校考试，避免身心健康受到影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：听舒缓音乐转移注意力是青少年调节不良情绪、缓解考试焦虑的合理有效方法，故①符合题意。 ②：加大执法力度是相关行政部门的职权，青少年没有执法权限，无法落实该措施，故②不符合题意。 ③：树立正确的考试观念、适当调整自我期望，能够帮助青少年理性看待考试，减少过度焦虑，是青少年自身可以采取的有效措施，故③符合题意。 ④：考试是检验学习成果的重要途径，拒绝考试是逃避行为，无法真正缓解焦虑，还会阻碍自身学习成长，故④说法错误。 二、材料题 3．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2025年12月15日上午，“国旗下的誓言：从历史到未来的传承”大中小学一体化场馆思政课教学活动，在渡江战役纪念馆一楼序厅举办。在“历史寻踪”环节，师生一同观看了国旗教育馆《曾联松与国旗的故事》专题视频。随后，“精神对话”环节温情启幕，特邀退役军人张淞硕讲述亲身护旗经历，朴实真挚的讲述、感人至深的细节，引发了跨越代际的情感共鸣。在“法治明旗”部分，授课教师紧扣《中华人民共和国国旗法》核心条款，通过情景判断、要点解读的互动形式，系统讲解国旗规范使用的相关要求。最后，“青春誓言”环节，同学们郑重提笔，在誓言卡上写下赤忱心声。 (1)结合材料，分析举办“国旗下的誓言”思政课活动对青少年成长的意义。 (2)在日常学习和生活中我们应如何对待国旗？请结合自身实际，写出具体做法。 【答案】(1)①有利于涵养青少年的爱国主义情怀，增强对国家和民族的认同感、自豪感，传承红色精神； ②有利于帮助青少年掌握《国旗法》相关知识，增强法治意识，树立尊重、维护国旗尊严的法治观念； ③有利于引导青少年坚定理想信念，增强社会责任意识，自觉将个人成长和国家发展结合，勇担时代使命。 (2)主动查阅国旗历史、国旗法等相关资料，提升对国旗精神的理解和认知；在升国旗时严格遵守礼仪规范，保持肃立、行注目礼；自觉抵制不规范使用国旗的行为；利用校园广播、班级板报等分享国旗故事和护旗知识；等等。 【详解】（1）设问要求分析“举办‘国旗下的誓言’思政课活动对青少年成长的意义”，需从材料中对关键词进行提炼。 “‘精神对话’环节温情启幕，特邀退役军人张淞硕讲述亲身护旗经历，朴实真挚的讲述、感人至深的细节，引发了跨越代际的情感共鸣”，可知思政课活动有利于培养青少年的爱国主义情怀，增强对国家和民族的认同感、自豪感，传承红色精神。 “授课教师紧扣《中华人民共和国国旗法》核心条款”，可知增强法治意识，树立尊重、维护国旗尊严的法治观念。 “同学们郑重提笔，在誓言卡上写下赤忱心声”，可知有利于引导青少年坚定理想信念，增强社会责任意识。 （2）设问要求分析“如何对待国旗”，需从材料中对关键词进行提炼。 “退役军人张淞硕讲述亲身护旗经历”，可知要主动查阅国旗历史、国旗法等相关资料，提升对国旗精神的理解和认知。 “讲解国旗规范使用的相关要求”，可知要自觉抵制不规范使用国旗的行为，严格遵守礼仪规范，分享国旗故事和护旗知识等。 少年有梦 考点04 一、单选题 1．（2026·安徽池州·一模）寒假期间，学校给同学们布置特色作业单，既能享受美好假期，又能寓教于乐。从此类活动中可以感受到（   ） 作业清单 作业1：整理家务，学会制作一道美食。 作业2：采访一下身边人的参与全民阅读状况。 作业3：到社区参加一次热心助人活动。 ①增强劳动观念，锻炼动手实践能力     ②体验社会生活，创造社会经济效益 ③养成亲社会行为，为他人带来温暖     ④参与政治生活，提高管理国家能力 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】①：作业 1 要求整理家务、制作美食，有利于增强劳动观念，锻炼动手实践能力，故①符合题意； ②：学生参与社会实践活动主要目的是成长与服务，并不能直接创造社会经济效益，故②说法错误； ③：作业 3 要求参加社区热心助人活动，有利于养成亲社会行为，为他人带来温暖，故③符合题意； ④：初中生的主要任务是学习，参与此类活动不属于参与政治生活，也不能提高管理国家能力，故④说法错误。 2．（2026·芜湖银湖中学·一模）下图漫画的寓意是（   ） A．顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 B．无论顺境和逆境对人生作用都是双重的 C．每个人都希望自己的一生能够一帆风顺 D．顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 【答案】D 【详解】A：漫画中没有体现顺境和逆境的相互转化，故A说法不符合题意； B：漫画没有强调顺境和逆境的双重作用，故B说法不符合题意； C：漫画中没有体现“希望一帆风顺”的内容，故C说法不符合题意； D：观察漫画内容可以看出，无论身处何种境地，只要我们正确对待逆境，顺境和逆境都能帮助人成长，成为人生成长的阶梯，故D说法正确。 3．（2026·安徽阜阳太和·一模）班主任李老师给洋洋的寄语是希望她（   ） 洋洋：愿你往后行路，春风得意时沉心自省，遭遇坎坷时昂首向前，不被一时的荣光迷了眼，不被片刻的困难绊住脚，带着从容与勇气奔赴远方，在每一段旅程中都活成闪闪发光的自己。 A．顺境不骄，逆境不馁 B．珍惜时光，勤学善思 C．止于至善，追求完美 D．