河南南阳市宛城区2025-2026学年下学期四年级语文随堂练习

2026年4月四年级语文随堂练习 题号 三 总分 得分 评卷人 一、积累与运用（共43分） 1.看拼音，根据语境写词语。(6分) 书籍拥有神奇的魔力。xiā0sǎ 豪迈的诗词能开阔 心胸，温情的故事可以wèijiè 心灵jIng pi 的 道理更能启迪心智；它带领我们沉醉在fan xIng 闪烁的 夜空，帮我们fúshi 心灵的尘埃，让我们思维变得min jié 而灵动。 2.用“ ”给加点字选择正确的读音。(6分) 倘若(shang tang) 桂冠(guan guan) 瞥见(piěpiē) 着陆(zhá0zhuó) 徜徉(yang yang.) 窥伺（kui ku1) 3.补充词语，再选词填空（填序号）。(10分) ①前后 ②震耳 ③欣喜 ④变化 ⑤五彩 ⑥灯火 ⑦ 之笔 ⑧枝花 (1)夜幕降临，城市的灯光亮起，把街道装扮得 (2)这里的天气 刚才还是晴天，转眼就下起了雨。 4.按要求完成下面的句子练习。(8分) (1)响午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 (缩句) (2)三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（用上句 中的修辞手法仿写句子) (3)飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海 小四语文第1页（共6页） 滨景观。(（用上例句的表达方式，描写一处景物) (4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把 脖子伸出来让你给他抓痒。（仿写句子） 小明做事粗心大意，是个名副其实的“马大哈”： 5.根据积累填空。（10分) （1)诗中有花。杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶， 杜甫笔下的“桃花一簇开无主， ;”毛泽东笔下的 ，她在丛中笑。”仿佛把我们带到了花的世界。 (2)诗中有色彩。所有的绿集中起来，挤在一起， (3)诗中有情感。这些事一一是永不漫灭的回忆： 正像华兹华斯所说： 。 6. 《名著推荐台》栏目邀你为大家推荐科普名著，请你把以下 内容补充完整。(3分) 推荐书名：《十万个为什么》 名著作者：苏联作家 推荐理由： (50字以内)。 二、阅读与鉴赏（22分) (一)阅读《白鹅》选段，完成练习。（10分) ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉 我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡 有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引 吭大叫，不亚于狗的狂吠。 小四语文第2页（共6页） ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急 速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非 但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 7.选文中有很多词语体现白鹅的高傲，请抄在下边。(4分) 叫声：严肃郑重、厉声呵斥、 步态：傲慢、 8.画“”句子把鹅的叫声和狗的狂吠进行 突出了鹅叫声 的特点。(2分) 9.第②自然段运用 的修辞手法，写出 了鹅走路时 (填四字词语)的特点，流露出作者对鹅 的 （4分) (二)阅读下面短文，完成练习。 (12分) 八月的乡村 ①一阵突如其来的骤雨，八月的乡村便又沉浸在清爽和温润之中。 ②八月的乡村，大大小小的池塘是最迷人的。一场雨过后，满 池盈盈，四周枝叶婆娑的柳树俯首向水，汲取着甜滋滋的水分。 那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙，鼓起腮频，演奏出美妙 的曲调，呱，呱呱呱…一声，两声，众蛙和鸣，青草间，绿树 下，瞬间全都成了音乐的海洋。 ③这时候最热闹的还要数那些喜欢捉鱼的孩子。七八岁，年龄 太小，捉鱼缺乏一定的经验。十四五岁的年龄，对于乡村的池塘， 是再适宜不过了。大雨一停，孩子们就穿着短裤和凉鞋，手持网 兜和抄子，来到池塘边。只见他们全神贯注地盯着水面。只要有 鱼从水草丛中游出，就立即将网兜插进水中，迅速抄起鱼。欢呼 声立刻爆发出来，如同胜利的号角，宣告着收获的喜悦。 ④八月的乡村，柳荫匝地，槐叶沁香，绿意盎然，是避暑的胜 地。