4.4 世界的气候-【匠心地理】2026-2027学年七年级地理上册同步课件（人教版）

该初中地理课件围绕“世界的气候”，系统涵盖气候的地区差异、类型分布、影响因素及气候与人类活动等核心知识点。课堂导入以卡塔尔世界杯举办时间差异为情境，通过气温降水图表分析气候特征，引导学生归纳分布规律，搭建从现象到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于以情境探究驱动学习，结合世界杯、多哈民居等实例培养区域认知，通过对比亚欧大陆东西岸气候差异提升综合思维，强调气候与人类活动的相互影响树立人地协调观。采用图表分析、活动任务等方法，帮助学生提升地理实践力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

新人教版 七年级上册 第四章 天气与气候 第四节 阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征，学会归纳世界气候类型分布特征的方法。 结合实例，说明气候对人类生产生活的影响，树立人与自然和谐相处的观念。 课标要求 课标要求 学习目标 学习目标 四年一届的足球世界杯是当今世界影响力最大的单项体育赛事，每届比赛都会吸引全世界足球爱好者的目光。往届世界杯的举办时间大都集中于6~7月，2022年第22届世界杯的举办地是位于亚洲西南部的卡塔尔，举办时间却选择在11月21日至12月18日。 卡塔尔世界杯的举办时间是11~12月，为何与往届的举办时间不同呢？ 新课导入 卡塔尔世界杯的主体育场 我猜可能和卡塔尔的气候条件有关。 3 目 录 页 气候的地区差异 1 世界气候类型的分布 2 影响气候的主要因素 3 气候与人类活动 4 1 气候的地区差异 Part 01 气候的地区差异 气温和降水是气候的两大要素。 不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。 世界年平均气温的分布 世界年降水量的分布 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 1 气候的地区差异 气候是一个地区多年的天气平均状况。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。 世界上有的地区终年炎热多雨；有的地区终年寒冷，降水稀少；有的地区冬季寒冷、降水稀少，夏季炎热、降水集中。 终年炎热多雨 终年寒冷，降水少 冬季寒冷、降水稀少 夏季炎热、降水集中 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 1 夏季气温常用语言： 20°C以下：凉爽 20°C以上：炎热 24°C以上：高温 气候的地区差异 关于气温和降水常用的表述： 冬季气温常用语言： 0°C以上：温和、温暖、低温 0°C以下：寒冷 -20°C以下：严寒 -30°C以下：酷寒 降水的描述方法： 月降水量≥100mm：降水丰沛或多雨 月降水量≈50mm：湿润 月降水量≤20mm：少雨或者干燥 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 1 读图分析气候的地区差异 阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 阅读气温曲线图，分析该地的冷热状况。 该地最冷的月份(1月)平均气温在10℃以上，最热的月份(7月)平均气温在23℃以上。 由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。 活动探究 读图分析气候的地区差异 阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 阅读降水量柱状图，分析该地的干湿状况。 该地1月、2月、12月的降水量都在100毫米以上，6月、7月、8月的降水量都在30毫米以下。 由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。 活动探究 读图分析气候的地区差异 阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征 活动探究 读图分析气候的地区差异 按照这样的方法，尝试比较位于亚欧大陆中纬度地区西岸的甲地和东岸的乙地的气候差异。 乙地 甲地 活动探究 读图分析气候的地区差异 分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。 甲地的气温特征是冬季温和、夏季凉爽。乙地的气温特征是夏季炎热，冬季寒冷。两地的气温差异主要是：甲地年温差小，乙地年温差大。 冬季温和 夏季凉爽 冬季 寒冷 夏季 炎热 活动探究 读图分析气候的地区差异 分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。 