第17练《水经注》序(节选) 语文拓展模块下册(高教版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-04-23
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)拓展模块 下册
年级 高二
章节 一 《水经注》序(节选)
类型 作业-同步练
知识点 语言文字基础,文言文阅读
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 198 KB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 xy05613
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-04-23
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来源 学科网

内容正文:

本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理职教高考命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与职教高考命题特色的专项练习,全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册(高教版)第 17 练《<水经注>序(节选)》。 《语文》拓展模块下册(高教版) (第 17 练) 第五单元 第 1 课 《水经注》序(节选) 课后练习 一、基础知识 1.文言知识: 1.1 通假字 找出下列句中通假字,写出本字并解释含义 ① 不崇朝而泽合灵宇者: ② 又阙旁通: ③ 历筩时昭: 1.2 古今异义 解释下列加点词的古今异义 ① 纵仿佛前闻:古义: 今义: ② 捐丧辞书:古义: 今义: 1.3 词类活用 解释下列句中词类活用的用法与含义 ① 然毫管窥天: 毫管: ② 高下无所不至: 高: ③ 闭舟问远: 远: 闭: ④ 古人伤其孤陋: 伤: ⑤ 达士嗟其面墙: 嗟: 1.4 重点虚词 解释下列句中加点虚词的意义和用法 (1)之 ① 而为物之先也: ② 天下之多者水也: (2)而 ① 不崇朝而泽合灵宇者: ② 简而不周: ③ 周而不备: (3)其 ① 及其气流届石: ② 《地理志》其所录: (4)者 ① 不崇朝而泽合灵宇者: ② 今寻图访迹者: 1.5 特殊句式: 指出下列句子的句式类型: ① 天下之多者水也。( ) ② 浮天载地默室求深( ) ③ 气微于北方( ) 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 故气微于北方 微:发源,萌生 B. 高下无所不至 至:到达 C. 万物无所不润 润:滋润,润泽 D. 及其气流届石 流:水流 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 不崇朝而泽合灵宇 合:遍及,覆盖 B. 《水经》虽粗缀津绪 缀:连缀,梳理 C. 又阙旁通 阙:城楼 D. 寡能达其津照 达:通晓,明了 4.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,是“唐宋八大家”之一。 B.苏轼是豪放派的代表作家。 C.北宋时的郦道元为《水经》一书作注,写成了《水经注》。 D.古人常用“天干”十个字和“地支”十二字循环相配来表示年月日的次序。 5.句子翻译: (1)《易》称天以一生水,故气微于北方,而为物之先也。 (2)今寻图访迹者,极聆州域之说。 (3)而涉土游方者,寡能达其津照,纵仿佛前闻,不能不犹深屏营也。 二、课内阅读 阅读下面的文言文,完成下列各题。 周《易》称天以一生水,故气微于北方而为物之先也。《玄中记》曰:天下之多者水也,浮天载地,高下无所不至,万物无所不润。及其气流届石,精薄肤寸,不崇朝而泽合灵宇者,神莫与并矣。是以达者不能测其渊冲,而尽其鸿深也。昔《大禹记》著山海,周而不备;《地理志》其所录,简而不周;《尚书》《本纪》与《职方》俱略;都赋所述,裁不宣意;《水经》虽粗缀津绪,又阙旁通。所谓各言其志,而罕能备其宣导者矣。 今寻图访赜者,极聆州域之说,而涉土游方者,寡能达其津照,纵仿佛前闻,不能不犹深厚营也。余少无寻山之趣,长违问津之性,识绝深经,道沦要博,进无访一知二之机,退无观隅三反之慧。独学无闻,古人伤其孤陋;捐丧辞书,达士嗟其面墙。默室求深,闭舟问远,故亦难矣。然毫管窥天,历篱时昭,饮河酌海,从性斯毕。