行己有耻，恪守道德 【答案】A 【详解】A：题干中“春风得意时沉心自省”体现了顺境不骄，“遭遇坎坷时昂首向前”体现了逆境不馁，故A说法符合题意； B：题干寄语主要涉及面对成败的态度，未涉及珍惜时光和勤学善思，故B说法不符合题意； C：题干强调的是心态调整，而非追求完美，且人无完人，故C说法错误； D：题干未涉及行己有耻和道德恪守的内容，故D说法不符合题意。 4．（2026·安徽六安双河中学·一模）有心理学家认为，一个人当下所拥有的状态，是他过去所经历的一切，所投射出来的，若想改变自己，便要学会与过去的自己和解，才能拥有崭新的人生。从认识自己的角度看，与过去的自己和解就要（   ） A．欣赏自己的全部，提升自信 B．接纳自己的过去，包括不足 C．改正自己的缺点，追求完美 D．激发自己的潜能，超越自己 【答案】B 【详解】B：与过去的自己和解，意味着要接纳自己的过去，既接纳优点也接纳不足，这样才能放下包袱，拥有崭新的人生，故B说法正确； A：欣赏自己有利于增强自信，但“欣赏自己的全部”说法过于绝对，且题干强调的是与过去和解，侧重接纳，故A说法错误； C：我们要改正缺点，但人无完人，“追求完美”的说法不切实际，故C说法错误； D：激发潜能、超越自己是做更好的自己的要求，但与题干强调的“与过去的自己和解”侧重点不同，故D不符合题意。 5．（2026·安徽亳州蒙城·一模）小雪在日记中写道：“有时候我会为自己感到自豪，我性格开朗，待人真诚，和大家相处得很融洽；有时候我又会羡慕别人，有的同学擅长运动，有的写得一手好字，和他们相比，我觉得自己还有不够优秀的地方。”面对上述情况，正确的做法是（   ） ①欣赏自己的优点，接纳自己的不足 ②善于学习他人的优点，弥补自己的不足 ③通过参与多方面的活动，挖掘自己的潜能 ④坚持孤芳自赏，激励自己不断奋勇前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小雪既看到了自己的优点，也认识到了自己的不足，我们应当学会接纳欣赏自己，欣赏自身优点的同时接纳自己的不完美，故①说法正确； ②：面对他人的长处，我们应当虚心学习，取长补短，弥补自己的不足，故②说法正确； ③：参与多方面的活动能够帮助我们探索、挖掘自己的潜能，不断完善自己，故③说法正确； ④：孤芳自赏是盲目自负的表现，会忽视自身不足，也拒绝向他人学习进步，故④说法错误。 6．（2026·安徽合肥新世纪学校·一模）下面安安与晓辉的这段对话启迪我们要（   ） 安安：最近总觉得生活少点什么，整个人都灰暗了。 晓辉：试试学个新东西？我上周开始学素描，发现自己居然能画得像模像样。 安安：是吗？那我也试试学吉他，说不定能弹出好听的曲子呢。 ①激发自身潜能，做更好的自己        ②专注艺术领域，绽放生命精彩 ③学会管理情绪，保持乐观心态        ④磨砺坚强意志，焕发青春活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：晓辉学素描发现潜能，安安受启发也要学吉他，体现了通过挖掘潜能来完善自我，故①符合题意。 ②：培养兴趣不限于艺术领域，该说法过于绝对，故②不符合题意。 ③：安安从感觉生活灰暗到决定尝试新事物，体现了主动调节情绪，保持乐观心态，故③符合题意。 ④：材料主要强调激发潜能和调节情绪，未体现磨砺坚强意志，故④不符合题意。 7．（2026·安徽池州石台·一模）古语中蕴含智慧。下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（     ） 序号 古语 启示 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑 主动培养批判的精神和勇气 ③ 夜来风雨声，花落知多少 强调要抓紧时间努力学习 ④ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 要重视实践体验，做到知行合一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，故①符合题意。 ②：“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”强调学习过程中需要质疑，启示我们要主动培养批判的精神和勇气，故②符合题意。 ③：“夜来风雨声，花落知多少”描写的是春天的景色和诗人的感受，并未体现抓紧时间努力学习，故③不符合题意。 ④：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”强调实践出真知，启示我们要重视实践体验，做到知行合一，故④符合题意。 8．（2026·安徽滁州·一模）习近平主席在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”这一金句启迪我们要（   ） ①确立梦想，坐等梦圆 ②勇于拼搏，积极进取 ③放弃学业，重视实践 ④坚定信念，砥砺前行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：梦想的实现需要付诸行动，努力拼搏，而不是坐等梦圆，故①说法错误； ②：“阔步而行”启示我们要勇于拼搏，积极进取，为实现梦想而努力，故②符合题意； ③：中学生的主要任务是学习，应处理好学习与实践的关系，不能放弃学业，故③说法错误； ④：“山海寻梦”“前路迢迢”启示我们要坚定信念，不畏艰难，砥砺前行，故④符合题意。 