3 拍手歌 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

2026-04-23
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 3 拍手歌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.20 MB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2026-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57493614.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

拍手歌 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 熊猫 猜谜导入 我的身材胖乎乎 孔雀 我的尾巴像扇子 猛虎 深处 丛林 大雁 飞翔 雄鹰 锦鸡 孔雀 世界 会 认 字 xiánɡ 百灵 唱不休 shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 前鼻音 后鼻音 归类识字 孔雀 雄鹰 大雁 都含偏旁 “隹(zhuī)”,“隹”在古代指短尾巴的鸟。 都含偏旁“鸟”,在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 以此类推,像这样同类的字儿歌中还有哪些呢? 锦鸡 黄鹂 天鹅 锦 棉 比一比 云锦 棉花 色彩艳丽 图文结合 锦鸡 锦缎 锦 锦绣、锦旗、锦上添花 羽毛颜色艳丽,有彩色花纹,和锦缎相似。 世 界 雀 锦 鹰 翔 雁 丛 深 猛 休 灵 雄 孔 会写字 音序: G 结构: 左右 偏旁: 欠 笔画数: 14 组词: 山歌 儿歌 听歌 造句: 笔顺: 她给大家唱了山歌。 ɡē X 上下 冖 5 书写 听写 手写 造句: 小明的书写很工整。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: xiě C 上下 一 5 草丛 花丛 丛林 造句: 草丛中开着美丽的花朵。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: cónɡ S 左右 氵 11 深入 深山 深色 造句: 他今天穿了一件深色的衣服。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: shēn L 上下 亠 4 六个 六月 五颜六色 造句: 公园里开着五颜六色的花朵。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: liù X 上下 灬 14 熊猫 黑熊 虎背熊腰 造句: 熊猫长得真可爱。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: xiónɡ M 左右 犭 11 小猫 花猫 白猫 造句: 我家的小猫非常招人喜欢。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: māo J 独体 丿 2 九月 九天 九牛一毛 造句: 九月十日是教师节。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: jiǔ P 左右 月 8 朋友 亲朋好友 造句: 我和小力是朋友。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: pénɡ Y 半包围 又 4 友好 友人 工友 造句: 同学间要友好相处。 音序: 结构: 偏旁: 笔画数: 组词: 笔顺: yǒu 自由读儿歌,数一数儿歌有几个小节。 读完后,你有什么发现? 自读儿歌 你拍一,我拍一, 动物世界很新奇。 你拍二,我拍二, 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三, 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四, 天空雁群会写字。 你拍五,我拍五, 丛林深处有猛虎。 你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八, 大小动物都有家。 你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。 你拍十,我拍十, 保护动物是大事。 拍手歌 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 共10小节 我发现:每一句结构相同节奏相同 第2-7小节都有动物名称。 我们先来齐读第一小节,读完说一说:动物世界有什么特点? 自主探究 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 “很新奇”中的“很”要重读,声音要延长,突出新奇。 新奇的动物世界都有哪些动物呢? 读一读第二至第四小节,找一找新奇的动物世界里的动物吧! 自主探究 孔 雀 锦 鸡 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 孔雀和锦鸡是伙伴,那么你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢? 因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽,尾巴都很长,都是非常漂亮的鸟儿,所以说它们“是伙伴”。 雄鹰飞翔云彩间 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 翔:本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。 翔 羽 羊 提示读音 提示字义 天空雁群会写字 人 雁群写的什么字呢? 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 为什么这样说? 一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。——《秋天》 朗读指导 拍手打节奏朗读儿歌1-4小节,感受儿歌的节奏。 读成儿化韵就更有味道了。 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 复习导入 尝试给动物分类,找一找哪一些属于鸟类,哪一些属于兽类。 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 鸟类 兽类 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 丛林深处有猛虎 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 从+一=丛 犭+孟=猛 黄 鹂 百 灵 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 停止 “唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 齐读最后三个小节,思考:我们应该怎样对待动物? 自主探究 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 为什么说“保护动物是大事”? 动物是人类的好朋友,人类和动物之间是相互依存的,所以保护动物是一件大事。 主题探究 《拍手歌》让我们认识了____种动物朋友,读完后,我们懂得了 ________________,______________的道理。 八 人和动物是好朋友 保护动物是大事 结构梳理 拍手歌 竹林熊猫在嬉戏 动物世界很新奇 保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 小结 这节课你学到了什么? $

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