课内现代文复习第10课《阿长与山海经》（新教材统编五四制）七年级语文下册同步练习与期中期末备考复习

《阿长与<山海经>》 在《阿长与<山海经>》中，鲁迅先生深情回忆了童年的保姆阿长，表达了对这位命运不幸却仁厚善良的女性的感激和怀念。在《老王》中，杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，也表达了对不幸者的悲悯以及对自身的反省。从内容角度来看，《阿长与<山海经〉》主要表现长妈妈的可敬与可爱(偏重情感)，《老王》则主要表现老王的忠厚与善良(偏重品行)。 （一）整体把握 1.结合课文填写下表。 事情 形象特征 感情色彩 “长妈妈”名字的来历 喜欢切切察察 睡觉摆“大”字 懂得许多规矩和麻烦的礼节（吃福桔） 讲“长毛”的故事 买《山海经》 2.人物描写方法： 作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种方法，使人物形象生动、鲜明。你能分析一下吗？ A、 传神的描写： ①细节描写：如：写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除简介她的身份、地位、名字的来历外，着重选择了两个生动的细节：一是她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖；二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”。后经提醒，仍是满床摆着一个“大”字。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收到了此处无声胜有声的艺术效果。 ②语言描写和动作描写。如元旦时，她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节，作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作入和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”充满欢乐和热情的语言写出了真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。 ③心理描写，突出中心。如当长妈妈买回了《山海》后“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这个心理活动，写出了“我”的吃惊。正是这种吃惊，引起了另一心理活动——对长妈妈产生了“新的敬意”，从而揭示了文章主旨。 B、对比、映衬法： 本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬，突出“宝”的特殊意义——视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”。 3.你认为本文的题目好不好?为什么? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.欲扬先抑 是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。 作用：使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 文章从一开始便表达出作者对长妈妈的厌烦和不满，从“我实在不大佩服她”谈起，写长妈妈罗嗦、限制“我”的自由、睡相不好、规矩和道理太多等，这些都是“我所不耐烦的”。正当读者感到长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的事：一是由长妈妈讲“长毛”的故事引起，让我发现她具有的“伟大的神力”；一是因长妈妈为“我”买来渴慕已久的《山海经》，而对她发生了“新的敬意”。作者的情感由抑到扬，并以《山海经》一事彻底颠覆了“我”原先对长妈妈的一切不好的印象。 （二）例题精讲 1.给加点字注音或写出汉字。 憎恶（ ） 惧惮（　　　）　 粗拙（　　　）　 哀悼（　　　） 震悚（ 　 ） chuāng（    ）疤 孤shuāng( ) jié（    ）问 pī( ) 雳 渴mù( ) 2.本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名　　　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。 3.填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 　　　　　　　　→　　　　　　→敬意逐渐淡薄直至完全消失→　　　　　　　 4.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ） A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。 5.加点的词语解释有误的一项是（    ） A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头） B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音） C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家） D. 我惧惮她什么呢！（害怕） 6.理解语句，回答问题： 　　（1）“我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。” 这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿长，可以使读者了解什么？分号后的句子又可以体现孩子怎样的心理？ _______________________________________________________________________________ 　　（2）“记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。” 回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗？如何理解。 _______________________________________________________________________________ 　　（3）“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。 母亲这样问阿长，用意是什么？ _______________________________________________________________________________ 　　（4）“最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词？ “我”对阿长这模样是真心讨厌吗？这样写是否与后文“我”对阿长衷心的怀念与敬意相矛盾？为什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 　　（5）作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情？你是如何理解这种感情的？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 课堂练习 （一）（12分） ①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ③大概是太过于（ ）了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 11. 联系课文内容，请为第③段中的括号里选择最恰当的词语（ ） A. 耿耿于怀 B. 刻骨铭心 C. 记忆犹新 D. 念念不忘 12. “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是_______________________。 13. 第④段画线句改成“她穿着新的蓝布衫，回来后给了我一包书，说道”好不好？为什么？说说你的理由。 14. “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”运用了 的表达方式，抒发了作者怎样的思想感情？ 15. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①段中“但既然来问，也就都对她说了”一句，既说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，又为下文写阿长买来《山海经》做铺垫。 B. 第③段中，阿长把《山海经》说成是“三哼经”，说明了阿长虽然文化水平不高，但热情善良，幽默风趣，让人感到亲切。 C. 第④段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句运用夸张的修辞手法，表现了“我”当时接到书时强烈的惊喜和震撼。 D. 第⑤段中“她确有伟大神力”，这里“神力”指的是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。 （二）（ 13分） 阿长与《山海经》（节选） 鲁迅 ①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶地的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 …… ②这种敬意，虽然也逐渐淡bó起来，但完全消失，大概是在知道地谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ③但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类、还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ④我很愿意看看这样的图画，但不好意思力遏他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ⑤玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ⑥大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑦过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑧“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑨我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑩这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑪这四本书，乃是我最初得到。最为心爱的宝书。 …… ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤嫡。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 10. 看拼音写词语：淡bó（ ） 11. 结合语境，品析第①段中的加点词语的表达效果。 但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 12. 文中在阿长问起《山海经》之前，作者为什么用大段文字写远房叔祖？是否离题？请联系后文简要说明。 13. 选文第⑥段和第⑩段中的画线句分别写出了“我”对阿长怎样的情感态度？联系第①段的内容，对比“我”前后的情感态度，可以看出作者在文中运用了什么写作手法？ 14. 阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？请选择理解不恰当的一项（ ） A. 既交代了重点的人物也交代了重点的事情。 B. 暗示了长妈妈为“我”买来这本《山海经》一事是我童年最难忘最有意义的事。 C. 阿长是“我”的保姆，但她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》。 D. 通过对这段童年生活的回忆，抒发作者对长妈妈的怀念、感激、祝福等情感。 （三）（10分） 阿长与山海经（节选） ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗zhuō的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 14. 根据第⑦段中的拼音，写出汉字： 粗zhuō　　　　　 15. 根据提示概括“我”心理变化。 轻视→_________→_________ 16. 下列句中的加点词语有什么表达效果？ 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来 17. 从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？ 18. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了她的无知，表达了作者对她的厌恶之情。 B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的新的敬意主要由买《山海经》而生发。 C. 在作者眼中，阿长是“确有伟大神力”的，心地善良的人。 D. “这四本书，乃是我最……”作者这样说是因为这四本书虽粗劣，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 （四）（11分）阅读下文，完成各题 阿长与《山海经》（节选） ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 15. 