9．（2026·安徽南陵博文中学·一模）“书页间的墨香浸润时光，笔尖划过的痕迹丈量远方。从晨曦微露到星月满天，那些伏案沉思的日夜，终将化作羽翼，托举我们跨越山海，抵达心之所向的彼岸。”对于这段演讲词，下面主旨概括最为贴切的是（   ） A．发掘自身潜能 B．学习成就梦想 C．做更好的自己 D．正确认识自己 【答案】B 【详解】A：题干强调通过努力学习实现理想，未体现发掘自身潜能的内容，故 A 不符合题意； B：题干中“书页”“笔尖”“伏案沉思”指代学习，“抵达心之所向的彼岸”指代实现梦想，体现学习成就梦想，故 B 符合题意； C：题干侧重学习对实现目标的作用，而非泛指做更好的自己，故 C 不符合题意； D：题干未涉及正确认识自己的相关内容，故 D 不符合题意。 10．（2026·安徽南陵博文中学·一模）网络流行语“爱你老己”强调在关注他人之前，先要学会关爱与善待自己。下列做法中，能正确体现“爱你老己”内涵的是（   ） A．合理安排学习时间，减少娱乐确保进步 B．广泛交友保持距离，保护自己避免受伤 C．正视缺点完善自我，欣赏优点树立信心 D．接纳自身所有不足，回避挑战减少压力 【答案】C 【详解】A：合理安排学习时间具有积极意义，但“减少娱乐确保进步”片面强调学业，忽视身心平衡，不利于全面发展，故A不符合题意； B：交友需要真诚，但“保持距离”显得过度防御，不利于建立良好人际关系，无法体现真正的关爱自己，故B不符合题意； C：善待自己要求我们既要正视缺点以完善自我，又要欣赏优点以树立信心，从而实现自我成长，故C符合题意； D：接纳不足固然重要，但“回避挑战”是消极逃避的表现，不利于激发潜能，违背了自我完善的初衷，故D不符合题意； 11．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）观察漫画《鹰与蜗牛》，下列理解正确的是（    ） ①学会认知调节，做自己情绪的主人     ②学会接纳自己，努力做更好的自己 ③坚定信心，积极行动，为自己喝彩     ④只要坚持不懈，就能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：漫画提示不必羡慕雄鹰的优势，我们可以通过调整认知，客观看待他人长处和自身特点，避免因盲目攀比产生负面情绪，做自己情绪的主人，符合漫画主旨，故①说法正确； ②：我们需要学会接纳自己的全部，既接纳自身的优点也接纳自身的不足，不必盲目效仿、羡慕他人，结合自身实际努力做更好的自己，契合漫画内涵，故②说法正确； ③：“慢慢爬也能有远方”启示我们要对自身有信心，脚踏实地付出行动，肯定自己的努力，哪怕进度缓慢也能达成目标，故③说法正确； ④：“只要坚持不懈，就能实现人生价值”的表述过于绝对，坚持不懈只是实现人生价值的条件之一，实现人生价值还需要树立正确目标、提升自身能力等多重因素，故④说法错误； 12．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，为梦想打拼奋斗。”这一寄语对青少年成长的启示是（   ） A．只要树立远大理想，就一定能实现人生价值 B．立足自身实际，以实干拼搏将个人梦融入中国梦 C．奋斗的核心是追求个人利益，满足自身发展需求 D．实现人生梦想主要依靠良好机遇，需要耐心等待 【答案】B 【详解】B：题干寄语强调勇气、活力、干劲和奋斗，启示青少年要立足自身实际，以实干拼搏将个人梦融入中国梦，故B说法正确； A：树立远大理想是实现人生价值的重要前提，但并非唯一条件，还需要付诸行动，说法过于绝对，故A说法错误； C：奋斗的核心不仅仅是追求个人利益，更应将个人理想与国家发展相结合，故C说法错误； D：实现人生梦想主要依靠不懈奋斗，而不是依靠机遇和被动等待，故D说法错误。 13．（2026·安徽亳州蒙城·一模）“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这句话也启示我们初中生要（   ） ①确立人生目标，找准前进方向     ②珍视当下，做好规划 ③端正人生态度，主动选择逆境     ④展望未来，满怀幻想 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“锐始者必图其终”启示我们要确立人生目标，找准前进方向，故①符合题意； ②：“成功者先计于始”启示我们要珍视当下，做好规划，故②符合题意； ③：我们要端正人生态度，但逆境并非主动选择的对象，应勇于面对而非主动选择，故③说法错误； ④：展望未来应满怀梦想并付诸行动，而非不切实际的幻想，故④说法错误； 14．（2026·安徽阜阳临泉·一模）青春是一场美丽的旅程，它充满了欢笑与泪水、梦想与希望。处于青春期的我们应当（   ） ①志存高远，紧扣时代脉搏    ②不甘平凡，一味追求伟大 ③努力奋斗，脚踏实地成长    ④怀抱理想，坐等梦想成真 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：青春应将个人理想与国家发展结合，志存高远，紧扣时代脉搏，故①说法正确； ②：伟大在于创造和贡献，平凡也能创造伟大，“一味追求伟大”说法过于绝对，故②说法错误； ③：实现梦想需要努力，努力奋斗，脚踏实地成长，故③说法正确； ④：梦想的实现需要行动，“坐等梦想成真”是消极态度，故④说法错误； 二、材料题 15．