窃以多暇,空倾岁月,辄述《水经》,布广前文。《大传》曰:“大川相间,小川相属,东归于海。”脉其枝流之吐纳,诊其沿路之所躔,访渎搜渠,缉而缀之。《经》有谬误者,考以附正;文所不载,非经水常源者,不在记注之限。 (节选自《水经注(序)》) 6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.裁不宣意 体裁限制 B.又阙旁通 通“缺”,遗漏 C.而涉土游方者 涉足 D.捐丧辞书 捐献 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.天下之多者水也/默室求深,闭舟问远,故亦难之 B.及其气流届石/考其谬误者 C.而尽其鸿深也/而涉土游方者,寡能达其津照 D.昔《大禹记》著山海,周而不备/访渎搜渠,缉而缀之 8.下列句子中,与“《水经》者,述江河之大经也”句式相同的一项是( ) A.夫寒者利裋褐,而饥者甘糟糠(《过秦论》) B.此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) C.蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) D.不拘于时,学于余(《师说》) 9.翻译: (1)昔《大禹记》著山海,周而不备;《地理志》其所录,简而不周;《尚书》《本纪》与《职方》俱略;都赋所述,裁不宣意。 (2)《经》有谬误者,考以附正;文所不载,非经水常源者,不在记注之限。 三、课外阅读 阅读下面的文言文,完成各题。 朱治传 晋·陈寿 朱治字君理,丹杨故鄣人也。初为县吏,后察孝廉,州辟从事,随孙坚征伐。中平五年,拜司马,从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等,有功,坚表治行都尉。从破董卓于阳人,入洛阳。表治行督军校尉,特将步骑,东助徐州牧陶谦讨黄巾。 会坚薨,治扶翼①策,依就袁术。后知术政德不立,乃劝策还平江东。时太傅马日磾在寿春,辟治为掾,迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨,而策为术攻庐江,于是刘繇恐为袁、孙所并,遂构嫌隙。而策家门尽在州下,治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟,所以供奉辅护,甚有恩纪。治从钱唐欲进到吴,吴郡太守许贡拒之于由拳,治与战,大破之。贡南就山贼严白虎,治遂入郡,领太守事。策既走刘繇,东定会稽。 权年十五,治举为孝廉。后策薨,治与张昭等共尊奉权。建安七年,权表治为吴郡太守,行扶义将军,割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑,置长吏。征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余类陈败、万秉等。黄武元年,封毗陵侯,领郡如故。二年,拜安国将军,金印紫绶,徙封故鄣。 权历位上将,及为吴王,治每进见,权常亲迎,执版交拜,飨宴赠赐,恩敬特隆,至从行吏,皆得奉贽②私觌③,其见异如此。 初,权弟翊,性峭急,喜怒快意,治数责数,谕以道义。权从兄豫章太守贲,女为曹公子妇,及曹公破荆州,威震南土,贲畏惧,欲遣子入质。治闻之,求往见贲,为陈安危,贲由此遂止。 权常叹治忧勤王事。性俭约,虽在富贵,车服惟供事。权优异之,自令督军御史典属城文书,治领四县租税而已。然公族子弟及吴四姓多出仕郡,郡吏常以千数,治率数年一遣诣王府,所遣数百人,每岁时献御,权答报过厚。是时丹杨深地,频有奸叛,亦以年向老,思恋土风,自表屯故鄣,镇抚山越。诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为荣。在故鄣岁余,还吴。黄武三年卒,在郡三十一年,年六十九。 (选自《三国志·吴书十一》) [注]①扶翼:辅佐。  ②贽:礼物。   ③觌:见。 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   ) A.依就袁术                  就:依附。 B.策既走刘繇                走:逃跑。 C.治数责数                  数:责备。 D.莫不诣门                  诣:造访。 11.下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是(   ) A.