物理终极押题猜想（江苏专用）2026年中考物理终极冲刺讲练测

2026年中考物理终极押题猜想（江苏通用） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 单项选择题 3 押题猜想01 估测型问题 3 押题猜想02 声现象及其辨析 4 押题猜想03 从粒子到宇宙 7 押题猜想04 信息与能源 9 押题猜想05 电与磁现象现象辨析 10 押题猜想06 生活中常见的力 13 押题猜想07 压强与浮力 16 押题猜想08 光现象 18 押题猜想09 内能及其利用 21 押题猜想10 能量的转换与守恒 24 押题猜想11 力学的综合分析与计算 27 押题猜想12 电学的综合分析与计算 31 押题猜想二 填空题 35 押题猜想13 光现象及其应用 35 押题猜想14 物态变化及其吸放热 37 押题猜想15 内能及其应用 39 押题猜想16 凸透镜成像及其规律应用 43 押题猜想17 力与运动的关系 45 押题猜想18 电与热的相关计算 48 押题猜想19 力学知识在生活中的应用 51 押题猜想20 含螺线管的电磁分析与计算 54 押题猜想三 作图题 57 押题猜想21 光路图 57 押题猜想22 杠杆力臂的画法 59 押题猜想23 家庭电路与螺线管作图 62 押题猜想四 实验探究题 65 押题猜想24 热学实验 65 押题猜想25 力学实验 71 押题猜想26 电磁学实验 80 押题猜想五 计算题 85 押题猜想27 力学计算 85 押题猜想28 电学计算 88 押题猜想六 科普阅读题 92 押题猜想29 航天航空类 92 押题猜想30 新能源汽车类 97 押题猜想31 磁悬浮 103 押题猜想32 日常科技类 109 押题猜想一 单项选择题 押题猜想01 估测型问题 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南通·模拟预测）下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一本九年级物理教材的质量约为5kg B．奥运会比赛使用的乒乓球的直径约为4cm C．中学生百米赛跑所用的时间约为7s D．人体安全电压约为220V 分析有理·押题有据 估测类题型时江苏中考的基础题型，多为选择题，考查对物理量单位的理解及运用知识解决实际问题的能力。核心是“估”，无需精确计算，可通过对比、类比、排除等方法，结合常见物理量数量级得出结论。解答此类题，关键是平时多观察生活，积累常见物理量数据，形成对单位的感性认识，排除与实际相差大的选项，以提高答题准确率。 押题秘笈： 1. 牢记基础常量：如中学生身高约1.6-1.8m、质量约50-60kg，课桌高度约0.8m，步行速度约1.1m/s，人体正常体温37℃左右，家庭照明电压220V，一节干电池电压1.5V等，这些是估测的基准。 2. 单位换算熟练：例如1m=100cm，1kg=1000g，1kW·h=3.6×10⁶J，避免因单位混淆导致估算错误，如将“教室长度10dm”误算为10米（实际应为1米，不符合实际）。 3. 构建场景联系：将物理量与生活场景绑定，比如“一层楼高度约3m”，可估算爬楼做功；“中学生手掌宽度约10cm”，可用来估测课本长度；“人正常心跳每分钟约70次”，可估算心跳周期。 4. 排除极端选项：对于数值明显偏离实际的选项（如“考场气温55℃”“台灯功率1000W”），可直接排除，缩小选择范围。 5. 利用公式推导：若对某物理量不熟悉，可通过相关公式间接估算，例如已知中学生质量，利用G=mg估算体重；已知步行速度和时间，利用s=vt估算路程。 6. 关注常见设备参数：如家用冰箱功率约100W，空调约1000-2000W，手机电池容量约3000-5000mAh，手电筒电流约0.3A等，这些数据在估测题中频繁出现。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏宿迁·二模）下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（     ） A．教室的高度大约为2m B．初三学生百米赛跑的平均成绩约为8s C．家用台灯正常工作时电流约为1.5A D．人站立时对地面的压强约为 2．（2026·甘肃定西·一模）下列数据最符合实际的是（    ） A．中考考场内的温度约为 B．运动会上初中男生200米赛跑冠军用时约为 C．玲玲跳绳的成绩为160个 D．教室内每盏节能灯的功率约为 3．（2026·江苏南京·模拟预测）下列有关教室内物体的估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．教室内一盏照明灯的功率约为200W C．黑板擦受到的重力约为15N D．教室内的大气压强约为 4．（2026·江苏南京·模拟预测）手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估测，最符合实际的是（   ） A．正常使用时，后壳温度约为65℃ B．质量约为500g C．充满一次电消耗的电能约为0.3kW·h D．长度约为1.4dm 5．（2026·江苏南通模拟）下列估算中符合实际的.（　　） A．普通中学生心跳一次的时间约为1s B．人的正常体温约为38℃ C．一元硬币的质量约为 D．石块的密度约为 6．（2026·江苏宿迁·一模）以下关于长度、温度、速度和时间的估测，最符合实际的是（   ） A．一支新铅笔的长度约为18dm B．正常人脉搏跳动一次的时间约为0.1s C．自行车正常行驶的速度约为1.2km/h D．冰箱保鲜室中水果的温度约为4℃ 押题猜想02 声现象及其辨析 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴演绎出马年专属旋律，带来春日的希望与力量。下列说法中正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．琴声通过空气传入人耳中 C．改变琴弦松紧主要是为了改变音色 D．琴声，在任何时候都不可能是噪声 分析有理·押题有据 声现象是物理学中与日常生活联系紧密的知识模块，中考主要考查基础概念理解和实际应用分析，核心考点包括声音产生与传播条件、特性（音调、响度、音色）、噪声危害与控制、声的利用等。近年中考命题注重结合生活实例、科技应用及传统文化，考查学生运用物理知识解释现象、解决问题的能力，如通过古诗词、传统乐器、现代声呐技术等考查声音产生、传播、特性及信息传递功能，结合环保热点考查噪声控制措施。复习时要区分声音三特性，理解声现象物理本质，准确判断声传递信息与能量的实例区别。 押题秘笈： 1.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声立即停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。 3.声音的三个特性的理解与辨别。音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质。区分三个特性可有题中一些关键字词判断。如“快慢”或“松紧”等一般是音调，“用力”或“轻敲”等一般是响度，判断不同声音是根据音色。 4.声音能传递信息和能量。 5.乐音可能是噪声，但噪声一定不是乐音。控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中和在人耳处。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）关于声音，下列说法正确的是（　　） A．人们小声说话，声音的音调一定低 B．能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的 C．用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的 D．在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 2．（2026·江苏无锡·一模）微信的“声纹锁”功能，可用作语音验证登录，设置成功后用户可通过朗读系统分配的随机数字实现免密登录，而当别人朗读时会显示“无法识别”。该功能主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 3．（2026·江苏南京·模拟预测）在跨学科实践活动中，小明利用橡皮筋制作了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（   ） A．“古筝”发出的声音一定不是噪声 B．拨动不同的琴弦，琴声的音色不同 C．橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 4．（2026·江苏无锡·一模）马头琴是蒙古族传统乐器，演奏者通过拉动琴弦来演奏乐曲。下列描述正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的，通过空气传播听到 B．使用吸声材料装饰琴房，是在声源处减弱琴声 C．按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，改变琴声的音调 D．牧民通过听到的琴声判断远处同伴的位置，利用了琴声可以传递能量 5．（2026·江苏南京·一模）如图所示是一款智能音箱，它可以通过语音指令播放音乐、播报天气，也能与手机蓝牙连接使用。以下说法正确的是（　　） A．智能音箱通过蓝牙连接手机，说明声音可以在真空中传播 B．音箱发出的声音是由内部扬声器的振动产生的 C．我们能分辨出它播报的是男声还是女声，是根据声音的响度判断的 D．增大音箱的音量，是为了提高声音的音调 6．（2026·江苏徐州·一模）白居易《琵琶行》中所描述的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。转轴是通过调节琴弦松紧从而改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 押题猜想03 从粒子到宇宙 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏宿迁·一模）下列说法正确的是（　　） A．梳过头发的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明分子之间存在引力 B．“破镜不能重圆”是因为分子间存在较大的斥力 C．汤姆逊发现电子揭示了原子是可分的 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳才是宇宙的中心 分析有理·押题有据 从粒子到宇宙是江苏省中考物理重要内容，主要考查对物质微观结构、分子动理论、原子结构及宇宙层次的理解。近年中考命题结合生活现象、科技进展（纳米技术、量子通信）及经典实验（α粒子散射实验），考查学生对微观世界和宏观宇宙的认知。复习时，要区分分子运动与机械运动，理解原子结构中各粒子带电情况及作用，树立科学宇宙观，避免绝对化表述（“原子是最小的粒子”“太阳是宇宙中心”等错误观点）。 押题秘笈： 1.分子动理论的基本内容：物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。扩散现象（如墨水滴入水中、花香四溢）是分子无规则运动的直接证据，温度越高，分子运动越剧烈。 2. 原子的核式结构模型：原子由位于中心的原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，电子绕核高速运动。原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，质子和中子统称为核子。 3. 微观粒子尺度大小关系：分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由夸克构成。 4. 宇宙的结构层次：地球是太阳系中的一颗行星，太阳是银河系中的一颗恒星，银河系是宇宙中众多星系之一。宇宙处于不断的膨胀和演化之中，不存在绝对的中心。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 B．地球、分子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 D．当物体的温度降至时，分子就停止运动 2．（2026·江苏南京·一模）关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（　　） A．光年是时间的单位 B．原子、电子、质子中，尺度最小的是电子 C．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动 D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了夸克 3．（2026·江苏徐州·一模）人类对微观粒子与宏观宇宙的探索从未停止。下列说法不正确的是（　　） A．卢瑟福提出原子由原子核和核外电子构成 B．电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成的 C．“中国天眼”射电望远镜拓展了人类对宇宙的观测范围 D．宇宙是有层次的天体结构系统，太阳是银河系中的一颗恒星 4．（2025·江苏盐城·二模）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．面包可以被捏扁说明分子间有空隙 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的 C．卢瑟福提出了原子核式结构模型 D．银河系、地球、电子、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 5．（2025·江苏泰州·三模）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．太阳是宇宙的中心 B．摩擦起电使物体产生电子 C．在天文学中，用“光年”作为时间单位 D．每年4月，实验校园处处花香扑鼻，说明分子永不停息地做无规则运动 6．（2025·江苏连云港·二模）关于物质结构的说法，不正确的是（　　） A．摩擦起电的过程中发生了电荷的转移 B．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是不断膨胀、演化的 D．用梳子梳理头发，头发会随梳子“飘起”，这是由于异种电荷相互吸引 押题猜想04 信息与能源 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏常州·一模）近年，我国在信息、能源和新材料等方面的研究取得了巨大进步。下列说法正确的是（　　） A．北斗卫星导航系统依靠超声波传递信息 B．电热水器的电热丝可以用超导材料制成 C．石油、风能、可燃冰都属于可再生能源 D．“华龙一号”核反应堆利用了核裂变反应 分析有理·押题有据 能源与信息是现代科技发展的重要支柱，在中考物理中也是重点考查内容。能源部分主要涉及能源的分类、新能源的开发与利用、能量的转化与守恒等核心知识点。 押题秘笈： 1. 2. 信息传递与电磁波 （1）电磁波即无线电波，是信息传递的重要载体，传播不需要介质，在真空中传播速度等于光速。 （2）无线电广播、电视、移动电话、包括4G、5G等无线信号均利用电磁波传递信息。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）2026年1月，国家能源局明确对生物质发电等绿色电力的上网电量核发可交易绿证，以市场化方式体现其环境价值。生物质能属于可再生能源，下列能源中与其类型一致的是（　　） A．石油 B．核能 C．太阳能 D．天然气 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）关于能源、材料和技术，下列说法中正确的是（　　） A．电磁波与声音一样，不能在真空中传播 B．数码相机的图像传感器与处理芯片是由超导材料制成的 C．核能是一种可再生能源，它是未来理想能源的一个重要发展方向 D．地球上除核能、地热能、潮汐能以外，几乎所有能源都来自太阳 3．（2026·江苏南京·一模）2025年11月8日，第十一届长三角新能源国际会议在南京顺利召开。下列能源属于可再生能源的是（　　） A．风能 B．天然气 C．核能 D．石油 4．（2025·江苏连云港·一模）关于信息和能源，下列说法正确的是（　　） A．电磁波和超声波都可以在真空中传递信息 B．化石能源、核能、水能、太阳能，都属于不可再生能源 C．目前人类已建立的核电站，是利用核聚变释放的能量来发电的 D．光纤通信是利用光从光导纤维中的一端射入，在内壁多次反射后从另一端射出，从而把它携带的信息传到远方 5．（2025·湖北武汉·模拟预测）关于能源，下列说法正确的是（　　） A．太阳能、风能、石油都属于可再生能源 B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能 C．目前的核电站发电利用的是可控的核聚变 D．氢弹利用的是链式反应 6．（2025·四川绵阳·一模）下列能源中，属于可再生能源的是（　　） A．天然气 B．太阳能 C．煤 D．核燃料 押题猜想05 电与磁现象现象辨析 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏徐州·一模）无线充电时，“送电线圈”通电流产生磁场，手机中的“受电线圈”靠近该磁场时产生感应电流，从而为电池充电，如图（a）、（b）所示。“受电线圈”产生电流的原理与下列实验相同的（　　） A．B．C． D． 分析有理·押题有据 在江苏中考试卷中，常考查电和磁相关的基础概念与应用，涉及电磁感应现象、磁场对通电导体的作用等核心知识点，需要准确区分不同装置的工作原理及能量转化过程。这类题目常以生活中的电磁设备（如话筒、扬声器、电动机、发电机）为背景，要求考生判断其工作原理是电磁感应还是磁场对通电导体的作用，并明确能量转化方向。 押题秘笈： 对比项目 电磁感应现象 磁场对通电导体的作用 定义 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流的现象 通电导体在磁场中会受到力的作用 能量转化 机械能转化为电能 电能转化为机械能 常见应用 发电机、动圈式话筒等 电动机、扬声器等 特别说明：具体装置的判断方法：是否有电源，有电源的装置是利用磁场对通电导体的作用原理；无电源的装置则可能是利用电磁感应原理。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，动圈式话筒可将声信号转换成电信号。下列实验装置图能反映其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图所示，2026年央视春晚的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。人形机器人动力系统的核心部件是电动机，下列实验，能说明电动机工作原理的是（　　） A．B．C．D． 3．（2026·江苏常州·一模）磁力片是一种能拼出各种造型的玩具。每块磁力片每条塑料边内有一个可旋转的圆柱形磁体。如图所示，任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。下列关于该磁体磁极分布最合理的是（　　） A． B． C． D． 4．（2026·江苏常州·一模）安检时，当金属探测仪靠近金属物体，会产生感应电流，发出警示信号。图中与其工作原理相同的实验装置是（　　） A．B． C． D． 5．（2026·江苏南京·模拟预测）小金自制了一个“电池秋千”，他用铜线圈做一个秋千，线圈下方放一块永久磁铁，线圈通电后，轻推线圈，线圈就能不停地摆动。下列实验能说明其工作原理的是（   ） A．B．C．D． 6．（2026·江苏南京·一模）（改编题）南京电动公交车大量投入使用极大的方便人们的出行，下面四个实验中能表示其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 押题猜想06 生活中常见的力 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）如图所示，桌面上放有一摞棋子，用尺子水平向左快速击打最下面的棋子A，棋子A飞出去而上面的棋子落下。关于该现象，下列说法中正确的是（    ） A．棋子A被击打飞出去，说明力是物体运动的原因 B．棋子A飞出去后能继续向前滑行，因为棋子A受到惯性作用 C．击打棋子A瞬间，棋子B受到棋子A给的水平向左的摩擦力 D．BCD下落过程中，D所受支持力等于重力 分析有理·押题有据 对生活中力现象的分析常结合体育运动、交通工具、日常用品等场景，重点考查力的基本概念（如力的作用效果、力的三要素）、惯性、平衡力与相互作用力的辨析、摩擦力的影响因素、机械能的转化及守恒条件等核心知识点。这类题目要求考生能从具体情境中抽象出物理模型，运用相关物理规律解释现象或判断说法的正确性，尤其注重对易混淆概念（如惯性与力的区别、平衡力与相互作用力的差异）的理解和应用。 押题秘笈： 1. 惯性理解“三不要”：不要说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”，只能说“具有惯性”；衡量惯性大小的唯一量度时质量，一切物体在任何情况下都有惯性。 2. 平衡力与相互作用力的“三同三不同”： 对比项目 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 异同点 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 一个力消失，另一个力可能仍然存在 两个力同时产生、同时消失 3. 摩擦力分析“四步法”： 第一步：确定研究对象及相对运动（或趋势）方向；第二步：判断摩擦力类型；第三步：根据影响因素分析大小，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，静摩擦力与外力平衡；第四步：明确摩擦力方向，与相对运动或趋势方向相反。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下沿水平面向右运动，不计绳和轻质滑轮间的摩擦。下列关于A的受力和运动状态的分析，正确的是（　　） A．若A匀速运动，拉力F等于A受到的摩擦力 B．若A加速运动，拉力F小于A受到的摩擦力 C．若A减速运动，A受到的摩擦力为0 D．若撤去拉力F，A由于惯性会继续运动，且摩擦力方向水平向左 2．（2026·江苏无锡·一模）小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块。弹簧测力计的示数如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A．实验前弹簧测力计需要在竖直方向上校零 B．此时木块所受滑动摩擦力大小为0.3N C．改变木块上钩码的数量，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 D．可以通过固定弹簧测力计，只拉动木板来测量摩擦力的大小 3．（25-26八年级上·山东临沂·期末）如图甲所示，物体放在粗糙程度相同的水平地面上，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．物体在4~6s时，处于减速直线运动状态 B．时，物体受到的摩擦力大小为1N C．物体在2~4s时，所受推力F与摩擦力的大小相等 D．时，物体受到的摩擦力大小为2N 4．（2025·内蒙古赤峰·模拟预测）在羽毛球训练中，某同学发现羽毛球筒中最后一个羽毛球卡在筒底无法取出（如图所示），且筒径较小手无法伸入，于是该同学手握筒底（筒口朝下）向下甩动，羽毛球就顺利从筒中滑出来。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球在筒底静止时（筒口朝下），受到了向下的摩擦力 B．羽毛球从筒中滑出时，以筒为参照物它是静止的 C．手握筒底向下甩动时，筒的运动状态不发生改变 D．羽毛球能从筒中顺利滑出是因为它具有惯性 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A．手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B．笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D．水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 6．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是（   ） A．先后三次将同一根橡皮筋拉长相同的长度，这是采用了等效替代法 B．每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 C．橡皮筋受到拉力会伸长，说明力可以改变物体的运动状态 D．由实验可知，同一直线上两个力的合力不一定比分力大 押题猜想07 压强与浮力 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·山东济南·一模）如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，已知李子的质量更大，则两者所受浮力的大小（    ） A．李子所受浮力更大 B．小金桔所受浮力更大 C．两者所受浮力一样大 D．条件不足，无法比较 分析有理·押题有据 在江苏中考物理中，压强和浮力是力学部分的重要知识点，有关它们的现象解释类题目在中考中出现频率较高。这类题目通常紧密联系生活实际，比如解释液体内部压强的变化、物体浮沉条件的应用、大气压的现象等。解答此类问题，需要考生熟练掌握固体和液体压强的计算公式以及阿基米德原理，并能准确分析题目中的物理情境，明确研究对象，找出影响压强或浮力大小的因素。同时，要注意区分压力与重力、浮力与重力等易混淆概念，理解平衡力和相互作用力在解释现象中的应用。 押题秘笈： 1. 压强分析“两定一析”： 定研究对象（固体/液体/气体），定压强公式（固体压强p=F/S，液体压强，大气压现象结合生活实例）；分析压力或受力面积、密度或深度的变化，判断压强大小关系。 2. 浮力判断“三看”： 看物体状态（漂浮/悬浮/沉底），漂浮和悬浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力；看排开液体体积，根据阿基米德原理，液体密度相同时，越大浮力越大；看液体密度，排开体积相同时，液体密度越大浮力越大。 终极猜想·精练通关 1．（2026·山东枣庄·一模）如图是小虎自制的浮沉子，将装有适量水的小玻璃瓶的瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉，则（　　） A．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大 B．用力捏大瓶，小瓶受到的浮力保持不变 C．用力捏大瓶，大瓶受到的摩擦力变大 D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶可使小瓶下沉 2．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）如图甲、乙所示，两个相同的柱形容器内装有同种的液体，将两个形状和大小相同的不同物体A、B放入容器中，静止时液面刚好相平。下列说法正确的是（　　） A．A受到的浮力大于B受到的浮力 B．A物体的密度大于B物体的密度 C．两个柱形容器对水平桌面的压强不相等 D．两个容器底部受到的液体的压强相等 3．（2026·山西晋中·一模）春季新鲜的草莓上市了，食用前一般先用盐水浸泡一会消毒杀菌，然后放入清水中再清洗一遍，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图甲、乙所示。下列判断正确的是（     ） A．草莓在盐水中所受浮力大于清水中的浮力 B．草莓排开盐水的重力等于排开清水的重力 C．草莓排开盐水的重力大于草莓的重力 D．盐水和清水的同一深度处的压强相等 4．（2026·山西吕梁·一模）如图是小明为班级试验田选择颗粒饱满的花种，他将配制好的一定浓度的盐水倒入烧杯中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的是良种。下列说法正确的是（　　） A．往盐水中加入适当的盐可选出更饱满种子 B．静止时，次种受到的浮力小于重力 C．上浮过程中，种子受到的浮力小于它排开的水的重力 D．往烧杯中加入适当的盐，烧杯底部受到盐水的压强减小 5．（2026·河南平顶山·一模）如图所示，某同学把一个苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（　　） A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力 D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上 6．（2026·山东济南·一模）曹冲称象是中国古代经典的物理应用案例。如图所示，先将大象牵至船上，在船身与水面的交界处做标记；将大象牵离船后，再向船上缓慢添加石块，直至船身标记处再次与水面相平，此时石块的总质量等于大象的质量。下列说法正确的是（   ） A．船内石头增多的过程中船底受到水的压强变小 B．甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 C．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D．甲图中船和乙图中船所受浮力的大小是相等的 押题猜想08 光现象 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，2026年元宵节，月全食惊艳夜空，俗称的“红月亮”持续约1小时。下列现象的成因与其相同的是（　　） A．水中的倒影 B．树荫下的光斑 C．“变瘦”的娃娃 D．“缩小”的兔子 分析有理·押题有据 光现象是江苏中考物理的重要模块，主要考查光的传播特性、光的反射与折射规律及其应用。近年中考命题呈现出以下特点：一是紧密联系生活实际与自然现象，如利用“潭清疑水浅”“海市蜃楼”等情景考查光的折射，通过“水中倒影”“镜面成像”等考查光的反射；二是注重传统文化与物理知识的结合，例如结合《墨经》中的光学记载、皮影戏、京剧脸谱等传统文化元素，考查光的直线传播或反射。 押题秘笈：光现象类型及常见实例表 光现象类型 常见实例 光的直线传播 小孔成像、影子形成、日食月食、激光准直、站队看齐、手影游戏 光的反射 平面镜成像、水中倒影、黑板反光、潜望镜、汽车后视镜、玻璃幕墙反光 光的折射 海市蜃楼、雨后彩虹、池水变浅、筷子弯折、凸透镜成像、水中石头看起来变浅 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图是某摄影师抓拍的鱼鹰捕鱼瞬间。下列说法正确的是（　　） A．水中的“鱼鹰”是由于光的折射形成的虚像 B．在捕到鱼之前，鱼鹰看到水中的“鱼”是由于光的折射形成的实像 C．鱼鹰的像到水面的距离等于鱼鹰到水面的距离 D．鱼鹰靠近水面时，水中的像逐渐变大 2．（2025·江苏常州·二模）春天到了，淹城动物园的鲜花绽放，关于图中各种现象的解释正确的是（　　） A．甲图树荫下圆形的光斑是太阳的虚像 B．乙图孔雀身后的影子是光的折射形成 C．丙图雨后天空的彩虹是光的色散现象 D．丁图水中石头看着浅是因为光的反射 3．（2025·江苏苏州·模拟预测）如图是横跨在苏州护城河上的吴门桥，它是江苏省最大的一座单孔石桥。以下说法正确的是（　　） A．桥在水中的倒影是虚像 B．从早晨到中午，桥在水中倒影变小 C．桥在水中的倒影是光的折射形成的 D．河水上涨，桥顶与其像的距离不变 4．（2025·江苏镇江·二模）如图所示，是某型号智能手环，能实时监测佩戴者的心率、运动步数等信息。智能手环工作时通过（　　）与手机进行数据传输。 A．红外线 B．紫外线 C．电磁波 D．超声波 5．（2025·江苏镇江·二模）下列现象中，可用“光的反射”原理解释的是（　　） A．水中倒影 B．筷子“折断” C．树下光斑 D．雨后彩虹 6．（2025·江苏宿迁·三模）下列有关光现象的说法中，正确的是（　　） A．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的 B．潜在水中的潜水员看到岸上路灯的位置比实际位置要高一些 C．岸边的树在水中的倒影，是由于光沿直线传播形成的 D．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛，是由于光发生了漫反射 押题猜想09 内能及其利用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏无锡·二模）如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A．加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C．蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D．蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 分析有理·押题有据 内能及其利用是江苏中考物理的核心内容之一，主要围绕内能的概念、改变内能的方式、热机的工作原理以及能量的转化与守恒定律展开。近年来中考命题趋势表现为：一是注重理论联系实际，紧密结合生活中的热现象和热机应用，如利用汽车发动机的工作过程、家庭取暖设备等情景考查内能的改变及能量转化；二是强调对实验探究能力的考查，例如通过探究不同物质的吸热能力（比热容实验）来理解内能与温度、质量的关系；三是关注能源与可持续发展，结合新能源的开发与利用（如太阳能、风能）、热机效率的提高等热点问题，考查学生对能量转化效率及节能措施的理解。 押题秘笈： 1.改变内能的两种方式：做功和热传递。 2. 热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中只有做功冲程对外做功，其他三个冲程靠飞轮的惯性完成。 3. 比热容是物质的一种特性，反映了物质吸热或放热能力的强弱，大小与物质的种类和状态有关，与质量、温度、吸放热多少无关。 4. 水的比热容较大，在生活中常用来加热和冷却。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）图甲所示是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　） A．0℃没有内能 B．鉴中冰在熔化过程中吸收热量，温度不变 C．酒和冰之间是通过做功的方式改变内能的 D．壶内酒的温度越高，所含热量越多 2．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，为我国传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小马转动。下列说法中正确的是（    ） A．蜡烛燃烧不充分，热值会变小 B．加热过程是通过做功增加灯内空气的内能 C．扇叶转动的原理与汽油机的做功冲程相同 D．走马灯的底部要密封，防止空气流通 3．（2026·江苏常州·一模）曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水。关于保温器中蕴含的物理知识下列说法正确的是（　　） A．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C．方鉴中的冰温度很低所以没有内能 D．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能减少 4．（2026·陕西西安·三模）如图，是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，它以牛角作外套筒，木头作推杆，推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，一手猛推推杆入筒，随即将推杆拔出，艾绒即燃，它的尺寸如图。下列关于取火器的说法中正确的是（　　） A．这种取火器的体积太大，不便于携带 B．推推杆是通过做功增加筒内空气内能 C．艾绒燃烧时将内能转化为化学能 D．取火的原理与汽油机的做功冲程相同 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示是汽油机工作时的四个冲程，其中说法正确的是（　　） A．按一个工作循环其正确排列顺序是：丙丁乙甲 B．乙冲程中的能量转换过程为机械能转换为内能 C．使用热值更高的燃料可使热机的工作效率达到100% D．丁冲程中的能量转换过程为内能转换为机械能 6．（2026·江苏南京·一模）甲、乙、丙图分别是“探究不同物质吸热升温现象”、“比较质量相等的不同燃料放出的热量”和“电阻对电热的影响”的实验装置图，对比判断以下说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙中都需要用到测量工具天平和秒表 B．甲、乙、丙中被加热物体升高的温度越多，吸收的热量越多 C．甲、乙、丙中都可以通过比较被加热物体升高的温度来得出结论 D．将丙图中内装电阻和的烧瓶内装入等质量的不同液体可完成甲图实验 押题猜想10 能量的转换与守恒 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏连云港·一模）2026年2月18日，在米兰冬奥会上我国自由式滑雪名将徐梦桃成功卫冕女子空中技巧冠军，成为冬奥会历史上首位在该项目上实现卫冕的运动员。如图是她在比赛过程中的情景，当她在空中下落过程中，她的（　　） A．重力势能增加，动能不变 B．重力势能不变，动能增加 C．重力势能减小，动能增加 D．重力势能减小，动能减小 分析有理·押题有据 在中考中，对生活中有关能的现象进行分析是常见的考查点。这类题目往往结合具体的物理情境，要求考生运用动能、重力势能、弹性势能的影响因素以及机械能转化的知识来判断能量的变化情况。解决这类问题，关键在于准确判断物体在过程中质量、速度、高度以及形变程度的变化，进而确定各种能量的增减情况和转化方向。 押题秘笈： 机械能转化判断“两看”： 看动能变化（受质量和速度影响），看势能变化（重力势能由质量和高度决定，弹性势能由弹性形变程度决定）；若只有动能和势能相互转化，机械能守恒；若存在摩擦、空气阻力等，机械能会转化为内能，总量减小。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示是某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球从点移动至点的过程中，球员对球做了功 B．图甲中足球在点的动能大于点的动能 C．图乙中、两点为同一高度，点的机械能等于点的机械能 D．图乙中足球在从点移动至点过程中，足球的动能转化为重力势能 2．（2026·江苏无锡·一模）如图是摆球从A点静止释放，经过B、O、C三点，到达最高点D的示意图，其中B、C两点等高。下列说法正确的是（　　） A．摆球在O点时动能等于零 B．摆球在A、D两点的重力势能相等 C．摆球从A点到O点的过程中机械能减少 D．摆球在B、C两点的动能相等 3．（2026·湖南·一模）2026年2月12日14时37分，捷龙三号运载火箭在广东阳江附近海域点火升空，随后以“一箭七星”方式将巴基斯坦PRSC-EO2卫星、港中大一号卫星、电力红外卫星A星、数天宇星03~05星、空间环境监测卫星共7颗卫星准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 捷龙三号运载火箭在加速升空过程中，卫星的机械能的变化，下列说法正确的是（　　） A．动能不变，重力势能增加，机械能增加 B．动能减少，重力势能减少，机械能减少 C．动能增加，重力势能增加，机械能增加 D．动能增加，重力势能减少，机械能不变 4．（25-26九年级上·江苏南京·期末）如图是一位运动员在蹦床比赛中的示意图，某时刻他从A点自由下落，与水平床面在B点接触，他能到达的最低点为C。下列说法正确的是（　　） A．运动员在C点时的动能最大 B．运动员在B点时的机械能最大 C．从A到B的过程，运动员的重力势能全部转化为动能 D．从A到C的过程，运动员减小的机械能大于蹦床增加的弹性势能 5．（2025·江苏常州·模拟预测）如图所示，我国自主研制的“鲲龙”AG600M大型水陆两栖飞机，在水面高速滑行后，腾空而起，沿水平方向匀速飞行一段时间后减速下降，下列说法正确的是（   ） A．飞机腾空而起的过程中，重力势能转化为动能 B．飞机沿水平方向匀速飞行时，其动能增大 C．若飞机加速飞行，动能增大，则重力势能一定减小 D．在飞机减速下降的过程中，机械能一定减小 6．（2025·江苏常州·模拟预测）一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”，在此过程中，该飞机（　　） A．重力势能不变，动能不变 B．重力势能变小，动能不变 C．重力势能变小，机械能不变 D．重力势能变小，机械能变小 押题猜想11 力学的综合分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏镇江·二模）如图1，竖直轻质细杆的上端固定在力传感器下方，传感器可以显示细杆对传感器的作用力，细杆下方与柱形物体相连。物体下表面恰好与柱形容器中水面相平。缓慢抬高升降台直至水面与物体上表面相平，力传感器的示数F与升降台抬升高度h的关系如图2所示。已知：容器底面积是柱形物体底面积的2倍，，则下列说法正确的是（　　） A．抬高升降台时，容器底部受到水的压强保持不变 B．当时，柱形物体浸在水中的深度为3cm C．柱形物体的密度为 D．当时，传感器示数 分析有理·押题有据 力学综合分析与计算类题目涉及力、运动、压强、浮力、功和机械能等多知识点交叉应用，要求学生有扎实物理概念理解与综合分析能力。这类题以生活、工程或实验为背景，通过对物体受力、运动、能量转化分析，结合公式进行定量计算或定性判断。解题时，先明确研究对象，准确受力分析并画示意图；再根据物体运动状态确定力的关系，如平衡时合力为零，非平衡时用牛顿第二定律分析；涉及压强和浮力，灵活运用相关公式，理解影响因素；功和机械能部分，判断力是否做功，明确能量影响因素与转化，注意守恒条件。此外，关注题目关键信息，这是解题突破口。解决此类问题需将物理概念、规律与数学工具结合，逐步推理计算得出结论。 押题秘笈： 1. 解决力学综合题，首要明确研究对象，依据题目情境确定是单个物体或多个物体系统，如杠杆平衡问题研究对象是杠杆，浮力问题研究对象是浸在液体中的物体。 2. 核心是准确进行受力分析，按“一重二弹三摩擦，四其他”顺序，结合物体运动状态判断是否有摩擦力、浮力等力，用规范示意图表示各力大小、方向和作用点，避免漏力或多力。 3. 解题关键是灵活运用物理公式，压强计算中，固体用 ，液体用 ；浮力计算有阿基米德原理 和浮沉条件等，根据已知选合适公式。 4. 涉及功和机械能问题，要关注能量转化与守恒，明确做功两必要因素，判断动能、重力势能、弹性势能变化，理想情况下机械能才守恒。 5. 要善于挖掘隐含条件，如“匀速直线运动”表明物体受力平衡，“浸没”表示排开液体体积等于物体体积，这些是建立方程或推理的重要依据。 6. 涉及多物理量关系时，运用数学工具辅助分析，通过列方程、比例法、图像法等将物理问题转化为数学问题求解，如用传感器示数与高度关系图像分析物体受力和运动情况。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏无锡·一模）我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），质量为60kg的采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起，10s内矿石上升了2m。下列分析正确的是（忽略绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg）（　　） A．提升过程中做的有用功为800J B．提升过程中拉力做功的功率为280W C．该滑轮组的机械效率为87.5% D．提升更重的矿石时机械效率变小 2．（2026·江苏南通·一模）如图所示，有三个实心小球甲、乙、丙，甲球能在水中悬浮，乙球能在水中下沉，丙球能漂浮在水面上.现将甲、乙、丙三球同时放在一只敞口的小铁盒里，然后将小铁盒漂浮在盛水的容器中，下列判断正确的是（     ） A．只将小球甲从盒中取出放入水中后，容器中水面高度下降 B．只将小球乙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变 C．只将小球丙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变 D．将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面高度不变 3．（2025·江苏无锡·一模）如图是《天工开物》中记载的我国古代的提水工具“辘轳”，在两个支架上摆放一根直的硬棒，支点分别为、端系一石块，端装有轮轴，悬吊空桶的绳索另一端绕过轮轴后系紧在轮轴上。若空桶质量为，轮轴质量为，空桶和轮轴对硬棒的作用力视作施加在位置，长为长长为，硬棒及绳索质量忽略不计，人对辘轳不施加力时，下列说法中正确的是（　　） A．辘轳可视作简单机械中的斜面 B．桶中未装水，为保证硬棒不会翻转，石块质量最多 C．若点系上质量为的石块，为保证硬棒不翻转，桶中最多可装的水 D．若人用时将桶匀速提升，桶内水的质量为，人做功的功率为 4．（2025·北京·一模）如图所示，是小强利用器械进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动（杆的自重不计），OA：OB＝3：2，在杆A端用不可伸长的细绳连接重为300N的配重M，配重M放在水平地面上。他在B端施加竖直方向的力F1细绳绷直，杆AB在水平位置平衡，此时他对水平地面的压力为F2，压强为p。为了锻炼不同位置的肌肉力量，他将固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施加竖直方向的力，使杆AB在水平位置再次平衡，此时他对水平地面的压力为F3。已知小强体重为650N，两只脚与地面接触的总面积为0.04m2，不计杆重与绳重，下列判断正确的是（　　） A．F1＝450N B．F2的最大值为1100N C．F3的最小值为470N D．p的最小值为5000Pa 5．（2025·江苏苏州·二模）两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为，A剩余部分对地的压强为、与L的变化关系如图乙所示。以下说法正确的是（　　） A．切除之前，A的重力为160N B．A与B的密度之比为1：2 C．时，：7 D．若将B叠放在A上，A对地面的压强为 6．（2025·江苏南通·模拟预测）如图甲所示，底面积为50cm2的圆柱形玻璃筒中装有一定量的水，放在水平台面上，底面积为10cm2的圆柱形物体A浸没在水中，细绳对物体的拉力为F拉。如图乙所示，当物体A有的体积露出水面时，作用在物体A上的竖直向上的拉力为4N，筒中水的深度比图甲中水的深度下降了0.4cm，此时，物体A所受的浮力为F浮，水在物体A底面处产生的压强为p，g取10N/kg，悬挂物体的细绳的质量忽略不计。则下列正确的是（　　） A．F拉的大小为4.8N B．F浮的大小为0.2N C．ρA的大小为8g/cm3 D．p的大小为300Pa 押题猜想12 电学的综合分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，电源电压不变，电流表的量程为0∼0.6A，电压表的量程为0∼15V，小灯泡参数“？V，？W”模糊不清。第一次只闭合开关S和，滑片P从a端移到b端；第二次仅闭合开关S和，保证电路中所有元件都安全的前提下，最大范围内移动滑片P。图乙是这两次实验过程绘制的电压表和电流表示数变化的关系图像。下列判断正确的是（　　） ①小灯泡的参数为“5V  2.5W” ②电源电压为6V ③只闭合开关S、，电路的总功率最大时，灯与滑动变阻器的功率之比为 ④只闭合开关S、，滑动变阻器的最大电功率与定值电阻的最大电功率之比为 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确 【母题2】（2026·重庆·一模）如图所示的电路中，电源电压恒为8V，灯泡L上标有“5V，2.5W”字样（灯丝电阻不变），定值电阻阻值为40Ω，滑动变阻器的规格为“40Ω，1A”，电流表的测量范围为0~0.6A，电压表的测量范围为0~3V。在确保电路各元件安全的情况下移动滑片，下列说法错误的是（　　） A．闭合开关，断开，通电10s，产生的最大热量为 B．闭合开关，滑动变阻器消耗的最大功率为 C．闭合开关S，断开开关，通电，小灯泡消耗的电能最多为 D．调整开关的状态和移动滑片，电路消耗的最大功率和最小功率之比为 分析有理·押题有据 电路的动态计算是中考物理重难点，考查学生电路结构分析、欧姆定律及串并联电路规律应用、物理量变化趋势判断和极值计算能力。题目常涉及开关通断、滑片移动致电阻等物理量变化。解题时，先明确不同状态对应的等效电路，判断连接方式与电表测量对象；其次抓住电源电压等不变量作突破口。含滑动变阻器电路，要注意其阻值变化及电表量程、用电器额定值对电路的影响，确保元件安全。分析动态变化用“局部→整体→局部”思路，从变阻器阻值或开关状态变入手，分析总电阻、电流变化，再结合串并联特点分析各部分电压、电流变化。电功率极值问题用数学方法结合物理规律求解，如串联中变阻器阻值等于定值电阻时其功率最大。解决此类问题需学生有清晰思路、扎实公式应用和严谨推理能力，注意挖掘隐含条件与图像信息，数形结合准确解题。 押题秘笈：“三步进阶法”解决电路动态计算问题 第一步，等效电路画法：根据开关通断和滑片位置，用“去表法”（电压表断路、电流表导线）画简化电路，明确用电器串并联关系及电表测量对象，复杂电路标注节点字母辅助分析。 第二步，不变量锁定：电源电压、定值电阻、灯丝电阻（不考虑温度影响）等是关键不变量，优先从图像交点、端点或题干已知条件（如额定功率）提取，建立方程求解未知量。 第三步，动态分析与极值控制：滑动变阻器滑片移动时，按“局部电阻变化→总电阻变化→总电流变化→各部分电压电流变化”逻辑链推导，同时关注电表量程、用电器额定值、滑动变阻器最大电流等安全限制条件，确定变量取值范围。对于电功率极值，串联时滑动变阻器功率最大值在其阻值等于定值电阻时（可推导得出），并联则结合电流、电压限制综合计算。另外，图像类问题要区分线性（纯电阻串联）与非线性（含灯泡等非线性元件）图像，从横纵坐标物理意义切入，用关键点数据列方程组求解。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏常州·一模）如图所示的电路，电源电压恒为，灯泡标有“”字样（灯丝电阻不变），滑动变阻器标有“”字样，电流表量程为，电压表量程为。闭合开关，在不损坏电路元件的前提下，移动滑动变阻器的滑片，则正确的是（　　） A．滑动变阻器接入电路的阻值范围是 B．电流表示数的变化范围是 C．电压表示数的变化范围是 D．电路总功率的变化范围是 2．（2026·福建泉州·一模）如图甲所示的电路中，为定值电阻，为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电源电压是9V B．阻值是10Ω C．阻值范围是0~20Ω D．的最大功率为1.8W 3．（2026·河北邯郸·模拟预测）如图甲所示的电路中，定值电阻的阻值为，为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（   ） A．电源电压为 B．滑动变阻器的最大阻值为 C．的电功率变化了 D．电路总功率最大为 4．（2025·江苏常州·中考真题）如图所示的电路，电源电压恒为，灯泡标有“”字样（灯丝电阻不变），滑动变阻器标有“”字样，电流表量程为，电压表量程为。闭合开关，在不损坏电路元件的前提下，移动滑动变阻器的滑片，则（　　） A．滑动变阻器接入电路的阻值范围是 B．电流表示数的变化范围是 C．电压表示数的变化范围是 D．电路总功率的变化范围是 5．（2026·云南昭通·一模）在如图甲所示的电路中，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。闭合开关后，移动滑片从一端至另一端的过程中，变阻器的电功率与其接入电路的电阻的关系图像如图乙所示。下列分析不正确的是（　　） A．电源电压为6V B．电压表示数的变化量为3V C．定值电阻R的最小功率为0.4W D．整个电路的功率变化量为2.4W 6．（2026·黑龙江大庆·一模）如图甲所示，将定值电阻R1与规格为“40Ω，2A”的滑动变阻器R2连入电源电压恒定不变的电路中。移动滑片P，R2的电功率P与R2连入电路电阻之间的变化图像如图乙所示。下列选项正确的是（　　） A．电源电压U＝20V B．R1的阻值为10Ω C．电路的最大功率28.8W D．分别连入阻值为10Ω和40Ω时，滑动变阻器R2的功率不同 押题猜想二 填空题 押题猜想13 光现象及其应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏无锡·二模）小文在参观科技馆的时候发现了一个3D全息投影展示台（如图甲）。围绕展台可以从前后左右四个角度观察汽车的外形，其原理是利用四个反射面反射液晶电视上的图像。小文利用平板电脑（相当于展台的液晶电视），反射面选用4片茶色透明三角形塑料片等器材，制作了一个3D全息投影展示台，如图乙。 (1)制作三维图片时，若希望出现图乙中的立体F像，则平板电脑屏幕1区图形应设计成图丙中的________。 (2)尝试投影后发现立体F像成像位置太高，这时他应调整平板电脑上四个图像________（填“远离”或“靠近”）平板电脑屏幕中心O点；小文认为制作更大的反射面可以使立体的像更大，这样的做法是______（填“正确”或“错误”）的。 分析有理·押题有据 在江苏中考物理中，光现象是重要的考查内容，其中平面镜成像的特点及应用更是高频考点。本题以3D全息投影这一新颖科技为背景，巧妙地将平面镜成像的对称性、像与物的位置关系以及像的大小影响因素融入实际情境中，既考查了学生对基础知识的理解和应用能力，又体现了物理知识与现代科技的紧密联系。这类试题能够有效引导学生关注生活中的物理现象，激发探究兴趣，符合中考命题注重实践和应用的趋势。预计未来中考中，类似结合生活场景或科技应用来考查光的反射、平面镜成像等知识点的题目仍会出现，且可能会更加注重对学生分析问题和解决实际问题能力的考查。 押题秘笈： 1. 牢记平面镜成像特点：像与物大小相等、到平面镜距离相等、连线与镜面垂直，成虚像（无法用光屏承接，只能用眼睛观察）。 2. 理解“对称”意义：平面镜成像与物体关于镜面对称，可通过作“轴对称图形”确定像的位置和形态。 3. 区分像大小影响因素：像大小仅由物体本身决定，与平面镜大小和物体到平面镜距离无关，人眼“近大远小”感觉是视角变化导致。 4. 明确虚像原理：平面镜成像是光反射现象，反射光线反向延长线相交成虚像，光路图中虚像和反向延长线用虚线表示。 5. 联系生活应用：如穿衣镜、潜望镜、牙医内窥镜等，解题结合情境分析成像特点和光路走向。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示为探究平面镜成像的特点的实验装置，实验中玻璃板应________放置在水平桌面上；用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的________；若要观察此像，观察者的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的________（选填“同”或“异”）侧；为得到具有普遍意义的规律，物体需放在________位置多次实验（选填“同一”或“不同”）。 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）阳光明媚的夏天，在茂密的树下常常看到一个个小亮斑，这些小亮斑其实是太阳光在空气中___________（选填“沿直线传播”、“反射”或“折射”）而形成的实像。在一张不透光的纸上打一个极小的“△”形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔；这时在地面可以看到___________（选填“圆形”或“三角形”）的小亮斑。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）平静的湖面上有一只翠鸟飞过，经湖面反射形成清晰的______像。翠鸟距离水面3m，水深2m，则鸟的像距水面______m，翠鸟飞近水面其像的大小______。 4．（25-26八年级上·江苏无锡·月考）如图是医生检查患者牙齿的情景．其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜________，能观察到牙齿背面情况；当小镜子靠近牙齿时，镜中的像________（变小/变大/不变）。 5．（25-26八年级上·江苏无锡·月考）如图甲是我国建造的亚洲第一座24小时持续发电的熔盐塔式光热电站。当太阳位置变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将太阳光准确反射到吸热塔顶部，实现储能发电。如图乙，太阳在A位置时，AO与镜面夹角为，此时反射角为______，太阳从A位置移动到B位置时，反射光线与入射光线的夹角______（选填“变大”、“变小”或“不变”），定日镜需绕O点______（选填“顺”或“逆”）时针旋转。 6．