甲地一年内降水总量较多，降水季节变化小。乙地一年内降水总量较少，夏季降水多，冬季降水少。两地降水差异主要表现在：甲地降水总量较多，季节变化较小，乙地降水总量较少，季节变化较大。 全年降水均匀 夏季 降水多 冬季 降水少 活动探究 读图分析气候的地区差异 分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气候差异。 甲地的气候特征是：全年温和湿润；乙地的气候特征是：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。两地的气温、降水都不同。 全年 温和湿润 冬季 寒冷干燥 夏季 炎热多雨 活动探究 【思与学】 描述气候使用的气温和降水数据，通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。你知道气候要素常年值是怎么得来的吗？ 通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。30年这个时间段：既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。为了避免气候要素常年值的逐年更新，并统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以0为尾数年份的最近30年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。 气候要素常年值是怎么得来的？ 2 世界气候类型的分布 Part 02 世界气候类型的分布 由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带的气候。 气温差异 降水差异 水热组合不同 不同的气候类型 热带 温带 寒带 热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候 寒带气候 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 2 将上述各种气候类型的分布区绘制在同一幅地图上，就成为一幅世界气候类型分布图了。 这幅图很重要哦！我们会经常用它来查阅某地所属的气候类型、某气候类型的分布情况等。 活动探究 活动探究 活动探究 读图认识世界气候类型的分布特征 世界气候类型的空间排列是世界气候类型分布特征的重要体现。阅读世界气候类型分布图，可以按照从低纬到高纬、从沿海到内陆等角度，了解气候类型的空间排列，从而认识世界气候类型的分布特征。 低纬 高纬 高纬 沿海 内陆 沿海 21 活动探究 1. 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填入表中。 不同温度带的气候类型 地区 热带 温带 寒带 气候类型 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 亚热带季风气候和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带气候（冰原气候、苔原气候） 活动探究 2. 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，并填入表中。 地区 大陆 东岸 大陆 内部 大陆 西岸 气候类型 亚热带季风气候和湿润气候、温带季风气候 温带大陆性气候 地中海气候 温带海洋性气候 热带雨林气候 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 气候特征： 全年高温多雨 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 热带草原气候 气候特征： 全年高温，分明显的干湿两季。 认识气候 热带沙漠气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 气候特征： 全年炎热干燥 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 热带季风气候 气候特征： 全年高温，分明显的旱雨两季。 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 亚热带季风气候 气候特征： 夏季高温多雨，冬季温和少雨。 认识气候 热带沙漠气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 地中海气候 气候特征： 夏季高温少雨，冬季温和湿润。 