专题三：古今中外的思想文化 课件+知识清单 2026年山东省中考历史二轮专题复习

古今中外 思想文化 专题三 目 录 中国古代思想文化 壹 中国近现代思想解放潮流 贰 世界古代思想文化 叁 世界近代思想 解放运动 肆 中外思想文化对比 伍 壹 中国古代思想文化 百家争鸣 壹 老子 春 秋 道家 ①核心思想：“道” ②政治主张：无为而治 ③一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化 孔子 儒家 ①核心思想：“仁”②政治主张：以德治国 ③教育：创办私学，有教无类 ，因材施教 孙武 兵家 《孙子兵法》，奠定了古代军事理论的基础。战国孙膑继承创新发展。 百家 争鸣 战国 儒家 孟子 ①治国：“仁政”； ②思想：“民贵君轻”；拥护正义之战；认为“仁者无敌” 荀子 礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 墨家 墨子 兼爱、非攻、提倡节俭、选贤举能 道家 庄子 顺应自然和民心；应追求精神自由，保持独立的人格 法家 韩非 以法治国；建立中央集权专制统治 影响 ①促进了思想和学术的繁荣；②成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；③为古代思想文化的发展奠定了基础。 古代思想大一统及发展 壹 秦朝 焚书坑儒。目的：加强思想控制，巩固中央集权。 西汉 董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”。儒家思想确立为中国封建社会正统思想，成为传统文化主流；加强了中央集权，巩固了大一统局面。 魏晋南北朝 儒学受到佛教、道教冲击，儒、佛、道三教相互吸收融合，儒学地位受到挑战，但仍占据主导地位。 1 2 3 古代思想大一统及发展 壹 中国古代思想发展趋势 宋明 理学形成——儒学哲学化、思辨化 明清 商品经济发展，资本主义萌芽出现；君主专制空前强化；理学僵化，束缚思想。 4 5 中国古代思想的发展，是一个从多元争鸣到主流确立，再到融合创新的过程。 中国古代科技文化成就 壹 中国古代四大发明 指南针 造纸术 活字印刷术 火药 中国古代科技文化成就 壹 中国古代医学成就 奠定中医学理论基础 东汉张仲景（医圣） 发明麻沸散创编五禽戏。 明朝李时珍药物学巨著 壹 贾思勰（北朝）：《齐民要术》，我国现存最早最完整的农书。 宋应星（明朝）：《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 徐光启（明朝）：《农政全书》，总结古代农业生产经验。 中国古代科技文化成就 中国古代农学成就 我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 编年体通史，记述了从战国到五代的历史 壹 中国古代科技文化成就 中国古代史学成就 李白、白居易 苏轼、辛弃疾 李清照、柳永 关汉卿 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 中国古代科技文化成就 壹 中国古代文学成就 中国古代科技文化成就 壹 中国古代书画成就 代表： 东晋王羲之（书圣） 《兰亭集序》； 唐朝颜真卿、柳公权楷书 代表： 东晋顾恺之《女史箴图》；唐朝吴道子（画圣）； 北宋张择端《清明上河图》 贰 中国近现代思想解放潮流 中国近代思想解放 贰 开眼看世界 背景：鸦片战争失败，民族危机出现；西方列强入侵，西方思想传入。 代表人物：林则徐、魏源 影响：迈出向西方学习的第一步，启迪近代思想解放。 洋务运动 主张：利用西方先进技术，强兵富国（中学为体，西学为用）。 目的：维护清朝封建统治。 实践：创办近代军事工业、民用工业、新式学堂、近代海军。 影响：开启中国近代化进程，刺激民族资本主义产生，是器物层面近代化探索。 维新变法 背景：甲午中日战争失败，民族危机空前严重；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派登上历史舞台。 代表人物：康有为、梁启超、严复 影响：传播资产阶级民主思想，起到思想启蒙作用。 中国近代思想解放 贰 辛亥革命 核心思想：孙中山提出三民主义（民族主义、民权主义、民生主义），是资产阶级革命的指导思想。 主张：推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，实行民主共和制。 实践：辛亥革命，推翻封建君主专制制度，建立中华民国。 影响：传播民主共和理念，推动中国政治近代化，使民主共和观念深入人心。 