（2026·芜湖金鸡初级中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 游戏与学习是伴随我们成长的双生花。道德与法治课上，同学们对此展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。 学习非常重要，游戏只会消磨我们的意志。 处理好两者关系，游戏和学习也是可以共存的。 请对两位同学的看法简要评析。 【答案】甲同学看法片面，乙同学看法合理。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。沉迷游戏固然会消磨意志，但游戏有其积极作用，如锻炼反应力与思维能力，培养团队协作与沟通技巧，激发探索兴趣，释放压力，促进心理健康。中学生应树立明确目标，将学习置于首位，合理规划游戏时间，避免沉迷，培养自律习惯，平衡两者促进全面发展。 【详解】甲同学看法片面，乙同学看法合理。学习具有重要意义，但游戏有其积极作用。中学生应将学习置于首位，合理规划游戏时间，平衡两者促进全面发展。 16．（2026·芜湖银湖中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 如何得出一个清晰完整的自我印象？同学们对此展开讨论。 请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】两位同学的观点都是片面的。①自我评价和他人评价都是认识自己的途径。②对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 【详解】两个同学的观点都是片面的。没有认识到自我评价和他人评价都是正确认识自己的途径。甲同学没有认识到他人评价的作用；乙同学没有认识到自我评价的作用。他人评价和自我评价的作用。 17．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点正确，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，从而成为更好的自己。 乙同学的观点错误，他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 【详解】甲同学的观点正确，正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人交往，能够助力个人成长。 乙同学的观点错误，他人评价是我们认识自己的重要参考，但我们不需要盲目遵从，应当理性客观对待他人评价，既不盲从也不忽视。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02情绪情感与生命教育 4大高频考点概览 考点01 生命的思考 考点02 珍爱我们的生命 考点03 做情绪情感的主人 考点04 少年有梦 生命的思考 考点01 一、单选题 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】C 二、材料题 9． 【答案】(1)担当责任、勇于挑战挫折、自立自强、孝亲敬长、刻苦钻研、热爱祖国。 (2)这是国家利益至上，国家利益高于一切的爱国主义精神；爱国主义精神是民族精神的核心内容，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容；爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是中华民族走向伟大复兴强大的精神动力。我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任；我们要树立和增强危机意识和防范意识，勇于维护国家的安全和利益；我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，把个人理想融入共同理想，关心国家大事，为报效祖国做好准备。 珍爱我们的生命 考点02 一、单选题 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】B 二、材料题 10． 【答案】①两位同学的看法都是片面、错误的；②生命是平等的，敬畏生命要求我们既珍爱自己的生命，也尊重、关怀他人的生命，不能厚此薄彼；③敬畏生命需要坚持生命至上，承认每个人的生命都同等重要、都值得珍惜；④我们要做到关爱自己、善待他人，与周围的生命休戚与共，这才是真正的敬畏生命。 11． 【答案】①青少年：针对漫画一反映的部分青少年长期高热量饮食、缺乏健康生活习惯导致肥胖的问题，青少年要主动树立健康意识，养成健康生活方式：做到均衡膳食，控制高油高糖食物摄入，主动参与体育锻炼，维护自身体质健康；针对漫画二反映的网络沉迷风险，青少年要提高媒介素养，理性使用网络，做到信息节食，自觉抵制不良网络内容，避免沉迷网络，维护自身精神心理健康。 ②家庭：正如漫画二中强调的“家庭教育要跟上”，家庭需要承担未成年人监护与健康教育责任：家长要从小培养孩子健康饮食、规律运动的习惯，做好孩子上网行为的监督引导，主动配合学校落实健康教育要求，和学校形成合力，共同助力孩子养成健康习惯。 ③学校：学校要落实“健康第一”的教育要求，推进漫画二中提到的校园清朗工程：一方面要完善体育与健康教育体系，开齐开足体育课程，普及健康生活知识，引导学生养成健康生活习惯；另一方面要做好校园网络管理，开展网络素养教育，落实“清朗工程”要求，预防青少年沉迷网络，同时关注学生心理健康，提供必要的心理疏导，筑牢青少年健康成长的校园防线。 ④国家与社会： 国家要完善青少年健康领域的政策支持与监管，相关部门要加强对危害青少年健康的不合格食品、不良网络内容的治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，为落实“健康第一”理念提供制度与环境保障。 做情绪情感的主人 考点03 一、单选题 1．【答案】D 2．【答案】B 二、材料题 3．【答案】(1)①有利于涵养青少年的爱国主义情怀，增强对国家和民族的认同感、自豪感，传承红色精神； ②有利于帮助青少年掌握《国旗法》相关知识，增强法治意识，树立尊重、维护国旗尊严的法治观念； ③有利于引导青少年坚定理想信念，增强社会责任意识，自觉将个人成长和国家发展结合，勇担时代使命。 (2)主动查阅国旗历史、国旗法等相关资料，提升对国旗精神的理解和认知；在升国旗时严格遵守礼仪规范，保持肃立、行注目礼；自觉抵制不规范使用国旗的行为；利用校园广播、班级板报等分享国旗故事和护旗知识；等等。 少年有梦 考点04 一、单选题 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】B 二、材料题 15．【答案】甲同学看法片面，乙同学看法合理。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。沉迷游戏固然会消磨意志，但游戏有其积极作用，如锻炼反应力与思维能力，培养团队协作与沟通技巧，激发探索兴趣，释放压力，促进心理健康。中学生应树立明确目标，将学习置于首位，合理规划游戏时间，避免沉迷，培养自律习惯，平衡两者促进全面发展。 16．【答案】两位同学的观点都是片面的。①自我评价和他人评价都是认识自己的途径。②对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 17．【答案】甲同学的观点正确，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，从而成为更好的自己。乙同学的观点错误，他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02情绪情感与生命教育 4大高频考点概览 考点01 生命的思考 考点02 珍爱我们的生命 考点03 做情绪情感的主人 考点04 少年有梦 生命的思考 考点01 一、单选题 1．(25-26九·安徽合肥第四十二中学·一模)2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行，各地开展“全民阅读周”“书香校园”等活动，引导青少年爱读书、读好书、善读书。这启示青少年要（   ） ①涵养文化素养 ②沉迷网络阅读 ③养成阅读习惯 ④在实践中学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·安徽砀山·一模）从2026年起安徽省义务教育阶段中小学正式实施春秋假制度，该举措鼓励学生从课本走向自然和社会，通过家庭出游、研学旅行、户外锻炼等方式，提升科学素养、厚植爱国情怀、培养人文底蕴。下列活动中春秋假所提倡的是（   ） A．努力学习，追求荣誉 B．充盈生命，远离平凡 C．唤醒生命，实践赋能 D．独自探险，增强体质 3．（2026·安徽阜阳太和·一模）2026年2月10日，中央宣传部等部门向全社会公开发布“最美高校毕业生”，王伟肖等9人光荣入选。他们在三尺讲台、乡村振兴一线、社区治理等平凡岗位上服务群众、建功立业，书写了新时代的青春篇章。他们的事迹启示我们（   ） ①要在服务社会中实现人生价值 ②平凡的岗位才能成就精彩人生 ③将个人理想融入国家发展大局 ④贡献的大小取决于不同的岗位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·安徽阜阳·一模）淮南市某快递潘集分公司快递员张兵，入职15年，他勤勉务实、用心坚守。他用一线工作经验总结客户服务指南，成功使顾客投诉率降低60%。他总是将居民的事当成自己的事，真情服务温暖人心。当选安徽省人大代表后，他为新就业群体积极发声。张兵的行为启示我们（   ） ①工作平凡，创造价值有限    ②热爱生活，追求生命高度 ③爱岗敬业，积极服务社会    ④心系群众，主动建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2026·池州十中·模拟）“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”对此理解错误的是（   ） A．我们应追求“止于至善”的生命境界，让生命更有温度 B．敬畏生命，不仅珍爱自己的生命，也要关怀和善待他人的生命 C．在紧急情况下，可以不顾他人安危，优先保障自身安全 D．生命宝贵，但“拥有生命”并不等于“拥有一切”，还需追求意义与价值 6．（2026·安徽阜阳临泉·一模）2025年10月9日，教育部发布加强中小学生心理健康10条措施。其中提出，有效缓解学生考试升学焦虑、严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。