温带季风气候 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 气候特征： 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 温带海洋性气候 气候特征： 全年温和，降水充沛。 认识气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 温带大陆性气候 气候特征： 冬冷夏热，年温差大，降水集中，四季分明。 认识气候 寒带气候 -60 -45 -30 -15 0 15 30 气温 / ℃ 0 100 200 300 400 500 600 降水量 / mm 1 4 7 10 月份 气候特征： 终年寒冷干燥。 世界气候类型的分布 气候类型不同的地区，自然景观不同。 热带雨林气候主要分布在赤道附近地区，这里全年高温多雨，植物常绿，许多地方分布着茂密的热带雨林。 热带草原气候主要分布在热带雨林气候区的南北两侧。这里终年高温，一年中有明显的干湿两季，生长着较高的草和稀疏的树木。 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 2 世界气候类型的分布 温带季风气候主要分布在温带地区的亚欧大陆东部。这里四季分明，夏季高温多雨冬季寒冷干燥，生长着落叶阔叶林。 寒带气候主要分布在极圈以内。这里大部分地区气温很低，常被冰雪覆盖。 气候类型不同的地区，自然景观不同。 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 2 3 影响气候的主要因素 Part 03 影响气候的主要因素 右图为俄罗斯莫斯科和印度班加罗尔的新年跨年庆祝活动照片。照片中人们的衣着厚薄差别很大：莫斯科街头的人们穿着厚厚的棉衣，但在班加罗尔人们却穿着轻薄透气的短袖衬衫。 同是新年之夜，为什么莫斯科与班加罗尔的人们着装差别那么大？ 因为两地纬度位置不同，所以会形成不同的气候类型。一个地方的气候会受该地的纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响。 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 3 对气温的影响 对降水的影响 纬度位置 纬度低，气温 ； 纬度高，气温 ； 赤道地区降水 ； 两极地区降水 ； 海陆位置 （1）同纬度地区： 冬季大陆气温 ，海洋气温 ； 夏季大陆气温 ，海洋气温 ； （2）沿海地区气温日较差/年较差 ； 内陆地区气温日较差/年较差 ； 南北回归线两侧，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 。 中纬度地区，沿海降水 ，内陆降水 。 地形因素 海拔每升高100米，气温下降 。 迎风坡降水 ， 背风坡降水 。 影响气候的主要因素 高 低 多 少 低 高 高 低 多 少 多 少 小 大 0.6℃ 多 少 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 3 认识一个地方的气候特征或比较不同地方的气候差异，可以从纬度位置、海陆位置、地形等方面考虑。 1.分别指出影响下列各地气候的主要因素。 青藏高原纬度低，但是气候寒冷。 海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。 新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。 地形因素 纬度位置 海陆位置 活动探究 2. 图中甲地位于赤道地区，乙地位于南极地区。说明导致两地气候差异的主要因素。 影响因素 气温 降水 纬度位置 纬度高，气温 ； 纬度低，气温 ； 赤道地区降水 ； 两极地区降水 ； 低 高 多 少 活动探究 3. 下图中地区纬度位置差异不大，为什么气温差异如此之大呢？致使这些地方气候差异的主要因素是什么？ 影响因素 气温 降水 海陆位置 冬季陆地气温 ，海洋气温 ； 夏季陆地气温 ，海洋气温 ； 沿海地区降水 ； 内陆地区降水 ； 低 高 多 少 高 低 活动探究 4. 图中甲地降水多，乙地降水少。说明导致两地气候差异的主要因素。 甲 乙 影响因素 气温 降水 地形因素 海拔高，气温 ； 海拔低，气温 ； 迎风坡降水 ； 背风坡降水 ； 低 高 多 少 活动探究 智利伊登港村景观 阿根廷埃尔卡拉法特原野的景观 安第斯山脉西侧迎风坡温和湿润。 安第斯山脉东侧背风坡干燥少雨。 活动探究 4 气候与人类活动 Part 04 生活在寒带地区的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服。 北极圈附近气候寒冷，加之木材等材料匮乏，因纽特人用冰雪造了冰屋。 我国南方夏季炎热、潮湿，为了防潮，江南民居的设计利于通风、排水。 生活在热带地区的人们，一年四季只穿单衣。 