Unit 1 Our school subjects Story time 知识点讲解（同步练）-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级上册

新译林Unit 1 Our school subjects Story time 知识点讲解（同步练） 句子1：Welcome back to school, class. 原文句子：Welcome back to school, class. 中文翻译：欢迎回到学校，同学们。 知识点讲解 核心短语：welcome back to + 地点 这是一个固定搭配，意为“欢迎回到……”，用于欢迎他人回到某个熟悉的场所。 结构：welcome back to + 地点名词（如果地点是home/here/there这类副词，则省略to，如Welcome back home）。 例句：Welcome back to our classroom.（欢迎回到我们的教室。） class的用法 此处的class不是指“班级”，而是对全班同学的称呼，相当于“同学们”。类似的用法还有boys and girls。 配套选择题 ( ) 1. Welcome ______ to school, children. A. back B. to back C. back in ( ) 2. "Welcome back to school" is a sentence we usually say at the beginning of ______. A. a new lesson B. a new school year C. a PE class ( ) 3. Which of the following is correct? A. Welcome back home! B. Welcome back to home! C. Welcome back school! 句子2：Look, boys and girls. 原文句子：Look, boys and girls. 中文翻译：看，孩子们/同学们。 知识点讲解 Look的用法 Look单独使用时，是祈使句，用于引起他人的注意，意为“看！”。如果要表达“看……（某物/某人）”，需要用look at + 宾语。 例句：Look! A bird is in the tree.（看！树上有一只鸟。） 对比：Look at the blackboard.（看黑板。） 称呼语boys and girls 这是老师对学生的常用称呼，语气亲切自然，和“class”的用法类似，都可以表示“同学们”。 配套选择题 ( ) 1. ______! The teacher is coming. A. Look at B. Look C. Looking ( ) 2. If you want to ask your classmates to see the timetable, you can say: A. Look the timetable. B. Look at the timetable. C. Look to the timetable. ( ) 3. Which of the following is NOT a way to call students in class? A. boys and girls B. class C. teacher 句子3：This is our new timetable. 原文句子：This is our new timetable. 中文翻译：这是我们的新课程表。 知识点讲解 This is... 句型 这是最基础的介绍句型，意为“这是……”，用于介绍近处的人或事物。 结构：This is + 名词（单数），复数形式为These are + 名词（复数）。 例句：This is my new pen.（这是我的新钢笔。） 词汇：timetable /ˈtaɪmteɪbl/ n. 课程表；时间表 构词：time（时间） + table（表格），合起来就是记录时间安排的“时间表/课程表”。 常见搭配：a school timetable（学校课程表）。 配套选择题 ( ) 1. "This is our new timetable" means: A. This is our new classmate. B. This is our new schedule of classes. C. This is our new teacher. ( ) 2. ______ my new books. A. This is B. These are C. That is ( ) 3. Which word means "课程表"? A. table B. timetable C. time 句子4：We have Chinese, Maths, English and Science. 原文句子：We have Chinese, Maths, English and Science. 中文翻译：我们有语文、数学、英语和科学课。 知识点讲解 have的含义（上课/学习） 此处的have不是“有”的意思，而是表示“上（课）、学习（科目）”，是课堂场景的高频用法。 结构：主语 + have/has + 科目名词，表示“某人上某门课”。 例句：I have Art on Monday.（我周一上美术课。） 学科名词的首字母大写 表示学科的名词（如Chinese, Maths, English, Science）在句中出现时，首字母必须大写，这是英语的书写规则。 并列名词的用法 多个名词并列时，最后两个名词之间用and连接，前面的名词之间用逗号隔开。 配套选择题 ( ) 1. We ______ PE today. A. has B. have C. are ( ) 2. Which of the following is written correctly? A. we have chinese, maths and art. B. We have Chinese, Maths and Art. C. We have chinese, Maths and art. ( ) 3. In the sentence "We have Chinese, Maths, English and Science", how many subjects are mentioned? A. 3 B. 4 C. 5 句子5：We also have Art, PE and Music. 原文句子：We also have Art, PE and Music. 中文翻译：我们还有美术、体育和音乐课。 知识点讲解 also的用法 /ˈɔːlsəʊ/ adv. 也，还 位置：通常放在句中，位于be动词、助动词之后，实义动词之前。 对比：too也表示“也”，但通常放在句末，且用逗号隔开。 例句：I also like PE. = I like PE, too.（我也喜欢体育课。） 缩写词PE PE是Physical Education的缩写，意为“体育（课）”，是口语和书面语中都常用的表达。 学科名词汇总 本句中的Art（美术）、PE（体育）、Music（音乐）和上一句的科目，共同构成了小学阶段的常见学科。 配套选择题 ( ) 1. I ______ like drawing. I like Art. A. too B. also C. to ( ) 2. "PE" is short for ______. A. Physical Education B. People's Education C. Primary English ( ) 3. Which subject is NOT mentioned in "We also have Art, PE and Music"? A. Art B. Maths C. Music 句子6：I like Maths. 原文句子：I like Maths. 中文翻译：我喜欢数学。 知识点讲解 like的用法（喜欢） 此处的like是实义动词，意为“喜欢”，后面可以接名词、代词或动名词（doing）。 结构：主语 + like/likes + 名词/doing，主语是第三人称单数时，like要变为likes。 例句：She likes English.（她喜欢英语。）；I like reading.（我喜欢阅读。） Maths的拼写 Maths是英式英语中“数学”的写法，美式英语中通常写作Math，两者含义相同。 配套选择题 ( ) 1. He ______ Maths very much. A. like B. likes C. liking ( ) 2. Which of the following is the American English spelling of "数学"? A. Maths B. Math C. Mathe ( ) 3. I like ______ books. A. read B. reading C. reads 句子7：I'm good at numbers. 原文句子：I'm good at numbers. 中文翻译：我擅长数字/计算。 知识点讲解 固定短语：be good at 意为“擅长……”，后面接名词、代词或动名词（doing），是表达个人特长的常用搭配。 结构：主语 + be动词(am/is/are) + good at + 名词/doing。 例句：She is good at singing.（她擅长唱歌。） numbers的含义 此处的numbers不是单纯指“数字”，而是引申为“计算、算术”，和前面的Maths相呼应，说明说话者擅长数学计算。 配套选择题 ( ) 1. My sister is good at ______. A. draw B. drawing C. draws ( ) 2. "I'm good at numbers" shows that the speaker is good at ______. A. Maths B. Chinese C. Music ( ) 3. Which sentence is correct? A. I good at English. B. I am good at English. C. I am good English. 句子8：What subject do you like best? 原文句子：What subject do you like best? 中文翻译：你最喜欢什么学科？ 知识点讲解 特殊疑问句：What subject...? 这是询问对方最喜欢的学科的常用句型，结构为What subject + 助动词do/does + 主语 + like best?。 回答：I like + 学科 + best. 例句：—What subject do you like best? —I like PE best.（—你最喜欢什么学科？—我最喜欢体育课。） like best的用法 best是well的最高级，like best意为“最喜欢”，表示在多个选项中最偏好的一个。 配套选择题 ( ) 1. —______ subject do you like best? —I like Art best. A. Who B. What C. Where ( ) 2. She likes Music ______. A. good B. well C. best ( ) 3. Which is the correct answer to "What subject do you like best?"? A. I like apples best. B. I like red best. C. I like English best. 句子9：I like Science. 原文句子：I like Science. 中文翻译：我喜欢科学课。 知识点讲解 学科名词Science /ˈsaɪəns/ n. 科学（课），指自然科学，包括物理、化学、生物等内容。首字母大写时，表示学科名称。 重复的like用法巩固 再次出现了主语 + like + 学科的句型，强化表达“喜欢某学科”的结构。 配套选择题 ( ) 1. Which of the following is Science? A. 语文 B. 科学 C. 体育 ( ) 2. They ______ Science lessons. A. likes B. like C. is like ( ) 3. "Science" is a subject about ______. A. stories B. experiments and nature C. drawing 句子10：It's interesting. 原文句子：It's interesting. 中文翻译：它很有趣。 知识点讲解 形容词interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的，令人感兴趣的，通常用来描述事物的性质。 对比：interested意为“感兴趣的”，通常用来描述人的感受，常用搭配为be interested in。 例句：The book is interesting.（这本书很有趣。）；I am interested in the book.（我对这本书感兴趣。） It's的指代 此处的It's指代上一句提到的Science，避免重复，让对话更简洁自然。 配套选择题 ( ) 1. The story book is very ______. A. interested B. interesting C. interest ( ) 2. "It's interesting" in the dialogue refers to "______ is interesting". A. Maths B. Science C. English ( ) 3. Which sentence is correct? A. I am interesting in Science. B. Science is interested. C. I am interested in Science. 句子11：I like Chinese. 原文句子：I like Chinese. 中文翻译：我喜欢语文课。 知识点讲解 Chinese的多重含义 作为学科名词：首字母大写，意为“语文（课）”。 作为形容词：意为“中国的；中国人的”，如Chinese food（中国食物）。 作为名词：意为“中国人；汉语”，如I can speak Chinese.（我会说汉语。） 句型巩固 再次强化主语 + like + 学科的表达，让学生熟练掌握这一基础句型。 配套选择题 ( ) 1. Which of the following is NOT a meaning of "Chinese"? A. 语文 B. 数学 C. 汉语 ( ) 2. My mother is ______. A. China B. Chinese C. the Chinese ( ) 3. We ______ Chinese every day. A. have B. has C. having 句子12：I want to learn about Chinese culture. 原文句子：I want to learn about Chinese culture. 中文翻译：我想了解中国文化。 知识点讲解 固定短语：want to do sth. 意为“想要做某事”，是表达个人愿望的常用句型，结构为主语 + want/wants + to + 动词原形。 例句：I want to read English stories.（我想读英语故事。） learn about的用法 意为“学习；了解”，侧重了解某方面的知识或信息，和单纯的learn相比，更强调“了解、获知”的过程。 例句：We learn about animals in Science class.（我们在科学课上了解动物。） 词汇culture /ˈkʌltʃə(r)/ n. 文化，此处指中国的历史、传统、习俗等内容，和前面的Chinese相呼应。 配套选择题 ( ) 1. I want ______ to the playground. A. go B. to go C. going ( ) 2. We learn about ______ in Chinese class. A. Chinese culture B. Maths problems C. English stories ( ) 3. Which sentence is correct? A. I want learn about Chinese culture. B. I want to learn about Chinese culture. C. I want learning about Chinese culture. 句子13：I like English. 原文句子：I like English. 中文翻译：我喜欢英语课。 知识点讲解 English的多重含义 作为学科名词：首字母大写，意为“英语（课）”。 作为形容词：意为“英国的；英语的”，如English food（英国食物）。 作为名词：意为“英语；英国人”，如I speak English.（我说英语。） 句型巩固 再次出现主语 + like + 学科的句型，强化记忆和运用。 配套选择题 ( ) 1. Which of the following is NOT a meaning of "English"? A. 英语课 B. 英国人 C. 语文 ( ) 2. He ______ English very much. A. like B. likes C. is like ( ) 3. I can ______ English songs. A. sing B. sings C. singing 句子14：I like reading English stories. 原文句子：I like reading English stories. 中文翻译：我喜欢读英语故事。 知识点讲解 like doing sth.的用法 意为“喜欢做某事”，表示长期的、习惯性的爱好，结构为主语 + like/likes + 动名词(doing)。 对比：like to do sth. 也表示“喜欢做某事”，但更侧重一次性的、具体的动作。 例句：She likes dancing.（她喜欢跳舞，指长期爱好。）；She likes to dance today.（她今天喜欢跳舞，指具体一次。） English stories的复数形式 story是可数名词，复数形式为stories（变y为i加es），表示多个故事。 配套选择题 ( ) 1. My brother likes ______ football. A. play B. playing C. plays ( ) 2. "story"的复数形式是______. A. storys B. stories C. storyes ( ) 3. Which sentence is about a long-term hobby? A. I like reading English stories. B. I like to read this English story now. C. I read English stories today. 句子15：It's time for PE. 原文句子：It's time for PE. 中文翻译：该上体育课了。 知识点讲解 固定句型：It's time for + 名词 意为“该做某事了；到……的时间了”，后面接名词或名词短语。 同义句型：It's time to + 动词原形，两者可以转换。 例句：It's time for lunch. = It's time to have lunch.（该吃午饭了。） PE的再次出现 巩固缩写词PE的含义，强化课堂场景的表达。 配套选择题 ( ) 1. It's time ______ class. A. for B. to C. at ( ) 2. Which sentence has the same meaning as "It's time for PE"? A. It's time to PE. B. It's time to have PE. C. It's time PE. ( ) 3. "It's time for PE" means: A. PE class is over. B. It's time to have PE class. C. We don't like PE. 句子16：We all like PE! 原文句子：We all like PE! 中文翻译：我们都喜欢体育课！ 知识点讲解 all的用法 /ɔːl/ pron. 全部；都，用于三者或三者以上的人或事物，表示“都”。 位置：通常放在be动词、助动词之后，实义动词之前。 对比：both表示“两者都”，仅用于两个人或事物。 例句：We all go to school by bus.（我们都坐公交车上学。）；They both like cats.（他们俩都喜欢猫。） 感叹句的语气 句末的感叹号表达了强烈的语气，说明大家对体育课的喜爱程度很高。 配套选择题 ( ) 1. The students ______ like PE. A. all B. both C. is ( ) 2. Which of the following can we use "all" to describe? A. two girls B. three boys C. a cat ( ) 3. Which sentence is correct? A. All we like PE. B. We all like PE. C. We like all PE. 句子17：Let's go to the playground! 原文句子：Let's go to the playground! 中文翻译：让我们去操场吧！ 知识点讲解 祈使句：Let's do sth. 意为“让我们做某事吧”，是提出建议、邀请他人一起做某事的常用句型，结构为Let's + 动词原形。 注意：Let's是Let us的缩写，包含说话者和听话者双方；而Let us通常不包含听话者，意为“请让我们……”。 例句：Let's play football.（让我们一起踢足球吧。） 固定短语：go to the playground 意为“去操场”，是表达去特定场所的常用搭配，类似的还有go to school（去上学）、go to the classroom（去教室）。 词汇playground /ˈpleɪɡraʊnd/ n. 操场；运动场，是学校里进行体育活动的场所。 配套选择题 ( ) 1. Let's ______ to the classroom. A. go B. goes C. going ( ) 2. "Let's go to the playground" is a sentence to ______. A. give an order B. make a suggestion C. ask a question ( ) 3. Where do we usually have PE class? A. In the library. B. On the playground. C. In the music room. 答案汇总 句子序号 选择题答案 句子1 1.A 2.B 3.A 句子2 1.B 2.B 3.C 句子3 1.B 2.B 3.B 句子4 1.B 2.B 3.B 句子5 1.B 2.A 3.B 句子6 1.B 2.B 3.B 句子7 1.B 2.A 3.B 句子8 1.B 2.C 3.C 句子9 1.B 2.B 3.B 句子10 1.B 2.B 3.C 句子11 1.B 2.B 3.A 句子12 1.B 2.A 3.B 句子13 1.C 2.B 3.A 句子14 1.B 2.B 3.A 句子15 1.A 2.B 3.B 句子16 1.A 2.B 3.B 句子17 1.A 2.B 3.B 学科网（北京）股份有限公司 $