阅读第①段，填入正确的关联词，梳理行文思路。 大概是（1）____太过于念念不忘了，（2）____连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（3）____这是我向来没有和她说过的，（4）_____我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 16. 以下对第③段表达效果的分析，不恰当的一项是（ ） A. 语言描写，刻画长妈妈粗鲁急躁却热情善良的形象 B. 长妈妈误读的“三哼经”，在“我”听来分外亲切 C. 感叹号结尾，突出长妈妈故意邀功得意洋洋的神态 D. 独句成段，突出给“我”带来强烈“震悚”之情 17. 阅读全文，补全下面的对话。 小语：“文章结尾句用‘你’，明明不是对我们读者说的，却让人非常感动，为什么能产生这样奇特的效果？” 小文：“你的语感真不错。‘你’在这里指‘地母’，鲁迅先生虔诚地向仁厚黑暗的地母祈祷，愿去世的长妈妈安息。” 小语：“鲁迅先生真是言短情长，详细说来，我既读到了______________，又读到了______________。” 小文：“对。这种用第二人称‘你’来呼告的写法，直接又诚挚；再加上先生诗一样美好的语言，实在太感人了！” 课后作业 阿长与《山海经》（节选） ①然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。…… …… ②“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！” ③这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 ④这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ⑤但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ⑥我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ⑦玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ⑧大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑨过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑩“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑪我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑫这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑬这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑭书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑮此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑯我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑰仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 7. 根据拼音写汉字。guī ju（ ） 8. 选文⑤-⑮节中作者的回忆可依次分为三个部分，请概括。 第一部分：“我”渴慕绘图的《山海经》。 第二部分：_________________________ 第三部分：_________________________ 9. 下面对选文的理解不恰当的一项是（ ） A. 4节中，“当面叫她阿长”表达“我”对她的极度憎恶，此处“抑”是为后文“扬”蓄势。 B. 11节中“霹雳”和“震悚”表现程度夸张，大词小用，表达“我”对阿长的感激与敬意。 C. 17节中，由于阿长曾经给予了自己温柔慈爱，所以作者也深情祝祷她的灵魂能得到永安。 D. 选文细致刻画阿长为“我”寻购《山海经》的过程，详略有致可以给读者留下想象空间。 10. 第③节写道“夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。”请从叙述视角的角度谈一谈，作者真的认为“倒应该我退让”吗？ （1）_________________________ （2）_________________________ 11. 选文第⑯节与《山海经》并无关系，可否删去？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 《阿长与<山海经>》 在《阿长与<山海经>》中，鲁迅先生深情回忆了童年的保姆阿长，表达了对这位命运不幸却仁厚善良的女性的感激和怀念。在《老王》中，杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，也表达了对不幸者的悲悯以及对自身的反省。从内容角度来看，《阿长与<山海经〉》主要表现长妈妈的可敬与可爱(偏重情感)，《老王》则主要表现老王的忠厚与善良(偏重品行)。 （一）整体把握 1.结合课文填写下表。 事情 形象特征 感情色彩 “长妈妈”名字的来历 地位低下 同情 喜欢切切察察 絮叨琐碎，纯朴直率 “实在不大佩服”“最讨厌我” 睡觉摆“大”字 不拘小节、质朴、有些愚钝 “无法可想” 懂得许多规矩和麻烦的礼节（吃福桔） 真诚、善良，对孩子关心爱护 “不耐烦” “烦琐之至”“非常麻烦” 讲“长毛”的故事 愚昧无知 “空前的敬意” 买《山海经》 对孩子关心爱护、善良仁慈 “新的敬意” 2.人物描写方法： 作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种方法，使人物形象生动、鲜明。你能分析一下吗？ A、 传神的描写： ①细节描写：如：写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除简介她的身份、地位、名字的来历外，着重选择了两个生动的细节：一是她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖；二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”。后经提醒，仍是满床摆着一个“大”字。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收到了此处无声胜有声的艺术效果。 ②语言描写和动作描写。