新文化运动 背景：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流；民族资本主义进一步发展； 兴起标志：陈独秀创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。 核心内容： 前期：提倡民主与科学（德先生、赛先生）； 后期：俄国十月革命后，传播马克思主义。 影响： 积极：空前深刻的思想解放运动，动摇封建思想统治地位，弘扬民主与科学思想，为马克思主义传播创造条件。局限：对中国传统文化的看法带有一定的片面性，对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的片面性。 马克思主义中国化 贰 1927年毛泽东开辟井冈山道路 1997年中共十五大确立了邓小平理论 2012年中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想； 1945年中共七大确立了毛泽东思想 2002年中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想 2017年中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想； 中国特色社会主义理论体系 马克思主义中国化的第一个产物 叁 世界古代思想文化 古代希腊罗马思想文化 叁 德谟克利特 提出“原子论” 苏格拉底 主张认识你自己、美德即知识，使哲学成为研究“人”的学问 亚里士多德 百科全书式学者，创立逻辑学，追求真理，人文精神进一步发展。 影响：奠定西方人文精神、民主政治、哲学思想的基础，是西方文明的源头。 罗马共和国时期 《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； 罗马帝国时期 万民法、经济法 拜占庭帝国时期 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 古代罗马法律成就 叁 肆 世界近代思想解放运动 世界近代思想解放运动 肆 运动 文艺复兴 启蒙运动 时间 14世纪-17世纪 18世纪 资本主义进一步发展 资本主义萌芽出现 背景 理性主义 人文主义 核心思想 代表人物 但丁：《神曲》，文艺复兴先驱。 达·芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。 莎士比亚：英国戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 伏尔泰：主张君主立宪制 孟德斯鸠：提出三权分立 卢梭：主张社会契约论，倡导民主共和。 资产阶级性质的思想解放运动。 性质 欧洲近代第二次思想解放运动 影响 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 为资产阶级革命（美国独立战争、法国大革命）提供理论基础。 不仅推动了社会主义从空想走向科学，更深刻改变了世界历史进程 。 马克思主义理论 肆 标志：1848年《共产党宣言》发表。 意义：无产阶级斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动兴起。 牛顿发现经典力学体系，奠定近代科学基础； 达尔文提出生物进化论，推翻神创论，解放思想。 近代科学革命 肆 打破神学迷信，推动思想解放，促进生产力发展，改变人类对世界的认知 。 伍 中外思想文化对比 中外思想文化对比 伍 以儒家思想为核心，强调民本、等级、伦理、中庸、集体，注重社会秩序与道德修养，服务于封建专制统治。 以人文主义、理性主义、民主法治、个人权利为核心，强调人的自由、平等，服务于资本主义发展。 都顺应时代发展需求，反对旧思想、旧制度，推动社会变革。 都体现了对人的价值、自由、平等的追求。 都促进了思想解放、文化发展，推动历史进步。 中外思想文化共性 伍 中外思想虽地域不同、流派各异，但都重视人文关怀、道德修养、社会和谐与理性思考，闪耀人类共同的精神智慧。 思想文化的发展，始终遵循着从蒙昧走向自觉、从依附走向独立、从封闭走向开放的内在逻辑； 思想解放是社会变革的先导，社会变革推动思想进一步解放。 思想文化随政治、经济发展而不断演变。 不同文明的思想文化在交流、碰撞、融合中不断发展，文明具有多样性与包容性。 思想文化发展规律 伍 null 2023-05-0 139224.0 $中考历史复习专题 专题三：古今中外的思想文化 思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进思想能够推动社会变革与历史发展；古今中外思想文化在交流碰撞中传承创新，人文精神、民主法治、科学理性是贯穿中外思想文化的核心主线，也是人类文明的共同财富。 