气候与人类活动 气候与人们的日常生活关系密切 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 4 水稻喜高温、多湿、短日照，主要集中分布在亚热带及热带湿润地区。 小麦生长需要适宜的温度、降水和充足的光照，主要集中分布在温带地区。 气候与人类活动 气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 4 榴莲生长需要适宜的温度和充足的光照及丰沛的降水，主要分布在热带地区。 苹果喜冷凉干燥、日照充足的环境，主要分布在温带地区。 气候与人类活动 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 4 伊朗“风塔之城” 印度尼西亚苏门答腊岛 “船”形屋 北极地区因纽特人的冰屋 下列三种民居的建筑特点反映了当地气候各有什么特点？ 炎热干旱的地区，民居要求通风散热； 降水丰富的地区，民居屋顶多为便于排水的斜顶； 寒冷大风地区，民居更注重保暖。 活动探究 气候与人类活动 有时候，气候会发生异常变化，给人类的生产生活带来危害，甚至造成灾害。例如，2022年夏季，北半球多国遭遇极端持续高温，发生严重干旱，给人们生产生活造成巨大影响。 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 4 气候与人类活动 人类活动也会对气候产生影响。例如，大量使用煤、石油等燃料，过度砍伐森林，会影响局地甚至全球的气候。 冰川融化 冻土融化 新人教版 第四章 天气与气候 第四节 4 【思与学】 气候为什么越来越暖了？ 人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像以前那么冷。气象观测表明，近一百多年来全球气候有明显变暖的趋势。为什么全球气候会变暖？科学家认为，气候变暖既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收。由此，大气中二氧化碳的含量越来越高，二氧化碳的保温作用越来越强，气温也就随着升高了。 生态破坏 亚马逊热带雨林 遭到破坏 种植大豆 我们日常生活中的很多现象都与气候密切相关。可以从气温、降水两个方面解释下面的现象，认识气候与人们生活的关系。 1. 针对同学对话中反映的差异，试着用所学的知识作出解释。 海南岛纬度比较低，冬季气温较高，常用供暖设备较少；黑龙江纬度较高，冬季气温低，寒冷时间较长，常用供暖设施较多，设施利用时间长。 活动探究 我们日常生活中的很多现象都与气候密切相关。可以从气温、降水两个方面解释下面的现象，认识气候与人们生活的关系。 2. 我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？ 我国南方雨水充沛的地区，当地自然植被和人工种植的作物一般需要的水分比较多。由于当地雨水充沛，往往没有系统的浇灌设施，如果一个月不下雨，常会发生严重旱灾。沙漠地区的植物需要水分比较少，已经适应了干旱的环境，如果一个月不下雨，也不会发生旱灾。 活动探究 我们日常生活中的很多现象都与气候密切相关。可以从气温、降水两个方面解释下面的现象，认识气候与人们生活的关系。 3. 请你结合自己的衣食住行，举出气候影响人们日常生活的一两个例子。 例如：气候影响交通：降水多的地区，河运较发达； 活动探究 【链接导入】 1.填写多哈的气候特征。 各月的平均气温均在17℃以上，说明该地终年 。 各月的降水都在20毫米以下，请说明该地终年 。 多哈的气候特征是终年 ，属于 气候。 炎热 干燥 炎热干燥 热带沙漠 多哈是卡塔尔的首都，2022年卡塔尔世界杯的多场比赛在这里举行。读图，完成下列要求。 【链接导入】 多哈是卡塔尔的首都，2022年卡塔尔世界杯的多场比赛在这里举行。读图，完成下列要求。 2. 结合多哈的气候特征，简要分析2022年卡塔尔世界杯在11~12月举行的原因。 热带沙漠气候，全年炎热干燥，如果卡塔尔世界杯在夏季举行，高温天气无论对球员还是球迷都是极大的考验，甚至有可能给球员的身体带来损害。 【链接导入】 3. 读图，结合多哈的气候特征，说一说当地的传统民居和服饰与气候特征之间的关系。 多哈当地的传统服饰 多哈当地的传统民居 当地传统的民居墙体厚、窗户小、屋顶平，具有通风与散热，适应沙漠环境的特征。 当地男人的传统服装是白色的头巾和宽大的白色长袍。长袍不仅可以直接减少阳光的照射，还能有效的反射阳光，减少热量的吸收。 世界的气候 气候的地区差异 世界气候类型的分布 影响气候的主要因素 气候与人类活动 气温 降水 （热带气候、亚热带气候、温带气候、寒带气候） 纬度位置 海陆位置 地形等 课堂总结 读A、B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，完成1~2题。 1.A地气温特点是 A.终年高温 B.夏季高温 C.