如元旦时，她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节，作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作入和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”充满欢乐和热情的语言写出了真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。 ③心理描写，突出中心。如当长妈妈买回了《山海》后“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这个心理活动，写出了“我”的吃惊。正是这种吃惊，引起了另一心理活动——对长妈妈产生了“新的敬意”，从而揭示了文章主旨。 B、对比、映衬法： 本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬，突出“宝”的特殊意义——视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”。 3.你认为本文的题目好不好?为什么? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 对于买《山海经》，作者用了相当多的篇幅和非常具体的细节描写，作者只是随意的告诉阿长《山海经》的事，他却真的买了回来，这令作者对他产生了衷心的敬意。体现了这位长妈妈的善良、热心和对孩子关心、爱护。 4.欲扬先抑 是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。 作用：使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 文章从一开始便表达出作者对长妈妈的厌烦和不满，从“我实在不大佩服她”谈起，写长妈妈罗嗦、限制“我”的自由、睡相不好、规矩和道理太多等，这些都是“我所不耐烦的”。正当读者感到长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的事：一是由长妈妈讲“长毛”的故事引起，让我发现她具有的“伟大的神力”；一是因长妈妈为“我”买来渴慕已久的《山海经》，而对她发生了“新的敬意”。作者的情感由抑到扬，并以《山海经》一事彻底颠覆了“我”原先对长妈妈的一切不好的印象。 （二）例题精讲 1.给加点字注音或写出汉字。 憎恶（ ） 惧惮（　　　）　 粗拙（　　　）　 哀悼（　　　） 震悚（ 　 ） chuāng（    ）疤 孤shuāng( ) jié（    ）问 pī( ) 雳 渴mù( ) 2.本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名　　　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。 3.填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 　　　　　　　　→　　　　　　→敬意逐渐淡薄直至完全消失→　　　　　　　 4.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ） A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。 5.加点的词语解释有误的一项是（    ） A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头） B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音） C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家） D. 我惧惮她什么呢！（害怕） 【参考答案】 1.wù dàn zhuō dào sǒng 疮 孀 诘 霹 慕　 2.《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》 3.实在不大佩服她→特别的敬意→产生新的敬意。 4.B 5.C 6.理解语句，回答问题： 　　（1）“我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。” 这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿长，可以使读者了解什么？分号后的句子又可以体现孩子怎样的心理？ _______________________________________________________________________________ 　　（2）“记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。” 回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗？如何理解。 _______________________________________________________________________________ 　　（3）“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。 母亲这样问阿长，用意是什么？ _______________________________________________________________________________ 　　（4）“最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词？ “我”对阿长这模样是真心讨厌吗？这样写是否与后文“我”对阿长衷心的怀念与敬意相矛盾？为什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 　　（5）作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情？你是如何理解这种感情的？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【参考答案】 6.⑴可以使我们了解我和阿长的特殊关系。体现了儿童率真、纯朴的心理特点。 ⑵真实，因为作者是以儿童的眼光来写的。 ⑶用意是提醒阿长睡觉多注意，别太挤着我了。 ⑷长舌妇；是真心讨厌；正因为写出了人物实实在在的缺点，人物才显得更真实，更生动。表面上与后文矛盾，实际上却成功地塑造了一位普通妇女的形象。 （5）怀念之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有她才愿意为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到温暖，因此令作者怀念。 课堂练习 （一）（12分） ①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ③大概是太过于（ ）了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 11. 