（2025·江苏淮安·三模）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将______（选填“随”、“不随”）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），请你描述A点的像移动轨迹______。 押题猜想14 物态变化及其吸放热 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 分析有理·押题有据 江苏中考物理中，物态变化是联系生活实际的重要考点，六种物态变化的名称、吸放热特点及应用是考查核心。本题以青藏铁路“热棒”为背景，融入汽化吸热、液化放热、熔化吸热知识，考查学生基础知识，体现物理知识应用价值。这类试题引导学生关注科技，认识物理知识在解决实际问题中的作用，符合中考“从生活走向物理，从物理走向社会”理念。预计未来中考，结合自然现象、生活场景或科技应用考查物态变化判断、吸放热分析及解释现象的题目仍是主流，且更注重考查学生信息提取和综合应用能力。 押题秘笈： 1. 牢记六种物态变化定义及吸放热规律：固态变液态为熔化（吸热），液态变固态为凝固（放热）；液态变气态为汽化（吸热），气态变液态为液化（放热）；固态直接变气态为升华（吸热），气态直接变固态为凝华（放热），可按“固→液→气”吸热、“气→液→固”放热规律记忆。 2. 准确判断物态变化类型：关键是分析物质变化前后的状态，如“白气”“雾”“露”是水蒸气液化成的小水珠，“霜”“雪”“冰花”是水蒸气凝华成的小冰晶。 3. 理解吸放热在生活中的应用：如利用熔化吸热（冰袋降温）、汽化吸热（酒精蒸发制冷）、液化放热（暖气片中水蒸气液化供暖）、凝固放热（冬天菜窖放水防蔬菜冻坏）。 4. 区分晶体与非晶体：晶体有固定熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变但持续吸（放）热；非晶体无固定熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度持续变化。常见晶体有冰、海波、金属等，非晶体有蜡、玻璃、松香等。 5. 联系实际现象解释：如夏天饮料瓶外壁水珠是水蒸气液化，冬天冰冻衣服变干是冰升华，北方冬天窗户玻璃冰花是室内水蒸气凝华。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）真空冷冻干燥食品（简称冻干食品）的原理是∶先将食物冷冻，使液态水迅速_____（填物态变化名称）成冰；再在真空条件下加热，冰吸收热量后内能_____（选填“增加”或“减小”），发生_____（填物态变化名称）直接变为水蒸气而脱水。 2．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示，A、B是两种物质熔化时温度时间图像，其中________是非晶体的熔化曲线。另一种物质的熔点大约是________℃，在15分钟时，该物质处在________状态。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）飞机实施人工降雨时，在云层中播撒干冰，干冰升华______热，使云中的冰晶增多增大，冰晶下落时遇到暖气流______（填物态变化名称）形成雨滴，下落的雨滴相对地面是______（选填“运动”或“静止”）的。 4．（2025·江苏南京·三模）木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的____（填物态变化）。如图，用刻刀雕刻木头是利用刻刀的____比木头大的物理属性。打磨木雕过程中，将粗砂纸换成细砂纸，可以减小砂纸与木头间的____力，闻到淡淡的木香说明____。 5．（2025·江苏徐州·三模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是水蒸气______形成的，“霜”是水蒸气______形成的（以上均填物态变化名称），这两种物态变化过程都要______热。 6．（2025·江苏无锡·三模）融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要___________ 热，温度___________。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是___________ 现象。 押题猜想15 内能及其应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内硝化棉燃烧起来，该过程中的能量转化与四冲程汽油机的__________冲程相同。某单缸四冲程汽油机飞轮转速为3000r/min，则每秒对外做功__________次。有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，同样的汽油加在T型轿车内比加在L型轿车内热值__________（选填“更大”或“一样大”或“更小”）；如图乙所示，汽车尾部有一个“气流偏导器”，当轿车高速行驶时，能产生较大的抓地力，其原理是____________________。 分析有理·押题有据 江苏中考物理重点考查内能相关知识，包括改变内能方式、内燃机原理、热值特性等核心知识点。本题以“压活塞使硝化棉燃烧”“计算汽油机飞轮转速”“分析涡轮增压轿车节能原理”“解释气流偏导器作用”为情境，综合考查做功改变内能、四冲程汽油机工作过程、热值意义及流体力学在汽车上的应用，注重基础知识理解与知识综合运用及实际联系。这类试题通过设置多样场景，引导学生认识物理知识重要性，符合中考对核心素养的考查要求。预计未来中考，结合热机效率、新能源利用、生活能量转化实例及流体压强应用的题目会持续出现，且更注重考查学生分析、提取信息和运用物理概念解决问题的能力。 押题秘笈： 1. 明确改变内能的两种方式：做功和热传递。 2. 理解内燃机工作原理：四冲程汽油机（或柴油机）一个工作循环含吸气、压缩、做功、排气四个冲程。四冲程内燃机一个工作循环飞轮转2圈，对外做功1次，完成4个冲程。 3.掌握热值概念：热值是燃料特性，表示单位质量（或体积）燃料完全燃烧放出的热量，公式为或，其大小只与燃料种类有关。 4.联系生活实例分析能量转化：如钻木取火是机械能转化为内能，水电站发电是水的机械能转化为电能等，分析时明确前后能量形式。 5. 结合流体压强与流速关系理解应用：流体流速大处压强小，流速小处压强大，汽车“气流偏导器”、飞机机翼、火车站台安全线等利用此原理，如汽车偏导器产生向下压力差增加抓地力。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示是一台四冲程汽油机的某个冲程，在此冲程中__________能转化为__________能；若飞轮转速为，则该汽油机每秒钟完成__________个工作循环；在一段时间内消耗了0.5kg汽油，若这些汽油完全燃烧，则放出的热量是__________J。（） 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图甲所示，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内硝化棉燃烧起来，该过程中的能量转化与四冲程汽油机的__________冲程相同。某单缸四冲程汽油机飞轮转速为3000r/min，则每秒对外做功__________次。若每次对外做功115J，该汽油机的效率为25%，连续工作1小时需消耗汽油__________kg（q汽油=4.6×107J/kg）。有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，同样的汽油加在T型轿车内比加在L型轿车内热值___________（更大/一样大/更小）。 3．（2026·江苏无锡·一模）在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是________图所示的演示实验。汽油机工作时，如果汽油机转速为3000r/min，则每秒钟曲轴可以转________圈，活塞对外做功________次。 4．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示为小明同学制作的热机模型，经检查气密性良好，他多次快速向左推动活塞，通过______的方式改变了针筒内气体的内能，同时观察到数字温度计的示数变大，摸到管壁发热。该过程的能量转化与汽油机工作时______（选填“乙”或“丙”）图的冲程相似。打开弹簧夹后，数字温度计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若某台汽油机的飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒内完成______个冲程，对外做功______次。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，某清扫车正在作业，若以道路两侧的树为参照物，清扫车是______的。洒水一段时间后，路面变干了，这是因为水发生了______（填写物态变化名称）。若清扫车在公路上匀速直线行驶了1.8km，用时10min，消耗了汽油0.2kg，行驶过程中牵引力做功功率恒为，则0.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为______J，此汽油机的效率为______（汽油的热值为 ）。 6．（2026·江苏无锡·一模）《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温工件浸入冷的淬火介质中冷却，以提高金属工件性能的一种工艺。工件在冷却过程中是通过______的方式使内能减少的。如图所示的工人将一质量为2kg、温度为750℃的铁器迅速放入冷水中，当铁器温度降低到150℃时取出，此过程铁器放出的热量是______J，相当于完全燃烧______kg焦炭放出的热量。[，] 押题猜想16 凸透镜成像及其规律应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏连云港·一模）小丽同学用焦距为11cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。蜡烛和凸透镜的位置如图所示，接下来他把光屏向______（选填“左”或“右”）移动到某一刻度处，光屏上就可以得到______（选填“倒立放大”、“倒立等大”或“倒立缩小”）的实像。利用这种成像规律可制成______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。 分析有理·押题有据 透镜成像及其规律是中考光学的常考内容，主要考查凸透镜成像规律的应用，如照相机、投影仪、放大镜的工作原理。复习时要结合生活中的透镜应用实例，理解并记忆成像规律，能够根据物距变化判断像的大小、位置变化。 押题秘笈： 物距（u） 像距（v） 正倒 大小 虚实 应用 特点 特点 u>2f 2f>v>f 倒立 缩小 实像 照相机、摄像机 - 物像异侧 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 成像大小的分界点 物像异侧 2f>u>f v>2f 倒立 放大 实像 幻灯机、电影放映机、投影仪 - 物像异侧 u=f - - - 不成像 强光聚焦手电筒 成像虚实的分界点 - f>u v>u 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体的同侧，虚像在物体之后 物像同侧 记忆口诀： 一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物近相遇像变小，物远像近像变大。 记忆规律： 当物体在二倍焦距处，物像等大，成倒立的实像；像和物体移动方向相同，向左移动，像变小；向右移动，像变大 终极猜想·精练通关 1．（2026·陕西西安·一模）在陕西历史博物馆的众多珍宝中，有一件小巧的金制文物，通过透镜的辅助观赏，其精致入微的细节得以展现在观众眼前，它就是金啄木鸟。如图所示，通过透镜看到文物放大的像，该透镜对光具有________的作用，该透镜的焦距为10cm，该透镜距离文物的距离______（选填“大于”“等于”或“小于”）10cm，要使参观者看到文物的像更大些，需要适当______（选填“增大”或“缩小”）文物和透镜的距离。 2．（2025·江苏镇江·中考真题）小红在探究凸透镜成像规律时，调节蜡烛、凸透镜与光屏到如图所示的位置，可在光屏上得到清晰的像，则凸透镜焦距为_________cm。仅将蜡烛移到10cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来她应将光屏适当向_________移动，生活中所用的_________成像时的物像大小关系与上述实验相同。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）现在很多学校都安装了监控摄像头，摄像头镜头相当于______透镜。通过摄像头所成的像是______（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像。若镜头的焦距是10cm，为了成清晰的像，人到摄像头的距离应______cm。 4．（2026·甘肃定西·一模）如图所示，这是某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的场景，此时光屏上呈现烛焰清晰的像（未画出），该像是倒立_______（选填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，要使光屏上再次呈现清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法∶_____________。 5．（2026·陕西渭南·一模）现代智能手机搭载的“潜望式长焦镜头”，是通过内置的_____（选填“凸”或“凹”）透镜来实现对远处物体的捕捉。当物距大于2倍焦距时，成倒立、_____的实像。若长时间盯着近处的手机屏幕时，晶状体会持续保持____（选填“薄”或“厚”）的状态，容易形成近视眼。 6．（2026·广东清远·一模）小明站在穿衣镜前看到自己的像是由光的___________形成的；平静的湖面相当于一块平面镜，鸟儿距离湖面4m，它的像距离它___________m；人眼的成像原理与照相机类似，若用眼不当患上了如图所示眼疾，可以佩戴___________透镜进行矫正。 押题猜想17 力与运动的关系 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）一弹性绳一端固定，另一端系着重力为的足球，静止时悬于点，如图甲所示。不计空气阻力，现将足球沿竖直方向拉至处，由静止释放，足球运动至最高点，形成如图乙所示的频闪照片。在甲图中，处弹性绳的拉力为__________N；图乙到过程中，足球速度的最大值出现在__________处，由于__________，足球将继续向上运动。若在处所受力突然全部消失，足球将__________。 分析有理·押题有据 力与运动的关系是初中物理力学部分的核心内容，也是中考的重点和难点。主要考查牛顿第一定律（惯性定律）、二力平衡条件及其应用、力是改变物体运动状态的原因等知识点。复习时要深刻理解惯性的概念，能解释生活中的惯性现象；掌握二力平衡的条件，会判断物体是否处于平衡状态及平衡力；明确力与运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 押题秘笈： 1. 牛顿第一定律：物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。（注：该定律在实验基础上通过科学推理得出，不能用实验直接验证。）核心考点：理解与应用惯性。惯性是物体固有属性，一切物体都有，其大小只与物体质量有关，与受力、运动状态等无关。 2. 二力平衡：物体受两个力作用，若保持静止或匀速直线运动状态，这两个力为平衡力。条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上（同体、等大、反向、共线）。核心考点：据平衡状态判断平衡力；据平衡力判断物体运动状态；用二力平衡计算力的大小。实例：静止书本，重力与支持力平衡；匀速行驶汽车，牵引力与阻力平衡。 3. 力与运动的关系：物体不受力或受平衡力，运动状态不变（静止或匀速直线运动）；受非平衡力，运动状态改变（速度大小或运动方向改变）。核心考点：据物体受力情况判断运动状态变化；据运动状态变化判断受力情况。实例：物体在推力下由静止开始运动；物体在摩擦力作用下速度减小（力均改变运动状态）。 记忆口诀：不受力或受平衡，静止匀速不改变；受到非平衡力，运动状态必改变；惯性大小看质量，状态无关要记清；二力平衡四条件，同体等大反向共线。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·模拟预测）踢毽子起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，已有两千多年的历史。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的________。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态（不计空气阻力）。如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从一楼匀速爬到三楼，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为________。 2．（2026·江苏南京·一模）如图甲所示，某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）则： (1)图像AB段，人的动能变化情况是__________，图像B点的速度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）C点的速度； (2)人的重力大小为__________。 3．（2026·江苏南通·一模）放在地面的箱子重1200N，当用100N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是________N；当用200N的水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，如果作用在木箱上的水平推力为300N时，木箱受到的摩擦力是________N。用一个动滑轮将这个物体匀速提升0.5m，如果人的拉力是800N，则滑轮的机械效率是________。 4．（2025·江苏常州·二模）如图所示，木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态，此时猴子所受摩擦力的大小为_______N。某一瞬间细绳断裂，猴子立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为________N。（g=10N/kg） 5．（2026·河南周口·一模）某同学让一系于橡皮筋一端的小球从悬挂点O的正下方P点由静止释放，如图甲所示。整个下落过程中，小球下落的速度v与下落高度h的关系如图乙所示。不考虑一切阻力，当小球到达C点时，小球处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；当小球速度等于v0时，小球受到的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）此时受到的弹力。 6．（2026·广东深圳·一模）如下图所示是“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力与_________是一对平衡力：若真空泵继续向外抽气，此时吸盘内的气压_________，则擦窗机器人受到的摩擦力_________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 押题猜想18 电与热的相关计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏徐州·一模）小明同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，该电能表此时示数为___________kW•h，现让电热水壶单独工作6min，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为___________W。若电热水壶的热量全部被液体吸收，则此过程中它能让10kg的蓖麻油温度升高___________℃。[] 分析有理·押题有据 电与热的相关计算是初中物理电学重要内容和中考热点。围绕电流热效应，结合电功、电功率公式，考查焦耳定律理解应用及电能与内能转化计算。复习要掌握焦耳定律表达式 Q=I²Rt 及其变形式，明确电功与电热区别联系，能解决电热器实际问题。 押题秘笈： 1. 焦耳定律：电流通过导体产生热量与电流二次方、导体电阻、通电时间成正比，表达式 Q=I²Rt。核心考点是理解公式物理量关系、简单计算及适用所有电路。 2. 电功与电热关系：纯电阻电路（如电炉等）电流做功全转化为内能，W=Q=UIt=I²Rt=(U²/R)t；非纯电阻电路（如电动机等）电流做功部分转化为内能，部分转化为其他能，W=Q+W 其他，W>Q，电功、电热分别用 W=UIt、Q=I²Rt 计算。核心考点是判断纯电阻电路并选公式计算。 3. 相关计算公式及单位：电功 W=UIt=Pt，单位焦耳、千瓦时；电功率 P=W/t=UI=I²R=U²/R，单位瓦特、千瓦；电热 Q=I²Rt，单位焦耳。核心考点是选合适公式计算并注意单位统一。 4. 实际应用：结合电能表测用电器消耗电能算电功率或热量，或根据用电器铭牌参数算电阻、电流、热量等，如已知电热水壶额定功率和加热时间算电能和水温升高值。 记忆口诀：焦耳定律电热算，I 方 Rt 是关键；纯电阻电路电热等电功，UIt、I 方 Rt、U 方 t/R 都能用；非纯电阻电功大，W=UIt，Q=I 方 Rt 要分家；铭牌参数是已知，额定电压功率求电阻；电能表转数算电能，结合时间求功率。声现象是中考必考内容，考点简单易理解，近年多以常见声现象考查学生应用能力，结合古典乐器题目成热点。 终极猜想·精练通关 1．（2026·河南郑州·二模）如图所示是某款电热水壶的工作电路图，R1和R2为加热电阻，S1是总开关，S2是挡位开关。闭合S1，当S2接1时，电热水壶处于_____（选填“加热”或“保温”）状态；热水壶的加热功率为800W，不考虑热量损失，用该电热水壶将壶中1kg初温为20℃的水加热至80℃，则水吸收的热量为_____J，所需的加热时间是____s。[水的比热容为] 2．（2026·新疆·二模）家庭电路中，某电热水器的铭牌标有“220V  2000 W”字样，将其接入家庭电路正常工作（）。 (1)该电热水器正常工作时的电流约为________A（结果保留整数）； (2)将质量为2kg的水从20℃加热至60℃，水吸收的热量为________J；加热过程中，电热水器的金属外壳应________，防止漏电造成触电事故； (3)若上述加热过程用时210s，电热水器消耗的电能为________J；该电热水器的加热效率为________。 3．（2026·河南信阳·一模）图甲为某品牌电热锅，其内部简化电路如图3乙所示，其中S1是总开关，S2是挡位开关，加热挡功率为1100W，保温挡功率为55W。电阻R2为______Ω，用高温挡将3kg初温为20℃的汤加热至80℃，汤吸收的热量为_____ J。煮好的食物在空气中散发着香味，这属于________现象。（汤的比热容取4.0×10³J/（kg·℃）） 4．（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，是某种电热水壶的内部电路图，通过旋转开关实现加热、保温功能切换。其中均为电热丝，该电热水壶的相关参数如图乙所示。 (1)该电热水壶处于加热状态时，应将旋钮位置旋到图示________位置。电热丝阻值=________Ω。 (2)该水壶在7min内将体积1L的水从20℃加热到100℃，此过程中水吸收的热量为________J，电热水壶对水加热效率为________%。 5．（2026·重庆·模拟预测）小鲁同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，现让电热水壶单独工作6min，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为__________W。若电热水壶的加热效率为84%，则此过程中它能让标准大气压下初温为50℃的2kg的水温度升高__________℃。（） 6．（2026·湖南娄底·一模）如图甲所示是某款可加热可保温的电热水壶，它加热挡的效率为84%，如图乙是它的内部简化电路图，、为阻值相同的电热丝。在标准大气压下，通电800 s，即可将壶中体积为2 L、初温为20 ℃的水加热至沸腾。则壶中水的质量为_______kg；电热水壶的加热功率为_______W，电热丝的阻值为_______Ω。[，] 押题猜想19 力学知识在生活中的应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·陕西宝鸡·一模）图为《墨经》中记载的斜面引重车。绳子一端紧系在后轮上，另一端绕过斜面顶端的滑轮与重物相连，重物通过绳子被从斜面的底端匀速拉到顶端。该车是一种_________（选填“省力”或“费力”）机械。若重物的重为4000 N，斜面长2m，高0.8m，后轮施加在绳子上的拉力大小为 2000N，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，则此过程中拉力做的功为___________，该车斜面的机械效率为___________。 分析有理·押题有据 力学知识在生活中应用广泛，从简单工具使用到复杂机械设计都离不开力学原理。如筷子、镊子是费力杠杆，虽费力但省距离、操作灵活；羊角锤拔钉子、撬棍撬重物是省力杠杆，增大动力臂可用小力克服大阻力。盘山公路是变形斜面，汽车沿其行驶增加距离但减小牵引力，便于爬坡。建筑工人用重垂线检查墙壁竖直，利用重力方向竖直向下原理；运动员跳远助跑利用惯性跳得更远；轮船漂浮因受水浮力且浮力等于自身重力。这些现象和应用体现了力学知识在改善生活、提高效率方面的重要作用。 押题秘笈： 1. 明确考点方向：力学知识生活应用类题目，关键是用杠杆平衡条件、斜面特点等力学原理分析实际物理过程。 2. 掌握分析方法：先读题明确物理情景和力学现象，再确定对应力学原理，如判断杠杆类型比较力臂大小、算机械效率区分有用功和总功，最后选合适公式求解或解释。 3. 关注生活联系：平时多观察生活力学实例，思考原理，如桥梁拱形设计、安全带作用，结合理论与实际，培养解决问题能力。 4. 注意细节处理：计算注意单位统一换算，多过程或多知识点综合题要分步分析，避免遗漏信息，如算机械效率准确找有用功和总功。 终极猜想·精练通关 1．（2026·陕西西安·三模）如图所示，盘山公路全长10km，海拔落差高度1000m。现有一辆总质量为的客车，受到恒为的牵引力沿盘山公路从山底匀速行驶至山顶，整个过程中，盘山公路的机械效率为________，若汽车行驶过程中阻力大小不变，则阻力为________，g取。如图乙是生活中常见的一种钉子，将其拧入木板时，螺纹越________（选填“疏”或“密”）越省力。 2．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）如图所示，是公共场所残疾人专用斜面通道。沿该通道上台阶与直接上台阶相比，可以省________，现将重700N的小车沿4m长的斜面匀速推上0.6m高的平台，平行于斜面向上的推力为150N，此过程中斜面的机械效率为________%，小车所受摩擦力为________N。 3．（2026·安徽淮北·模拟预测）如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为_________N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦） 4．（2026·甘肃平凉·一模）如图所示的装置中，物体A重为80N，物体B重为15N，物体B恰好匀速下降，此时物体B受到绳子的拉力与物体B受到的________力是一对平衡力（不计空气阻力）；物体A受到的摩擦力为________N。（不计绳重、滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦） 5．（2026·重庆·模拟预测）小陶子在家中自制一款健身器材锻炼身体如图甲所示，轻杆AB可绕O点在竖直平面内转动，其中AO长1.5m，OB长0.5m，重物M的质量为20kg，小陶子的质量为65kg，双脚与地面的接触面积为400cm2，若要使M刚好离开地面，需要在B点施加大小至少为________N的力；若交换重物与支架位置如图乙所示，当小陶子在竖直方向施加力刚好使重物离开地面时，小陶子对地面的压强为________Pa。 6．（2026·河北沧州·二模）如图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置——辘轳。 (1)图乙是它提水时的结构示意图，为方便提水，应按照_____（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计； (2)图乙中，现将总重力为120N的水和桶从井中提起，人们在摇把末端施加的力至少需要_____N。 押题猜想20 含螺线管的电磁分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏南京·模拟预测）图甲为热敏电阻的图像，图乙为用此热敏电阻和电磁继电器组成的一个简单恒温箱温控电路（U为恒压电源），继电器线圈的电阻为，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源，当线圈中的电流大于或等于时，衔铁被吸合，加热器停止工作，实现温控. (1)恒温箱内的加热器应接在_____（选填“AB”或“CD”）端。 (2)要实现对之间任一温度的控制，该装置恒压电源至少为_____；若恒压电源为，则滑动变阻器的最大阻值至少为_____。 分析有理·押题有据 江苏中考物理中，含螺线管的电磁分析与计算类题目以实际应用为背景，综合考查电磁继电器原理、欧姆定律、串联电路特点及图像信息提取能力。题目会给出热敏电阻、光敏电阻等特性曲线，结合电磁继电器动作条件，分析电路中电压、电流、电阻变化或进行计算。比如，分析敏感电阻阻值变化判断电路状态，确定用电器工作情况。解题时，要理解电磁继电器结构和逻辑，运用串联电路分压规律和欧姆定律，从图像获取关键数据并结合电路分析推导结论。这类题目考查学生运用物理知识解决实际问题及信息处理和综合应用能力，是中考物理重难点之一。 押题秘笈： 1. 明确电磁继电器工作逻辑：控制电路电流达或超衔铁吸合电流时，电磁铁磁性增强吸衔铁，动、静触点分离，工作电路断开；电流小于吸合电流时，衔铁在弹簧作用下复位，工作电路接通，这是分析基础。 2. 准确提取图像信息：对于热敏、光敏电阻的R - t或R - I图像，要依据题目给定的温度、光照等条件找对应电阻值。注意图像横纵坐标含义、单位及电阻随外界条件的变化趋势。 3. 灵活运用电路规律：控制电路一般由电源、滑动变阻器、敏感电阻和继电器线圈串联而成。要熟练运用串联电路电流、电压特点及欧姆定律分析计算。计算电源电压、滑动变阻器接入电阻等物理量时，明确衔铁刚好吸合或释放时的电流临界值并以此计算。 4. 区分工作电路与控制电路：清晰辨别控制电路（控制衔铁吸合释放）和工作电路（用电器所在电路），二者通过电磁继电器触点联系。例如，判断用电器接工作电路的触点位置（常闭或常开），取决于题目工作逻辑。 5. 注意单位换算与细节：计算时注意电阻、电压、电流等单位统一，及时换算非国际单位。仔细审题，明确已知条件和所求问题，避免粗心出错。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），闭合开关S1和S2，电磁铁的左端为______极，当滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性______（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。 (1)当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的__________端为正极； (2)为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是__________（填序号） ①增大“电源1”的电压 ②减小“电源2”的电压 ③减少电磁铁线圈匝数 ④改变电磁铁中电流方向 3．（2025·江苏苏州·二模）如图所示，是某实验小组设计的温控器，R0是滑动变阻器，Rt是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，控制电路中电流达到一定值时，衔铁被吸合，空调电路接通，空调开始工作。为了节能，将空调启动的温度调高，则应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）移动，或者适当_________（选填“增大”或“减小”）控制电路的电源电压。 4．（2025·江苏常州·三模）如图甲是一款“悬浮月球灯”，它能悬浮发光。球体内装有用闭合线圈连接的LED灯和永磁铁，底座内有一个电磁铁和无线充电模块，其简化电路如图乙所示。 (1)其无线输电的原理是：电流通过底座的线圈时产生磁场，球体内的线圈靠近该磁场时就会产生感应电流，从而使LED灯发光，这利用了______现象； (2)当底座的电路接通电源后，月球灯能克服重力悬浮在空中是因为同名磁极______； (3)若底座的线圈匝数增加，可支持的灯重______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 5．（2025·江苏扬州·二模）兴趣小组为大棚设计了具有加热和保温功能的温控器，其内部简化电路如图甲所示（左侧为控制电路，右侧为工作电路）。R3为热敏电阻，阻值随温度变化关系如图乙所示。R1、R2均为电热丝，R1＝200Ω，R2＝100Ω，线圈电阻不计。加热时，工作电路的总功率是__________W；闭合开关S1，当大棚内的温度升高，电磁铁的磁性会__________（选填“增强”“减弱”或“不变”）。若控制电路电源电压为6V，经测试，当控制电路中的电流达到0.15A时，衔铁被吸下；减小到0.1A时，衔铁弹起。则温控器所控制的大棚内温度的变化范围是__________。 6．（2025·江苏盐城·一模）如图甲所示，某小组设计的调节光照度助力植物成长的模拟电路。电源电压为U，R0为电阻箱，光敏电阻R的阻值随光照度E的变化图像如图乙所示。当电流I≥0.2A时，电磁铁刚好能够吸下衔铁A，启动电动机（图中省略），带动遮光板下移减少光照。若电源电压U为12V，调节R0阻值为10Ω，不计电磁铁线圈电阻，则光照度E最大为____________Lx，此时光敏电阻R的电功率是_______W；若某植物对阳光需求更大，对电路可采取的办法是__________。 押题猜想三 作图题 押题猜想21 光路图 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）按题目要求作图： (1)如图甲，利用平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中所成的像。 分析有理·押题有据 近年各地中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播（解释现象）、光的反射与折射（科学探究、作图、现象解释）、平面镜成像（特点及其应用、作图、探究实验）、光的色散（探究实验）、红外线和紫外线的应用上.其中光的色散、平面镜成像等是中考的热点问题.试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力.光学作图历来是中考的热点问题. 押题秘籍 （1）要借助工具作图，作图一定要规范。 （2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。 （3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。 （4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（请保留作图痕迹）。 (1)如图甲（a），被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶A可以从平面镜中“看到”人偶B，请在图甲（b）中画出A从平面镜中“看到”B的光路图。 2．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（保留作图痕迹）。 (1)画出物体在平面镜中所成的像。 3．（2026·江苏连云港·一模）(1)请根据透镜对光的作用，完成图中所示的光路图； 4．（2026·江苏徐州·一模）按要求作图。 (1)如图甲所示，一束光平行于主光轴射向凸透镜，请画出通过凸透镜后的出射光线； 5．（2026·江苏宿迁·模拟预测）按要求完成下列作图； (1)防溺水六不准中“不要到不熟悉的河边、池塘等地方下水游泳”，清澈的水看似很浅，实则很深，不明水情擅自下水容易发生溺水事故。在学习了物理之后，我们可以从物理的角度认识其中的原理，请在图甲中画出人眼看到池底A的大致光路图（A'是人眼看到的池底A的像）。 6．（2026·江苏宿迁·一模）按要求作图，请保留作图痕迹。 (1)如图甲所示，在房间内的A点能看到室外的景物，请通过作图画出在A点能观察到窗外景物的范围； (2)请在图中作出物体AB在平面镜MN中所成的像； (3)如图丙所示，一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，请在图中画出人的受力示意图。 押题猜想22 杠杆力臂的画法 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南通·模拟预测）请按要求作图； 在图中画出杠杆的阻力臂L2，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F1。 分析有理·押题有据 杠杆作图是江苏中考作图题的常考类型，主要考查力臂的画法、最小动力的作图，需要同学们准确理解杠杆的五要素，掌握杠杆平衡条件的应用，找准力臂是解题的关键。 押题秘籍： （1）画力臂的步骤：首先在杠杆示意图上确定支点，接着画出力的作用线，再从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂，最后用大括号或箭头标出，标注对应字母即可。 （2）画最小动力的方法：根据杠杆平衡条件，动力最小时动力臂最大，最大动力臂是支点到动力作用点的距离，因此连接支点与动力作用点得到最长线段，再经过动力作用点作该线段的垂线，根据杠杆转动方向确定动力的方向，标注箭头和字母即可。 终极猜想·精练通关 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）)如图所示是一种厕所坐便器的自动上水装置示意图。坐便器冲水之后自动上水，当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水。请在图中作出动力F1的力臂L1的示意图，其中O为支点。 2．（2026·江苏南通·二模）作图题 (1)图甲是一种常用的移动指示牌，图乙是它的模型，图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出：将指示牌扶起的最小力及其力臂。 3．（2026·江苏南通·模拟预测）作图题 (1)如图甲所示，劳动实践课上，同学们尝试用不同的方式用铲子铲土，寻求最省力的劳动方法。图乙是其简化图，请你运用所学知识在图乙A、B两点中选出动力作用点，并画出最小的动力F。 4．（2026·江苏南通·一模）按要求完成下列作图题。 如图所示的杠杆，请画出动力的力臂和阻力的力臂。 5．（2026·江苏南通·一模）作图题 (1)下图中，O是杠杆的支点，画出拉力F的力臂，并用字母l标出。 6．（2026·江苏南通·模拟预测） (1)在图中画出钓鱼竿所受阻力F2的力臂L2； 押题猜想23 家庭电路与螺线管作图 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（请保留作图痕迹）。 如图，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；②三孔插座单独接入。 分析有理·押题有据 家庭电路和螺线管作图是江苏中考物理作图题的高频考点，主要考查家庭电路的连接规则、安培定则的应用，侧重考查考生对基本规则和原理的掌握，整体难度不大，但需要细心规范作图。家庭电路连接需要遵循安全用电原则，螺线管作图需要准确应用安培定则判断磁极或电流方向。 押题秘籍 （1）家庭电路连接规则：开关要接在火线上，这样断开开关时，用电器才不会带电；灯泡的螺旋套接零线，顶端金属点接开关；三孔插座遵循“左零右火上接地”的接线原则，多个用电器或插座接入电路时要并联。 （2）螺线管作图方法：应用安培定则，即右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的那端就是螺线管的N极，据此可以由电流方向判断磁极，也可以由磁极判断电流方向，进而完成电源正负极或绕线的绘制。 【母题2】（2026·江苏南京·一模）按要求作图（保留作图痕迹） 如图是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布。请根据图中静止的小磁针的N，S极，标出条形磁铁左端的磁极和电源左端的极性。 分析有理·押题有据 本题考查磁极间的相互作用、磁感线特点以及安培定则的应用，要明确在磁体外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，只要准确确定螺线管的磁极，再结合安培定则就能判断出电源的正负极。 押题秘籍： （1）已知小磁针磁极判断磁体磁极：根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，先判断出磁感线方向，再确定对应磁体的磁极； （2）已知磁体磁极判断电流方向（电源极性）：明确螺线管的N极后，用安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指弯曲的方向就是电流方向，进而可以确定电源的正负极； （3）已知电流方向和磁极，可按安培定则确定螺线管的绕线方式。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（保留作图痕迹）。 如图，根据安全用电知识，将元件用笔画线代替导线连起来（开关仅控制灯泡）。 2．（2026·江苏无锡·一模）按要求完成下列作图。 如图所示，开关控制灯，插座能够独立工作，将未完成的家庭电路补充完整。 3．（2026·江苏常州·一模）把图中吊扇按安全用电原则接入电路，要求：调速开关控制吊扇的转速，当调速开关滑片顺时针转动时，吊扇风速变快。 4．（2026·江苏无锡·一模）按要求作图。 (1)请将螺丝口电灯、开关、三孔插座正确地接入家庭电路； (2)如图所示，开关S闭合，发现弹簧拉长，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请标出电源的“+”极和小磁针的N极； 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出A处的磁感线方向和电源正、负极。 6．（2026·江苏无锡·一模）请按要求作图： 如图甲所示，是“磁浮地球仪”，在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可使其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。请在电源左侧标出“+”或“-”符号；电磁铁下端标出“N”或“S”符号。 押题猜想四 实验探究题 押题猜想24 热学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·模拟预测）“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 (1)图甲是小明组装的实验装置，其错误是_______；调整装置无误后，在水温升到后，每隔记录一次温度计的示数，同时注意观察水中________的变化，直到水沸腾并持续30 s后停止加热。 (2)根据数据在图乙中绘制水沸腾前后温度变化的图像。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 水温/℃ 94.5 95.3 96.8 98.2 99.2 99.7 100.3 100.5 100.5 100.5 100.5 (3)停止加热后，发现水__________（选填“能”或“不能”）继续沸腾，这说明__________。 (4)探究水的沸点与气压的关系，小明可用乳胶管将气筒与烧瓶口的玻璃管连接，如图丙，并对着图中正在沸腾的水_____（选填“打气”、“抽气”或“两者均可”），观察水再次沸腾时的温度，重复上述实验，分析比较得出结论。 分析有理·押题有据 “探究水在沸腾前后温度变化的特点”是热学实验的常考题型，主要考查实验装置的组装调整、实验现象的观察、数据处理和实验结论的分析，还会拓展考查沸点与气压的关系，侧重考查考生的实验探究能力和数据处理能力，整体难度适中，需要考生掌握实验的基本操作和规律。 押题秘籍 （1）实验装置组装：需要按照自下而上的顺序组装，注意温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能接触容器底和容器壁； （2）实验操作：水温升高后，每隔相同时间记录温度，同时要观察水中气泡的变化，区分沸腾前和沸腾时的气泡特点； （3）图像绘制：根据表格中的每组时间与对应温度数据，在坐标图中依次描出各点，再用平滑的曲线将所有点依次连接起来，即可得到水沸腾前后温度变化的图像； （4）实验结论：水沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变，停止加热后水会停止沸腾，验证了沸腾需要持续吸热的条件；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。 【母题2】（2026·江苏南京·一模）物理探究小组进行了以下三个热学实验：甲图为“探究不同物质吸热升温现象”，乙图为“比较不同燃料燃烧时放出的热量”，丙图“探究影响电流热效应的因素”。 (1)上述三个热学实验中都需要控制被加热物质_____（体积/质量） 相等，这些实验中可利用加热相同时间进行实验有_______； (2)乙图中，小明发现用碎纸片加热的烧杯中水温升得快，这____ （能/不能）说明碎纸片的热值大； (3)丙图中是通过观察液体________反映两电阻丝产生的热量的多少。图中将两个不同阻值的电阻串联起来，就是为了控制________相等。如果仅用丙图中提供的器材，利用该装置________（可以/不可以）探究电热与电流的关系。 分析有理·押题有据 三个热学实验是中考热学实验考查的常见组合命题形式，主要考查实验的控制变量法、转换法的应用，对实验原理和实验设计的理解，侧重考查考生对实验方法的掌握和科学探究的思维能力。 押题秘籍 （1）三个热学实验都需要控制被加热物质的质量相等，这是实验控制变量的基本要求； （2）“探究不同物质吸热升温现象”和“探究影响电流热效应的因素”都使用相同的加热器，可以通过控制加热时间相同来控制吸收的热量相同； （3）比较热值大小时，需要控制两种燃烧燃料的质量相等，仅根据水温升高快慢不能直接判定热值大小，必须等到燃料完全燃烧后，比较水温升高的总幅度才能判断； （4）探究影响电流热效应的因素时，转换法通过液体升高的温度反映电阻丝产生热量的多少，串联电路的连接方式可以控制电流和通电时间相同，若要探究电热与电流的关系，需要控制电阻和通电时间相同，改变电流大小，仅提供现有器材无法保证通电时间相同，因此无法完成探究。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏苏州·模拟预测）图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素） (1)下列措施中，能使冰受热均匀的是___________（选填字母）。 A．加热过程中不断搅拌 B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C．通过水给试管加热 (2)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为___________°C 。 (3)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。 (4)冰在熔化过程中的特点是___________。 (5)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是___________ 。 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”。如图甲所示，向水壶中注入适量的水，闭合开关加热，观察水的温度变化和水中发生的现象。 (1)当水温度达到90℃时，开始每隔10s记录一次温度，记录数据如下表所示，计时开始20s后温度计示数如图甲所示，此时水的温度为__________℃。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 … 温度/℃ 90 91 93 94 95 96 97 98 99 100 100 100 (2)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到液面破裂开来，里面的___________（水蒸气/空气）散发到空气中，就表明水沸腾了。由上表可知水的沸点为___________℃，继续给沸腾的水加热，水的温度会___________（升高/不变/降低）。 (3)在实验过程中，小红在不同时间内观察到如图乙所示的实验现象，图___________（a/b）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。 (4)实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成要___________（吸/放）热。 3．（2026·江苏宿迁·一模）实验小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图甲所示： 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 … ① 90 92 94 96 97 98 98 98 98 … (1)图甲中三种读数，正确的是________；数据记录表格中“①”处应填________； (2)实验中，不必要观察和记录的数据或现象有________；（选填字母） A．温度计示数 B．水中气泡情况 C．加热时间 D．实验时的室温 (3)第一组同学将实验数据绘制成图乙中的a图线，第二组同学在相同的环境下，同样的加热装置进行实验，并绘制成b图线，由图像可知，第一组的水量________第二组的水量（选填“”、“”或“”）：由图像可知，在当时条件下，水的沸点是________。 (4)实验结束后，另一组同学将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，如图丁所示，原因是瓶内气压减小，水的沸点________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。 (1)小余同学利用图甲装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的图像，已知实线是采用碎冰，虚线是采用块状冰的实验结果，出现这样现象的原因是________。实验过程中发现烧杯外部出现了小水珠，这是________（填物态变化名称）现象。若将冰换成非晶体石蜡，________（选填“可以”或“不可以”）看到与图乙相同的图像。 (2)如图丙是另一组同学根据记录的数据绘出的晶体海波的温度与时间的曲线，出现这种情况的可能原因有________。 A．实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短 B．实验时记录数据时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束 C．采用酒精灯直接加热，导致海波熔化速度太快 5．（2026·江苏徐州·一模）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： 升高的温度/℃ 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 (1)用红外灯加热质量相等的沙子和水，使它们加热相等的时间，水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量； (2)实验中在加热相等的时间情况下，可以通过比较______来判断吸热能力的强弱； (3)多次实验后得到的数据如表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； (4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 6．（2026·江苏常州·一模）如图甲，小明用传感器比较不同物质的比热容：他用铁夹将温度传感器及分别盛有甲、乙两种液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连。打开红外加热器开关对盛有液体的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度一时间实验图线。 (1)实验前，除让两个试管内的液体初温相同外，还必须控制它们的________（质量/体积）相同； (2)实验时，液体吸收热量的多少可以通过________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映； (3)某次实验中，在计算机上得到的温度一时间实验图线如图乙所示。分析图像可知，________（填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强；加热10min，甲吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 (4)若乙液体是水，则甲液体的比热容是________ []； (5)下列现象中不能用比热容知识来解释的是 。 A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 B．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却 押题猜想25 力学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·一模）小明的学习小组对初中物理力学实验进行了整理： （一）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 (1)图中表示正在探究同一直线上、方向________的两个力的合力与这两个力的大小关系； (2)在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的________（选填“上”或“下”）端； (3)图中可见___________现象，所以力F的作用效果与力和的效果相同，故力F是它们的合力。 （二）小明发现利用“木块”可以设计很多力学实验，如图： (4)利用图甲和图乙可以探究滑动摩擦力的大小与________的关系，实验时要求木块在水平方向做________运动。 (5)利用图丙和图丁可以探究动能的大小与________的关系，细心的小明发现实验中木块的初始位置（如图中虚线所示）摆放不当，应将木块的左边沿对齐图丙中________（选填“A”或“B”）点摆放，实验效果更佳。 (6)利用改进后的图丙和图丁________（选填“能”或“不能”）完成实验探究“重力势能的大小与什么因素有关”。 (7)在上述实验中，木块在实验中的作用________（选填“相同”或“不相同”）。 分析有理·押题有据 本次押题贴合中考力学实验的命题规律，初中物理力学实验常以常见器材为载体，整合多个不同实验进行综合考查，既注重对实验原理、操作步骤、控制变量法和转换法这些核心实验方法的基础考查，也会对实验操作细节的合理性、实验设计的灵活性进行探究，符合近年中考“一材多用、整合考查”的命题趋势。同一直线上二力合成的实验，重点考查合力的等效替代思想，而利用木块整合滑动摩擦力、动能影响因素、重力势能影响因素多个实验，能很好地考查同学们对不同力学实验核心逻辑的辨析区分能力，是力学综合实验的常见命题方向，需要我们重点掌握不同实验中控制变量的要点，明确转换法的具体应用，理清实验器材在不同实验中的不同作用，避免概念混淆。 【母题2】（2025·江苏南通·模拟预测）篮球从空中下落，撞击地面的过程中，与地面的接触面会不断增大，最大接触面积与下落高度之间有怎样的关系？学校兴趣小组利用器材进行探究。 (1)在球场地面上铺一张白纸，白纸上用复写纸覆盖，篮球从一定高度处自由下落，撞击复写纸，在白纸上留下蓝色圆斑，如图甲所示是蓝色圆斑的照片，用毫米刻度尺测量出照片中圆斑的直径为________cm。篮球在空中自由下落过程中，________能转化为________能； (2)小明让篮球从不同高度处自由下落，将下落的高度与蓝色圆斑的面积记录在表中，在图乙中描点并用平滑的曲线作出“”图像________。