会坚薨               会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 B.所以供奉辅护         臣所以去亲戚而事君者 C.谕以道义             愿以十五城请易璧 D.及曹公破荆州         及还,须发尽白 12.下列各组句子中,全都是表现朱治忧勤王事的一组是(   ) ①从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等 ②后策薨,治与张昭等共尊奉权 ③飨宴赠赐,恩敬特隆 ④征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余类陈败、万秉等 ⑤治闻之,求往见贲,为陈安危 ⑥诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为荣 A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤ 13.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(   ) A.朱治一开始做了县吏,又跟随孙坚征讨逆贼周朝、苏马等人,立下战功,而后率领步兵骑兵帮助陶谦讨伐黄巾军。 B.孙坚去世后,朱治又辅佐孙策,劝孙策借助袁术的力量平定江东;孙策死后,朱治又与张昭等人共同拥立孙权。 C.孙权成为吴王后,朱治每次进见,孙权总是亲自迎接,恩德敬意十分盛大。朱治受到的礼遇非同一般。 D.朱治一生效力于孙家,为东吴立下战功,然而本性节约,只领四县租税;他热情对待乡亲父老,也深受乡亲们的爱戴。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于是刘繇恐为袁、孙所并,遂构嫌隙。 (2)为陈安危,贲由此遂止。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理职教高考命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与职教高考命题特色的专项练习,全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册(高教版)第 17 练《<水经注>序(节选)》。 《语文》拓展模块下册(高教版) (第 17 练) 第五单元 第 1 课 《水经注》序(节选) 课后练习 一、基础知识 1.文言知识: 1.1 通假字: 找出下列句中通假字,写出本字并解释含义 ① 不崇朝而泽合灵宇者:“崇”同“终” ② 又阙旁通:“阙”同“缺”,意思:缺少 ③ 历筩时昭:“筩”同“筒”,意思:竹管 1.2 古今异义: 解释下列加点词的古今异义 ① 纵仿佛前闻:古义:依稀相似 今义:好像 ② 捐丧辞书:古义:辞章书籍 今义:字典、词典等工具书的统称 1.3 词类活用: 解释下列句中词类活用的用法与含义 ① 然毫管窥天: 毫管:名词作状语,用细管 ② 高下无所不至: 高:形容词作名词,高处 ③ 闭舟问远: 远:形容词作名词,远地 闭:使动用法,使……停止 ④ 古人伤其孤陋: 伤:为动用法,为……感伤 ⑤ 达士嗟其面墙: 嗟:为动用法,为……咨嗟 1.4 重点虚词 解释下列句中加点虚词的意义和用法 (1)之 ① 而为物之先也:助词,的 ② 天下之多者水也:助词,用于主谓之间,取消句子独立性 (2)而 ① 不崇朝而泽合灵宇者:连词,表顺承,就 ② 简而不周:连词,表并列 ③ 周而不备:连词,表转折,却 (3)其 ① 及其气流届石:代词,它的 ② 《地理志》其所录:代词,其中的 (4)者 ① 不崇朝而泽合灵宇者:语气词,表提顿 ② 今寻图访迹者:代词,……的人 1.5 特殊句式: 指出下列句子的句式类型: ① 天下之多者水也。(判断句) ② 浮天载地默室求深(省略句) ③ 气微于北方(状语后置句) 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 故气微于北方 微:发源,萌生 B. 高下无所不至 至:到达 C. 万物无所不润 润:滋润,润泽 D. 及其气流届石 流:水流 【答案】D 【详解】D 项 “流” 应是流动、漫延,不是 “水流”。A、B、C 三项解释均正确。 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 不崇朝而泽合灵宇 合:遍及,覆盖 B. 《水经》虽粗缀津绪 缀:连缀,梳理 C. 又阙旁通 阙:城楼 D. 寡能达其津照 达:通晓,明了 【答案】C 【详解】C 项 “阙” 通 “缺”,意思是缺少、缺失,不是 “城楼”。A、B、D 三项解释均正确。 4.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,是“唐宋八大家”之一。 B.苏轼是豪放派的代表作家。 C.北宋时的郦道元为《水经》一书作注,写成了《水经注》。 D.古人常用“天干”十个字和“地支”十二字循环相配来表示年月日的次序。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“北宋时的郦道元”错误,郦道元,字善长,是北魏(南北朝时期)地理学家,而非北宋人。他为《水经》作注,写成地理学名著《水经注》。 故选C。 5.句子翻译: (1)《易》称天以一生水,故气微于北方,而为物之先也。 (2)今寻图访迹者,极聆州域之说。 (3)而涉土游方者,寡能达其津照,纵仿佛前闻,不能不犹深屏营也。 【答案】: (1)《易经》说上天由一化生出水,所以水的气息在北方萌生,(水)就成为万物的本源。 (2)现在查阅地图、寻访古迹的人,能广泛听闻各地的水道说法, (3)但是亲身游历四方的人,很少能通晓水道的相关事理,即使能隐约想起先前所听闻的内容,也不能不深感迷茫困惑。 二、课内阅读 阅读下面的文言文,完成下列各题。 周《易》称天以一生水,故气微于北方而为物之先也。《玄中记》曰:天下之多者水也,浮天载地,高下无所不至,万物无所不润。及其气流届石,精薄肤寸,不崇朝而泽合灵宇者,神莫与并矣。是以达者不能测其渊冲,而尽其鸿深也。昔《大禹记》著山海,周而不备;《地理志》其所录,简而不周;《尚书》《本纪》与《职方》俱略;都赋所述,裁不宣意;《水经》虽粗缀津绪,又阙旁通。所谓各言其志,而罕能备其宣导者矣。 今寻图访赜者,极聆州域之说,而涉土游方者,寡能达其津照,纵仿佛前闻,不能不犹深厚营也。余少无寻山之趣,长违问津之性,识绝深经,道沦要博,进无访一知二之机,退无观隅三反之慧。独学无闻,古人伤其孤陋;捐丧辞书,达士嗟其面墙。默室求深,闭舟问远,故亦难矣。然毫管窥天,历篱时昭,饮河酌海,从性斯毕。窃以多暇,空倾岁月,辄述《水经》,布广前文。《大传》曰:“大川相间,小川相属,东归于海。”脉其枝流之吐纳,诊其沿路之所躔,访渎搜渠,缉而缀之。《经》有谬误者,考以附正;文所不载,非经水常源者,不在记注之限。 (节选自《水经注(序)》) 6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.裁不宣意 体裁限制 B.又阙旁通 通“缺”,遗漏 C.而涉土游方者 涉足 D.捐丧辞书 捐献 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.天下之多者水也/默室求深,闭舟问远,故亦难之 B.及其气流届石/考其谬误者 C.而尽其鸿深也/而涉土游方者,寡能达其津照 D.昔《大禹记》著山海,周而不备/访渎搜渠,缉而缀之 8.下列句子中,与“《水经》者,述江河之大经也”句式相同的一项是( ) A.夫寒者利裋褐,而饥者甘糟糠(《过秦论》) B.此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) C.蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) D.不拘于时,学于余(《师说》) 9.翻译: (1)昔《大禹记》著山海,周而不备;《地理志》其所录,简而不周;《尚书》《本纪》与《职方》俱略;都赋所述,裁不宣意。 (2)《经》有谬误者,考以附正;文所不载,非经水常源者,不在记注之限。 【答案】6.D 7.B 8.B 9.(1)从前《大禹记》记载山川地理,全面却不完备;《地理志》所记录的内容,简略却不周全;《尚书》《本纪》和《职方》都很粗略;京都赋所描述的,只能表达大意而不能充分阐明旨意。 (2)《水经》中如有错误的地方,通过考证加以订正;原文中没有记载的,若不是《水经》所记主要河流的固定源头,就不在注释记述的范围之内。 【导语】这篇《水经注》序言展现了郦道元对水文地理的深刻思考。开篇以《周易》《玄中记》的哲学高度奠定水的神圣性,继而批评前人著作的局限,体现其学术批判精神。文中“默室求深”等句既自谦又暗含治学主张,强调实地考察的重要性。最后阐明编撰方法,将文献考据与实地访查相结合,彰显严谨的学术态度。全文逻辑严密,用典精当,既有对传统的继承,又有创新突破,堪称古代地理学著作的典范序言。 6.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意:因体裁限制不能充分表达意思。 