四季如春 D.终年严寒 2.B地降水季节分配不均匀，降水集中在 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 【A】 【B】 课堂练习 小明通过纪录片了解了图中序号所表示4个地方的地理现象。据此完成3~4题。 3.右图是纪录片中出现的地理景观。该景观最有可能出现在图中的 A.④地 B.③地 C.②地 D.①地 4.旅游者去上图中四地旅游，最不可能携带的物品是 A.羽绒服 B.防晒霜 C.雨伞 D.手机 【C】 【A】 课堂练习 5.读四种气候类型的 “气温曲线和降水量柱状图”，其中欧洲西部分布最典型的气候是 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【C】 课堂练习 “日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。”据此完成6~7题。 6.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这段话描绘的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7.“越往北，桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。”造成这一现象的影响因素是 A.地形地势 B.海陆分布 C.纬度位置 D.人类活动 【A】 【C】 课堂练习 A　【解析】“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这段话描绘的季节是春季，该季节气温回升，百花齐放。 C　【解析】“越往北，桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。”这一现象的影响因素是纬度位置。越往北，纬度越高，气温越低，桃花开得越晚。 63 8.图示某地的建筑物为平顶。造成这种特点的主要原因是 A.风力大 B.气温高 C.日照强 D.降水少 【D】 课堂练习 D　【解析】房屋的屋顶形式与降水量的多少有关系。在降水量多的地区，房屋的房顶是斜顶，坡度大，有利于雨水下泄；在降水量少的地区，房屋的屋顶是平顶。 64 读漫画，完成9~10题。 9.漫画揭示的环境问题是 A.全球气候变暖 B.水污染 C.水土流失 D.酸雨 10.产生该问题的人为原因有 ①大面积砍伐森林　 ②过度开采地下水　 ③大量排放生产、生活污水　 ④向大气中排放大量二氧化碳 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【A】 【D】 课堂练习 A　【解析】漫画中北极熊的遮阳伞,小北极熊的困惑以及日益缩小的居住面积都深刻反映了气温升高,极地冰雪融化的情况,揭示了全球气候变暖的问题。 D　【解析】造成这一问题的人为原因主要是引起温室效应的二氧化碳等温室气体的大量排放以及森林的破坏。 65 11.读世界部分沙漠位置示意图，完成下列问题。 （1）撒哈拉沙漠位于非洲大陆北部，被　　 　　(重要纬线名称)穿过；卡拉库姆沙漠位于　　　　大陆内部；巴塔哥尼亚沙漠位于安第斯山脉　　　　(方位)侧。  北回归线 亚欧 东 课堂练习 (1)北回归线(或23.5° N、北纬23.5°)　亚欧(或欧亚)　东 (2)少(或较少、很少)　②③① (3)背风坡 66 （2）下图为三个沙漠所在区域的气温曲线和降水量柱状图，从图中可以看出，三地降水量都　　　　；能够表示撒哈拉沙漠、卡拉库姆沙漠、巴塔哥尼亚沙漠三地气候的序号依次是　　　　。  少 ②③① 11.读世界部分沙漠位置示意图，完成下列问题。 课堂练习 67 （3）安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使其　　　　(迎风坡/背风坡)位置形成了巴塔哥尼亚沙漠。 背风坡 11.读世界部分沙漠位置示意图，完成下列问题。 课堂练习 68 12.山东某校地理社团进行了网上模拟探究活动。右图示意模拟探究的区域和活动路线。 （1）探究活动中发现①区域与⑦区域的植被景观相同，但两地的气候类型不同，请写出两地气候类型的名称：①　 　　　，⑦　 　 　。  （2）探究过程中，经过⑤⑥⑦三个区域时，发现植被景观依次是　　　 　、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林。  温带季风气候 温带海洋性气候 热带雨林 课堂练习 69 12.山东某校地理社团进行了网上模拟探究活动。右图示意模拟探究的区域和活动路线。 （3）①②③三个区域由于所处的　　　　位置不同，因此属于不同的温度带，但都是典型的　　　　气候区。  （4）下列选项中，多雨季节正好相反的一组是　　　　。 A.①③ B.④⑤ C.②⑥ D.⑥⑦ 纬度 季风 C 课堂练习 70 $