联系课文内容，请为第③段中的括号里选择最恰当的词语（ ） A. 耿耿于怀 B. 刻骨铭心 C. 记忆犹新 D. 念念不忘 12. “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是_______________________。 13. 第④段画线句改成“她穿着新的蓝布衫，回来后给了我一包书，说道”好不好？为什么？说说你的理由。 14. “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”运用了 的表达方式，抒发了作者怎样的思想感情？ 15. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①段中“但既然来问，也就都对她说了”一句，既说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，又为下文写阿长买来《山海经》做铺垫。 B. 第③段中，阿长把《山海经》说成是“三哼经”，说明了阿长虽然文化水平不高，但热情善良，幽默风趣，让人感到亲切。 C. 第④段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句运用夸张的修辞手法，表现了“我”当时接到书时强烈的惊喜和震撼。 D. 第⑤段中“她确有伟大神力”，这里“神力”指的是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。 【答案】上海市金山区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 11. D 12. 她并非学者，却给我买来了我最想要的《山海经》。（或：她做成了别人不肯或不能做的事，竭尽所能为我买到《山海经》。/她千辛万苦买到《山海经》送给我。意思对即可。） 13. 不能，原文中运用“一……就”的连词，凸显了阿长送书动作之快，“高兴地”体现了她为自己买到书而感到喜悦、得意，表现出阿长以我的快乐为自己的快乐，对我的关心细致入微。 14. 抒情，寄托着“我”对长妈妈衷心祝愿，抒发了“我”对长妈妈真挚的怀念、敬爱与感激之情（任答两点情感）。 15. B 【解析】 【11题详解】 本题考查成语。 耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解；刻骨铭心：铭刻在心灵深处；形容记忆深刻，难以忘却；记忆犹新：过去的事，印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻；念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。结合第②段“一坐下，我就记得绘图的《山海经》”可知，“我”一致想买一本《山海经》，因此本空应填“念念不忘”。 故选D。 【12题详解】 本题考查代词的指代。 “这”属于近指代词，一般指的是前面出现的，结合第五段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”第⑥段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”可知，“这”指的是阿长千辛万苦买到《山海经》送给我。 【13题详解】 本题考查赏析句子。修改后与原句对比，先判断二者之间的不同，然后分析这些不同之处的表达效果。一般从句式（长短句 、整散句）、修辞、用词的角度分析。 原句比改句多了“一见面就”“高兴地”，原文中运用“一……就”的连词，可以看出阿长送书动作之快，另外“高兴地”属于对阿长的神态描写，足以将阿长给我买回来《山海经》之后的喜悦表现出来，可见其以我的快乐为自己的快乐，对我的关心细致入微。 【14题详解】 本题考查表达方式和作者情感的理解。解答时要通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者（或人物）的什么思想感情即可。 这句话是一个感叹句，因此可判断运用了抒情的表达方式，表达了作者对长妈妈永恒的感激和怀念之情，凝聚着 “我”对长妈妈的全部情思，寄托了“我”对善良人的衷心祝愿，抒发了对阿长的感激、敬爱之情。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B.“风趣幽默”有误，阿长文化水平不高，因此不知道“我”说的是什么，误听成了“三哼经”，可见其热情善良；故选B。 （二）（ 13分） 阿长与《山海经》（节选） 鲁迅 ①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶地的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 …… ②这种敬意，虽然也逐渐淡bó起来，但完全消失，大概是在知道地谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ③但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类、还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ④我很愿意看看这样的图画，但不好意思力遏他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ⑤玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ⑥大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑦过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑧“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑨我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑩这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑪这四本书，乃是我最初得到。最为心爱的宝书。 …… ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤嫡。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 10. 看拼音写词语：淡bó（ ） 11. 结合语境，品析第①段中的加点词语的表达效果。 但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 12. 文中在阿长问起《山海经》之前，作者为什么用大段文字写远房叔祖？是否离题？请联系后文简要说明。 13. 选文第⑥段和第⑩段中的画线句分别写出了“我”对阿长怎样的情感态度？联系第①段的内容，对比“我”前后的情感态度，可以看出作者在文中运用了什么写作手法？ 14. 阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？请选择理解不恰当的一项（ ） A. 既交代了重点的人物也交代了重点的事情。 B. 暗示了长妈妈为“我”买来这本《山海经》一事是我童年最难忘最有意义的事。 C. 阿长是“我”的保姆，但她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》。 D. 通过对这段童年生活的回忆，抒发作者对长妈妈的怀念、感激、祝福等情感。 【答案】上海市浦东新区部分学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 10. 薄 11. 大词小用，夸张地体现儿童心理，表达了“我”对阿长的不满和愤怒。 12. 不离题。因为这段文字不仅交代了“我”渴慕《山海经》的原因；也为后文阿长体谅“我”的心思，买《山海经》送“我”作铺垫；同时还将阿长对“我”的态度同远房叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比；从侧面衬托了阿长对“我”的关心（答出其中任意两点即可）。 13. “我”对阿长心存隔膜，甚至轻视、看不起她；“我”对阿长充满了敬意与感激；运用了先抑后扬的写作手法。  14. B 【解析】 【10题详解】 本题考查看拼音写汉字。 淡薄（dàn bó）：变得不浓厚起来。 【11题详解】 本题考查词句赏析。 憎恶：极端的厌恶。此处用来形容儿童时的鲁迅对阿长的态度，是大词小用。 谋死：谋害并杀死。此处形容阿长不小心踩死了隐鼠，是大词小用。 这两个词语的运用符合儿童的心理。因为隐鼠是作者的心爱之物，所以才会憎恨阿长。表达了作者对阿长的不满与愤怒。 【12题详解】 本题考查语段作用。 根据第③段中的“一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的”可知，这段文字交代了自己渴慕《山海经》的原因，也为后文阿长察觉到我的这种渴慕，为我买来《山海经》的情节做了铺垫。 结合第④段“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力遏他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我”，可知远房叔祖和其他人对“我”的这种渴慕无动于衷、漠不关心；阿长却费尽心思为我买来了《山海经》。两者的不同表现形成了鲜明的对比，在对比中从侧面突出了阿长对“我”者的真正的关爱之情。 【13题详解】 本题考查赏析作者情感和写作手法。 根据第②段中的“这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道地谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长”可知，我对阿长的所谓敬意完全消失，甚至看不起，憎恨她。根据第⑩段中的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可知，当阿长给我买来《山海经》之后，我感受到她对自己的关爱，心中充满了感激与敬意。先是对阿长反感憎恨，又充满感激敬意，这是欲扬先抑的手法。 【14题详解】 本题考查题目理解。 B.根据第⑪段“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”可知《山海经》是“我”最早拥有的心爱的书，但并未表现出“是我童年最难忘最有意义的事”； 故选B。 （三）（10分） 阿长与山海经（节选） ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗zhuō的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 14. 根据第⑦段中的拼音，写出汉字： 粗zhuō　　　　　 15. 根据提示概括“我”心理变化。 轻视→_________→_________ 16. 下列句中的加点词语有什么表达效果？ 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来 17. 从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？ 18. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了她的无知，表达了作者对她的厌恶之情。 B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的新的敬意主要由买《山海经》而生发。 C. 在作者眼中，阿长是“确有伟大神力”的，心地善良的人。 D. “这四本书，乃是我最……”作者这样说是因为这四本书虽粗劣，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 【答案】上海市浦东新区第四教育署2023-2024学年七年级下学期期中语文试题 14. 拙 15. ①. 震悚 ②. 产生新的敬意（敬意） 16. “震悚”是震惊的意思，形象地表现了“我”听到消息时的震惊和对阿长的感激，十分凝练又极具震撼力。 17. 为了突出阿长为我买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚善良，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。 18. A 【解析】 【14题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 粗拙：读cū zhuō ，指粗疏拙劣，不精美。 【15题详解】 本题考查信息提炼与概括。 由第④段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”可知，①空填写“震悚”； 由第⑤段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可知，②空填写“敬意”。 【16题详解】 本题考查句子赏析。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。 “震悚”意思是身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。结合后文“赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”可知，“震悚”在这里的意思是，身体因过度兴奋而颤动。表现了“我”对长妈妈给“我”买来《山海经》而震惊、兴奋、激动、感激之情。 【17题详解】 本题考查标题的作用。 由选文第④段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”、第⑤段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”、第⑥段“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”、第⑩段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”等内容可知，标题“阿长与《山海经》”是为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，概括了文章主要内容；同时赞美阿长的真诚善良，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。 【18题详解】 本题考查学生理解和辨析文章内容的能力。 A.由第⑤段“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，作者写“阿长把《山海经》说成‘三哼经’”，是为了突出阿长虽然不识字，没文化，却能够正确买到《山海经》，结合第①段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”可以看出，此句是为了表现阿长对“我”的关注和疼爱，表达“我”对阿长的感激、敬爱之情，不是为了表现阿长的无知；故选A。 （四）（11分）阅读下文，完成各题 阿长与《山海经》（节选） ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 15. 阅读第①段，填入正确的关联词，梳理行文思路。 大概是（1）____太过于念念不忘了，（2）____连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（3）____这是我向来没有和她说过的，（4）_____我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 16. 以下对第③段表达效果的分析，不恰当的一项是（ ） A. 语言描写，刻画长妈妈粗鲁急躁却热情善良的形象 B. 长妈妈误读的“三哼经”，在“我”听来分外亲切 C. 感叹号结尾，突出长妈妈故意邀功得意洋洋的神态 D. 独句成段，突出给“我”带来强烈“震悚”之情 17. 阅读全文，补全下面的对话。 小语：“文章结尾句用‘你’，明明不是对我们读者说的，却让人非常感动，为什么能产生这样奇特的效果？” 小文：“你的语感真不错。‘你’在这里指‘地母’，鲁迅先生虔诚地向仁厚黑暗的地母祈祷，愿去世的长妈妈安息。” 小语：“鲁迅先生真是言短情长，详细说来，我既读到了______________，又读到了______________。” 小文：“对。这种用第二人称‘你’来呼告的写法，直接又诚挚；再加上先生诗一样美好的语言，实在太感人了！” 【答案】上海市普陀区校联考2024-2025学年七年级下学期期中语文试题 15. ①. 因为 ②. 所以 ③. 虽然/之所以 ④. 因为/是因为 16. C 17. ①. 对去世的长妈妈的哀悼与怀念； ②. 对长妈妈不幸的一生的同情悲悯；对长妈妈给童年的自己买来《山海经》的无尽感念。 【解析】 【导语】这段文字以鲁迅特有的白描手法，通过《山海经》的获赠过程，展现了长妈妈这一底层劳动妇女的质朴形象。文本中“三哼经”的误称与粗拙的木刻本形成精妙的互文，既凸显了长妈妈的文化局限，又反衬其真挚情感。作者通过“震悚”“伟大的神力”等夸张表述，完成了对长妈妈的情感升华，最终在“地母”的呼告中达到抒情高潮。文末对书籍版本的细致追忆，既是对童年记忆的珍藏，更是对逝者深情的文学祭奠。 【15题详解】 本题考查内容理解。 破题点在于理解句子之间的逻辑关系，通过分析前后句的语义关联，选择恰当的关联词来准确体现这种逻辑。 第一空和第二空：“大概是太过于念念不忘了”是原因，“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”是结果，二者是因果关系，故填：因为；所以。 第三空和第四空：“这是我向来没有和她说过的”与后面“但既然来问，也就都对她说了”形成转折关系，而“我知道她并非学者，说了也无益”是解释前面“向来没有和她说过”的原因。所以③可以填“虽然”，与后面的“但”构成转折关系；④填“因为”，表示因果关系，解释说明为什么向来没说。或者③填“之所以”，④填“是因为”，“之所以……是因为……”也是一组表示因果关系的关联词，在这里同样能体现出句子之间的逻辑关系，即“向来没说”的原因是“知道她并非学者，说了也无益”。 【16题详解】 本题考查内容理解。 C.阿长说这句话时，更多的是为自己能给“我”买到书而感到高兴和自豪，是真心为“我”着想，并不是故意邀功和得意洋洋； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第⑨段中“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢”可知，长妈妈已经离世，根据“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”可知，作者向地母祈祷让长妈妈的魂灵安息，直接表达了对去世的长妈妈的哀悼与深深的怀念之情。故填写：对去世的长妈妈的哀悼与怀念。 根据第⑨段中“我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”可知，长妈妈身世可怜，经历坎坷，没有明确的姓名，青年守寡，生活孤苦。所以作者在结尾希望地母能让长妈妈的魂灵得到安息，蕴含着对长妈妈不幸一生的同情与悲悯。根据文中第④段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”以及第⑤段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，通过这些对“我”得到《山海经》时的反应和对长妈妈产生新敬意的描写，能看出长妈妈买来《山海经》这件事对“我”影响极大，让“我”对她充满感激和感念。所以在结尾处，作者对长妈妈的祈祷中也包含着对她为自己买来《山海经》的无尽感念。故填写：对长妈妈不幸的一生的同情悲悯；对长妈妈给童年的自己买来《山海经》的无尽感念。 课后作业 阿长与《山海经》（节选） ①然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。…… …… ②“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！” ③这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 ④这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ⑤但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ⑥我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ⑦玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ⑧大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑨过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑩“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑪我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑫这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑬这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑭书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑮此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑯我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑰仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 7. 根据拼音写汉字。guī ju（ ） 8. 选文⑤-⑮节中作者的回忆可依次分为三个部分，请概括。 第一部分：“我”渴慕绘图的《山海经》。 第二部分：_________________________ 第三部分：_________________________ 9. 下面对选文的理解不恰当的一项是（ ） A. 4节中，“当面叫她阿长”表达“我”对她的极度憎恶，此处“抑”是为后文“扬”蓄势。 B. 11节中“霹雳”和“震悚”表现程度夸张，大词小用，表达“我”对阿长的感激与敬意。 C. 17节中，由于阿长曾经给予了自己温柔慈爱，所以作者也深情祝祷她的灵魂能得到永安。 D. 选文细致刻画阿长为“我”寻购《山海经》的过程，详略有致可以给读者留下想象空间。 10. 第③节写道“夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。”请从叙述视角的角度谈一谈，作者真的认为“倒应该我退让”吗？ （1）_________________________ （2）_________________________ 11. 选文第⑯节与《山海经》并无关系，可否删去？ 【答案】上海市松江区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题 7. 规矩 8. ①. 阿长问书并买书送“我”，“我”对她“发生新的敬意”/情感发生变化。 ②. 这部《山海经》在“我”心中的地位（“我”对它视如珍宝）及它带给“我”的影响。 9. D 10. ①. 从童年（以前的）“我”的角度看， “我”对阿长讲的“长毛”故事信以为真，敬佩她具有抵挡大炮的“神力”，所以是真心这样认为的。 ②. 从成年（现在的）“我”的角度看，这只是一种诙谐幽默的调侃，作者不是真的这样认为的。 11. 不能删。⑯节补充交代了阿长不幸的身世和卑微的身份地位，与前文“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”形成鲜明对比。 “我终于不知道”“仅知道”“大约”都强调“我”对阿长了解甚少，与她视“我”为亲人、不计回报地满足“我”的心愿、全心全意爱“我”形成对比，蕴含作者歉疚愧怍、同情悲悯之情。“大概也有了三十年了罢”饱含作者的思念、敬意、感激。 【解析】 【导语】这篇节选自《阿长与<山海经>》的文章，通过细腻的笔触和生动的叙述，展现了作者对保姆阿长的复杂情感变化。文章从对阿长的敬意到怨恨，再到新的敬意，情感线索清晰，层次分明。作者通过对阿长行为的描写，不仅刻画了一个朴实、善良的农村妇女形象，也反映了作者童年时期对知识的渴望和对阿长的依赖。文章语言朴实无华，情感真挚，通过细节描写和情感对比，成功地塑造了阿长这一形象，同时也表达了作者对童年记忆的怀念和对阿长的深切感激。 【7题详解】 本题考查字形。 guī ju——规矩：指一定的标准、法则或习惯。 【8题详解】 本题考查筛选信息。 根据第⑬段中的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可得，后来，阿长给“我”买来《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事”，由此“我”对她又“发生新的敬意了”。 根据第⑬段“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，第⑭段“书的模样，到现在还在眼前”可知，这部《山海经》在“我“心中的地位（我”对它视如珍宝），第⑮段“此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》”写它带给“我”的影响，让“我”“更其搜集绘图的书”。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 D.结合第⑨⑩段的内容可知，选文并没有详细描写阿长寻购《山海经》的过程，而是通过“我”的视角，简要叙述了阿长买书的结果，故选D。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 从童年（以前的）“我”的角度看，结合第③段“这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力”可知，作者真的认为“倒应该我退让”，因为儿时的“我”的确相信阿长有这样的神力，“应该我退让”表达了对阿长的敬意和宽容。 从成年（现在的）“我”的角度看，成年的“我”已经不再相信阿长有这种神力，“倒应该我退让”属于反语，带有一定的幽默和反讽意味，反映了作者对阿长复杂的情感。 【11题详解】 本题考查段落作用。 “有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”写阿长没有儿子，青年时就开始孀居，写出了阿长不幸的身世，表达了作者对她的同情与悲悯。与前文“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”形成鲜明对比，突出了阿长对“我”的关爱之深。联系前句“我终于不知道她的姓名，她的经历”可知，阿长照顾我的生活，为我买来心心念念的宝书，我却不知道她的名字和经历，“仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”写“我”对她的不关心，强调“我”对阿长了解甚少，表现了作者对阿长的歉疚。 1 学科网（北京）股份有限公司 $