学习目标 1. 梳理中国古代主流思想（儒家）的发展脉络，识记诸子百家、宋明理学、明清进步思潮等核心主张与代表人物，理解思想演变的时代背景。 2. 掌握中国近现代思想解放潮流，清晰区分维新思想、民主革命思想、新文化运动的内容与差异，认识思想变革对社会转型的推动作用。 3. 识记西方主要的思想解放运动的关键事件（文艺复兴、启蒙运动），掌握核心思想与代表人物。 4. 了解中外近现代重要思想理论成果，能对比分析不同思想文化的异同、传承与碰撞。 5. 能结合史料分析思想文化与政治、经济的内在联系，提升史料阅读、概括与辩证分析能力。 第一部分 中国古代思想文化的发展历程 一、中国古代主流思想演变 （一）春秋战国：百家争鸣——中国第一次思想解放运动 1、历史背景：春秋战国时期，铁犁牛耕推广，生产力发展；分封制、宗法制瓦解，社会动荡不安；士阶层崛起，私学兴起，学术下移。 2、主要学派及代表 老子 春 秋 道家 ①核心思想：“道” ②政治主张：无为而治 ③一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化 孔子 儒家 ①核心思想：“仁”②政治主张：以德治国 ③教育：创办私学，有教无类，因材施教 孙武 兵家 《孙子兵法》，奠定了古代军事理论的基础。战国孙膑继承创新发展。 百家 争鸣 战国 儒家 孟子 ①治国：“仁政”； ②思想：“民贵君轻”；拥护正义之战；认为“仁者无敌” 荀子 礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 墨家 墨子 兼爱、非攻、提倡节俭、选贤举能 道家 庄子 顺应自然和民心；应追求精神自由，保持独立的人格 法家 韩非 以法治国；建立中央集权专制统治 影响 ①促进了思想和学术的繁荣；②成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；③为古代思想文化的发展奠定了基础。 （二）古代思想大一统及发展 1、秦朝：焚书坑儒 目的：加强思想控制，巩固中央集权。 内容：焚烧儒家典籍，坑杀儒生方士。 影响：钳制了思想，摧残了文化，加速秦朝灭亡。 2、西汉：罢黜百家，尊崇儒术 提出者：董仲舒。 核心主张：天人感应、君权神授、大一统、三纲五常。 措施：汉武帝采纳建议，兴办太学，以儒家经典为教学内容，儒家成为选官标准。 影响：儒家思想确立为中国封建社会正统思想，成为传统文化主流；加强了中央集权，巩固了大一统局面，但也束缚了思想自由发展。 3、魏晋南北朝：三教并行 儒学受到佛教、道教冲击，儒、佛、道三教相互吸收融合，儒学地位受到挑战，但仍占据主导地位。 4、宋明：理学形成——儒学哲学化、思辨化 程朱理学（北宋二程、南宋朱熹） 陆王心学（南宋陆九渊、明朝王阳明） 5、明清之际：批判继承儒学，思想活跃 历史背景：商品经济发展，资本主义萌芽出现；君主专制空前强化；理学僵化，束缚思想。 代表人物及主张（了解） 黄宗羲：批判君主专制，提出君主专制是天下之大害；主张天下为主，君为客；提倡工商皆本，反对重农抑商。 顾炎武：批判空谈，提倡经世致用（学习要服务于现实）；提出“天下兴亡，匹夫有责”；注重实地考察。 王夫之：唯物思想家，认为世界是物质的，运动是绝对的；批判理学唯心主义。 影响：冲击了封建专制和僵化的理学，具有早期思想启蒙性质，为近代民主思想产生奠定基础。 （三）古代思想发展趋势 中国古代思想的发展，是一个从多元争鸣到主流确立，再到融合创新的过程。 二、中国古代科技文化成就 （一）古代科技 1、四大发明 造纸术：西汉发明纸，东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸），促进文化传播。 印刷术：隋唐雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术，推动文化普及。 火药：唐朝发明，唐末用于军事，宋元广泛应用于战争，改变战争方式。 指南针：战国司南，北宋用于航海，促进远洋航海和地理大发现。 2、医学成就 《黄帝内经》：战国问世、西汉编定，奠定中医学理论基础。 张仲景（东汉，医圣）：《伤寒杂病论》，确立辨证施治原则，中医临床学经典。 华佗（东汉）：发明麻沸散（世界最早麻醉药），创编五禽戏。 李时珍（明朝）：《本草纲目》，药物学巨著，总结古代医药成就。 3、农学成就 贾思勰（北朝）：《齐民要术》，我国现存最早最完整的农书。 宋应星（明朝）：《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统记载农业与手工业生产技术。 