这有利于（   ） ①减轻学生过重作业负担        ②促进学生身心健康 ③有效杜绝学生学习焦虑        ④降低学生学业质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，践行“健康第一”教育理念，全面提高学生健康水平。这一举措（    ） ①保障了未成年人的生命健康     ②体现了对未成年人的特殊保护与关爱 ③解决了青少年超重肥胖问题     ④帮助青少年养成科学健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2026·芜湖银湖中学·一模）2025年“中国好人”、淮南市某物业工作人员吴怀军两度逆行火场、救出两位被困老人。吴怀军的事迹启示我们（   ） ①生命虽然平凡，也能创造伟大 ②追求生命高度，就能获取荣誉 ③生命是崇高的，应该敬畏生命 ④书写生命价值，绽放生命精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 9．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 【汲取榜样力量  厚植爱国情怀】 ★磨砺过的剑，破茧后的蝶 庞众望出身河北农村贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。他从小接下了家庭的重担，他一边忙于学业，一边照料家庭。2017年考入清华大学，他始终心怀感恩，立志用知识改变命运、回报社会与国家。 (1)庞众望的哪些优秀品质打动了你？ ★榜样学习悟初心 家是最小国，国是千万家，建设美好祖国，我们共同奋斗。有同学收集了下列话语，这些话语语质朴而有力，感人至深。 ●对国家的忠，就是对父母最大的孝。 ——黄旭华（“共和国勋章”获得者，中国核潜艇之父） ●国家需要，我就去做。 ——孙家栋（75岁高龄毅然接任探月工程总设计师的重担） ●宁肯心血熬干，也要让油田稳产高产。 ——王启民（人民楷模，为祖国源源不断地“加油”） (2)阅读上述名人名言，向他们致敬学习，请从爱国主义的角度，谈谈给予我们哪些启迪？ 珍爱我们的生命 考点02 一、单选题 1．（2026·安徽池州石台·一模）作文《藏在罐子里的爱》用“幸福从罐子里跑出来”“只是一层薄薄的土，人与人就再难相见了”等语句呈现祖孙情感，在网络上引发广泛共鸣。这是因为文章（     ） ①表达了对亲人的思念，是对生命体验的流露 ②启示我们尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心 ③表达出生命不可逆，要敬畏生命，关怀身边的人 ④告诉我们要热爱生命，热爱生活，趁父母健在时尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(2026·安徽省淮北市·一模)淮纺路小学Clever花样跳绳队荣耀入选2025年全国“新时代好少年”称号，跳绳队员们凭借顽强的毅力和不懈的努力，冬练三九、夏练三伏，从最初的生涩到如今的娴熟，用汗水浇灌梦想，在国际各级跳绳领域取得了令人瞩目的成绩。他们的先进事迹启示我们（   ） ①享受科学健身，磨砺坚强意志 ②唯有逆境成才，主动战胜挫折 ③活出生命精彩，绽放生命之花 ④传承优秀文化，推动文化创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（    ） ①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，及时要向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2026·阜阳临泉五中·一模）第34个中国学生营养日的主题是“科学食养 助力儿童健康成长”。下列做法有利于儿童健康成长的有（   ） ①吃饭不挑食，培养饮食好习惯     ②早饭不用吃，中午补上就可以 ③饮食要低盐，少吃甜食油炸品     ④就餐不贪多，适当饱腹最健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2026·安徽六安霍邱·一模）某地突降特大暴雨，城区多地出现严重内涝。地铁进水、群众被困、车辆没顶……危急时刻，消防员蹚着齐腰深的积水挨个搜寻，市民自发用绳索连成“人链”营救落水者，周边商户敞开店门提供避难场所。这场惊心动魄的城市救援让我们对生命有深刻体会。下列看法正确的是（   ） 序号 对生命的认识 我们的行动 ① 生命是脆弱的 我们要珍视生命 ② 生命是崇高的 我们要敬畏生命 ③ 生命是短暂的 我们要及时行乐 ④ 生命是宝贵的 我们要休戚与共 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·安徽合肥新世纪学校·一模）庞众望出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自己幼年被查出先天性心脏病。他靠捡拾废品帮家里分担，历时8年还清债务。2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，被清华大学录取。报道庞众望的上述故事，下列标题合适的是（   ） A．在逆境中增强韧性 B．在奉献中信守承诺 C．在生活中守住底线 D．在集体中涵养品格 7．