说出蓝色圆斑的面积与下落高度之间的变化关系：________； 次数 1 2 3 4 5 下落高度h/cm 30.0 60.0 90.0 120.0 150.0 蓝色圆斑面积：S/ 45.3 66.4 84.9 98.5 107.5 (3)压力传感器能记录瞬间的压力大小，并将数据呈现在计算机上。小明想测量篮球从30cm处下落时撞击地面的最大压强。如图丙所示，他将压力传感器放置在球场上，篮球从相应高度处自由下落撞击压力传感器，从电脑上读取最大压力F的大小，并在表格中查找对应的面积，进行计算，你认为小明的做法是否正确？________。理由是：________。 【母题3】（2026·江苏无锡·一模）如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 (1)如图1，步骤B物体受到的浮力是________N；根据步骤A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确，理由是________；为了验证猜想1，小华利用上述器材设计了步骤D，请在图D中画出他实验时长方体物块的位置_____。 (2)比较图1中实验步骤A、B、C，可知猜想________是正确的。 (3)比较图1中实验步骤A、D、E，可知在物体浸在液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越________。 (4)实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出________（选填“>”“=”或“<”）； ②爱思考的小华又提出了一个新的问题，水产生的浮力能否比自身重力大？于是他取了两个相同的一次性塑料杯（），如图3，甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯50g水中，发现甲杯中水没有溢出，用手轻轻向下按，甲杯中才有水溢出，说明水产生的浮力________（选填“能”或“不能”）比自身重力大。 分析有理·押题有据 本题以浮力探究实验为载体，整合浮力影响因素、阿基米德原理验证和浮力与重力大小关系拓展探究，契合中考浮力实验“基础探究+拓展创新”命题特点。浮力是中考力学考查核心，重点考查控制变量法应用、阿基米德原理验证，还会设开放性拓展问题，考查对浮力本质深度理解。实验探究要遵循控制变量原则，探究某因素影响时只改变该因素，保持其他条件不变，这是解题核心要领。对于拓展性问题，要灵活运用阿基米德原理和浮沉条件分析，不被常规思维限制，才能正确得出结论。 押题秘笈： 1.中考物理实验题常围绕教材核心实验进行拓展创新，复习时要先吃透每个基础实验的原理、控制变量的要求和实验方法，再针对性训练拓展探究类问题，理清实验逻辑，避免因变量控制不当出错。 2. 对于浮力这类易出开放性问题的考点，要深入理解阿基米德原理中“排开液体的体积”和“液体自身重力”的区别，不要混淆概念，记住浮力大小只和液体密度、排开液体体积有关，和液体自身总重力没有必然的大小限制，结合浮沉条件就能正确分析问题。 3. 这类整合多个探究点的综合实验题，审题时要拆分每个小问对应的实验目的，找准每个问题要控制的变量，对应已有实验结论逐一分析，就可以准确推导出答案。 【母题4】（2025·江苏南京·模拟预测）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同数量的钩码，分别做了3次实验，实验数据记录如下： 序号 动滑轮重/N 物重G/N 物体上升的高度h/cm 绳端受到的拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 滑轮组的机械效率% 1 0.5 1 10 0.6 30 55.6 2 0.5 2 10 1.0 30 66.7 3 0.5 4 10 1.8 30 (1)第3次实验时，所做的有用功为_____J，滑轮组的机械效率为_____%； (2)根据表格中的数据分析可知： ①随着物重的增大，额外功_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）；②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_____的措施。 分析有理·押题有据 本题围绕“探究影响滑轮组机械效率的因素”基础实验命题，贴合中考力学实验对机械效率的考查方向，重点考查有用功、总功、机械效率的计算，以及对影响滑轮组机械效率因素的分析，要求学生能准确理解有用功、额外功、总功的概念，掌握机械效率的推导与计算，能结合实验原理总结提升机械效率的方法。同一滑轮组的额外功主要来自动滑轮自重和摩擦，物重增大时，绳子对滑轮的压力增大，摩擦力会随之增大，这是分析额外功变化的关键，也是容易出错的点。 押题秘笈： 1. 解答滑轮组机械效率相关计算时，要先明确有用功是克服物体重力做的功，总功是拉力做的功，机械效率是有用功与总功的比值，牢记公式准确代入数据计算即可，注意单位要统一为国际单位。 2. 分析影响滑轮组机械效率的因素时，要清楚：同一滑轮组，动滑轮重力不变，额外功主要随摩擦变化，物重越大，摩擦力越大，额外功会增大，同时有用功增加占比更高，因此机械效率会提升，不要误认为额外功始终不变。 3. 提升滑轮组机械效率的常用方法，除了同一滑轮组增加提升物重，还可以通过减轻动滑轮自重、加润滑油减小摩擦来实现，答题时注意结合题干的限定条件作答。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块（一边带钩）；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。 (1)小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材如图所示，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车_______相同。实验发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将_______； (2)探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能的大小与_______的关系； (3)小明为了探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，他选择了序号①、⑤、⑧以及_______（填序号）的器材。下列事例中，用到上述探究结论的是_______（填字母）。 A．在行李箱下安装滚轮                       B．装满书的书橱难以推动 C．自行车刹车时用力捏闸                     D．压路机配备的碾子质量很大 2．（2026·江苏无锡·一模）小明利用容积的注射器、小桶、刻度尺等器材测量大气压强的值。 (1)实验中研究的是大气对______（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力。 (2)操作步骤如下： ①将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。拉动活塞，松手后观察到活塞能回到注射器筒的前端，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 ②用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，如图甲所示。慢慢向桶内加细沙，直到活塞刚好被拉动时，停止加细沙。测得桶和沙总重力为G，则大气对活塞的压力大小为______。 ③测出注射器上有刻度部分的长度为l，即可计算大气压的值。 (3)如图乙所示，在原实验装置的基础上，使用力传感器在竖直方向上连接注射器的活塞与桶，即可实时记录活塞受到的拉力F。逐渐往桶中添加细沙，直到58.000s时活塞刚好被拉动，此时，该过程中活塞受到拉力F随时间t的变化情况如图丙所示。 ①如图丁所示，该注射器有刻度部分的长度是______cm，则本地大气压的测量值为______Pa。 ②小明对实验进行评估，发现本次测量结果低于当地当时的大气压，则可能原因是______。 (4)本次实验小明选用20mL的注射器而非2mL的，原因是______。 3．（2025·江苏南京·模拟预测）小明发现，有些实验有相似之处： (1)如图甲所示，小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。 ①让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的_________相同； ②让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，表面越光滑，小车所受阻力越小，速度减小得越_________，运动的距离越远。进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，将做_________运动； ③如图乙、丙所示，可探究“物体的动能与哪些因素有关”。实验中将质量不同的钢球，分别从同一斜面的同一高度由静止滚下撞击水平木板上相同位置的木块，则小球到达水平面时的速度_________（选填“相同”或“不同”），木块在水平面上滑动时受到的摩擦力为f乙_________f丙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 (2)在“探究影响压力作用效果因素”和“探究影响重力势能大小因素”两个实验中，均可通过如图丁所示器材完成实验，下列说法正确的有（　　） A．都选用大小不同的木块，是为了改变相同的物理量 B．都需要观察小桌陷入沙中的深度 C．前者实验不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放 D．后者实验中小桌不需要倒放 4．（2026·江苏南京·模拟预测）测量土豆密度的实验。 (1)小明用天平、量筒测量 ①如图甲是他实验前调平衡时的情景，其错误操作是：______________。 ②小明重新规范操作进行实验。测量土豆质量时，右盘砝码和游码位置如图乙所示，如图丙是测量土豆体积的情形，则土豆的密度为__________g/cm3。 (2)小华用电子秤、塑料桶测量，如图丁。 ①用塑料桶装适量的水，放在电子秤上，电子秤读数为； ②用细线系着土豆缓慢放入水中沉底，松手后在水面处做标记，电子秤读数为； ③取出土豆，补水至标记处，电子秤读数为； ④土豆的密度表达式为__________（用题中所给字母和表示）； ⑤小华评估实验方案时，发现测质量时电子秤比天平更精准，但塑料桶的直径比较大，利用画线标记间接测土豆体积的方法误差比较大。为减小这一误差，小华认为需要把步骤②改为：用手慢慢提起细线，使土豆__________，但保持浸没在水中，并记下电子秤读数，即可算出土豆密度。 (3)小海仅用小刀、口径较大的量筒和水测出了土豆的密度，在空白处填上适当内容。 ①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值； ②用小刀对土豆进行加工，_______，读出水面对应的刻度值； ③____，读出水面对应的刻度值； ④土豆密度的表达式____（用、、、表示）。 5．（2026·江苏南京·一模）小明设计了以下实验测量某合金块的密度。 ①如图甲所示，取一个烧杯装适量水，置于已调零的电子秤上； ②如图乙所示，小明将合金块用细线系住（细线的体积、质量忽略不计），悬挂在弹簧测力计上，浸没于水中，合金块与烧杯底部未接触； ③如图丙所示，将合金块用细线系住，悬挂在弹簧测力计上，浸没于水中，合金块与烧杯底部接触，此时弹簧测力计的示数如图丙。 从以上图文可知：合金块的体积为________，合金块的密度为________，丙图中电子秤的示数为________kg。 6．（2026·江苏南京·一模）某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中． 实验次数 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率 1 4 0.10 1.8 0.3 2 6 0.10 2.5 0.3 3 6 0.15 2.5 (1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应_____拉动弹簧测力计。 (2)第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则拉力的功率为_____W。 (3)第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____。 (4)分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_____W2有，滑轮组的机械效率η1_____η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）。由此可知，可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率。 (5)分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与_____无关。 7．（2025·江苏泰州·二模）用杠杆和滑轮组均可提升重物。 (1)如图甲，在C点用竖直向上的力将挂在A点重为180N的物体匀速提升0.2m，用时2s，已知杠杆机械效率为90%，则拉力做功的功率是______ W；不计摩擦，仅将物体由A点挂到B点，杠杆的机械效率将________；（选填“变大”“变小”或“不变”） (2)如图乙，用滑轮组竖直向上匀速提升重物，当重物和动滑轮的总重为300N时，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，则动滑轮重为________N，以下方法中不能提高该滑轮组机械效率的是______（填序号）。 ①增大物体提升高度 ②增加物体的重力 ③减小动滑轮的重力 押题猜想26 电磁学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏常州·一模）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）； (2)连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在___________（填“A”或“B”）端； (3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是___________（填序号）； A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器断路 D．电流表断路 (4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：___________； (5)上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V时，读出电流表的示数； (6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器___________（选填“甲”或“乙”）。 分析有理·押题有据 在探究电流与电阻关系的实验中，命题核心围绕实验操作规范、电路故障分析、结论总结、滑动变阻器调节与规格选择这几个考点展开，既考查对实验原理的理解，也考查串联分压规律的实际应用，是中考电磁学实验的高频考查方向，备考时需重点掌握电路连接的基本要求，以及换接定值电阻后滑动变阻器的调节方法。 押题秘笈 探究电流与电阻关系的实验中，换接定值电阻后，要记住“换大调大”的调节规律：即更换更大阻值的定值电阻后，需要将滑动变阻器的接入阻值调大，才能保持定值电阻两端电压不变；在选择滑动变阻器规格时，可根据最大定值电阻的情况，结合控制的电压值计算出所需滑动变阻器的最小阻值，再选择符合要求的滑动变阻器即可。 【母题2】（2026·江苏连云港·一模）小明用如图甲所示的装置测量未知电阻的阻值。 (1)请你用笔画线代替导线，把图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）； (2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表有示数且等于电源电压，原因可能是______； (3)某次测量时电压表、电流表示数如图乙所示，本次测量的电阻的阻值是______Ω； (4)小明将电路中的电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡在不同电压下的电阻，测量的数据描绘成如图丙所示图像，小灯泡正常工作时的功率为______W； (5)经过对图像进行分析，小明发现通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是______。 分析有理·押题有据 伏安法测电阻是中考电学实验的经典题型，命题常围绕电路连接、故障判断、电阻计算以及灯丝电阻随温度变化的特点展开，其中电路故障分析和对小灯泡电阻变化规律的考查，能够很好检验学生对欧姆定律和电阻影响因素的理解，是需要重点掌握的实验题型。 押题秘笈： 1.电路连接要注意电表量程选择和正负接线柱接法，滑动变阻器遵循“一上一下”的接线原则；闭合开关前，一定要将滑片调到阻值最大处，保护电路。 2.电路故障分析要结合电表示数判断：电流表无示数一般是断路，电压表有示数说明电压表两端能连通到电源，故障多为所测部分断路；若电流表有示数、电压表无示数，一般是所测部分短路。 3.探究电流与电阻关系时，换接大电阻后，定值电阻两端电压会变大，要增大滑动变阻器接入的阻值才能让定值电阻两端电压回到设定值；滑动变阻器的规格根据串联分压规律计算即可确定。 4.伏安法测电阻时，定值电阻阻值受温度影响小，多次测量的目的是求平均值减小误差；小灯泡电阻受温度影响大，不同电压下电阻不同，不能求平均电阻，多次测量的目的是探究电阻随温度的变化规律。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻。现有器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω  2 A）、开关和若干导线。 (1)请用笔画线代替导线将图甲实物图电路连接完成； (2)小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为时，电流表示数如图乙，大小为__________A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，滑片P要向__________滑动； (3)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的图像，如图丙所示，根据图像可知：小灯泡正常发光的电阻为_________Ω。 (4)为了测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小华设计了图丁所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为（、、已知，且满足测量要求）。 ①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端； ②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为_________时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_________（填字母）。 A．只有小明的方案可行        B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行        D．两人的方案都不可行 2．（2026·江苏无锡·一模）学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： (1)控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路    B．RP断路    C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 (2)测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 (3)制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 3．（2026·江苏徐州·一模）小华在“测量小灯泡的电功率”实验中，准备了以下器材∶电源、标有“2.5V”的小灯泡、电流表、 电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)在开关S闭合前，应将滑片P移到_______端（选填“A”或“B”）； (2)闭合开关S，移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为______A，记录电表示数并观察灯泡亮度； (3)继续缓慢移动滑片P，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图像，如图丙，则小灯泡额定功率为______W； (4)小明做该实验时，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表指针都不偏转，请你利用一根导线帮小明判断电路上可能发生的故障，简述你的做法：_____________________ 4．（2026·江苏无锡·一模）小王同学要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，他选择了一些器材进行实验，其中电源电压为4.5V恒定，滑动变阻器R上标有“20Ω，1A”字样。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑片P向右移动时，灯泡变亮） (2)小王继续进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为________Ω。 (3)完成实验后，小王还想探究“导体中的电流与电阻的关系”，他选取了10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻，利用上述器材探究。为了使三个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制定值电阻两端的电压不低于________V，通过实验数据可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与电阻________。 (4)实验结束后，小王没有用电流表，又多用了一个滑动变阻器（最大阻值用表示），他设计如图丙所示电路，测出了额定电压为的小灯泡的额定功率，请补全下列步骤： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器的滑片到最左，再调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为时为止，小灯泡正常发光。 ②接着保持滑动变阻器的滑片不动，调节滑动变阻器的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为。 ③小灯泡的额定功率表达式________（用含、、的字母表示）。 (5)学习电学知识后，小梁想自制几个定值电阻，她找到一卷规格为的镍铬合金丝（无绝缘表层），截取了长度为0.4m、0.8m、1.2m的三段，对应阻值为4Ω、8Ω、12Ω，再分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，如图戊所示。接下来，她对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏差较大，原因可能是________。 押题猜想五 计算题 押题猜想27 力学计算 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏无锡·一模）健康是人生最宝贵的基石，每一份健康都值得我们努力守护．肌力弱的患者进行康复训练时，需承受整个体重的负荷，往往极为困难。医护人员为其设置了水中康复训练，可大大降低人的“负荷L”。所谓“负荷L”即为人的体重G与浮力F浮的差值，即。一名质量80 kg的患者，在泳池中训练。g取10 N/kg，。求： (1)若患者漂浮在水面时，此时“负荷”是多少？ (2)若医生要求将“负荷”调整为，此时患者需排开水的体积是多少？ 【母题2】桥吊和起重船都是起重装置。桥吊简化如图甲所示，横梁长为120m，竖直支架和长度均为40m。运输船内有可以加水或减水的密封舱。现要将桥吊从码头水平拖动到运输船上转运，拖动到图乙所示位置时，需要从运输船的密封舱中排掉800t水，才能保证运输船的甲板和码头地面保持相平，平稳拖动桥吊到运输船上。海水密度近似取。 (1)桥吊重心为，，，。求此桥吊的质量； (2)如图丙所示，起重船的底面是长为100m宽50m的长方形，载货施工时水位下降不能超过2m。若吊起与此桥吊质量相同的货物，通过计算说明起重船能否安全施工； (3)起重船的滑轮组可简化为如图丁所示，若电动机拉力的功率恒为45kW，现将体积为4m3的圆柱体M（不吸水）缓慢放入海中施工建设，M下降速度与时间的关系如图戊所示，若M未接触水面前滑轮组的机械效率为，当M完全入水后滑轮组的机械效率为，，忽略绳重、摩擦，求动滑轮的重力。 分析有理·押题有据 力学计算是中考物理的核心必考内容，通常结合浮力、压强、功和功率、机械效率等知识点综合考查，注重联系生活实际，考查学生对力学公式的灵活应用和受力分析能力。本次模拟题延续了近年中考的命题趋势，以真实生活场景为载体，既考查基础公式的应用，也检验学生提取信息、分析问题的能力。复习中需要重点掌握受力分析、阿基米德原理、漂浮悬浮条件、功和功率、机械效率的基本公式，学会结合题干给出的新定义灵活推导计算。 押题秘笈： 要牢记漂浮时浮力等于重力、杠杆平衡条件、阿基米德原理这些核心规律，计算时先理清题干给出的新定义或特殊要求，按照受力分析→确定公式→代入数据的步骤推导，注意单位统一，避免漏看题干给出的约束条件，就能准确解出答案。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏宿迁·一模）智能制造是第四次工业革命的核心技术，如图所示是为圆柱体涂抹防护油的智能装置。其外壳是敞口的长方体容器，距容器底面处固定一支撑板C，C的中心有一小圆孔，圆柱体A放在支撑板C的正中央。长方体容器的左下角有注油口，防护油能够匀速注入长方体容器内部，当油的深度为0.175m时，圆柱体A刚好浮起离开支撑板C。随着液面升高，圆柱体A竖直上浮，当油面上升到压力传感器时，停止注油，此时撑杆的B点对圆柱体A有12N的竖直向下的压力。已知，小圆孔面积，圆柱体A的底面积，圆柱体A重12N，支撑板C的厚度不计，g取。求： (1)注油前，圆柱体A对支撑板C的压强； (2)圆柱体A刚好浮起离开支撑板C时浸入油中的体积； (3)圆柱体A的高度。 2．（2025·广东广州·模拟预测）小海用大塑料瓶（大瓶）和开口的小玻璃瓶（小瓶）制作了如图甲所示的“浮沉子”。装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在大瓶内的水面上，拧紧大瓶的瓶盖使其密封，两瓶内均有少量空气，通过挤压大瓶可实现小瓶的浮沉，挤压过程中，小瓶不接触大瓶瓶壁。小瓶可视为圆柱形容器，其底面积，高，忽略其底和壁的厚度。第一次用适当大小的力挤压大瓶，小瓶仍漂浮，此时简化的模型如图乙所示，两瓶内水面的高度差，小瓶开口处到大瓶内水面的距离。已知水的密度。求： (1)不装水时小瓶的质量是多少克？ (2)第二次再用适当大小的力挤压大瓶，使小瓶恰好悬浮时小瓶内水增加的质量多少克？ 3．（2026·江苏南通·模拟预测）水平桌面上放有一柱形容器．容器内底面积为100cm2，里面装有24cm深的水。容器正上方有一滑轮组，滑轮组吊着一个质量为3kg的长方体金属块，其底面积为60cm2，高为10cm，长方体金属块下表面恰好与水面接触（如图所示）。动滑轮的重力为2N，忽略绳重和摩擦。求： (1)金属块下表面刚好与水面接触时，绳子自由端的拉力F1是多大？ (2)移动滑轮组自由端的绳子，使金属块向下移动2cm后静止（水没有溢出），此时金属块受到的浮力和绳子自由端的拉力F2分别是多大？ 4．（25-26九年级上·广东肇庆·期末）如图所示，工人体重600N，用由A、B两个滑轮组成的滑轮组向上提升800N的重物C，提升的过程中，用大小为500N且竖直向下的力拉动绳子，使重物C以0.4m/s的速度匀速上升，若不计绳重及轮与轴的摩擦。求： (1)本次提升重物时拉力的功率； (2)本次提升重物时滑轮组的机械效率； (3)工人使用该滑轮组能够提起的最大物重。 5．（2025·江苏常州·一模）如图，吊车在建筑工地进行作业时，由支腿将吊车撑起并脱离地面，吊臂上的滑轮组在10s内，将重为的建筑材料沿竖直方向匀速提升3m，滑轮组上钢丝绳自由端受到的拉力F为，求： (1)滑轮组对重物做的有用功； (2)拉力F做功的功率； (3)滑轮组的机械效率。 押题猜想28 电学计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）小明设计了一个压力报警模拟装置。如图甲所示，为水平杠杆，长为，为支点，，水平踏板、压杆和杠杆的质量忽略不计。控制电路中电源电压，为保护电阻，电磁铁线圈电阻不计，压力传感器固定放置，踏板空载时通过的电流恰好为，的阻值随压力变化关系如图乙所示。当电磁铁线圈中的电流时，衔铁被吸下，金属板下方触点与、接触，绿灯亮，照相机拍照；当电磁铁线圈中的电流时，金属板上方触点与接触，报警器响起，照相机拍照。求： (1)的阻值； (2)报警器刚报警时，压力传感器的阻值； (3)若控制电路的电压调整为，为保证当踏板达到原设定最小压力值时报警器仍能报警，可在杠杆上水平调节踏板触点B的位置。请通过计算，说明B移动的方向和距离。 分析有理·押题有据 中考对电学计算的考查，通常会结合欧姆定律、电功率公式，以动态电路、电热结合、实际应用装置为载体命题，注重考查电路分析能力和公式的灵活运用能力，常涉及串并联电路的电流、电压、电阻规律，出题形式多围绕生活中的电学装置设问，符合物理核心素养中对应用能力的考查要求。此类问题解题的核心是先根据不同的开关通断或衔铁位置正确判断电路连接方式，再结合已知条件选取对应公式计算，要特别注意电源电压不变、定值电阻阻值不变这类隐含条件的应用。 押题秘笈： 1. 读取题干信息，明确不同工作状态下的电路连接方式，标记出不变的物理量，如电源电压、定值电阻阻值等，梳理出已知量和待求量的关系。 2. 涉及多状态的动态电路计算时，可针对每个状态分别列出对应的方程，结合串并联电路的电流、电压、电阻规律，联立求解未知量。 3. 涉及杠杆结合电磁继电器的电学计算时，要分别结合杠杆平衡条件和欧姆定律，找准力与电阻的对应关系分步推导，计算过程中注意单位统一。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏苏州·模拟预测）当今，许多家庭在坐便器上也安装了有加热、冲洗等功能的智能电热马桶盖，如图甲所示。其简化电路如图乙所示，定值电阻R1和R2是两个电热丝，其中，开关S2可接a或b，当它接入家庭电路中正常工作时，有高温、中温、低温三挡可调节，其额定电压为220V。 (1)当S1断开，S2接b端时，此时该电路应处于___________挡位（选填“高温”“中温”或“低温”）。 (2)当S1闭合，S2接a端，电路正常工作时，电路中总功率为99W，请计算出R1的电阻值。 (3)请计算此智能电热马桶盖处于低温挡时，正常工作3min产生的热量大小。 2．（2026·江苏连云港·一模）某学校食堂购置了一批加热餐台，如图甲所示。通电后加热器中的水为上方饭菜提供所需的热量，容器中水的质量为10kg。加热器简化电路如图乙所示，旋转开关S分别连通0、1、2触点，可实现加热器的断电、快速加热、保温多挡位功能调节。R1、R2是定值电阻，R1=24.2Ω。加热器使用的电源电压恒为220V，加热器保温挡的功率为400W。已知水的比热容=4.2×103J/（kg·℃），求： (1)加热器快速加热挡的电功率； (2)加热器中电阻R2的阻值； (3)用加热器将容器中的水从10℃快速加热到100℃，若加热器加热水的效率为90%，则需要加热多少秒？ 3．（2026·江苏徐州·一模）如图，电源电压恒定，灯泡L规格为“6V，3W”，滑动变阻器最大阻值为30Ω，为定值电阻。闭合开关S，将接1，移动滑片使灯泡正常发光；将接2，滑片移至a端，电流表示数为0.8A，滑片移至b端，电流表示数为0.2A。求： (1)灯泡正常发光时的电阻； (2)电源电压。 4．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图甲是家庭常用的电热水壶，电路原理如图乙所示，R1、R2为电热丝（阻值均不受温度影响），该电热水壶的铭牌数据如下表，有加热和保温两种工作状态。S0是一个自动温控开关，当壶内水温度达到100℃时会自动断开，停止加热进入保温状态。求： 单台质量0.7kg 额定容积1L 额定电压220V 频率50Hz 加热功率840W 保温功率40W (1)电阻R1的阻值是多少？ (2)在1标准大气压下将一壶20℃的水烧开需要450s，则此过程中水所吸收的热量是多少？[水的比热容为] (3)在这次烧水中，电热水壶的效率是多少？（保留一位小数） 5．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）技术研究小组在实验室模仿工程师做“钢梁承重后的下垂量h”的测试，他们用厚钢尺制成了一座跨度为L的桥梁（如图甲所示），并设计了一个方便读取“厚钢尺桥梁受压后下垂量”的测试仪，测试仪由压力传感器R与外部电路组成（如图乙所示）。已测得跨度为L时，在一定范围内，其压力F与下垂量h满足关系，。已知电源电压不变，当电压表的示数为4V时，电流表示数为0.4A。当压力F1＝32N时，电路中的电流为I1，此时R的功率为P1；当压力F2＝40N时，电路中的电流为I2，此时R的功率为P2；且I1与I2相差0.1A。传感器的电阻R与压力F的关系图像是一条直线（如图丙所示），忽略传感器与钢梁自重产生的影响。求： (1)R0的阻值； (2)当桥梁的下垂量为3cm时，压力传感器受到的压力； (3)当压力为零时，电路中的总电阻。 6．（2026·陕西西安·一模）如图甲所示是小明家的电取暖器，其电路简图如图乙所示，额定电压为220V，电热丝R1的阻值为44Ω且不随温度变化。 (1)若电取暖器中装有5kg的导热油，导热油的温度由10℃升高到50℃吸收的热量是多少？[导热油的比热容为2.1×103J/（kg·℃）] (2)该电取暖器正常工作30 min消耗的电能是多少？ (3)小林用甲“6 A  176 Ω”、乙“4 A  220 Ω”两个电位器的其中一个对电路进行改装，如图丙所示，使电取暖器的实际加热功率可从额定功率开始逐步调低，以满足日常不同的使用情形。请计算说明，为保证电路元件安全，他应选取哪个电位器？并计算电取暖器正常工作时加热功率的调节范围是多少? 押题猜想六 科普阅读题 押题猜想29 航天航空类 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·山西大同·一模）跨学科实践 校园科技节开展了水火箭的项目化学习研究： 【项目主题】制作一个一级水火箭 【项目内容】在瓶内装入一定量的水，再用带有阀门的瓶塞将瓶口塞住，利用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，打开阀门，瓶内的水向下喷出，水火箭升空。 【项目实施】制作水火箭准备的材料清单如下：饮料瓶、带阀门的金属管、彩纸、玻璃胶、降落伞材料、棉线、密封胶。 制作好如图甲的水火箭后，试飞时控制其他条件不变，项目组不断改变装水量占瓶内容量的比例，记录多组升空高度的数据，如下表所示： 装水量占瓶内容量的比例 升高的高度 26m 30m 35m 24m 15m 【项目评价】 等级 优秀 良好 待改进 指标 能升空，高度不低于30m；稳定性好，落地后水火箭主体完好，能反复回收使用 能升空，高度低于30m，但高于20m；稳定性好，落地后水火箭主体基本完好，简单加固后能再次使用 能升空，高度低于20m；稳定性差，落地后水火箭主体受损，且无修复价值 请结合以上材料，回答以下问题： (1)使水火箭升空的施力物体是___________。 (2)根据实验得到的数据，项目组可得到的结论是___________。 (3)水火箭制作完成后，利用打气筒向瓶内打气。从瓶内气体能量变化角度分析，这一过程与汽油机工作循环中的___________冲程类似。 (4)图乙是某小组制作的水火箭，其水量约占火箭容积的。根据项目评价量表该水火箭被评为待改进。请结合材料清单对水火箭进行改进，使其等级能接近或达到良好指标___________（写出一条）。 分析有理·押题有据 中考中，航天航空类试题常以跨学科实践、科技前沿或生活应用为背景，考查学生对物理核心概念的理解与应用能力。题目结合具体情境，要求学生提取关键信息，运用知识分析、解决问题，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”理念。如水火箭项目，涉及力的相互性、能量转化，融入实验数据处理与方案改进，考查学生科学探究能力和实践创新意识。未来中考可能结合我国航天航空最新成就（如空间站建设、火星探测等），设置更具时代性和探究性的问题，引导学生关注科技发展，培养科学素养。 押题秘笈： 1. 关注航天航空领域最新成就，如空间站建设、火星探测等任务，理解其中涉及的物理原理，如力的作用、能量转化、运动状态等。 2. 加强跨学科知识融合，航天航空问题常结合数学（数据处理、图像分析）、工程（材料选择、结构设计）等学科，需具备综合运用知识的能力。 3. 提升科学探究能力，针对实验情境（如水火箭、模拟卫星轨道），能分析实验变量、处理数据、总结结论，并提出改进方案，注重过程与方法的理解。 4. 掌握物理核心概念在实际中的应用，例如牛顿运动定律解释航天器的发射与变轨、能量守恒定律分析燃料燃烧与机械能转化等，做到理论联系实际。 5. 培养信息提取与加工能力，试题常以科技文献、新闻报道为背景，需快速从材料中筛选关键信息，结合物理知识进行推理和解答。 终极猜想·精练通关 1．（2025·广东茂名·一模）阅读短文，回答问题。 月球太阳能电站 “嫦娥五号”的成功发射引起了人们对月球的科学兴趣。随着对月球了解的深入，一些科学家预言：月球必将成为人类未来的能源基地。按照一些科学家的设想，利用月球正面太阳光充足、地域广阔的特点，在月球上建设的大型太阳能电站，可克服在地球上受天气影响、提供的功率小等缺点。在月球上产生的电能经微波转换器将电流转换成微波，并通过天线将电能以微波的形式向地面发送，地面接收站通过天线把微波能还原成电能，如图甲所示，这样就解决了电能的输送问题。我国的“嫦娥”系列登月车利用太阳能电池提供能量。太阳能电池板工作原理的示意图如图乙所示，当太阳光照射到组成太阳能电池叠在一起的两片不同的半导体表面时，会产生光电效应。从而使电路中产生电流。 (1)太阳能是______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。太阳发出的巨大能量来源于太阳内部的氢原子核发生的______（选填“核聚变”或“核裂变”）反应； (2)月球太阳能电站相对于月球表面是______（选填“运动”或“静止”）的。若从月球发出的微波信号经1.28s到达地球，则月球与地球间的距离约等于______m。（微波在真空和空气中的传播速度约为） (3)若月球电站的总发电功率为，利用微波传输电能的输电效率为80%。则地面接收站1h接收到的电能相当于完全燃烧______kg煤放出的热量。（煤的热值为） 2．（2026·北京·模拟预测）请根据上述材料，回答下列问题： 月球漫步 月球是地球唯一的天然卫星。地球围绕太阳轨道运行的同时，月球也在围绕着地球旋转。地球和月球的环境大不相同，月球表面没有空气，没有风，距离地球约38万千米，表面积大约是地球的，月球的体积只相当于地球体积的，月球质量约等于地球质量的，物体在月球表面附近受到重力的大小约为在地球表面附近受到重力大小的。（地球表面的g取） 2018-2019年，中国上演了一出“嫦娥”登月大戏，和以往不同，“嫦娥”这次登陆地在月球背面，无法直接接收来自地球的无线电信号。在登月之前，先要发射一颗中继卫星保障通讯，如图是通讯传输的路径示意图。 2018年5月21日，嫦娥四号的“开路先锋”鹊桥中继星发射升空。12月8日，“嫦娥”开始奔月之旅。12月30日8时55分，嫦娥四号探测器顺利进入预定的月球背面着陆准备轨道。2019年1月3日早上，嫦娥四号探测器从距离月面15km处开始实施动力下降，探测器的速度逐渐减小。在8km到6km处，探测器进行快速姿态调整，不断接近月球。在距月面100m处开始悬停，对障碍物和坡度进行识别，并自主避障。在选定相对平坦的区域后，开始缓速垂直下降。10时26分，在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下，约1.335吨重的“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地冯•卡门撞击坑的预选着陆区。11时40分，着陆器获取了世界第一张近距离拍摄的月背影像图并传回地面。 01时07分，工作人员在北京航天飞行控制中心通过“鹊桥”中继星向嫦娥四号发送指令，释放巡视器“玉兔二号”，随即展开探测工作。 (1)假如月球和地球可以认为是一个密度均匀的球体，月球的密度__________地球的密度；（选填“大于”、“等于”或“小于”） (2)在月球背面的“嫦娥四号”卫星无法直接接收来自地球的无线电信号，这是因为无线电信号在真空中沿__________传播； (3)嫦娥四号在距月面100m处悬停时，反推发动机给嫦娥四号施加推力的大小约为__________N，方向为__________。 3．（2026·广东佛山·一模）阅读短文，回答问题。 电动飞机 图甲所示是某款三点式（3轮胎）起落架设计轻型电动飞机，其相关参数见下表，该电动飞机水平匀速飞行时电动机提供的动力与飞行速度的平方成正比。某次充满电后进行测试飞行时，其速度v与时间t的关系如图乙所示，已知当它以150km/h的速度水平匀速飞行时，电动机的输出功率为45kW。某次充满电，电动飞机进行60min的测试飞行，该过程加速运动消耗的电能与减速运动消耗的电能之比为，电池剩余能量E与时间t的关系如图丙所示（为方便计算，图乙和图丙数据已做简化处理）。 空载质量 最大平飞速度 电池充满电时储能 480kg 220km/h 60kW·h (1)电动飞机蓄电池充电过程将电能转化为________能。 (2)电动飞机高速滑行时，机翼上方空气流速________下方空气流速，形成使飞机向上升的力，该力的施力物体是________。 (3)若电动飞机搭载两人（含飞行员）降落在水平地面，静止时对地面压强为________Pa。（电动飞机每个轮胎与地面接触面积为，每人质量，g取） (4)该电动飞机以120km/h的速度水平匀速飞行时，电动机的输出功率是________kW。 (5)若电动飞机测试过程中，电能转化为机械能的效率为90%，则该电动飞机水平匀速飞行的总时长为________min。 4．（2025·山西阳泉·模拟预测）阅读短文，回答问题。 “玉兔号”月球车 “玉兔号”是中国首辆月球车，它和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。“玉兔号”月球车安装有6个表面凹凸不平的轮子，在地面实验室测试时它的整体质量约为140kg，所需能量完全由太阳能电池板提供。探测器在月球附近飞行时，要经历月球表面真空、强磁场、高辐射、大温差等极端环境。月球昼夜温差非常大，白天时温度高达150℃，黑夜时低至-180℃。为适应极端环境，“玉兔号”月球车采用了许多高端技术，可耐受300℃的温差。由于月球上没有风，且重力只有地球的六分之一，所以直径小于1mm的月尘扬起来后会长时间悬浮在空中。 (1)当“玉兔号”缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，“玉兔号”月球车是_________（选填“运动”或“静止”）的； (2)月球车上安装有全景相机，月球车将所获取的信息通过___________（选填“电磁波”或“超声波”）向地面传递； (3)月球车的设计，要考虑抵抗月球表面大温差的影响，所以在选材时要用密度较小，热胀冷缩较_________（选填“明显”或“不明显”）的材料； (4)若要进一步提高月球车的行驶速度，请你从月球车的研制方面，提出一条合理化建议：_________________________________。 押题猜想30 新能源汽车类 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·广东茂名·二模）阅读短文，回答问题： 2024年5月28日，比亚迪第五代DM技术发布暨秦LDM-i、海豹06DM-i发布会在陕西西安举行。作为插电式混合动力的研发成果，比亚迪第五代DM技术可实现最高发动机热效率高达46%、最低百公里亏电油耗3L和最长综合续航2100公里。 DMI5.0是比亚迪最新一代的双模混合动力技术，该动力系统的汽车，在电池电量充足的情况下，电池为电动机供电。当电池电量不足时，系统便启动发动机带动发电机对电池进行充电。为节约能源，该混合动力汽车采用再生制动器，开启时它把汽车刹车制动时消耗的一部分动能转化为电能储存在蓄电池中，同时产生汽车所需的制动力，从而有效减少了汽车的燃油消耗和制动器摩擦片的磨损。储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，开启再生制动器，直至汽车停止的过程中，通过发电机将动能转化为电能的效率。其驱动原理如图所示：行驶动力可由电动机或发动机单独提供，也可以由二者同时提供。 (1)当电池电量充足时，该汽车行驶时通过电池使电动机转动，从而驱动汽车行驶。此过程中电能转化为_______能； (2)当电池电量不足时，插电式混动汽车动力由发动机提供。发动机是内燃机，通过燃油燃烧产生高压气体推动活塞做功，图中发动机产生动力的冲程的是______（填“A/B/C/D”）； A． B． C． D． (3)汽车上坡时，将挡位切换为低速挡，以减小行驶的速度，这样做的目的是_______； A．增大能耗效率 B．省电 C．减小摩擦力 D．增大爬坡的牵引力 (4)在测试储能效率中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，画出Ek随s变化的图像如下图所示。则图中表示开启再生制动器的图线是_______，在本次测试过程中的储能效率为_______； (5)汽车在亏电时正常匀速行驶100km，在此过程中所受阻力为372N，如剩余能量则用于为电池充电，则电池所增加的电能为________kW·h。[ρ油=0.8×103kg/m3，q汽油=5×107J/kg] 分析有理·押题有据 中考中，新能源汽车类试题围绕能源转化、力学分析、效率计算及新技术应用等核心知识点展开。题目以最新车型技术、能源政策或实际驾驶场景为背景，将能量守恒定律、压强公式等物理基础概念与现实问题结合。常考查蓄电池充电能量转化、电动机输出功率与速度关系、内燃机冲程判断及能源利用效率计算等。同时注重考查学生提取信息能力，需从题干或图像获取关键数据进行综合运算。还可能涉及环保角度分析，如新能源汽车在减少碳排放、降低噪音污染等方面的优势，引导学生关注可持续发展。这类试题检验学生物理知识掌握程度，培养其解决实际问题的能力，体现理论联系实际的命题趋势。 押题秘笈： 1. 明晰核心考点，聚焦能量转化（如蓄电池充放电的电能与化学能、机械能间转化）、力学计算（牵引力、功率、压强等公式应用）、内燃机冲程判断（依据气门状态与活塞运动方向）及效率问题（能量利用率、储能效率的计算方法）。 2. 强化信息提取训练，针对题目中给出的文字描述、图像数据（如Ek-s图像、速度-时间图像）、技术参数（热效率、油耗、续航里程），学会快速定位关键条件，建立物理量间的关联。 3. 注重实际应用分析，结合新能源汽车的环保优势（减少尾气排放、降低噪音）、政策导向（节能减排）及新技术特点（如再生制动、高效发动机），从物理原理角度解释其工作机制和社会价值。 4. 规范解题步骤，在效率计算、力学综合题中，需明确能量转化路径，列出已知量与未知量，严格按照公式推导过程书写，确保单位统一（如将km/h换算为m/s，J与kW·h的转换），避免因细节失误导致失分。 终极猜想·精练通关 1．（2026·广东清远·一模）阅读短文，回答问题： 为节约能源，某型号新能源汽车在关闭发动机后，通过小型发电机将减速运动时的部分动能转化为电能储存在蓄电池中。表中是该型号汽车的部分技术参数，其中储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止的过程中，通过发电机将动能转化为电能的效率。耗油量是指汽车正常行驶100km消耗燃油的体积。测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测试出开启和关闭发电机两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小，再计算出对应的动能Ek，作出图像，如图所示。 某型号汽车 总质量（kg） 1200 耗油量（L/100 km） 10 储能效率（%） 70 (1)发电机是根据___________原理发电的。 (2)汽车正常行驶100km，消耗燃油的质量为___________kg，完全燃烧这些燃油产生的热量为___________J（燃油的密度，热值）。 (3)测试时，汽车在大小为900 N的牵引力作用下，以20m/s的速度正常行驶1000m，此过程中，汽车牵引力做的功为___________。 (4)由图可知，表示开启发电机进行测试的图线是___________（选填“a”或“b”）。 (5)若汽车正常行驶时的动能，某时刻关闭发动机，同时发电机开始工作，最终这次贮存的电能可以使汽车行驶___________m（设电能全部转化为车的机械能，结果保留到整数）。 2．（25-26九年级上·广东茂名·期末）阅读短文，回答问题。 放电深度对电动车电池寿命的影响 随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不开电池技术的快速发展。众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下。 电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环寿命。例如，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%。这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。 研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所示。由图像我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。 (1)电池循环寿命指________________________________。 (2)小东家电动车每天使用前都充电，电量都是充到90%，行驶一天后电池电量为50%，每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间完成了________次100%全循环放电。 (3)根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池的寿命的是________。 A．电池用掉一点电就及时充电 B．电池用掉40%的电量时充电 C．电池用掉60%的电量时充电 D．电池用掉80%以上的电量时再充电 (4)某质量为的电动汽车在行驶时能输出的电压，若采用电压为的电池包进行供电，则至少需要________（选填“串”或“并”）联________个电池包；充满电后能供该汽车以的速度运行，若汽车在匀速行驶时受到的阻力是总重的0.1倍，则汽车行驶过程中的功率为________，某家用燃油车质量为2t，效率为25%，同样行驶，需要消耗________汽油。（，，结果保留到整数） 3．（2025·广东深圳·三模）阅读短文，回答问题。 自动驾驶汽车 2022年北京冬奥会开启了自动驾驶汽车的里程碑。自动驾驶汽车控制系统能根据路面情况作出应对，确保车辆正常行驶。当前方有紧急情况时会自动断断续续地刹车，以防车轮抱死，减小刹车片磨损。由于车辆座椅材质上乘，刹车时乘客几乎感受不到颠簸。 车辆采用传统的燃油机和电动机作为动力源，电动力系统中包括高效电动机、发电机和蓄电池，行驶中燃油机既向车轮提供动力，又给蓄电池充电，同时蓄电池又将部分能量通过电动机向车轮输送，由燃油机和电动机共同驱动车辆前进，具有省油、能量利用率高等特点。车内安装有测量汽车水平运动时速度变化的装置，其结构原理图如图甲，在箱体的前、后壁各安装一个压力传感器A和B，中间用两根相同的轻质弹簧连接一滑块，滑块可沿箱底无摩擦滑动，车辆静止时，弹簧均处于压缩状态，已知弹簧的弹力与其形变量成正比。测试时，该车在同一水平道路由静止开始加速到速度为v的过程中，牵引力做功W与速度v的对应关系如表。汽车在自动驾驶模式下，需要保持稳定的信号，尽管自动驾驶系统可以自主行驶，驾驶员仍需保持警觉，随时准备接管控制权。 5 10 17.5 20 25 W/J (1)技术人员在解释刹车“不颠簸”原因时做了如下实验：用相同的力把两个相同金属球分别在硬板凳和软垫上按压，其中图乙左侧水渍较大的是在______上按压留下的。 (2)当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于______（选填“用电器”或“电源”）。 (3)如图丙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。转向横杆相当于电路中的______。 (4)汽车匀速运动时，水平运动速度变化装置中传感器A、B的示数均为10N。当车加速行驶时，传感器A的示数为8N，则汽车在______（选填“向左”或“向右”）行驶，传感器B的示数为______N。 (5)汽车在上述道路由静止加速刚达到15m/s的测试过程中，给蓄电池充入了的电能（忽略能量损失），该车燃油机的效率为40%，则该过程需完全燃烧______g的燃油。（） 4．（2025·广东深圳·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。 新能源汽车 近年来，我国新能源汽车产业发展迅猛，连续9年位居全球第一。动力电池作为新能源汽车的“心脏”，高能量密度是动力电池最为关键的技术参数之一。能量密度通常表示为单位质量所储存的能量。近期某公司发布了新研发的电池“麒麟电池”。该电池的能量密度可达255Wh/kg，约，可供电动汽车续航达到1000km。另外电池制造商和汽车企业正在探索电池的梯次利用和材料回收技术，以实现电池材料的循环利用，减少环境影响，并降低生产新电池的成本。这不仅会推动电动车的普及，也将为全球能源结构的转型带来深远的影响。 某品牌汽车质量为（含电池），轮胎与地面总接触面积，搭载麒麟电池容量为，能量密度达到，续航里程达到，能耗（即汽车每行驶百公里所消耗的电量），支持高压平台超级快充，充电可达。该款电动汽车在制动过程中；电机可自动转化为发电机，实现制动减速时能量的再利用，将减速运动时的部分动能转化为电能储存在电池组中。（g=10N/kg） (1)汽车的轮胎做成凹凸不平的花纹是为了__________。为了扩大视野范围，减少盲区，汽车的外后视镜多选用________镜，将后方、侧方的景象以缩小比例呈现。 (2)电动汽车充电时，电池组相当于电路中的________，将电能转化为________能。 (3)该电动汽车空车静止在水平地面上时对水平地面的压强是________Pa。 (4)若该电动汽车的储能效率（发动机将动能转化为电能的效率）为60%，该电动汽车某一时刻的动能为，当电动汽车制动后，将有________J转化为电能。 (5)该款电动汽车配备的电池质量是________kg。为延长电池使用寿命，通常剩余电量为10%即需充电，则该车充满电后最佳续航里程是________km。 (6)结合你的理解，你认为“能量密度”相当于物理量________（选填“热量”“功率”或“热值”）。 押题猜想31 磁悬浮 试题前瞻·能力先查 【母题】请阅读《最强“弹弓”——电磁发射系统》并回答下题。 最强“弹弓”——电磁发射系统 如图甲所示，分别将两块软铁朝强磁体（导体）吸在干电池的两极，将该电池从铜线圈的一端放入，会观察到电池从另一端快速“弹出”（如图乙所示）。这是因为电池放入线圈后，其两极所吸的强磁体与线圈接触，使其间的线圈中有较大的电流通过，通电线圈与磁体之间存在相互作用力，将电池“弹出”，电磁发射系统的原理与以上实验的原理相似。 电磁发射系统适宜短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛的应用前景。如图丙所示是一种电磁发射系统的基本原理，当电流通过飞行体时，飞行体会在磁场中受力而向前飞出，进而带动与之连接的载荷高速飞出。通过调节电流的大小，可以方便地控制发射的力度和速度，从而实现对各类型载荷的有效弹射。 电磁发射系统中的技术难关之一是解决轨道烧蚀问题，如某次电磁发射实验中，在发射的时候有几十万安培的电流会经铜导轨从飞行体的一端流入另一端，这时飞行体受力向前运动，最终以几千米每秒的速度飞出。实验后观察到电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑，严重影响后续的使用。因此，电磁发射系统的导轨必须能承受强大的电流，发射过程中复杂的机械、电气和热作用及强大的侧向力，对导轨材料的耐瞬间高温、高硬度等特性提出了极为苛刻的要求。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)以下应用中，与电磁发射过程的能量转化相同的是______（选填选项前的字母，正确选项只有一个）。 A．发电机 B．电动机 C．汽油机 (2)导轨的材料应具有的特性是______（选填选项前的字母，正确选项多于一个）。 A．导电性弱 B．耐高温 C．硬度大 (3)“电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑”，请写出这一过程中，电流产生巨大热量的依据______。 (4)小明尝试模拟电磁发射系统，他将待发射的金属棒放置在磁场中的两平行铜导轨上，给导轨通电，就有电流通过金属棒，使金属棒在磁场中受力而弹出。如果要增大金属棒弹出的速度，可行的方案是______（写出一条即可）。 分析有理·押题有据 中考中，磁悬浮技术相关试题常以阅读理解或实验探究形式出现，重点考查对其基本原理、能量转化、应用及技术难点的理解。题目结合磁悬浮装置（如磁悬浮列车、电磁发射系统），要求考生从题干提取关键信息，运用物理知识（如磁场对电流的作用、电磁感应、能量守恒）分析解答。例如考查磁悬浮列车时，涉及利用磁极相互作用实现悬浮以减小摩擦、提高速度，分析能量转化及效率问题。磁悬浮技术实际问题（如导轨材料选择、磁场强度控制、超导技术应用）也可能作为试题切入点，考查考生理论联系实际和解决问题的能力。考生复习时应注重理解基本概念和原理，关注应用实例，学会从物理视角分析解释相关现象和问题。 押题秘笈： 1.原理辨析类：准确区分磁悬浮“磁极间相互作用”（同名磁极排斥、异名磁极吸引）与“磁场对通电导体的作用”原理，留意题干中电流及受力方向判断。 2.能量转化分析：明确磁悬浮系统运行时的能量转化，悬浮时电能用于克服重力做功，前进时电能转机械能，制动时机械能可能转电能（类似电磁感应）。 3.材料特性关联：依据实际场景（高速运行、强电流环境）分析材料物理属性，如超导材料需零电阻减能耗，导轨材料需耐高温、高硬度抗电磁力和热效应。 4.实验探究迁移：结合电磁实验（探究通电导体在磁场中受力因素），用控制变量法分析磁悬浮装置中速度、悬浮高度与电流、磁场强度的关系。 5.实际问题解决：关注磁悬浮技术现实挑战，如磁场屏蔽减少对周边设备干扰、设计紧急制动系统应对突发状况，从物理原理提解决方案。 终极猜想·精练通关 1．（2026·北京·一模）请阅读《电磁轨道炮：电流与磁场驱动的高速加速技术》，回答问题。 电磁轨道炮：电流与磁场驱动的高速加速技术 在传统火炮中，弹丸的加速依靠燃烧火药产生的高温高压气体。然而火药燃烧会带来枪管磨损、污染以及能量利用率不高等问题。为了寻求更高效、更清洁的加速方式，科学家们提出了电磁轨道炮方案，使弹丸不再依赖火药，而是通过电流与磁场相互作用来获得高速。 电磁轨道炮主要由两条平行导轨、一个金属滑块（或滑带）以及连接滑块和弹丸的导体组成。根据电磁学原理，导体中电流与磁场相互作用会产生力的作用，名为安培力。导轨间的磁场方向通常垂直于平面，而电流沿着导轨和滑块流动，于是滑块会受到垂直于磁场和电流方向的推力，使弹丸沿导轨高速射出（如图所示）。 轨道炮要获得足够大的力使其加速，就必须让导轨中流过极大的电流，通常达到几十万安乃至数百万安。如此巨大的电流会产生显著的焦耳热效应，导轨表面温度急剧上升，甚至会发生烧蚀和熔化。因此，在轨道炮的研究中，材料的耐高温性、导电能力和机械强度都是关键问题。现代研究通常结合超导储能、脉冲电流技术和先进复合材料，试图提升导轨寿命并提高能量利用效率。尽管轨道炮最早用于军事领域的研究，但其核心技术在民用方面也有潜在应用。例如，利用类似的脉冲电磁加速原理，可用于深空探测器发射微型探测器，或在工业上实现高速电磁辅助喷涂。 某研究团队在进行实验时，使用质量为50 g的小型弹丸，并施加持续时间只有几毫秒的脉冲电流，使弹丸在短距离内即可获得数百米每秒的速度。为了保证导轨不被烧毁，实验通常需要在极短时间内完成加速，并配备高效冷却系统，以减少导轨受损。随着材料科学进一步发展，电磁轨道炮展示出的高能量密度、无火药污染、高加速度等优势，将推动电磁加速技术在更多领域中发挥作用。 (1)电磁轨道炮加速弹丸依靠电流与__________的相互作用产生的力。 (2)根据文章内容，下列说法正确的是（    ） A．轨道炮中只要有磁场，弹丸就一定会被加速 B．电磁轨道炮中，弹丸受到的推力方向与电流方向相同 C．若导轨中电流增大，导轨发热现象通常会更明显 D．弹丸在导轨中加速时，获得的机械能一定等于输入的全部电能 (3)在一台实验装置中，电磁轨道炮工作时导轨的两端电压为100 V，脉冲电流的大小约为5.0×104 A，脉冲持续时间为4.0 ms。最终有50%的电能最终转化为弹丸获得的机械能，其余以热等形式损失。若弹丸在导轨中受近似恒定的推力F作用下沿导轨运动2.5 m，则推力F的大小为__________N。 (4)文中介绍的电磁轨道炮是物理知识的具体应用，科学家不断将科学知识应用于技术创新，推动了人类社会的进步。请仿照表中示例，再举出一个物理知识应用于技术方面的实例，补全表格中①②的内容。 物理知识 物理知识的技术应用实例 通电导体在磁场中受力 电磁轨道炮 __________ ②__________ 2．（2026·广东深圳·一模）永磁磁浮空轨——“兴国号” 2022年8月9日我国首条永磁磁浮空轨（空中轨道列车）“兴国号”在江西兴国举行竣工仪式并投入使用。如图甲所示：“永磁磁浮空轨”是一种新型悬挂式磁浮车辆，采用悬挂式单轨结构，是永磁磁浮技术与空轨技术的完美结合。所应用的永磁悬浮技术，即永磁磁浮列车靠在车顶的永磁装置与永磁轨道的斥力而悬浮于空中，是独立于常导磁悬浮、超导磁悬浮之外的第三条技术系列，我国拥有完全自主知识产权。目前已有的空轨列车采用的是电气驱动轮胎在轨道梁内行走，而“永磁磁浮空轨”的转向架由轮胎变成永磁铁，无需耗费电能，通过永磁特性即可实现车辆零功率悬浮，几乎零摩擦运行，能够进一步降低运行阻力。 保证列车悬浮和长时间稳定磁性的“秘密”是列车永磁体里的稀土成分。通过特殊工艺，在金属中添加钕铁硼等稀土材料制备高性能的永磁体，使其达到设计的悬浮性能，能使列车和轨道等的使用寿命更长。“永磁磁浮空轨”在继承了传统空轨的有独立路权、占地面积小、建设周期短、建设成本低、景观性好等一系列优点基础上，还有车辆运行更平稳，更节能环保的种种优势。它势必会引领我国新制式、新接入级轨道交通翻开崭新的一页。图乙为磁悬浮原理简化图。 (1)“兴国号”永磁磁悬浮是运用磁体的“______”原理，使列车克服地球引力实现悬浮的； (2)关于“兴国号”，下列说法正确的是______； A．可以实现零功率悬浮 B．永磁体里的稀土材料属于可再生能源 C．永磁体无需耗费电能就能产生磁力，相对电磁体节能环保 D．在金属中添加钕铁硼等稀土材料可以制备高性能的永磁体 (3)永磁磁悬浮列车，它利用磁力实现车辆悬浮，大幅减小了运行阻力。这里减小摩擦的方法是：______； (4)列车悬浮后匀速行驶时，在竖直方向受重力和______的作用，且这两个力是一对______； (5)小深同学根据图乙中电流方向判断，永磁体上端的磁极为______极。 3．（2026·广东深圳·一模）福建舰 福建舰（舷号：18）是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，也是首艘采用电磁弹射和电磁阻拦技术的航母，它标志着中国航母发展，从滑跃起飞正式迈入电磁弹射时代。福建舰以先进电磁技术，托起大国重器海天征途。 电磁弹射系统是福建舰核心系统之一（其简易结构图如图丙所示），相比传统蒸汽弹射具有效率高、控制精准、适应性强等优势，可用于推动舰载机缩短滑跑距离，当电磁弹射车内的导体通过强电流时，弹射车就给舰载飞机提供强大的推力，快速将舰载飞机弹出，电磁弹射系统所提供的牵引力始终为。空载的舰载机质量为10t，舰载机起飞需要达到一定的速度（相对于空气），电磁弹射轨道上舰载机（空载）速度v与路程s的关系如图丁所示。在风洞模拟中，舰载机（空载）的升力F与其相对于空气的速度v的关系如图戊所示。（g取10N/kg） (1)福建舰配置了电磁弹射装置，它的弹射原理与______（选填“电动机”或“发电机”）工作时的能量转化相同； (2)舰载机在空中飞行时通过______与航母传递信息； (3)舰载机机翼的截面模型如图乙所示，当舰载机起飞时，机翼上表面流速______下表面空气流速（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而导致上表面的压强小于下表面的压强，产生了向上的升力； (4)舰载机满载时起飞的最低速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）舰载机空载时起飞的最低速度； (5)若航母静止在水面上，则空载的舰载机起飞需要至少______m的电磁弹射轨道； (6)若航母以54km/h的速度航行，为使空载的舰载机能够起飞，则需要至少______m的电磁弹射轨道（福建舰的航行方向与舰载机的滑跑方向一致）；若电磁弹射装置的机械效率为80%，则该过程舰载机从相对静止到起飞消耗了至少______J的电能（结果保留3位小数）； (7)结合所学知识，请你提出一条提高电磁弹射装置机械效率的建议：______。 4．（2026·辽宁·一模）阅读短文，回答问题。 磁悬浮人工心脏泵 磁悬浮人工心脏泵被称为“救命神器”，为挽救生命创造机会，是一项必不可少的生命支持技术，代表着一个国家危重症的急救水平。 血液是人体输送氧气与营养的主要载体，心脏就像发动机，推动血液在血管中循环。医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“磁悬浮人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以维持血液继续流动。 如图甲是该装置的示意图，线圈AB固定在用某种金属材料制成的活塞柄上，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞筒通过阀门与血管相连，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。手术时，还需要利用电磁血流计来检测血流速度v和血流量Q（血流量指单位时间内通过血管横截面的血液体积），其示意图如图乙所示。使用时，将血管放置于两磁极之间，两金属电极a、b与血管壁接触，就会有微弱电流流过仪表显示出血流速度。研究表明，血液匀速通过血管时，受到的阻力与血液的流速成正比。 (1)甲图中，当线圈中的电流从B流向A时，活塞向______（选填“左”或“右”）运动，血液从______（选填“S1流出”或“S2流入”）； (2)血管中有血液流过时，电磁血流计能检测到微弱的电流，从能量转化的角度分析，这是______能转化为 ______能的过程； (3)若某次测得血液匀速流动的速度为0.2m/s，血管的横截面积为5×10-4m2，则血管中血流量为 ______m3/s； (4)当心脏主动脉血管的横截面积一定，血液以不同速度匀速流动时，推动血液流动的功率P与血流量Q的关系图像为______。 A．B．C． D． 押题猜想32 日常科技类 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏徐州·一模）阅读短文，回答文后的问题。 主动式空气净化器 净化器的工作原理为：机器内的马达带动风扇使室内空气循环流动，污染的空气，通过机内的空气过滤网后将各种污染物吸附。主动式空气净化器还会在出风口加装负离子发生器，将空气不断电离，产生大量负离子，被微风扇送出，形成负离子气流，达到清洁、净化空气的目的。下表为某型号的主动式空气净化器的参数。CADR是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。可按下列公式计算（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间），能效比是空气净化器洁净空气体积与输入功率之比；净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比。 额定功率 60W CADR 600m3/h 声强范围 34~64dB 模式 睡眠 静音 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 强劲 净化效率 >90% 能效比 11 (1)颗粒物接近带有负电荷的金属网时受到强烈的吸引力，这主要是因为______； (2)如果室内面积为，房间的高度为3m，则该空气净化器理论上使房间污染物的浓度下降90%需要消耗电能______kW·h； (3)下列说法错误的是（　　） A．进风口流速大，气流外侧的颗粒物也被吸入净化器 B．输入净化器中的功率越大，消耗的电能越多 C．净化器工作时发出的声音不会对人的听力造成损伤 D．净化器的能效比越大，说明该净化器CADR值越大，越节能 (4)利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻，电源电压恒为28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度的变化曲线。现用此电路检测该型号净化器的净化效率：净化器启动前，检测电路中电流表的示数为0.7A，净化器正常使用30min后，检测电路的电流变为0.1A，则该空气净化器的实际净化效率为______%。 分析有理·押题有据 中考中，日常科技类题目围绕生活中的科技产品、技术应用或自然现象，考查学生对物理、化学等学科基础知识在实际情境中的理解运用能力。题目以阅读短文呈现，提供科技背景、原理或数据，设问题让学生分析、推理和计算。其特点是情境新颖、联系生活，能引导学生关注科技，培养提取信息、运用原理解决问题的能力。如电磁弹射、磁悬浮人工心脏泵、主动式空气净化器等题目，考查多方面知识，体现理论与实践结合的命题思路，是中考命题重要趋势。 押题秘笈： 1. 明确核心考点：日常科技类题目围绕“能量转化”等核心知识，要先定位物理原理，如电磁弹射对应“通电导体在磁场中受力”。 2. 提取关键信息：短文含装置结构、参数表格、图像等，需标记细节，避免遗漏数据。 3. 规范公式应用：计算时先写原始公式再代入数据，注意单位换算，结果保留形式要与题目示例一致。 4. 分析错误选项技巧：对“说法错误的是”类题目，优先验证“绝对化表述”，结合生活常识，用排除法缩小范围。 5. 联系实际场景：理解科技装置工作流程，将抽象原理与具体动作对应，通过“情境还原”判断物理过程。 终极猜想·精练通关 1．（2025·广东·模拟预测）阅读短文，回答问题。 酒精测试仪 酒精测试仪是测试酒精含量的仪器，是交警常用的执法装备。通常，检测驾驶员酒后驾驶的方法：一是检测血液中所含酒精的浓度；二是检测呼气中所含酒精的浓度。在公路交通例行检查中，通常是现场检测驾驶人员呼气中的酒精含量。酒精测试仪内部的核心部件是酒精气体传感器，目前普遍使用的有半导体型和燃料电池型两种。半导体型呼气酒精测试仪采用半导体型氧化锡作为传感器，它具有气敏特性，当接触的敏感气体浓度增加时，它的电阻值就降低。燃料电池型呼气酒精测试仪采用燃料电池酒精传感器，其原理是采用贵金属铂为电极，进入燃料室的酒精经过特种催化剂催化，充分燃烧产生电压，此电压与进入燃料室内气体的酒精浓度成正比。与半导体型相比，燃料电池型呼气酒精测试仪具有稳定性好、精度高、抗干扰能力强等特点。上述两种传感器都是将酒精气体浓度的变化转换为其他量的变化，从而实现了现场快速测量。 现在国际上公认的酒驾标准为酒精气体浓度；当酒精气体浓度，属于醉驾。 图甲是酒精测试仪的简化电路图，图中酒精气体传感器是一种气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化而变化（如图乙所示），从而引起电路中电流和电压的变化，定值电阻，电源电压为，酒精测试仪的表盘如图丙所示。 (1)酒精燃烧过程是将_____能转化为内能。 (2)当气体中的酒精浓度增大时，电流表示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”），酒精测试仪的表盘应该是_____（选填“电流”或“电压”）表的表盘改装的。 (3)若电池用久后电池两端的电压变小，电池本身的电阻变大，将会使测得的酒精浓度_____（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。 (4)当气体中酒精浓度为_____时，酒精气体传感器消耗的功率最大，此时该司机属于_____（选填“正常驾驶”“酒驾”或“醉驾”）。 2．（2025·广东茂名·二模）阅读文章，回答问题： 零碳中国氢能未来2024年10月18日，中国氢能产业大会在佛山市举行，大会以“氢能全球绿色转型的未来”为主题，向着“碳达峰、碳中和”的目标前进。氢能主要用于燃料电池汽车，通过电化学反应产生电能，驱动车辆运行，具有零排放、高能效的特点。 如图甲是氢氧燃料电池的原理图。氢气经过催化剂作用，分解成氢离子（质子）和电子，氢离子从A端穿过质子交换膜，到达燃料电池的B端。而电子是不能通过质子交换膜的，只能经外电路从A端流向B端，于是外电路中就形成了电流。电子到达B端后，与氧气反应生成水。 1kg氢反应后可释放的能量，燃料电池的化学能转换效率在理论上可达，实际效率能达，是普通内燃机热效率的倍。 如图乙是某款是氢能环卫车，车上的氢燃料电池含有20kg的氢，如图丙是该款氢能环卫车行驶时阻力随速度变化的关系图。 (1)有材料可知，分离出的电子带___________（选填“正”或“负”）电，氢氧燃料电池在工作过程中，主要将___________能化为电能； (2)由材料可知___________（选填“C”或“D”）端是燃料电池的正极，外电路中电子移动的方向从___________（选填“C到D”或“D到C”）； (3)如图丙所示，若环卫车行驶速度为50km/h时，氢氧燃料电池将氢能转化为电能的效率为60%，电能转化为机械能效率为75%，该氢能环卫车充满一次氢，能释放___________J的机械能，续航___________km。 3．（2025·广东韶关·一模）阅读材料，回答问题。 全液冷超充桩 近段时间推出的“全液冷超充桩”（如图甲）在充电领域引起了巨大反响。该充电桩最大输出功率可以达到，最大电流为，号称充电大约“一秒一公里”，一杯咖啡的时间就能满电出发！ 全液冷充电枪（含输电线）作为大功率充电设备之一，主要利用液冷充电技术。液冷充电枪内部有电缆和管子，它利用管子内流动的冷却液带走热量，所以不需要增大横截面积来维持电流通过，这样不但减轻了质量，还能增加充电效率。 (1)充电枪给汽车电池充电过程中，主要是把电能转化成________能； (2)为提高冷却效果，液冷充电枪管子内的冷却液应选用________大的液体； (3)充电过程中，充电输电线缆发热，它通过________的方式来增加内能； (4)某型号电动车原来用普通充电桩时，输出电流为，需要5小时充满电；现用全液冷超充桩，输出电流为20倍，只需要15分钟就可充满电。若充电输电线缆的电阻相同，则在同样的时间内，电流在充电输电线缆上产生的热量是原来的________倍； (5)某电动车的电池电量从0%充到100%的过程中，充电桩输出的电流和电压随时间变化的情况如题23图乙所示，若该次充电在前10min已充了电池总电量的75%，假设前、后10min的充电效率相等，则后10min充电桩输出的平均功率是________。 4．（2025九年级·新疆·专题练习）如图甲所示的空气净化器又称空气清洁器，能够吸附、分解或转化各种空气污染物（一般包括PM2.5、粉尘、花粉、异味、甲醛之类的装修污染、细菌、过敏原等），有效提高空气清洁度的家电产品。 (1)机器内的电动机带动风扇使室内空气循环流动，电动机工作时将电能转化为 _______ 能，机器工作时的噪声约为32dB，这种噪声环境 ________ （选填“影响”或“不影响”）人的正常工作和学习，净化器在出风口加装负离子（负电）发生器，空气中的轻小颗粒物接近负离子（负电荷）的金属网会被 _______ （选填“吸引”或“排斥”），达到净化空气的目的。 (2)CADR是空气净化器的重要参数，CADR是反映其净化能力的性能指标，可按下列公式计算CADR（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间），CADR值越大，其净化效率越 _____ （选填“高”或“低”），某空气净化器功率为100W时CADR为600m3/h，将容积为200m3的房间污染物的浓度下降90%运行的时间为 ________ h；这个过程中消耗电能 _________ kW•h。 (3)利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻R0＝10Ω，电源电压恒为28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度β的变化曲线。代用此电路检测该型净化器的净化效率：净化器启动前，检测电路中电流表的示数为0.7A，此时空气中有害气体浓度是 ________ μg/m3；净化器正常使用30min后，检测电路的电流变为0.1A，则该空气净化器的实际净化效率为 _______ %。（净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比） ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理终极押题猜想（江苏通用） 参考答案 押题猜想一 单项选择题 押题猜想01 估测型问题 母题 1 2 3 4 5 6 B D C A D A D 押题猜想02 声现象及其辨析 母题 1 2 3 4 5 6 B B C D C B B 押题猜想03 从粒子到宇宙 母题 1 2 3 4 5 6 C B B B C D B 押题猜想04 信息与能源 母题 1 2 3 4 5 6 D C D A D B B 押题猜想05 电与磁现象现象辨析 母题 1 2 3 4 5 6 B C C B A B B 押题猜想06 生活中常见的力 母题 1 2 3 4 5 6 C D A D D C C 押题猜想07 压强与浮力 母题 1 2 3 4 5 6 A A D B A D D 押题猜想08 光现象 母题 1 2 3 4 5 6 B C C A C A B 押题猜想09 内能及其利用 母题 1 2 3 4 5 6 C B C A B A C 押题猜想10 能量的转换与守恒 母题 1 2 3 4 5 6 C B C C D D D 押题猜想11 力学的综合分析与计算 母题 1 2 3 4 5 6 D C C C D D D 押题猜想12 电学的综合分析与计算 母题1 母题2 1 2 3 4 5 6 B C D D D D B C 押题猜想二 填空题 押题猜想13 光现象及其应用 【母题】(1)B (2) 靠近 错误 1． 垂直 位置 同 不同 2．沿直线传播 圆形 3． 虚 3 不变 4． 成像 不变 5． 变大 逆 6．不随 变大 圆心角为180°圆弧线 押题猜想14 物态变化及其吸放热 【母题】 吸收 液化 熔化 1．凝固 增加 升华 2． B 45 固液共存 3． 吸 熔化 运动 4． 汽化 硬度 摩擦 分子在不停的做无规则运动 5． 液化 凝华 放 6．吸 不变 液化 押题猜想15 内能及其应用 【母题】 压缩 25 一样大 流体流速越大的地方压强越小 1． 内 机械 15 2． 压缩 25 0.9 一样大 3． 甲 50 25 4． 做功 乙 变小 120 30 5．运动 汽化 9.2×106 30% 6． 热传递 0.0184 押题猜想16 凸透镜成像及其规律应用 【母题】 左 倒立缩小 照相机 1． 会聚 小于 增大 2． 10.0 左 照相机 3．凸 倒立 大于20 4． 放大 将光屏向左移动 5． 凸 缩小 厚 6． 反射 8 凹 押题猜想17 力与运动的关系 【母题】 4.5 惯性 竖直向上做匀速直线运动 1．运动状态 非平衡 竖直向上 2．(1)增大 大于 (2) 3．100 200 75% 4． 100 100 5． 非平衡 等于 6．机器人的重力 变小 不变 押题猜想18 电与热的相关计算 【母题】3023.60 1500 30 1．加热 315 2．(1)9 (2) 接地 (3) 80% 3．836 扩散 4．(1)2 48.4 (2) 80 5． 1500 50 6． 2 1000 96.8 押题猜想19 力学知识在生活中的应用 试题前瞻·能力先查 【母题】省力 4000J 80% 1． 15% 密 2． 力 70 45 3．8 4． 重 30 5. 600 6．(1)省力 (2)30 押题猜想20 含螺线管的电磁分析与计算 【母题】(1)AB (2) 3.8 170 1． N 减弱 变暗 2．(1)右 (2)① 3． 右 减小 4．(1)电磁感应 (2)相互排斥 (3)增大 5．726 增强 6． 2 增大R0的阻值或者减小电源电压 押题猜想三 作图题 押题猜想21 光路图 【母题】(1) 1． 2． 3． 4． 5．(1) 6． (2) 押题猜想22 杠杆力臂的画法 【母题】 1． 2． 3． 4． 5． 6． 押题猜想23 家庭电路与螺线管作图 【母题1】 【母题2】 1． 2． 3． 4． (2) 5． 6． 押题猜想四 实验探究题 押题猜想24 热学实验 【母题1】(1) 温度计的玻璃泡碰到了容器底部 气泡 (2) (3)不能 水沸腾需要持续吸热 (4)打气 【母题2】(1)质量 甲、丙 (2)不能 (3)升高的温度 电流和通电时间 不可以 1．(1)AC (2)-4 (3)小于 (4)持续吸热，温度不变 (5) 2．(1)92 (2) 水蒸气 100 不变 (3)b (4)放 3．(1)B 温度/℃ (2)D (3) > 98 (4)降低 4．(1) 块状冰受热不均匀 液化 不可以 (2)ABC 5．(1)等于 (2)升高的温度 (3)多 (4)小 6．(1)质量 (2)加热时间 (3)乙 等于 (4) (5)B 押题猜想25 力学实验 【母题1】(1)相反 (2)下 (3)橡皮筋的伸长量相同 (4)压力 匀速直线(5) 质量 A (6)能 (7)不同 【母题2】(1) 2.60 重力势 动 (2) 圆斑的面积 S 随下落高度 h 的增大而增大，且增大幅度逐渐变慢 (3)不正确 压强是压力与受力面积之比，压力最大时压强不一定最大 【母题3】(1) 0.5 没有控制物体浸在液体中的体积不变 (2)2 (3)大 (4) = 能 【母题4】(1) (2)变大 增加物重 1．(1) 到达水平面的初速度 做匀速直线运动 (2)速度 (3) ③ BC 2．(1)活塞 (2) 不漏气 (3)6.80 测得的拉力偏小 (4)2mL注射器容积小，活塞受到的大气拉力较小，测量误差更大 3．(1) 速度 慢 匀速直线 相同 等于 (2)BCD 4．(1) 调节平衡螺母前未先将游码放至标尺左端零刻度线 1.1 (2) 与塑料桶底部无接触 (3) 使土豆漂浮在量筒内液面上 使土豆浸没在量筒内 5． 30 1.05 6．(1)匀速竖直向上 (2)0.375 (3) 0.45 80% (4) ＜ ＜ 增加物重 (5)重物提升高度 7．(1) 20 变大 (2) 60 ① 押题猜想26 电磁学实验 【母题1】(1) (2)A (3)B (4)电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (5)A 2 (6)甲 【母题2】(1) (2)断路 (3)5 (4)0.625 (5)灯丝电阻随温度升高而增大 1．(1) (2) 0.24 右 (3)10 (4) C 2．(1) B 0.12 100 (2) 5 6 (3)调小 3．(1)B (2)0.2 (3)0.75 (4)用导线依次并联在滑动变阻器、电流表、开关等元件两端，若并联在某元件两端时，灯泡发光或电表有示数，说明该元件发生了断路 4．(1) (2)10 (3) 3 成反比 (4) (5)根据题意，两端缠绕在接线柱上固定后，合金丝有电流通过的实际长度变短了， 因此测量值均偏小。 押题猜想五 计算题 押题猜想27 力学计算 【母题1】(1)0N (2) 【详解】（1）患者的重力 患者漂浮在水面时，根据物体漂浮条件，浮力 根据负荷定义，患者漂浮在水面时负荷是 （2）由可得，此时浮力 根据阿基米德原理，变形得排开水的体积 【母题2】(1) (2)起重船能安全施工 (3) 【详解】（1）运输船排掉水的质量 运输船对支架CF的支持力F支等于排掉水的重力，根据阿基米德原理，浮力的变化量等于排开水的重力变化量。为了保持船体平衡，支持力的变化量等于浮力的变化量，支持力 将桥吊看作以E为支点的杠杆，根据杠杆平衡条件可得 其中，动力臂LG是重力作用线（重心为O）到支点E的距离，即OB，阻力臂LF是F点到支点E的距离，即FE。则 代入杠杆平衡条件 解得。 桥吊的质量 （2）起重船吊起货物时，船受到的总重力增加，导致船下沉，排开水的体积增大，浮力也随之增大。根据阿基米德原理，计算出因吊起货物而增加的浮力，再求出增加的排开水的体积。再根据船的底面积，计算出水位下降的高度，与题目给定的安全值进行比较。吊起的货物质量 货物重力 起重船吊起货物时，船受到的总重力增加，浮力也相应增加，增加的浮力 根据阿基米德原理， 所以，增加的排开水的体积 起重船底面积 水位下降的高度（即船体下沉深度） 因为，所以起重船能安全施工。 （3）由图丁可知，滑轮组承担动滑轮和物体的绳子段数。若电动机拉力为F，动滑轮重力为G动，物体M的重力为GM。由图戊可知，M未接触水面前的匀速运动速度，M完全入水后的匀速运动速度，电动机拉力的功率 根据可求出两种情况下的拉力：M未接触水面前，电动机拉力 M完全入水后，电动机拉力 忽略绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 M未接触水面前，提升力，机械效率 M完全入水后，M受到浮力 此时提升力 机械效率 因，即，解得。 在M未接触水面前，根据滑轮组受力平衡有 即，解得，则动滑轮的重力为。 1．(1)1000Pa (2) (3) 【详解】（1）注油前，圆柱体A对支撑板C的压力等于圆柱体的重力，即 圆柱体与支撑板的接触面积为圆柱体底面积减去小圆孔面积，即 根据压强公式，圆柱体A对支撑板C的压强 （2）支撑板距容器底面 ，刚好浮起时油的总深度为 ，因此圆柱体浸入油的深度 浸入体积等于底面积乘以浸入深度，即 （3）刚好浮起时浮力等于重力，即​ 油的密度 停止注油时，圆柱体受力平衡，向上的浮力等于向下的合力（重力加B的压力），则有 由题意，此时圆柱体浸没，排开体积等于圆柱体体积 ，根据阿基米德原理 圆柱体A的高度 2．(1)不装水时小瓶的质量是6g。 (2)使小瓶恰好悬浮时小瓶内水增加的质量是2g。 【详解】（1）由图乙可知，小瓶处于漂浮状态，根据阿基米德原理和物体漂浮条件，小瓶受到的浮力等于其总重力。小瓶排开水的体积为 根据漂浮条件，浮力等于重力，即小瓶和内部水的总质量等于排开水的质量 小瓶内水的体积为 小瓶内水的质量为 不装水时小瓶的质量为 （2）当小瓶恰好悬浮时，它完全浸没在水中，根据物体悬浮条件，小瓶受到的浮力等于其总重力。小瓶的总体积为 根据悬浮条件，浮力等于重力，即悬浮时小瓶和内部水的总质量等于其排开水的质量 此时小瓶内水的质量为 小瓶内水增加的质量为 3．(1)16N (2)14.5N 【分析】第2小题中，金属块向下移动的距离不是金属块浸入水中的高度，由于水的总体积不变，通过切割的方法可以得到金属块浸入水中体积的关系，从而得到金属块浸入水中的高度。 【详解】（1）金属块的重力为 所以金属块和动滑轮的总重力为 由图可知，，金属块下表面刚好与水面接触时，绳子自由端的拉力为 （2）金属块向下移动后，水没有溢出，所以水会上升一段距离，水的总体积为V，则，即，所以 所以金属块浸入水的体积为 金属块受到的浮力 绳子自由端的拉力 4．(1)400W (2)80% (3)1000N 【详解】（1）由图可知，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数，绳子自由端移动的速度 拉力的功率 （2）滑轮组的机械效率 （3）不计绳重及轮与轴的摩擦，动滑轮的重力 工人站在地面上，对绳子的最大拉力等于其自身重力，即 使用该滑轮组能够提起的最大物重 5．(1) (2) (3) 【详解】（1）滑轮组对重物做的有用功 （2）由图可知，该滑轮组由3段绳子承担动滑轮和重物，即。绳子自由端移动的距离 拉力F做的总功 拉力F做功的功率 （3）滑轮组的机械效率 押题猜想28 电学计算 【母题】(1) (2) (3)向右移动， 【详解】（1）踏板空载时，压力传感器受到的压力，由图乙可知，此时。电路中电流，控制电路电源电压。控制电路中与串联，总电阻 因此保护电阻 （2）报警器刚报警时，电路电流 此时控制电路总电阻 压力传感器的阻值 （3）由可得 而 解得 由图乙可知，R与F为一次函数关系，设R=kF+b。当时， 当时， 斜率 所以关系式为 由图乙可知，当时，压力传感器受到的压力为，即报警时传感器受压力。根据杠杆关系得原来需要在踏板施加至少为 当控制电路电压时，报警的临界电流仍为，此时控制电路的总电阻为 压力传感器的电阻为 由得此时压力传感器受到的压力为 为保证当踏板达到原设定最小压力值时报警器仍能报警，根据杠杆关系得 原来，现在需变为0.4m ，即B点要向右移动（远离支点O），移动距离 1．(1)低温 (2) (3) 2．(1)2000W (2)96.8Ω (3)2100s 【详解】（1）当旋转开关S连通1触点，电路为R1的简单电路，电路电阻较小，根据可知，电功率较大，处于快速加热挡； 当旋转开关S连通2触点，R1、R2串联，电路中的电阻较大，根据可知，电功率较小，处于保温挡， 加热器快速加热挡的电功率为 （2）加热器保温挡时电路中的总电阻为 根据串联电路中的电阻规律可知 （3）水吸收的热量为 已知加热器加热水的效率为90%，由可得，加热器消耗的电能为 加热器加热水的时间为 3．(1) (2) 【详解】（1）灯泡正常发光时的电阻 （2）将接2，滑片移至端时，滑动变阻器接入电阻为0，只有接入电路，此时电流，根据欧姆定律 将接2，滑片移至端时，最大阻值与串联，已知，此时电流，根据串联电路电阻规律和欧姆定律得 电源电压恒定，联立两式 解得。电源电压 4．(1)(2)(3) 【详解】（1）由电路图可知，当S、都闭合时，与并联，总电阻较小，由可知，电功率较大，电热水壶为加热状态；当S闭合、断开时，只有接入电路，电热水壶为保温状态。并联电路总功率等于各用电器功率之和，因此的功率为 则的阻值为 （2）水的质量为 水烧开所吸收的热量为 （3）电热水壶消耗的总电能为 电热水壶的效率为 5．(1) (2) (3) 【详解】（1）由图乙可知，和串联，电压表测两端的电压，电压表的示数为，即两端的电压为，电流表的示数为，即通过的电流为，根据欧姆定律得 （2）压力与下垂量满足关系，已知 ，，代入数据得 （3）由图丙可知，压力为零时，，结合（1）得为，根据串联电阻的规律，电路中的总电阻 6．(1)4.2×105J (2)1.98×106J (3)应选取“6 A  176 Ω”，44W-1100W 【详解】（1）温度变化 吸收的热量为 （2）工作时间为 额定功率为 消耗的电能为 （3）改装后，电热丝与电位器串联，当电位器接入阻值为0时，电路电流最大，最大电流为 由于，为保证电路安全，应选取允许最大电流为6A的甲电位器“6 A  176 Ω” 当甲电位器接入最大阻值176Ω时，总电阻为 此时电路电流最小，最小电流为 此时实际加热功率最小，最小功率为 正常工作时最大加热功率为额定功率为1100W，故加热功率的调节范围为44W-1100W。 押题猜想六 科普阅读题 押题猜想29 航天航空类 【母题】(1)瓶内被压缩的气体和水 (2)在一定范围内，随着装水量占瓶内容量比例的增加，水火箭升高的高度先增加后减小 (3)压缩 (4)使用密封胶对水火箭的各个连接部位进行更严密的密封 终极猜想·精练通关 1．(1) 可再生 核聚变 (2) 静止 (3) 2．(1)小于 (2)直线 (3) 2225 竖直向上 3．(1)化学 (2)大于 空气 (3)105 (4)23.04 (5)46.125 4．(1)运动 (2)电磁波 (3)不明显 (4)采用更大容量且质量较小的电池 押题猜想30 新能源汽车类 【母题】(1)机械 (2)C (3)D (4)② 40% (5)5 终极猜想·精练通关 1．(1)电磁感应 (2) 7 3.22×108 (3)9×105 (4)a (5)467 2．(1)电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数 (2)2 (3)B (4)串 103 87 3．(1)软垫 (2)用电器 (3)开关 (4)向右 12 (5)150 4．(1)增大摩擦力 凸面 (2)用电器 化学 (3)5.5×105 (4)3×105 (5)680 765 (6)热值 押题猜想31 磁悬浮 【母题】(1)B (2)BC (3)焦耳定律 (4)增大电流/增强磁场 终极猜想·精练通关 1．(1)磁场 (2)C (3)4×103 (4)闭合回路一部分切割磁感线产生感应电流 动圈式话筒 2．(1)同名磁极相互排斥 (2)ACD (3)使接触面彼此分离 (4)向上的斥力 平衡力 (5)S 3．(1)电动机 (2)电磁波 (3)大于 (4)大于 (5)125 (6) 61.25 (7)给弹射轨道加润滑油，减小摩擦 4．(1)右 S1流出 (2)机械 电 (3)1×10-4 (4)C 押题猜想32 日常科技类 【母题】(1)带电体能够吸引轻小物体 (2)0.036 (3)B (4)95 终极猜想·精练通关 1．(1)化学 (2)变大 电流 (3)偏小 (4)20 酒驾 2．(1)负 化学 (2)D C到D (3) 1.08×109 540 3．(1)化学 (2)比热容 (3)做功 (4)400 (5)150 4．(1) 机械 不影响 吸引 (2)高 0.8 0.08 (3)2.0 95 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理终极押题猜想（江苏通用） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 单项选择题 3 押题猜想01 估测型问题 3 押题猜想02 声现象及其辨析 6 押题猜想03 从粒子到宇宙 10 押题猜想04 信息与能源 14 押题猜想05 电与磁现象现象辨析 17 押题猜想06 生活中常见的力 21 押题猜想07 压强与浮力 27 押题猜想08 光现象 32 押题猜想09 内能及其利用 36 押题猜想10 能量的转换与守恒 41 押题猜想11 力学的综合分析与计算 46 押题猜想12 电学的综合分析与计算 54 押题猜想二 填空题 65 押题猜想13 光现象及其应用 65 押题猜想14 物态变化及其吸放热 69 押题猜想15 内能及其应用 72 押题猜想16 凸透镜成像及其规律应用 77 押题猜想17 力与运动的关系 82 押题猜想18 电与热的相关计算 86 押题猜想19 力学知识在生活中的应用 91 押题猜想20 含螺线管的电磁分析与计算 96 押题猜想三 作图题 102 押题猜想21 光路图 102 押题猜想22 杠杆力臂的画法 106 押题猜想23 家庭电路与螺线管作图 110 押题猜想四 实验探究题 115 押题猜想24 热学实验 115 押题猜想25 力学实验 125 押题猜想26 电磁学实验 142 押题猜想五 计算题 152 押题猜想27 力学计算 152 押题猜想28 电学计算 160 押题猜想六 科普阅读题 168 押题猜想29 航天航空类 168 押题猜想30 新能源汽车类 176 押题猜想31 磁悬浮 184 押题猜想32 日常科技类 193 押题猜想一 单项选择题 押题猜想01 估测型问题 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南通·模拟预测）下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一本九年级物理教材的质量约为5kg B．奥运会比赛使用的乒乓球的直径约为4cm C．中学生百米赛跑所用的时间约为7s D．人体安全电压约为220V 【答案】B 【详解】A．一本九年级物理教材的质量略大于一个苹果的质量，约为0.3kg，故A不符合题意； B．奥运会比赛使用的乒乓球标准直径为40mm，即4cm，故B符合题意； C．中学生百米赛跑所用时间约为13s~15s，故C不符合题意； D．电压越高越危险，人体安全电压为不高于36V，故D不符合题意。 故选B。 分析有理·押题有据 估测类题型时江苏中考的基础题型，多为选择题，考查对物理量单位的理解及运用知识解决实际问题的能力。核心是“估”，无需精确计算，可通过对比、类比、排除等方法，结合常见物理量数量级得出结论。解答此类题，关键是平时多观察生活，积累常见物理量数据，形成对单位的感性认识，排除与实际相差大的选项，以提高答题准确率。 押题秘笈： 1. 牢记基础常量：如中学生身高约1.6-1.8m、质量约50-60kg，课桌高度约0.8m，步行速度约1.1m/s，人体正常体温37℃左右，家庭照明电压220V，一节干电池电压1.5V等，这些是估测的基准。 2. 单位换算熟练：例如1m=100cm，1kg=1000g，1kW·h=3.6×10⁶J，避免因单位混淆导致估算错误，如将“教室长度10dm”误算为10米（实际应为1米，不符合实际）。 3. 构建场景联系：将物理量与生活场景绑定，比如“一层楼高度约3m”，可估算爬楼做功；“中学生手掌宽度约10cm”，可用来估测课本长度；“人正常心跳每分钟约70次”，可估算心跳周期。 4. 排除极端选项：对于数值明显偏离实际的选项（如“考场气温55℃”“台灯功率1000W”），可直接排除，缩小选择范围。 5. 利用公式推导：若对某物理量不熟悉，可通过相关公式间接估算，例如已知中学生质量，利用G=mg估算体重；已知步行速度和时间，利用s=vt估算路程。 6. 关注常见设备参数：如家用冰箱功率约100W，空调约1000-2000W，手机电池容量约3000-5000mAh，手电筒电流约0.3A等，这些数据在估测题中频繁出现。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏宿迁·二模）下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（     ） A．教室的高度大约为2m B．初三学生百米赛跑的平均成绩约为8s C．家用台灯正常工作时电流约为1.5A D．人站立时对地面的压强约为 【答案】D 【详解】A．一层楼的高度约3m，教室的高度大约为3m，故A不符合题意； B．初三学生百米赛跑的平均成绩约为15s，故B不符合题意； C．家用台灯正常工作时电流约为0.1A，故C不符合题意； D．成年人对地面的压力 站立时双脚与地面的接触面积约为 人站立时对地面的压强约为 故D符合题意。 故选D。 2．（2026·甘肃定西·一模）下列数据最符合实际的是（    ） A．中考考场内的温度约为 B．运动会上初中男生200米赛跑冠军用时约为 C．玲玲跳绳的成绩为160个 D．教室内每盏节能灯的功率约为 【答案】C 【详解】A．人体感觉舒适的温度约26℃，中考考场室内的温度通常约为26℃，故A不符合题意； B．中学生100m的成绩约14s，200m约为30s左右，故B不符合题意； C．普通初中生体育测试中1min跳绳次数约在160次左右，故C符合题意； D．教室中日光灯正常工作电流约为0.2A，额定功率约，故D不符合题意； 故选C。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）下列有关教室内物体的估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．教室内一盏照明灯的功率约为200W C．黑板擦受到的重力约为15N D．教室内的大气压强约为 【答案】A 【详解】A．课桌的高度约为80cm，即8dm，符合实际，故A符合题意； B．教室内一盏照明灯的功率通常在20 ~60W之间，200W功率过大，故B不符合题意； C．黑板擦质量约100g，即0.1kg,，其受到的重力约，故C不符合题意； D．教室内的大气压强与外界大气压接近，约为105Pa，故D不符合题意。 故选A。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估测，最符合实际的是（   ） A．正常使用时，后壳温度约为65℃ B．质量约为500g C．充满一次电消耗的电能约为0.3kW·h D．长度约为1.4dm 【答案】D 【详解】A．正常使用时，手机的温度接近人体的温度，在32℃左右，不会太高，故A不符合题意； B．手机质量与物理课本质量相当，约200g，故B不符合题意； C．使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电，则充满一次电消耗的电能为 故C不符合题意； D．手机的长度在一拃左右，大约为14cm=1.4dm，不同的手机长短略有不同，故D符合题意。 故选D。 5．（2026·江苏南通模拟）下列估算中符合实际的.（　　） A．普通中学生心跳一次的时间约为1s B．人的正常体温约为38℃ C．一元硬币的质量约为 D．石块的密度约为 【答案】A 【详解】A．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故A符合题意； B．人的正常体温大约在36℃-37℃，故B不符合题意； C．一块橡皮的质量在6g左右，一元硬币的质量和一块橡皮的质量差不多，一元硬币的质量约6g，故C不符合题意； D．石块的密度约为，故D不符合题意。 故选A。 6．（2026·江苏宿迁·一模）以下关于长度、温度、速度和时间的估测，最符合实际的是（   ） A．一支新铅笔的长度约为18dm B．正常人脉搏跳动一次的时间约为0.1s C．自行车正常行驶的速度约为1.2km/h D．冰箱保鲜室中水果的温度约为4℃ 【答案】D 【详解】A．一支新铅笔的长度约为，故A不符合题意； B．正常人脉搏跳动一次的时间约为1s，故B不符合题意； C．自行车行驶的速度约为，故C不符合题意； D．冰箱保鲜室内约为4℃。故冰箱保鲜室中水果的温度约为4℃，故D符合题意。 故选D。 押题猜想02 声现象及其辨析 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴演绎出马年专属旋律，带来春日的希望与力量。下列说法中正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．琴声通过空气传入人耳中 C．改变琴弦松紧主要是为了改变音色 D．琴声，在任何时候都不可能是噪声 【答案】B 【详解】A．马头琴是弦乐器，琴声是由琴弦振动产生的，不是空气振动产生，故A错误； B．声音的传播需要介质，琴声是通过空气传入人耳的，故B正确； C．音调由发声体振动频率决定，改变琴弦松紧程度会改变琴弦振动的频率，从而改变音调，故C错误； D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，若琴声影响人们正常活动，此时琴声就是噪声，故D错误。 故选B。 分析有理·押题有据 声现象是物理学中与日常生活联系紧密的知识模块，中考主要考查基础概念理解和实际应用分析，核心考点包括声音产生与传播条件、特性（音调、响度、音色）、噪声危害与控制、声的利用等。近年中考命题注重结合生活实例、科技应用及传统文化，考查学生运用物理知识解释现象、解决问题的能力，如通过古诗词、传统乐器、现代声呐技术等考查声音产生、传播、特性及信息传递功能，结合环保热点考查噪声控制措施。复习时要区分声音三特性，理解声现象物理本质，准确判断声传递信息与能量的实例区别。 押题秘笈： 1.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声立即停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。 3.声音的三个特性的理解与辨别。音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质。区分三个特性可有题中一些关键字词判断。如“快慢”或“松紧”等一般是音调，“用力”或“轻敲”等一般是响度，判断不同声音是根据音色。 4.声音能传递信息和能量。 5.乐音可能是噪声，但噪声一定不是乐音。控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中和在人耳处。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）关于声音，下列说法正确的是（　　） A．人们小声说话，声音的音调一定低 B．能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的 C．用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的 D．在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 【答案】B 【详解】A．人们小声说话，声带的振幅小，响度小，与音调无关，故A错误； B．音色反映了声音的品质与特色，能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的，故B正确； C．响度不仅与振幅有关，还与距离发声体的远近有关，用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是不一样的，故C错误； D．在公路旁设置声音屏障是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选B。 2．（2026·江苏无锡·一模）微信的“声纹锁”功能，可用作语音验证登录，设置成功后用户可通过朗读系统分配的随机数字实现免密登录，而当别人朗读时会显示“无法识别”。该功能主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】C 【详解】声音的三个特性中，音色是由发声体本身的材料、结构决定的，是区分不同发声体的特有标志。不同人的发声器官结构不同，发出声音的音色不同，微信声纹锁正是依靠音色识别不同用户。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）在跨学科实践活动中，小明利用橡皮筋制作了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（   ） A．“古筝”发出的声音一定不是噪声 B．拨动不同的琴弦，琴声的音色不同 C．橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 【答案】D 【详解】A．噪声的定义是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，“古筝”发出的声音如果在不合适的场合（比如深夜），也会成为噪声，故A错误； B．拨动不同的橡皮筋（琴弦），振动的频率不同，发出声音的音调不同；而音色主要由发声体的材料和结构决定，这里橡皮筋材料相同，音色相近，故B错误； C．声音的传播速度与介质和温度有关，与橡皮筋振动快慢无关，故C错误； D．拨动橡皮筋的力越大，橡皮筋的振幅越大，发出声音的响度越大，故D正确。 故选D。 4．（2026·江苏无锡·一模）马头琴是蒙古族传统乐器，演奏者通过拉动琴弦来演奏乐曲。下列描述正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的，通过空气传播听到 B．使用吸声材料装饰琴房，是在声源处减弱琴声 C．按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，改变琴声的音调 D．牧民通过听到的琴声判断远处同伴的位置，利用了琴声可以传递能量 【答案】C 【详解】A．琴声是由琴弦振动产生的，通过空气传播到人耳，故A错误； B．使用吸声材料装饰琴房，是在声音的传播过程中减弱噪声，故B错误； C．音调由振动频率决定，按压琴弦的不同位置，改变了振动部分琴弦的长度，琴弦振动频率改变，因此改变了琴声的音调，故C正确； D．牧民通过琴声判断同伴位置，利用了声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 5．（2026·江苏南京·一模）如图所示是一款智能音箱，它可以通过语音指令播放音乐、播报天气，也能与手机蓝牙连接使用。以下说法正确的是（　　） A．智能音箱通过蓝牙连接手机，说明声音可以在真空中传播 B．音箱发出的声音是由内部扬声器的振动产生的 C．我们能分辨出它播报的是男声还是女声，是根据声音的响度判断的 D．增大音箱的音量，是为了提高声音的音调 【答案】B 【详解】A．蓝牙连接手机是利用电磁波传递信息，不是声音的传播，且声音的传播需要介质，真空不能传声，所以，智能音箱发出的声音也不能在真空中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，智能音箱发出的声音是扬声器振动产生的，故B正确； C．不同的发声体声音的特色不同，我们能分辨是男声还是女声主要是根据他们声音的音色判断的，故C错误； D．将音箱音量调大是为了增大声音的响度，故D错误。 故选B。 6．（2026·江苏徐州·一模）白居易《琵琶行》中所描述的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。转轴是通过调节琴弦松紧从而改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】B 【详解】弦乐器音调的高低与弦的松紧、粗细和长短有关；弦越紧、越细、越短，音调越高，故转轴是通过调节琴弦松紧，从而改变声音的音调，并没有改变弦的振幅，响度不变，也没有改变弦的材料及发声方式，音色不变。故B符合题意，ACD不符合题意。 选B。 押题猜想03 从粒子到宇宙 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏宿迁·一模）下列说法正确的是（　　） A．梳过头发的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明分子之间存在引力 B．“破镜不能重圆”是因为分子间存在较大的斥力 C．汤姆逊发现电子揭示了原子是可分的 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳才是宇宙的中心 【答案】C 【详解】A．塑料梳子吸引碎纸屑是因为摩擦起电，梳子带电后吸引轻小物体，与分子间的引力无关，故A错误； B．破镜不能重圆主要是因为分子间的距离过大，无法产生足够的引力作用，而不是因为斥力，故B错误； C．汤姆逊通过阴极射线实验发现了电子，证明了原子不是不可分割的最小单位，原子内部还有更小的粒子存在，故C正确； D．太阳是太阳系的中心，但宇宙的中心目前未知，已知太阳绕银河系中心作环绕运动，因此宇宙中心并不是太阳，故D错误。 故选C。 分析有理·押题有据 从粒子到宇宙是江苏省中考物理重要内容，主要考查对物质微观结构、分子动理论、原子结构及宇宙层次的理解。近年中考命题结合生活现象、科技进展（纳米技术、量子通信）及经典实验（α粒子散射实验），考查学生对微观世界和宏观宇宙的认知。复习时，要区分分子运动与机械运动，理解原子结构中各粒子带电情况及作用，树立科学宇宙观，避免绝对化表述（“原子是最小的粒子”“太阳是宇宙中心”等错误观点）。 押题秘笈： 1.分子动理论的基本内容：物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。扩散现象（如墨水滴入水中、花香四溢）是分子无规则运动的直接证据，温度越高，分子运动越剧烈。 2. 原子的核式结构模型：原子由位于中心的原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，电子绕核高速运动。原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，质子和中子统称为核子。 3. 微观粒子尺度大小关系：分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由夸克构成。 4. 宇宙的结构层次：地球是太阳系中的一颗行星，太阳是银河系中的一颗恒星，银河系是宇宙中众多星系之一。宇宙处于不断的膨胀和演化之中，不存在绝对的中心。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 B．地球、分子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 D．当物体的温度降至时，分子就停止运动 【答案】B 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是摩擦创造了电荷，故A错误。 B．按照尺度由大到小排序：地球（天体尺度）>分子>质子>电子，排序正确，故B正确。 C．宇宙是有层次的天体结构系统，但运动是绝对的，恒星也在不停地运动，不是绝对不动的，故C错误。 D．一切分子都在永不停息地做无规则运动，温度降至0℃时分子依然在运动，不会停止，故D错误。 故选B。 2．（2026·江苏南京·一模）关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（　　） A．光年是时间的单位 B．原子、电子、质子中，尺度最小的是电子 C．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动 D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了夸克 【答案】B 【详解】A．光年是光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，不是时间单位，故A错误； B．原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，在原子、电子、质子这三种粒子中，电子的尺度最小，故B正确； C．质子和中子组成原子核，电子像行星绕太阳运动一样绕原子核运动，质子和中子并不绕原子核运动，故C错误； D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现的是电子，夸克是后续才被发现的，故D错误。 故选B。 3．（2026·江苏徐州·一模）人类对微观粒子与宏观宇宙的探索从未停止。下列说法不正确的是（　　） A．卢瑟福提出原子由原子核和核外电子构成 B．电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成的 C．“中国天眼”射电望远镜拓展了人类对宇宙的观测范围 D．宇宙是有层次的天体结构系统，太阳是银河系中的一颗恒星 【答案】B 【详解】A．卢瑟福通过 α 粒子散射实验提出了原子核式结构模型，认为原子由原子核和核外电子组成，故A正确，不符合题意； B．电子的发现说明原子可以再分，原子不是最小微粒，故B错误，符合题意； C．“中国天眼” 射电望远镜极大提升了深空探测能力，拓展观测范围，故C正确，不符合题意； D．宇宙具有星系团、星系、恒星等层次结构，太阳是银河系中一颗普通恒星，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．（2025·江苏盐城·二模）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．面包可以被捏扁说明分子间有空隙 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的 C．卢瑟福提出了原子核式结构模型 D．银河系、地球、电子、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 【答案】C 【详解】A．面包被捏扁是宏观形变，不能说明分子间有空隙，故A错误； B．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒因失去电子而带正电，电子转移到丝绸上，故B错误； C．卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核式结构模型，故C正确； D．正确顺序应为银河系、地球、分子、电子，故D错误。 故选C。 5．（2025·江苏泰州·三模）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．太阳是宇宙的中心 B．摩擦起电使物体产生电子 C．在天文学中，用“光年”作为时间单位 D．每年4月，实验校园处处花香扑鼻，说明分子永不停息地做无规则运动 【答案】D 【详解】A．宇宙是广阔无垠的，没有中心，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，故A错误； B．摩擦起电的实质是电子的转移，而不是产生电子。不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦过程中，束缚本领强的得到电子带负电，束缚本领弱的失去电子带正电，故B错误； C．光年是指光在一年中所传播的距离，它是长度单位，不是时间单位，故C错误； D．花香扑鼻是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故D正确。 故选D。 6．（2025·江苏连云港·二模）关于物质结构的说法，不正确的是（　　） A．摩擦起电的过程中发生了电荷的转移 B．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是不断膨胀、演化的 D．用梳子梳理头发，头发会随梳子“飘起”，这是由于异种电荷相互吸引 【答案】B 【详解】A．物体摩擦过程中，不同物体对电子的束缚能力不同，束缚电子能力强的获得电子，束缚电子能力弱的失去电子，故A正确，不符合题意。 B．原子是构成物体的最小单位，由原子和和核外电子构成，原子核由带正电的质子和中子构成，故B错误，符合题意。 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的，并且处于不断的膨胀和演化之中，故C正确，不符合题意。 D．用梳子梳理头发，梳子和头发摩擦，发生电子的转移，导致梳子和头发携带电荷的性质不同，异种电荷会相互吸引，所以头发会随梳子“飘起”，故D正确，不符合题意。 故选B。 押题猜想04 信息与能源 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏常州·一模）近年，我国在信息、能源和新材料等方面的研究取得了巨大进步。下列说法正确的是（　　） A．北斗卫星导航系统依靠超声波传递信息 B．电热水器的电热丝可以用超导材料制成 C．石油、风能、可燃冰都属于可再生能源 D．“华龙一号”核反应堆利用了核裂变反应 【答案】D 【详解】A．真空无法传播超声波，北斗卫星导航依靠电磁波传递信息，故A错误； B．电热丝利用电流热效应工作，需要电阻发热；超导材料电阻为零，无法产生热量，不能制作电热丝，故B错误； C．石油、可燃冰是化石能源，短时间无法在自然界再生，属于不可再生能源，只有风能是可再生能源，故C错误； D．目前商用核电站的核反应堆都是利用可控核裂变获得能量，“华龙一号”核反应堆利用核裂变反应工作，故D正确。 故选D。 分析有理·押题有据 能源与信息是现代科技发展的重要支柱，在中考物理中也是重点考查内容。能源部分主要涉及能源的分类、新能源的开发与利用、能量的转化与守恒等核心知识点。 押题秘笈： 1. 2. 信息传递与电磁波 （1）电磁波即无线电波，是信息传递的重要载体，传播不需要介质，在真空中传播速度等于光速。 （2）无线电广播、电视、移动电话、包括4G、5G等无线信号均利用电磁波传递信息。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）2026年1月，国家能源局明确对生物质发电等绿色电力的上网电量核发可交易绿证，以市场化方式体现其环境价值。生物质能属于可再生能源，下列能源中与其类型一致的是（　　） A．石油 B．核能 C．太阳能 D．天然气 【答案】C 【详解】ABD．石油、天然气属于化石能源，核能的原料是核矿物，它们消耗后都无法在短时间内从自然界得到补充，都属于不可再生能源，故ABD不符合题意； C．太阳能可以源源不断从自然界获取，属于可再生能源，故C符合题意。 故选C。 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）关于能源、材料和技术，下列说法中正确的是（　　） A．电磁波与声音一样，不能在真空中传播 B．数码相机的图像传感器与处理芯片是由超导材料制成的 C．核能是一种可再生能源，它是未来理想能源的一个重要发展方向 D．地球上除核能、地热能、潮汐能以外，几乎所有能源都来自太阳 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，无法在真空中传播；而电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，故A错误； B．数码相机的图像传感器与处理芯片属于半导体材料；超导材料用于磁悬浮、超导输电等领域，并非芯片制造，故B错误； C．可再生能源是指可以在自然界中源源不断得到补充的能源（如太阳能、风能、水能）；核能依赖核燃料，核燃料属于不可再生的矿产资源，因此核能是不可再生能源，故C错误； D．煤、石油、天然气、风能、水能、生物质能等都是来自太阳辐射；核能来自地球内部或宇宙中的核反应，地热来自地球内部放射性衰变，潮汐能来自月球和太阳的引力，不是直接来自太阳。故D正确。 故选D。 3．（2026·江苏南京·一模）2025年11月8日，第十一届长三角新能源国际会议在南京顺利召开。下列能源属于可再生能源的是（　　） A．风能 B．天然气 C．核能 D．石油 【答案】A 【详解】A．风能可以源源不断地从自然界获取，属于可再生能源，故A符合题意； BCD．天然气、核能、石油使用后在短期内不能再从自然界重新获取，属于不可再生能源，故BCD不符合题意。 故选A。 4．（2025·江苏连云港·一模）关于信息和能源，下列说法正确的是（　　） A．电磁波和超声波都可以在真空中传递信息 B．化石能源、核能、水能、太阳能，都属于不可再生能源 C．目前人类已建立的核电站，是利用核聚变释放的能量来发电的 D．光纤通信是利用光从光导纤维中的一端射入，在内壁多次反射后从另一端射出，从而把它携带的信息传到远方 【答案】D 【详解】A．电磁波可以在真空中传递信息，超声波无法在真空中传播，故A错误； B．化石能源、核能消耗后短时间内无法从自然界得到补充，属于不可再生能源；水能、太阳能可以从自然界源源不断获取，属于可再生能源，故B错误； C．目前人类已建立的核电站，是利用核裂变释放的能量来发电的，故C错误； D．光纤通信的实现依赖于光在光纤中的全反射，故D正确。 故选D。 5．（2025·湖北武汉·模拟预测）关于能源，下列说法正确的是（　　） A．太阳能、风能、石油都属于可再生能源 B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能 C．目前的核电站发电利用的是可控的核聚变 D．氢弹利用的是链式反应 【答案】B 【详解】A．石油不能短时间内再次获得，故石油不属于可再生能源，故A错误； B．太阳能电池是通过光电效应或者光化学效应等，直接把太阳能（太阳光的光能）转化为电能的装置，故B正确； C．目前的核电站发电利用的是可控的核裂变，故C错误； D．氢弹利用的是核聚变，故D错误。 故选B。 6．（2025·四川绵阳·一模）下列能源中，属于可再生能源的是（　　） A．天然气 B．太阳能 C．煤 D．核燃料 【答案】B 【详解】AC．煤、石油、天然气属于化石能源，是动植物体经过亿万年的时间形成的，短期内得不到补充，是不可再生能源；故AC不符合题意； B．太阳能可以源源不断得到，是可再生能源，故B符合题意； D．核燃料在短期内不能从自然界得到补充，是不可再生能源，故D不符合题意。 故选B。 押题猜想05 电与磁现象现象辨析 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏徐州·一模）无线充电时，“送电线圈”通电流产生磁场，手机中的“受电线圈”靠近该磁场时产生感应电流，从而为电池充电，如图（a）、（b）所示。“受电线圈”产生电流的原理与下列实验相同的（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，手机“受电线圈”是通过磁生电产生感应电流，属于电磁感应现象； A．图中装置中有电源，探究的是通电导体在磁场中受力运动，故A不符合题意； B．图中用手驱动导体在磁场中做切割磁感线的运动，通过灵敏电流计检测是否有感应电流，和“受电线圈”产生电流的原理一致，故B符合题意； C．图中是探究电磁铁磁性的实验，原理是电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中是奥斯特实验，说明电流周围存在磁场，原理是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 分析有理·押题有据 在江苏中考试卷中，常考查电和磁相关的基础概念与应用，涉及电磁感应现象、磁场对通电导体的作用等核心知识点，需要准确区分不同装置的工作原理及能量转化过程。这类题目常以生活中的电磁设备（如话筒、扬声器、电动机、发电机）为背景，要求考生判断其工作原理是电磁感应还是磁场对通电导体的作用，并明确能量转化方向。 押题秘笈： 对比项目 电磁感应现象 磁场对通电导体的作用 定义 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流的现象 通电导体在磁场中会受到力的作用 能量转化 机械能转化为电能 电能转化为机械能 常见应用 发电机、动圈式话筒等 电动机、扬声器等 特别说明：具体装置的判断方法：是否有电源，有电源的装置是利用磁场对通电导体的作用原理；无电源的装置则可能是利用电磁感应原理。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，动圈式话筒可将声信号转换成电信号。下列实验装置图能反映其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】动圈式话筒工作时，声波振动带动膜片、线圈在永磁铁的磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，将声信号转化为电信号，属于电磁感应现象。 A．该装置是探究通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，故A不符合题意； B．该装置是奥斯特实验，验证的是电流的磁效应（通电导体周围存在磁场），故B不符合题意； C．该装置中，闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线，灵敏电流计可检测产生的感应电流，属于电磁感应现象，与动圈式话筒工作原理一致，故C符合题意； D．该装置探究的是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选C。 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图所示，2026年央视春晚的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。人形机器人动力系统的核心部件是电动机，下列实验，能说明电动机工作原理的是（　　） A．B．C．D． 【答案】C 【详解】电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，工作时消耗电能，因此实验装置需要包含电源。 A．该图是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，不是电动机的工作原理，故A不符合题意； B．该图没有电源，是电磁感应实验，闭合导体切割磁感线产生感应电流，是发电机的工作原理，故B不符合题意； C．该图电路中有电源，验证通电导体在磁场中受力运动，符合电动机的工作原理，故C符合题意； D．该实验探究的是影响电磁铁磁性强弱的因素，和电动机工作原理无关，故D不符合题意。 故选C。 3．（2026·江苏常州·一模）磁力片是一种能拼出各种造型的玩具。每块磁力片每条塑料边内有一个可旋转的圆柱形磁体。如图所示，任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。下列关于该磁体磁极分布最合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，圆柱形磁体可旋转，且任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。根据异名磁极相互吸引，磁体需要通过旋转从而使异名磁极靠近、吸引。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．（2026·江苏常州·一模）安检时，当金属探测仪靠近金属物体，会产生感应电流，发出警示信号。图中与其工作原理相同的实验装置是（　　） A．B． C． D． 【答案】A 【详解】检时，当金属探测仪靠近金属物体，会产生感应电流，属于电磁感应现象。 A．该装置中闭合电路的一部分导体放在磁场中，电路连接灵敏电流计，无外接电源，探究的就是电磁感应现象，故A符合题意； B．该装置外接电源，探究的是通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，故B不符合题意； C．该装置是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，属于电流的磁效应，故C不符合题意； D．该装置探究电磁铁磁性强弱的影响因素，利用的是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选A。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）小金自制了一个“电池秋千”，他用铜线圈做一个秋千，线圈下方放一块永久磁铁，线圈通电后，轻推线圈，线圈就能不停地摆动。下列实验能说明其工作原理的是（   ） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】线圈通电后，电池秋千就能不停地摆动，说明它是利用通电导体在磁场中受力运动的原理来工作的，和电动机的工作原理相同。 A．图中为奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，故A不符合题意； B．闭合开关后，通电导体在磁场中受力运动，是电动机原理，故B符合题意； C．该图是某个电磁继电器工作原理图，是利用电流的磁效应工作的，故C不符合题意； D．图中为电磁感应现象实验原理图，故D不符合题意。 故选B。 6．（2026·江苏南京·一模）（改编题）南京电动公交车大量投入使用极大的方便人们的出行，下面四个实验中能表示其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】电动平衡车中的电动机是利用通电导体在磁场里受力运动的原理制成的。 A．图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，这是电磁感应现象，与电动机的原理不同，故A不符合题意； B．图中有电源，通电导体在磁场中受力会发生运动，是电动机的工作原理，故B符合题意； C．图中是电磁铁，利用了电流的磁效应，与电动机的原理不同，故C不符合题意； D．图中是奥斯特实验，说明了电流周围存在磁场，与电动机的原理不同，故D不符合题意。 故选B。 押题猜想06 生活中常见的力 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）如图所示，桌面上放有一摞棋子，用尺子水平向左快速击打最下面的棋子A，棋子A飞出去而上面的棋子落下。关于该现象，下列说法中正确的是（    ） A．棋子A被击打飞出去，说明力是物体运动的原因 B．棋子A飞出去后能继续向前滑行，因为棋子A受到惯性作用 C．击打棋子A瞬间，棋子B受到棋子A给的水平向左的摩擦力 D．BCD下落过程中，D所受支持力等于重力 【答案】C 【详解】A．棋子A被击打飞出去是因为力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．棋子A飞出是因为受到了力的作用，继续向前滑行是因为棋子A具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C．击打棋子A瞬间，A向左快速运动，棋子B相对于A有向右的运动，因此A对B产生水平向左的摩擦力，故C正确； D．BCD从静止下落，运动状态发生改变，竖直方向上受力不平衡，因此D受支持力不等于重力，故D错误。 故选C。 分析有理·押题有据 对生活中力现象的分析常结合体育运动、交通工具、日常用品等场景，重点考查力的基本概念（如力的作用效果、力的三要素）、惯性、平衡力与相互作用力的辨析、摩擦力的影响因素、机械能的转化及守恒条件等核心知识点。这类题目要求考生能从具体情境中抽象出物理模型，运用相关物理规律解释现象或判断说法的正确性，尤其注重对易混淆概念（如惯性与力的区别、平衡力与相互作用力的差异）的理解和应用。 押题秘笈： 1. 惯性理解“三不要”：不要说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”，只能说“具有惯性”；衡量惯性大小的唯一量度时质量，一切物体在任何情况下都有惯性。 2. 平衡力与相互作用力的“三同三不同”： 对比项目 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 异同点 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 一个力消失，另一个力可能仍然存在 两个力同时产生、同时消失 3. 摩擦力分析“四步法”： 第一步：确定研究对象及相对运动（或趋势）方向；第二步：判断摩擦力类型；第三步：根据影响因素分析大小，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，静摩擦力与外力平衡；第四步：明确摩擦力方向，与相对运动或趋势方向相反。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下沿水平面向右运动，不计绳和轻质滑轮间的摩擦。下列关于A的受力和运动状态的分析，正确的是（　　） A．若A匀速运动，拉力F等于A受到的摩擦力 B．若A加速运动，拉力F小于A受到的摩擦力 C．若A减速运动，A受到的摩擦力为0 D．若撤去拉力F，A由于惯性会继续运动，且摩擦力方向水平向左 【答案】D 【详解】A．由图可知，该滑轮为动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，不计绳和轻质滑轮间的摩擦，若A匀速运动，A受力平衡，同时滑轮匀速运动，受力平衡，因此绳子对物体A的向右拉力大小为，同时，即，拉力F等于A受到摩擦力的2倍，故A错误； B．若A加速运动，则同时动滑轮加速运动，合力向右，所以一段绳子对滑轮的拉力 绳子对物体A的向右拉力 即 拉力F大于A受到的摩擦力，故B错误； C．若A减速运动，A仍与地面间有相对运动，接触面粗糙且存在压力，因此滑动摩擦力不为0，故C错误； D．撤去拉力F后，A由于惯性继续向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此摩擦力方向水平向左，故D正确。 故选D。 2．（2026·江苏无锡·一模）小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块。弹簧测力计的示数如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A．实验前弹簧测力计需要在竖直方向上校零 B．此时木块所受滑动摩擦力大小为0.3N C．改变木块上钩码的数量，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 D．可以通过固定弹簧测力计，只拉动木板来测量摩擦力的大小 【答案】A 【详解】A．实验时，由于是测量水平方向的拉力大小，应在水平方向对弹簧测力计校零，故A错误，符合题意； B．由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计的示数是0.3N，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，则弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小，因此木块所受滑动摩擦力大小为0.3N，故B正确，不符合题意； C．改变木块上钩码的数量，相当于改变压力大小，而接触面的粗糙程度不变，因此可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故C正确，不符合题意； D．固定弹簧测力计、拉动木板，木块始终静止，受力平衡，则摩擦力等于测力计示数，此操作更简便、不用匀速，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．（25-26八年级上·山东临沂·期末）如图甲所示，物体放在粗糙程度相同的水平地面上，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．物体在4~6s时，处于减速直线运动状态 B．时，物体受到的摩擦力大小为1N C．物体在2~4s时，所受推力F与摩擦力的大小相等 D．时，物体受到的摩擦力大小为2N 【答案】D 【详解】由图像可知：在时，物体速度为0，处于静止状态，此时推力，根据二力平衡，此时摩擦力 在时，物体速度不断增大，做加速直线运动，此时推力，因为加速运动，所以推力大于摩擦力，即 在时，物体速度保持不变，处于匀速直线运动状态，此时推力，根据二力平衡，摩擦力 分析各选项： A．在时，物体处于匀速直线运动状态，故A错误； B．时，物体做加速运动，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，因为压力和接触面粗糙程度不变，且与匀速运动时的滑动摩擦力相等，所以此时摩擦力为，故B错误； C．物体在时做加速运动，推力大于摩擦力，故C错误； D．时，物体处于匀速直线运动状态，摩擦力，故D正确。 故选D。 4．（2025·内蒙古赤峰·模拟预测）在羽毛球训练中，某同学发现羽毛球筒中最后一个羽毛球卡在筒底无法取出（如图所示），且筒径较小手无法伸入，于是该同学手握筒底（筒口朝下）向下甩动，羽毛球就顺利从筒中滑出来。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球在筒底静止时（筒口朝下），受到了向下的摩擦力 B．羽毛球从筒中滑出时，以筒为参照物它是静止的 C．手握筒底向下甩动时，筒的运动状态不发生改变 D．羽毛球能从筒中顺利滑出是因为它具有惯性 【答案】D 【详解】A．羽毛球在筒底静止时（筒口朝下），羽毛球相对羽毛球筒有向下运动的趋势，则羽毛球受到了向上的静摩擦力，故A错误； B．羽毛球从筒中滑出时，羽毛球相对筒的位置发生了改变，所以以筒为参照物，羽毛球是运动的，故B错误； C．手握筒底向下甩动时，筒的运动速度和方向发生了改变，所以筒的运动状态发生了改变，故C错误； D．羽毛球能从筒中顺利滑出，是因为羽毛球具有惯性，会保持原来的运动状态，故D正确。 故选D。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A．手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B．笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D．水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 【答案】C 【详解】A．手指对笔尖的压力是由于手指发生形变而产生的，不是笔尖的形变。故A错误； B．笔受到三个力：手指的压力（向下）、自身的重力（向下）、桌面对笔的支持力（向上）。 桌面对笔的支持力大小等于手指压力与笔的重力之和，因此手指的压力和桌面对笔的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故B错误； C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力，满足：大小相等、方向相反 作用在两个不同物体上 作用在同一直线上 符合相互作用力的条件，是一对相互作用力。故C正确； D．笔尖面积小，笔尾面积大；但手指受到笔的压力也小于水平桌面受到的压力，根据，水平桌面受到笔的压强不一定大于上方手指受到笔的压强，故D错误。 故选C。 6．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是（   ） A．先后三次将同一根橡皮筋拉长相同的长度，这是采用了等效替代法 B．每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 C．橡皮筋受到拉力会伸长，说明力可以改变物体的运动状态 D．由实验可知，同一直线上两个力的合力不一定比分力大 【答案】C 【详解】A．实验中分别用两个分力、一个合力将同一橡皮筋拉到相同长度，让力的作用效果相同，探究合力和分力的关系，采用的是等效替代法，故A正确，不符合题意； B．每次实验都将橡皮筋右端拉到，目的就是保证不同力的作用效果相同，符合实验设计要求，故B正确，不符合题意； C．橡皮筋受到拉力伸长，是物体的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，不是改变运动状态，故C错误，符合题意； D．同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两个分力的差，合力大小可以小于任意一个分力，因此同一直线上二力的合力不一定比分力大，故D正确，不符合题意。 故选C。 押题猜想07 压强与浮力 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·山东济南·一模）如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，已知李子的质量更大，则两者所受浮力的大小（    ） A．李子所受浮力更大 B．小金桔所受浮力更大 C．两者所受浮力一样大 D．条件不足，无法比较 【答案】A 【详解】由图可知，大李子排开盐水的体积比小金桔大，根据可知，大李子所受浮力更大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 分析有理·押题有据 在江苏中考物理中，压强和浮力是力学部分的重要知识点，有关它们的现象解释类题目在中考中出现频率较高。这类题目通常紧密联系生活实际，比如解释液体内部压强的变化、物体浮沉条件的应用、大气压的现象等。解答此类问题，需要考生熟练掌握固体和液体压强的计算公式以及阿基米德原理，并能准确分析题目中的物理情境，明确研究对象，找出影响压强或浮力大小的因素。同时，要注意区分压力与重力、浮力与重力等易混淆概念，理解平衡力和相互作用力在解释现象中的应用。 押题秘笈： 1. 压强分析“两定一析”： 定研究对象（固体/液体/气体），定压强公式（固体压强p=F/S，液体压强，大气压现象结合生活实例）；分析压力或受力面积、密度或深度的变化，判断压强大小关系。 2. 浮力判断“三看”： 看物体状态（漂浮/悬浮/沉底），漂浮和悬浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力；看排开液体体积，根据阿基米德原理，液体密度相同时，越大浮力越大；看液体密度，排开体积相同时，液体密度越大浮力越大。 终极猜想·精练通关 1．（2026·山东枣庄·一模）如图是小虎自制的浮沉子，将装有适量水的小玻璃瓶的瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉，则（　　） A．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大 B．用力捏大瓶，小瓶受到的浮力保持不变 C．用力捏大瓶，大瓶受到的摩擦力变大 D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶可使小瓶下沉 【答案】A 【详解】A．挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压变大，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，小瓶内的气体质量不变，体积变小，由可得，瓶内气体密度变大，故A正确； B．用力捏大瓶时，水进入小瓶，小瓶会下沉，小瓶从漂浮到完全浸没，排开水的体积先增大后不变（完全浸没后等于小瓶总体积），由可得，浮力会变化，故B错误； C．用力捏大瓶，大瓶静止，受力平衡，竖直方向的摩擦力与重力平衡，重力不变，故受到的摩擦力不变，故C错误； D．打开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶上方的气压不变，水不能进入小瓶中，所以小瓶不会下沉，故D错误。 故选A。 2．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）如图甲、乙所示，两个相同的柱形容器内装有同种的液体，将两个形状和大小相同的不同物体A、B放入容器中，静止时液面刚好相平。下列说法正确的是（　　） A．A受到的浮力大于B受到的浮力 B．A物体的密度大于B物体的密度 C．两个柱形容器对水平桌面的压强不相等 D．两个容器底部受到的液体的压强相等 【答案】D 【详解】A．根据阿基米德原理，由图可知，相同，所以，故A错误； B．A、B都漂浮，浮力等于自身重力，即，可得 即，A、B体积相同，由得，故B错误； C．容器对桌面的压力等于容器、液体、物体的总重力。总液体体积+排开体积=容器中液面以下总体积，因为液面相平，相同。总重力 而，所以 因此两个容器总重力相等，对桌面压力相等；容器底面积S相同，由得，对桌面压强相等，故C错误； D．液体压强公式为，和深度都相同，因此容器底部受到的液体压强相等，故D正确。 故选D。 3．（2026·山西晋中·一模）春季新鲜的草莓上市了，食用前一般先用盐水浸泡一会消毒杀菌，然后放入清水中再清洗一遍，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图甲、乙所示。下列判断正确的是（     ） A．草莓在盐水中所受浮力大于清水中的浮力 B．草莓排开盐水的重力等于排开清水的重力 C．草莓排开盐水的重力大于草莓的重力 D．盐水和清水的同一深度处的压强相等 【答案】B 【详解】AB．由图可知，同一个草莓在盐水和清水中均处于漂浮状态，根据浮沉条件可知，草莓两次所受的浮力均等于自身的重力，重力不变，故浮力不变；根据阿基米德原理可知，排开液体所受的重力相等，故B正确，A错误； C．由浮沉条件可知，草莓漂浮，草莓所受的浮力等于自身的重力，由阿基米德原理可知，草莓所受的浮力等于排开盐水的重力，故草莓排开盐水的重力等于草莓的重力，故C错误； D．由图可知，液体的深度相同，由于盐水的密度大于水的密度，根据可知，在同一深度处盐水的压强更大，故D错误。 故选B。 4．（2026·山西吕梁·一模）如图是小明为班级试验田选择颗粒饱满的花种，他将配制好的一定浓度的盐水倒入烧杯中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的是良种。下列说法正确的是（　　） A．往盐水中加入适当的盐可选出更饱满种子 B．静止时，次种受到的浮力小于重力 C．上浮过程中，种子受到的浮力小于它排开的水的重力 D．往烧杯中加入适当的盐，烧杯底部受到盐水的压强减小 【答案】A 【详解】A．饱满种子密度更大，往盐水中加盐后，盐水密度增大，只有密度更大的更饱满种子才会沉底，密度较小的次种依然漂浮，因此可以选出更饱满的种子，故A正确； B．次种静止时漂浮在水面，根据浮沉条件，漂浮物体受到的浮力等于自身重力，故B错误； C．根据阿基米德原理，任何情况下种子受到的浮力都等于它排开盐水的重力，故C错误； D．往烧杯中加盐后，盐水密度增大，液面深度几乎不变，根据液体压强公式，密度增大则烧杯底部受到的压强增大，故D错误。 故选A。 5．（2026·河南平顶山·一模）如图所示，某同学把一个苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（　　） A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力 D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上 【答案】D 【详解】A．苹果在下沉过程中，水的密度ρ不变，深度h增加，由，可知苹果受到水的压强变大，故A错误； B．苹果在下沉过程中，水的密度ρ不变，排开水的体积V不变，由可知，苹果受到水的浮力不变，故B错误； C．苹果最终漂浮在水面上，处于静止状态，受力平衡。此时苹果只受重力和水的浮力，因此苹果受到的重力等于浮力，故C错误； D．浮力的方向总是竖直向上的，故D正确。 故选AD。 6．（2026·山东济南·一模）曹冲称象是中国古代经典的物理应用案例。如图所示，先将大象牵至船上，在船身与水面的交界处做标记；将大象牵离船后，再向船上缓慢添加石块，直至船身标记处再次与水面相平，此时石块的总质量等于大象的质量。下列说法正确的是（   ） A．船内石头增多的过程中船底受到水的压强变小 B．甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 C．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D．甲图中船和乙图中船所受浮力的大小是相等的 【答案】D 【详解】AC．船内石头增多的过程中，船和石头的总重力增大，由于船漂浮在水面上，浮力等于总重力，船受到的浮力变大，由可知，船排开水的体积增大，船底在水中的深度变大，由可知，船底受到水的压强变大，故AC错误； B．由阿基米德原理可知，浮力大小等于排开液体的重力，由图甲可知，船漂浮在水面上，船受到的浮力等于船和大象的总重力，则甲图中船排开水的重力大于大象的重力大小，故B错误； D．甲图中和乙图中水面都到船身同一标记处，排开水的体积相同，由可知，浮力大小相等，故D正确。 故选D。 押题猜想08 光现象 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，2026年元宵节，月全食惊艳夜空，俗称的“红月亮”持续约1小时。下列现象的成因与其相同的是（　　） A．水中的倒影 B．树荫下的光斑 C．“变瘦”的娃娃 D．“缩小”的兔子 【答案】B 【详解】月全食（红月亮）的成因是光的直线传播：当太阳、地球、月球运动到同一直线时，地球挡住了太阳射向月球的光，从而形成月食。 A．水中倒影属于平面镜成像，成因是光的反射，故A不符合题意； B．树荫下的光斑是小孔成像现象，成因是光的直线传播，故B符合题意； C．“变瘦”的娃娃是光的折射现象，和月全食成因不同。，故C不符合题意； D．透过凹透镜看到缩小的兔子，成因是光的折射，故D不符合题意。 故选B。 分析有理·押题有据 光现象是江苏中考物理的重要模块，主要考查光的传播特性、光的反射与折射规律及其应用。近年中考命题呈现出以下特点：一是紧密联系生活实际与自然现象，如利用“潭清疑水浅”“海市蜃楼”等情景考查光的折射，通过“水中倒影”“镜面成像”等考查光的反射；二是注重传统文化与物理知识的结合，例如结合《墨经》中的光学记载、皮影戏、京剧脸谱等传统文化元素，考查光的直线传播或反射。 押题秘笈：光现象类型及常见实例表 光现象类型 常见实例 光的直线传播 小孔成像、影子形成、日食月食、激光准直、站队看齐、手影游戏 光的反射 平面镜成像、水中倒影、黑板反光、潜望镜、汽车后视镜、玻璃幕墙反光 光的折射 海市蜃楼、雨后彩虹、池水变浅、筷子弯折、凸透镜成像、水中石头看起来变浅 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图是某摄影师抓拍的鱼鹰捕鱼瞬间。下列说法正确的是（　　） A．水中的“鱼鹰”是由于光的折射形成的虚像 B．在捕到鱼之前，鱼鹰看到水中的“鱼”是由于光的折射形成的实像 C．鱼鹰的像到水面的距离等于鱼鹰到水面的距离 D．鱼鹰靠近水面时，水中的像逐渐变大 【答案】C 【详解】A．水中的“鱼鹰”是平面镜成像，本质是光的反射形成的虚像，故A错误； B．鱼鹰看水中的鱼时，鱼反射的光从水斜射入空气发生折射，人眼逆着折射光线看去，看的是鱼的虚像，故B错误； C．水面相当于平面镜，根据平面镜成像特点，像和物体到平面镜的距离相等，因此鱼鹰的像到水面的距离等于鱼鹰到水面的距离，故C正确； D．平面镜成的像和物体大小相等，鱼鹰大小不变，水中像的大小也不变，故D错误。 故选C。 2．（2025·江苏常州·二模）春天到了，淹城动物园的鲜花绽放，关于图中各种现象的解释正确的是（　　） A．甲图树荫下圆形的光斑是太阳的虚像 B．乙图孔雀身后的影子是光的折射形成 C．丙图雨后天空的彩虹是光的色散现象 D．丁图水中石头看着浅是因为光的反射 【答案】C 【详解】A．树荫下圆形的光斑是小孔成像现象，光沿直线传播的结果，是太阳的实像，故A错误； B．开屏的孔雀身后的影子是光的沿直线传播形成的，是光照射到不透光的地方形成的阴影区域，故B错误； C．彩虹是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故C正确； D．水里的石头比较浅，是石头反射出的光线从水里斜射入空气中，发生偏折，折射角大于入射角，逆着折射光线看到的像在物体的上方，故把石头看浅了，是光的折射现象，故D错误。 故选C。 3．（2025·江苏苏州·模拟预测）如图是横跨在苏州护城河上的吴门桥，它是江苏省最大的一座单孔石桥。以下说法正确的是（　　） A．桥在水中的倒影是虚像 B．从早晨到中午，桥在水中倒影变小 C．桥在水中的倒影是光的折射形成的 D．河水上涨，桥顶与其像的距离不变 【答案】A 【详解】AC．桥在水中的倒影类似于平面镜成像，是光的反射形成的等大的虚像，故A正确，C错误； B．平面镜成像中像与物大小相等，从早晨到中午，由于桥的大小不变，则桥在水中倒影不变，故B错误； D．河水上涨后，桥顶到水面的距离减小，即物距减小，则根据平面镜成像特点可知，像距减小，即像到水面的距离减小，则桥顶到像的距离变小，故D错误。 故选A。 4．（2025·江苏镇江·二模）如图所示，是某型号智能手环，能实时监测佩戴者的心率、运动步数等信息。智能手环工作时通过（　　）与手机进行数据传输。 A．红外线 B．紫外线 C．电磁波 D．超声波 【答案】C 【详解】电磁波的传播不需要介质，智能手环工作时通过电磁波与手机进行数据传输，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．（2025·江苏镇江·二模）下列现象中，可用“光的反射”原理解释的是（　　） A．水中倒影 B．筷子“折断” C．树下光斑 D．雨后彩虹 【答案】A 【详解】A．水中的“倒影”，是平面镜成像现象，属于光的反射现象，故A符合题意； B．筷子“折断”，是光从水斜射入空气时发生折射造成的，故B不符合题意； C．树下光斑是太阳光通过树叶间的小孔呈现在地面上的像，是小孔成像现象，是由光沿直线传播形成的，故C不符合题意； D．雨后彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这就形成彩虹，故D不符合题意。 故选A。 6．（2025·江苏宿迁·三模）下列有关光现象的说法中，正确的是（　　） A．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的 B．潜在水中的潜水员看到岸上路灯的位置比实际位置要高一些 C．岸边的树在水中的倒影，是由于光沿直线传播形成的 D．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛，是由于光发生了漫反射 【答案】B 【详解】A．光的三原色是红、绿、蓝，所以彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合得到的，故A错误； B．路灯发出或反射的光从空气斜射进入水中，折射角小于入射角，折射光线靠近法线，潜水员看到的路灯是由于光的折射形成的虚像，看到的路灯的位置比实际位置高，故B正确； C．岸边的树在水中的倒影，属于平面镜成像，而平面镜成像属于光的反射，故C错误； D．玻璃幕墙是一个光滑的平面，当光入射到与玻璃幕墙上后会发生镜面反射，所以会“晃”着人的眼睛，故D错误。 故选B。 押题猜想09 内能及其利用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏无锡·二模）如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A．加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C．蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D．蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 【答案】C 【详解】A．加热过程中，玻璃瓶内的水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式增大内能，故A不符合题意； B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，故B不符合题意； C．蒸汽推动小船前进，实现了内能向机械能的转化，故C符合题意； D．蒸汽推动小船前进能的转化方式和内燃机的做功冲程相同，都是内能转化为机械能，故D不符合题意。 故选C。 分析有理·押题有据 内能及其利用是江苏中考物理的核心内容之一，主要围绕内能的概念、改变内能的方式、热机的工作原理以及能量的转化与守恒定律展开。近年来中考命题趋势表现为：一是注重理论联系实际，紧密结合生活中的热现象和热机应用，如利用汽车发动机的工作过程、家庭取暖设备等情景考查内能的改变及能量转化；二是强调对实验探究能力的考查，例如通过探究不同物质的吸热能力（比热容实验）来理解内能与温度、质量的关系；三是关注能源与可持续发展，结合新能源的开发与利用（如太阳能、风能）、热机效率的提高等热点问题，考查学生对能量转化效率及节能措施的理解。 押题秘笈： 1.改变内能的两种方式：做功和热传递。 2. 热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中只有做功冲程对外做功，其他三个冲程靠飞轮的惯性完成。 3. 比热容是物质的一种特性，反映了物质吸热或放热能力的强弱，大小与物质的种类和状态有关，与质量、温度、吸放热多少无关。 4. 水的比热容较大，在生活中常用来加热和冷却。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）图甲所示是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　） A．0℃没有内能 B．鉴中冰在熔化过程中吸收热量，温度不变 C．酒和冰之间是通过做功的方式改变内能的 D．壶内酒的温度越高，所含热量越多 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何温度下都具有内能，因此的冰也具有内能，故A错误； B．冰是晶体，根据晶体熔化的特点：晶体熔化过程中持续吸收热量，但温度保持不变，因此鉴中冰熔化吸热，温度不变，故B正确； C．酒和冰存在温度差，热量从温度高的酒传递到温度低的冰，是通过热传递的方式改变内能，不是做功，故C错误； D．热量是过程量，只能描述为“吸收/放出热量”，不能说物体“含有热量”，故D错误。 故选 B。 2．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，为我国传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小马转动。下列说法中正确的是（    ） A．蜡烛燃烧不充分，热值会变小 B．加热过程是通过做功增加灯内空气的内能 C．扇叶转动的原理与汽油机的做功冲程相同 D．走马灯的底部要密封，防止空气流通 【答案】C 【详解】A．热值是燃料的一种固有属性，仅由燃料的种类决定，与燃烧是否充分、质量多少无关。故A错误； B．点燃蜡烛加热灯内空气，是通过热传递的方式将化学能转化为内能并传递给空气，故B错误； C．热空气上升驱动扇叶转动，是将空气的内能转化为扇叶的机械能。汽油机的做功冲程中，高温高压燃气推动活塞做功，也是将内能转化为机械能。两者的能量转化原理相同，故C正确； D．走马灯利用的是空气受热膨胀密度减小而上升的热对流现象。若底部密封，冷空气无法补充进入，无法形成持续的循环气流，扇叶将无法持续转动，故D错误。 故选C。 3．（2026·江苏常州·一模）曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水。关于保温器中蕴含的物理知识下列说法正确的是（　　） A．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C．方鉴中的冰温度很低所以没有内能 D．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能减少 【答案】A 【详解】A．盛夏之时，方鉴盛冰，壶内的食物放出热量，温度降低，内能减少，是通过热传递的方式减少内能，故A正确； B．冰块受热熔化成水的过程中需要持续吸热，内能增加，故B错误； C．一切物体都具有内能，故C错误； D．壶内的食物将热量传给方鉴中的冰块，自身内能减少，不能说传递温度，故D错误。 故选A。 4．（2026·陕西西安·三模）如图，是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，它以牛角作外套筒，木头作推杆，推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，一手猛推推杆入筒，随即将推杆拔出，艾绒即燃，它的尺寸如图。下列关于取火器的说法中正确的是（　　） A．这种取火器的体积太大，不便于携带 B．推推杆是通过做功增加筒内空气内能 C．艾绒燃烧时将内能转化为化学能 D．取火的原理与汽油机的做功冲程相同 【答案】B 【详解】A．由图可知，取火器外套筒仅12.0cm，尺寸小巧，便于携带，故A错误； B．猛推推杆时，人对筒内空气做功，机械能转化为内能，使筒内空气温度急剧升高，这是通过做功增加物体内能，故B正确； C．艾绒燃烧释放热量，是将化学能转化为内能，故C错误； D．取火的原理是压缩空气做功，将机械能转化为内能，与汽油机的压缩冲程相同，故D错误。 故选B。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示是汽油机工作时的四个冲程，其中说法正确的是（　　） A．按一个工作循环其正确排列顺序是：丙丁乙甲 B．乙冲程中的能量转换过程为机械能转换为内能 C．使用热值更高的燃料可使热机的工作效率达到100% D．丁冲程中的能量转换过程为内能转换为机械能 【答案】A 【详解】如图甲所示，排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程；如图乙所示，两个气门关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程；如图丙所示，进气门打开，活塞向下运动，为吸气冲程；如图丁所示，两个气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程。 A．一个工作循环正确排列顺序是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，即丙丁乙甲，故A正确； B．乙冲程是做功冲程，内能转化为机械能，故B错误； C．热机在工作过程中，不可避免地存在能量损耗，热机效率也不可能达到100%，故C错误； D．丁冲程是压缩冲程，机械能转换为内能，故D错误。 故选A。 6．（2026·江苏南京·一模）甲、乙、丙图分别是“探究不同物质吸热升温现象”、“比较质量相等的不同燃料放出的热量”和“电阻对电热的影响”的实验装置图，对比判断以下说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙中都需要用到测量工具天平和秒表 B．甲、乙、丙中被加热物体升高的温度越多，吸收的热量越多 C．甲、乙、丙中都可以通过比较被加热物体升高的温度来得出结论 D．将丙图中内装电阻和的烧瓶内装入等质量的不同液体可完成甲图实验 【答案】C 【详解】A．甲实验需要天平测液体质量、秒表测加热时间；乙实验只需天平测燃料和被加热水的质量，不需要秒表；丙实验不需要秒表测量时间。因此不是三个实验都需要天平和秒表，故A错误； B．甲实验中，相同质量的不同物质吸收相同热量时，比热容小的物质升高温度更多，吸收热量相同，因此升高温度越多不代表吸收热量越多，故B错误； C．甲实验中，吸收相同热量时，通过比较升高温度判断不同物质的吸热能力；乙实验中，通过比较被加热水升高的温度判断不同燃料的放热多少；丙实验中，通过比较被加热液体升高的温度判断不同电阻产生电热的多少。三个实验都可以通过比较被加热物体升高的温度得出结论，故C正确； D．丙图中与串联后和并联，已知，但所在支路总电阻更大，因此通过的电流小于通过的电流，根据，相同时间内和产生的热量不同，不符合甲实验中“相同质量的不同液体吸收相同热量”的要求，无法完成甲实验，故D错误。 故选C。 押题猜想10 能量的转换与守恒 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏连云港·一模）2026年2月18日，在米兰冬奥会上我国自由式滑雪名将徐梦桃成功卫冕女子空中技巧冠军，成为冬奥会历史上首位在该项目上实现卫冕的运动员。如图是她在比赛过程中的情景，当她在空中下落过程中，她的（　　） A．重力势能增加，动能不变 B．重力势能不变，动能增加 C．重力势能减小，动能增加 D．重力势能减小，动能减小 【答案】C 【详解】运动员在空中下落过程中，其高度降低，重力势能减小；其速度增大，动能增加；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 分析有理·押题有据 在中考中，对生活中有关能的现象进行分析是常见的考查点。这类题目往往结合具体的物理情境，要求考生运用动能、重力势能、弹性势能的影响因素以及机械能转化的知识来判断能量的变化情况。解决这类问题，关键在于准确判断物体在过程中质量、速度、高度以及形变程度的变化，进而确定各种能量的增减情况和转化方向。 押题秘笈： 机械能转化判断“两看”： 看动能变化（受质量和速度影响），看势能变化（重力势能由质量和高度决定，弹性势能由弹性形变程度决定）；若只有动能和势能相互转化，机械能守恒；若存在摩擦、空气阻力等，机械能会转化为内能，总量减小。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示是某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球从点移动至点的过程中，球员对球做了功 B．图甲中足球在点的动能大于点的动能 C．图乙中、两点为同一高度，点的机械能等于点的机械能 D．图乙中足球在从点移动至点过程中，足球的动能转化为重力势能 【答案】B 【详解】A．图甲中足球从P点移动到Q点的过程中，球员没有对球施加力，所以对球不做功，故A错误； B．图甲中足球从P点运动到Q点的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，所以图甲中足球在P点的动能大于Q点的动能，故B正确； C．由图可知，足球跳起的高度逐渐变小，这说明足球的机械能是逐渐变小的，该足球在A点的机械能大于C点的机械能，故C错误； D．图乙中足球在从B点移动至D点过程中，足球的速度越来越快，动能增大，高度越来越低，重力势能减小，所以足球的重力势能转化为动能，故D错误。 故选B 。 2．（2026·江苏无锡·一模）如图是摆球从A点静止释放，经过B、O、C三点，到达最高点D的示意图，其中B、C两点等高。下列说法正确的是（　　） A．摆球在O点时动能等于零 B．摆球在A、D两点的重力势能相等 C．摆球从A点到O点的过程中机械能减少 D．摆球在B、C两点的动能相等 【答案】C 【详解】A．O点是摆球摆动的最低点，摆球从A到O的过程中，高度减小，速度增大，重力势能转化为动能，在O点时速度最大，因此动能最大，不为零，故A错误； B．重力势能与质量和高度有关，由图可知， A点的高度高于D点的高度，摆球质量不变，因此A点的重力势能大于D点的重力势能，故B错误； C．摆球摆动过程中，会受到空气阻力的作用，需要克服空气阻力做功，因此整个摆动过程中机械能不断减少，从A到O的过程中机械能也会减少，故C正确； D．B、C两点等高，因此摆球在B、C两点的重力势能相等；但摆球从B到C的过程中，机械能不断减少，因此C点的机械能小于B点的机械能。根据机械能=动能+重力势能，重力势能相等时，C点的动能小于B点的动能，故D错误。 故选C。 3．（2026·湖南·一模）2026年2月12日14时37分，捷龙三号运载火箭在广东阳江附近海域点火升空，随后以“一箭七星”方式将巴基斯坦PRSC-EO2卫星、港中大一号卫星、电力红外卫星A星、数天宇星03~05星、空间环境监测卫星共7颗卫星准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 捷龙三号运载火箭在加速升空过程中，卫星的机械能的变化，下列说法正确的是（　　） A．动能不变，重力势能增加，机械能增加 B．动能减少，重力势能减少，机械能减少 C．动能增加，重力势能增加，机械能增加 D．动能增加，重力势能减少，机械能不变 【答案】C 【详解】动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，捷龙三号乙运载火箭在加速升空，质量不变（忽略燃料质量变化），速度增大，所以动能增加，升空过程中高度增大，所以重力势能增加，机械能等于动能和重力势能的和，所以机械能增加。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（25-26九年级上·江苏南京·期末）如图是一位运动员在蹦床比赛中的示意图，某时刻他从A点自由下落，与水平床面在B点接触，他能到达的最低点为C。下列说法正确的是（　　） A．运动员在C点时的动能最大 B．运动员在B点时的机械能最大 C．从A到B的过程，运动员的重力势能全部转化为动能 D．从A到C的过程，运动员减小的机械能大于蹦床增加的弹性势能 【答案】D 【详解】A．运动员从B到C的过程中，一开始重力大于蹦床的弹力，速度还在增大，当重力等于弹力时速度达到最大，之后弹力大于重力，速度减小，到C点时速度为0，动能为0，所以C点动能不是最大，故A错误； B．从A到B的过程中，克服阻力做功，机械能转化为内能，在A点的机械能最大，故B错误； C．从A到B的过程中，运动员下落时会受到空气阻力的作用，重力势能除了转化为动能，还有一小部分会因为克服空气阻力做功转化为其它形式的能，不是全部转化为动能，故C错误； D．从A到C的过程中，运动员减小的机械能一部分转化为蹦床的弹性势能，另一部分因为克服空气阻力做功转化为其它形式的能，所以运动员减小的机械能等于蹦床增加的弹性势能加上转化的其它形式的能，也就是运动员减小的机械能大于蹦床增加的弹性势能，故D正确。 故选D。 5．（2025·江苏常州·模拟预测）如图所示，我国自主研制的“鲲龙”AG600M大型水陆两栖飞机，在水面高速滑行后，腾空而起，沿水平方向匀速飞行一段时间后减速下降，下列说法正确的是（   ） A．飞机腾空而起的过程中，重力势能转化为动能 B．飞机沿水平方向匀速飞行时，其动能增大 C．若飞机加速飞行，动能增大，则重力势能一定减小 D．在飞机减速下降的过程中，机械能一定减小 【答案】D 【详解】A．飞机腾空而起的过程，质量不变，速度变大，动能增加，高度增大，重力势能增加，不是重力势能转化为动能，故A错误； B．飞机沿水平方向匀速飞行时，速度不变，质量不变，动能不变，故B错误； C．飞机加速飞行，质量不变，速度变大，动能增大。若其高度不变，则重力势能不变，若其高度增加，则重力势能增加，故C错误； D．飞机减速下降的过程中，质量不变，速度减小，动能减小，高度降低，重力势能减小。机械能为动能和势能之和，所以机械能减小，故D正确； 故选D。 6．（2025·江苏常州·模拟预测）一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”，在此过程中，该飞机（　　） A．重力势能不变，动能不变 B．重力势能变小，动能不变 C．重力势能变小，机械能不变 D．重力势能变小，机械能变小 【答案】D 【详解】执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”的过程中，飞机的质量在减少；在速度不变时，质量减少，则动能减小；在高度不变时，质量减小，则重力势能减小，所以机械能减小；故此时动能和势能都是减小的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 押题猜想11 力学的综合分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏镇江·二模）如图1，竖直轻质细杆的上端固定在力传感器下方，传感器可以显示细杆对传感器的作用力，细杆下方与柱形物体相连。物体下表面恰好与柱形容器中水面相平。缓慢抬高升降台直至水面与物体上表面相平，力传感器的示数F与升降台抬升高度h的关系如图2所示。已知：容器底面积是柱形物体底面积的2倍，，则下列说法正确的是（　　） A．抬高升降台时，容器底部受到水的压强保持不变 B．当时，柱形物体浸在水中的深度为3cm C．柱形物体的密度为 D．当时，传感器示数 【答案】D 【详解】A．圆柱体A逐渐浸入水中，液面升高，容器底部在水中所处的深度变大，根据，底部受到水的压强逐渐变大，故A错误； B．当时，平台上升了3cm，同时液面要升高，故浸入的深度大于3cm，故B错误； C．由图2可知，当升降台上升的高度时，杆对A的作用力为0，说明此时A所受浮力与重力大小相等，容器底面积是柱形物体底面积的2倍，平台升高3cm时，设容器中液面相对于容器底部升高的高度为Δh，则有 解得，故物体浸入水中的深度为3cm+3cm=6cm；同时，当升降台上升的高度时，有 解得；此时，物体浸入水中的深度为5cm+5cm=10cm，即物体的高度为10cm，根据时，浮力等于重力，故有，则，解得，故C错误； D．当升降台升高的高度为5cm时，浸入的深度是3cm时的倍，物体受到的浮力也是浸入的深度是3cm时的倍； 根据图像知，物体没有浸入时，拉力等于重力为6N，故示数为0时，浮力等于重力为6N； 时 故传感器示数，故D正确。 故选D。 分析有理·押题有据 力学综合分析与计算类题目涉及力、运动、压强、浮力、功和机械能等多知识点交叉应用，要求学生有扎实物理概念理解与综合分析能力。这类题以生活、工程或实验为背景，通过对物体受力、运动、能量转化分析，结合公式进行定量计算或定性判断。解题时，先明确研究对象，准确受力分析并画示意图；再根据物体运动状态确定力的关系，如平衡时合力为零，非平衡时用牛顿第二定律分析；涉及压强和浮力，灵活运用相关公式，理解影响因素；功和机械能部分，判断力是否做功，明确能量影响因素与转化，注意守恒条件。此外，关注题目关键信息，这是解题突破口。解决此类问题需将物理概念、规律与数学工具结合，逐步推理计算得出结论。 押题秘笈： 1. 解决力学综合题，首要明确研究对象，依据题目情境确定是单个物体或多个物体系统，如杠杆平衡问题研究对象是杠杆，浮力问题研究对象是浸在液体中的物体。 2. 核心是准确进行受力分析，按“一重二弹三摩擦，四其他”顺序，结合物体运动状态判断是否有摩擦力、浮力等力，用规范示意图表示各力大小、方向和作用点，避免漏力或多力。 3. 解题关键是灵活运用物理公式，压强计算中，固体用 ，液体用 ；浮力计算有阿基米德原理 和浮沉条件等，根据已知选合适公式。 4. 涉及功和机械能问题，要关注能量转化与守恒，明确做功两必要因素，判断动能、重力势能、弹性势能变化，理想情况下机械能才守恒。 5. 要善于挖掘隐含条件，如“匀速直线运动”表明物体受力平衡，“浸没”表示排开液体体积等于物体体积，这些是建立方程或推理的重要依据。 6. 涉及多物理量关系时，运用数学工具辅助分析，通过列方程、比例法、图像法等将物理问题转化为数学问题求解，如用传感器示数与高度关系图像分析物体受力和运动情况。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏无锡·一模）我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），质量为60kg的采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起，10s内矿石上升了2m。下列分析正确的是（忽略绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg）（　　） A．提升过程中做的有用功为800J B．提升过程中拉力做功的功率为280W C．该滑轮组的机械效率为87.5% D．提升更重的矿石时机械效率变小 【答案】C 【详解】A． 有用功是对矿石做的功，矿石重力 有用功 ，不是800J，故A错误。 B．  拉力做的总功，拉力功率，不是280W，故B错误。 C． 滑轮组机械效率，故C正确。 D．忽略绳重和摩擦，额外功来自动滑轮的重力，提升更重的矿石时，有用功增大、额外功不变，因此机械效率变大，故D错误。 故选C。 2．（2026·江苏南通·一模）如图所示，有三个实心小球甲、乙、丙，甲球能在水中悬浮，乙球能在水中下沉，丙球能漂浮在水面上.现将甲、乙、丙三球同时放在一只敞口的小铁盒里，然后将小铁盒漂浮在盛水的容器中，下列判断正确的是（     ） A．只将小球甲从盒中取出放入水中后，容器中水面高度下降 B．只将小球乙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变 C．只将小球丙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变 D．将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面高度不变 【答案】C 【分析】由物体的浮沉条件可知三个球在盒子中时，盒子所受到的浮力，由浮力公式可得排开水的体积；则分别将三个小球放入水中时可由浮力公式求得排开水的体积，则可知水面高度的变化。 【详解】当三个小球放在盒中漂浮于水面时，三个物体的总重力等于盒排开水的总重力，即 A．当把小球甲从小盒中拿出放入水中后，因小球甲在水中悬浮则小球甲在水中排开水的体积不变，则容器中水面高度不变，故A错误； B．因小球乙在水中会沉至水底，则，所以，也就是浮力比之前变小，小球乙在水中排开水的体积变小，水面下降，故B错误； C．因小球丙在水中漂浮，说明，小球丙拿走以后，因为两个物体都是漂浮，所以水面高度不变，故C正确； D．通过前面的分析已然明确，只有将乙拿出放入水中时，容器中的水面高度会下降，而其余两个拿出放入水中时均不变，所以当将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面高度会下降，故D错误。 故选C。 3．（2025·江苏无锡·一模）如图是《天工开物》中记载的我国古代的提水工具“辘轳”，在两个支架上摆放一根直的硬棒，支点分别为、端系一石块，端装有轮轴，悬吊空桶的绳索另一端绕过轮轴后系紧在轮轴上。若空桶质量为，轮轴质量为，空桶和轮轴对硬棒的作用力视作施加在位置，长为长长为，硬棒及绳索质量忽略不计，人对辘轳不施加力时，下列说法中正确的是（　　） A．辘轳可视作简单机械中的斜面 B．桶中未装水，为保证硬棒不会翻转，石块质量最多 C．若点系上质量为的石块，为保证硬棒不翻转，桶中最多可装的水 D．若人用时将桶匀速提升，桶内水的质量为，人做功的功率为 【答案】C 【详解】A．辘轳是围绕着固定点转动的硬棒，符合杠杆的特征，属于简单机械中的杠杆，而不是斜面，斜面是一种倾斜的平面，用于省力，二者结构和原理不同，故A错误； B．空桶质量为5kg，轮轴质量为10kg，那么空桶和轮轴的总质量是m总=5kg+10kg=15kg 它们的总重力会对硬棒产生向下的作用力，这个作用力作用在B位置。当硬棒刚好不绕 O1翻转时，石块对硬棒的作用力和空桶、轮轴对硬棒的作用力围绕O1构成杠杆平衡。根据杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，这里石块的重力是动力，对应的力臂是O1A 的长度0.6m；空桶和轮轴的总重力是阻力，对应的力臂是O1B 的长度 1.8m。设石块质量为m，则有mg×0.6m=15kg×g×1.8m 两边的g可以约掉，计算可得 m=45kg，故B错误； C．当A点系上质量为40kg的石块时，若硬棒刚好不绕O2翻转，此时以O2为支点，石块的重力是阻力，对应的力臂是O1A 与O1O2的长度之和，即L=0.6m+1m=1.6m 桶和水的总重力是动力，对应的力臂是O2B的长度0.8m。设桶中水的质量为m水 ，桶的质量是5kg，那么总质量是 5kg+ m水 ，根据杠杆平衡条件，可得（5kg+ m水 ）×g×0.8m=40kg×g×1.6m 计算得出m水=65kg，所以桶中最多可装65kg的水，故C正确； D．桶内水的质量为40kg，桶的质量为5kg，那么总质量是m总'=40kg+5kg=45kg 总重力是 G=45kg×10N/kg=450N 人将桶匀速提升3m，根据功的计算公式W=Gh，可得人做的功是W=Gh=450N×3m=1350J 又已知用时20s，根据功率公式，可得功率是，故D错误。 故选C。 4．（2025·北京·一模）如图所示，是小强利用器械进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动（杆的自重不计），OA：OB＝3：2，在杆A端用不可伸长的细绳连接重为300N的配重M，配重M放在水平地面上。他在B端施加竖直方向的力F1细绳绷直，杆AB在水平位置平衡，此时他对水平地面的压力为F2，压强为p。为了锻炼不同位置的肌肉力量，他将固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施加竖直方向的力，使杆AB在水平位置再次平衡，此时他对水平地面的压力为F3。已知小强体重为650N，两只脚与地面接触的总面积为0.04m2，不计杆重与绳重，下列判断正确的是（　　） A．F1＝450N B．F2的最大值为1100N C．F3的最小值为470N D．p的最小值为5000Pa 【答案】D 【详解】A．在B端施加竖直方向的力F1细绳绷直，杆AB在水平位置平衡，若配重对地面压力为零，此时人的拉力最大，根据杠杆的平衡条件知 由图可知， 细绳绷直，杆AB在水平位置平衡时，配重对地面压力可能不为零，此时配重上方绳子拉力较小，故F1可能小于450N，故A错误； B．当细绳刚绷直时，竖直向下用力最小，可视为零，此时他对水平地面的压力最大，等于他的重力，即，故B错误； C．固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施加竖直方向的力，使杆AB在水平位置再次平衡，人施加的力最小为零，此时他对水平地面的压力最小，故F3的最小值为，故C错误； D．由以上分析知，若配重对地面压力为零，此时人的拉力最大，人对地面压力最小、压强最小，p的最大值为，故D正确。 故选D。 5．（2025·江苏苏州·二模）两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为，A剩余部分对地的压强为、与L的变化关系如图乙所示。以下说法正确的是（　　） A．切除之前，A的重力为160N B．A与B的密度之比为1：2 C．时，：7 D．若将B叠放在A上，A对地面的压强为 【答案】D 【详解】A．由图乙知A和B原来对地面的压强相同，均为，A的边长 则A的面积 A的体积为 物体单独放置在水平面上时，物体的重力与物体对地面的压力相等，切除之前，A的重力，故A错误； B．物体A的质量 A的密度 B单独放置在水平地面上时对地面的压强……① 由图乙知，当A全部放置在B上时，B对地面的压强 ……② 由①②得： 物体B的质量 物体B的底面积 物体B的体积 B的密度 则A与B的密度之比，故B错误； C．当时，A切去一半体积，A的质量减半、重力减半，对地面的压力减半，A与地面的接触面积不变，由知，A对地面的压强减半，即 A切去的部分受到的重力 A切去部分放置在B上之后，B对地面的压力 此时B对地面的压强，则时，，故C错误； D．若将B叠放在A上，A对地面的压力 A对地面的压强为，故D正确。 故选D。 6．（2025·江苏南通·模拟预测）如图甲所示，底面积为50cm2的圆柱形玻璃筒中装有一定量的水，放在水平台面上，底面积为10cm2的圆柱形物体A浸没在水中，细绳对物体的拉力为F拉。如图乙所示，当物体A有的体积露出水面时，作用在物体A上的竖直向上的拉力为4N，筒中水的深度比图甲中水的深度下降了0.4cm，此时，物体A所受的浮力为F浮，水在物体A底面处产生的压强为p，g取10N/kg，悬挂物体的细绳的质量忽略不计。则下列正确的是（　　） A．F拉的大小为4.8N B．F浮的大小为0.2N C．ρA的大小为8g/cm3 D．p的大小为300Pa 【答案】D 【详解】A．从甲到乙，物体A排开水的体积减小量为 根据，浮力减小量为 根据称重法可知甲中细绳对物体的拉力，故A错误； B．物体A的体积为 则乙中物体A所受的浮力为，故B错误； C．根据称重法，A的重力为 则物体A密度为，故C错误； D．根据浮力的产生原因，乙中水在物体A底面处产生的压力为 则乙中水在物体A底面处产生的压强为，故D正确。 故选D。 押题猜想12 电学的综合分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，电源电压不变，电流表的量程为0∼0.6A，电压表的量程为0∼15V，小灯泡参数“？V，？W”模糊不清。第一次只闭合开关S和，滑片P从a端移到b端；第二次仅闭合开关S和，保证电路中所有元件都安全的前提下，最大范围内移动滑片P。图乙是这两次实验过程绘制的电压表和电流表示数变化的关系图像。下列判断正确的是（　　） ①小灯泡的参数为“5V  2.5W” ②电源电压为6V ③只闭合开关S、，电路的总功率最大时，灯与滑动变阻器的功率之比为 ④只闭合开关S、，滑动变阻器的最大电功率与定值电阻的最大电功率之比为 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确 【答案】B 【分析】根据开关的通断情况画出等效电路，分析电路结构，并分别与图乙中的图像对应，利用图像中的关键点，根据欧姆定律及串联电路电流电压规律列出方程，进行求解；对滑动变阻器的最大电功率，要利用完全平方知识或二次函数知识求出极值。 【详解】②只闭合S、时，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测滑动变阻器电压，则滑动变阻器电压 为定值电阻，因此与I为线性关系，乙图中直线对应该过程，曲线对应只闭合S、，滑动变阻器与灯泡串联的过程；对直线取点，时，；时，，可得 ，联立解得，，故②正确； ①只闭合S、，曲线对应过程，最大电流， 此时，灯泡电压 额定功率，因此小灯泡参数不是“5V 2.5W”，故①错误； ③只闭合S、，总功率，电源电压U不变，电流最大时总功率最大，最大电流，此时，，串联功率比等于电压比 ，故③错误； ④只闭合S、，滑动变阻器的功率 当，滑动变阻器有最大电功率 的最大功率出现在滑动变阻器阻值为0（电流最大）时，的最大功率 功率比，故④正确。 综上所述，只有②④正确，故B正确，ACD错误。 故选B 。 【母题2】（2026·重庆·一模）如图所示的电路中，电源电压恒为8V，灯泡L上标有“5V，2.5W”字样（灯丝电阻不变），定值电阻阻值为40Ω，滑动变阻器的规格为“40Ω，1A”，电流表的测量范围为0~0.6A，电压表的测量范围为0~3V。在确保电路各元件安全的情况下移动滑片，下列说法错误的是（　　） A．闭合开关，断开，通电10s，产生的最大热量为 B．闭合开关，滑动变阻器消耗的最大功率为 C．闭合开关S，断开开关，通电，小灯泡消耗的电能最多为 D．调整开关的状态和移动滑片，电路消耗的最大功率和最小功率之比为 【答案】C 【详解】A．闭合开关，断开，灯泡和电压表被短路，电路为的简单电路，电流表测电路中的电流。电流表的测量范围为0~0.6A，因此电路最大电流为0.6A，通电10s，产生的最大热量为，故A正确，不符合题意； B．闭合开关，灯泡被短路，与并联，电流表测干路电流。电流表的测量范围为0~0.6A，因此干路最大电流为0.6A。由欧姆定律可知，此时的电流 则通过的最大电流为 滑动变阻器消耗的最大功率为，故B正确，不符合题意； C．闭合开关S，断开开关，滑动变阻器与灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡两端电压。由于灯丝阻值不变，小灯泡的电阻 电压表的量程为0~3V，因此灯泡两端的最大电压为3V，则小灯泡消耗的电能最多为，故C错误，符合题意； D．由可知，当电路中总电阻最小时，电路的总功率最大。根据题意，闭合开关，灯泡被短路，与并联，根据串并联电路电阻的特点可知，此时电路中的总电阻最小，电路的总功率最大。干路最大电流为0.6A，故电路的最大总功率 同理可知，闭合开关S，断开开关，滑动变阻器与灯泡串联，此时电路中的总电阻最大，电路的总功率最小。滑动变阻器最大阻值为，此时电路中的电流 此时灯泡两端的电压 均在限制条件或量程范围内，电路安全。因此电路的最小总功率 电路消耗的最大功率和最小功率之比，故D正确，不符合题意。 故选C。 分析有理·押题有据 电路的动态计算是中考物理重难点，考查学生电路结构分析、欧姆定律及串并联电路规律应用、物理量变化趋势判断和极值计算能力。题目常涉及开关通断、滑片移动致电阻等物理量变化。解题时，先明确不同状态对应的等效电路，判断连接方式与电表测量对象；其次抓住电源电压等不变量作突破口。含滑动变阻器电路，要注意其阻值变化及电表量程、用电器额定值对电路的影响，确保元件安全。分析动态变化用“局部→整体→局部”思路，从变阻器阻值或开关状态变入手，分析总电阻、电流变化，再结合串并联特点分析各部分电压、电流变化。电功率极值问题用数学方法结合物理规律求解，如串联中变阻器阻值等于定值电阻时其功率最大。解决此类问题需学生有清晰思路、扎实公式应用和严谨推理能力，注意挖掘隐含条件与图像信息，数形结合准确解题。 押题秘笈：“三步进阶法”解决电路动态计算问题 第一步，等效电路画法：根据开关通断和滑片位置，用“去表法”（电压表断路、电流表导线）画简化电路，明确用电器串并联关系及电表测量对象，复杂电路标注节点字母辅助分析。 第二步，不变量锁定：电源电压、定值电阻、灯丝电阻（不考虑温度影响）等是关键不变量，优先从图像交点、端点或题干已知条件（如额定功率）提取，建立方程求解未知量。 第三步，动态分析与极值控制：滑动变阻器滑片移动时，按“局部电阻变化→总电阻变化→总电流变化→各部分电压电流变化”逻辑链推导，同时关注电表量程、用电器额定值、滑动变阻器最大电流等安全限制条件，确定变量取值范围。对于电功率极值，串联时滑动变阻器功率最大值在其阻值等于定值电阻时（可推导得出），并联则结合电流、电压限制综合计算。另外，图像类问题要区分线性（纯电阻串联）与非线性（含灯泡等非线性元件）图像，从横纵坐标物理意义切入，用关键点数据列方程组求解。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏常州·一模）如图所示的电路，电源电压恒为，灯泡标有“”字样（灯丝电阻不变），滑动变阻器标有“”字样，电流表量程为，电压表量程为。闭合开关，在不损坏电路元件的前提下，移动滑动变阻器的滑片，则正确的是（　　） A．滑动变阻器接入电路的阻值范围是 B．电流表示数的变化范围是 C．电压表示数的变化范围是 D．电路总功率的变化范围是 【答案】D 【详解】根据，可得灯泡的额定电流 可得灯泡的电阻 因串联电路中各处的电流相等，且电流表量程为，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，所以，电路中的最大电流，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，电路中的总电阻 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中的最小阻值 根据串联电路分压原理，此时电压表示数为最小 当电压表的示数时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小。因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，灯泡两端的电压 电路中的最小电流 滑动变阻器接入电路中的最大阻值 电路的最大总功率 电路的最小总功率 综上可知，滑动变阻器接入电路的阻值范围是，电流表示数的变化范围是，电压表示数的变化范围是，电路总功率的变化范围是，故D正确，ABC错误。 故选D。 2．（2026·福建泉州·一模）如图甲所示的电路中，为定值电阻，为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电源电压是9V B．阻值是10Ω C．阻值范围是0~20Ω D．的最大功率为1.8W 【答案】D 【详解】由图甲可知，与串联，电流表测电路电流，电压表测两端电压。当滑片在端时，接入电路的电阻为0，电压表示数为0，电路中的电流最大，由图乙得最大电流，根据欧姆定律，电源电压……① 当滑片在端时，接入电路的电阻最大，电路中的电流最小，由图乙得，两端电压，根据串联电路电压规律，电源电压……② 联立①②两式 解得，电源电压，的最大阻值 A．由上述计算可知，电源电压为，故A错误； B．由上述计算可知，定值电阻阻值为，故B错误； C．当滑片在a端时，接入阻值为0；当滑片在b端时接入阻值最大为，因此阻值范围是，故C错误； D．对于串联电路中的滑动变阻器，当其阻值等于串联的定值电阻阻值时，滑动变阻器的功率最大。因此当时的功率最大。根据欧姆定律，则此时电路电流 根据电功率推导公式，得的最大功率 故D正确。 故选D。 3．（2026·河北邯郸·模拟预测）如图甲所示的电路中，定值电阻的阻值为，为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（   ） A．电源电压为 B．滑动变阻器的最大阻值为 C．的电功率变化了 D．电路总功率最大为 【答案】D 【分析】本题为串联电路动态分析题，结合电路图和 U-I 图像考查欧姆定律、电功率的计算，核心是利用串联电路的电流、电压规律，结合图像提取关键数据求解。 【详解】AB．由图可知，当滑片P移动到b端时，滑动变阻器R2接入电路中的电阻最大，则此时电路中电流最小，由图乙可知，电路中电流最小为0.2A，此时电压表的示数即R2两端电压为4V，则定值电阻R1两端电压为 则电源电压为 滑动变阻器R2的最大阻值为 故AB错误； C．当滑片P移动到b端时，滑动变阻器R2接入电路中的电阻最大，电路中电流即通过R1的电流最小，故R1此时的电功率最小为 当滑片P移动到a端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为零，此时电路中电流即通过R1的电流最大，由图乙可知电路中最大电流为0.6A，此时两端分压最大为电源电压6V，故此时R1的电功率最大为 则R1的电功率变化了 故C错误； D．当滑片P移动到a端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为零，此时电路中电流即通过R1的电流最大，电源电压不变，故此时电路的总功率最大为 故D正确。 故选D。 4．（2025·江苏常州·中考真题）如图所示的电路，电源电压恒为，灯泡标有“”字样（灯丝电阻不变），滑动变阻器标有“”字样，电流表量程为，电压表量程为。闭合开关，在不损坏电路元件的前提下，移动滑动变阻器的滑片，则（　　） A．滑动变阻器接入电路的阻值范围是 B．电流表示数的变化范围是 C．电压表示数的变化范围是 D．电路总功率的变化范围是 【答案】D 【详解】AB．由图知道，小灯泡与滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量滑动变阻器两端的电压，由于灯泡标有“”字样，由知道，灯泡的额定电流 灯泡的电阻 因串联电路中各处的电流相等，且电流表的量程为0～0.6A，所以，电路中的最大电流为 此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，电路中的总电阻 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中的最小阻值 当电压表的示数为3V时，电路中的电流最小，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，灯泡的功率最小，此时灯泡两端的电压 因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的最小电流 滑动变阻器接入电路中的最大阻值 所以，滑动变阻器允许的调节范围是4Ω～10Ω，电流表的变化范围是，故AB错误； C．滑动变阻器接入电路中的电阻最小时，电压表的示数 则电压表示数的变化范围是，故C错误； D．由知道，电路最小总功率 电路最大总功率 即电路总功率的变化范围是，故D正确。 故选D。 5．（2026·云南昭通·一模）在如图甲所示的电路中，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。闭合开关后，移动滑片从一端至另一端的过程中，变阻器的电功率与其接入电路的电阻的关系图像如图乙所示。下列分析不正确的是（　　） A．电源电压为6V B．电压表示数的变化量为3V C．定值电阻R的最小功率为0.4W D．整个电路的功率变化量为2.4W 【答案】B 【分析】由图甲可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测两端电压，电流表测电路电流。该题需先根据图乙中两组变阻器功率与电阻的对应数据，结合串联电路规律列方程，求出电源电压和定值电阻阻值；再据此算出滑片在两端时电压表的示数差、电路最小电流及对应功率，进而判断功率变化量。 【详解】A．根据滑动变阻器功率公式 ，代入图乙的两个已知点：当时，则，当时，则，两式联立解得：，，故A正确，不符合题意。 B．滑动变阻器接入范围为：当时，电压表示数；当时，电路电流 电压表示数 电压表示数变化量，故B错误，符合题意。 C．定值电阻功率，电流最小时功率最小：电流最小为（最大时），则最小功率，故C正确，不符合题意。 D．当时，电流最大 此时有最大功率 当时，电流最小，最小功率 功率变化量，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．（2026·黑龙江大庆·一模）如图甲所示，将定值电阻R1与规格为“40Ω，2A”的滑动变阻器R2连入电源电压恒定不变的电路中。移动滑片P，R2的电功率P与R2连入电路电阻之间的变化图像如图乙所示。下列选项正确的是（　　） A．电源电压U＝20V B．R1的阻值为10Ω C．电路的最大功率28.8W D．分别连入阻值为10Ω和40Ω时，滑动变阻器R2的功率不同 【答案】C 【详解】AB． 根据，串联电流，取图乙两组数据： 当时，，得： ······① 当时，，得： ······② 两式联立化简，解得：，，故AB错误； C．电源电压恒定，根据，总电阻越小，总功率越大。当滑动变阻器接入电阻为时，总电阻最小，总功率最大： ，故C正确； D．由图乙可知，接入和时，滑动变阻器的功率均为，功率相同，故D错误。 故选C。 押题猜想二 填空题 押题猜想13 光现象及其应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏无锡·二模）小文在参观科技馆的时候发现了一个3D全息投影展示台（如图甲）。围绕展台可以从前后左右四个角度观察汽车的外形，其原理是利用四个反射面反射液晶电视上的图像。小文利用平板电脑（相当于展台的液晶电视），反射面选用4片茶色透明三角形塑料片等器材，制作了一个3D全息投影展示台，如图乙。 (1)制作三维图片时，若希望出现图乙中的立体F像，则平板电脑屏幕1区图形应设计成图丙中的________。 (2)尝试投影后发现立体F像成像位置太高，这时他应调整平板电脑上四个图像________（填“远离”或“靠近”）平板电脑屏幕中心O点；小文认为制作更大的反射面可以使立体的像更大，这样的做法是______（填“正确”或“错误”）的。 【答案】(1)B (2) 靠近 错误 【详解】（1）由平面镜成像特点可知，像与物关于平面镜对称，所以希望出现图乙中的立体F像，图乙中 1 区的图像经反射面成像后形成立体像的一部分，因此1区图形应与立体像关于反射面对称，对应图丙中的B。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1]尝试投影后发现立体F像成像位置太高，要把像下移，由于像与物关于平面镜对称，所以这时应将物体靠近反射面，即调整平板电脑上的四个图像靠近反射面。 [2]根据平面镜成像特点，立体像的大小由图像本身的大小决定，增大反射面不会改变像的大小，因此该做法是错误的。 分析有理·押题有据 在江苏中考物理中，光现象是重要的考查内容，其中平面镜成像的特点及应用更是高频考点。本题以3D全息投影这一新颖科技为背景，巧妙地将平面镜成像的对称性、像与物的位置关系以及像的大小影响因素融入实际情境中，既考查了学生对基础知识的理解和应用能力，又体现了物理知识与现代科技的紧密联系。这类试题能够有效引导学生关注生活中的物理现象，激发探究兴趣，符合中考命题注重实践和应用的趋势。预计未来中考中，类似结合生活场景或科技应用来考查光的反射、平面镜成像等知识点的题目仍会出现，且可能会更加注重对学生分析问题和解决实际问题能力的考查。 押题秘笈： 1. 牢记平面镜成像特点：像与物大小相等、到平面镜距离相等、连线与镜面垂直，成虚像（无法用光屏承接，只能用眼睛观察）。 2. 理解“对称”意义：平面镜成像与物体关于镜面对称，可通过作“轴对称图形”确定像的位置和形态。 3. 区分像大小影响因素：像大小仅由物体本身决定，与平面镜大小和物体到平面镜距离无关，人眼“近大远小”感觉是视角变化导致。 4. 明确虚像原理：平面镜成像是光反射现象，反射光线反向延长线相交成虚像，光路图中虚像和反向延长线用虚线表示。 5. 联系生活应用：如穿衣镜、潜望镜、牙医内窥镜等，解题结合情境分析成像特点和光路走向。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示为探究平面镜成像的特点的实验装置，实验中玻璃板应________放置在水平桌面上；用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的________；若要观察此像，观察者的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的________（选填“同”或“异”）侧；为得到具有普遍意义的规律，物体需放在________位置多次实验（选填“同一”或“不同”）。 【答案】 垂直 位置 同 不同 【详解】[1]在探究平面镜成像规律的实验中，玻璃板应垂直放置在水平桌面上，以确保像与物体关于镜面对称，避免像与物体不在同一水平面上导致测量误差。 [2]用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板可以透光，观察者能看到后面的物体，从而方便比较像与物体的位置关系。 [3]平面镜所成的像是反射光线反向延长会聚形成得虚像，反射光线在蜡烛A同一侧，因此需要在蜡烛A的同一侧才能观察到像。 [4]为得到具有普遍意义的规律，物体需放在不同位置多次实验，通过改变物体的位置来验证成像规律的一致性，避免偶然性。 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）阳光明媚的夏天，在茂密的树下常常看到一个个小亮斑，这些小亮斑其实是太阳光在空气中___________（选填“沿直线传播”、“反射”或“折射”）而形成的实像。在一张不透光的纸上打一个极小的“△”形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔；这时在地面可以看到___________（选填“圆形”或“三角形”）的小亮斑。 【答案】 沿直线传播 圆形 【详解】[1]树下的小亮斑是小孔成像，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 [2]小孔成像中，像的形状由成像物体的形状决定，与小孔的形状无关，太阳是圆形的，因此地面上的小亮斑为圆形。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）平静的湖面上有一只翠鸟飞过，经湖面反射形成清晰的______像。翠鸟距离水面3m，水深2m，则鸟的像距水面______m，翠鸟飞近水面其像的大小______。 【答案】 虚 3 不变 【详解】[1]倒影属于平面镜成像，是光的反射现象，根据平面镜成像特点可知，翠鸟在湖面的“倒影”是虚像。 [2]翠鸟距水面3m，由于平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相等，则该“倒影”距离湖面也为3m。 [3]由于物体在平面镜中所成的像和物体的大小相等，所以不管翠鸟距水面的距离远还是近，像始终和物体等大，所以翠鸟飞近水面时，它在水中的像的大小不变。 4．（25-26八年级上·江苏无锡·月考）如图是医生检查患者牙齿的情景．其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜________，能观察到牙齿背面情况；当小镜子靠近牙齿时，镜中的像________（变小/变大/不变）。 【答案】 成像 不变 【详解】[1][2]金属小平面镜利用了光的反射能够成像，根据平面镜成像特点可知，物与像的大小始终相等，当小镜子靠近牙齿时，牙齿的大小不变，镜中的像不变。 5．（25-26八年级上·江苏无锡·月考）如图甲是我国建造的亚洲第一座24小时持续发电的熔盐塔式光热电站。当太阳位置变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将太阳光准确反射到吸热塔顶部，实现储能发电。如图乙，太阳在A位置时，AO与镜面夹角为，此时反射角为______，太阳从A位置移动到B位置时，反射光线与入射光线的夹角______（选填“变大”、“变小”或“不变”），定日镜需绕O点______（选填“顺”或“逆”）时针旋转。 【答案】 变大 逆 【详解】[1]太阳在A位置时，AO与镜面夹角为，根据光的反射定律可知，反射光线与镜面夹角也为，则反射光线和入射光线的夹角为 根据光的反射定律，反射角等于入射角为。 [2]太阳从A位置移动到B位置时，入射光线向左边靠近镜面，入射点不变，则法线位置不变，入射角变大。因为反射角等于入射角，所以反射角也变大，所以反射光线与入射光线的夹角变大。 [3]当太阳从A位置移动到B位置时，太阳光向逆时针方向转动，由光的反射定律可知，定日镜应向逆时针方向适当转动才能使太阳光继续照射到吸热塔顶部。 6．（2025·江苏淮安·三模）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将______（选填“随”、“不随”）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），请你描述A点的像移动轨迹______。 【答案】 不随 变大 圆心角为180°圆弧线 【详解】[1]将甲图窗户左右平移打开，平面镜成像时像和物体关于平面镜对称，则你在P窗户中的像将不随窗户移动。 [2][3]Q窗户关闭状态时，A点与其像的距离为0，若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，像远离物体，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将变大，Q窗户打开到90°时，窗台、A点与其像在同一直线上，则A点的像移动轨迹是圆心角为180°圆弧线。 押题猜想14 物态变化及其吸放热 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 【答案】 吸收 液化 熔化 【详解】[1]液态氨变为气态氨的过程是汽化，汽化过程需要吸收热量。 [2]气态氨在热棒上端散热后，温度降低，从气态变为液态，这个物态变化是液化，液化后密度增大，重新沉入棒底。 [3]冻土中的冰是固态，若温度升高，冰会熔化为液态水，导致冻土变软、路基不稳定，因此热棒降温可以保持冻土不熔化，维持路基稳定。 分析有理·押题有据 江苏中考物理中，物态变化是联系生活实际的重要考点，六种物态变化的名称、吸放热特点及应用是考查核心。本题以青藏铁路“热棒”为背景，融入汽化吸热、液化放热、熔化吸热知识，考查学生基础知识，体现物理知识应用价值。这类试题引导学生关注科技，认识物理知识在解决实际问题中的作用，符合中考“从生活走向物理，从物理走向社会”理念。预计未来中考，结合自然现象、生活场景或科技应用考查物态变化判断、吸放热分析及解释现象的题目仍是主流，且更注重考查学生信息提取和综合应用能力。 押题秘笈： 1. 牢记六种物态变化定义及吸放热规律：固态变液态为熔化（吸热），液态变固态为凝固（放热）；液态变气态为汽化（吸热），气态变液态为液化（放热）；固态直接变气态为升华（吸热），气态直接变固态为凝华（放热），可按“固→液→气”吸热、“气→液→固”放热规律记忆。 2. 准确判断物态变化类型：关键是分析物质变化前后的状态，如“白气”“雾”“露”是水蒸气液化成的小水珠，“霜”“雪”“冰花”是水蒸气凝华成的小冰晶。 3. 理解吸放热在生活中的应用：如利用熔化吸热（冰袋降温）、汽化吸热（酒精蒸发制冷）、液化放热（暖气片中水蒸气液化供暖）、凝固放热（冬天菜窖放水防蔬菜冻坏）。 4. 区分晶体与非晶体：晶体有固定熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变但持续吸（放）热；非晶体无固定熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度持续变化。常见晶体有冰、海波、金属等，非晶体有蜡、玻璃、松香等。 5. 联系实际现象解释：如夏天饮料瓶外壁水珠是水蒸气液化，冬天冰冻衣服变干是冰升华，北方冬天窗户玻璃冰花是室内水蒸气凝华。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·一模）真空冷冻干燥食品（简称冻干食品）的原理是∶先将食物冷冻，使液态水迅速_____（填物态变化名称）成冰；再在真空条件下加热，冰吸收热量后内能_____（选填“增加”或“减小”），发生_____（填物态变化名称）直接变为水蒸气而脱水。 【答案】凝固 增加 升华 【详解】液态水变为固态冰属于凝固；物体吸收热量时，内能会增加，所以冰吸收热量后内能增加；固态冰直接变为气态水蒸气为升华。 2．（2026·江苏宿迁·一模）如图所示，A、B是两种物质熔化时温度时间图像，其中________是非晶体的熔化曲线。另一种物质的熔点大约是________℃，在15分钟时，该物质处在________状态。 【答案】 B 45 固液共存 【详解】[1]由图可知，A图像中，物质在熔化时，有一段时间内（10~20min），物质持续吸热，但温度保持不变，所以该物质有固定熔点，故A图像为晶体熔化图像；B图像中，物质在熔化时，物质持续吸热，温度持续升高，所以该物质没有固定熔点，故B图像为非晶体熔化图像。 [2]由图中可知，A图像为晶体熔化图像，物质持续吸热，但温度保持不变时的温度为该物质的熔点，所以该物质的熔点为45℃。 [3]由图可知，该物质在第15分钟时，处于熔化过程中，但未完全熔化，所以该物质处在固液共存态。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）飞机实施人工降雨时，在云层中播撒干冰，干冰升华______热，使云中的冰晶增多增大，冰晶下落时遇到暖气流______（填物态变化名称）形成雨滴，下落的雨滴相对地面是______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 吸 熔化 运动 【详解】[1][2]熔化、汽化、升华过程要吸热；凝固、液化、凝华过程要放热。人工降雨的原理是利用干冰升华吸热，使云层中的冰晶增多增大，冰晶下落时遇到暖气流固态的冰晶变成了液态的雨滴，这是熔化现象。 [3]雨滴下落过程中，相对于地面的位置不断发生变化，因此是运动的。 4．（2025·江苏南京·三模）木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的____（填物态变化）。如图，用刻刀雕刻木头是利用刻刀的____比木头大的物理属性。打磨木雕过程中，将粗砂纸换成细砂纸，可以减小砂纸与木头间的____力，闻到淡淡的木香说明____。 【答案】 汽化 硬度 摩擦 分子在不停的做无规则运动 【详解】[1]木头中的水分变成水蒸气散发到空气中，这是液态水变为气态水蒸气的过程，物态变化名称是汽化。成垛交叠留有空隙，是为了增大空气流速，从而加快水分的汽化。 [2]刻刀能在木头上留下痕迹，但木头不能在刻刀上留下痕迹，说明刻刀的硬度比木头大。 [3]将粗砂纸换成细砂纸，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。 [4]闻到淡淡的木香，这是扩散现象，是由于木香的分子在不停地做无规则运动造成的。 5．（2025·江苏徐州·三模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是水蒸气______形成的，“霜”是水蒸气______形成的（以上均填物态变化名称），这两种物态变化过程都要______热。 【答案】 液化 凝华 放 【详解】[1][2][3]液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；《论衡》中“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化要放热；物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热；深秋或冬天的夜晚，当地面的温度迅速降低到0℃以下，空气中的水蒸气就会放出大量的热而直接在地面、花草、石块上迅速凝华而形成固态的小晶体，这就是霜。 6．（2025·江苏无锡·三模）融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要___________ 热，温度___________。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是___________ 现象。 【答案】 吸 不变 液化 【详解】[1][2]雪是由水蒸气凝华而成，是放热现象，所以下雪天人感觉不是很冷；融雪是雪的熔化过程，是吸热过程，此时需要从环境吸收热量，使得环境温度降低，所以人感觉更冷些。因为雪是晶体，所以在熔化时虽然吸热，但是雪本身温度保持不变。 [3]“白气”是液态小水珠，冰棒上“白气”的形成过程是：夏天空气中较高温度的水蒸气碰到低温的冰棒，就会降低温度形成液态小水珠，是气态变成液态的过程，是液化现象。 押题猜想15 内能及其应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内硝化棉燃烧起来，该过程中的能量转化与四冲程汽油机的__________冲程相同。某单缸四冲程汽油机飞轮转速为3000r/min，则每秒对外做功__________次。有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，同样的汽油加在T型轿车内比加在L型轿车内热值__________（选填“更大”或“一样大”或“更小”）；如图乙所示，汽车尾部有一个“气流偏导器”，当轿车高速行驶时，能产生较大的抓地力，其原理是____________________。 【答案】 压缩 25 一样大 流体流速越大的地方压强越小 【详解】[1]用力将活塞迅速下压，是通过做功的方式使玻璃筒内空气内能增加，温度升高，使硝化棉燃烧，这一过程的能量转化是机械能转化为内能，与四冲程汽油机的压缩冲程相同。 [2]单缸四冲程汽油机的飞轮转速为3000r/min，换算为每秒转速，四冲程汽油机每完成一个工作循环，飞轮转2圈，对外做功1次，因此每秒对外做功次数次。 [3]热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃烧情况无关，所以同样的汽油在T型轿车和L型轿车内的热值一样大。 [4]汽车尾部的“气流偏导器”上表面平直、下表面凸起，当轿车高速行驶时，流过偏导器上方的空气流速慢、压强大，流过下方的空气流速快、压强小，从而产生向下的压力差，增加抓地力，其原理是流体流速越大的位置，压强越小。 分析有理·押题有据 江苏中考物理重点考查内能相关知识，包括改变内能方式、内燃机原理、热值特性等核心知识点。本题以“压活塞使硝化棉燃烧”“计算汽油机飞轮转速”“分析涡轮增压轿车节能原理”“解释气流偏导器作用”为情境，综合考查做功改变内能、四冲程汽油机工作过程、热值意义及流体力学在汽车上的应用，注重基础知识理解与知识综合运用及实际联系。这类试题通过设置多样场景，引导学生认识物理知识重要性，符合中考对核心素养的考查要求。预计未来中考，结合热机效率、新能源利用、生活能量转化实例及流体压强应用的题目会持续出现，且更注重考查学生分析、提取信息和运用物理概念解决问题的能力。 押题秘笈： 1. 明确改变内能的两种方式：做功和热传递。 2. 理解内燃机工作原理：四冲程汽油机（或柴油机）一个工作循环含吸气、压缩、做功、排气四个冲程。四冲程内燃机一个工作循环飞轮转2圈，对外做功1次，完成4个冲程。 3.掌握热值概念：热值是燃料特性，表示单位质量（或体积）燃料完全燃烧放出的热量，公式为或，其大小只与燃料种类有关。 4.联系生活实例分析能量转化：如钻木取火是机械能转化为内能，水电站发电是水的机械能转化为电能等，分析时明确前后能量形式。 5. 结合流体压强与流速关系理解应用：流体流速大处压强小，流速小处压强大，汽车“气流偏导器”、飞机机翼、火车站台安全线等利用此原理，如汽车偏导器产生向下压力差增加抓地力。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示是一台四冲程汽油机的某个冲程，在此冲程中__________能转化为__________能；若飞轮转速为，则该汽油机每秒钟完成__________个工作循环；在一段时间内消耗了0.5kg汽油，若这些汽油完全燃烧，则放出的热量是__________J。（） 【答案】 内 机械 15 【详解】[1]图中两个气门关闭，活塞向下运动，这是做功冲程。在这个冲程中，内能转化为机械能。 [2]四冲程汽油机的工作特点是：飞轮转2圈完成1个工作循环。已知飞轮转速为1800r/min，换算为每秒转速为30 r/s，每秒完成的工作循环数为15个。 [3]汽油质量为0.5kg，热值为，放出的热量是 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图甲所示，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内硝化棉燃烧起来，该过程中的能量转化与四冲程汽油机的__________冲程相同。某单缸四冲程汽油机飞轮转速为3000r/min，则每秒对外做功__________次。若每次对外做功115J，该汽油机的效率为25%，连续工作1小时需消耗汽油__________kg（q汽油=4.6×107J/kg）。有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，同样的汽油加在T型轿车内比加在L型轿车内热值___________（更大/一样大/更小）。 【答案】 压缩 25 0.9 一样大 【详解】[1]用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，硝化棉吸收热量，硝化棉的温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧，机械能转化为内能，与四冲程汽油机的压缩冲程能量转化相同。 [2]已知飞轮转速为，一个工作循环活塞往复2次，飞轮转动2周，对外做功1次，故该汽油机1s内对外做功25次。 [3]连续工作1小时，汽油机做的功为 连续工作1小时消耗汽油释放的热量为 连续工作1小时消耗汽油的质量为 [4]热值是燃料的特性，与燃烧情况无关。因此同样的汽油加在T型轿车内与加在L型轿车内热值一样大。 3．（2026·江苏无锡·一模）在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是________图所示的演示实验。汽油机工作时，如果汽油机转速为3000r/min，则每秒钟曲轴可以转________圈，活塞对外做功________次。 【答案】 甲 50 25 【详解】[1]甲图中用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧，是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程；乙图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能；丙图两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，压缩冲程是把机械能转化为内能的过程；丁图两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，做功冲程将内能转化为机械能；由以上分析可知，汽油机利用内能来做功的冲程是丁图；压缩冲程是机械能转化成内能，与此原理相同的是甲图所示的演示实验。 [2][3]若汽油机飞轮转速是3000r/min，即50r/s，所以此汽油机曲轴每秒钟转50圈，可完成25个工作循环，100个冲程，活塞对外做功25次。 4．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示为小明同学制作的热机模型，经检查气密性良好，他多次快速向左推动活塞，通过______的方式改变了针筒内气体的内能，同时观察到数字温度计的示数变大，摸到管壁发热。该过程的能量转化与汽油机工作时______（选填“乙”或“丙”）图的冲程相似。打开弹簧夹后，数字温度计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若某台汽油机的飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒内完成______个冲程，对外做功______次。 【答案】 做功 乙 变小 120 30 【详解】[1]改变内能的方式有做功和热传递，快速向左推活塞时，活塞对针筒内气体做功，机械能转化为内能，因此是通过做功的方式改变内能。 [2]该过程机械能转化为内能，和汽油机压缩冲程的能量转化一致；压缩冲程的特点是两气门关闭、活塞向上运动，对应图中的乙。 [3]打开弹簧夹后，压缩的气体推动活塞对外做功，自身内能减小，温度降低，因此数字温度计示数将变小。 [4][5]飞轮转速，汽油机的飞轮每转2圈，完成4个冲程，对外做功1次；因此每秒飞轮转60圈时，完成个冲程，对外做功次。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，某清扫车正在作业，若以道路两侧的树为参照物，清扫车是______的。洒水一段时间后，路面变干了，这是因为水发生了______（填写物态变化名称）。若清扫车在公路上匀速直线行驶了1.8km，用时10min，消耗了汽油0.2kg，行驶过程中牵引力做功功率恒为，则0.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为______J，此汽油机的效率为______（汽油的热值为 ）。 【答案】 运动 汽化 9.2×106 30% 【详解】[1]以道路两侧的树为参照物，清扫车在作业过程中相对于树的位置不断发生变化，因此清扫车是运动的。 [2]洒水一段时间后，路面变干了，路面上的水由液态变为气态，该过程属于汽化。 [3]0.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为 [4]行驶过程中牵引力做的功为 此汽油机的效率为 6．（2026·江苏无锡·一模）《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温工件浸入冷的淬火介质中冷却，以提高金属工件性能的一种工艺。工件在冷却过程中是通过______的方式使内能减少的。如图所示的工人将一质量为2kg、温度为750℃的铁器迅速放入冷水中，当铁器温度降低到150℃时取出，此过程铁器放出的热量是______J，相当于完全燃烧______kg焦炭放出的热量。[，] 【答案】 热传递 0.0184 【详解】[1]工件在冷却过程中，高温工件与冷水之间存在温度差，通过热传递的方式将热量传递给冷水，从而使自身内能减少。 [2]此过程铁器放出的热量是 [3]由得，完全燃烧焦炭的质量为 押题猜想16 凸透镜成像及其规律应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏连云港·一模）小丽同学用焦距为11cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。蜡烛和凸透镜的位置如图所示，接下来他把光屏向______（选填“左”或“右”）移动到某一刻度处，光屏上就可以得到______（选填“倒立放大”、“倒立等大”或“倒立缩小”）的实像。利用这种成像规律可制成______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。 【答案】 左 倒立缩小 照相机 【详解】由图可知物距，大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律，成倒立缩小实像；像距，则光屏应移到61.0cm~72.0cm之间，所以应向左移动；照相机利用此规律工作。 分析有理·押题有据 透镜成像及其规律是中考光学的常考内容，主要考查凸透镜成像规律的应用，如照相机、投影仪、放大镜的工作原理。复习时要结合生活中的透镜应用实例，理解并记忆成像规律，能够根据物距变化判断像的大小、位置变化。 押题秘笈： 物距（u） 像距（v） 正倒 大小 虚实 应用 特点 特点 u>2f 2f>v>f 倒立 缩小 实像 照相机、摄像机 - 物像异侧 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 成像大小的分界点 物像异侧 2f>u>f v>2f 倒立 放大 实像 幻灯机、电影放映机、投影仪 - 物像异侧 u=f - - - 不成像 强光聚焦手电筒 成像虚实的分界点 - f>u v>u 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体的同侧，虚像在物体之后 物像同侧 记忆口诀： 一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物近相遇像变小，物远像近像变大。 记忆规律： 当物体在二倍焦距处，物像等大，成倒立的实像；像和物体移动方向相同，向左移动，像变小；向右移动，像变大 终极猜想·精练通关 1．（2026·陕西西安·一模）在陕西历史博物馆的众多珍宝中，有一件小巧的金制文物，通过透镜的辅助观赏，其精致入微的细节得以展现在观众眼前，它就是金啄木鸟。如图所示，通过透镜看到文物放大的像，该透镜对光具有________的作用，该透镜的焦距为10cm，该透镜距离文物的距离______（选填“大于”“等于”或“小于”）10cm，要使参观者看到文物的像更大些，需要适当______（选填“增大”或“缩小”）文物和透镜的距离。 【答案】 会聚 小于 增大 【详解】[1]该透镜能成正立放大的像，起到放大观察的作用，是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用。 [2]凸透镜作为放大镜使用时，成像条件是物距小于焦距，已知焦距为10cm，因此透镜距离文物的距离小于10cm。 [3]凸透镜成正立虚像时，规律为“物远像远像变大”，在物距小于焦距的范围内，增大物距，像会变大，因此要看到更大的像，需要适当增大文物和透镜的距离。 2．（2025·江苏镇江·中考真题）小红在探究凸透镜成像规律时，调节蜡烛、凸透镜与光屏到如图所示的位置，可在光屏上得到清晰的像，则凸透镜焦距为_________cm。仅将蜡烛移到10cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来她应将光屏适当向_________移动，生活中所用的_________成像时的物像大小关系与上述实验相同。 【答案】 10.0 左 照相机 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1cm，此时物距为 像距为 则有 根据 成倒立、等大的实像，故该凸透镜的焦距为 [2]仅将蜡烛移到10cm刻度线处，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，为了在光屏上得到清晰的像，接下来应该将光屏适当向左移动。 [3]移动后的物距为 物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，生活中所用的照相机成像时，为倒立、缩小的实像，与上述实验相同。 3．（2025·江苏徐州·模拟预测）现在很多学校都安装了监控摄像头，摄像头镜头相当于______透镜。通过摄像头所成的像是______（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像。若镜头的焦距是10cm，为了成清晰的像，人到摄像头的距离应______cm。 【答案】 凸 倒立 大于20 【详解】[1]摄像头镜头相当于凸透镜。 [2]摄像头是利用物距大于二倍焦距时，所成的像是倒立、缩小的实像来工作的。 [3]因镜头的焦距是10cm，为了成清晰的像，人到摄像头的距离应大于二倍焦距，即大于20cm。 4．（2026·甘肃定西·一模）如图所示，这是某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的场景，此时光屏上呈现烛焰清晰的像（未画出），该像是倒立_______（选填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，要使光屏上再次呈现清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法∶_____________。 【答案】 放大 将光屏向左移动 【详解】[1]由图可知，在凸透镜成实像时物距小于像距，根据凸透镜成像特点可知，成倒立、放大的实像。 [2]蜡烛向左移动后，物距变大，由“物远像近像变小”可知，像距变小，像成在光屏左侧。保持蜡烛和水凸透镜位置不变时，要让像重新成在光屏上，可以将光屏向左移动（或需要减弱水凸透镜的会聚能力，增大焦距，可以向外抽出适量水，使水凸透镜变薄；或在蜡烛和凸透镜之间放一个合适的近视镜片等）。 5．（2026·陕西渭南·一模）现代智能手机搭载的“潜望式长焦镜头”，是通过内置的_____（选填“凸”或“凹”）透镜来实现对远处物体的捕捉。当物距大于2倍焦距时，成倒立、_____的实像。若长时间盯着近处的手机屏幕时，晶状体会持续保持____（选填“薄”或“厚”）的状态，容易形成近视眼。 【答案】 凸 缩小 厚 【详解】长焦镜头属于照相机镜头范畴，照相机是利用凸透镜成像原理工作的； 根据凸透镜成像规律，当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像，这是照相机的成像特点； 看近处物体时，晶状体会变厚以增强折光能力，使像成在视网膜上；若长时间盯着近处屏幕，晶状体持续保持厚的状态，无法正常恢复，易导致近视眼。 6．（2026·广东清远·一模）小明站在穿衣镜前看到自己的像是由光的___________形成的；平静的湖面相当于一块平面镜，鸟儿距离湖面4m，它的像距离它___________m；人眼的成像原理与照相机类似，若用眼不当患上了如图所示眼疾，可以佩戴___________透镜进行矫正。 【答案】 反射 8 凹 【详解】平面镜成像的原理是光的反射，穿衣镜属于平面镜，所以成像由光的反射形成。 平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，则像与鸟儿的距离为 图中光线会聚在视网膜前方，属于近视眼。凹透镜对光线有发散作用，能使像后移到视网膜上，因此近视眼需要佩戴凹透镜矫正。 押题猜想17 力与运动的关系 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）一弹性绳一端固定，另一端系着重力为的足球，静止时悬于点，如图甲所示。不计空气阻力，现将足球沿竖直方向拉至处，由静止释放，足球运动至最高点，形成如图乙所示的频闪照片。在甲图中，处弹性绳的拉力为__________N；图乙到过程中，足球速度的最大值出现在__________处，由于__________，足球将继续向上运动。若在处所受力突然全部消失，足球将__________。 【答案】 4.5 惯性 竖直向上做匀速直线运动 【详解】[1]静止时足球悬于O点，此时弹性绳的拉力与足球的重力平衡。已知足球重力为4.5N，根据二力平衡条件，弹性绳的拉力 [2]如图乙，B到G的过程中，足球从B点向上运动时，弹性绳的弹力大于重力，足球加速； 当运动到O点时，弹力等于重力，此时速度达到最大； 之后弹力小于重力，足球开始减速。 所以速度最大值出现在O处。 [3]足球过了O点后，虽然弹力小于重力，但由于惯性（物体保持原来运动状态的性质），足球会继续向上运动。 [4]在F处，足球处于向上运动的状态。根据牛顿第一定律，若此时所受的力突然全部消失，足球将保持原来的运动状态，即竖直向上做匀速直线运动。 分析有理·押题有据 力与运动的关系是初中物理力学部分的核心内容，也是中考的重点和难点。主要考查牛顿第一定律（惯性定律）、二力平衡条件及其应用、力是改变物体运动状态的原因等知识点。复习时要深刻理解惯性的概念，能解释生活中的惯性现象；掌握二力平衡的条件，会判断物体是否处于平衡状态及平衡力；明确力与运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 押题秘笈： 1. 牛顿第一定律：物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。（注：该定律在实验基础上通过科学推理得出，不能用实验直接验证。）核心考点：理解与应用惯性。惯性是物体固有属性，一切物体都有，其大小只与物体质量有关，与受力、运动状态等无关。 2. 二力平衡：物体受两个力作用，若保持静止或匀速直线运动状态，这两个力为平衡力。条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上（同体、等大、反向、共线）。核心考点：据平衡状态判断平衡力；据平衡力判断物体运动状态；用二力平衡计算力的大小。实例：静止书本，重力与支持力平衡；匀速行驶汽车，牵引力与阻力平衡。 3. 力与运动的关系：物体不受力或受平衡力，运动状态不变（静止或匀速直线运动）；受非平衡力，运动状态改变（速度大小或运动方向改变）。核心考点：据物体受力情况判断运动状态变化；据运动状态变化判断受力情况。实例：物体在推力下由静止开始运动；物体在摩擦力作用下速度减小（力均改变运动状态）。 记忆口诀：不受力或受平衡，静止匀速不改变；受到非平衡力，运动状态必改变；惯性大小看质量，状态无关要记清；二力平衡四条件，同体等大反向共线。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏徐州·模拟预测）踢毽子起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，已有两千多年的历史。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的________。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态（不计空气阻力）。如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从一楼匀速爬到三楼，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为________。 【答案】 运动状态 非平衡 竖直向上 【详解】[1]力的作用效果有两种：改变物体的形状、改变物体的运动状态。毽子被踢出时，运动状态发生了改变，因此表明力可以改变物体的运动状态。 [2]物体处于平衡状态的条件是：受到的合力为零（即受平衡力），保持静止或匀速直线运动状态。毽子上升到最高处时，速度为0，但只受重力作用（不计空气阻力），合力不为零，因此会向下加速运动，属于非平衡状态。 [3]消防员沿绳子匀速向上爬，处于平衡状态，竖直方向上受力平衡，即自身重力和绳子对消防员的摩擦力是一对平衡力，重力方向竖直向下，因此，消防员所受摩擦力的方向为竖直向上，与重力大小相等、方向相反。 2．（2026·江苏南京·一模）如图甲所示，某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）则： (1)图像AB段，人的动能变化情况是__________，图像B点的速度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）C点的速度； (2)人的重力大小为__________。 【答案】(1) 增大 大于 (2) 【详解】（1）[1]在AB段，拉力大于重力，人加速上升，动能增加。 [2]由图可知，下落过程中，人受到空气阻力，机械能减小，B、C两点的高度相同，B点动能大于C点的动能，所以图像点B的速度大于点C的速度。 （2）当运动员静止时，重力等于拉力，由图可知，最后运动员受到的拉力为，即运动员重力大小为。 3．（2026·江苏南通·一模）放在地面的箱子重1200N，当用100N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是________N；当用200N的水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，如果作用在木箱上的水平推力为300N时，木箱受到的摩擦力是________N。用一个动滑轮将这个物体匀速提升0.5m，如果人的拉力是800N，则滑轮的机械效率是________。 【答案】 100 200 75% 【详解】[1]由题意可知，木箱没有动即处于静止状态，根据二力平衡的条件可得，地面对木箱的摩擦力等于水平推力，即 [2]由题意可知，当推力为200N时，木箱处于匀速直线运动状态，根据二力平衡的条件可知，此时木箱受到的摩擦力等于水平推力，即200N，由于影响摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度，所以当水平推力为300N时，木箱受到的摩擦力不变，仍为200N。 [3]由题意可知，动滑轮的有用功为 绳自由端移动的距离为 拉力做的总功为 滑轮的机械效率为 4．（2025·江苏常州·二模）如图所示，木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态，此时猴子所受摩擦力的大小为_______N。某一瞬间细绳断裂，猴子立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为________N。（g=10N/kg） 【答案】 100 100 【详解】[1]木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态，此时猴子所受摩擦力与重力平衡，大小为 [2]在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度保持不变，说明猴子相对地面静止，则猴子受到的摩擦力的大小仍与重力相等，为100N。 5．（2026·河南周口·一模）某同学让一系于橡皮筋一端的小球从悬挂点O的正下方P点由静止释放，如图甲所示。整个下落过程中，小球下落的速度v与下落高度h的关系如图乙所示。不考虑一切阻力，当小球到达C点时，小球处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；当小球速度等于v0时，小球受到的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）此时受到的弹力。 【答案】 非平衡 等于 【详解】[1]小球下落中，当弹力大于重力后减速下落，当橡皮筋伸长量最大，到达C点时，小球速度减小为0，小球受力不平衡，所以处于非平衡状态；由于弹力大于重力，合力向上，小球会向上运动。 [2]由图可知，在hB处时小球的速度是最大的，此时重力等于弹力。 6．（2026·广东深圳·一模）如下图所示是“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力与_________是一对平衡力：若真空泵继续向外抽气，此时吸盘内的气压_________，则擦窗机器人受到的摩擦力_________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 机器人的重力 变小 不变 【详解】[1]当机器人在竖直玻璃上静止时，竖直方向受力平衡：向下的重力和向上的摩擦力大小相等、方向相反，是一对平衡力。 [2]真空泵继续向外抽气，吸盘内的空气减少，内部气压会变小。 [3]机器人始终保持静止，竖直方向摩擦力始终与重力平衡，机器人的重力不变，因此摩擦力大小不变。 押题猜想18 电与热的相关计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏徐州·一模）小明同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，该电能表此时示数为___________kW•h，现让电热水壶单独工作6min，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为___________W。若电热水壶的热量全部被液体吸收，则此过程中它能让10kg的蓖麻油温度升高___________℃。[] 【答案】 3023.60 1500 30 【详解】[1]如图所示，电能表，单位kW•h。该电能表此时示数为3023.60kW•h。 [2]如图所示，该电能表的参数3200imp/（kW•h）表示每用电1kW•h指示灯闪烁3200次，电能表指示灯闪烁480次，电热水壶消耗的电能 电热水壶单独工作时间 电热水壶的实际功率 [3]电热水壶的热量全部被液体吸收，则蓖麻油吸收的热量Q=W，根据Q吸=cmΔt可得蓖麻油温度升高 分析有理·押题有据 电与热的相关计算是初中物理电学重要内容和中考热点。围绕电流热效应，结合电功、电功率公式，考查焦耳定律理解应用及电能与内能转化计算。复习要掌握焦耳定律表达式 Q=I²Rt 及其变形式，明确电功与电热区别联系，能解决电热器实际问题。 押题秘笈： 1. 焦耳定律：电流通过导体产生热量与电流二次方、导体电阻、通电时间成正比，表达式 Q=I²Rt。核心考点是理解公式物理量关系、简单计算及适用所有电路。 2. 电功与电热关系：纯电阻电路（如电炉等）电流做功全转化为内能，W=Q=UIt=I²Rt=(U²/R)t；非纯电阻电路（如电动机等）电流做功部分转化为内能，部分转化为其他能，W=Q+W 其他，W>Q，电功、电热分别用 W=UIt、Q=I²Rt 计算。核心考点是判断纯电阻电路并选公式计算。 3. 相关计算公式及单位：电功 W=UIt=Pt，单位焦耳、千瓦时；电功率 P=W/t=UI=I²R=U²/R，单位瓦特、千瓦；电热 Q=I²Rt，单位焦耳。核心考点是选合适公式计算并注意单位统一。 4. 实际应用：结合电能表测用电器消耗电能算电功率或热量，或根据用电器铭牌参数算电阻、电流、热量等，如已知电热水壶额定功率和加热时间算电能和水温升高值。 记忆口诀：焦耳定律电热算，I 方 Rt 是关键；纯电阻电路电热等电功，UIt、I 方 Rt、U 方 t/R 都能用；非纯电阻电功大，W=UIt，Q=I 方 Rt 要分家；铭牌参数是已知，额定电压功率求电阻；电能表转数算电能，结合时间求功率。声现象是中考必考内容，考点简单易理解，近年多以常见声现象考查学生应用能力，结合古典乐器题目成热点。 终极猜想·精练通关 1．（2026·河南郑州·二模）如图所示是某款电热水壶的工作电路图，R1和R2为加热电阻，S1是总开关，S2是挡位开关。闭合S1，当S2接1时，电热水壶处于_____（选填“加热”或“保温”）状态；热水壶的加热功率为800W，不考虑热量损失，用该电热水壶将壶中1kg初温为20℃的水加热至80℃，则水吸收的热量为_____J，所需的加热时间是____s。[水的比热容为] 【答案】 加热 315 【详解】由图可知，当开关S1闭合、S2接1时，是R2的简单电路；当开关S1闭合、S2接2时，R1与R2串联，此时电路的总电阻较大。由可知，当开关S1闭合、S2接1时，R2单独工作，电路中电阻小，电路的总功率大，电热水壶处于加热挡。 1kg初温为20℃的水加热至80℃，水吸收的热量为 不考虑热量损失，所需的加热时间是 2．（2026·新疆·二模）家庭电路中，某电热水器的铭牌标有“220V  2000 W”字样，将其接入家庭电路正常工作（）。 (1)该电热水器正常工作时的电流约为________A（结果保留整数）； (2)将质量为2kg的水从20℃加热至60℃，水吸收的热量为________J；加热过程中，电热水器的金属外壳应________，防止漏电造成触电事故； (3)若上述加热过程用时210s，电热水器消耗的电能为________J；该电热水器的加热效率为________。 【答案】(1)9 (2) 接地 (3) 80% 【详解】（1）热水器正常工作时的电流为 （2）水吸收的热量为 家庭电路中，带有金属外壳的用电器需接地，可在外壳漏电时将电流导入大地，避免触电事故。 （3）电热水器消耗的电能为 加热效率为 3．（2026·河南信阳·一模）图甲为某品牌电热锅，其内部简化电路如图3乙所示，其中S1是总开关，S2是挡位开关，加热挡功率为1100W，保温挡功率为55W。电阻R2为______Ω，用高温挡将3kg初温为20℃的汤加热至80℃，汤吸收的热量为_____ J。煮好的食物在空气中散发着香味，这属于________现象。（汤的比热容取4.0×10³J/（kg·℃）） 【答案】836 扩散 【详解】[1]家庭电路电压，根据电路特点： 当闭合、闭合时，被短路，只有工作，电阻小功率大，为加热挡。由得： 当断开时，、串联，总电阻大，功率小，为保温挡，总电阻 串联电路总电阻等于各电阻之和，因此： [2]汤吸收的热量 [3]煮好的食物香味扩散到空气中，是分子不停做无规则运动的扩散现象。 4．（2026·江苏无锡·一模）如图甲所示，是某种电热水壶的内部电路图，通过旋转开关实现加热、保温功能切换。其中均为电热丝，该电热水壶的相关参数如图乙所示。 (1)该电热水壶处于加热状态时，应将旋钮位置旋到图示________位置。电热丝阻值=________Ω。 (2)该水壶在7min内将体积1L的水从20℃加热到100℃，此过程中水吸收的热量为________J，电热水壶对水加热效率为________%。 【答案】(1)2 48.4 (2) 80 【详解】（1）[1]根据公式，电源电压U不变时，电阻越小，功率越大。旋钮旋到2位置时，只有接入电路，总电阻最小，功率最大，是加热状态；旋到1位置时，与串联，总电阻大，功率小，是保温状态。 [2]加热时，只有工作，电热丝阻值 （2）[1]水的质量为 水吸收的热量 [2]电水壶消耗的电能 加热效率 5．（2026·重庆·模拟预测）小鲁同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，现让电热水壶单独工作6min，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为__________W。若电热水壶的加热效率为84%，则此过程中它能让标准大气压下初温为50℃的2kg的水温度升高__________℃。（） 【答案】 1500 50 【详解】电能表参数为，表示每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁3200次。闪烁480次消耗的电能 工作时间，实际功率 电热水壶做的功，水吸收的热量 根据  可得水升高的温度 标准大气压下，水的沸点为，初温为，理论升温会让水温达到，超过沸点，因此实际可升高的温度为 6．（2026·湖南娄底·一模）如图甲所示是某款可加热可保温的电热水壶，它加热挡的效率为84%，如图乙是它的内部简化电路图，、为阻值相同的电热丝。在标准大气压下，通电800 s，即可将壶中体积为2 L、初温为20 ℃的水加热至沸腾。则壶中水的质量为_______kg；电热水壶的加热功率为_______W，电热丝的阻值为_______Ω。[，] 【答案】 2 1000 96.8 【详解】[1]由题可知，水的体积 则水的质量 [2]由题意可知，标准大气压下，水沸点为100℃，则水在加热过程中温度变化 根据 加热挡效率 可求得 由，可得电热水壶的加热功率 [3]根据可知，电路中总电阻 根据并联电路电流和电压规律，可知 由题意可知，则 押题猜想19 力学知识在生活中的应用 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·陕西宝鸡·一模）图为《墨经》中记载的斜面引重车。绳子一端紧系在后轮上，另一端绕过斜面顶端的滑轮与重物相连，重物通过绳子被从斜面的底端匀速拉到顶端。该车是一种_________（选填“省力”或“费力”）机械。若重物的重为4000 N，斜面长2m，高0.8m，后轮施加在绳子上的拉力大小为 2000N，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，则此过程中拉力做的功为___________，该车斜面的机械效率为___________。 【答案】 省力 4000J 80% 【详解】由题可知，拉力小于物体重力，因此该斜面引重车属于省力机械。 拉力做的总功为 提升重物做的有用功为 斜面的机械效率为 分析有理·押题有据 力学知识在生活中应用广泛，从简单工具使用到复杂机械设计都离不开力学原理。如筷子、镊子是费力杠杆，虽费力但省距离、操作灵活；羊角锤拔钉子、撬棍撬重物是省力杠杆，增大动力臂可用小力克服大阻力。盘山公路是变形斜面，汽车沿其行驶增加距离但减小牵引力，便于爬坡。建筑工人用重垂线检查墙壁竖直，利用重力方向竖直向下原理；运动员跳远助跑利用惯性跳得更远；轮船漂浮因受水浮力且浮力等于自身重力。这些现象和应用体现了力学知识在改善生活、提高效率方面的重要作用。 押题秘笈： 1. 明确考点方向：力学知识生活应用类题目，关键是用杠杆平衡条件、斜面特点等力学原理分析实际物理过程。 2. 掌握分析方法：先读题明确物理情景和力学现象，再确定对应力学原理，如判断杠杆类型比较力臂大小、算机械效率区分有用功和总功，最后选合适公式求解或解释。 3. 关注生活联系：平时多观察生活力学实例，思考原理，如桥梁拱形设计、安全带作用，结合理论与实际，培养解决问题能力。 4. 注意细节处理：计算注意单位统一换算，多过程或多知识点综合题要分步分析，避免遗漏信息，如算机械效率准确找有用功和总功。 终极猜想·精练通关 1．（2026·陕西西安·三模）如图所示，盘山公路全长10km，海拔落差高度1000m。现有一辆总质量为的客车，受到恒为的牵引力沿盘山公路从山底匀速行驶至山顶，整个过程中，盘山公路的机械效率为________，若汽车行驶过程中阻力大小不变，则阻力为________，g取。如图乙是生活中常见的一种钉子，将其拧入木板时，螺纹越________（选填“疏”或“密”）越省力。 【答案】 15% 密 【详解】[1]由题意知，整个过程中，有用功为 总功为 盘山公路的机械效率为 [2]整个过程中所做的额外功为 则阻力为 [3]钉子上的螺纹相当于斜面，在斜面高度一定时，斜面越长越省力，螺纹越密，相当于斜面的长度越长，所以将其拧入木板时越省力。 2．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）如图所示，是公共场所残疾人专用斜面通道。沿该通道上台阶与直接上台阶相比，可以省________，现将重700N的小车沿4m长的斜面匀速推上0.6m高的平台，平行于斜面向上的推力为150N，此过程中斜面的机械效率为________%，小车所受摩擦力为________N。 【答案】 力 70 45 【详解】[1]利用斜面提高物体可以省力，但不能省距离。 [2]推力做的有用功为W有=Gh=700N×0.6m=420J 推力做的总功为W总=Fs=150N×4m=600J 斜面的机械效率为 [3]克服摩擦力做的功为额外功，则额外功为W额=W总-W有=600J-420J=180J 小车所受摩擦力为 3．（2026·安徽淮北·模拟预测）如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为_________N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦） 【答案】8 【详解】A做匀速直线运动，受力平衡。A受到向右的拉力大小等于B的重力，即 因此A受到向左的滑动摩擦力和拉力平衡，可得 滑动摩擦力的大小只和压力、接触面粗糙程度有关，两个条件都不变，因此滑动摩擦力大小仍为；此时A向左运动，滑动摩擦力方向向右，同时绳子对A还有向右的拉力，大小仍等于。 A匀速运动受力平衡，向左的拉力F等于两个向右的力之和，即 4．（2026·甘肃平凉·一模）如图所示的装置中，物体A重为80N，物体B重为15N，物体B恰好匀速下降，此时物体B受到绳子的拉力与物体B受到的________力是一对平衡力（不计空气阻力）；物体A受到的摩擦力为________N。（不计绳重、滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦） 【答案】 重 30 【详解】[1][2]物体B匀速下降，处于平衡状态，受力平衡。不计空气阻力，物体B只受两个力：竖直向下的重力、绳子竖直向上的拉力。因此，绳子的拉力与物体B的重力是一对平衡力，即 由图可知，动滑轮上承担拉力的绳子段数为2，不计绳重、滑轮重及滑轮摩擦，绳子对物体A的拉力为 物体A也做匀速直线运动，同样处于平衡状态，水平方向受力平衡，绳子对 A 的拉力与桌面对 A 的摩擦力是一对平衡力，大小相等。因此，物体A受到的摩擦力为 5．（2026·重庆·模拟预测）小陶子在家中自制一款健身器材锻炼身体如图甲所示，轻杆AB可绕O点在竖直平面内转动，其中AO长1.5m，OB长0.5m，重物M的质量为20kg，小陶子的质量为65kg，双脚与地面的接触面积为400cm2，若要使M刚好离开地面，需要在B点施加大小至少为________N的力；若交换重物与支架位置如图乙所示，当小陶子在竖直方向施加力刚好使重物离开地面时，小陶子对地面的压强为________Pa。 【答案】 600 【详解】[1]根据杠杆平衡条件可得 ，，解得 [2]交换重物与支架位置之后， 根据杠杆平衡条件可得 ，，解得。 小陶子静止，受重力、杠杆的压力、地面的支持力的作用。地面支持力 根据力的相互性，小陶子对地面的压力 小陶子对地面的压强为 6．（2026·河北沧州·二模）如图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置——辘轳。 (1)图乙是它提水时的结构示意图，为方便提水，应按照_____（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计； (2)图乙中，现将总重力为120N的水和桶从井中提起，人们在摇把末端施加的力至少需要_____N。 【答案】(1)省力 (2)30 【详解】（1）在提水时，手的作用力为动力，作用在大轮上，水的作用力为阻力，作用在小轮上，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 （2） 由图乙，该机械为轮轴，支点在B点， 阻力的大小是水和桶的总重力 ，阻力作用在A点，因此阻力臂 ；动力作用在C点，动力臂 。 已知 ，设 ，则 ，可得 由杠杆平衡条件，则 即，解得 押题猜想20 含螺线管的电磁分析与计算 试题前瞻·能力先查 【母题】（2025·江苏南京·模拟预测）图甲为热敏电阻的图像，图乙为用此热敏电阻和电磁继电器组成的一个简单恒温箱温控电路（U为恒压电源），继电器线圈的电阻为，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源，当线圈中的电流大于或等于时，衔铁被吸合，加热器停止工作，实现温控. (1)恒温箱内的加热器应接在_____（选填“AB”或“CD”）端。 (2)要实现对之间任一温度的控制，该装置恒压电源至少为_____；若恒压电源为，则滑动变阻器的最大阻值至少为_____。 【答案】(1)AB (2) 3.8 170 【详解】（1）由图乙可知，衔铁被吸合，加热器停止工作，此时工作电路中AB被断开连接，故加热器应接在AB端。 （2）[1]已知线圈电阻为，线圈电流最小为 由图甲可知，热敏电阻的阻值随温度升高而降低，由串联分压可知，热敏电阻的阻值越大，分得的电压越大，所以当温度为50℃时，热敏电阻的阻值是90Ω，则恒压电源的电压至少为 [2]若恒压电源U为6V，此时电路中的总电阻为 当温度为150℃时，热敏电阻的阻值为30Ω，所以热敏电阻的阻值为30Ω，变阻器接入电路的阻值最大，变阻器的最大阻值 分析有理·押题有据 江苏中考物理中，含螺线管的电磁分析与计算类题目以实际应用为背景，综合考查电磁继电器原理、欧姆定律、串联电路特点及图像信息提取能力。题目会给出热敏电阻、光敏电阻等特性曲线，结合电磁继电器动作条件，分析电路中电压、电流、电阻变化或进行计算。比如，分析敏感电阻阻值变化判断电路状态，确定用电器工作情况。解题时，要理解电磁继电器结构和逻辑，运用串联电路分压规律和欧姆定律，从图像获取关键数据并结合电路分析推导结论。这类题目考查学生运用物理知识解决实际问题及信息处理和综合应用能力，是中考物理重难点之一。 押题秘笈： 1. 明确电磁继电器工作逻辑：控制电路电流达或超衔铁吸合电流时，电磁铁磁性增强吸衔铁，动、静触点分离，工作电路断开；电流小于吸合电流时，衔铁在弹簧作用下复位，工作电路接通，这是分析基础。 2. 准确提取图像信息：对于热敏、光敏电阻的R - t或R - I图像，要依据题目给定的温度、光照等条件找对应电阻值。注意图像横纵坐标含义、单位及电阻随外界条件的变化趋势。 3. 灵活运用电路规律：控制电路一般由电源、滑动变阻器、敏感电阻和继电器线圈串联而成。要熟练运用串联电路电流、电压特点及欧姆定律分析计算。计算电源电压、滑动变阻器接入电阻等物理量时，明确衔铁刚好吸合或释放时的电流临界值并以此计算。 4. 区分工作电路与控制电路：清晰辨别控制电路（控制衔铁吸合释放）和工作电路（用电器所在电路），二者通过电磁继电器触点联系。例如，判断用电器接工作电路的触点位置（常闭或常开），取决于题目工作逻辑。 5. 注意单位换算与细节：计算时注意电阻、电压、电流等单位统一，及时换算非国际单位。仔细审题，明确已知条件和所求问题，避免粗心出错。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），闭合开关S1和S2，电磁铁的左端为______极，当滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性______（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 【答案】 N 减弱 变暗 【详解】用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向电磁铁左端N极，因此电磁铁左端为N（北）极； 滑片P向右滑动，滑动变阻器接入电路电阻变大，左侧控制电路电流变小，因此电磁铁磁性减弱； 已知 GMR 巨磁电阻：磁场越强，电阻越小；磁场越弱，电阻越大。由于电磁铁磁性减弱则GMR电阻变大，右侧工作电路：GMR与指示灯串联，电源电压不变，总电阻变大，电路电流变小，指示灯变暗。 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。 (1)当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的__________端为正极； (2)为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是__________（填序号） ①增大“电源1”的电压 ②减小“电源2”的电压 ③减少电磁铁线圈匝数 ④改变电磁铁中电流方向 【答案】(1)右 (2)① 【详解】（1）当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，根据安培定则可知，此时线圈中的电流方向在外部是向上的，则“电源1”的右端为正极。 （2）电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关；为增强电磁铁的磁性，可通过增大电流、增加线圈匝数实现，增大“电源1”的电压可以增大电路中电流，故①符合题意，②③④不符合题意。 故选填①。 3．（2025·江苏苏州·二模）如图所示，是某实验小组设计的温控器，R0是滑动变阻器，Rt是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，控制电路中电流达到一定值时，衔铁被吸合，空调电路接通，空调开始工作。为了节能，将空调启动的温度调高，则应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）移动，或者适当_________（选填“增大”或“减小”）控制电路的电源电压。 【答案】 右 减小 【详解】[1][2]根据题意可知，衔铁吸合需要的电流是一定的，即控制电路中的电流不变；要将空调启动的温度调高，则热敏电阻的阻值将减小。由欧姆定律可知，当电源电压一定时，电流不变，电路的总电阻不变，由于热敏电阻与滑动变阻器串联，根据串联电阻规律知，热敏电阻阻值减小，滑动变阻器接入电路的阻值增大，即将滑片向右移动；当滑动变阻器的阻值一定时，热敏电阻越小，则电源电压需减小。 4．（2025·江苏常州·三模）如图甲是一款“悬浮月球灯”，它能悬浮发光。球体内装有用闭合线圈连接的LED灯和永磁铁，底座内有一个电磁铁和无线充电模块，其简化电路如图乙所示。 (1)其无线输电的原理是：电流通过底座的线圈时产生磁场，球体内的线圈靠近该磁场时就会产生感应电流，从而使LED灯发光，这利用了______现象； (2)当底座的电路接通电源后，月球灯能克服重力悬浮在空中是因为同名磁极______； (3)若底座的线圈匝数增加，可支持的灯重______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】(1)电磁感应 (2)相互排斥 (3)增大 【详解】（1）电流通过底座的线圈时产生磁场，球体内的线圈感应底座的线圈产生的磁场，就会产生感应电流，供灯泡发光，将机械能转化为电能，这是利用了电磁感应原理。 （2）底座的电路接通电源后，月球灯能克服重力悬浮在空中，说明月球灯受到底座对它向上的磁场力，磁极间的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以月球灯能克服重力悬浮在空中是因为同名磁极相互排斥。 （3）若底座的线圈匝数增加，在通过同样的电流时，电磁铁的磁性增强，磁场力增大，可平衡的重力也增大。 5．（2025·江苏扬州·二模）兴趣小组为大棚设计了具有加热和保温功能的温控器，其内部简化电路如图甲所示（左侧为控制电路，右侧为工作电路）。R3为热敏电阻，阻值随温度变化关系如图乙所示。R1、R2均为电热丝，R1＝200Ω，R2＝100Ω，线圈电阻不计。加热时，工作电路的总功率是__________W；闭合开关S1，当大棚内的温度升高，电磁铁的磁性会__________（选填“增强”“减弱”或“不变”）。若控制电路电源电压为6V，经测试，当控制电路中的电流达到0.15A时，衔铁被吸下；减小到0.1A时，衔铁弹起。则温控器所控制的大棚内温度的变化范围是__________。 【答案】 726 增强 【详解】[1]闭合开关S1 和S2，当衔铁没有被电磁铁吸引时，电热丝R1与R2并联，此时两个电阻都工作，且互不影响，此时工作电路的总功率最大，处于加热状态，工作电路的总功率 [2]当大棚内的温度升高时，由图乙可知R3阻值减小，控制电路的电源电压不变，根据可知电流增大，电磁铁磁性增强。 [3]当控制电路中电流I达到0.15A时衔铁被吸下，此时大棚的温度最高，由可得，热敏电阻的阻值 由图丙可知，大棚的最高温度为25℃；当控制电路中电流减小到0.1A时衔铁弹起，此时大棚的温度最低，此时热敏电阻的阻值 由图丙可知，大棚的最低温度为10℃，所以，电热器所控制的大棚内温度的变化范围为 6．（2025·江苏盐城·一模）如图甲所示，某小组设计的调节光照度助力植物成长的模拟电路。电源电压为U，R0为电阻箱，光敏电阻R的阻值随光照度E的变化图像如图乙所示。当电流I≥0.2A时，电磁铁刚好能够吸下衔铁A，启动电动机（图中省略），带动遮光板下移减少光照。若电源电压U为12V，调节R0阻值为10Ω，不计电磁铁线圈电阻，则光照度E最大为____________Lx，此时光敏电阻R的电功率是_______W；若某植物对阳光需求更大，对电路可采取的办法是__________。 【答案】 2 增大R0的阻值或者减小电源电压 【详解】[1]由图甲知，光敏电阻R与电阻箱R0及电磁铁串联接入电路，电流表测电路中的电流。电路中的电流最小为0.2A，遮光板下移。此时电路的总电阻 则光敏电阻的阻值 由图乙知，光照度E最大为 [2]光敏电阻此时的电功率 [3]由图乙知，光敏电阻的阻值随着光照强度的增大而减小，若植物对阳光需求更大，则需要光敏电阻在较小的电阻时，遮光板仍不下移，而电路中的电流仍然是大于等于0.2A，遮光板下移，则在电源电压不变时，需要增大电阻箱接入电路的阻值或在电阻箱接入电路的阻值不变时，减小电源电压。 押题猜想三 作图题 押题猜想21 光路图 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南京·模拟预测）按题目要求作图： (1)如图甲，利用平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中所成的像。 【答案】(1) 【详解】（1）平面镜成像中，像与物体关于镜面对称，且成的是虚像，故只需用虚线作出AB在平面镜中的对称图形即可，如下图所示： 分析有理·押题有据 近年各地中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播（解释现象）、光的反射与折射（科学探究、作图、现象解释）、平面镜成像（特点及其应用、作图、探究实验）、光的色散（探究实验）、红外线和紫外线的应用上.其中光的色散、平面镜成像等是中考的热点问题.试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力.光学作图历来是中考的热点问题. 押题秘籍 （1）要借助工具作图，作图一定要规范。 （2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。 （3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。 （4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（请保留作图痕迹）。 (1)如图甲（a），被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶A可以从平面镜中“看到”人偶B，请在图甲（b）中画出A从平面镜中“看到”B的光路图。 【答案】(1) 【详解】（1）作人偶B在平面镜中的像B'，用虚线连接B'与眼睛A，相交于平面镜上的O点，连接OA为反射光线，连接BO为入射光线，据此作图。 2．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（保留作图痕迹）。 (1)画出物体在平面镜中所成的像。 【答案】(1) 【详解】（1）分别过点A、点B作平面镜的垂线，然后在垂线的另一侧，截取与A、B到镜面距离相等的点，记为A′、B′。 用虚线连接A′和B′，A′B′就是物体AB在平面镜中所成的像。据此作图。 3．（2026·江苏连云港·一模）(1)请根据透镜对光的作用，完成图中所示的光路图； 【答案】(1) 【详解】（1）经过凸透镜焦点的光线，经凸透镜折射后会平行于主光轴射出，如答案图所示。 4．（2026·江苏徐州·一模）按要求作图。 (1)如图甲所示，一束光平行于主光轴射向凸透镜，请画出通过凸透镜后的出射光线； 【答案】(1) 【详解】（1）将入射光线与凸透镜的交点，和凸透镜右侧的焦点连接，在连线上标出向右的箭头，据此作图。 5．（2026·江苏宿迁·模拟预测）按要求完成下列作图； (1)防溺水六不准中“不要到不熟悉的河边、池塘等地方下水游泳”，清澈的水看似很浅，实则很深，不明水情擅自下水容易发生溺水事故。在学习了物理之后，我们可以从物理的角度认识其中的原理，请在图甲中画出人眼看到池底A的大致光路图（A'是人眼看到的池底A的像）。 【答案】(1) 【详解】（1）当折射光线射入人眼时，人逆着光线去看，认为池底A在折射光线的反向延长线上的A'处，连接眼睛与A'，连线与水面交于O点，则O点为入射点；连接AO，标上箭头为入射光线，O点与眼睛的连线为折射光线。据此作图。 6．（2026·江苏宿迁·一模）按要求作图，请保留作图痕迹。 (1)如图甲所示，在房间内的A点能看到室外的景物，请通过作图画出在A点能观察到窗外景物的范围； (2)请在图中作出物体AB在平面镜MN中所成的像； (3)如图丙所示，一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，请在图中画出人的受力示意图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由点A和窗子的上边缘可以确定看到的景物的最上面的部分，由点A和窗子的下边缘可以确定看到的景物的最下面的部分，两者结合即可得到能观察到窗外景物的范围，人眼不发光，只接收光，据此作图。 （2）平面镜成像中像与物关于平面镜对称，分别作出物体两个端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'B'为AB关于平面镜所成的像，据此作图。 押题猜想22 杠杆力臂的画法 试题前瞻·能力先查 【母题】（2026·江苏南通·模拟预测）请按要求作图； 在图中画出杠杆的阻力臂L2，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F1。 【答案】 【详解】阻力是重物对杠杆的拉力，方向竖直向下，从支点 O 向阻力的作用线作垂线段，这条垂线段即为阻力臂 L2​。根据杠杆平衡条件 ​，要使 F1​ 最小，必须使动力臂 L1​ 最大，支点 O 到 A 点的距离是杠杆上最长的力臂，因此 F1​ 的方向应垂直于 OA 向上，如图所示： 分析有理·押题有据 杠杆作图是江苏中考作图题的常考类型，主要考查力臂的画法、最小动力的作图，需要同学们准确理解杠杆的五要素，掌握杠杆平衡条件的应用，找准力臂是解题的关键。 押题秘籍： （1）画力臂的步骤：首先在杠杆示意图上确定支点，接着画出力的作用线，再从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂，最后用大括号或箭头标出，标注对应字母即可。 （2）画最小动力的方法：根据杠杆平衡条件，动力最小时动力臂最大，最大动力臂是支点到动力作用点的距离，因此连接支点与动力作用点得到最长线段，再经过动力作用点作该线段的垂线，根据杠杆转动方向确定动力的方向，标注箭头和字母即可。 终极猜想·精练通关 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏连云港·一模）)如图所示是一种厕所坐便器的自动上水装置示意图。坐便器冲水之后自动上水，当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水。请在图中作出动力F1的力臂L1的示意图，其中O为支点。 【答案】 过支点O作力F1作用线的垂线段，即力臂L1，如答案图所示。 2．（2026·江苏南通·二模）作图题 (1)图甲是一种常用的移动指示牌，图乙是它的模型，图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出：将指示牌扶起的最小力及其力臂。 【答案】(1) 【详解】（1）要将指示牌扶起，支点为C，根据杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，AC为最长动力臂时，动力最小，从A点作垂直于AC向上的力的示意图，据此作图。 3．（2026·江苏南通·模拟预测）作图题 (1)如图甲所示，劳动实践课上，同学们尝试用不同的方式用铲子铲土，寻求最省力的劳动方法。图乙是其简化图，请你运用所学知识在图乙A、B两点中选出动力作用点，并画出最小的动力F。 【答案】(1) 【详解】（1）根据杠杆平衡条件：在阻力（土的重力）和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小，越省力。铲子铲土时，阻力作用点在铲子与泥接触处。选B点作支点，阻力臂更短，因此选择A点作为动力作用点。过A点作垂直于铲子手柄（杠杆）斜向下的力F，动力臂最大，动力最小，据此作图。 4．（2026·江苏南通·一模）按要求完成下列作图题。 如图所示的杠杆，请画出动力的力臂和阻力的力臂。 【答案】 支点为O，过点O作力F1作用线的垂线段L1为动力臂，作力F2作用线的垂线段L2为阻力臂。据此作图。 5．（2026·江苏南通·一模）作图题 (1)下图中，O是杠杆的支点，画出拉力F的力臂，并用字母l标出。 【答案】 【详解】（1）延长力F的作用线，过支点作力的作用线的垂线，支点到垂足间的距离为力臂l，据此作图。 6．（2026·江苏南通·模拟预测） (1)在图中画出钓鱼竿所受阻力F2的力臂L2； 【答案】(1) 【详解】（1）人的右手为支点O，细线对鱼竿向下的拉力为阻力F2，过支点O作F2作用线的垂线段，垂线段为阻力臂，用大括号括起来标注为L2。据此作图。 押题猜想23 家庭电路与螺线管作图 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（请保留作图痕迹）。 如图，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；②三孔插座单独接入。 【答案】 【详解】只有在光线很暗且有声音时灯才亮，说明光控开关和声控开关互相影响，是串联的，开关接在相线和电灯之间；三孔插座接线原则左接中性线，右接相线，上接保护线，据此作图。 分析有理·押题有据 家庭电路和螺线管作图是江苏中考物理作图题的高频考点，主要考查家庭电路的连接规则、安培定则的应用，侧重考查考生对基本规则和原理的掌握，整体难度不大，但需要细心规范作图。家庭电路连接需要遵循安全用电原则，螺线管作图需要准确应用安培定则判断磁极或电流方向。 押题秘籍 （1）家庭电路连接规则：开关要接在火线上，这样断开开关时，用电器才不会带电；灯泡的螺旋套接零线，顶端金属点接开关；三孔插座遵循“左零右火上接地”的接线原则，多个用电器或插座接入电路时要并联。 （2）螺线管作图方法：应用安培定则，即右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的那端就是螺线管的N极，据此可以由电流方向判断磁极，也可以由磁极判断电流方向，进而完成电源正负极或绕线的绘制。 【母题2】（2026·江苏南京·一模）按要求作图（保留作图痕迹） 如图是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布。请根据图中静止的小磁针的N，S极，标出条形磁铁左端的磁极和电源左端的极性。 【答案】 【详解】根据图中静止的小磁针的N、S极，由磁极间的相互作用可知，条形磁铁左端为N极；由磁感线的形状可知，通电螺线管的右端和条形磁铁左端为同名磁极，所以通电螺线管的右端为N极，结合安培定则可知，电流从电源的左端流出，所以电源的左端为正极，如图所示： 分析有理·押题有据 本题考查磁极间的相互作用、磁感线特点以及安培定则的应用，要明确在磁体外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，只要准确确定螺线管的磁极，再结合安培定则就能判断出电源的正负极。 押题秘籍： （1）已知小磁针磁极判断磁体磁极：根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，先判断出磁感线方向，再确定对应磁体的磁极； （2）已知磁体磁极判断电流方向（电源极性）：明确螺线管的N极后，用安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指弯曲的方向就是电流方向，进而可以确定电源的正负极； （3）已知电流方向和磁极，可按安培定则确定螺线管的绕线方式。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）按要求作图（保留作图痕迹）。 如图，根据安全用电知识，将元件用笔画线代替导线连起来（开关仅控制灯泡）。 【答案】 【详解】氖管发光，说明试电笔测试的是相线，开关只控制灯泡，说明开关与灯泡串联。开关接在相线和用电器之间，灯泡螺旋外壳接触中性线，三孔插座遵循左边孔接中性线，中间的孔接保护线，右边的孔接相线，据此作图。 2．（2026·江苏无锡·一模）按要求完成下列作图。 如图所示，开关控制灯，插座能够独立工作，将未完成的家庭电路补充完整。 【答案】 【详解】 三孔插座的接法是左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线；为了安全用电，开关接在火线上，灯泡的螺旋套接零线。据此作图。 3．（2026·江苏常州·一模）把图中吊扇按安全用电原则接入电路，要求：调速开关控制吊扇的转速，当调速开关滑片顺时针转动时，吊扇风速变快。 【答案】 【详解】调速开关能控制吊扇的转速，则调速开关应与吊扇串联，根据安全用电原则，调速开关应接在火线上；调速开关滑片顺时针转动时，吊扇风速加快，说明接入电路的电阻值变小，应将调速开关中间和左侧接线柱接入电路；为保证用电的安全，吊扇的金属外壳应接地，据此作图。 4．（2026·江苏无锡·一模）按要求作图。 (1)请将螺丝口电灯、开关、三孔插座正确地接入家庭电路； (2)如图所示，开关S闭合，发现弹簧拉长，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请标出电源的“+”极和小磁针的N极； 【答案】(1) (2) 【详解】（1）保险盒所在的进户线是火线，最下方是地线，则中间是零线。三孔插座的接法是：左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线；开关应与电灯串联，且螺丝口电灯的侧面接零线，顶端接火线，同时开关要接在火线上，据此作图。 （2）开关S闭合，发现弹簧拉长，说明条形磁体和螺线管之间相互吸引，根据磁极间相互作用规律可知，螺线管上端为S极，下端为N极，则小磁针上端为S极，下端为N极；根据安培定则可知，电流从螺线管下端流入，从上端流出，则电源的左端为正极，据此作图。 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出A处的磁感线方向和电源正、负极。 【答案】 【详解】小磁针在磁场中受到磁力作用，小磁针静止时N极指向左，右端为S极并指向右，可以判断通电螺线管的左端是N极，右端是S极，根据磁体周围的磁感线都是从N极出发回到S极，所以可以判断磁感线方向如图中箭头方向，根据安培定则可以判断电流从通电螺线管的右端进入、从左端流出，可以判断电源的右端是正极、左端是负极，如图所示： 6．（2026·江苏无锡·一模）请按要求作图： 如图甲所示，是“磁浮地球仪”，在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可使其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。请在电源左侧标出“+”或“-”符号；电磁铁下端标出“N”或“S”符号。 【答案】 【详解】磁浮地球仪利用同名磁极相互排斥实现漂浮。地球仪内条形磁铁下端是S极，因此电磁铁上端为S极，可得电磁铁下端为N极；再根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向下端的N极，四指弯曲方向为电流方向，可得电流从螺线管上端流入，因此电源左端是正极（+）。 押题猜想四 实验探究题 押题猜想24 热学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·模拟预测）“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 (1)图甲是小明组装的实验装置，其错误是_______；调整装置无误后，在水温升到后，每隔记录一次温度计的示数，同时注意观察水中________的变化，直到水沸腾并持续30 s后停止加热。 (2)根据数据在图乙中绘制水沸腾前后温度变化的图像。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 水温/℃ 94.5 95.3 96.8 98.2 99.2 99.7 100.3 100.5 100.5 100.5 100.5 (3)停止加热后，发现水__________（选填“能”或“不能”）继续沸腾，这说明__________。 (4)探究水的沸点与气压的关系，小明可用乳胶管将气筒与烧瓶口的玻璃管连接，如图丙，并对着图中正在沸腾的水_____（选填“打气”、“抽气”或“两者均可”），观察水再次沸腾时的温度，重复上述实验，分析比较得出结论。 【答案】(1) 温度计的玻璃泡碰到了容器底部 气泡 (2) (3) 不能 水沸腾需要持续吸热 (4)打气 【详解】（1）图甲的错误是温度计的玻璃泡接触到了容器底部，这样会导致测量的温度不准确。 实验中除了记录温度，还需要观察水中气泡的变化，沸腾前气泡上升时逐渐变小，沸腾时气泡上升时逐渐变大。 （2）根据表格中的数据，在坐标纸上描出对应点。 用平滑的曲线将这些点连接起来。 （3）停止加热后，水不能继续沸腾； 这说明水沸腾需要持续吸热，停止加热后，水无法继续吸收热量，沸腾停止。 （4）打气，气压升高，沸点升高。此时水的温度（原沸点）低于新沸点，水停止沸腾。  要让水再次沸腾，必须继续加热，使水温升到新的、更高的沸点， 测出新沸点。 分析有理·押题有据 “探究水在沸腾前后温度变化的特点”是热学实验的常考题型，主要考查实验装置的组装调整、实验现象的观察、数据处理和实验结论的分析，还会拓展考查沸点与气压的关系，侧重考查考生的实验探究能力和数据处理能力，整体难度适中，需要考生掌握实验的基本操作和规律。 押题秘籍 （1）实验装置组装：需要按照自下而上的顺序组装，注意温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能接触容器底和容器壁； （2）实验操作：水温升高后，每隔相同时间记录温度，同时要观察水中气泡的变化，区分沸腾前和沸腾时的气泡特点； （3）图像绘制：根据表格中的每组时间与对应温度数据，在坐标图中依次描出各点，再用平滑的曲线将所有点依次连接起来，即可得到水沸腾前后温度变化的图像； （4）实验结论：水沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变，停止加热后水会停止沸腾，验证了沸腾需要持续吸热的条件；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。 【母题2】（2026·江苏南京·一模）物理探究小组进行了以下三个热学实验：甲图为“探究不同物质吸热升温现象”，乙图为“比较不同燃料燃烧时放出的热量”，丙图“探究影响电流热效应的因素”。 (1)上述三个热学实验中都需要控制被加热物质_____（体积/质量） 相等，这些实验中可利用加热相同时间进行实验有_______； (2)乙图中，小明发现用碎纸片加热的烧杯中水温升得快，这____ （能/不能）说明碎纸片的热值大； (3)丙图中是通过观察液体________反映两电阻丝产生的热量的多少。图中将两个不同阻值的电阻串联起来，就是为了控制________相等。如果仅用丙图中提供的器材，利用该装置________（可以/不可以）探究电热与电流的关系。 【答案】(1) 质量 甲、丙 (2)不能 (3)升高的温度 电流和通电时间 不可以 【详解】（1）[1]物体吸收的热量与质量有关，上述三个热学实验中都与物体吸热有关，所以需要控制被加热物质质量相等。 [2]物体吸热多少不能直接观察，都需要用到转换法，甲实验用相同的加热器，可以利用加热时间间接反映吸热的多少。乙实验中加热器不同，水的质量相同，可以根据水的温度变化间接反映吸热的多少。丙实验中为了探究电流热效应与电阻的关系需要控制通电时间即加热时间相同，故三个实验中可利用加热相同时间进行实验有甲、丙。 （2）乙图中，由于酒精和碎纸片燃烧的快慢不同，用碎纸片加热的烧杯中水温升得快，只能说明放出的热量多，燃烧的燃料质量多少不一定相同，热值是热量与质量的比值，所以不能说明碎纸片的热值大。 （3）[1]丙图中两烧瓶中液体的质量和种类相同，根据可知，可以通过观察液体温度上升的多少反映两电阻丝产生的热量的多少。 [2]图中电阻不同，是为了探究电流产生的热量与电阻的关系，根据控制变量法，应保持电流与通电时间相同，故将两个不同阻值的电阻串联起来，根据串联电路电流的规律，是为了控制电流与通电时间相等。 [3]探究电热与电流的关系时，应控制电阻和通电时间都相同，仅用丙图中提供的器材进行实验，虽然可以通过调节滑动变阻器改变电路中电流的大小，但没有秒表测量时间，即不能控制通电时间相同，因此利用该装置不能探究电热与电流的关系。 分析有理·押题有据 三个热学实验是中考热学实验考查的常见组合命题形式，主要考查实验的控制变量法、转换法的应用，对实验原理和实验设计的理解，侧重考查考生对实验方法的掌握和科学探究的思维能力。 押题秘籍 （1）三个热学实验都需要控制被加热物质的质量相等，这是实验控制变量的基本要求； （2）“探究不同物质吸热升温现象”和“探究影响电流热效应的因素”都使用相同的加热器，可以通过控制加热时间相同来控制吸收的热量相同； （3）比较热值大小时，需要控制两种燃烧燃料的质量相等，仅根据水温升高快慢不能直接判定热值大小，必须等到燃料完全燃烧后，比较水温升高的总幅度才能判断； （4）探究影响电流热效应的因素时，转换法通过液体升高的温度反映电阻丝产生热量的多少，串联电路的连接方式可以控制电流和通电时间相同，若要探究电热与电流的关系，需要控制电阻和通电时间相同，改变电流大小，仅提供现有器材无法保证通电时间相同，因此无法完成探究。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏苏州·模拟预测）图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素） (1)下列措施中，能使冰受热均匀的是___________（选填字母）。 A．加热过程中不断搅拌 B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C．通过水给试管加热 (2)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为___________°C 。 (3)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。 (4)冰在熔化过程中的特点是___________。 (5)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是___________ 。 【答案】(1)AC (2)-4 (3)小于 (4)持续吸热，温度不变 (5) 【详解】（1）A．加热过程中不断搅拌，可以让冰各部分受热均匀，符合要求； B． 温度计玻璃泡完全浸没在冰中，是为了准确测量温度，不能使冰受热均匀，不符合； C．水浴法（通过水给试管加热）本身就是为了让被加热物体受热均匀，符合要求。 因此选AC。 （2）温度计分度值为，液柱顶端在以下第4格，因此示数为。 （3）冰熔化过程中持续吸收热量，内能不断增大，B点是熔化过程中较早的时刻，因此B点的内能小于C点的内能。 （4）冰是晶体，晶体熔化的特点是：持续吸热，温度保持不变。 （5）相同酒精灯加热，相同时间内物质吸收热量相等，冰熔化前后质量m不变。 由图丙可知：冰升温阶段（A→B），用时4min；水升温阶段（C→D），用时也为4min，因此两者吸热相等， 可得 代入得 2．（2026·江苏宿迁·模拟预测）小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”。如图甲所示，向水壶中注入适量的水，闭合开关加热，观察水的温度变化和水中发生的现象。 (1)当水温度达到90℃时，开始每隔10s记录一次温度，记录数据如下表所示，计时开始20s后温度计示数如图甲所示，此时水的温度为__________℃。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 … 温度/℃ 90 91 93 94 95 96 97 98 99 100 100 100 (2)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到液面破裂开来，里面的___________（水蒸气/空气）散发到空气中，就表明水沸腾了。由上表可知水的沸点为___________℃，继续给沸腾的水加热，水的温度会___________（升高/不变/降低）。 (3)在实验过程中，小红在不同时间内观察到如图乙所示的实验现象，图___________（a/b）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。 (4)实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成要___________（吸/放）热。 【答案】(1)92 (2) 水蒸气 100 不变 (3)b (4)放 【详解】（1）温度计分度值为1℃，液面在90℃向上2小格，因此水的温度为92℃。 （2）[1]水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡越来越大，到液面破裂开来。 [2][3]水沸腾时持续吸热，温度不变，保持不变的温度叫做沸点，根据表格数据，水的沸点为100℃。 （3）水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡越来越大，故选b。 （4）物质由气态转变为液态的过程叫液化现象，液化放热，“白气”是由水蒸气液化形成的，因此“白气”的形成要放热。 3．（2026·江苏宿迁·一模）实验小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图甲所示： 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 … ① 90 92 94 96 97 98 98 98 98 … (1)图甲中三种读数，正确的是________；数据记录表格中“①”处应填________； (2)实验中，不必要观察和记录的数据或现象有________；（选填字母） A．温度计示数 B．水中气泡情况 C．加热时间 D．实验时的室温 (3)第一组同学将实验数据绘制成图乙中的a图线，第二组同学在相同的环境下，同样的加热装置进行实验，并绘制成b图线，由图像可知，第一组的水量________第二组的水量（选填“”、“”或“”）：由图像可知，在当时条件下，水的沸点是________。 (4)实验结束后，另一组同学将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，如图丁所示，原因是瓶内气压减小，水的沸点________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】(1) B 温度/℃ (2)D (3) > 98 (4)降低 【详解】（1）[1]温度计读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，俯视读数偏大、仰视读数偏小，因此B正确。 [2]实验为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，因此需要记录水温随时间的变化，因此表格下表为温度（水温），单位为摄氏度（℃）。 （2）实验探究的是水沸腾前后的温度变化，实验时的室温不会影响水沸腾的现象和沸点，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 （3）[1]在相同环境和加热装置下，b图线升温更快，说明水量更少；a图线升温更慢，说明水量更多。因此第一组的水量大于第二组的水量。 [2]由图乙可知，水温达到98℃后，继续加热水温也不会再升高，故在当时条件下，水的沸点是98℃。 （4）气压会影响水的沸点，气压越低，水的沸点越低。因此向瓶底浇冷水会使瓶内气体气压减小，使瓶内水的沸点降低，而尚未完全降温的瓶中水会再次沸腾。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。 (1)小余同学利用图甲装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的图像，已知实线是采用碎冰，虚线是采用块状冰的实验结果，出现这样现象的原因是________。实验过程中发现烧杯外部出现了小水珠，这是________（填物态变化名称）现象。若将冰换成非晶体石蜡，________（选填“可以”或“不可以”）看到与图乙相同的图像。 (2)如图丙是另一组同学根据记录的数据绘出的晶体海波的温度与时间的曲线，出现这种情况的可能原因有________。 A．实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短 B．实验时记录数据时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束 C．采用酒精灯直接加热，导致海波熔化速度太快 【答案】(1) 块状冰受热不均匀 液化 不可以 (2)ABC 【详解】（1）[1]由图像可知，同样吸热的情况下，块状冰化成水后升温比固态冰升温快， 原因是块状冰受热不均匀，吸热时冰块内部比外部升温慢，所以出现上述现象。 [2]烧杯外部出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到较冷的烧杯外壁液化成小水滴，属于液化现象。 [3]石蜡是非晶体，没有固定的熔点，其熔化过程中温度会持续上升，因此无法看到与冰（晶体）相同的熔化过程中温度保持不变的图像。 （2）海波是晶体，有固定的熔点，图像没有固定的熔点，可能的原因是：实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短；实验时记录时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束；采用酒精灯直接加热，海波受热不均匀，导致海波一部分熔化速度太快，示数不准，故ABC符合题意。 故选ABC。 5．（2026·江苏徐州·一模）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： 升高的温度/℃ 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 (1)用红外灯加热质量相等的沙子和水，使它们加热相等的时间，水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量； (2)实验中在加热相等的时间情况下，可以通过比较______来判断吸热能力的强弱； (3)多次实验后得到的数据如表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； (4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 【答案】(1)等于 (2)升高的温度 (3)多 (4)小 【详解】（1）实验中用相同热源加热，相同时间内热源放出的热量相同，因此水和沙子吸收的热量相等。 （2）加热时间相同即吸收热量相等时，不同物质升高的温度不同，因此可以通过比较升高的温度判断吸热能力，即相同条件下升高温度越小，吸热能力越强。 （3）从表格数据可得：质量相等的水和沙子升高相同温度时，水的加热时间更长，说明水吸收的热量更多。 （4）水的比热容比沙石大，沿海地区水多，相同吸热或放热情况下，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差比内陆更小。 6．（2026·江苏常州·一模）如图甲，小明用传感器比较不同物质的比热容：他用铁夹将温度传感器及分别盛有甲、乙两种液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连。打开红外加热器开关对盛有液体的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度一时间实验图线。 (1)实验前，除让两个试管内的液体初温相同外，还必须控制它们的________（质量/体积）相同； (2)实验时，液体吸收热量的多少可以通过________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映； (3)某次实验中，在计算机上得到的温度一时间实验图线如图乙所示。分析图像可知，________（填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强；加热10min，甲吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 (4)若乙液体是水，则甲液体的比热容是________ []； (5)下列现象中不能用比热容知识来解释的是 。 A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 B．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却 【答案】(1)质量 (2)加热时间 (3) 乙 等于 (4) (5)B 【详解】（1）由于物质质量会影响物质吸收热量的多少，因此比较不同物质的比热容实验中需要控制不同物质的质量相同。 （2）实验中使用同一加热器，根据转换法，液体吸收热量的多少可以通过加热时间来反映，加热时间越长，吸收热量越多。 （3）[1]从温度-时间实验图线可知，升高相同温度时，乙的加热时间更长，根据比较吸热能力的方法，加热时间长的吸热本领强，所以乙液体的吸热本领强。 [2]因为使用同一加热器加热，加热时间相同则吸收热量相同，所以加热10min，甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 （4）由乙图可知，升高相同温度时甲、乙加热时间之比为1:2，即吸热之比为1:2 = 0.5 若乙液体是水，根据，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，所以甲液体的比热容是 （5）A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏，是因为水的比热容较大，在放出相同热量时，温度降低得少，能保护秧苗，能用比热容知识解释。故A不符合题意； B．炎热的夏天常在教室的地面上洒水，是利用水蒸发吸热来降温，不是利用水的比热容大的特性，不能用比热容知识解释。故B符合题意； C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温，是因为水的比热容大，吸收相同热量时温度升高得少，能用比热容知识解释。故C不符合题意； D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却剂，是因为水的比热容大，在升高相同温度时能吸收更多热量，能用比热容知识解释。故D不符合题意。 故选B。 押题猜想25 力学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏南京·一模）小明的学习小组对初中物理力学实验进行了整理： （一）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 (1)图中表示正在探究同一直线上、方向________的两个力的合力与这两个力的大小关系； (2)在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的________（选填“上”或“下”）端； (3)图中可见___________现象，所以力F的作用效果与力和的效果相同，故力F是它们的合力。 （二）小明发现利用“木块”可以设计很多力学实验，如图： (4)利用图甲和图乙可以探究滑动摩擦力的大小与________的关系，实验时要求木块在水平方向做________运动。 (5)利用图丙和图丁可以探究动能的大小与________的关系，细心的小明发现实验中木块的初始位置（如图中虚线所示）摆放不当，应将木块的左边沿对齐图丙中________（选填“A”或“B”）点摆放，实验效果更佳。 (6)利用改进后的图丙和图丁________（选填“能”或“不能”）完成实验探究“重力势能的大小与什么因素有关”。 (7)在上述实验中，木块在实验中的作用________（选填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1)相反 (2)下 (3)橡皮筋的伸长量相同 (4)压力 匀速直线 (5) 质量 A (6)能 (7)不同 【详解】（1）图乙中，在力F1向下拉橡皮筋，F2向上拉橡皮筋，橡皮筋在这两个力的共同作用下被拉伸，所以探究的是同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 （2）如图乙，橡皮筋的上端固定在支架上，下方的钩码通过细绳作用在橡皮筋的下端，其效果使橡皮筋伸长，由于实验是探究方向相反的两个力的合力，则连接上方钩码的细绳作用的效果应是使橡皮筋缩短，所以其下端连接在橡皮筋的下端，两个力作用在同一点，且与图甲中拉力作用点相同。 （3）图甲中，力F单独作用把橡皮筋拉长到O点，图乙中，在力 F1、F2的共同作用下，橡皮筋被拉长到与图甲相同的长度，即橡皮筋的伸长量相同，表示力F的作用效果和力F1、F2的共同作用效果相同。故力F是它们的合力。 （4）[1]图乙在木块上增加了砝码，增大了对水平面的压力，而接触面粗糙程度不变，因此是探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 [2] 根据二力平衡，只有当木块做匀速直线运动时，拉力才等于滑动摩擦力。故实验时要求木块在水平方向做匀速直线运动。 （5）[1]图丙和图丁中，小车从相同高度滑下，到达水平面时的速度相同，而质量不同，因此探究的是动能与质量的关系。 [2]为了保证小车刚到水平面就立刻能沿水平方向撞击木块，几乎没有额外的动能损耗，同时确保两次实验中木块位置相同，应将木块的左边对齐图丙中的A点摆放，实验结果更准确。 （6）改进后的图丙和图丁中，可通过控制小车的高度相同（探究重力势能与质量的关系）或质量相同（探究重力势能与高度的关系），并通过木块被推动的距离来反映重力势能的大小，因此能完成重力势能影响因素的探究。 （7）在探究滑动摩擦力的实验（甲、乙）中，木块是研究对象；而在探究动能或重力势能的实验（丙、丁）中，木块是被撞物体，用来反应小车动能或势能的大小（转换法）。因此，木块在实验中的作用不相同。 分析有理·押题有据 本次押题贴合中考力学实验的命题规律，初中物理力学实验常以常见器材为载体，整合多个不同实验进行综合考查，既注重对实验原理、操作步骤、控制变量法和转换法这些核心实验方法的基础考查，也会对实验操作细节的合理性、实验设计的灵活性进行探究，符合近年中考“一材多用、整合考查”的命题趋势。同一直线上二力合成的实验，重点考查合力的等效替代思想，而利用木块整合滑动摩擦力、动能影响因素、重力势能影响因素多个实验，能很好地考查同学们对不同力学实验核心逻辑的辨析区分能力，是力学综合实验的常见命题方向，需要我们重点掌握不同实验中控制变量的要点，明确转换法的具体应用，理清实验器材在不同实验中的不同作用，避免概念混淆。 【母题2】（2025·江苏南通·模拟预测）篮球从空中下落，撞击地面的过程中，与地面的接触面会不断增大，最大接触面积与下落高度之间有怎样的关系？学校兴趣小组利用器材进行探究。 (1)在球场地面上铺一张白纸，白纸上用复写纸覆盖，篮球从一定高度处自由下落，撞击复写纸，在白纸上留下蓝色圆斑，如图甲所示是蓝色圆斑的照片，用毫米刻度尺测量出照片中圆斑的直径为________cm。篮球在空中自由下落过程中，________能转化为________能； (2)小明让篮球从不同高度处自由下落，将下落的高度与蓝色圆斑的面积记录在表中，在图乙中描点并用平滑的曲线作出“”图像________。说出蓝色圆斑的面积与下落高度之间的变化关系：________； 次数 1 2 3 4 5 下落高度h/cm 30.0 60.0 90.0 120.0 150.0 蓝色圆斑面积：S/ 45.3 66.4 84.9 98.5 107.5 (3)压力传感器能记录瞬间的压力大小，并将数据呈现在计算机上。小明想测量篮球从30cm处下落时撞击地面的最大压强。如图丙所示，他将压力传感器放置在球场上，篮球从相应高度处自由下落撞击压力传感器，从电脑上读取最大压力F的大小，并在表格中查找对应的面积，进行计算，你认为小明的做法是否正确？________。理由是：________。 【答案】(1) 2.60 重力势 动 (2) 圆斑的面积 S 随下落高度 h 的增大而增大，且增大幅度逐渐变慢 (3)不正确 压强是压力与受力面积之比，压力最大时压强不一定最大 【详解】（1）[1]长度测量时要估读到分度值下一位，使用毫米刻度尺测量图甲中蓝色圆斑，直径为2.60cm。 [2][3] 篮球在空中自由下落过程中，高度降低，重力势能减少，速度增加，动能增加，重力势能转化为动能。 （2）[1]根据表格中的数据，在图上分别描出各点，并以平滑曲线连接各点。 [2] 分析“”图像可知，蓝色圆斑的面积 S 随下落高度 h 的增大而增大，且增大幅度逐渐变慢。 （3）[1][2]压强是压力与受力面积之比，由于面积在改变，压力最大时压强不一定最大。故小明的做法不正确。 【母题3】（2026·江苏无锡·一模）如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 (1)如图1，步骤B物体受到的浮力是________N；根据步骤A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确，理由是________；为了验证猜想1，小华利用上述器材设计了步骤D，请在图D中画出他实验时长方体物块的位置_____。 (2)比较图1中实验步骤A、B、C，可知猜想________是正确的。 (3)比较图1中实验步骤A、D、E，可知在物体浸在液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越________。 (4)实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出________（选填“>”“=”或“<”）； ②爱思考的小华又提出了一个新的问题，水产生的浮力能否比自身重力大？于是他取了两个相同的一次性塑料杯（），如图3，甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯50g水中，发现甲杯中水没有溢出，用手轻轻向下按，甲杯中才有水溢出，说明水产生的浮力________（选填“能”或“不能”）比自身重力大。 【答案】(1) 0.5 没有控制物体浸在液体中的体积不变 (2)2 (3)大 (4) = 能 【详解】（1）[1]根据称重法测浮力​，步骤A中物体重力，步骤B中拉力，因此步骤B物体受到的浮力是 [2][3]探究浮力与物体浸在液体中的深度的关系，根据控制变量法，应只改变物体浸在液体中的深度。步骤A、B、C中，没有控制物体浸在液体中的体积不变，所以猜想1不一定正确。所以为了验证猜想1，应该让物体在水中浸没的深度不同，这样就可以控制物体浸在液体中的体积不变、物体浸在液体中的深度改变，如下图所示： （2）比较图-1中实验步骤A、B、C，只有物体浸在液体中的体积不同，测力计示数不同，根据称重法可知浮力不同，说明浸在液体中的物体所受浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，可知猜想2是正确的。 （3）步骤 A、D、E 中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同（水的密度大于酒精），物体在水中受到的浮力 在酒精中受到的浮力 说明：在物体浸在液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 （4）[1]根据称重法可知弹簧测力计甲的示数变化量等于物体受到的浮力大小，弹簧测力计乙的示数变化量等于排开液体的重力的大小，当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出=。 [2]甲杯中只有50g水，乙杯（含100g水）漂浮在甲杯的水中，根据漂浮条件，乙杯受到的浮力等于乙杯的总重力（远大于甲杯中50g水的重力），说明水产生的浮力能比自身重力大。 分析有理·押题有据 本题以浮力探究实验为载体，整合浮力影响因素、阿基米德原理验证和浮力与重力大小关系拓展探究，契合中考浮力实验“基础探究+拓展创新”命题特点。浮力是中考力学考查核心，重点考查控制变量法应用、阿基米德原理验证，还会设开放性拓展问题，考查对浮力本质深度理解。实验探究要遵循控制变量原则，探究某因素影响时只改变该因素，保持其他条件不变，这是解题核心要领。对于拓展性问题，要灵活运用阿基米德原理和浮沉条件分析，不被常规思维限制，才能正确得出结论。 押题秘笈： 1.中考物理实验题常围绕教材核心实验进行拓展创新，复习时要先吃透每个基础实验的原理、控制变量的要求和实验方法，再针对性训练拓展探究类问题，理清实验逻辑，避免因变量控制不当出错。 2. 对于浮力这类易出开放性问题的考点，要深入理解阿基米德原理中“排开液体的体积”和“液体自身重力”的区别，不要混淆概念，记住浮力大小只和液体密度、排开液体体积有关，和液体自身总重力没有必然的大小限制，结合浮沉条件就能正确分析问题。 3. 这类整合多个探究点的综合实验题，审题时要拆分每个小问对应的实验目的，找准每个问题要控制的变量，对应已有实验结论逐一分析，就可以准确推导出答案。 【母题4】（2025·江苏南京·模拟预测）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同数量的钩码，分别做了3次实验，实验数据记录如下： 序号 动滑轮重/N 物重G/N 物体上升的高度h/cm 绳端受到的拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 滑轮组的机械效率% 1 0.5 1 10 0.6 30 55.6 2 0.5 2 10 1.0 30 66.7 3 0.5 4 10 1.8 30 (1)第3次实验时，所做的有用功为_____J，滑轮组的机械效率为_____%； (2)根据表格中的数据分析可知： ①随着物重的增大，额外功_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）；②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_____的措施。 【答案】(1) (2)变大 增加物重 【详解】（1）[1]由数据表格可知，第3次实验时，物体的重力为，物体被提升的高度为 使用滑轮组提升重物时，克服物体重力所做的功即为有用功；由可得，所做的有用功为 [2]由数据表格可知，第3次实验时，绳子的拉力为，物体被提升的高度为 使用滑轮组提升重物时，拉力所做的功即为总功，由可得，拉力所做的总功为 由可得，第3次实验时，滑轮组的机械效率为 （2）[1]额外功为克服动滑轮重力及绳子与滑轮间摩擦力所做的功，随着物重的增大，动滑轮的重力不变，物重越大，绳子与滑轮间摩擦力越大，所以额外功变大。 [2]根据表格中的数据分析可知，要提高同一滑轮组机械效率，可以增加物重。 分析有理·押题有据 本题围绕“探究影响滑轮组机械效率的因素”基础实验命题，贴合中考力学实验对机械效率的考查方向，重点考查有用功、总功、机械效率的计算，以及对影响滑轮组机械效率因素的分析，要求学生能准确理解有用功、额外功、总功的概念，掌握机械效率的推导与计算，能结合实验原理总结提升机械效率的方法。同一滑轮组的额外功主要来自动滑轮自重和摩擦，物重增大时，绳子对滑轮的压力增大，摩擦力会随之增大，这是分析额外功变化的关键，也是容易出错的点。 押题秘笈： 1. 解答滑轮组机械效率相关计算时，要先明确有用功是克服物体重力做的功，总功是拉力做的功，机械效率是有用功与总功的比值，牢记公式准确代入数据计算即可，注意单位要统一为国际单位。 2. 分析影响滑轮组机械效率的因素时，要清楚：同一滑轮组，动滑轮重力不变，额外功主要随摩擦变化，物重越大，摩擦力越大，额外功会增大，同时有用功增加占比更高，因此机械效率会提升，不要误认为额外功始终不变。 3. 提升滑轮组机械效率的常用方法，除了同一滑轮组增加提升物重，还可以通过减轻动滑轮自重、加润滑油减小摩擦来实现，答题时注意结合题干的限定条件作答。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块（一边带钩）；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。 (1)小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材如图所示，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车_______相同。实验发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将_______； (2)探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能的大小与_______的关系； (3)小明为了探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，他选择了序号①、⑤、⑧以及_______（填序号）的器材。下列事例中，用到上述探究结论的是_______（填字母）。 A．在行李箱下安装滚轮                       B．装满书的书橱难以推动 C．自行车刹车时用力捏闸                     D．压路机配备的碾子质量很大 【答案】(1) 到达水平面的初速度 做匀速直线运动 (2)速度 (3) ③ BC 【详解】（1）[1]小车的初始速度影响小车在水平面上运动的距离，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的初速度相同。 [2]实验发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，水平方向上处于不受力状态，小车将一直运动下去，即小车将做匀速直线运动。 （2）可以让小车推动木块在水平面上运动，根据木块被推动的距离，判断小车动能的大小，使小车从斜坡的不同高度从静止释放，改变小车的速度，从而探究动能大小与速度的关系。 （3）[1]用弹簧测力计水平匀速拉动木块，此时拉力等于滑动摩擦力，通过在木块上增加钩码改变压力，探究摩擦力与压力的关系，所以还需要选择弹簧测力计来进行实验，所以还需要的器材是③。 [2]A．在行李箱下安装滚轮是将滑动改为滚动，以此减小摩擦力，故A不符合题意； B．装满书的书橱难以推动，是由于书橱对地面的压力随着装满书而变大，滑动摩擦力也随之增大，所以难以推动，故B符合题意； C．自行车刹车时用力捏闸，是为了增大刹车片和车轮之间的压力，从而增大滑动摩擦力，故C符合题意； D．压路机配备的碾子质量很大，对地面的压力很大，是为了增大对路面的压强，故D不符合题意。 故选BC。 2．（2026·江苏无锡·一模）小明利用容积的注射器、小桶、刻度尺等器材测量大气压强的值。 (1)实验中研究的是大气对______（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力。 (2)操作步骤如下： ①将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。拉动活塞，松手后观察到活塞能回到注射器筒的前端，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 ②用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，如图甲所示。慢慢向桶内加细沙，直到活塞刚好被拉动时，停止加细沙。测得桶和沙总重力为G，则大气对活塞的压力大小为______。 ③测出注射器上有刻度部分的长度为l，即可计算大气压的值。 (3)如图乙所示，在原实验装置的基础上，使用力传感器在竖直方向上连接注射器的活塞与桶，即可实时记录活塞受到的拉力F。逐渐往桶中添加细沙，直到58.000s时活塞刚好被拉动，此时，该过程中活塞受到拉力F随时间t的变化情况如图丙所示。 ①如图丁所示，该注射器有刻度部分的长度是______cm，则本地大气压的测量值为______Pa。 ②小明对实验进行评估，发现本次测量结果低于当地当时的大气压，则可能原因是______。 (4)本次实验小明选用20mL的注射器而非2mL的，原因是______。 【答案】(1)活塞 (2) 不漏气 (3) 6.80 测得的拉力偏小 (4)2mL注射器容积小，活塞受到的大气拉力较小，测量误差更大 【详解】（1）实验中大气压作用在注射器活塞上，研究的是大气对活塞的压力。 （2）[1]拉动活塞后松手，活塞能回到前端，说明内部气压小于外界大气压，装置气密性好，不漏气；若漏气，内外气压平衡，活塞不会回到前端。 [2]活塞刚好被拉动时，二力平衡，忽略活塞自重，大气对活塞的压力等于桶和沙的总重力G。 （3）[1]由丁图刻度尺可知，分度值为1mm，有刻度部分左端对齐0.00cm，右端对齐6.80cm，故长度为6.80cm。 活塞横截面积 拉力F=29.00N，则大气压 [2]本次实验中，将力传感器连在活塞下面，活塞刚好被拉动时，大气对活塞的压力等于活塞、传感器、小桶、沙子的总重力，而力传感器测得的力是小桶和沙子的总重力，测得的拉力F偏小，所以，测量结果低于当地当时的大气压。 （4）2mL注射器容积小，活塞横截面积小，大气产生的拉力小，测量时相对误差更大；20mL注射器容积大，大气压力更大，测量的相对误差更小，因此选用20mL注射器减小实验误差。 3．（2025·江苏南京·模拟预测）小明发现，有些实验有相似之处： (1)如图甲所示，小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。 ①让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的_________相同； ②让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，表面越光滑，小车所受阻力越小，速度减小得越_________，运动的距离越远。进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，将做_________运动； ③如图乙、丙所示，可探究“物体的动能与哪些因素有关”。实验中将质量不同的钢球，分别从同一斜面的同一高度由静止滚下撞击水平木板上相同位置的木块，则小球到达水平面时的速度_________（选填“相同”或“不同”），木块在水平面上滑动时受到的摩擦力为f乙_________f丙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 (2)在“探究影响压力作用效果因素”和“探究影响重力势能大小因素”两个实验中，均可通过如图丁所示器材完成实验，下列说法正确的有（　　） A．都选用大小不同的木块，是为了改变相同的物理量 B．都需要观察小桌陷入沙中的深度 C．前者实验不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放 D．后者实验中小桌不需要倒放 【答案】(1) 速度 慢 匀速直线 相同 等于 (2)BCD 【详解】（1）[1]让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同。 [2][3]由图甲可知，小车所受阻力越小，小车滑行的越远，速度减小的越慢，若运动的小车不受阻力，小车的速度将不再减小，将做匀速直线运动。 [4]由图乙、丙可知，钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下时，到达斜面底端速度相同。 [5]接触面的粗糙程度相同，压力大小相同，故木块在水平面上滑动时受到的摩擦力相同，即f乙等于f丙。 （2）A．“探究影响压力作用效果因素”时，选用大小不同的木块，是为了改变压力的大小；“探究影响重力势能大小因素”时，选用大小不同的木块，是为了改变质量的大小，改变的物理量不相同，故A错误； B．根据转换法可知，这两个实验中都是根据小桌陷入沙中的深度来反映压力的作用效果或者重力势能的大小，故B正确； C．静止在水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，所以“探究影响压力作用效果因素”时，不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放，故C正确； D．“探究影响重力势能大小因素”时，不需要改变受力面积的大小，所以小桌不需要倒放，故D正确。 故选BCD。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）测量土豆密度的实验。 (1)小明用天平、量筒测量 ①如图甲是他实验前调平衡时的情景，其错误操作是：______________。 ②小明重新规范操作进行实验。测量土豆质量时，右盘砝码和游码位置如图乙所示，如图丙是测量土豆体积的情形，则土豆的密度为__________g/cm3。 (2)小华用电子秤、塑料桶测量，如图丁。 ①用塑料桶装适量的水，放在电子秤上，电子秤读数为； ②用细线系着土豆缓慢放入水中沉底，松手后在水面处做标记，电子秤读数为； ③取出土豆，补水至标记处，电子秤读数为； ④土豆的密度表达式为__________（用题中所给字母和表示）； ⑤小华评估实验方案时，发现测质量时电子秤比天平更精准，但塑料桶的直径比较大，利用画线标记间接测土豆体积的方法误差比较大。为减小这一误差，小华认为需要把步骤②改为：用手慢慢提起细线，使土豆__________，但保持浸没在水中，并记下电子秤读数，即可算出土豆密度。 (3)小海仅用小刀、口径较大的量筒和水测出了土豆的密度，在空白处填上适当内容。 ①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值； ②用小刀对土豆进行加工，_______，读出水面对应的刻度值； ③____，读出水面对应的刻度值； ④土豆密度的表达式____（用、、、表示）。 【答案】(1) 调节平衡螺母前未先将游码放至标尺左端零刻度线 1.1 (2) 与塑料桶底部无接触 (3) 使土豆漂浮在量筒内液面上 使土豆浸没在量筒内 【详解】（1）根据图甲，其错误操作是：调节平衡螺母前未先将游码放至标尺左端零刻度线。 图乙中，标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度值为1.0g，则土豆的质量 量筒的分度值为2mL，土豆的体积 土豆的密度 （2）由题意知，土豆的质量为 补水质量为 补水的体积即土豆的体积为 土豆密度为 需要把步骤②改为：用手慢慢提起细线，使土豆与塑料桶底部无接触，但保持浸没在水中，并记下电子秤读数，即可算出土豆密度。 （3）用小刀对土豆进行加工，挖空土豆，做成船状，使土豆漂浮在水面，读出水面对应的刻度值，此时土豆受到的浮力等于自身重力；然后使土豆浸没在量筒内，读出水面对应的刻度值。根据阿基米德原理可知土豆受到的浮力 土豆的质量 土豆的体积 土豆密度的表达式 5．（2026·江苏南京·一模）小明设计了以下实验测量某合金块的密度。 ①如图甲所示，取一个烧杯装适量水，置于已调零的电子秤上； ②如图乙所示，小明将合金块用细线系住（细线的体积、质量忽略不计），悬挂在弹簧测力计上，浸没于水中，合金块与烧杯底部未接触； ③如图丙所示，将合金块用细线系住，悬挂在弹簧测力计上，浸没于水中，合金块与烧杯底部接触，此时弹簧测力计的示数如图丙。 从以上图文可知：合金块的体积为________，合金块的密度为________，丙图中电子秤的示数为________kg。 【答案】 30 1.05 【详解】[1]乙图中合金块悬挂在弹簧测力计上，合金块受到水对它竖直向上的浮力，物体间力的作用是相互的，合金块给水一个竖直向下的压力作用在容器底部，导致电子秤的示数增大，增大的压力和浮力相等，所以 因为物体完全浸没，所以合金块的体积为 [2]由乙图可知，弹簧测力计的示数为F拉=1.8N，图乙中，合金块受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力，合金块静止，这三个力平衡，故合金块的重力为 由可得，合金块的质量为 由可得，合金块的密度为 [3]由甲图可知，烧杯和水的总重力为 由丙图可知，弹簧测力计的示数为，丙图中烧杯受的支持力为 由于物体间作用力是相互的，烧杯对电子秤的压力为 所以丙图中电子秤的示数为 6．（2026·江苏南京·一模）某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中． 实验次数 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率 1 4 0.10 1.8 0.3 2 6 0.10 2.5 0.3 3 6 0.15 2.5 (1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应_____拉动弹簧测力计。 (2)第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则拉力的功率为_____W。 (3)第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____。 (4)分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_____W2有，滑轮组的机械效率η1_____η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）。由此可知，可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率。 (5)分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与_____无关。 【答案】(1)匀速竖直向上 (2)0.375 (3) 0.45 80% (4) ＜ ＜ 增加物重 (5)重物提升高度 【详解】（1）使用滑轮组提升重物时，应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，这样才能保证拉力大小恒定，测量结果准确。 （2）第二次实验中，绳端移动的速度 拉力的功率 （3）[1]第三次实验中，绳端移动的距离为 [2]滑轮组所作有用功为 拉力所做功为 故滑轮组的机械效率 （4）[1][2][3]分析第一、二两次实验数据可知， 所以。第一次实验中，拉力所做功为 此时滑轮组的机械效率 第二次实验中，拉力所做功为 此时滑轮组的机械效率 所以，由此可知，可采用增加物重的方法来提高滑轮组的机械效率。 （5）分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与重物提升高度无关。 7．（2025·江苏泰州·二模）用杠杆和滑轮组均可提升重物。 (1)如图甲，在C点用竖直向上的力将挂在A点重为180N的物体匀速提升0.2m，用时2s，已知杠杆机械效率为90%，则拉力做功的功率是______ W；不计摩擦，仅将物体由A点挂到B点，杠杆的机械效率将________；（选填“变大”“变小”或“不变”） (2)如图乙，用滑轮组竖直向上匀速提升重物，当重物和动滑轮的总重为300N时，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，则动滑轮重为________N，以下方法中不能提高该滑轮组机械效率的是______（填序号）。 ①增大物体提升高度 ②增加物体的重力 ③减小动滑轮的重力 【答案】(1) 20 变大 (2) 60 ① 【详解】（1）[1]有用功 由可知，拉力所做的功 拉力的功率 [2]图甲中，克服杠杆重力做的功为额外功；将钩码移动到B点时，提升相同高度，B点上升的高度小些，即杠杆重心上升的高度减小，物重和杠杆重不变，由可知，有用功相同，额外功减小，总功减小，根据可知，杠杆的机械效率变大。 （2）[1]不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 解得物体的重力，则动滑轮重 [2]增大提升的物重，有用功增大，而额外功几乎不变，有用功与总功的比值增大，则滑轮组的机械效率增大；减小动滑轮的重力，能减小额外功，使有用功在总功中所占的比例增大，则滑轮组的机械效率增大；而增大物体提升高度，不能改变有用功占总功的比例，不会改变滑轮组的机械效率，故①符合题意，②③不符合题意。 故选①。 押题猜想26 电磁学实验 试题前瞻·能力先查 【母题1】（2026·江苏常州·一模）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）； (2)连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在___________（填“A”或“B”）端； (3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是___________（填序号）； A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器断路 D．电流表断路 (4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：___________； (5)上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V时，读出电流表的示数； (6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器___________（选填“甲”或“乙”）。 【答案】(1) (2)A (3)B (4)电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (5)A 2 (6)甲 【详解】（1）根据电路图，电流需从电源正极出发，依次经过开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，最后回到电源负极。电压表应并联在定值电阻两端。据此作图。 （2）为了保护电路，防止闭合开关时电流过大烧坏元件，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的一端。故滑动变阻器的滑片P应放在A端。 （3）电压表有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路；电流表无示数说明电路中没有电流通过，即发生了断路。因此故障可能是定值电阻断路。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）由图丙可知，当 时， ，定值电阻两端电压： 当 时， ，定值电阻两端电压： 可见定值电阻两端电压为定值2V，且电流I随电阻 的增大而减小，故可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （5）[1][2]当电阻换成电阻时，根据串联分压规律，定值电阻两端电压增大。为了保持定值电阻两端电压不变，应向A移动滑片增大滑动变阻器接入电阻，使电压表示数为2V。 （6）当接入最大阻值的定值电阻时，为了控制其两端电压为，滑动变阻器需要分担的电压为： 此时电路中的电流： 滑动变阻器需要接入的阻值： 故应该选取甲滑动变阻器。 分析有理·押题有据 在探究电流与电阻关系的实验中，命题核心围绕实验操作规范、电路故障分析、结论总结、滑动变阻器调节与规格选择这几个考点展开，既考查对实验原理的理解，也考查串联分压规律的实际应用，是中考电磁学实验的高频考查方向，备考时需重点掌握电路连接的基本要求，以及换接定值电阻后滑动变阻器的调节方法。 押题秘笈 探究电流与电阻关系的实验中，换接定值电阻后，要记住“换大调大”的调节规律：即更换更大阻值的定值电阻后，需要将滑动变阻器的接入阻值调大，才能保持定值电阻两端电压不变；在选择滑动变阻器规格时，可根据最大定值电阻的情况，结合控制的电压值计算出所需滑动变阻器的最小阻值，再选择符合要求的滑动变阻器即可。 【母题2】（2026·江苏连云港·一模）小明用如图甲所示的装置测量未知电阻的阻值。 (1)请你用笔画线代替导线，把图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）； (2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表有示数且等于电源电压，原因可能是______； (3)某次测量时电压表、电流表示数如图乙所示，本次测量的电阻的阻值是______Ω； (4)小明将电路中的电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡在不同电压下的电阻，测量的数据描绘成如图丙所示图像，小灯泡正常工作时的功率为______W； (5)经过对图像进行分析，小明发现通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是______。 【答案】(1) (2)断路 (3)5 (4)0.625 (5)灯丝电阻随温度升高而增大 【详解】（1）由图甲可知，有电流表、电压表，说明使用的是伏安法测量电阻，因此需使待测电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在待测电阻两端，电流表串联在电路中，且电源为两节干电池，所以电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程，如图所示： （2）电流表无示数，说明电路中存在断路。电压表有示数，说明电压表与电源两极是连通的。电压表示数等于电源电压，说明电压表被串联在了电路中，并且它所并联的元件发生了断路。由于电压表内阻极大，导致电路中电流极小，电流表无法测出，而电压表测量的是电源两端的电压。 （3）由图乙可知，电压表量程为0~3V量程，读数为2.5V，电流表量程为0~0.6A，读数为0.5A，所以 （4）由图丙，当小灯泡两端的电压为其额定电压 时，通过的电流 ，所以灯泡正常工作时的功率 （5）小灯泡的灯丝是金属导体，其电阻会随着温度的变化而变化。当灯泡两端的电压升高时，通过的电流增大，灯丝的发热功率增大，导致灯丝的温度升高。而金属导体的电阻率会随温度的升高而增大，因此灯丝的电阻也随之增大。 分析有理·押题有据 伏安法测电阻是中考电学实验的经典题型，命题常围绕电路连接、故障判断、电阻计算以及灯丝电阻随温度变化的特点展开，其中电路故障分析和对小灯泡电阻变化规律的考查，能够很好检验学生对欧姆定律和电阻影响因素的理解，是需要重点掌握的实验题型。 押题秘笈： 1.电路连接要注意电表量程选择和正负接线柱接法，滑动变阻器遵循“一上一下”的接线原则；闭合开关前，一定要将滑片调到阻值最大处，保护电路。 2.电路故障分析要结合电表示数判断：电流表无示数一般是断路，电压表有示数说明电压表两端能连通到电源，故障多为所测部分断路；若电流表有示数、电压表无示数，一般是所测部分短路。 3.探究电流与电阻关系时，换接大电阻后，定值电阻两端电压会变大，要增大滑动变阻器接入的阻值才能让定值电阻两端电压回到设定值；滑动变阻器的规格根据串联分压规律计算即可确定。 4.伏安法测电阻时，定值电阻阻值受温度影响小，多次测量的目的是求平均值减小误差；小灯泡电阻受温度影响大，不同电压下电阻不同，不能求平均电阻，多次测量的目的是探究电阻随温度的变化规律。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·模拟预测）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻。现有器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω  2 A）、开关和若干导线。 (1)请用笔画线代替导线将图甲实物图电路连接完成； (2)小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为时，电流表示数如图乙，大小为__________A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，滑片P要向__________滑动； (3)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的图像，如图丙所示，根据图像可知：小灯泡正常发光的电阻为_________Ω。 (4)为了测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小华设计了图丁所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为（、、已知，且满足测量要求）。 ①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端； ②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为_________时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_________（填字母）。 A．只有小明的方案可行        B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行        D．两人的方案都不可行 【答案】(1) (2) 0.24 右 (3)10 (4) C 【详解】（1）伏安法测小灯泡正常发光时的电阻，电压表并联在小灯泡两端，电流表串联在电路中，据此作图。 （2）电流表选用 0~0.6A 量程，分度值为 0.02A，指针指向 0.24A，故电流为0.24A。 此时电压为2.2V小于额定电压2.5V，根据串联电路分压规律，需减小滑动变阻器接入电阻以减小其分压，使小灯泡电压达到2.5V，因此滑片P向右滑动。 （3）电压表测量小灯泡两端的电压，电压越大，电流越大。根据图像可知，小灯泡正常发光时电压为2.5V，对应的电流为 0.25A，电阻为 （4）[1]闭合、，断开，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0​串联。小灯泡正常发光时，电流为额定电流I0​。此时定值电阻R0​两端的电压为​ 电压表测量的是小灯泡和滑动变阻器的总电压，电源电压为U，所以电压表的示数应为​ [2]小明的方案：保持滑片不动，断开，闭合、，此时电压表测量的是滑动变阻器两端的电压U2​。小灯泡正常发光时的电压 再结合，可以计算出小灯泡正常发光时的电阻。 小华的方案：保持滑片不动，闭合、、，此时小灯泡被短路，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压U3。定值电阻R0两端的电压为 此时通过定值电阻R0的电流为 滑动变阻器现在的阻值为 当闭合、，断开，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0​串联时，电路中的电流为I0，滑动变阻器两端的电压为 小灯泡正常发光时的电阻为 故两人的方案都可行。故选C。 2．（2026·江苏无锡·一模）学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： (1)控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路    B．RP断路    C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 (2)测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 (3)制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 【答案】(1) B 0.12 100 (2) 5 6 (3)调小 【详解】（1）[1]滑动变阻器满足“滑片右移电流变小”，即接入电阻变大，因此将开关接线端连接到滑动变阻器的左下接线柱（一上一下接入，滑片右移时接入电阻丝变长，电阻变大），据此作图。 [2] A.断路时，电压表串联接入电路，会接近电源电压有示数，故A不符合题意； B.滑动变阻器断路时，整个电路断开，电流表、电压表均无电流，都无示数，故B符合题意； C.电压表断路时，电流表仍为通路，有示数，故C不符合题意。 故选B。 [3][4] 电流表选用量程，分度值，读数为；根据欧姆定律 （2）[1][2]丙图中与串联，电压表测电压，已知，根据串联分压；表格数据（20 ，3.0）代入得，，，整理得：······①表格数据（40 ，2.4）代入得，，，整理得：······②，①②联立解得：温度系数，电源电压（验证第三组数据符合，结果正确）。 （3）温度越低，越小，电压表（测电压）示数越大，最大示数为电压表量程（对应最低可测温度）。要降低最低温度，即允许更小的（更低温度）且电压不超量程，根据，减小阻值可以使相同下电压表示数降低，因此可适当调小（减小）电阻箱阻值。 3．（2026·江苏徐州·一模）小华在“测量小灯泡的电功率”实验中，准备了以下器材∶电源、标有“2.5V”的小灯泡、电流表、 电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)在开关S闭合前，应将滑片P移到_______端（选填“A”或“B”）； (2)闭合开关S，移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为______A，记录电表示数并观察灯泡亮度； (3)继续缓慢移动滑片P，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图像，如图丙，则小灯泡额定功率为______W； (4)小明做该实验时，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表指针都不偏转，请你利用一根导线帮小明判断电路上可能发生的故障，简述你的做法：_____________________ 【答案】(1)B (2)0.2 (3)0.75 (4)用导线依次并联在滑动变阻器、电流表、开关等元件两端，若并联在某元件两端时，灯泡发光或电表有示数，说明该元件发生了断路 【详解】（1）在开关闭合前，滑动变阻器要调到最大阻值处，目的是保护电路，由图甲可知，滑片P应移到B端。 （2）图乙中电流表用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，所以电流表示数为0.2A。 （3）小灯泡的额定电压为2.5V，由图丙的U-I图像可知，此时电路电流为0.3A，小灯泡的额定功率为 （4）闭合开关后两表都无示数，灯泡不亮，说明电路可能整体断路，利用一根导线可通过“逐段并联法”排查断路位置：导线并联到断路位置时，电路会被接通，可通过灯泡发光、电表偏转判断故障位置。 4．（2026·江苏无锡·一模）小王同学要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，他选择了一些器材进行实验，其中电源电压为4.5V恒定，滑动变阻器R上标有“20Ω，1A”字样。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑片P向右移动时，灯泡变亮） (2)小王继续进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所$