吃过午饭，拿张凉席，找个僻静去处，寻个枝叶繁茂的树下， 铺开席子，往上面一躺，就可以优哉游哉地沉入甜甜的梦乡。当 然，只要你心情好，还可以听远远近近、高高低低的树枝间、草 窠上传出的蝉鸣声。 小四语文第3页（共6页） ⑤其实，还远不止这些。只要你喜欢，饭后还可以踱步到池塘 边的槐树下。那儿早已聚集了好多棋艺爱好者，围好一圈儿人， 两人对弈，十人指挥，众说纷纭，执棋者左顾右盼，另一方神气 十足。一会儿山崩地裂，狂呼海啸；一会儿风平浪静，天下太平， 这一场棋下得妙趣横生，天真烂漫。 ⑥八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场 心的恋曲。 10.请给短文中描绘的每个画面取个名字。(3分) 池塘蛙鸣图→ → 11.第②段主要从视觉和 的角度来写雨后的乡村。其 中，画“ ”的句子写出了 的景象，结合 作者的感情，我们可以带着 的语气进行朗读。(3分) 12.第③段描写孩子们捉鱼时，主要运用 描写，作用 是生动形象地写出了 表现 出作者 之情。(3分) 13.用“”画出文章的关键句，从中体会到了作者什么 样的思想感情？(3分) 三、表达与交流(35分) 班级将开展“科技改变生活”主题新闻分享会，请你结合近 期生活中的科技新发现，完成以下任务。 14.新闻准备（1分) 从下列选项中，任选一则你最想分享的科技类新闻，并补全 内容： A.国产大型无人机“翼龙-I”完成多项新型任务试飞 B.社区智能垃圾分类站上线，投放可自动积分兑换生活用品 C.家用智能扫地机器人新增“避障+自动拖地”新功能 我选择分享的新闻是： (填序号) 15.我是这样分享这则新闻的(50字以内)(4分)： 小四语文第4页（共6页） 16.习作(30分) 很多同学在“科技改变生活”主题新闻分享会上分享了自己 的奇思妙想，请你自拟题目，围绕“智能生活”展开想象，想象 未来某一天，你家里新增了一款智能发明（如智能管家、智能学 习助手、智能环保系统等)，通过一件具体的生活小事，展现它的 功能与作用，体现智能科技让家庭生活更舒适、高效、有趣。字 数不少于450字。 200 小四语文第5页（共6页） 2026年4月小学四年级语文随堂练习 评分建议及部分参考答案 共46分。 每词1分，共6分。潇洒 慰藉精辟繁星 拂拭敏捷 2. 每个1分，共6分。 倘若(shang tang) 桂冠 (guan guan) 瞥 见(piěpi运) 着陆（zhao zhu6) 徜徉(yang yang） 窥 伺（kuI kui) 3.每词1分，每空1分，共12分 ①俯仰②欲聋③若狂④多端 ⑤斑斓⑥ 辉煌⑦点睛⑧折落 1.⑤2.④ 4.每题2分，共8分。 (1)太阳照射着整个树林。 (2)示例：春风轻轻拂过树梢，树枝便摇晃 着手臂，和飞过的小鸟说着悄悄话。 (3)示例：火红的枫叶，挺拔的松树，金黄 的银杏，构成了美丽的秋日山林。 (4)示例：小明做事粗心大意，是个名副其 实的马大哈：不是上学忘带作业本，就是写作 业漏题落字，就连吃饭也常常把筷子碰掉，惹 得大家哭笑不得。 5.每空1分，共12分。 (1)飞入菜花无处寻可爱深红爱浅红 待到 山花烂漫时 (2)重叠在一起静静地交叉在一起 (3)月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上诗 是强烈感情的自然流露 它源于宁静中回忆起来的情感 6.共3分 (1)米伊琳（1分) (2)示例：这本书内容特别有趣，用简单易 懂的语言解答了我们生活中很多好奇的问题， 让我知道了很多科学小秘密。它能让我们增长 知识，开阔眼界，还能培养爱观察、爱思考的 好习惯，非常适合我们四年级小学生阅读。（2 分) 2、 共22分。 (一)（共12分) 7.厉声叫嚣引吭大叫从容大模大样（每空 1分) 8.对比大、严厉 （2分) 9.比喻拟人从容不迫（镇定自若） 喜爱和 赞美 (二)（共14分） 10.孩子捉鱼图午后纳凉图树下下棋图 (（3分) 11.听觉雨后池塘热闹的景象赞美（3分) 12.动作生动形象地写出了孩子们捉鱼技术 的高超，表现出作者对孩子们的喜爱（3分) 13.八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村 的记忆永远是一场心的恋曲。（1分) 我体会到了作者对乡村的热爱与怀念之情。 (2分) 3.(共35分) 14.(1分) 示例：C 15.（4分)目前，很多社区新增的智能扫地 机器人，不仅能自动避开桌椅障碍，还自带拖 地功能，打扫完可自动回充，解放了家长的做 家务时间。（准确传达信息，把功能简单介绍 即可) 16. (30分)评分可参照下表： 中心 语言 内容 思路 书写 5分 9分 9分 5分 2分