（2026·安徽阜阳·一模）生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。守护生命安全，争做公共安全小卫士，下列做法符合这一要求的是（   ） A．预防流感病毒，保持空气流通 B．遇到心理问题，寻求专业帮助 C．火灾来势汹汹，乘坐电梯逃生 D．发现他人溺水，立即下水施救 8．（2026·安徽阜阳·一模）“十四五”时期，安徽全省推行义务教育阶段“每天1节体育课”。此举旨在（   ） ①促进学生身心协调发展 ②守护学生生命健康 ③落实“健康中国”战略 ④确保学生全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2026·芜湖金鸡初级中学·一模）近日，在浙江嘉兴，一辆执行急救任务的救护车因红灯受阻。前方7辆私家车默契联动，采用“45度让路法”，为救护车让出一条生命通道。这一幕动人情景折射出（   ） A．生命都是有韧性的 B．对生命的敬畏 C．精神生命代代接续 D．生命的独特性 二、材料题 10．（2026·安徽砀山·一模）阅读材料，完成下列要求。 “仁者爱人、推己及人”，以下是两位同学对“生命”这一话题的思考： 请你简要评析两位同学的看法。 11．（2026·安徽合肥包河·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》指出：要深入落实“健康第一”教育理念，统筹推进解决学生身心健康突出问题。 运用所学知识，结合漫画内容，谈谈如何将青少年“健康第一”理念落到实处？ 做情绪情感的主人 考点03 一、单选题 1．（2026·安徽阜阳太和·一模）某中学成立阳光心灵驿站，定期开展情绪疏导沙龙、正念放松训练、心理互助分享等活动，帮助同学们化解烦恼、舒缓心情。该校这样做意在（   ） ①丰富校园文体活动，快速提升学业成绩 ②改善学生生理状态，切实增强身体素质 ③呵护学生心理健康，培育积极乐观心态 ④引导学生管理情绪，掌握科学调适方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2026·安徽省阜阳市·模拟)观察下面漫画。为缓解这一现象，青少年可以（   ） ①听一听舒缓的音乐，转移注意力 ②加大执法力度，让学校落实“双减”政策 ③树立正确的考试观念，适当调整自我期望 ④拒绝学校考试，避免身心健康受到影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 3．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2025年12月15日上午，“国旗下的誓言：从历史到未来的传承”大中小学一体化场馆思政课教学活动，在渡江战役纪念馆一楼序厅举办。在“历史寻踪”环节，师生一同观看了国旗教育馆《曾联松与国旗的故事》专题视频。随后，“精神对话”环节温情启幕，特邀退役军人张淞硕讲述亲身护旗经历，朴实真挚的讲述、感人至深的细节，引发了跨越代际的情感共鸣。在“法治明旗”部分，授课教师紧扣《中华人民共和国国旗法》核心条款，通过情景判断、要点解读的互动形式，系统讲解国旗规范使用的相关要求。最后，“青春誓言”环节，同学们郑重提笔，在誓言卡上写下赤忱心声。 (1)结合材料，分析举办“国旗下的誓言”思政课活动对青少年成长的意义。 (2)在日常学习和生活中我们应如何对待国旗？请结合自身实际，写出具体做法。 少年有梦 考点04 一、单选题 1．（2026·安徽池州·一模）寒假期间，学校给同学们布置特色作业单，既能享受美好假期，又能寓教于乐。从此类活动中可以感受到（   ） 作业清单 作业1：整理家务，学会制作一道美食。 作业2：采访一下身边人的参与全民阅读状况。 作业3：到社区参加一次热心助人活动。 ①增强劳动观念，锻炼动手实践能力     ②体验社会生活，创造社会经济效益 ③养成亲社会行为，为他人带来温暖     ④参与政治生活，提高管理国家能力 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．（2026·芜湖银湖中学·一模）下图漫画的寓意是（   ） A．顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 B．无论顺境和逆境对人生作用都是双重的 C．每个人都希望自己的一生能够一帆风顺 D．顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 3．（2026·安徽阜阳太和·一模）班主任李老师给洋洋的寄语是希望她（   ） 洋洋：愿你往后行路，春风得意时沉心自省，遭遇坎坷时昂首向前，不被一时的荣光迷了眼，不被片刻的困难绊住脚，带着从容与勇气奔赴远方，在每一段旅程中都活成闪闪发光的自己。 A．顺境不骄，逆境不馁 B．珍惜时光，勤学善思 C．止于至善，追求完美 D．行己有耻，恪守道德 4．（2026·安徽六安双河中学·一模）有心理学家认为，一个人当下所拥有的状态，是他过去所经历的一切，所投射出来的，若想改变自己，便要学会与过去的自己和解，才能拥有崭新的人生。从认识自己的角度看，与过去的自己和解就要（   ） A．欣赏自己的全部，提升自信 B．接纳自己的过去，包括不足 C．改正自己的缺点，追求完美 D．激发自己的潜能，超越自己 5．（2026·安徽亳州蒙城·一模）小雪在日记中写道：“有时候我会为自己感到自豪，我性格开朗，待人真诚，和大家相处得很融洽；有时候我又会羡慕别人，有的同学擅长运动，有的写得一手好字，和他们相比，我觉得自己还有不够优秀的地方。”面对上述情况，正确的做法是（   ） ①欣赏自己的优点，接纳自己的不足 ②善于学习他人的优点，弥补自己的不足 ③通过参与多方面的活动，挖掘自己的潜能 ④坚持孤芳自赏，激励自己不断奋勇前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·安徽合肥新世纪学校·一模）下面安安与晓辉的这段对话启迪我们要（   ） 安安：最近总觉得生活少点什么，整个人都灰暗了。 晓辉：试试学个新东西？我上周开始学素描，发现自己居然能画得像模像样。 安安：是吗？那我也试试学吉他，说不定能弹出好听的曲子呢。 ①激发自身潜能，做更好的自己        ②专注艺术领域，绽放生命精彩 ③学会管理情绪，保持乐观心态        ④磨砺坚强意志，焕发青春活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·安徽池州石台·一模）古语中蕴含智慧。下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（     ） 序号 古语 启示 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑 主动培养批判的精神和勇气 ③ 夜来风雨声，花落知多少 强调要抓紧时间努力学习 ④ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 要重视实践体验，做到知行合一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2026·安徽滁州·一模）习近平主席在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”这一金句启迪我们要（   ） ①确立梦想，坐等梦圆 ②勇于拼搏，积极进取 ③放弃学业，重视实践 ④坚定信念，砥砺前行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·安徽南陵博文中学·一模）“书页间的墨香浸润时光，笔尖划过的痕迹丈量远方。从晨曦微露到星月满天，那些伏案沉思的日夜，终将化作羽翼，托举我们跨越山海，抵达心之所向的彼岸。”对于这段演讲词，下面主旨概括最为贴切的是（   ） A．发掘自身潜能 B．学习成就梦想 C．做更好的自己 D．正确认识自己 10．（2026·安徽南陵博文中学·一模）网络流行语“爱你老己”强调在关注他人之前，先要学会关爱与善待自己。下列做法中，能正确体现“爱你老己”内涵的是（   ） A．合理安排学习时间，减少娱乐确保进步 B．广泛交友保持距离，保护自己避免受伤 C．正视缺点完善自我，欣赏优点树立信心 D．接纳自身所有不足，回避挑战减少压力 11．（2026·安徽合肥蜀山·质量调研检测）观察漫画《鹰与蜗牛》，下列理解正确的是（    ） ①学会认知调节，做自己情绪的主人     ②学会接纳自己，努力做更好的自己 ③坚定信心，积极行动，为自己喝彩     ④只要坚持不懈，就能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，为梦想打拼奋斗。”这一寄语对青少年成长的启示是（   ） A．只要树立远大理想，就一定能实现人生价值 B．立足自身实际，以实干拼搏将个人梦融入中国梦 C．奋斗的核心是追求个人利益，满足自身发展需求 D．实现人生梦想主要依靠良好机遇，需要耐心等待 13．（2026·安徽亳州蒙城·一模）“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这句话也启示我们初中生要（   ） ①确立人生目标，找准前进方向     ②珍视当下，做好规划 ③端正人生态度，主动选择逆境     ④展望未来，满怀幻想 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．（2026·安徽阜阳临泉·一模）青春是一场美丽的旅程，它充满了欢笑与泪水、梦想与希望。处于青春期的我们应当（   ） ①志存高远，紧扣时代脉搏    ②不甘平凡，一味追求伟大 ③努力奋斗，脚踏实地成长    ④怀抱理想，坐等梦想成真 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 15．（2026·芜湖金鸡初级中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 游戏与学习是伴随我们成长的双生花。道德与法治课上，同学们对此展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。 学习非常重要，游戏只会消磨我们的意志。 处理好两者关系，游戏和学习也是可以共存的。 请对两位同学的看法简要评析。 16．（2026·芜湖银湖中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 如何得出一个清晰完整的自我印象？同学们对此展开讨论。 请你对两位同学的观点进行评析。 17．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $