6.2 夫妻地位平等 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

《夫妻地位平等》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、学习目标 1.理解夫妻人身关系的平等：掌握夫妻姓名权、人身自由权、住所选择权、生育权等基本权利。 2.理解夫妻财产关系：区分法定共同财产与个人财产，理解约定财产制。 3.掌握夫妻债务：明确共同债务与个人债务的认定标准。 4.感悟夫妻平等的深层内涵：从人格平等、财产平等、责任平等、扶养平等四个层面，理解“相互坦荡，遇事商量”的平等真谛。 二、课前预习 你认为“夫妻地位平等”意味着什么？请用一句话概括。 · 三、课堂探究 议题一：新婚·平等之基（人身关系平等） 案例情境 2020年，阿强和阿珍在罗定市民政局登记结婚。婚后，阿强希望阿珍辞掉超市工作，专心在家带孩子，还说：“嫁到我们家，以后你就叫‘阿强嫂’，别总往外跑。”阿珍觉得委屈，她还想继续工作，也希望能保留自己的姓名。 议学任务 1.阿强要求阿珍辞职并改称“阿强嫂”，是否合法？侵犯了阿珍的哪些权利？ 是否合法：__________ 侵犯的权利：__________ 2.如果阿珍为了家庭和谐选择妥协，从法律角度看可能面临哪些潜在风险？ 议题二：买房·财产之争（财产关系平等） 案例情境 2021年，阿强用婚后赚的15万元，加上阿珍婚前攒的5万元，在罗定城区买了一套房子，登记在阿强名下。 阿珍问：“这房子有我份吗？” 阿强说：“首付15万是我赚的，你只出了5万，写的是我的名字，房子当然是我的。” 阿珍反驳：“那我的5万就不算钱吗？再说了，你能安心赚钱，不也是我在家带孩子、照顾老人吗？” 争议：这套房子，到底该怎么分？ 议学任务：辩论“婚后房产，属于阿强个人所得还是共同所有”？ 观点 理 由 正方： 属于阿强个人所得 反方： 属于夫妻共同所有 提示：支持正方：可以从不动产的取得 ；首付的来源；财富创造的贡献大小 ，财产的性质方面考虑 支持反方：可以从共同财产；出资来源；家务贡献方面来考虑。 议题三：借款·债务之谜（责任平等） 案例情境 2022年，阿强想扩大加工厂，向朋友阿东借款10万元，借条上只有阿强签名。阿东知道阿强夫妻感情好，没让阿珍签字。后来加工厂亏损，阿强又偷偷借了5万买了一辆高档摩托车用于个人消遣。 2023年，债主纷纷上门，阿强说：“我们是夫妻，阿珍也得还！”阿珍懵了：“这些钱我都没见过，凭什么要我还？” 议学任务：这两笔债务，阿珍该不该共同偿还？ 债务 是否共同偿还 理由 第一笔：10万元（用于工厂） 第二笔：5万元（购买摩托车） 🔹 议题四：危机与和解（扶养平等） 案例情境 2024年，阿强因工厂倒闭而酗酒，患上严重肝病。阿珍既要上班，又要照顾孩子和阿强，身心俱疲。阿强却认为阿珍的付出是理所当然，经常发脾气。阿珍想离婚，又担心阿强没人管。 2025年春，在妇联与司法所调解下，两人面对面坐下。 此时阿强的病好了很多，他主动向阿珍道歉：“这些年我把你的付出当作理所当然。今后，我尊重你的职业选择，家里的大事小事一起商量。” 阿珍回应：“我坚持的不是离婚，而是平等与尊重。你要是早能这样坦荡，咱们何至于走这么多弯路。” 议学任务 1.阿强患病后，阿珍是否有义务照顾他？为什么？ 是否有义务：__________ 法律依据：__________ 2.请帮阿强和阿珍制定一份“平等相处家庭公约”（列出3-5条具体可行的约定）。 四、知识梳理 夫妻地位平等的四个层次 议题 平等类型 核心内涵 议题一：平等之基 人格平等 姓名权、职业自由、人格独立 议题二：财产之争 财产平等 共同财产、家务劳动价值被认可 议题三：债务之谜 责任平等 共同债务需知情同意，责任共担 议题四：危机与和解 扶养平等 相互扶养是义务，但接受方须尊重付出方 相互坦荡，遇事商量”——这是处理好夫妻关系的关键。 我的收获： 通过本节课的学习，我理解了夫妻地位平等不是______，而是______。 五、课后作业 基础作业 张某婚前有一套房产，婚后与妻子共同还贷。离婚时，房产如何分割？请结合本节课所学知识进行分析。 拓展作业 采访你身边的夫妻（可以是父母、亲戚或邻居），了解他们在财产管理、家务分工上是如何安排的，写一篇200字左右的访谈记录。 1 学科网（北京）股份有限公司 $