徐光启（明朝）：《农政全书》，总结古代农业生产经验，吸收西方科技。 （二）古代文学艺术 1、史学成就： 司马迁（西汉，史圣）《史记》，我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马光（北宋）《资治通鉴》，编年体通史，记述了从战国到五代的历史。 2、文学 唐诗：李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易，诗歌繁荣顶峰。 宋词：豪放派苏轼、辛弃疾；婉约派李清照、柳永。 元曲：关汉卿《窦娥冤》，元杂剧成熟。 明清小说：四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，古典小说巅峰。 3、艺术 书法：东晋王羲之（书圣）《兰亭集序》；唐朝颜真卿、柳公权楷书；宋朝行书四大家。 绘画：东晋顾恺之《女史箴图》；唐朝吴道子（画圣）；北宋张择端《清明上河图》（风俗画）。 第二部分 中国近现代思想解放潮流 一、开眼看世界（19世纪四五十年代） 背景：鸦片战争失败，民族危机开始出现；西方列强入侵，西方思想传入。 代表人物：林则徐：近代中国开眼看世界第一人，编译《四洲志》。 魏源：编写《海国图志》，提出师夷长技以制夷（学习西方先进技术，抵御西方侵略）。 影响：迈出向西方学习的第一步，启迪近代思想解放。 二、中体西用——洋务运动（自强求富）（19世纪60-90年代） 主张：利用西方先进技术，强兵富国（中学为体，西学为用）。 目的：维护清朝封建统治。 实践：创办近代军事工业、民用工业、新式学堂、近代海军。 影响：开启中国近代化进程，传播西方科技，刺激民族资本主义产生，是器物层面的近代化探索。 三、维新变法思想（变法图强）（19世纪90年代） 背景：甲午中日战争失败，民族危机空前严重；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派登上历史舞台。 代表人物： 康有为：撰写《新学伪经考》《孔子改制考》，借助孔子宣传变法，减少变法阻力。 梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，变法图存。 严复：翻译《天演论》，用进化论思想宣传变法，强调“物竞天择，适者生存”。 实践：戊戌变法（百日维新）。 影响：中国近代第一次思想解放潮流，主张制度变革，传播资产阶级民主思想，起到思想启蒙作用。 四、辛亥革命（民主共和）（20世纪初） 核心思想：孙中山三民主义（民族主义、民权主义、民生主义），是资产阶级革命纲领。 主张：推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，实行民主共和制。 实践：辛亥革命，推翻封建君主专制制度，建立中华民国。 影响：传播民主共和理念，推动中国政治近代化，使民主共和观念深入人心。 五、新文化运动（1915年开始） 背景：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流；民族资本主义进一步发展；资产阶级激进派要求实行民主政治。 兴起标志：陈独秀创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。 核心内容： 前期：提倡民主与科学（德先生、赛先生），反对专制与愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 后期：俄国十月革命后，李大钊率先宣传马克思主义，推动马克思主义在中国传播。 影响： 积极：空前深刻的思想解放运动，动摇封建思想统治地位，弘扬民主与科学思想，为马克思主义传播创造条件。 局限：对中国传统文化的看法带有一定的片面性，对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的片面性。 六、马克思主义中国化 传播：新文化运动后期开始传播，五四运动后广泛传播，成为中国革命的指导思想。 发展：①1927年毛泽东开辟井冈山道路（农村包围城市、武装夺取政权）——马克思主义中国化的第一个产物。 ②1945年中共七大确立了毛泽东思想； ③1997年中共十五大确立了邓小平理论； ④2002年中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想； ⑤2012年中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想； ⑥2017年中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想； ③-⑥共同构成中国特色社会主义理论体系。 