B.正确。句意:又缺少对支流的贯通叙述。 C.正确。句意:涉足各地的旅行者。 D.“捐献”错误。“捐”,散失。句意:散失书籍。 故选D。 7.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”,结构助词。/代词,这件事。句意:天下最多的东西是水。/在空室中寻求深奥,在闭舟中询问远方,所以也很难做到这件事。 B.“其”,均为代词,那,其中的。句意:当那水流遇到岩石。/考证其中谬误的内容。 C.“而”,表承接。/表转折。句意:然后穷尽它的宏阔。/但涉足各地游历四方的人,很少能通晓水脉的贯通情况。 D.“而”,表转折。/表递进。句意:从前《大禹记》记载山川海泽,周全却不详尽。/访求河渠,缉录并连缀它们。 故选B。 8.本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句:判断句,用“……者,……也”表判断。句意:《水经》,是记述江河主干的著作。 A.普通陈述句。句意:寒冷的人觉得粗布短衣很便利,饥饿的人觉得酒糟米糠很甜美。 B.判断句,“则”表判断。句意:这就是岳阳楼的壮丽景象。 C.定语后置句,正常语序为“蚓无利爪牙,强筋骨”。句意:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强健的筋骨。 D.被动句和状语后置句,正常语序为“学于余”。句意:不被时俗约束,向我学习。 故选B。 9.略 参考译文: 《周易》称上天用“一”生成水,所以水的气在北方微弱却成为万物之先。《玄中记》说:天下最多的是水,它浮载天地,高低之处无所不至,万物无所不润。当水流遇到岩石,水汽微薄如肤寸,不到一早晨就滋润天地,这种神奇没有能与之并列的。因此通达的人也不能测度它的深邃,穷尽它的宏阔。从前《大禹记》记载山川海泽,周全却不详尽;《地理志》所记录的,简略而不周备;《尚书》《本纪》与《职方》都很粗略;都城赋的描述,不能充分表达意思;《水经》虽然粗略连缀了水脉的头绪,又缺少对支流的贯通叙述。这就是所谓各言其志,却很少能完备地说明水的疏导情况。 如今探寻图谱、研求奥秘的人,极力聆听州域的学说,但涉足各地游历四方的人,很少能通晓水脉的贯通情况,即使依稀听闻前人所言,也不能不深感惶恐。我年少时没有寻访山川的志趣,长大后违背了探寻津渡的本性,学识与深奥的经典隔绝,大道在精要广博中沉沦,进无触类旁通的机会,退无观一隅而知全局的智慧。独自学习而无学识,古人伤叹这样的孤陋;丢失了辞书典籍,通达的学者感叹我如同面对墙壁(一无所知)。在空室中寻求深奥,在闭舟中询问远方,所以也很难了。然而以毫管窥测天空,历筩(历法竹筒)却能时常昭明;以河海之水为饮,随本性即可满足。我私下因为多有闲暇,空耗岁月,于是记述《水经》,扩展前人的文章。《大传》说:“大川相间,小川相连,向东流入大海。”梳理支流的汇聚与分流,考察水流沿途经过的地方,访求河渠,缉录而连缀。《水经》有谬误的地方,考证后加以纠正;文字没有记载的,不是江河常有的源头,不在记注的范围内。(节选自《水经注(序)》) 三、课外阅读 阅读下面的文言文,完成各题。 朱治传 晋·陈寿 朱治字君理,丹杨故鄣人也。初为县吏,后察孝廉,州辟从事,随孙坚征伐。中平五年,拜司马,从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等,有功,坚表治行都尉。从破董卓于阳人,入洛阳。表治行督军校尉,特将步骑,东助徐州牧陶谦讨黄巾。 会坚薨,治扶翼①策,依就袁术。后知术政德不立,乃劝策还平江东。时太傅马日磾在寿春,辟治为掾,迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨,而策为术攻庐江,于是刘繇恐为袁、孙所并,遂构嫌隙。而策家门尽在州下,治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟,所以供奉辅护,甚有恩纪。治从钱唐欲进到吴,吴郡太守许贡拒之于由拳,治与战,大破之。贡南就山贼严白虎,治遂入郡,领太守事。策既走刘繇,东定会稽。 权年十五,治举为孝廉。后策薨,治与张昭等共尊奉权。建安七年,权表治为吴郡太守,行扶义将军,割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑,置长吏。征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余类陈败、万秉等。黄武元年,封毗陵侯,领郡如故。二年,拜安国将军,金印紫绶,徙封故鄣。 权历位上将,及为吴王,治每进见,权常亲迎,执版交拜,飨宴赠赐,恩敬特隆,至从行吏,皆得奉贽②私觌③,其见异如此。 初,权弟翊,性峭急,喜怒快意,治数责数,谕以道义。权从兄豫章太守贲,女为曹公子妇,及曹公破荆州,威震南土,贲畏惧,欲遣子入质。治闻之,求往见贲,为陈安危,贲由此遂止。 权常叹治忧勤王事。性俭约,虽在富贵,车服惟供事。权优异之,自令督军御史典属城文书,治领四县租税而已。然公族子弟及吴四姓多出仕郡,郡吏常以千数,治率数年一遣诣王府,所遣数百人,每岁时献御,权答报过厚。是时丹杨深地,频有奸叛,亦以年向老,思恋土风,自表屯故鄣,镇抚山越。诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为荣。在故鄣岁余,还吴。黄武三年卒,在郡三十一年,年六十九。 (选自《三国志·吴书十一》) [注]①扶翼:辅佐。  ②贽:礼物。   ③觌:见。 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   ) A.依就袁术                  就:依附。 B.策既走刘繇                走:逃跑。 C.治数责数                  数:责备。 D.莫不诣门                  诣:造访。 11.下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是(   ) A.会坚薨               会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 B.所以供奉辅护         臣所以去亲戚而事君者 C.谕以道义             愿以十五城请易璧 D.及曹公破荆州         及还,须发尽白 12.下列各组句子中,全都是表现朱治忧勤王事的一组是(   ) ①从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等 ②后策薨,治与张昭等共尊奉权 ③飨宴赠赐,恩敬特隆 ④征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余类陈败、万秉等 ⑤治闻之,求往见贲,为陈安危 ⑥诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为荣 A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤ 13.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(   ) A.朱治一开始做了县吏,又跟随孙坚征讨逆贼周朝、苏马等人,立下战功,而后率领步兵骑兵帮助陶谦讨伐黄巾军。 B.孙坚去世后,朱治又辅佐孙策,劝孙策借助袁术的力量平定江东;孙策死后,朱治又与张昭等人共同拥立孙权。 C.孙权成为吴王后,朱治每次进见,孙权总是亲自迎接,恩德敬意十分盛大。朱治受到的礼遇非同一般。 D.朱治一生效力于孙家,为东吴立下战功,然而本性节约,只领四县租税;他热情对待乡亲父老,也深受乡亲们的爱戴。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于是刘繇恐为袁、孙所并,遂构嫌隙。 (2)为陈安危,贲由此遂止。 【答案】10.B 11.B 12.D 13.B 14.(1)此时刘繇担心被袁术、孙策吞并,于是(同孙策)结成仇怨。 (2)(朱治)为(他)陈述利害,孙贲因此就打消了(依附曹操的)念头。 【导语】本文记述了朱治一生的重要事迹。他初为县吏,后随孙坚征战,功绩卓著。孙坚死后,他辅佐孙策、孙权,平定东南,深受孙权敬重。他性格俭约,勤政爱民,虽位高权重,但生活简朴。他善于治理地方,安抚百姓,深受父老乡亲的爱戴。晚年请求屯驻故鄣,镇抚山越,后病卒,在郡三十一年,享年六十九。 10.本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意:依附袁术。 B.“走:逃跑”错误,“走”,赶跑,使……逃跑。句意:孙策赶跑刘繇以后。 C.正确。句意:朱治屡次责备数说。 D.正确。句意:没有不登门拜访的。 故选B。 11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.“会”:均为副词,适逢。句意:适逢孙坚去世。/适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。 B.“所以”:连词,用来……;/连词,……的原因。句意:用来供奉辅护(的用度)。/我们之所以离开亲人来侍奉您。 C.“以”:均为介词,用。句意:用道德礼义来使他明白。/愿意用十五座城池交换和氏璧。 D.“及”:均为动词,等到。句意:等到曹操攻破荆州。/等到回来时,胡须头发都变白了。 故选B。 12.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ⑥“诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为荣”,表现朱治怀念故土,深受百姓爱戴,故排除AC。③“飨宴赠赐,恩敬特隆”,表现朱治受到孙权礼遇,排除B。 故选D。 13.本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“劝孙策借助袁术的力量平定江东”错误。根据第二段“后知术政德不立,乃劝策还平江东”可知,朱治知道袁术毫无政德后,劝孙策还军平定江东,但文中有没有提及所谓“借助袁术的力量”。 故选B。 14.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“于是”,在这种情况下;“并”,吞并;“构”,产生,制造;“嫌隙”,仇怨;“于是刘繇恐为袁、孙所并”,被动句,“为……所”表被动。 (2)“为”,给;“陈”,陈述,说明;“安危”,安全或危险,这里指投靠曹操的利弊;“止”,停止,打消(念头),“为陈安危”,省略句,完整的语序为:(朱治)为(他)陈述(其中的)安危。 参考译文: 朱治传 晋·陈寿 朱治字君理,丹杨郡故鄣县人。一开始当县吏,后来被推举为孝廉,州里又征召他为从事,追随孙坚征伐。汉灵帝中平五年,拜为司马,跟从孙坚征讨长沙、零陵、桂阳等三郡逆贼周朝、苏马等人,立下战功,孙坚上表奏请皇帝授予朱治行都尉一职。跟随孙坚在阳人一地击败董卓,进入洛阳。孙坚又上表奏请朱治行督军校尉一职,特别率领步兵和骑兵,向东帮助徐州牧陶谦讨伐黄巾军。 适逢孙坚去世,朱治辅佐孙策,依附袁术。后来知道袁术毫无政德,于是劝孙策还军平定江东。当时太傅马日磾在寿春,征辟朱治为掾佐,又升迁为吴郡都尉。这时吴景已经在丹杨,而孙策为袁术攻打庐江,此时刘繇担心被袁术、孙策吞并,于是(同孙策)结成仇怨。而孙策一家老小都在州下,朱治于是派人从曲阿迎回太妃及孙权兄弟,用来供奉辅护(的用度),颇有恩德。朱治从钱唐准备进军到吴郡,吴郡太守许贡据守在由拳,朱治与许贡交战,大败许贡。许贡往南投靠山贼严白虎,朱治便进入吴郡,兼任太守职务。孙策赶跑刘繇以后,又往东平定会稽。 孙权十五岁时,朱治推举他为孝廉。不久孙策去世,朱治与张昭等人共同尊奉孙权。建安七年,孙权上表奏请朱治为吴郡太守,兼任扶义将军,以割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑,设置长吏。朱治征讨夷越,平定东南,擒捉黄巾军余党陈败、万秉等。黄武元年,封为毗陵侯,领郡如故。黄武二年,拜为安国将军,赐予金印紫绶,转封故鄣县。 孙权逾越位次为上将军,到他为吴王时,朱治每次进见,孙权总是亲自迎接,手拿笏板与之对拜,设宴款待,赠送赏赐,恩德敬意十分盛大,以至跟从朱治的随行小官,都能够奉礼私下拜见。朱治受到的特殊礼遇诸如此般。 当初,孙权弟弟孙翊,性子严厉急躁,喜怒恣意无常,朱治屡次责备数说,并且用道德礼义来使他明白。孙权堂兄豫章太守孙贲,女儿做了曹操的儿媳妇,等到曹操攻破荆州,威震南土,孙贲畏惧,想要遣送儿子到曹营做人质。朱治听说此事,请求往豫章会见孙贲,为他陈述利害,孙贲因此打消了(依附曹操的)念头。 孙权常慨叹朱治为王事忧虑操劳。生性俭约,虽然身在富贵之位,但车马服装只用来奉事。孙权特别优待朱治,自令他为督军御史主管下属城邑的文书,而朱治只领其中的四县租税而已。然而公族子弟及吴国四姓多出自仕郡,郡吏常以千人数,朱治大概几年就把他们全部遣送到王府去,所遣送的人数达数百人,每年进献食物给孙权,孙权报答常过于丰厚。当时丹杨地理位置较深僻,频频有奸贼反叛,而朱治又因为年纪渐老,思恋家乡风土,亲自上表孙权屯兵故鄣,安抚山越县。众多父老乡亲老朋友,没有不登门拜访的,朱治皆带领入内,与他们共同欢饮,乡亲们以此为荣耀。朱治在故鄣一年多,便回到吴都。黄武三年去世,在郡守三十一年,时年六十九。 (选自《三国志·吴书十一》) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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