第三部分 世界古代思想文化 一、古代希腊罗马思想文化 （一）古代希腊：西方人文精神的起源 背景：古希腊工商业发达，民主政治繁荣，公民地位提高。 主要代表： 德谟克利特：提出“原子论”。 苏格拉底：主张认识你自己、美德即知识，使哲学成为研究“人”的学问。 柏拉图：《理想国》，根据智慧品德分工，强调理性思考。 亚里士多德：百科全书式学者，创立逻辑学，追求真理，人文精神进一步发展。 影响：奠定西方人文精神、民主政治、哲学思想的基础，是西方文明的源头。 （二）古代罗马 法律成就（罗马法学体系）： 共和国时期：《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； 帝国时期：万民法、经济法； 拜占庭帝国时期：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 第四部分 世界近代思想解放运动 一、文艺复兴（14-17世纪，意大利兴起，扩展到欧洲） 背景：资本主义萌芽出现；资产阶级追求财富与现世享乐；天主教会神学束缚人性。 核心思想：人文主义（主张以人为中心，而不是以神为中心；肯定人的价值和尊严；追求现世幸福）。 代表人物及作品： 但丁：《神曲》，文艺复兴先驱。 达·芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。 莎士比亚：英国戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 性质：资产阶级性质的思想解放运动。 影响：解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 二、启蒙运动（17-18世纪，法国是中心） 背景：资本主义进一步发展；资产阶级力量壮大；近代自然科学发展。 核心思想：理性主义（强调人用自己的思维思考判断，反对封建专制、宗教迷信，追求民主、自由、平等）。 代表人物及主张： 伏尔泰：反对君主专制，主张君主立宪制；倡导自由、平等，抨击天主教会。 孟德斯鸠：提出三权分立（立法、行政、司法相互制衡），奠定资产阶级国家学说基础。 卢梭：主张社会契约论、人民主权说，反对封建专制，倡导民主共和。 性质：欧洲近代第二次思想解放运动。 影响：进一步解放思想，为资产阶级革命（美国独立战争、法国大革命）提供理论基础；传播自由、平等、民主思想，推动世界近代化进程。 三、马克思主义诞生 标志：1848年《共产党宣言》发表 意义：无产阶级斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动兴起。 三、近代科学革命 代表成就： 牛顿发表《自然哲学的数学原理》，发现经典力学体系，奠定近代科学基础； 达尔文《物种起源》，提出生物进化论，推翻神创论，解放思想； 爱因斯坦相对论、普朗克量子论，推动现代科学发展。 影响：打破神学迷信，推动思想解放，促进生产力发展，改变人类对世界的认知。 第五部分 中外思想文化对比 一、中外思想核心对比 中国传统思想：以儒家思想为核心，强调民本、等级、伦理、中庸、集体，注重社会秩序与道德修养，服务于封建专制统治。 西方近代思想：以人文主义、理性主义、民主法治、个人权利为核心，强调人的自由、平等，服务于资本主义发展。 二、中外思想解放运动的共性 1、都顺应时代发展需求，反对旧思想、旧制度，推动社会变革。 2、都促进了思想解放、文化发展，推动历史进步。 3、都体现了对人的价值、自由、平等的追求。 三、思想文化发展的规律 1、思想文化的发展，始终遵循着从蒙昧走向自觉、从依附走向独立、从封闭走向开放的内在逻辑； 2、思想文化随政治、经济发展而不断演变。 3、思想解放是社会变革的先导，社会变革推动思想进一步解放。 4、不同文明的思想文化在交流、碰撞、融合中不断发展，文明具有多样性与包容性。 专题三：古今中外的思想文化测试题 一、选择题 1. 春秋时期，一位鲁国思想家周游列国时，面对诸侯争霸、礼崩乐坏的局面，多次强调“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，还主张待人处事要“己所不欲，勿施于人”。该思想家的核心思想是（） A. 无为而治 B. 仁 C. 兼爱非攻 D. 以法治国 2. 战国时期，某学派弟子记录师长言论：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”该学派适应的社会需求是（） A. 建立中央集权的封建国家 B. 缓和社会矛盾，恢复社会秩序 C. 反对战争，提倡互助互爱 D. 规范礼乐，维护等级秩序 3. 汉武帝时期，儒生董仲舒上书提出：“天子受命于天，天下受命于天子”“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。这一主张的直接影响是（） A. 道家思想彻底退出历史舞台 B. 儒家思想成为封建正统思想 C. 百家争鸣局面进一步发展 D. 中央集权制度开始确立 4. 北宋学者朱熹在讲学中提出：“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭，未有天理人欲夹杂者。”这里的“天理”主要指（） A. 自然万物的运行规律 B. 封建道德规范和等级秩序 C. 百姓的基本生活需求 D. 科学探索的客观真理 5. 明末清初，思想家黄宗羲在著作中猛烈批判君主专制，直言“为天下之大害者，君而已矣”，主张“天下为主，君为客”。这一思想产生的根本原因是（） A. 君主专制达到顶峰 B. 商品经济和资本主义萌芽发展 C. 西方民主思想传入 D. 儒学正统地位彻底丧失 6. 14世纪，意大利佛罗伦萨的艺术家创作绘画时，不再刻意突出宗教人物的神圣威严，而是着重描绘人物的真实神态与世俗情感，展现人性之美。这一创作风格体现的思潮是（） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 自由主义 D. 社会主义 7. 16世纪，欧洲思想家马丁·路德发表文章，反对教会兜售“赎罪券”，提出“信仰耶稣即可得救”，主张人人有权直接阅读和解释《圣经》。该运动的历史作用是（） A. 彻底推翻了欧洲封建统治 B. 打破了罗马教会的精神独裁 C. 确立了资产阶级统治秩序 D. 推动了近代自然科学诞生 8. 18世纪，法国启蒙思想家孟德斯鸠在著作中提出：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了”。基于此，他主张（） A. 君主立宪 B. 社会契约 C. 三权分立 D. 人民主权 9. 启蒙运动时期，思想家卢梭提出“人生而自由，却无往不在枷锁之中”，强调国家的主权属于人民，统治者违背民意人民就有权推翻他。这一思想被称为（） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 分权制衡 D. 自由平等 10. 19世纪中期，马克思、恩格斯在深入考察欧洲工人运动后，联合发表了一部经典著作，系统阐述了科学社会主义理论，揭示了资本主义社会的发展规律。该著作是（） A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 11. 19世纪末，康有为、梁启超等维新人士在宣传变法时，将西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相结合，提出“伸民权、设议院、行君主立宪”。他们此举的主要目的是（） A. 维护儒家思想的正统地位 B. 减少变法改革的阻力 C. 全面学习西方思想文化 D. 推翻封建君主专制制度 12. 20世纪初，陈独秀在《敬告青年》一文中向青年发出号召：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”由此掀起的运动是（） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 13. 新文化运动后期，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情歌颂俄国十月革命，开始在中国积极宣传（） A. 资产阶级民主思想 B. 马克思主义 C. 实业救国思想 D. 三民主义 14. 孙中山在领导资产阶级革命过程中，将同盟会纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义，其中民权主义是核心。民权主义对应的革命目标是（） A. 推翻清王朝封建专制统治 B. 建立资产阶级民主共和国 C. 解决土地问题，实现民生幸福 D. 驱逐帝国主义侵略势力 15. 古希腊哲学家苏格拉底提出“认识你自己”，主张人应重视自身的道德修养，追求真理与智慧。他的这一思想（） A. 否定了宗教的存在价值 B. 推动了人文精神的觉醒 C. 确立了民主政治的原则 D. 实现了哲学的完全科学化 16. 17世纪，英国科学家牛顿在前人研究基础上，提出了万有引力定律、力学三大定律，构建起经典力学体系。这一科学成就（） A. 彻底推翻了封建神学思想 B. 为启蒙运动提供了科学依据 C. 直接引发了工业革命 D. 标志着近代科学正式形成 17. 毛泽东在新民主主义革命时期，立足中国国情，提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，摆脱了照搬俄国革命经验的局限。这一思想创新体现的核心原则是（） A. 坚持城市中心论 B. 实事求是，理论联系实际 C. 依靠国际革命力量 D. 单纯依靠工人阶级斗争 18. 1978年，我国思想理论界开展“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，针对的错误思想是（） A. 阶级斗争为纲 B. 两个凡是 C. 个人崇拜 D. 教条主义 19. 20世纪50年代，毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，鼓励不同学术观点、艺术流派自由发展。这一方针的实施（） A. 推动了科技文化事业的繁荣 B. 确立了马克思主义的指导地位 C. 消除了思想文化领域的分歧 D. 实现了科技文化的全面现代化 20. 邓小平在改革开放时期提出“解放思想，实事求是，团结一致向前看”，打破传统思想束缚，推动中国走上中国特色社会主义道路。这一思想的核心价值是（） A. 坚持计划经济体制不动摇 B. 立足国情推动改革创新 C. 全面借鉴西方发展模式 D. 强化思想统一和集权管理 二、非选择题 21.(18分)某历史兴趣小组开展“思想解放与社会变革”主题探究活动，以下为搜集的两组材料 。 瓦特蒸汽机 达尔文《物种起源》书影 第二组：两份宣言 第一条 在权利方面.人们生来是面且始终是自由平等的。 ……… 第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民 。 …… … 第六条 法律是公共意志的表现。……在法律面前.所有的公民都是平等的…… ——摘自《人权宣言》 在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级才是真正革命的阶级。 ........ 共产党人的最近目的是和其余一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级、推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。 ——摘自《共产党宣言) ◆任务一：材料筛选 (1)你认为第一组材料与该探究主题有关联吗?说明理由。(3分) ◆任务二：史料研习 (2)两份宣言代表了欧美革命的哪两种发展方向?各举一例说明。(8分) ◆任务三：报告撰写 (3)“两份宣言与中国社会变革”是兴趣小组研究报告的一部分。据材料并结合所学，完成该 部分撰写。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(7分) 两份宣言与中国社会变革 甲午中日战争后，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧、 社会各阶级为挽救危局做出了努力。 ~ 专题三：古今中外的思想文化测试题参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 11.B 12.D 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.A 20.B 二、非选择题 21、(1)有；(1分)理由：瓦特改良蒸汽机，推动工业革命的开展，使人类进入“蒸汽时代”，推动了社会变革；达尔文的《物种起源》打破了上帝造物论，推动了思想解放；这些科学技术和科学理论的发展推动了思想解放和社会变革。(2分) (2)《人权宣言》代表资产阶级革命方向；(2分)举例：法国大革命。(2分)《共产党宣言》代表无产阶级革命或社会主义革命方向；(2分)举例：巴黎公社或俄国十月革命。(2分) (3)《人权宣言》所倡导的自由、平等、民主思想，被中国资产阶级改良派和革命派所接受，通过百日维新及辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国，推动了中国政治制度的变革。（3分） 《共产党宣言》为中国无产阶级提供了理论指导，以中国共产党为代表的中国人民通过开展新民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。（3分） 这两份宣言一个倡导资本主义道路，一个倡导社会主义道路，中国资产阶级和无产阶级积极学习西方先进理论，以救亡图存为根本，推动了中国近代思想解放和社会制度的转型，成为中国近代史上具有里程碑意义的重要篇章。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $